During our graduation, we live deeply many practical of education in health that motivated us to carry through this study. The objectives are to describe practical educative developed by nurses; identify the people, the place and describe the results gotten with the educative practical. Study of the systemize bibliographical type. The information had been collected through the election and analysis, of articles on education in health, published in the Brazilian Magazine of Nursing (REBEn), in the period of 1995 to 2005. After the analysis, 38 articles had been selected and grouped. We could observe that the educative practical happen more frequently at the hospital, the used strategies have been very creative, they enclose users of all ages and the nurses are the ones that more develop educative practices.
Durante nuestra graduación, vivimos diferentes prácticas de educación en la salud que nos ha motivado a hacer este estudio. Los objetivos son describir las practicas educativas desarrollados por las (os) enfermeras (os); identificar la gente, el lugar y describir los resultados prácticos conseguidos con las practicas educativas. Estudio del tipo bibliográfico de la sistematización. Las informaciones habían sido recogidas con la elección y el análisis, de artículos sobre la educación en salud, publicados en la Revista Brasileña del Oficio de Enfermera (REBEn), en el período de 1995-2005. después del análisis, 38 artículos habían sido seleccionados y agrupados. Podríamos observar que las practicas educativas suceden más con frecuencia en el hospital, las estrategias usadas han sido muy creativas, incluyen a usuarios e numerosas edad y las enfermeras son las que más desenvolved las practicas educativas.
Durante nossa graduação, vivenciamos diversas práticas de educação em saúde que nos motivou realizar este estudo. Os objetivos são descrever as práticas educativas desenvolvidas por enfermeiros (as); identificar as pessoas, o local e descrever os resultados obtidos com as práticas educativas. Estudo do tipo bibliográfico sistematizado. As informações foram coletadas através da seleção e análise, dos artigos sobre educação em saúde, publicados na Revista Brasileira de Enfermagem (REBEn), no período de 1995 a 2005. Após a análise, 38 artigos foram selecionados e agrupados. Pudemos observar que as práticas educativas acontecem com maior freqüência na unidade hospitalar, as estratégias utilizadas têm sido muito criativas, abrangem usuários de várias faixas etárias e os enfermeiros são os que mais desenvolvem praticas educativas.
