RESUMEN Antecedentes/Objetivo: El Síndrome del Latigazo Cervical (WAD) es una de las condiciones más complejas de evaluar debido a que varios de los síntomas que presenta no son objetivables con los métodos diagnósticos actuales y no puede cuantificarse ni evaluarse correctamente. En la actualidad no se dispone de ningún método eficiente para valorar el riesgo de simulación en la citada condición. Nuestro objetivo es estudiar la capacidad de varios instrumentos psicométricos biopsicosociales de autoinforme, como el Inventario Breve de Dolor (BPI), el Índice de Discapacidad Cervical (NDI), el Cuestionario de Salud SF-36, los Inventarios de Ansiedad y Depresión de Beck (BDI-II y BAI) o el Cuestionario Breve de Percepción de la Enfermedad (BIPQ) para discriminar entre pacientes diagnosticados con WAD tras un accidente de circulación y participantes no-clínicos con instrucciones de simulación. Método: Se utilizó un diseño de simulación con 630 participantes: 200 controles no clínicos con condición de respuesta honesta, 201 simuladores instruidos y 229 pacientes clínicos con WAD. Resultados: Nuestros resultados mostraron un rango de AUC de .60 a .90, siendo el valor más alto el del BPI (.90), seguido del NDI (.88), y el valor más bajo el del BIPQ (.60), seguido del BAI (.71). Conclusiones: En general, el BPI, el NDI y el SF-36 pueden discriminar correctamente entre grupos con una buena especificidad (> 90%), mientras que el BAI, el BDI y el BIPQ mostraron una menor capacidad, con una alta tasa de falsos positivos en el caso del BDI y falsos negativos en los otros dos. Se discuten además las implicaciones prácticas y de investigación.

ABSTRACT Background/Objective: Whiplash-Associated Disorders (WAD) are one of the most complex conditions to evaluate because several of its symptoms are not observable with current diagnostic methods and cannot be quantified or evaluated correctly. No method is currently available to assess the risk of malingering in the aforementioned condition efficiently. Our aim is to study the capacity of several biopsychosocial psychometric self-report instruments, such as the Brief Pain Inventory (BPI), the Cervical Disability Index (NDI), the SF-36 Health Questionnaire, the Beck Anxiety and Depression Inventories (BDI-II and BAI), or the Brief Illness Perception Questionnaire (BIPQ), to discriminate between patients diagnosed with WAD following a vehicle accident and non-clinical participants with malingering instructions. Method: A simulation design was used with 630 participants: 200 non-clinical controls with honest responding condition, 201 instructed malingerers, and 229 WAD clinical outpatients. Results: Our results showed an AUC range of .60 to .90, with the highest value being that of the BPI (.90), followed by the NDI (.88), and the lowest value that of the BIPQ (.60), followed by the BAI (.71). Conclusions: Overall, the BPI, the NDI, and SF-36 can correctly discriminate between groups with a good specificity (> 90%), while the BAI, BDI, and BIPQ showed a lower capacity, with a high rate of false positives in the case of the BDI and of false negatives in the other two. Practical and research implications are discussed.

Abstract: The objective of this research study was to examine whether there were significant statistical differences in academic performance between genders in second year primary education master's degree students from the Faculty of Education of Albacete at the University of Castilla La Mancha (Spain). Gender differences were assessed on the same subject taught in two manners: 1) by using a traditional methodology based exclusively on the tools provided by virtual campus tools and 2) by using virtual campus tools along with other Web 2.0 ICT tools such as Padlet and Socrative. This study used a quasi-experimental method with a non-equivalent control group. The results showed that there were statistically significant differences between genders. It is concluded that the results were in agreement with the data provided by the Spanish National Statistics Institute that confirms a digital gender gap that is related to the low enrollment of women in technical careers.

Resumen: El objetivo de esta investigación fue verificar si existen diferencias de género estadísticamente significativas en rendimiento académico en varios grupos de alumnos de 2º curso del grado de maestro de educación primaria en la Facultad de Educación de Albacete de la Universidad de Castilla La Mancha (España). Se evaluó una misma asignatura impartida de dos formas: 1) con una metodología más tradicional basada exclusivamente en las herramientas proporcionadas por el campus virtual y 2) con una metodología que hizo uso de las herramientas del campus virtual junto a otras herramientas TIC, como Padlet y Socrative, de la Web 2.0. Se empleó un método cuasiexperimental con grupo de control no equivalente. Se encontraron diferencias de género estadísticamente significativas. Se concluye que los resultados concuerdan con los datos proporcionados por el Instituto Nacional de Estadística español que constatan una brecha digital de género que está relacionada con la baja matriculación de mujeres en carreras técnicas.

Abstract 165 profiles of seventy-one beaches along the Gulf of Cadiz (SW, Spain) were studied to improve the formulation of the beach profile in tidal seas. Maritime climate, degree of energy exposure and size of the sand grains were taken into account to study the two sections of the biparabolic profile. The objective of the study was the determination of more accurate formulations of the design parameters for the equilibrium profile that involves tidal seas. These formulations were modelled and validated based on existing profiles to quantify the error existing between the real profile and the modelling. This comparative analysis was extended by considering the formulations proposed by other authors. The best results were obtained with the proposal presented herein.

The aim of the current study was to analyze psychometric properties of the Short LOI-CV in Spanish community sample. Participants were 914 children and adolescents with a mean age of 13.01 years (51.3% males). The EFA yielded a three-factor model representing Obsessions, Compulsions, and Cleanliness dimensions. Both, total score and subscales showed an adequate internal consistency. The Spanish version also exhibited good test-retest reliability and moderate convergent and discriminant validity. The younger participants (from 8 to 10 years) obtained higher means for total score and subscales than older participants (groups 11-13 and 14-18 years). Significant differences related to gender were also observed since males obtained higher means in Compulsions subscale. Despite more research is required, this results suggested that Spanish version of the Short LOI-CV showed a good psychometric performance assessing obsessive-compulsive symptoms in community population.

El objetivo de este estudio fue analizar las propiedades psicométricas del Short LOI-CV en una muestra española comunitaria. Los participantes fueron 914 niños y adolescentes con edad media de 13.01 años (varones = 51.3%). El AFE mostró un modelo de tres factores compuesto por los dominios Obsesiones, Compulsiones y Limpieza. Tanto la puntuación total como las subescalas mostraron una adecuada consistencia interna. La versión española mostró buena fiabilidad test-retest y moderada validez convergente y discriminante. Los participantes más jóvenes (8 a 10 años) obtuvieron medias más altas que la escala Total y distintas subescalas que los mayores (grupo de 11-13 y de 14-18 años). Se encontraron también diferencias significativas respecto al sexo, siendo los varones los que mayores medias mostraron en la escala de compulsiones. Pese a que es necesaria más investigación, estos resultados sugirieron que la versión en español del Short LOI-CV mostró un buen rendimiento psicométricos para evaluar los síntomas obsesivo-compulsivos en niños y adolescentes en población comunitaria.

Los objetivos de este trabajo son: (a) adaptar el Inventario de Pensamientos sobre el Juego (IPJ) a una muestra no aleatoria de estudiantes colombianos (N=4.300) de todas las regiones del país, (b) estudiar la prevalencia de las distorsiones cognitivas sobre los juegos de azar y (c) comparar los puntajes en el instrumento, de acuerdo al sexo, al nivel socioeconómico y a la edad. En los resultados, la escala mostró una buena fiabilidad interna y una estructura unidimensional. Alrededor del 50% de los sujetos presentaba de 2 a 7 distorsiones cognitivas, y los puntajes más altos en el IPJ se observaron en los hombres, en las personas de clases sociales bajas, en las más jóvenes y en quienes pensaban que, si les tocara mucha plata, se resolverían todos sus problemas.

The objectives of this study are: (a) adapt the Gambling Cognition Inventory (GCI) to a nonrandom sample of Colombian students (N=4.300) from all regions of the country, (b) study the prevalence of cognitive distortions on games of chance and (c) compare the scores in accordance with sex, socioeconomic level and age. In the results, the scale showed good internal reliability and a one-dimensional structure. Around 50% of the subjects showed 2 to 7 cognitive distortions, and the highest scores in the GCI were observed in men, in persons of lower social classes, in the youngest and in those who thought that if they won much money, all their problems would be solved.

Os objetivos deste trabalho são: (a) adaptar a Escala de Pensamentos sobre o Jogo (IPJ, em espanhol) a uma amostra não aleatória de estudantes colombianos (N=4.300) de todas as regiões do país; (b) estudar a prevalência das distorções cognitivas sobre os jogos de azar e (c) comparar as pontuações no instrumento de acordo com o sexo, o nível socioeconômico e a idade. Nos resultados, a escala mostrou uma boa confiabilidade interna e uma estrutura unidimensional. Ao redor de 50% dos sujeitos apresentavam de 2 a 7 distorções cognitivas, e as pontuações mais altas no IPJ foram observadas nos homens, nas pessoas de classes sociais baixas, nas mais jovens e nos quais pensavam que, se tivessem muito dinheiro, todos seus problemas seriam resolvidos.

ABSTRACT Background: The Leyton Obsessional Inventory Child Version Survey Form (LOI-CV-SF) is a scale created in order to detect obsessive-compulsive symptoms and their effects on the daily lives of children and adolescents from ages 10 to 18 and for the screening of non-clinic infant population. With the purpose of estimating the reliability of the test scores, and how it varies in relation to the characteristics of the studies, a meta-analysis of reliability generalization was carried out. Method: A meta-analysis was accomplished. An exhaustive research allowed to select 13 studies that reported some reliability estimate of the test scores and, through the KR-21 formula, this number was increased to 43 estimations of internal consistency reliability. Taking these coefficients, an estimation of the average reliability and analyses of the variables that could be affecting the heterogeneity of reliability coefficients was accomplished. Results: On average, the reliability by internal consistency of the symptom scale scores was 0.79 (95%CI: 0.76 and 0.82), with minimum and maximum values of 0.52 and 0.97, respectively. A large heterogeneity was found (I2 = 96%).The predictive model identified the standard deviation of tests scores as the most relevant variable. The analysis of moderator variables revealed that, mainly, the standard deviation of the test scores is the most statistically related to the reliability, presenting a positive relationship with it. Conclusions: The results of the LOI-CV-SF showed a satisfactory average reliability for research purposes, but not for clinical practice purposes.

RESUMEN Fundamentos: El Inventario de Obsesiones de Leyton Versión para niños Auto-Aplicada (LOI-CV-SF) es una escala ampliamente utilizada para la detección de síntomas obsesivo-compulsivos y su interferencia en la vida diaria en niños y adolescentes de 10 a 18 años. El objetivo fue estimar la fiabilidad de las puntuaciones del test y cómo varía en función de las características de los estudios. Método: Se realizó un metaanálisis. Una búsqueda exhaustiva permitió seleccionar 13 estudios que reportaron alguna estimación de la fiabilidad del test y, mediante la fórmula KR-21, se pudo incrementar esta base de datos hasta 43 estimaciones de la fiabilidad por consistencia interna. Tomando estos coeficientes se hizo una estimación media de la fiabilidad y un análisis de las variables que podían estar afectando a la heterogeneidad de los coeficientes de fiabilidad. Resultados: En promedio, la fiabilidad por consistencia interna de las puntuaciones del test para la escala de síntomas fue de 0,79 (IC al 95%: 0,76 y 0,82), con valores mínimo y máximo 0,52 y 0,97, respectivamente. Se observó una alta heterogeneidad (I2=96%). El modelo predictivo identificó la desviación típica de las puntuaciones del test como la variable más influyente. Conclusiones: Las puntuaciones del LOI-CV-SF presentan una fiabilidad media satisfactoria para propósitos de investigación, pero no para la práctica clínica. Los análisis de variables moderadoras revelaron, principalmente, que la desviación típica de las puntuaciones del test es la variable más relevante en la fiabilidad, presentando una correlación positiva con esta.

ABSTRACT Background: The Leyton Obsessional Inventory Child Version Survey Form (LOI-CV-SF) is a scale created in order to detect obsessive-compulsive symptoms and their effects on the daily lives of children and adolescents from ages 10 to 18 and for the screening of non-clinic infant population. With the purpose of estimating the reliability of the test scores, and how it varies in relation to the characteristics of the studies, a meta-analysis of reliability generalization was carried out. Method: A meta-analysis was accomplished. An exhaustive research allowed to select 13 studies that reported some reliability estimate of the test scores and, through the KR-21 formula, this number was increased to 43 estimations of internal consistency reliability. Taking these coefficients, an estimation of the average reliability and analyses of the variables that could be affecting the heterogeneity of reliability coefficients was accomplished. Results: On average, the reliability by internal consistency of the symptom scale scores was 0.79 (95%CI: 0.76 and 0.82), with minimum and maximum values of 0.52 and 0.97, respectively. A large heterogeneity was found (I2 = 96%).The predictive model identified the standard deviation of tests scores as the most relevant variable. The analysis of moderator variables revealed that, mainly, the standard deviation of the test scores is the most statistically related to the reliability, presenting a positive relationship with it. Conclusions: The results of the LOI-CV-SF showed a satisfactory average reliability for research purposes, but not for clinical practice purposes.

RESUMEN Fundamentos: El Inventario de Obsesiones de Leyton Versión para niños Auto-Aplicada (LOI-CV-SF) es una escala ampliamente utilizada para la detección de síntomas obsesivo-compulsivos y su interferencia en la vida diaria en niños y adolescentes de 10 a 18 años. El objetivo fue estimar la fiabilidad de las puntuaciones del test y cómo varía en función de las características de los estudios. Método: Se realizó un metaanálisis. Una búsqueda exhaustiva permitió seleccionar 13 estudios que reportaron alguna estimación de la fiabilidad del test y, mediante la fórmula KR-21, se pudo incrementar esta base de datos hasta 43 estimaciones de la fiabilidad por consistencia interna. Tomando estos coeficientes se hizo una estimación media de la fiabilidad y un análisis de las variables que podían estar afectando a la heterogeneidad de los coeficientes de fiabilidad. Resultados: En promedio, la fiabilidad por consistencia interna de las puntuaciones del test para la escala de síntomas fue de 0,79 (IC al 95%: 0,76 y 0,82), con valores mínimo y máximo 0,52 y 0,97, respectivamente. Se observó una alta heterogeneidad (I2=96%). El modelo predictivo identificó la desviación típica de las puntuaciones del test como la variable más influyente. Conclusiones: Las puntuaciones del LOI-CV-SF presentan una fiabilidad media satisfactoria para propósitos de investigación, pero no para la práctica clínica. Los análisis de variables moderadoras revelaron, principalmente, que la desviación típica de las puntuaciones del test es la variable más relevante en la fiabilidad, presentando una correlación positiva con esta.

En este reporte se evaluaron la confiabilidad y la validez estructural de la versión Chilena del Inventario de Fobia Social y Ansiedad (SPAI, Turner, Beidel, Dancu & Stanley, 1989) con una muestra no clínica de 1040 adolescentes Chilenos (edades entre 13 y 18 años). El análisis de validez estructural indicó la existencia de dos subescalas claramente diferenciadas (Fobia social y Agorafobia) que explican 43.4% de la varianza. Los coeficientes alfa fueron muy altos en ambas subescalas. A pesar de encontrar diferencias significativas para sexo en ambas escalas, el tamaño del efecto fue pequeño. Por otro lado, la variable edad fue significativa en la fobia social pero no en la agorafobia, con pequeño tamaño del efecto. En general los resultados ofrecen evidencia empírica que apoya la confiabilidad y la validez de la versión Chilena del Inventario de Fobia social y Ansiedad.

The meta-analytic approach of reliability generalization (RG) pretends to show that reliability is an empirical property that varies from one test application to another. This recent meta-analytic approach is helping to make the researchers aware of the importance of reporting reliability estimates obtained from the own data and, of avoiding the malpractice of inducting reliability coefficients from other studies and previous applications of the test. The stages to carry out an RG study are presented: (a) formulating the problem, (b) searching for the studies, (c) coding studies, and (d) statistical analysis and interpretation. An updated overview of the statistical problems of this approach is also offered: (a) to transform versus not to transform the reliability coefficients, (b) to weight versus not to weight the coefficients, and (d) which statistical model is the most appropriate (fixed-, random-, and mixed-effects). A systematic review of the 49 RG studies published to date is presented with the purpose of analyzing the heterogeneity in how the data are statistically analyzed. Finally, the implications of the RG studies for research and professional practice are discussed.

El enfoque meta-analítico de generalización de la fiabilidad (GF) pretende demostrar que la fiabilidad es una propiedad empírica que varía de una aplicación a otra del test. Este nuevo enfoque meta-analítico está contribuyendo a concienciar a los investigadores sobre la importancia de aportar estimaciones de la fiabilidad con los propios datos y evitar inducciones de la fiabilidad. Se presentan las fases en las que se lleva a cabo un estudio GF: (a) formulación del problema, (b) búsqueda de los estudios, (c) codificación de los estudios y (d) análisis estadístico e interpretación. Se presenta una visión actualizada de los problemas estadísticos de este enfoque: (a) transformar versus no transformar los coeficientes de fiabilidad, (b) ponderar versus no ponderar los coeficientes y (d) cuál es el modelo estadístico más apropiado (efectos fijos, efectos aleatorios, efectos mixtos). Se presenta una revisión sistemática de los 49 estudios GF publicados hasta la fecha y se analiza la variabilidad en el modo de analizar estadísticamente los datos. Finalmente, se discuten las implicaciones de los estudios GF para la investigación y la práctica profesional.