RESUMO O artigo examina as relações entre os sujeitos da aprendizagem, tanto o estudante quanto o/a professor/a, e a mobilização do conceito de democracia na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) correspondente à etapa do Ensino Médio, com destaque para a área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas na versão final de 2018. A partir das circunstâncias históricas de produção dessa versão final da BNCC e da delimitação teórica dos dilemas que afetam as subjetividades contemporâneas, é analisado o modo pelo qual o conceito de democracia figura no texto da base curricular mencionada. Constata-se que a democracia é situada como regulador das aspirações ético-políticas de estudantes, sob o viés, no entanto, de horizonte de estabilidade política, desprovida de historicidade, esvaziando assim a agência e o enfrentamento da crise contemporânea pelos sujeitos da aprendizagem.

ABSTRACT The article examines the relationships between the subjects of learning, both the student and the teacher, and the mobilization of the concept of democracy, in the National Common Curricular Base, stage of High School, highlighting the area of Applied Human and Social Sciences, final version of 2018. The way in which the concept of democracy appears in the current curriculum base text is analyzed, based on the historical circumstances of the production of this final version of this curriculum and, also, based on the theoretical delimitation of the dilemmas that affect contemporary subjectivities. The main conclusion is that democracy is situated as a regulator of the ethical-political aspirations of students, under the bias, however, of a horizon of political stability, devoid of historicity, thus emptying the agency and the confrontation of the contemporary crisis by the subjects of learning.

RESUMO Este artigo examina os discursos de Jair Bolsonaro nos primeiros meses da pandemia de coronavírus no Brasil postos a público no programa Live da Semana, protagonizado pelo presidente em seu canal do YouTube. Argumentamos que o tratamento discursivo empregado por Bolsonaro à epidemia foi francamente amparado no uso de procedimentos atenuadores, estratégia retórica que busca controlar os efeitos de sentido dos atos de linguagem, imprimindo tons menos peremptórios a alguma asserção potencialmente ameaçadora. Nesse espaço de enunciação, projetado para interlocutores com quem ele compartilha uma identidade ideológica, Bolsonaro intensifica laços político-afetivos de intimidade capazes de minimizar e normalizar o contágio e as mortes ocorridas pela pandemia, isentando o governo federal de responsabilidade.

ABSTRACT This article analyzes Brazilian President Jair Bolsonaro’s speeches during the first months of the coronavirus pandemic that were released on his YouTube channel’s program “Ao Vivo da Semana”. It argues that Bolsonaro’s discourse about the pandemic was based on the use of “mitigating procedures,” a rhetorical strategy that aims to control language’s emotional impacts by using less brusque tones when issuing potentially threatening statements. By directing these tactics at people with whom he shares an ideological identity, Bolsonaro has been able to intensify intimate political-affective ties that are capable of minimizing and normalizing the contagion and death caused by the pandemic and exempting the federal government from responsibility.

RESUMEN El artículo examina los discursos de Jair Bolsonaro en los primeros meses de la pandemia de coronavirus en Brasil hechos públicos en el programa Live da Semana, protagonizado por el presidente en su canal de Youtube. Argumentamos que el tratamiento discursivo empleado por Bolsonaro a la pandemia fue francamente amparado en el uso de procedimientos atenuadores, estrategia retórica que busca controlar los efectos del sentido de los actos del lenguaje, imprimiendo tonos menos perentorios a alguna aserción potencialmente amenazadora. En este espacio de enunciación, proyectado para interlocutores con quien él comparte una identidad ideológica, Bolsonaro intensifica lazos político-afectivos capaces de minimizar y normalizar el contagio y las muertes ocurridas por la pandemia, eximiendo al gobierno federal de responsabilidad.

RESUMO Este artigo desenvolve a hipótese de que a narrativa de Sergio Moro à frente da Operação Lava Jato se movimentou em torno de modalidades de negacionismo, revisionismo e negação. A negação da política é o pressuposto a partir do qual as investigações deveriam se movimentar. Essa narrativa foi produzida entre 2004 e 2020 por uma força “despolitizada” e moralizadora, vinda de órgãos do judiciário e disseminada pela grande imprensa. Paralelamente à operação italiana Mãos Limpas, Moro e seus acólitos admitiam uma forma de intervenção nos acontecimentos políticos marcada pela ideia de que a operação não era apenas jurídico-investigativa, mas um movimento político capaz de produzir um diagnóstico, uma agenda e mesmo uma “revolução” no país. O evento permitiu a ascensão de Bolsonaro ao centro do sistema político, incorporando o negacionismo e a negação da política oriundos do clima geral.

ABSTRACT This article develops the hypothesis that Sérgio Moro’s narrative at the head of Operation “Lava Jato” was built around the modalities of negationism, revisionism and negation. The denial of the politics is the assumption from which investigations should move. This narrative was produced between 2004 and 2020 by a “depoliticized” and moralizing force coming from the judicial bodies and disseminated by the mainstream press. Parallel to the Italian operation “Mani Pulite”, Moro and his acolytes admitted a form of intervention in political events marked by the idea that the operation was not only legal-investigative but a political movement capable of producing a diagnosis, an agenda and even a “revolution” in the country. The event allowed Jair Bolsonaro to rise to the center of the political system, incorporating negationism and denial of politics from the general scenario.