ABSTRACT High-performance student athletes face demands in different areas of their lives when pursuing a dual career (DC). We explored the relationship between DC experiences and mental health (MH). A total of 128 high-performance student athletes completed questionnaires (DCES, MHLS-12, MHC-SF). The results show that DC experiences and MH literacy contribute to MH status. These results reinforce the need to continue to strengthen the research-application relationship by engaging the entourage to enhance MH through positive experiences and literacy. Highperformance High performance DC. . (DC) MH. (MH) 12 highperformance high DCES, DCES (DCES MHLS12, MHLS12 MHLS 12, MHLS-12 MHCSF. MHCSF MHC SF MHC-SF) status researchapplication research application (DC (MH 1 MHLS1 MHLS-1 MHC-SF MHLS-
RESUMO Estudantes-atletas experimentam diferentes demandas em suas vidas para equilibrar a condição de dupla carreira (DC). Neste estudo, exploramos a relação entre essas experiências e a saúde mental (SM) dos estudantes-atletas. Aplicamos questionários (DCES, MHLS-12, MHC-SF) e obtivemos 128 respostas do público-alvo. Os resultados mostraram que o equilíbrio na DC e saber sobre SM contribuem ao estado de SM dos estudantes-atletas. Por fim, reforçamos a necessidade de fortalecer a pesquisa aplicada, visando o envolvimento do ambiente social do estudante-atleta nas suas experiências positivas na DC, auxiliando-o no seu bem-estar de SM. Estudantesatletas Estudantes atletas DC. . (DC) estudo (SM estudantesatletas. estudantesatletas estudantes atletas. estudantes-atletas DCES, DCES (DCES MHLS12, MHLS12 MHLS 12, 12 MHLS-12 MHCSF MHC SF MHC-SF públicoalvo. públicoalvo público alvo. alvo público-alvo fim aplicada estudanteatleta estudante atleta auxiliandoo auxiliando bemestar bem estar (DC MHLS1 1 MHLS-1 MHLS-
RESUMEN Estudiantes deportistas de alto rendimiento enfrentan demandas en distintas áreas de su vida al realizar una Carrera Dual (CD). En este estudio exploramos la relación entre experiencias de CD y Salud Mental (SM). Un total de 128 estudiantes deportistas de alto rendimiento respondieron los cuestionarios DCES, MHLS-12, y MHC-SF. Los resultados muestran que las experiencias de CD y alfabetización en SM influyen positivamente en el estado de SM de los estudiantes deportistas. Estos resultados subrayan la importancia de potenciar la interacción investigación-aplicación, involucrando al entorno para fortalecer la SM a través de experiencias positivas y alfabetización. CD. . (CD) SM. (SM) 12 DCES MHLS12, MHLS12 MHLS 12, MHLS-12 MHCSF. MHCSF MHC SF. SF MHC-SF investigaciónaplicación, investigaciónaplicación investigación aplicación, aplicación investigación-aplicación (CD (SM 1 MHLS1 MHLS-1 MHLS-
