Fraudes na produção científica não são situações raras, mesmo na área da saúde. Entre elas incluem-se alguns tipos de má conduta em autoria, como o plágio e a prática de ghostwriting (escrever um artigo com o nome de outro autor) patrocinada pela indústria farmacêutica. Um outro tipo particularmente nocivo para a ciência é o comércio de trabalhos científicos, que tem crescido na internet e tem sido freqüentemente noticiado na imprensa. OBJETIVOS: Analisar o comércio de trabalhos científicos na internet e o modo como são oferecidos esses serviços. MÉTODOS:Foram selecionadas 18 páginas eletrônicas nacionais que oferecem serviços de elaboração de artigos científicos, monografias, dissertações e teses. Para cada uma foi enviada mensagem solicitando informações sobre a elaboração de uma monografia de conclusão de um curso de especialização fictício. A pesquisa já havia sido realizada, de forma que suas características técnicas, éticas e bibliográficas já eram conhecidas pela autora. RESULTADOS: Dez empresas aceitaram a encomenda e, exceto por uma delas, não se opuseram às condições impostas: pesquisa de campo, aprovação por comitê de ética em pesquisa e utilização das normas de Vancouver. Seis não responderam e duas não aceitaram a encomenda alegando não ter colaboradores disponíveis. CONCLUSÃO: O comércio de trabalhos científicos é uma realidade que pode interferir negativamente na formação ética, científica e profissional de graduandos e pós-graduandos, bem como na produção científica, falseando dados e informações da literatura. Recomenda-se uma nova abordagem principalmente na avaliação de trabalhos de conclusão de cursos e monografias.

Frauds in scientific production are not a rare phenomenon, even in the medical field. Among these frauds are some types of authorship misconduct, such as plagiarism and ghostwriting sponsored by pharmaceutical industries. Another type of misconduct, which is particularly detrimental to science, is the ecommerce of scientific works, which has been growing and frequently shown in the press. OBJECTIVE: To analyze the e-commerce of scientific papers and the means by which these services are offered. METHODS: Eighteen Brazilian web sites that offer elaboration of scientific papers were selected. A request for the elaboration of a final essay for a forged post-graduatie course was sent to each of them. The research requested had already been completed, consequently technical, ethical and bibliographical characteristics were already known to the author. RESULTS: Ten enterprises accepted the order and, except for one, they have not objected to the conditions imposed: Field research, approval by an ethics committee on research and use of the Vancouver norms. Six have not replied and two have not accepted the order alleging that they had no co-workers available for the task. CONCLUSIONS: E-commerce of scientific papers is a fact which can negatively interfere in the ethical, scientific and professional development of graduate and post-graduate students, as well as in scientific production by adulterating data and information found in literature. A new approach is recommended, especially when evaluating final essays.

CONTEXTO AND OBJETIVO: Com o avanço científico e tecnológico ocorrido a partir dos anos 60, surgiu um crescente aumento do número de pesquisas científicas e uma inflação de co-autorias. Ao longo do tempo, observou-se que numerosas publicações mostravam autores ou co-autores cuja participação na pesquisa publicada havia sido mínima ou até mesmo inexistente. O objetivo deste trabalho é analisar, através da literatura, as situações de má-conduta em autoria: tipos, principais causas, conseqüências e normas éticas; e estabelecer propostas para que as publicações científicas apresentem um maior comprometimento ético. TIPO DE ESTUDO E LOCAL: Revisão narrativa realizada na Faculdade de Medicina de Itajubá, Minas Gerais, Brasil. MÉTODO: Análise de publicações sobre autoria, através das bases de dados Medline, Lilacs e SciELO. RESULTADOS E CONCLUSÕES: Freqüentes tipos de má conduta são autoria "presenteada", fragmentação e duplicação em publicações. As causas que mais induzem a essas situações parecem ser a pressão exercida pela academia e o desejo de ascensão social e profissional. Esse viés na ciência, acrescido de outras formas de autoria antiética, continua até hoje, apesar dos critérios definidos pelo Comitê Internacional de Editores de Periódicos Médicos, o Grupo de Vancouver. RECOMENDAÇÕES: São propostas várias ações juntoàs instituições de ensino, agências de fomento à pesquisa, órgãos reguladores e associações de classe, para que se institua uma política de avaliação que priorize a qualidade das publicações, bem como o estabelecimento de preceitos éticos em pesquisa e produção científica.

CONTEXT AND OBJECTIVE: The scientific and technological progress that has taken place since the 1960s has brought an ever-growing volume of scientific research, and inflation in co-authorship. Over this period, it has been observed that an increasing number of publications have listed authors or co-authors whose participation in the published research was minimal or even nonexistent. The objective of this work was to analyze reports in the literature regarding misconduct in authorship: its types, chief causes, consequences and ethical guidelines; and to outline proposals for greater ethical commitment in scientific publication. DESIGN AND SETTING: Narrative review undertaken at Faculdade de Medicina de Itajubá, Minas Gerais, Brazil. METHODS: Analysis of publications about authorship using the Medline, Lilacs and SciELO databases. RESULTS AND CONCLUSIONS: Frequent types of misconduct were gift authorship and divided and redundant publications. The chief causes of these practices seem to be the pressure exerted by academia and the desire for social and professional development. Such factors have brought an increase in unethical behavior. This bias in science continues despite the criteria defined by the International Committee of Medical Journal Editors, the Vancouver group. RECOMMENDATIONS: Various actions are proposed for educational institutions, research development agencies, regulatory agencies and professional associations. The aim is to establish an evaluation policy that gives primacy to the quality of publications and sets ethical principles for scientific research.