Resumo O impacto do processo de assimilação de dados de temperatura do ar e umidade relativa de estações meteorológicas de superfície e sondagem em aeroportos na área terminal do Rio de Janeiro é avaliado usando o sistema Weather Research and Forecast Data Assimilation. Dados sintéticos de temperatura, umidade relativa e vento, são gerados nas localidades dos sensores dos aeroportos a partir da aplicação de uma perturbação gaussiana nos dados de previsão. Resultados mostram um resultado positivo do processo de assimilação com remoção de parte do ruído nos dados de observação, mas mantendo o efeito das condições locais nos instantes posteriores da simulação. Além disso, com o processo de assimilação há uma redução global no domínio do erro entre os dados da análise e os dados de observação. No futuro, uma rede neural será treinada para emular o processo de assimilação de dados para acelerar o processo de assimilação no modelo WRF.

Abstract The impact of the data assimilation process of air temperature and relative humidity from surface meteorological stations and sounding at airports in the terminal area of Rio de Janeiro is evaluated using the Weather Research and Forecast Data Assimilation system. Synthetic data of temperature, relative humidity and wind are generated in the locations of airport sensors by applying a white-noise perturbation in the forecast data. Results show a positive overall impact of the assimilation process with the removal of part of the noise in the observation data but keeping the effect of local conditions in the later timesteps of the simulation. In addition, with the assimilation process there is a global reduction of the error between the analysis data and the observation data. In the future, a neural network will be trained to emulate the data assimilation process to speed-up the assimilation process in the WRF model.

RESUMO Introdução: As interações dos usuários do Facebook permitem o estudo da influência que os usuários podem exercer na mudança comportamental para uma vida mais saudável. Objetivo: Analisar o comportamento dos usuários do Facebook para definir o Padrão Comportamental do Usuário, por meio do monitoramento da prática de atividades físicas compartilhadas, auxiliado pela competição social entre usuários, de forma a combater o sedentarismo com o atrativo moderno da tecnologia e da gamificação. Métodos: Foi desenvolvida uma ferramenta computacional de extração de dados dos compartilhamentos de atividades físicas, denominada FitRank, com permissões de acesso aos dados dos usuários. Os quadros e classificações foram gerados a partir da análise das informações coletadas no banco de dados, com o uso de algoritmos de árvores de decisões e aplicando análise estatística descritiva. Resultados: Os usuários foram classificados de acordo com os dados sociodemográficos, os dados de criação de rankings competitivos e com os dados da prática de atividades físicas, incluindo a definição do Padrão Comportamental do Usuário. Conclusão: O estudo sugeriu a importância de inovações tecnológicas no combate ao sedentarismo, de forma sintonizada com as atuais tecnologias de entretenimento social, para tornar mais prazerosa e motivadora a prática regular de atividades físicas e proporcionar qualidade de vida melhor. Nível de evidência II; Estudo retrospectivo.

ABSTRACT Introduction: Interactions of Facebook users led to a study of the influence that users can exert on behavioral changes for a healthier life. Objective: To analyze the behavior of Facebook users in order to define the Users' Behavioral Patterns, by monitoring the practice of physical activities shared online, aided by a social competition among users, with the aim of combating sedentarism through the modern attraction of technology and gamification. Methods: A computational tool was developed to extract data from physical activity shared online. The tool, named FitRank, has permissions to access users' data. Tables and classifications were generated based on an analysis of the data in the database, using decision tree algorithms and descriptive statistical analysis. Results: users were classified according to sociodemographic data, and data on the creation of competitive rankings and the practice of physical activities, including the definition of the User's Behavioral Pattern. Conclusion: The study suggested the importance of technological innovations to combat sedentarism, in line with current social entertainment technologies to make them more enjoyable and motivating for the regular practice of physical activities and to provide a better quality of life. Level of Evidence II; Retrospective study.

RESUMEN Introducción: Las interacciones de los usuarios de Facebook permiten el estudio de la influencia que los usuarios pueden ejercer en el cambio comportamental para una vida más saludable. Objetivo: Analizar el comportamiento de los usuarios de Facebook para definir el Patrón Comportamental del Usuario, a través de la monitorización de la práctica de actividades físicas compartidas, auxiliado por la competición social entre usuarios, de forma que se combata el sedentarismo con el atractivo moderno de tecnología y de la gamificación. Métodos: Fue desarrollada una herramienta computacional para la extracción de datos de las publicaciones de actividades físicas, denominada FitRank, con autorizaciones de acceso a los datos de los usuarios. Los cuadros y clasificaciones fueron generadas a partir del análisis de las informaciones colectadas en el banco de datos, con el uso de algoritmos de árboles de decisión y aplicando análisis estadístico descriptivo. Resultados: Los usuarios fueron clasificados de acuerdo con los datos sociodemográficos, los datos de creación de rankings competitivos y datos de la práctica de las actividades físicas, incluyendo la definición del Patrón Comportamental del Usuario. Conclusión: El estudio sugirió la importancia de innovaciones tecnológicas en el combate al sedentarismo, de forma sincronizada con las actuales tecnologías de entretenimiento social, para que sea más placentera y motivadora la práctica regular de actividades físicas y proporcionar calidad de vida mejor. Nivel de evidencia II; Estudio retrospectivo.

O presente artigo apresenta a pesquisa desenvolvida no Laboratório de Métodos Computacionais em Engenharia da Universidade Federal do Rio de Janeiro em parceria com a Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca (ENSP) da Fundação Oswaldo Cruz, abordando a integração educação à distância e realidade virtual (RV) como resposta às demandas educativas da saúde pública que exigem o desenvolvimento de habilidades motoras. O campo de aplicação foi a formação dos profissionais do Sistema de Vigilância Alimentar e Nutricional (VAN), por ser a base de uma das políticas públicas brasileiras com alvo no monitoramento das carências de nutrientes. O protótipo constitui-se de um ambiente virtual complementar para o curso de aperfeiçoamento em VAN, que integra a oferta de cursos da educação à distância da ENSP, abordando os procedimentos antropométricos por serem os mais utilizados no levantamento do estado nutricional da população. Os ambientes RV foram construídos em linguagem virtual modeling language, utilizada para executar aplicações na Internet. Tendo 189 participantes visitado o ambiente virtual, pôde-se constatar a hipótese de que a RV pode ser utilizada como recurso pedagógico para colaborar com os processos de formação profissional à distância que exijam o desenvolvimento de habilidades motoras.

This article presents the research developed in the Laboratory of Computational Methods in Engineering of the Federal University of Rio de Janeiro in partnership with the Program of Distance Education of the National School of Public Health Sergio Arouca (ENSP), approaching the integration between Distance Education and Virtual Reality (VR) technology as reply to the public health educative demands that require the development of motor abilities. The application field was the formation of the professionals of the Food and Nutritional Surveillance, as is the base of one of the Brazilian public policies targeting the monitoring of lacks of nutrients. The prototype consists of a complementary virtual environment, supported in VR for the Monitoring of Food and Nutritional specialization course, that is part of the regulate courses of the Distance Education of ENSP approaching the anthropometric procedures for being the most used in the survey of the nutritional state of the population. A total of 189 participants visited the Virtual Environment and it could be evidenced that the VR can be used as a pedagogical resource to collaborate with the processes of professional distance education, that demand the development of motor abilities.

O presente artigo apresenta a pesquisa desenvolvida no Laboratório de Métodos Computacionais em Engenharia da Universidade Federal do Rio de Janeiro em parceria com a Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca (ENSP) da Fundação Oswaldo Cruz, abordando a integração educação à distância e realidade virtual (RV) como resposta às demandas educativas da saúde pública que exigem o desenvolvimento de habilidades motoras. O campo de aplicação foi a formação dos profissionais do Sistema de Vigilância Alimentar e Nutricional (VAN), por ser a base de uma das políticas públicas brasileiras com alvo no monitoramento das carências de nutrientes. O protótipo constitui-se de um ambiente virtual complementar para o curso de aperfeiçoamento em VAN, que integra a oferta de cursos da educação à distância da ENSP, abordando os procedimentos antropométricos por serem os mais utilizados no levantamento do estado nutricional da população. Os ambientes RV foram construídos em linguagem virtual modeling language, utilizada para executar aplicações na Internet. Tendo 189 participantes visitado o ambiente virtual, pôde-se constatar a hipótese de que a RV pode ser utilizada como recurso pedagógico para colaborar com os processos de formação profissional à distância que exijam o desenvolvimento de habilidades motoras.

This article presents the research developed in the Laboratory of Computational Methods in Engineering of the Federal University of Rio de Janeiro in partnership with the Program of Distance Education of the National School of Public Health Sergio Arouca (ENSP), approaching the integration between Distance Education and Virtual Reality (VR) technology as reply to the public health educative demands that require the development of motor abilities. The application field was the formation of the professionals of the Food and Nutritional Surveillance, as is the base of one of the Brazilian public policies targeting the monitoring of lacks of nutrients. The prototype consists of a complementary virtual environment, supported in VR for the Monitoring of Food and Nutritional specialization course, that is part of the regulate courses of the Distance Education of ENSP approaching the anthropometric procedures for being the most used in the survey of the nutritional state of the population. A total of 189 participants visited the Virtual Environment and it could be evidenced that the VR can be used as a pedagogical resource to collaborate with the processes of professional distance education, that demand the development of motor abilities.