A produção intelectual apresentada no I Simpósio Ibero-Americano de História da Enfermagem foi organizada a partir de três eixos temáticos: antropologia do cuidado, história das instituições de ensino, de assistência e agremiações de enfermagem e história de vida, totalizando 198 estudos. Mediante os resultados apresentados a produção mostrada no simpósio apontou para a tendência dos estudos em história da enfermagem, nos eixos temáticos, pela ordem de interesse dos pesquisadores em: história das instituições, antropologia do cuidado e história de vida.

Intellectual production presented in the I Symposium Ibero-American of Nursing History was organized in three thematic bases: anthropology care, history of the institutions of teaching, caring and associations of nursing and history of life, totalizing 198 researches. Results of production in the Symposium showed that tendency of the researches in the nursing history in the thematic bases, according with interest of researchers in: history of institutions, anthropology of care and history of life.

La producción intelectual presentada en el I Simposio Ibero-Americano de Historia de la Enfermería fue organizada a partir de tres bases temáticas: antropología del cuidado, historia de las instituciones de enseñanza, asistencia y agremiaciones de enfermería y historia de vida, totalizando 198 estudios. Mediante los resultados presentados, la producción presentada en el simposio reveló la tendencia de los estudios en historia de la enfermería, en las bases temáticas, por la orden de interés de los investigadores en: historia de las instituciones, antropología del cuidado y historia de vida.

Intellectual production presented in the I Symposium Ibero-American of Nursing History was organized in three thematic bases: anthropology care, history of the institutions of teaching, caring and associations of nursing and history of life, totalizing 198 researches. Results of production in the Symposium showed that tendency of the researches in the nursing history in the thematic bases, according with interest of researchers in: history of institutions, anthropology of care and history of life.

La producción intelectual presentada en el I Simposio Ibero-Americano de Historia de la Enfermería fue organizada a partir de tres bases temáticas: antropología del cuidado, historia de las instituciones de enseñanza, asistencia y agremiaciones de enfermería y historia de vida, totalizando 198 estudios. Mediante los resultados presentados, la producción presentada en el simposio reveló la tendencia de los estudios en historia de la enfermería, en las bases temáticas, por la orden de interés de los investigadores en: historia de las instituciones, antropología del cuidado y historia de vida.

A produção intelectual apresentada no I Simpósio Ibero-Americano de História da Enfermagem foi organizada a partir de três eixos temáticos: antropologia do cuidado, história das instituições de ensino, de assistência e agremiações de enfermagem e história de vida, totalizando 198 estudos. Mediante os resultados apresentados a produção mostrada no simpósio apontou para a tendência dos estudos em história da enfermagem, nos eixos temáticos, pela ordem de interesse dos pesquisadores em: história das instituições, antropologia do cuidado e história de vida.

This is the Biography of João Carlos Teixeira Brandão, the first director of the School of Professional Nurses, the first Brazilian school, today called Alfredo Pinto School of Nursing. The facts reported here were taken from the reports of the Care Service for the Alienated and a ministerial report issued in 1890, which were the primary sources used in the study, besides notes published in journals of the time, particularly the Jornal do Comércio. The content offers a social-political overview of the conditions in which a new labor class was constituted, i.e. nursing, and in which changes occurred for the alienated in Brazil.

Esta es la Biografía de João Carlos Teixeira Brandão, el primer director de la Escuela Profesional de Enfermeras y Enfermeros, la primera escuela de enfermería en Brasil, actual Escuela de Enfermería Alfredo Pinto. Los hechos presentados fueron sacados de los informes de la Atención para Alienados y un informe ministerial de 1890, que fueron las fuentes primarias utilizadas en el estudio, además de notas publicadas en revistas de aquella época, particularmente el Jornal do Comércio. El contenido proporciona un panorama sociopolítico de las condiciones en que ocurrieron la formación de una nueva clase laboral, que fue la enfermería, y los cambios en torno a los alienados en Brasil.

Trata-se da biografia de João Carlos Teixeira Brandão, primeiro diretor da Escola Profissional de Enfermeiros e Enfermeiras, a primeira escola de enfermagem do Brasil, atual Escola de Enfermagem Alfredo Pinto. Os fatos aqui relatados foram retirados dos relatórios da Assistência aos Alienados, relatório ministerial de 1890, fontes primárias utilizadas no estudo e notas publicadas em periódicos da época e, em especial, o Jornal do Comércio. O conteúdo proporciona panorama sociopolítico das condições em que se deu a formação de uma nova classe trabalhista, que foi a enfermagem, e as mudanças ocorridas em torno dos alienados no Brasil.

Internationalization of Brazilian Nursing - In the context of the globalized world, efforts are realized to produce knowledge and to share socials expectative and needs, in special in the questions relationed with the needs of health of the populations of our countries and of the Latin-American Continent. It's necessary to accurate the academic production and dissemination of the knowledge in different áreas of actuation of nurses is fundamental factor to consolídate the social process of valorization of nurses. This paper aims at reflecting on the development of Brazilian History Nursing and to contribute to better know our own profession's memory and identity. It would be also desirable that nurses particípate more actively in their professional organizations, and that these organizations had better political representavity to allow inclusión of them in the Brazilian delegation for international meetings and assemblies.

Internacionalización de la enfermería brasileña - En contexto del mundo globalizado, la profesión enfermera tiene empleado esfuerzos para producir conocimientos y compartir con las expectativas y necesidades sociales, sobre todo en las cuestiones relativas a las necesidades de salud de las poblaciones de nuestros países y del continente latinoamericano. Es necesario asegurar la producción académica y diseminación del conocimiento en diferentes áreas de actuación del enfermero es fundamental para consolidar el proceso social de valoración de los enfermeros. Los objetivos de este trabajo son reflejar sobre el desarrollo de la historia de la enfermería brasileña y contribuir para conocer mejor nuestra propia memoria e identidad profesional. También sería deseable que los enfermeros participen más activamente en sus organizaciones profesionales, y que tales organizaciones tuvieran mayor representatividad política que permita su inclusión en la delegación brasileña para las reuniones y asambleas internacionales.

Estudo histórico social tem por objetivo analisar o conteúdo de reportagem sobre o ensino na Escola de Enfermagem Alfredo Pinto (1946). O referencial teórico tem por base a linguagem da palavra e da imagem. Metodologia - A organização dos dados da reportagem foi analisada com base em 13 subtítulos e 14 imagens fotográficas, das quais recortamos quatro com critério metodologico. Resultados: o estudo apontou para: 1) o cumprimento dos requisitos básicos, preconizados pelo Ministério da Educação e Saúde para o ensino de enfermagem e; 2) a contribuição da EEAP para o ensino da enfermagem, que além da formação profissional, remunerava seus alunos e a garantia de inclusão no mercado de trabalho.

Social historical study has for objective to analyze the news article content on education in the Escola de Enfermagem Alfredo Pinto (1946). The theoretical referencial has for base the language of the word and the image. Methodology - the organization of the data of the news article was analyzed on the basis of 13 subs-heading and 14 photographic images, of which we cut four with methodology criterion. Results: the study it pointed stops: 1) the fulfilment of the basic requirements, praised for the Ministry of the Education and Health for the education of nursing e; 2) the contribution of the EEAP for the education of the nursing, that beyond the professional formation, remunerated its pupils and the guarantee of inclusion in the work market.

Estudios históricos sociales tiene el objetivo analizar el contenido del reportaje de la enseñanza de la Escuela de Enfermería Alfredo Pinto (1946). El referencial teórico tiene para la base la lengua de la palabra y de la imagen. Metodología - la organización de los datos del reportaje fue analizada en base de 13 subtítulos y 14 imágenes fotográficas del sub-título y, de las cuales cortamos cuatro con el criterio de la metodología. Resultados: el estudio señaló en dirección a: 1) el cumplimiento de los requisitos básicos, preconizado por el Ministerio de la Educación y Salud para la enseñanza de la enfermería y; 2) la contribución de la EEAP para la enseñanza de la enfermería, de que más allá de la formación profesional, remuneró sus pupilas y la garantía de la inclusión en el mercado del trabajo.

Social historical study has for objective to analyze the news article content on education in the Escola de Enfermagem Alfredo Pinto (1946). The theoretical referencial has for base the language of the word and the image. Methodology - the organization of the data of the news article was analyzed on the basis of 13 subs-heading and 14 photographic images, of which we cut four with methodology criterion. Results: the study it pointed stops: 1) the fulfilment of the basic requirements, praised for the Ministry of the Education and Health for the education of nursing e; 2) the contribution of the EEAP for the education of the nursing, that beyond the professional formation, remunerated its pupils and the guarantee of inclusion in the work market.

Estudios históricos sociales tiene el objetivo analizar el contenido del reportaje de la enseñanza de la Escuela de Enfermería Alfredo Pinto (1946). El referencial teórico tiene para la base la lengua de la palabra y de la imagen. Metodología - la organización de los datos del reportaje fue analizada en base de 13 subtítulos y 14 imágenes fotográficas del sub-título y, de las cuales cortamos cuatro con el criterio de la metodología. Resultados: el estudio señaló en dirección a: 1) el cumplimiento de los requisitos básicos, preconizado por el Ministerio de la Educación y Salud para la enseñanza de la enfermería y; 2) la contribución de la EEAP para la enseñanza de la enfermería, de que más allá de la formación profesional, remuneró sus pupilas y la garantía de la inclusión en el mercado del trabajo.

Estudo histórico social tem por objetivo analisar o conteúdo de reportagem sobre o ensino na Escola de Enfermagem Alfredo Pinto (1946). O referencial teórico tem por base a linguagem da palavra e da imagem. Metodologia - A organização dos dados da reportagem foi analisada com base em 13 subtítulos e 14 imagens fotográficas, das quais recortamos quatro com critério metodologico. Resultados: o estudo apontou para: 1) o cumprimento dos requisitos básicos, preconizados pelo Ministério da Educação e Saúde para o ensino de enfermagem e; 2) a contribuição da EEAP para o ensino da enfermagem, que além da formação profissional, remunerava seus alunos e a garantia de inclusão no mercado de trabalho.

Historical and descriptive study with the objective to identify registered news about the Professional School of Nurses (PSN), currently Alfredo Pinto School of Nursing, in the mentioned journal and referred period. Methodology utilized was the documental analysis. The journal was regularly published and 1632 issues were examined, from that period of 32 years. It was found 16 news related to the PSN, the National Mental Hospital, Nursing and Nursing courses. From this total, only five news were indeed directely related to PSN. Analysing their content, two fundamental ideas appear: 1) the PSN had two openings, in 1897 and in 1906, which ratifies its legal creation on 27/09/1890 and 2) it indicates the operational difficulties of PSN, at that time, due to the low qualification of the candidates to the nursing school.

Estudio histórico descriptivo con el objetivo de identificar los registros noticieros referentes a la actual Escuela de Enfermeria Alfredo Pinto, antigua Escuela Profesional de Enfermeros y Enfermeras (EPEE) en la revista mencionada y en el periodo referido. La metodologia utilizada fue un análisis documental como técnica de investigación. La revista fué publicada sin interrupción durante todo ese período de 32 anos y 1632 ejemplares fueron consultados. Fueron encontradas 16 noticias alusivas a EPEE, al Hospital Nacional de Alienados, a la enfermería y cursos de enfermería. De ese total solamente cinco noticias, se referian a asuntos relacionados directamente a EPEE. Analisandose su contenido, dos ideas fundamentales surgen: 1) de que la EPEE tuvo dos inauguraciones, en 1897y 1906, lo que ratifica el Decreto de creación de 27/09/1890 y 2) la dificultad de operacionalización de la EPEE, en la época, debido a la baja calificación de los candidatos a alumnos.

Estudo histórico descritivo com o objetivo de identificar registros noticiosos sobre a Escola de Enfermagem Alfredo Pinto, antiga Escola Profissional de Enfermeiros e Enfermeiras (EPEE), veiculadas na revista mencionada no período referido. A metodologia utilizada foi a análise documental como técnica de pesquisa. A revista foi publicada de forma ininterrupta durante esse período de 32 anos e 1.632 exemplares foram consultados. Foram encontradas 16 notícias alusivas à EPEE, ao Hospital Nacional de Alienados, à Enfermagem e Cursos de Enfermagem. Desse total, apenas cinco notícias referiam-se diretamente à EPEE. Analisando seu conteúdo despontam duas idéias fundamentais: 1) a EPEE teve duas inaugurações, em 1897 e 1906, o que ratifica o Decreto de criação em 27/09/1890; e, 2) a dificuldade de operacionalização da EPEE, àquela época, em virtude da baixa qualificação dos candidatos a alunos.

Estudo histórico descritivo com o objetivo de identificar registros noticiosos sobre a Escola de Enfermagem Alfredo Pinto, antiga Escola Profissional de Enfermeiros e Enfermeiras (EPEE), veiculadas na revista mencionada no período referido. A metodologia utilizada foi a análise documental como técnica de pesquisa. A revista foi publicada de forma ininterrupta durante esse período de 32 anos e 1.632 exemplares foram consultados. Foram encontradas 16 notícias alusivas à EPEE, ao Hospital Nacional de Alienados, à Enfermagem e Cursos de Enfermagem. Desse total, apenas cinco notícias referiam-se diretamente à EPEE. Analisando seu conteúdo despontam duas idéias fundamentais: 1) a EPEE teve duas inaugurações, em 1897 e 1906, o que ratifica o Decreto de criação em 27/09/1890; e, 2) a dificuldade de operacionalização da EPEE, àquela época, em virtude da baixa qualificação dos candidatos a alunos.

Historical and descriptive study with the objective to identify registered news about the Professional School of Nurses (PSN), currently Alfredo Pinto School of Nursing, in the mentioned journal and referred period. Methodology utilized was the documental analysis. The journal was regularly published and 1632 issues were examined, from that period of 32 years. It was found 16 news related to the PSN, the National Mental Hospital, Nursing and Nursing courses. From this total, only five news were indeed directely related to PSN. Analysing their content, two fundamental ideas appear: 1) the PSN had two openings, in 1897 and in 1906, which ratifies its legal creation on 27/09/1890 and 2) it indicates the operational difficulties of PSN, at that time, due to the low qualification of the candidates to the nursing school.

Estudio histórico descriptivo con el objetivo de identificar los registros noticieros referentes a la actual Escuela de Enfermeria Alfredo Pinto, antigua Escuela Profesional de Enfermeros y Enfermeras (EPEE) en la revista mencionada y en el periodo referido. La metodologia utilizada fue un análisis documental como técnica de investigación. La revista fué publicada sin interrupción durante todo ese período de 32 anos y 1632 ejemplares fueron consultados. Fueron encontradas 16 noticias alusivas a EPEE, al Hospital Nacional de Alienados, a la enfermería y cursos de enfermería. De ese total solamente cinco noticias, se referian a asuntos relacionados directamente a EPEE. Analisandose su contenido, dos ideas fundamentales surgen: 1) de que la EPEE tuvo dos inauguraciones, en 1897y 1906, lo que ratifica el Decreto de creación de 27/09/1890 y 2) la dificultad de operacionalización de la EPEE, en la época, debido a la baja calificación de los candidatos a alumnos.

Estudo referente a um ensaio do Laboratório de Pesquisa de História da Enfermagem (LAPHE), sobre a luta e empenho da Associação Brasileira de Enfermagem (ABEn) para que a Enfermagem Moderna entendesse a sua inserção na área de Psiquiatria do Rio de Janeiro, na década de 40. NOSSO OBJETIVO: apresentar as dificuldades a despeito da institucionalização da enfermagem no espaço geográfico do Hospital Psiquiátrico do Rio de Janeiro. Para tanto, utilizamos a documentação que normatizava a institucionalização da Enfermagem na área psiquiátrica à época. Os pródromos dos resultados apontam para uma quebra do Padrão Anna Nery na área em apreço, pois até 1949 tal escola relegava assistência ao doente mental in loco, por motivos diversos; enquanto a Escola de Enfermagem Alfredo Pinto cuidava dos doentes mentais, ou seja, o seu nascedouro, em 1890. Portanto, cabe-nos destacar o papel histórico e estratégico da ABEn como coordenadora e fomentadora das discussões dos rumos da Enfermagem.

The present study is the result of an essay written for the discipline Research Laboratory of Nursing History. It refers to the interest and struggle of the Brazilian Association of Nursing (ABEN), in the 1940s, in Rio de Janeiro, to make professionals of this area aware of the need of the inclusion of nursing in the psychiatric field in Rio de Janeiro. OUR OBJECTIVE: is to present the difficulties of this insertion, although the beginnings and the regulation of the nursing profession in Brazil started in a school of nursing, in the Psychiatric Hospital of Rio de Janeiro. In order to present the difficulties for this inclusion, we analyzed the documents that prescribed the regulation of the nursing profession, in the psychiatric area of the hospital mentioned above. Results indicate that standards established by Anna Nery Nursing School were broken, since psychiatric assistance was denied by this school until 1949, while the Nursing School Alfredo Pinto provided this kind of care since 1890. It is important to point out the strategic and historical role of ABEn as the coordinator and motivator of discussions regarding the course of the nursing profession.

Estudio referente a un ensayo del "Laboratorio de Pesquisa de Historia da Enfermagem" (LAPHE), sobre la lucha y empeño de la Asociación Brasileña de Enfermería (ABEn) para que la Enfermería Moderna comprendiese su inserción en el campo de la Psiquiatría de Rio de Janeiro,en los años 40. NUESTRO OBJETIVO: presentar las dificultades en dicho tema, pese a la institucionalización de la profesión dentro del Hospital Psiquiátrico de Rio de Janeiro. Se ha utilizado la documentación que -en esa época- normatizaba la inclusión de la profesión de enfermería en el área psiquiátrica. Los comienzos de los resultados apuntan hacia una ruptura respecto al Patrón Anna Nery, pues hasta 1949 dicha escuela no prestaba asistencia al enfermo mental in loco; mientras que la Escuela de Enfermería Alfredo Pinto cuidaba a los enfermos mentales. De ahí su carácter pionero ya en ese campo, en 1890. Por lo tanto, nos cumple destacar el papel histórico y estratégico de la ABEn como coordinadora y propulsora de las discusiones sobre los rumbos de la Enfermería.

The present study is the result of an essay written for the discipline Research Laboratory of Nursing History. It refers to the interest and struggle of the Brazilian Association of Nursing (ABEN), in the 1940s, in Rio de Janeiro, to make professionals of this area aware of the need of the inclusion of nursing in the psychiatric field in Rio de Janeiro. OUR OBJECTIVE: is to present the difficulties of this insertion, although the beginnings and the regulation of the nursing profession in Brazil started in a school of nursing, in the Psychiatric Hospital of Rio de Janeiro. In order to present the difficulties for this inclusion, we analyzed the documents that prescribed the regulation of the nursing profession, in the psychiatric area of the hospital mentioned above. Results indicate that standards established by Anna Nery Nursing School were broken, since psychiatric assistance was denied by this school until 1949, while the Nursing School Alfredo Pinto provided this kind of care since 1890. It is important to point out the strategic and historical role of ABEn as the coordinator and motivator of discussions regarding the course of the nursing profession.

Estudio referente a un ensayo del "Laboratorio de Pesquisa de Historia da Enfermagem" (LAPHE), sobre la lucha y empeño de la Asociación Brasileña de Enfermería (ABEn) para que la Enfermería Moderna comprendiese su inserción en el campo de la Psiquiatría de Rio de Janeiro,en los años 40. NUESTRO OBJETIVO: presentar las dificultades en dicho tema, pese a la institucionalización de la profesión dentro del Hospital Psiquiátrico de Rio de Janeiro. Se ha utilizado la documentación que -en esa época- normatizaba la inclusión de la profesión de enfermería en el área psiquiátrica. Los comienzos de los resultados apuntan hacia una ruptura respecto al Patrón Anna Nery, pues hasta 1949 dicha escuela no prestaba asistencia al enfermo mental in loco; mientras que la Escuela de Enfermería Alfredo Pinto cuidaba a los enfermos mentales. De ahí su carácter pionero ya en ese campo, en 1890. Por lo tanto, nos cumple destacar el papel histórico y estratégico de la ABEn como coordinadora y propulsora de las discusiones sobre los rumbos de la Enfermería.

Estudo referente a um ensaio do Laboratório de Pesquisa de História da Enfermagem (LAPHE), sobre a luta e empenho da Associação Brasileira de Enfermagem (ABEn) para que a Enfermagem Moderna entendesse a sua inserção na área de Psiquiatria do Rio de Janeiro, na década de 40. NOSSO OBJETIVO: apresentar as dificuldades a despeito da institucionalização da enfermagem no espaço geográfico do Hospital Psiquiátrico do Rio de Janeiro. Para tanto, utilizamos a documentação que normatizava a institucionalização da Enfermagem na área psiquiátrica à época. Os pródromos dos resultados apontam para uma quebra do Padrão Anna Nery na área em apreço, pois até 1949 tal escola relegava assistência ao doente mental in loco, por motivos diversos; enquanto a Escola de Enfermagem Alfredo Pinto cuidava dos doentes mentais, ou seja, o seu nascedouro, em 1890. Portanto, cabe-nos destacar o papel histórico e estratégico da ABEn como coordenadora e fomentadora das discussões dos rumos da Enfermagem.