Abstract This article deals with the life and work of Mortimer Taube, an American philosopher and librarian who contributed to the organization and representation of information and knowledge, and to the retrieval of information. Even if Taube does not identify yourself as a librarian, philosopher, documentalist or information scientist, your technical and scientific production brings him closer to the notion of Information that is currently studied by Information Science, Therefore, this article aims to study his work from this perspective. This is because Taube was the creator of the Uniterm System, a pioneer in post-coordinated indexing. He was the founder of Documentation Incorporated, a company that provided information services to renowned institutions such as the National Aeronautics and Space Administration and the United States Air Force. It was a qualitative, exploratory, bibliography and documentation study, without chronological limit, and the sources used were: Association for Information Science and Technology; Columbia University; Duke University; Library of Congress; Journal Storage; NASA’s Library; University of Chicago Press Journal, and Library Quarterly. Were analyzed 52 documents, the oldest publication dates from 1936 and, the most current, from 1965. It is concluded that Taube’s legacy was the contribution in the area of indexing and information retrieval, as well as his critical position on librarianship and information science. In general, the philosophical influence of Taube’s education was reflected in his bibliographic production, spread among the formulation of concepts, theoretical foundations, and perspectives disseminated by the author. knowledge scientist Therefore perspective System postcoordinated post coordinated Incorporated Force qualitative exploratory limit were Technology Congress Storage NASAs NASA s Quarterly 5 documents 193 current 1965 Taubes science general concepts foundations author 19 196 1

Resumo Este artigo trata da vida e obra de Mortimer Taube, um filósofo e bibliotecário americano que contribuiu para a organização e representação da informação e do conhecimento, e para a recuperação da informação. Mesmo que Taube não se identifique como bibliotecário, filósofo, documentalista ou cientista da informação, sua produção técnica e científica o aproxima da noção de Informação que é atualmente estudada pela Ciência da Informação, portanto este artigo tem como objetivo estudar sua obra sob essa perspectiva. Isso porque Taube foi o criador do Sistema Unitermo, pioneiro na indexação pós-coordenada. Foi o fundador da Documentation Incorporated, empresa que prestava serviços de informação para renomadas instituições como a National Aeronautics and Space Administration (NASA) e a United States Air Force. O estudo é qualitativo, exploratório, bibliográfico e documental, sem limite cronológico, e as fontes utilizadas foram: Association for Information Science and Technology; Columbia University; Duke University; Library of Congress; Journal Storage; NASA’s Library; University of Chicago Press Journal e Library Quarterly. Foram analisados 52 documentos, sendo a publicação mais antiga data de 1936 e a mais atual de 1965. Conclui-se que Taube deixou como legado sua contribuição na área de indexação e recuperação da informação, bem como sua posição crítica sobre biblioteconomia e ciência da informação. De modo geral, a influência filosófica da formação de Taube refletiu-se em sua produção bibliográfica, difundida entre a formulação de conceitos, fundamentação teórica e perspectivas divulgadas pelo autor. conhecimento perspectiva Unitermo póscoordenada. póscoordenada pós coordenada. coordenada pós-coordenada Incorporated NASA (NASA Force qualitativo exploratório documental cronológico foram Technology Congress Storage NASAs s Quarterly 5 documentos 193 1965 Concluise Conclui geral refletiuse refletiu bibliográfica conceitos autor 19 196 1

ABSTRACT Documents related to core activities of university libraries that seem common or unofficial -such as user education campaigns, old catalogs, outdated manuals, among other examples- constitute their documentary heritage and must be preserved in order to provide memories. The memory of university libraries, provided by these historical documents, prevents the knowledge generated in their routine from being forgotten and values the commitment of its professionals and users for education, science, and culture. The aim of this article is to present the results obtained by an investigation into the reality of preserving historical documents in public university libraries in the state of Rio Grande do Sul. Data collection took place in two stages, one based on faceto-face interviews and on-site observation, and the other based on the analysis of the websites of the selected libraries. The interpretation of the results shows that a large part of the documentary heritage of these libraries did not receive preservation measures as historical documents, which can weaken the formation of memories about university libraries.

RESUMO Os documentos relativos às atividades-fim das bibliotecas universitárias que pareçam corriqueiros ou não oficiais -como campanhas de educação de usuários, antigos catálogos, manuais desatualizados, entre outros exemplos- constituem seu patrimônio documental e devem ser preservados a fim de propiciar memórias a seu respeito. A memória das bibliotecas universitárias, proporcionada por esses documentos históricos evita que o conhecimento gerado na sua rotina seja esquecido e valoriza o empenho de seus profissionais e usuários por educação, ciência e cultura. O objetivo desse artigo é apresentar os resultados obtidos por uma investigação sobre a realidade de preservação de documentos históricos das bibliotecas universitárias públicas no estado do Rio Grande do Sul. A coleta de dados ocorreu em duas etapas, uma baseada em entrevistas presenciais e observação in loco, e outra baseada na análise dos sites das bibliotecas selecionadas. A interpretação dos resultados evidencia que grande parte do patrimônio documental dessas bibliotecas não tem recebido medidas de preservação como documentos históricos, o que coloca em risco a promoção de memórias sobre as bibliotecas universitárias.

RESUMEN Documentos relacionados con las actividades centrales de las bibliotecas universitarias que parecen comunes o no oficiales --como campañas de educación de usuarios, catálogos antiguos, manuales desactualizados, entre otros ejemplos- constituyen su patrimonio documental y deben ser conservados para proporcionar memorias sobre él. El trabajo de memoria de las bibliotecas universitarias evita que los conocimientos generados en su rutina sean olvidados y valora el compromiso de sus profesionales y usuarios por la educación, la ciencia y la cultura. El objetivo de este artículo es presentar los resultados obtenidos por una investigación sobre la realidad de la preservación de documentos históricos en bibliotecas universitarias públicas en el estado de Rio Grande do Sul. La recolección de datos se llevó a cabo en dos etapas, una basada en entrevistas cara a cara y observación in situ, y la otra basada en el análisis de los sitios Web de las bibliotecas seleccionadas. La interpretación de los resultados muestra que gran parte del patrimonio documental de estas bibliotecas no ha recibido medidas de preservación como documentos históricos, lo que pone en riesgo la promoción de la memoria sobre las bibliotecas universitarias.

Abstract The theme of this article is interdisciplinarity from the intersections between History and Information Science. The general objective is to identify which are the historiographical currents most used in scientific articles in the field Information Science, retrieved from Web of Science. Therefore, the following specific objectives are defined: a) Briefly describe the historiographical currents identified in the subarea of Theory of History; (b) Characterize the quantitative and qualitative aspects of the production retrieved in Web of Science; (c) Categorize the productions retrieved in Web of Science into sub-areas, based on the themes of these scientific productions; d) Identify the historiographical currents and the most used history authors in the production retrieved in Web of Science. In the methodological aspect, it is about basic, qualitative, descriptive and exploratory research, with a technical procedure of bibliographic research and narrative literature review. As a result, the main historiographical currents and general data on scientific production are presented. The main themes that relate History to Information Science are: oral history, local history, history of the book, history of teaching and the relationship between Information Science and the history of health information. The authors that serve as a reference for both areas are Michel Foucault and Peter Burke, and the historiographical currents of greatest influence on Information Science are the New Cultural History and the Annales School. It is concluded that the authors’ influence and the historiographical currents found give the international scientific production in the area of Information Science a critical, political, cultural and social character. Therefore defined b (b c (c subareas, subareas sub areas, sub-areas d aspect basic review result presented book information Burke School critical political character

Resumo O tema deste artigo é a interdisciplinaridade a partir das interseções entre História e Ciência da Informação. O objetivo geral é identificar quais são as correntes historiográficas mais utilizadas em artigos científicos da área de Ciência da Informação, recuperados na Web of Science. Para tanto, defiram-se os seguintes objetivos específicos: (a) Descrever, sumariamente, as correntes historiográficas identificadas na subárea de Teoria da História; (b) Caracterizar os aspectos quantitativos e qualitativos da produção recuperada na Web of Science; (c) Categorizar em subáreas as produções recuperadas na Web of Science, tendo por base as temáticas dessas produções científicas; (d) Identificar as correntes historiográficas e os(as) autores(as) de História mais utilizados na produção recuperada na Web of Science No aspecto metodológico, trata-se de pesquisa básica, qualitativa, descritiva e exploratória, com procedimento técnico de pesquisa bibliográfica e revisão narrativa de literatura. Como resultados, apresentam-se as principais correntes historiográficas e os dados gerais da produção científica. As principais temáticas que relacionam a História à Ciência da Informação são História oral, História local, história do livro, história do ensino e relações entre Ciência da Informação e história das informações em saúde. Os autores que servem de referência para as duas áreas são Michel Foucault e Peter Burke e as correntes historiográficas de maior influência na Ciência da Informação são a Nova História Cultural e a Escola dos Annales. Conclui-se que a influência dos autores e das correntes historiográficas constatadas confere à produção científica internacional da área de Ciência da Informação um caráter crítico, político, cultural e social. tanto defiramse defiram se específicos (a Descrever sumariamente b (b c (c científicas d (d osas os(as autoresas autores(as metodológico tratase trata básica qualitativa exploratória literatura resultados apresentamse apresentam oral local livro saúde Annales Concluise Conclui crítico político social

RESUMO O objetivo do artigo é o de comparar a produção científica nacional sobre Patrimônio Digital indexada na Base de Dados Referenciais de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação (BRAPCI) ao que se produziu em âmbito internacional e está indexado na Web of Science (WoS). Advém de pesquisa básica, qualitativa, de caráter exploratório, descritivo e bibliográfico. O corpus de análise é de 34 artigos, 16 da BRAPCI e 18 da WOS, dos quais os principais resultados são: publicação escassa, mas constante desde 2005; 50% dos artigos publicados em periódicos Qualis A1; na comparação, o Brasil se destaca em pesquisas básicas, problematizando o conceito de memória no ciberespaço. Na produção internacional, as pesquisas se detêm na realidade social do patrimônio digital e seu poder transformador na preservação e difusão da memória; a maior distinção se dá na forma de tratar o patrimônio digital como objeto de pesquisa, pois 37,5% das pesquisas no Brasil são de caráter aplicado, enquanto a produção internacional tem um índice de 77,8% neste quesito. Assim, torna-se necessário reforçar, no debate informacional brasileiro, o efeito dinâmico e catalizador do conceito de patrimônio na interface digital, fomentando novas pesquisas e divulgando projetos/iniciativas já existentes no escopo aplicado da área.

ABSTRACT The objective of the article is to compare the Brazilian scientific production on Digital Heritage indexed in the Reference Database of Journal Articles in Information Science (BRAPCI) to what has been produced internationally and is indexed in the Web of Science (WoS). It comes from basic, qualitative, exploratory, descriptive, and bibliographic research. The corpus of analysis consists of 34 articles, 16 from BRAPCI and 18 from WOS, of which the main results are: scarce publication, but constant since 2005; 50% of articles published in Qualis A1 journals; in comparison, Brazil stands out in basic research, questioning the concept of memory in cyberspace. In international production, research focuses on the social reality of digital heritage and its transforming power in the preservation and dissemination of memory; the biggest distinction is in the way of treating digital heritage as an object of research, as 37.5% of research in Brazil is of an applied nature, while international production has an index of 77.8% in this aspect. Thus, it is necessary to reinforce, in the Brazilian informational debate, the dynamic and catalyzing effect of the concept of heritage in the digital interface, promoting new research and disseminating existing projects/initiatives in the applied scope of the area.

Resumo Tendo como premissa o acesso à informação enquanto um direito público, e considerando o papel social da rememoração dos traumáticos eventos históricos que foram as ditaduras latino-americanas, essa pesquisa tem por objetivo analisar, a partir do prisma da Ciência a Informação, a disponibilização dos acervos digitais de comissões da verdade do Sul do Brasil. A abordagem metodológica foi de uma pesquisa qualitativa relacionada à seleção e ao estudo desses acervos, descritiva na análise de sua disponibilização e acesso, e exploratória através do levantamento de dados. A partir de um aporte teórico em torno do binômio informação e memória, foram explorados aspectos como o esquecimento e a virtualização da memória. No viés aplicado, foram investigadas a fase em que se encontra a organização desses acervos e sua real disponibilização ao público. Como resultado, a pesquisa expõe dois casos de sistemas eficazes de disponibilização da informação no ciberespaço, contudo, também aponta situações de restrição ou dificuldade de acesso aos demais acervos analisados. Conclui-se que existe uma deficiência na disponibilização ao público da maior parte desses arquivos, demonstrando a necessidade de tornar acessíveis seus conteúdos, principalmente em formato digital, no sentido de preservar a memória e possibilitar a devida problematização dessas fontes históricas.

Abstract With the premise of access to information as a public right, and considering the social role of remembering the traumatic historical events that were the Latin American dictatorships, this research aims to analyze, from the perspective of Information Science, the availability of digital collections of truth commissions in southern Brazil. The methodological approach was a qualitative research related to the selection and study of these collections, descriptive in the analysis of their availability and access, and exploratory through data collection. Based on a theoretical contribution around the binomial information and memory, aspects such as forgetting and memory virtualization were explored. In the applied bias, the stage in which these collections are organized and their actual availability to the public were investigated. As a result, the research exposes two cases of effective systems for making information available in cyberspace, however, it also points out situations of restriction or difficulty in accessing the other collections analyzed. It is concluded that there is a deficiency in making most of these files available to the public, demonstrating the need to make their contents accessible, especially in digital format, in order to preserve the memory and enable the proper problematization of these historical sources.

Resumen Teniendo como premisa el acceso a la información como derecho público, y considerando el papel social de la rememoración de los traumáticos eventos históricos que fueron las dictaduras latinoamericanas, esta investigación tiene por objetivo analizar, desde la perspectiva de la Ciencias de la Información, la disponibilidad de colecciones digitales de comisiones de la verdad del sur de Brasil. El enfoque metodológico fue una investigación cualitativa relacionada con la selección y estudio de estas colecciones, descriptiva en el análisis de su disponibilidad y acceso, y exploratoria a través de la reunión de datos. A partir de un aporte teórico en torno del binomio información y memoria, se exploraron aspectos como el olvido y la virtualización de la memoria. En el aspecto aplicado, se investigó la etapa en la cual se encuentra la organización de estas colecciones y su real disponibilidad para el público. Como resultado, la investigación expone dos casos de sistemas efectivos de disponibilidad de la información en el ciberespacio; sin embargo, también señala situaciones de restricción o dificultad de acceso a las otras colecciones analizadas. Se concluye que existe una deficiencia en la disponibilidad al público de la mayoría de estos archivos, lo que demuestra la necesidad de hacer accesibles sus contenidos, especialmente en formato digital, con el fin de preservar la memoria y posibilitar la adecuada problematización de estas fuentes históricas.

Resumo Diante da discussão epistemológica da área, este artigo, resultado de uma tese, visa discutir as perspectivas epistemológicas identificadas na produção científica de Mortimer Taube. Portanto, este artigo identifica especificamente as abordagens epistemológicas que serviram de base para a produção científica de Taube. Metodologicamente, o estudo caracteriza-se por ser qualitativo, exploratório, bibliográfico e documental, sem delimitação cronológica, e baseado na hermenêutica para a interpretação e redação dos resultados. As fontes utilizadas foram selecionadas de acordo com sua especificidade e devido à participação da Taube com tais instituições, são elas: Association for Information Science and Technology, Duke University, Library of Congress, Columbia University, Digital Journal Storage Library, NASA Library, Biblioteca Nacional, University of Chicago Press Journal and the Library Quarterly. Dos 264 documentos recuperados, 124 foram lidos e analisados e constituem o corpus deste artigo. Os resultados mostram que as abordagens epistemológicas que permeiam a obra de Taube são o Positivismo Lógico e a Filosofia Analítica, e que sua posição epistemológica pode ser identificada pela abordagem da Epistemologia Crítica.

Abstract Faced with the epistemological discussion of the area, this article aims to discuss the epistemological approaches identified in Mortimer Taube’s scientific production. Therefore, this article specifically identifies such epistemological approaches that served as the basis for Taube’s scientific production and questions the theoretical constructs of this author. Methodologically, the study is characterized as qualitative, exploratory, bibliographic and documentary, without a chronological delimitation, and based on hermeneutics for the interpretation and writing of the results. The sources used were selected according to their specificity and because of Taube’s involvement with such institutions; they are: Association for Information Science and Technology, Duke University, Library of Congress, Columbia University, Digital Journal Storage Library, NASA Library, Biblioteca Nacional, University of Chicago Press Journal and the Library Quarterly. Of the 264 documents recovered, 124 were read and analyzed, and make up the corpus of this article. The results show that the episte- mological approaches that permeate Taube’s works are Logical Positivism and Analytical Philosophy, and that their epistemological position can be identified by the Critical Epistemology approach.

Resumen Frente a la discusión epistemológica del área, este artículo tiene como objetivo discutir los enfoques epistemológicos identificados en la producción científica de Mortimer Taube. Por lo tanto, este artículo identifica específicamente los enfoques epistemológicos que sirvieron de base para la producción científica de Taube y problematiza los constructos teóricos de este autor. Metodológicamente, el estudio se caracteriza por ser cualitativo, exploratorio, bibliográfico y documental, sin delimitación cronológica, y basado en la hermenéutica para la interpretación y redacción de los resultados. Las fuentes utilizadas fueron seleccionadas de acuerdo con su especificidad y debido a la participación de Taube con tales instituciones: Association for Information Science and Technology, Duke University, Library of Congress, Columbia University, Digital Journal Storage Library, NASA Library, Biblioteca Nacional, University of Chicago Press Journal y Library Quarterly. De los 264 documentos recuperados, 124 fueron leídos y analizados y conforman el corpus de este artículo. Los resultados muestran que los enfoques epistemológicos que impregnan la obra de Taube son el Positivismo Lógico y la Filosofía Analítica, y que su posición epistemológica puede ser identificada por el enfoque de Epistemología Crítica.

Resumo A visualização da Ciência da Informação como ciência pós-moderna deve objetivar a superação limítrofe dos modelos dominantes, superando impasses metodológicos simplistas e abarcando fenômenos complexos. Nesse aspecto, o artigo se insere nas discussões epistemológicas escolhendo como tema a epistemologia social e o pensamento decolonial. O objetivo deste artigo é identificar as possíveis convergências entre o pensamento decolonial e a epistemologia social e, a partir disso, propor, de forma ensaística, uma epistemologia social decolonial. No aspecto metodológico, trata-se de pesquisa exploratória, qualitativa e bibliográfica. O procedimento técnico para as análises da bibliografia se deu mediante abordagem não probabilística, por julgamento. O principal resultado deste artigo é a construção de um panorama histórico e epistemológico que viabiliza a aproximação de temáticas que, embora produzidas em contextos e interesses distintos, convergem em objetivo comum: constituir um campo epistêmico social, democrático e que não desconsidere os diversos sujeitos do conhecimento. Assim, as reflexões que aliam a proposta de uma epistemologia social ao pensamento ou movimento decolonial podem aproximar vertentes e perspectivas teóricas à prática profissional e a pesquisas voltadas ao contexto informacional do século XXI.

Abstract The visualization of Information Science as a postmodern science must aim at overcoming borderline dominant models, surpassing simplistic methodological impasses, and covering complex phenomena. In this regard, the article is inserted in the epistemological discussions, selecting social epistemology and decolonial thought as its themes. Its purpose is to identify the possible convergences between decolonial thought and social epistemology and, based on that, to propose, in an essay-like way, a decolonial social epistemology. In the methodological aspect, this is an exploratory, qualitative, and bibliographic research. The technical procedure for the analysis of the bibliography took place using a non-probabilistic approach, by judgment. The main result of this article is the construction of a historical and epistemological panorama that makes possible the approximation of thematics that, although produced in different contexts and interests, converge in a common objective: that of constituting a social, democratic epistemic field and that does not disregard the different subjects of knowledge. Thus, the reflections that combine the proposal of social epistemology with the decolonial thought or movement may bring theoretical panoramas and perspectives closer to the professional practice and research aimed at the 21st century informational context.

RESUMO Este trabalho tem como tema a representação da informação em ecomuseu, uma categoria específica de instituição museológica criada a partir da década de 1970. A pesquisa se ateve a dois ecomuseus no Estado de Santa Catarina e teve como objetivo pesquisar as formas de representação da informação destes ecomuseus. Do ponto de vista metodológico a pesquisa se classifica como aplicada, qualitativa e exploratória. Os procedimentos técnicos adotados foram a pesquisa bibliográfica e a pesquisa de campo, a primeira em seis bases de dados e a segunda desenvolvida a partir de estudo de caso, observação e história oral.Como resultados verificou-se que as formas de representação da informação nas duas instituições são a documentação em museus, a exposição e a mediação.Como conclusão, ressalta-se a importância do caráter interdisciplinar da Ciência da Informação e da Museologia, mostrando as possibilidades de pesquisas conjuntas entre ambas, promovendo o desenvolvimento prático e teórico das duas áreas do conhecimento.

ABSTRACT This work has as its theme the representation of information in ecomuseum, a specific category of museological institution created in the 1970s. The research was carried out in two ecomuseums in the State of Santa Catarina and aimed to research the forms of information representation of these ecomuseums. From a methodological point of view, the research is classified as applied, qualitative and exploratory. The technical procedures adopted were bibliographic research and field research, the first in six databases and the second developed from case study, observation and oral history. As a result, it was found that the forms of information representation in the two institutions are documentation in museums, exhibition and mediation. In conclusion, it stands out the importance of the interdisciplinary of Information Science and Museology, showing the possibilities of research between both, promoting the practical and theoretical development of the two areas of knowledge.

Resumo Denomina-se “Escola de Chicago” o movimento intelectual constituído no Departamento de Sociologia da Universidade de Chicago entre os anos 1920 e 1930 e que se estendeu também à Biblioteconomia. Nessa área, fizeram parte do movimento autores como Lee Pierce Butler, Jesse Hauk Shera e Lester Eugene Asheim, que defenderam uma epistemologia pragmatista como fundamento da Biblioteconomia. Esta perspectiva deixou como legado uma prática humanística no fazer biblioteconômico que, em útima instância, influenciou também a constituição epistemológica da Ciência da Informação. Nesse sentido, este artigo apresenta resultados de uma pesquisa cujo objetivo geral foi o de identificar a influência da Escola de Chicago na produção científica nacional em Ciência da Informação. Especificamente, os objetivos foram: verificar, por meio da Classificação JITA, em quais subáreas da Ciência da Informação os autores brasileiros mais utilizam os recursos teórico-metodológicos da Escola de Chicago e refletir sobre as contribuições do movimento da Escola de Chicago nas publicações encontradas. Metodologicamente, a pesquisa foi qualitativa e exploratória, do tipo bibliográfica, sem delimitação cronológica e organizada em três bases de dados. Como resultado, apresenta-se um corpus documental de 25 artigos, dos quais a maioria foi publicada entre 2003 e 2018 e em revistas Qualis A1, A2 e B1. Conclui-se que a influência da Escola de Chicago na produção científica da área da Ciência da Informação no Brasil dá-se no âmbito teórico, e não no prático, como sugere a vertente pragmatista que norteia o próprio movimento.

Abstract The “Chicago School” is an intellectual movement constituted in the Department of Sociology of the University of Chicago between 1920 and 1930 and that also extended to Librarianship. In this area, authors such as Lee Pierce Butler, Jesse Hauk Shera, and Lester Eugene Asheim have advocated a pragmatist epistemology as the foundation of Librarianship. This perspective left a legacy of humanistic practice within librarianship that ultimately influenced the epistemological constitution of Information Science. In this sense, this article presents the results of a research whose general objective was to identify the Chicago School’s influence in the national scientific production within Information Science. Specifically, the objectives were to verify through the JITA Classification in which sub-areas of Information Science the Brazilian authors most use the theoretical-methodological resources of the Chicago School and to reflect on this school’s contributions in the publications found. Methodologically, the research was bibliographic, qualitative, and exploratory, without chronological delimitation, and in three databases. As a result, a documentary corpus of 25 articles is presented, most of which were published between 2003 and 2018 in Qualis A1, A2, and B1 journals. We conclude that the influence of Chicago School in the scientific production of Information Science in Brazil occurs within the theoretical and not the practical realm, as suggested by the pragmatism aspect that guides the movement itself.

RESUMO Os estudos em torno do patrimônio documental do regime militar brasileiro propiciam o direito de acesso à informação e auxiliam a preservação da memória desse período histórico. Partindo dessa compreensão, esta pesquisa tem como objetivo principal analisar, a partir do prisma da Ciência da Informação, o processo de constituição de um sistema de organização e de gestão do conhecimento de um acervo específico, ainda em construção: o de “Memória e Direitos Humanos da Universidade Federal de Santa Catarina”. A abordagem metodológica teve por base uma pesquisa qualitativa relacionada ao estudo desse acervo, e descritiva na análise da organização documental disponível no site do projeto. Como resultado parcial, o estudo mostra que a criação de um acervo digital pode permitir, além da centralização do conjunto documental, um sistema eficaz de recuperação e disponibilização da informação. Conclui-se que a abordagem relacionada ao tema informação e memória ressalta a importância da organização e gestão da informação desse acervo, no sentido de permitir a publicidade/difusão dos seus conteúdos, em sua totalidade, de maneira inteligível e transparente, possibilitando, assim, a devida problematização dessas fontes de pesquisa.

ABSTRACT The studies around the documentary heritage of the brazilian military regime provide the right of access to information and help preserve the memory of this historical period. Based on this understanding, this research has as main objective to analyze, from the point of view of Information Science, the process of constitution of a system of organization and management of the knowledge of a specific collection, still under construction: "Memory and Human Rights of the Federal University of Santa Catarina ". The methodological approach was based on a qualitative research related to the study of this collection, and descriptive in the analysis of the documentary organization available on the project website. As a partial result, the study shows that the creation of a digital archive can allow, in addition to the centralization of the documentary set, an effective system for retrieving and making information available. It is concluded that the approach related to the subject of information and memory emphasizes the importance of the organization and management of the information of this collection, in order to allow the publicity/diffusion of its contents, in its totality, in an intelligible and transparent way, the proper problematization of these research sources.

Resumo A Universidade do Vale do Itajaí possui 11 bibliotecas em seu Sistema Integrado de Bibliotecas da Univali - SIBIUN. Neste sistema, está a Biblioteca Comunitária Campus Balneário Camboriú inaugurada em agosto de 2011. De acordo com o discurso institucional, a construção desta Biblioteca seguiu os parâmetros da sustentabilidade e eficiência energética. O presente artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que teve como principal objetivo descrever as ações sustentáveis desenvolvidas por esta Biblioteca. Especificamente objetivou-se compreender o conceito de sustentabilidade, pesquisar em bibliografia brasileira artigos que contemplem o assunto “sustentabilidade” e discorrer sobre algumas práticas e projetos da própria Unidade de Informação. Metodologicamente, a pesquisa caracteriza-se como aplicada e exploratória, com abordagem qualitativa, optando pelos métodos de pesquisa documental, pesquisa bibliográfica e estudo de caso. Discussões acerca da importância da adoção de práticas sustentáveis são apresentadas. Os resultados indicam que há a necessidade de compreender melhor o que é sustentabilidade como um conceito integrador de práticas sociais, econômicas e ecológicas; que houve um leve crescimento de produção de artigos na área da Ciência da Informação no ano de 2017; e que a Biblioteca analisada é um exemplo de uma biblioteca sustentável por atender os princípios básicos de sustentabilidade.

Abstract The University of the Itajaí Valley has 11 libraries in its integrated library system SIBIUN. In this system lies the Community library Campus Balneário Camboriú inaugurated in August 2011. According to the institutional discourse, the construction of this library followed the parameters of sustainability and energy efficiency. This article presents the results of a research that had as main objective to describe the sustainable actions developed by this library. Specifically aimed at understanding the concept of sustainability, research in Brazilian bibliography articles to contemplate the subject "sustainability" and to discuss some practices and projects of the information unit itself. Methodologically, the research is characterized as applied and exploratory, with qualitative approach, opting for the methods of documentary and bibliographical research, and case study. Discussions about the importance of adopting sustainable practices will be presented. The results indicate that there is a need to better understand what sustainability is as an integrated concept of social, economic and ecological practices; That there was slight growth in the production of articles in the area of information science in the year 2017; And that the analyzed library is an example of a sustainable library by meeting the basic principles of sustainability.

Resumen La propuesta de este artículo es analizar, por medio de investigación bibliográfica, de abordaje cuali-cuantitativo, la contribución de la documentación histórica de las bibliotecas académicas en la gestión estratégica de la información. Se realizó una revisión sistemática en las bases de datos Library and Information Science Abstracts, Information Science & Technology Abstracts, Scopus, Web of Science, Base de Datos Referenciais en Ciencia de la Información de la Universidad Federal del Paraná y Biblioteca Digital Brasileña de Tesis y Disertaciones del Instituto Brasileño de Información en Ciencia y Tecnología. La estrategia de búsqueda utilizada exigió la coocurrencia de los términos “memoria” o “historia”, “biblioteca académica” y “gestión de la información”, como descriptores o palabras clave de los documentos. Se recuperaron 16 artículos que fueron categorizados según su alcance. De estos, ninguno ha destacado el papel de la documentación histórica de las bibliotecas académicas en la gestión estratégica de la información.Palabras clave: información, flujo de información, intercambio de información y conocimiento.

Abstract The purpose of this article is to analyze, through bibliographic research, with a qualitative and quantitative approach, the contribution of historical documentation of academic libraries in the strategic management of information. It was made a bibliographic review on the data bases Library and Information Science Abstracts, Information Science & Technology Abstracts, Scopus, Web of Science, Base de dados Referenciais em Ciência da Informação of the Universidade Federal do Paraná and Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações of the Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. The search strategy used required the simultaneous occurrence of the terms “memory” or “history”, “academic library” and “information management”, such as descriptors or keywords. There were retrieved 16 articles that were categorized according to their scope. Of these, none has highlighted the role of historical documentation of academic libraries in the strategic management of information.

Resumo A proposta desse artigo é analisar, por meio de pesquisa bibliográfica, de abordagem quali-quantitativa, a contribuição da documentação histórica das bibliotecas acadêmicas na gestão estratégica da informação. Foi realizada uma revisão de forma sistemática nas bases de dados Library and Information Science Abstracts, Information Science & Technology Abstracts, Scopus, Web of Science, Base de Dados Referenciais em Ciência da Informação da Universidade Federal do Paraná e Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. A estratégia de busca utilizada exigiu a ocorrência simultânea dos termos “memória” ou “história”, “biblioteca acadêmica” e “gestão da informação”, como descritores ou palavras-chave dos documentos. Foram recuperados 16 artigos, os quais foram categorizados conforme seu objetivo. Desses, nenhum evidenciou o papel da documentação histórica das bibliotecas acadêmicas na gestão estratégica da informação.

ABSTRACT This article presents the history of the Professor Osni de Medeiros Regis Library, located at Av. Mauro Ramos, n.1344, in the city of Florianopolis, SC, Brazil. The study reports the history of the library, describing the creation processes, the construction of the physical space, the composition of the collection and the creation of the foundation to maintain the library and provide access to the public. Establishing an analysis of the importance of the library to the florianopolitan community, and describing the types of services the library provides to the community at large. The methodological procedures that guided the construction of the article were bibliographic research, documental research and interviews, enabling to verify the importance of the library for the community and fr the area of library science. Library Av Ramos n1344 n 1344 n.1344 Florianopolis SC Brazil processes space public large interviews science n134 134 n.134 n13 13 n.13 n1 1 n.1 n.

RESUMO Apresenta-se, neste artigo, a história da Biblioteca Professor Osni de Medeiros Regis, situada à Avenida Mauro Ramos, n.1344, na cidade de Florianópolis, SC. Objetiva se neste estudo relatar a história da biblioteca, descrevendo os processos de criação, a construção do espaço físico, a composição do acervo e a criação da fundação para manter a biblioteca e disponibilizar acesso para o público. Estabelecendo uma análise da importância da biblioteca para a comunidade florianopolitana, e descrevendo os tipos de serviços que a biblioteca disponibiliza para a comunidade em geral. Os procedimentos metodológicos que nortearam a construção do artigo foram pesquisa bibliográfica, pesquisa documental e entrevistas, possibilitando verificar a importância da biblioteca para a comunidade e para a área de biblioteconomia. Apresentase, Apresentase Apresenta se, Apresenta-se Regis Ramos n1344 n 1344 n.1344 Florianópolis SC físico público florianopolitana geral bibliográfica entrevistas biblioteconomia n134 134 n.134 n13 13 n.13 n1 1 n.1 n.

Resumo Esta pesquisa é qualitativa e bibliográfica de caráter exploratório, sem nenhum limite cronológico, e aborda as relações históricas e epistemológicas da Biblioteconomia e Ciência da Informação na produção científica brasileira em Ciência da Informação. A pergunta que norteia este estudo é: como e em que aspectos ocorre uma relação histórica e epistemológica entre uma Ciência da Informação e uma Biblioteconomia na produção científica brasileira? O objetivo geral é identificar até que ponto o conteúdo das publicações reúne as duas áreas. Especificamente, os objetivos são: listar os trabalhos dentro da produção científica brasileira em Ciência da Informação, que trata da história e da epistemologia da Biblioteconomia e da Ciência da Informação; verificar quais trabalhos relacionam os aspectos históricos e epistemológicos da biblioteconomia com a Ciência da Informação; suscitar algumas reflexões sobre as relações históricas e epistemológicas a partir da análise desta pesquisa. A coleta de dados foi realizada no Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior nas bases Scientific Electronic Library Online, Library and Information Science Abstracts, Web of Science e Scopus. A partir da análise do corpus de 21 artigos, destaca-se que os temas de maior presença são a história da Biblioteconomia e o desenvolvimento da Ciência da Informação, a documentação de Paul Otlet e Henri La Fontaine e a interdisciplinaridade. Destaca-se, também, a necessidade de aprofundamento das relações históricas e epistemológicas da Biblioteconomia e Ciência da Informação, na produção científica nacional da área uma vez que a pesquisa evidencia pouco aprofundamento teórico nos textos recuperados pelo corpus.

Abstract This is an exploratory qualitative and bibliographic research without a chronological framework that addresses the historical and epistemological relations of Library Science and Information Science from the Brazilian scientific production in Information Science. This study addresses how and which aspects in the historical and epistemological relation occur between Information Science and Librarianship in Brazilian scientific production. The general objective is to identify to what extent the content of publications brings the two fields together. Specifically, the objectives were as follows: list works within the Brazilian scientific production in Information Science that deal with the history and epistemology of Librarianship and Information Science; verify which works correlate historical and epistemological aspects of librarianship with Information Science; elicit some reflections on the historical and epistemological relations from the analysis of this research. The data collection was carried out in the Journal Portal of Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel) database of the Scientific Electronic Library Online, Library and Information Science Abstracts, Web of Science and Scopus. Based on the analysis of the corpus of 21 articles, the most predominant themes were the history of Librarianship, the development of Information Science, the documentation of Paul Otlet and Henri La Fontaine, and interdisciplinarity. It is important to deepen the historical and epistemological relations of Librarianship and Information Science in national scientific production since research shows a lack of theoretical depth in the studies retrieved from the corpus.

Resumo O artigo apresenta discussão sobre Patrimônio Natural a partir de pesquisa documental sobre as Cataratas do Iguaçu, paisagem que, juntamente com o Parque Nacional do Iguaçu, é considerada Patrimônio Natural da Humanidade. O principal objetivo é demonstrar que a documentação histórica sobre a paisagem contribui para a definição de um bem natural como patrimônio da humanidade. Especificamente, objetiva-se apresentar dados de catalogação e digitalização de documentos históricos, subsidiar estudos sobre “Patrimônio Natural” nas áreas da Ciência da Informação e relacionar a produção teórica e bibliográfica sobre Patrimônio Natural com a prática de pesquisa em casos específicos. A metodologia consistiu em levantamento de fontes e pesquisa in loco em bibliotecas e arquivos no Brasil e na Argentina, sendo a busca restringida aos anos de 1850 a 1920. Além disso, fez-se o registro fotográfico digital dos originais, cujas imagens foram tratadas e padronizadas para compor um repositório digital temático. Como resultado, recolheram-se livros, mapas e imagens (pinturas de paisagem, fotografias, cartões postais) que perfizeram um total de 118 obras, das quais 104 foram digitalizadas. A discussão aponta a escassez de bibliografia específica sobre o conceito de Patrimônio Natural nas áreas das Ciências Humanas e Sociais, sendo este um objeto em potencial para a Ciência da Informação, principalmente para o enriquecimento da produção já consistente sobre informação, patrimônio e memória.

Abstract This article presents a discussion about Natural Heritage from documentary research regarding the Iguaçu Falls, a landscape that is considered a Natural World Heritage site. The main objective is to demonstrate that the historical documentation about the site contributes to the definition of a natural asset as a patrimony of humanity. Specifically, it aims to present the data acquired with the cataloging and digitalization of historical documents, to subsidize studies on “Natural Heritage” in the area of Information Sciences and to relate the theoretical and bibliographic production on Natural Heritage with the practice of research in specific cases. The methodology consisted of surveying sources and doing research both on-site as well as in libraries and archives in Brazil and Argentina, being the research restricted to the years 1850 through 1920. In addition, there was the digital conversion of photographic material, which were treated and standardized to compose a thematic digital repository. As a result, books, maps and images (landscape paintings, photographs and postcards) were collected, in a total of 118 documents, of which 104 were converted to digital format. The discussion points out the shortage of articles and specific bibliography about Natural Heritage, in social and human sciences, becoming a potential object for Information Sciences, mainly to enrich the production of information, heritage and memory.