Résumé Cet article, issu d’une étude théorico-bibliographique, présente la relecture contextuelle et actualisée du texte A propósito de uma administração (À propos d’une administration), écrit par Paulo Freire en 1961, dans lequel l’auteur analyse les actions administratives de M. João Alfredo Gonçalves da Costa Lima, dans ses dix-huit premiers mois en tant que doyen de l’Université de Recife. On soutient que le point de vue adopté par Freire sur l’administration qu’il a analysée était théoriquement conditionné par la façon dont il comprenait les besoins régionaux et nationaux au début de cette décennie - qu’il avait défendus dans sa thèse de 1959, intitulée Educação e atualidade brasileira (L’éducation et l’actualité brésilienne) - ainsi que par les injonctions politiques de ce moment contradictoire de l’histoire du Nord-Est et du Brésil. article dune d une théoricobibliographique, théoricobibliographique théorico bibliographique, bibliographique théorico-bibliographique À administration, administration , administration) 1961 lauteur l auteur M Lima dixhuit dix huit lUniversité Université Recife ladministration quil qu 1959 Léducation L éducation lactualité actualité brésilienne lhistoire histoire NordEst Nord Est Brésil 196 195 19 1

Resumen Este artículo, resultado de un estudio teórico-bibliográfico, presenta una relectura contextual y actualizada del textoA propósito de uma administração (Sobre una administración), escrito por Paulo Freire en 1961, en el que el autor analiza las acciones administrativas del entonces rector de la Universidad de Recife, João Alfredo Gonçalves da Costa Lima, en sus primeros dieciocho meses como rector. Se argumenta que el punto de vista de Freire sobre la administración estaba teóricamente condicionado por la forma en que entendía las necesidades regionales y nacionales en el periodo inicial de la década, que había defendido en su tesis de 1959,Educação e atualidade brasileira (Educación y actualidad brasileña), así como por los mandatos políticos de ese momento contradictorio en la historia del Nordeste y de Brasil. artículo teóricobibliográfico, teóricobibliográfico teórico bibliográfico, bibliográfico teórico-bibliográfico Sobre administración, , administración) 1961 Recife Lima década 1959Educação Educação 1959 Educación brasileña, brasileña brasileña) Brasil 196 195 19 1

Abstract This article, resulting from a theoretical and bibliographic study, presents a contextual and updated rereading of the text A propósito de uma administração (About an administration), written by Paulo Freire in 1961, in which the author analyzes the administrative actions of that period rector, João Alfredo Gonçalves da Costa Lima, in his first eighteen months as a rector. This article maintains that the point of view taken by Freire about the analyzed administration was conditioned, theoretically, by the form that he comprehended the regional and national needs of that beginning of decade, which he had defended in his theses of 1959, Educação e atualidade brasileira (Education and Brazilian actuality), as well as by the political injunctions of that contradictory moment in the history of Brazilian Northwest and Brazil. study About administration, , administration) 1961 rector Lima conditioned theoretically decade 1959 Education actuality, actuality actuality) Brazil 196 195 19 1

Resumo Este artigo, resultante de um estudo teórico-bibliográfico, apresenta uma releitura contextual e atualizada do texto A propósito de uma administração, escrito por Paulo Freire em 1961, no qual o autor analisa as ações administrativas do então reitor da Universidade do Recife, João Alfredo Gonçalves da Costa Lima, em seus dezoito primeiros meses de reitorado. Sustenta-se que o ponto de vista assumido por Freire acerca da administração por ele analisada condicionou-se, teoricamente, pela forma como compreendia as necessidades regionais e nacionais daquele princípio de década, o que defendera em sua Tese de 1959, Educação e atualidade brasileira, bem como pelas injunções políticas daquele contraditório momento da história do Nordeste e do Brasil. artigo teóricobibliográfico, teóricobibliográfico teórico bibliográfico, bibliográfico teórico-bibliográfico 1961 Recife Lima reitorado Sustentase Sustenta se condicionouse, condicionouse condicionou se, condicionou-se teoricamente década 1959 brasileira Brasil 196 195 19 1

Abstract Background Previous studies have established normal and reference values for Pulse Wave Velocity (PWV). However, the PWV value that has the strongest association with cardiovascular biomarkers remains poorly understood. Objective This study aimed to determine the PWV value more likely to be associated with left ventricular hypertrophy (LVH), increased intima-media thickness (IMT), and presence of carotid plaques in patients with hypertension. Methods This cross-sectional study included 119 patients. Analysis of receiver operating characteristic (ROC) curves was performed for each cardiovascular biomarker. Statistical significance was set at p < 0.05. Results According to the ROC curve analysis, the PWV values were 8.1 m/s, 8.2 m/s, and 8.7 for the LVH, IMT, and presence of carotid plaques, respectively. A PWV value of 8.2 m/s was identified as the best parameter to determine the three TOD biomarkers. PWV above 8.2 m/s was associated with increased CIMT (p = 0.004) and the presence of carotid plaques (p = 0.003) and LVH (p<0.001). PWV above 8.2 showed greater sensitivity for increased CIMT (AUC = 0.678, sensitivity = 62.2), LVH (AUC = 0.717, sensitivity = 87.2), and the presence of plaques (AUC = 0.649, sensitivity = 74.51) in the ROC curve analysis. Conclusion The PWV value 8.2 m/s was more sensitive in early identifying the existence of cardiovascular biomarkers of TOD. PWV. . (PWV) However understood , (LVH) intimamedia intima media IMT (IMT) hypertension crosssectional cross sectional 11 (ROC biomarker 005 0 05 0.05 analysis 81 8 1 8. ms m s 82 2 87 7 respectively 0.004 0004 004 0.003 0003 003 p<0.001. p0001 p<0.001 001 (p<0.001) AUC 0678 678 0.678 62.2, 622 62.2 62 62.2) 0717 717 0.717 87.2, 872 87.2 87.2) 0649 649 0.649 74.51 7451 74 51 (PWV (LVH (IMT 00 0.0 0.00 000 p000 p<0.00 (p<0.001 067 67 0.67 62. 6 071 71 0.71 87. 064 64 0.64 74.5 745 5 0. p00 p<0.0 (p<0.00 06 0.6 07 0.7 74. p0 p<0. (p<0.0 p<0 (p<0. p< (p<0 (p<

Resumo Fundamento Estudos prévios estabeleceram valores de normalidade e de referência da Velocidade de Onda de Pulso (VOP). Porém, qual valor de VOP que apresenta a associação mais forte com biomarcadores cardiovasculares ainda é pouco conhecido. Objetivo Identificar o valor de VOP com maior possibilidade de estar associado com hipertrofia ventricular esquerda (HVE), aumento da espessura íntima-média carotídea (EIMC), e presença de placas carotídeas em pacientes hipertensos. Métodos Este é um estudo transversal de 119 pacientes. Análise de curvas características de operação do receptor (ROC) foi realizada para cada biomarcador cardiovascular. A diferença estatística foi estabelecida em p<0,05. Resultados Segundo análises das curvas ROC, valores de VOP de 8,1m/s para HVE, 8,2m/s para EMIC aumentada e 8,7m/s para a presença de placa carotídea foram encontrados, respectivamente. O valor de VOP de 8,2m/s foi definido como melhor o parâmetro para encontrar os três biomarcadores de LOA. A VOP acima de 8,2m/s associou-se ao aumento da EMIC (p = 0,004), à presença de placas carotídeas (p = 0,003) e à HVE (p < 0,001). A VOP acima de 8,2m/s apresentou maior sensibilidade para EMIC aumentada (AUC = 0,678, sensibilidade 62,2), HVE (AUC = 0,717, sensibilidade 87,2), e presença de placas (AUC = 0,649, sensibilidade 74,51) na análise das curvas ROC. Conclusão O valor de 8,2m/s de VOP foi mais sensível em identificar, precocemente, a existência de biomarcadores cardiovasculares de LOA. VOP. . (VOP) Porém conhecido , (HVE) íntimamédia íntima média EIMC, EIMC (EIMC) hipertensos 11 ROC (ROC cardiovascular p005 p 0 05 p<0,05 81ms ms 8 1m s m 82ms 2m 87ms 7m encontrados respectivamente LOA associouse associou se 0,004, 0004 0,004 004 0,004) 0,003 0003 003 0,001. 0001 0,001 001 0,001) AUC 0678 678 0,678 62,2, 622 62,2 62 2 62,2) 0717 717 0,717 87,2, 872 87,2 87 87,2) 0649 649 0,649 74,51 7451 74 51 identificar precocemente (VOP (HVE (EIMC 1 p00 p<0,0 000 0,00 00 067 67 0,67 62, 6 071 71 0,71 87, 064 64 0,64 74,5 745 7 5 p0 p<0, 0,0 06 0,6 07 0,7 74, p<0 0, p<

RESUMO: Apresenta-se aqui uma análise contextual e atualizada da obra Educação e atualidade brasileira, escrita por Paulo Freire em 1959, na qual o autor mostra como o contraste entre a “inexperiência democrática” e a “emersão do povo na vida pública nacional” constituía a antinomia fundamental do Brasil “em desenvolvimento”. Por meio de um retrospecto histórico, aponta, na própria formação do Brasil, as origens das disposições mentais antidemocráticas do seu povo e os processos pelos quais essas disposições se perpetuaram. Identificando no fim da década de 1950 as circunstâncias propícias para a inserção participativa e crítica do povo nos processos decisórios nacionais, o autor defende a necessidade de se formar as mulheres e os homens para a vida democrática, papel de uma educação que necessitava de uma completa revisão. Consideradas as especificidades de cada momento, as reflexões de Freire lançam luzes sobre a contexto atual, amparam a problematização de suas antinomias e revelam os caminhos pelos quais se pode construir uma educação para a justiça social.

ABSTRACT: This article presents a contextual and updated analysis of the book Educação e atualidade brasileira (Education and Brazilian actuality), written by Paulo Freire in 1959, in which the author demonstrates how the contrast between the “democratic inexperience” and the “people emergence to national public life” formed the fundamental antinomy of Brazil in developing. Through a historical approach, Freire detects the origin of the anti-democratic mental dispositions of Brazilian people in Brazil formation itself. He also points out the processes that afforded the perpetuation of these anti-democratic mental dispositions. Detecting the end of the 1950s as the propitious scenario for a participative and critical insertion of people in the decision-making national processes, the author supports the necessity of educating women and men to democratic life, the role of an education that needed a complete revision. Considering the specificities of each historical moment, Freire’s reflections enlighten the current context, support the problematization of nowadays antinomies, and reveal the paths in which it is possible to build one education for social justice.

RESÚMEN: Se presenta un análisis contextual y actualizado de la obra Educación y la actualidad brasileña, escrita por Paulo Freire en 1959, en la cual el escritor demuestra como el contraste entre la “inexperiencia democrática” y la “emersión del pueblo en la vida pública nacional” constituyó la antinomia fundamental del Brasil “en desarrollo”. Por medio de una retrospección histórica, señala, en la propia formación de Brasil, los orígenes de las disposiciones mentales antidemocráticas de su pueblo y los procesos por los cuales estas disposiciones se perpetuaron. Identificando, en el fin de la década de 1950, las circunstancias favorables para la inserción participativa y crítica del pueblo en los procesos decisorios nacionales, el escritor defiende la necesidad de formarse mujeres y hombres para la vida democrática, un rol de una educación que necesitaba una revisión completa. Consideradas las especificidades de cada momento, las reflexiones de Freire traen luz al actual contexto, apoyando la problematización de sus antinomias y revelando los caminos por los cuales se puede construir una educación para la justicia social.