RESUMO As estruturas secretoras das rutáceas possuem grande importância, uma vez que existe interesse econômico nos precursores de fármacos geralmente armazenados e/ou produzidos por estas. Sendo assim, foi realizada a caracterização das estruturas secretoras do caule e da folha de Esenbeckia febrifuga e Esenbeckia grandiflora, enfatizando a ontogênese das cavidades e do tricoma peltado (em E. febrifuga). Foram observadas cavidades secretoras de óleo, tricomas glandulares e idioblastos com óleos, alcaloides e cristais de oxalato de cálcio. Esses distribuem-se aleatoriamente nos órgãos analisados,sendo mais abundantes nos órgãos jovens. Tricomas glandulares com cabeça secretora e simetria tetrâmera foram observados pela primeira vez em espécies de Rutaceae. As cavidades observadas possuem origem subepidérmica e desenvolvimento esquizolisígeno, assim como outras espécies da mesma subtribo. Foram registrados processos de secreção écrino, granulócrino e holócrino, comuns às estruturas secretoras, por meio da análise ultraestrutural das cavidades. Tais características são valorosas para futuros estudos taxonômicos do grupo.

ABSTRACT The secretory structures of Rutaceae are of great importance due to the economic interest in the drug precursors usually stored and/or produced by them. There is considering this, the characterization of stem and leaf secretory structure of Esenbeckia febrifuga and Esenbeckia grandiflora was carried out, emphasizing the ontogenesis of the cavities and the peltate trichome (in E. febrifuga). Oil-secreting cavities, glandular trichomes and idioblasts with oil, alkaloids, and calcium oxalate crystalswere observed. These elements are distributed randomly in the analyzed organs, being more abundant in the younger ones. Glandular trichomes with a secreting head and tetramerous symmetry were observed for the first time in species of Rutaceae. The cavities have a subepidermal origin and eschizolysigenic development, as seen in other species of the same subtribe. Through the ultrastructural analyses of the cavities, were registered the eccrine, the granuloccrine, and the holoccrine processes of secretion, which are common in secretory structures. This set of characteristics is valuable for future taxonomic studies with the group.

Resumo Na educação interprofissional (EIP), duas ou mais profissões de saúde aprendem uma sobre a outra, aprimorando atitudes, conhecimento, habilidades e comportamentos para a prática colaborativa. Na Universidade Estadual de Maringá (UEM), os cursos de saúde apresentam currículos com disciplinas, hierarquizados e centrados no professor. Justificam-se mudanças em busca de uma formação integral. Este trabalho descreve a criação de disciplinas que atuam na Atenção Primária. Os componentes curriculares denominados Atenção em Saúde I e II foram introduzidos na matriz curricular. Nas atividades, foi utilizado o Arco de Maguerez, como metodologia ativa e um sistema de avaliação composto de eixos cognitivos, psicomotor e afetivo, articulados, contínuos e sistemáticos. Conclui-se que a EIP pode ser a integração entre universidade e os serviços de saúde trabalhando pela formação dos estudantes, na qual o conhecimento contribua de forma fundamental para o bem-estar da comunidade.

Abstract In interprofessional education, two or more health professions learn with each other, improving attitudes, knowledge, skills, and behaviors for collaborative practice. At Universidade Estadual do Maringá (UEM), the curricula of health courses have hierarchical and teacher-centered disciplines. Changes are justified aiming at a complete education. This paper describes the creation of primary care disciplines. Curricular components Healthcare I and II were introduced in the curricular matrix. The Maguerez Arc was used in the activities as an active methodology, as well an assessment system comprised of cognitive, psychomotor, and affective axes, which are articulate, continuous, and systematic. It is concluded that interprofessional education can be an integration between university and health services, working towards training the students so that knowledge essentially contributes to the community’s wellbeing.

Resumen En la Educación Interprofesional (EIP) dos o más profesiones de salud aprenden una sobre la otra, perfeccionando actitudes, conocimiento, habilidades y comportamientos para la práctica colaborativa. En la Universidad Estadual de Maringá (UEM) los cursos de salud presentan currículos con asignaturas, jerarquizados y centrados en el profesor. Se justifican cambios en búsqueda de una formación integral. Este trabajo describe la creación de disciplinas que actúan en la Atención Primaria. Los componentes curriculares denominados Atención en Salud I y II se introdujeron en la matriz curricular. En las actividades se utilizó el Arco de Maguerez como metodología activa y un sistema de evaluación compuesto de ejes cognitivos, psicomotor y afectivo, articulados, continuos y sistemáticos. Se concluyó que el EIP puede ser la integración entre la universidad y los servicios de salud trabajando para la formación de los estudiantes en donde el conocimiento contribuya de forma fundamental para el bienestar de la comunidad.

Resumo Na educação interprofissional (EIP), duas ou mais profissões de saúde aprendem uma sobre a outra, aprimorando atitudes, conhecimento, habilidades e comportamentos para a prática colaborativa. Na Universidade Estadual de Maringá (UEM), os cursos de saúde apresentam currículos com disciplinas, hierarquizados e centrados no professor. Justificam-se mudanças em busca de uma formação integral. Este trabalho descreve a criação de disciplinas que atuam na Atenção Primária. Os componentes curriculares denominados Atenção em Saúde I e II foram introduzidos na matriz curricular. Nas atividades, foi utilizado o Arco de Maguerez, como metodologia ativa e um sistema de avaliação composto de eixos cognitivos, psicomotor e afetivo, articulados, contínuos e sistemáticos. Conclui-se que a EIP pode ser a integração entre universidade e os serviços de saúde trabalhando pela formação dos estudantes, na qual o conhecimento contribua de forma fundamental para o bem-estar da comunidade.

Abstract In interprofessional education, two or more health professions learn with each other, improving attitudes, knowledge, skills, and behaviors for collaborative practice. At Universidade Estadual do Maringá (UEM), the curricula of health courses have hierarchical and teacher-centered disciplines. Changes are justified aiming at a complete education. This paper describes the creation of primary care disciplines. Curricular components Healthcare I and II were introduced in the curricular matrix. The Maguerez Arc was used in the activities as an active methodology, as well an assessment system comprised of cognitive, psychomotor, and affective axes, which are articulate, continuous, and systematic. It is concluded that interprofessional education can be an integration between university and health services, working towards training the students so that knowledge essentially contributes to the community’s wellbeing.

Resumen En la Educación Interprofesional (EIP) dos o más profesiones de salud aprenden una sobre la otra, perfeccionando actitudes, conocimiento, habilidades y comportamientos para la práctica colaborativa. En la Universidad Estadual de Maringá (UEM) los cursos de salud presentan currículos con asignaturas, jerarquizados y centrados en el profesor. Se justifican cambios en búsqueda de una formación integral. Este trabajo describe la creación de disciplinas que actúan en la Atención Primaria. Los componentes curriculares denominados Atención en Salud I y II se introdujeron en la matriz curricular. En las actividades se utilizó el Arco de Maguerez como metodología activa y un sistema de evaluación compuesto de ejes cognitivos, psicomotor y afectivo, articulados, continuos y sistemáticos. Se concluyó que el EIP puede ser la integración entre la universidad y los servicios de salud trabajando para la formación de los estudiantes en donde el conocimiento contribuya de forma fundamental para el bienestar de la comunidad.

O objetivo deste artigo é relatar a experiência da criação de um Grupo de Trabalho de Humanização (GTH) como dispositivo para a materialização e operacionalização de espaços de cogestão na atenção primária à saúde, baseado nos princípios da Política Nacional de Humanização. Trata-se de um estudo descritivo com abordagem qualitativa, envolvendo a observação participante abrangendo o Núcleo Integrado de Saúde Pinheiros (NIS-Pinheiros) da cidade de Maringá, PR. O NIS conta com sete Equipes de Saúde da Família, sendo referência para o atendimento de aproximadamente 35 mil usuários. A coleta dos dados foi realizada por meio da análise documental, utilizando-se os registros das atas das reuniões do GTH e atas das reuniões gerais, os registros da caixa de sugestões da unidade e os registros da observação participante do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde) do Ministério da Saúde, desenvolvido por meio da Universidade Estadual de Maringá (UEM) no NIS-Pinheiros. Os resultados constatados apontam que as reuniões do GTH e sua ampliação, intitulada de "Reunião Geral", passaram a ser dispositivos de participação e construção coletiva na cogestão do NIS-Pinheiros, além de conferir responsabilidade para todos os atores sociais envolvidos (trabalhadores, gestores e usuários), que passaram a participar do planejamento e organização da unidade, intervindo na melhoria dos processos de trabalho e na qualidade da produção de saúde na atenção primária.

The aim of this article is to describe the experience of a Humanization Work Group (GTH) as a co-management apparatus on Primary Health Care. This group is based on the National Policy for Humanization (2004). It is a qualitative study, based on participant observation (Minayo, 2004), conducted at the Núcleo Integrado de Saúde Pinheiros (NIS-Pinheiros), a Primary Care Health Unit, in the city of Maringá, Paraná. The NIS houses seven Family Health Teams, which assist around 35.000 people. Data were collected using documental analysis of the GTH meetings records, the General Meeting records, the information from the suggestion box, the experience of the students who participated of PET-Saúde (Program of Education for Health Through Work, of Brazilian's Ministry of Health), from Universidade Estadual de Maringá (UEM). The project was conducted at NIS-Pinheiros. The results show that the GTH meetings and its extension, called "general meeting", were used as an apparatus for participation and collective construction of co-management at NIS-Pinheiros. Additionally, these apparatus shared responsibility among all the social actors involved (workers, managers and users), who could participate of the unit's planning and organization, improving the work processes and the quality of health production on primary care.

O objetivo deste artigo é relatar a experiência da criação de um Grupo de Trabalho de Humanização (GTH) como dispositivo para a materialização e operacionalização de espaços de cogestão na atenção primária à saúde, baseado nos princípios da Política Nacional de Humanização. Trata-se de um estudo descritivo com abordagem qualitativa, envolvendo a observação participante abrangendo o Núcleo Integrado de Saúde Pinheiros (NIS-Pinheiros) da cidade de Maringá, PR. O NIS conta com sete Equipes de Saúde da Família, sendo referência para o atendimento de aproximadamente 35 mil usuários. A coleta dos dados foi realizada por meio da análise documental, utilizando-se os registros das atas das reuniões do GTH e atas das reuniões gerais, os registros da caixa de sugestões da unidade e os registros da observação participante do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde) do Ministério da Saúde, desenvolvido por meio da Universidade Estadual de Maringá (UEM) no NIS-Pinheiros. Os resultados constatados apontam que as reuniões do GTH e sua ampliação, intitulada de "Reunião Geral", passaram a ser dispositivos de participação e construção coletiva na cogestão do NIS-Pinheiros, além de conferir responsabilidade para todos os atores sociais envolvidos (trabalhadores, gestores e usuários), que passaram a participar do planejamento e organização da unidade, intervindo na melhoria dos processos de trabalho e na qualidade da produção de saúde na atenção primária.

The aim of this article is to describe the experience of a Humanization Work Group (GTH) as a co-management apparatus on Primary Health Care. This group is based on the National Policy for Humanization (2004). It is a qualitative study, based on participant observation (Minayo, 2004), conducted at the Núcleo Integrado de Saúde Pinheiros (NIS-Pinheiros), a Primary Care Health Unit, in the city of Maringá, Paraná. The NIS houses seven Family Health Teams, which assist around 35.000 people. Data were collected using documental analysis of the GTH meetings records, the General Meeting records, the information from the suggestion box, the experience of the students who participated of PET-Saúde (Program of Education for Health Through Work, of Brazilian's Ministry of Health), from Universidade Estadual de Maringá (UEM). The project was conducted at NIS-Pinheiros. The results show that the GTH meetings and its extension, called "general meeting", were used as an apparatus for participation and collective construction of co-management at NIS-Pinheiros. Additionally, these apparatus shared responsibility among all the social actors involved (workers, managers and users), who could participate of the unit's planning and organization, improving the work processes and the quality of health production on primary care.

Euphorbiaceae s.l. apresenta vários tipos morfológicos de frutos, sendo o mais comum o esquizocarpo. Os frutos das espécies invasoras Euphorbia graminea Jacq., Euphorbia heterophylla L., Euphorbia hirta L. (= Chamaesyce hirta (L.) Millsp.) and Euphorbia prostrata Aiton (= Chamaesyce prostrata (Aiton) Small) são objetos do presente estudo. As inflorescências e frutos em desenvolvimento foram coletados no campus da Universidade Estadual de Maringá (UEM), Brasil, fixados em FAA 50 e glutaraldeído, desidratados e secionados em micrótomo de rotação, de acordo com as técnicas usuais em anatomia. As espécies apresentam muitas semelhanças anatômicas, embora haja algumas diferenças relacionadas à epiderme externa do ovário, que é glabra em E. graminea e pilosa nas outras espécies. O fruto maduro apresenta exocarpo papiloso e desprovido de tricomas, com exceção de E. hirta. O óvulo é anátropo, bitegumentado e crassinucelado, e as sementes são exotégmicas com embriões retos.

Euphorbiaceae s.l. presents several morphological types of fruits, of which the schizocarp is the most common. The fruits of weed species of Euphorbia graminea Jacq., Euphorbia heterophylla L., Euphorbia hirta L. (= Chamaesyce hirta (L.) Millsp.) and Euphorbia prostrata Aiton (= Chamaesyce prostrata (Aiton) Small) are objects of this study. Inflorescences and fruits in development were collected on the campus of the State University of Maringa (UEM), Brazil, fixed in FAA 50 and glutaraldehyde, dehydrated and sectioned with a rotary microtome according to standard morphology and anatomy techniques. The species present several anatomical similarities, though there are some differences related to the outer epidermis of the ovaries, which is glabrous in E. graminea and hairy in the other species. The ripe fruits present a papilose exocarp and lack trichomes, except for E. hirta. The ovules are anatropous, bitegmic and crassinucellate; the seeds are exotegmic and the embryos are straight.

Chamissoa altissima (Jacq.) Kunth ocorre em remanescentes florestais de Maringá, Paraná, Brasil e se destaca por seus frutos zoocóricos envolvidos por sépalas vermelhas. As flores e frutos em diferentes fases de desenvolvimento são descritos estruturalmente. O material botânico foi fixado em FAA 50, emblocado em historresina e secionado conforme técnicas usuais. As flores apresentam sépalas com betalaína e mesofilo homogêneo; nectário receptacular; anteras com epiderme, endotécio, uma camada média e tapete uninucleado; e ovário monocarpelar com mesofilo homogêneo. O fruto é uma cápsula circuncisa, apresenta o mesmo número de camadas celulares que o ovário, e possui esclerênquima subendocárpico. A semente é bitegumentada, exotestal e perispérmica.

The morphology and structure of the flowers and fruits of Chamissoa altissima (Jacq.) Kunth during the development were analyzed. The plant material was fixed in FAA 50, embedded in historesin and sectioned according to standard techniques. The flowers presented tepals with betalain and homogeneous mesophyll; receptacular nectary; anthers with epidermis, endothecium, one middle layer, and uninucleate tapetum; and monocarpelar ovary with homogeneous mesophyll. The fruit was a circumscissile capsule, presented the same number of cellular layers that the ovary, and possessed subendocarpic sclerenchyma. The seed was bitegmic, exotestal and perispermic.

Espécies de Piperaceae de remanescentes florestais de Maringá, Paraná, Brasil apresentam propagação vegetativa por meio de raiz ou caule (estolão). Este tipo de reprodução foi verificado em Piper amalago L., Piper arboreum Aublet, Piper xylosteoides (Kunth) Steud., Peperomia parnassifolia Miq. and Ottonia martiana Miq. Raiz e ramos caulinares destas espécies foram analisados anatomicamente segundo técnicas usuais. É necessário enfatizar que esse tipo de propagação em Piperaceae deve ser investigado em espécies que ocorrem em outras matas. Novos e adicionais estudos devem ser feitos para se saber se essas variações estruturais são induzidas pelo ambiente ou fixadas geneticamente.

Piperaceae species of forest remnants of Maringá, Paraná, Brazil present vegetative propagation through root or stem (stolon). This reproduction type was verified in Piper amalago L., P. arboreum Aublet, P. xylosteoides (Kunth) Steud., Peperomia parnassifolia Miq. and Ottonia martiana Miq. Root and stem branches of these species were analyzed anatomically. Results indicated that the vegetative propagation in Piperaceae should be studied in other forests. New and additional studies should be made if the structural variations were induced environmentally or fixed genetically.

Objetivando auxiliar trabalhos taxonômicos e farmacobotânicos, foram realizados estudos morfoanatômicos dos órgãos vegetativos de Piper crassinervium H.B. & K. (jaborandi). O material foi analisado seguindo-se técnicas usuais de corte e coloração. P. crassinervium é um arbusto de caule ereto, de folhas estipuladas e alternas. Dentre as características anatômicas importantes para a sua identificação destacam-se: parênquima cortical radical com esclereídes; córtex caulinar com faixas descontínuas de colênquima e tecido vascular organizado em dois círculos descontínuos de feixes colaterais, delimitados por endoderme com estrias de Caspary; folha dorsiventral, hipoestomática, com estômatos ciclocíticos e tetracíticos e hipoderme unisseriada, porém, com 1-3 camadas de células na região da nervura principal; parênquima clorofiliano com idioblastos oleíferos; tricomas glandulares na epiderme unisseriada e idioblastos com pequenos cristais aciculares no parênquima em todos os órgãos.

The morphology and anatomy of the vegetative organs of Piper crassinervium H.B & K. (jaborandi) are here described with the purpose of contributing to taxonomical and pharmacobotanical studies. The material was analyzed according to usual techniques in these researches. The species is a shrub, with erect and cylindrical stem. The leaves are stipulate and alternate. The main characteristics that can be used in its identification are: cortical parenchyma of the root with sclereids, stem cortex with discontinuous strands of collenchyma, and vascular tissue constituted of two discontinuous circles of collateral vascular bundles; dorsiventral and hypostomatic leaves, with ciclocytic, and tetracytic stomata, and uniseriate hypodermis, but with 1-3 cells layers in midrib; chlorophilian parenchyma contains lipid idioblasts; glandular trichomes occur in uniseriate epidermis of the leaf and idioblasts with small acicular crystals occur in all organs.