A disciplina Comunicação Comunitária ofertada para as habilitações de Jornalismo e de Relações Públicas do curso de Comunicação Social da Universidade Estadual de Londrina (UEL/PR) tem representado para os estudantes de graduação na área um dos mais importantes espaços de formação sociopolítica, bem como a possibilidade de produção de uma experiência de intervenção social. Este artigo tem como objetivo analisar a experiência de oferta da referida disciplina, considerando a necessidade da ampliação de espaços de reflexão e de discussão política a respeito do papel da Universidade e sobre o compromisso do profissional com a sociedade, a partir de algumas reflexões baseadas em Paulo Freire e Antonio Gramsci. Por meio de uma breve análise do conteúdo programático da disciplina e do relato de algumas experiências, com a realização de projetos de intervenção social desenvolvidos no contexto da disciplina, observa-se uma qualificação política no processo de formação acadêmica, na perspectiva de constituição de um sujeito social crítico e emancipado.
The discipline Community Communication offered to the qualifications of Journalism and Public Relations course in Social Communication from the State University of Londrina (UEL/PR) has represented to graduate students in the area one of the most important areas of sociopolitical formation, as well the possibility of producing a social experience intervention. This article aims to analyze the experience of supply of such discipline, considering the need of increasing spaces for reflection and political discussion about the role of the university and on the professional's commitment to society, from some reflections based on Paulo Freire and Antonio Gramsci. Through a brief analysis of the syllabus of the subject and the reporting of some experiences, with the realization of social intervention projects developed in the context of the discipline, there is a political qualification of the academic learning process, in view of the constitution of a subject social critic and emancipated.
La disciplina Comunicación Comunitaria que se ofrece a las calificaciones de Periodismo y Relaciones Públicas del curso de Comunicación Social de la Universidad Estatal de Londrina (UEL/PR) ha representado a los estudiantes graduados en el área una de las zonas más importantes de la formación sociopolítica, así como la posibilidad de producir una experiencia de intervención social. Este artículo tiene como objetivo analizar la experiencia de suministro de tal disciplina, teniendo en cuenta la necesidad de aumentar los espacios para la reflexión y el debate político sobre el papel de la universidad y en el compromiso del profesional con la sociedad, a partir de algunas reflexiones basadas en Paulo Freire y Antonio Gramsci. A través de un breve análisis del programa de la materia y el relato de algunas experiências, con la realización de proyectos de intervención social desarrollados en el contexto de la disciplina, observamos una calificación política del proceso de aprendizaje académico, en la perspectiva de constitución de un sujeto social crítico y emancipado.
