Abstract Information and communication technologies have taken on a greater boom and relevance in recent years and contribute to a better development of society, which fosters skills for life and work. In Mexico, Internet access is not homogeneous throughout the country, because despite the fact that it is a high-priority service with many advantages, access is not available in all areas; which implies a digital divide in rural and urban areas. Therefore, the objective was to analyze the importance of Internet access and its relationship with income and education in rural and urban communities, through the development of a descriptive analysis by unsupervised analysis through a K-means cluster association. Internet access and the level of income and schooling in rural and urban areas of Mexico. The results indicated that access to the Internet in urban areas has generated a higher economic income associated with a higher educational level, while in both rural and urban areas where the Internet is not used, there was a lower economic income. It is concluded that there is a digital gap between urban and rural areas and that Internet access in society promotes an increase in the educational level of people, as well as generating an increase in economic income.
Resumen Las tecnologías de información y comunicación han tomado un mayor auge y relevancia en los últimos años, lo cual ha contribuido a un mejor desarrollo de la sociedad, pues ha permitido estimular habilidades para la vida y el trabajo. Sin embargo, en el caso de México, el acceso a internet no es homogéneo en todo el país, a pesar de que es un servicio de alta prioridad y con muchas ventajas, lo cual ha generado un incremento de la brecha digital entre zonas rurales y urbanas. Por lo que, el objetivo de este trabajo fue analizar la importancia del acceso a internet y su relación con el ingreso y la educación en las comunidades rurales y urbanas. Para ello, se efectuó un análisis descriptivo por análisis no supervisado mediante una asociación de clúster de K-means del acceso a internet y del nivel de ingreso y escolaridad de las zonas rurales y urbanas de México. Los resultados indican que el acceso al internet en las zonas urbanas ha provocado un mayor ingreso económico, lo cual se asocia a un mayor nivel educativo; en cambio, en las zonas tanto rurales o urbanas donde no se usa el internet, se tuvo un menor ingreso económico. Se concluye, por tanto, que existe una brecha digital entre las zonas urbanas y zonas rurales y que el acceso a internet en la sociedad fomenta un aumento en el nivel educativo y económico de las personas.
Resumo As tecnologias de informação e comunicação tornaram-se mais importantes e relevantes nos últimos anos, o que tem contribuído para um melhor desenvolvimento da sociedade, pois tem permitido estimular competências para a vida e para o trabalho. No entanto, no caso do México, o acesso à Internet não é homogéneo em todo o país, apesar de ser um serviço de alta prioridade e com muitas vantagens, o que gerou um aumento da exclusão digital entre áreas rurais e urbanas. Portanto, o objetivo deste trabalho foi analisar a importância do acesso à Internet e sua relação com a renda e a educação em comunidades rurais e urbanas. Para tanto, foi realizada uma análise descritiva por meio de uma análise não supervisionada através de uma associação de cluster K-means de acesso à Internet e nível de renda e escolaridade em áreas rurais e urbanas do México. Os resultados indicam que o acesso à internet nas zonas urbanas tem provocado maior rendimento económico, o que está associado a um nível educacional mais elevado; Por outro lado, nas zonas rurais ou urbanas onde não se utiliza a Internet, registou-se um rendimento económico inferior. Conclui-se, portanto, que existe uma exclusão digital entre o meio urbano e o meio rural e que o acesso à Internet na sociedade promove o aumento do nível educacional e económico das pessoas.