RESUMO Este artigo tem como objetivo responder à pergunta: A superdotação intelectual em seres humanos, quando comparada à inteligência normal de indivíduos, está associada à experiência de depressão ou de transtorno depressivo? Considerando resultados de cinco bases (PsycInfo, Web of Science, Scopus, SciELO e PubMed) e critérios de inclusão e de exclusão, relaciona-se a depressão em superdotados: à autoestima (n = 4); a comportamentos internalizantes (n = 2); ao estresse (n = 4); a fatores de proteção e/ou risco (n = 5); à ideação suicida (n = 2); ao perfeccionismo (n = 3); ao ajustamento emocional (n = 6). A diversidade de critérios para superdotação ou de testes psicométricos utilizados restringe a possibilidade de conclusão; contudo, observam-se pontos de convergência. Por um lado, três estudos revelaram que os superdotados eram menos deprimidos do que os alunos de desempenho normal, e um artigo revelou o contrário. Um estudo ratificou a proposição de que meninas são mais deprimidas do que meninos na mesma condição. Por outro lado, os resultados de dois artigos demonstraram que, entre os superdotados, meninos são mais deprimidos do que meninas. Postula-se a realização de futura metanálise a fim de mensurar a significância e o tamanho do efeito de cada resultado.

ABSTRACT This article aims to answer the question: Is intellectual giftedness in human beings, when compared to the normal intelligence of individuals, associated with the experience of depression or depressive disorder? Considering the results of five databases (PsycInfo, Web of Science, Scopus, SciELO and PubMed) and inclusion and exclusion criteria, depression in gifted individuals is related to: self-esteem (n = 4); internalizing behaviors (n = 2); stress (n = 4); protective and/or risk factors (n = 5); suicidal ideation (n = 2); perfectionism (n = 3); emotional adjustment (n = 6). The diversity of criteria for giftedness or psychometric tests used restricts the possibility of conclusion; however, points of convergence are observed. In the one hand, three studies found that the gifted were less depressed than average-achieving students, one article found the opposite. One study confirms the proposition that girls are more depressed than boys in the same condition. On the other hand, the results of two articles demonstrate that, among the gifted, boys are more depressed than girls. It is postulated that a future meta-analysis will be carried out in order to measure the significance and effect size of each result.

A pandemia causada pelo novo Coronavírus, SARS-coV-2, tem paralisado o mundo, ressaltando a importância de conhecimentos relativos à imunidade que deverão estar presentes no cotidiano das pessoas desde a educação básica. O espaço escolar deve ser local de inclusão e dentre todos os públicos atendidos aponta-se para alunos com comportamento superdotado. O trabalho ocorreu em um workshop realizado no VIII Curso de Verão (2020), para alunos superdotados do grupo Desenvolvimento e Inovação no Ensino de Ciências – UFF (DIECI-UFF). O assunto abordado foi o Sistema Imunológico e as propostas de construção de ferramentas pedagógicas para um futuro aprendizado. Os alunos participantes foram instigados a solucionarem estudos de casos clínicos, a participarem de um jogo sobre o Sistema Imunológico e desafiados a produzirem um material didático que fomentasse as aulas de Ciências e Biologia.nbsp; A partir das demandas encontradas, bem como pelas sugestões trazidas pelos superdotados, tornou-se possível o aprimoramento do protótipo do jogo de tabuleiro. Concluiu-se que alunos com superdotação, quando desafiados, tendem a se concentrar e envolver-se com a tarefa proposta, o que resultou na produção satisfatória de materiais que podem ser utilizados pelos demais alunos nas escolas do ensino básico

The pandemic caused by the new coronavirus, SARS-coV-2, has paralyzed the world, highlighting the importance of knowledge related to immunity that should be present in people's daily lives since basic education. The school space must be a place of inclusion and among all the publics served, students with gifted behavior are pointed out. The work took place in a workshop held at the VIII Summer Course (2020), for gifted students from the Development and Innovation in Science Teaching group - UFF (DIECI-UFF). The subject dealt with the Immune System and the proposals for the construction of pedagogical tools for future learning. The participating students were encouraged to solve clinical case studies, to participate in a game about the Immune System and challenged to produce a teaching material to be used by Science and Biology teachers. From the demands found, as well as the suggestions brought by the gifted, it became possible to improve the prototype of the board game. It was concluded that gifted students, when challenged, tend to concentrate and get involved with the proposed task, which resulted in the satisfactory production of materials that can be used by other students in elementary schools.

La pandemia provocada por el nuevo coronavirus, SARS-coV-2, ha paralizado al mundo, destacando la importancia de los conocimientos relacionados con la inmunidad que deben estar presentes en el día a día de las personas desde la educación primaria. El espacio escolar debe ser un lugar de inclusión y entre todos los públicos atendidos se destacan los alumnos con comportamiento superdotado. El trabajo tuvo lugar en un taller realizado en el VIII Curso de Verano (2020), para alumnos superdotados del grupo Desarrollo e Innovación en la Enseñanza de las Ciencias - UFFnbsp; (DIECI-UFF). El tema abordado fue el Sistema Inmune y las propuestas para la construcción de herramientas pedagógicas para el aprendizaje futuro. Es decir, se animó a los estudiantes del taller a resolver estudios de casos clínicos, a participar en un juego sobre el Sistema Inmune y se les desafió a producir un material didáctico para ser utilizado por profesores de Ciencias y Biología. A partir de las demandas encontradas, así como de las sugerencias aportadas por los superdotados, fue posible mejorar el prototipo del juego de mesa elegido por ellos. Se concluyó que los estudiantes superdotados, cuando son desafiados, tienden a concentrarse e involucrarse con la tarea propuesta, lo que resultó en la producción satisfactoria de materiales que pueden ser utilizados por otros estudiantes en las escuelas primarias.

Resumo Este texto busca aproximar três textos literários forjados sob a forma de diário, analisando como neles se dá o uso de estruturas e características específicas da escrita diarística para compor narrativas ficcionais. Para tanto, é fundamental o pensamento de Maurice Blanchot, em "O diário íntimo e a narrativa", e o de Michel Foucault, em "A escrita de si". Assim, estabelecemos uma relação entre o último romance de Machado de Assis, Memorial de Aires, e dois poemas de Ana Cristina Cesar, "24 de maio de 1976" e "25 de maio de 1976". Além da escrita em forma de diário, destaca-se nesses textos as referências a outros textos, ou seja, a forte presença da intertextualidade.

Abstract This text seeks to approximate three literary texts forged in the form of a diary, analyzing how the use of structures and features specifics of the diary's writing happens in order to compose fictional narratives. To do so, Maurice Blanchot's, in "The Personal Diary and Narrative", and Michel Foucault's, in "Writing the Self", thoughts are fundamental. Thus, we have established a relationship between Machado de Assis' last novel, Counselor Ayres' Memorial, and a couple of poems by Ana Cristina Cesar, "24 de maio de 1976" e "25 de maio de 1976". In addition to diary's writing, it stands out in these texts the references to other texts, i.e., the strong presence of intertextuality.

Resumo Neste artigo, é proposto um diálogo entre as noções de Assessoria e Assistência Técnica para Habitação de Interesse Social (ATHIS), partindo de um ponto em comum: a atividade de arquitetos e urbanistas. São comentados o histórico de ações voltadas a essa área e as recentes discussões e atividades realizadas após a aprovação da Lei nº 11.888/2008, promovidas sobretudo por entidades representativas desses profissionais. Tal diálogo, acreditamos, poderia fomentar a construção de um novo ideário profissional e uma agenda capaz de delimitar mais claramente o que poderia se constituir como campo de atuação dos profissionais dedicados à ATHIS. Desde a sanção da referida lei, há certa efervescência de debates entre arquitetos e urbanistas sobre o assunto, mas sem um consenso sedimentado sobre qual deve ser o formato técnico e político das ações. Enquanto seguem as disputas em torno do tema, a falta de clareza abre brechas para o surgimento de propostas controversas e discussões que não contribuem para introduzir mudanças estruturais na forma de assessorar ou mesmo de produzir a moradia popular.

Abstract In this article, we propose a dialogue between the concepts of Technical Assistance and Support for Social Housing (ATHIS), starting from a common point: the professional activity of architects and urban planners. We discuss the history of actions taken in this area, together with the recent discussions and activities that have been undertaken after the approval of Law 11,888/2008, mainly by the entities that represent these professional groups. It is our belief that this dialogue may foster the construction of a new professional ideology and an agenda that defines more clearly what could constitute the field of action for professionals dedicated to ATHIS. Since the enactment of the above-mentioned law, while there has been an effervescence of debates among architects and urban planners regarding the subject, a strong consensus has never been reached on how to structure the technical and political format of actions. While the disputes continue, the lack of clarity has enabled the appearance of controversial proposals and discussions that do not contribute to introducing structural changes regarding the way of supporting or even producing social housing.

Abstract Oral cancer represents a public health issue because of its high mortality rate, resulting mainly from diagnostic delays. Insufficient training in oral diagnosis is usually perceived by dentists. Distance learning could be used as an auxiliary tool to bridge that gap. This study evaluated the impact of a distance learning course on oral mucosal lesion diagnosis offered to public healthcare dentists. Participants of an online course answered a pretest/posttest comprising clinical images of 30 clinical cases. Participants were questioned about the diagnosis and informed their decision on the cases (referring the cases to a specialist or managing them themselves), as a parameter of perceived self-efficacy. A total of 442 dentists enrolled in the course. Their pass rate was 97%. Classification of the nature of the lesions, diagnostic hypotheses, sensitivity, and specificity improved by 13.4%, 10.0%, 13.4%, and 6.6%, respectively (p<0.01, Wilcoxon test). Regarding management, there was a 16.6% reduction in the intention to refer cases, while confidence in the diagnosis of benign lesions increased by 40%. A distance learning course may be useful in continuing education actions for primary care dentists, improving their diagnostic abilities and encouraging them in the management of oral lesions. Moreover, this strategy could contribute to disseminating knowledge to remote regions, particularly among primary health care professionals.

RESUMO O texto apresenta um balanço da produção em artigos científicos de abordagem histórica sobre a Educação Especial brasileira, publicados entre 2015 e 2020, e identificados no Portal de Periódicos da Capes, no Google Acadêmico e em revistas especializadas. O trabalho contribui, de modo geral, com os campos de pesquisa da História da Educação e da Educação Especial e, mais especificamente, com as histórias das políticas de educação, das práticas pedagógicas e da formação de professores. Oferece um roteiro temático ao identificar, concentrar, categorizar e sistematizar os dados quantitativos e qualitativos dos 82 artigos localizados, além de contribuir para a circulação e a difusão desse conhecimento. Entre os desafios da pesquisa está a sua natureza multi e interdisciplinar.

ABSTRACT The text presents a mapping in scientific articles that take a historical approach about Brazilian special education published between 2015 and 2020 and identified in the Capes Journal Portal, Google Scholar, and specialized journals. This paper contributes in general to the research fields of the History of Education and Special Education and, more specifically, with the histories of education policies, pedagogical practices, and teacher training. It offers a thematic itinerary by identifying, concentrating, categorizing, and systematizing the quantitative and qualitative data from 82 articles located, in addition to contributing to the circulation and dissemination of this knowledge. Among the challenges of research is its multi and interdisciplinary perspective.

RESUMEN El texto presenta un balance de la producción en artículos académicos de abordaje histórico sobre la educación especial brasileña publicados entre 2015 y 2020 e identificados en el Portal de Publicaciones Periódicas Capes, Google Académico y revistas especializadas. El trabajo contribuye con los campos investigación de Historia de la Educación y de la Educación Especial, de modo general, y más específicamente con la historia de las políticas de educación, de las prácticas pedagógicas y de la formación de profesores. Ofrece una guía temática al identificar, concentrar, categorizar y sistematizar los dados cuantitativos y cualitativos de los 82 artículos localizados, y contribuye con la circulación y difusión de este conocimiento. Uno de los desafíos de la investigación radica en su naturaleza multi e interdisciplinar.

RÉSUMÉ Le texte présente un bilan de la production d'articles scientifiques comprenant une approche historique de l'éducation spécialisée brésilienne ; textes publiés dans des revues académiques, entre 2015 et 2020, et identifiés dans le portail des périodiques du Capes, dans Google Scholar et dans des revues spécialisées. Le travail contribue aux domaines de l'Histoire de l’Éducation et de l’Education spécialisée, en général, et plus spécifiquement, en lien avec l’histoires des politiques éducatives, des pratiques pédagogiques et de la formation des enseignants. L’article propose une feuille de route thématique pour identifier qualitatives, concentrer, catégoriser et systématiser les données quantitatives et des 82 articles trouvés, en plus de contribuer pour la circulation et la diffusion de ces connaissances. Parmi les défis de la recherche, il y a sa nature multi et interdisciplinaire.

Resumo O artigo faz uma revisão do pensamento conjunto de Celso Furtado e Juan Noyola Vásquez desde uma perspectiva da abordagem da complexidade. Apresenta-se o esquema analítico dos autores, evidenciando a presença de elementos que remetem a mecanismos de retroalimentação que engendram propriedades emergentes do sistema econômico, tais como a baixa taxa de crescimento, o atraso tecnológico, a inflação persistente e o aprofundamento da desigualdade, contribuindo para a manutenção do resultado de armadilha do subdesenvolvimento.

Abstract The paper reviews the joint contribution by Celso Furtado and Juan Noyola Vásquez from the perspective of the complexity approach. We present the analytical framework of both authors, highlighting the presence of feedback mechanisms within a dynamic interaction amongst social groups that engender emerging properties of the economic system, such as low economic growth, technological backwardness and persistent inflation, thereby contributing to the reinforcement of the “underdevelopment trap”.

Abstract Aim: This study contextualizes the establishment of Montes Claros Sports Square, in Minas Gerais, through the look of Gazeta do Norte newspaper, and its alignment with a nation project to be established by the government of Getúlio Vargas, who took office in 1930. He formulated actions for a ‘national reconstruction’ project, for which, from society, it was necessary to emerge both physically and morally healthy subjects, fundamental conditions for the construction of the aforementioned new nation, and which could reach the Brazilians in the hinterlands. Thus, this study aimed to narrate a history of the construction of Montes Claros Sports Square, from the end of the 1930s until 1945, during Getúlio Vargas’ first term as President of the Republic, with Benedito Valadares as Governor of Minas Gerais. Methods: The study was based on the extensive collection of data researched in Gazeta do Norte newspaper. Results: Symbol of a modern project for sports, the Sports Square was announced by the governor during his visit to the city, in January 1939, and established on the Oswaldo Cruz meadow. It is possible to verify that, notably, in the 15 years of Getúlio Vargas’ first term, the practice of sports is developed and consolidates itself as an ‘actor’ in the social space of Montes Claros. Conclusion: In this city, in addition to the construction of the Sports Square, it was necessary to educate and inform the individuals. It can be said that the newspaper Gazeta do Norte firmly contributed to Vargas’ nation project.

ABSTRACT OBJECTIVE: to identify the modifiable risk factors of patients with systemic arterial hypertension and to relate them to sociodemographic and clinical characteristics. METHODS: cross-sectional and correlational study carried out in patients with systemic arterial hypertension. The risk factors analyzed were obesity, excessive salt consumption, physical inactivity, alcohol consumption, smoking, stress and sleep apnea. Obesity was analyzed by body mass index and measurement of waist circumference, salt consumption and physical inactivity by patients' reports, disorders related to alcohol consumption by the Alcohol Use Disorders Identification Test, smoking by patients' reports and Fagerström Questionnaire, stress by the Perceived Stress Scale and sleep apnea by the Berlin Questionnaire. The sociodemographic and clinical variables analyzed were age, sex, race, education, marital status, family income, housing, number of children and cohabitants and professional occupation. RESULTS: 106 patients were evaluated; 85 were obese, 73 were sedentary, 71 were at high risk for obstructive sleep apnea and 25 were using alcohol. The average score of disorders due to alcohol was 0.83 ± 2.8 points, salt consumption was 3.95 grams, stress was 14.2 ± 7.6 points and nicotine dependence was 3.00 ± 1.7 points. Obesity, physical inactivity, use of alcohol, salt consumption and stress were related to some sociodemographic variables. CONCLUSION: preventive actions should be taken to change the lifestyle of these patients and, consequently, reduction of complications and other cardiovascular diseases.

RESUMEN OBJETIVO: identificar los factores de riesgo modificables de pacientes con hipertensión arterial sistémica y relacionarlos con características sociodemográficas y clínicas. MÉTODOS: estudio transversal y correlacional realizado en pacientes con hipertensión arterial sistémica. Los factores de riesgo analizados fueron obesidad, consumo excesivo de sal, inactividad física, consumo de alcohol, tabaquismo, estrés y apnea del sueño. La obesidad se analizó mediante el índice de masa corporal y la medición de la circunferencia de la cintura, el consumo de sal y la inactividad física según los informes de los pacientes, los trastornos relacionados con el consumo de alcohol mediante el test para la identificación de trastornos por uso de alcohol (AUDIT), el tabaquismo según los informes de los pacientes y el cuestionario de Fagerström, estrés por la escala de estrés percibido y apnea del sueño por el cuestionario de Berlín. Las variables sociodemográficas y clínicas analizadas fueron edad, sexo, raza, educación, estado civil, ingresos familiares, vivienda, número de hijos y convivientes y ocupación profesional. RESULTADOS: se evaluaron 106 pacientes; 85 eran obesos, 73 eran sedentarios, 71 tenían un alto riesgo de apnea obstructiva del sueño y 25 usaban alcohol. El puntaje promedio de los trastornos debidos al alcohol fue de 0,83 + 2,8 puntos, el consumo de sal fue de 3,95 gramos, el estrés fue de 14,2 + 7, 6 puntos y la dependencia de la nicotina fue 3,00 + 1,7 puntos. La obesidad, la inactividad física, el uso de alcohol, el consumo de sal y el estrés se relacionaron con algunas variables sociodemográficas. CONCLUSIÓN: deben tomarse medidas preventivas para cambiar el estilo de vida de estos pacientes y, en consecuencia, reducir las complicaciones y demás enfermedades cardiovasculares.

RESUMO OBJETIVO: identificar os fatores de riscos modificáveis de pacientes com hipertensão arterial sistêmica e relacioná-los às características sociodemográficas e clínicas. MÉTODOS: estudo transversal e correlacional realizado em pacientes com hipertensão arterial sistêmica. Os fatores de risco analisados foram obesidade, consumo excessivo de sal, sedentarismo, consumo de bebida alcoólica, tabagismo, estresse e apneia do sono. A obesidade foi analisada pelo índice de massa corporal e medida da circunferência abdominal, o consumo de sal e o sedentarismo pelo relato dos pacientes, as desordens relacionadas ao consumo de álcool pelo Alcohol Use Disorders Indentification Test, o tabagismo pelo relato dos pacientes e pelo Questionário de Fagerström, o estresse pela Escala de Estresse Percebido e a apneia do sono pelo Questionário de Berlim. As variáveis sociodemográficas e clínicas analisadas foram idade, sexo, raça, escolaridade, estado civil, renda familiar, moradia, número de filhos e de conviventes e ocupação profissional. RESULTADOS: foram avaliados 106 pacientes; 85 eram obesos, 73 sedentários, 71 apresentavam alto risco para apneia obstrutiva do sono e 25 faziam uso de álcool. A média do escore de desordens devido ao álcool foi de 0,83+2,8 pontos, do consumo de sal foi de 3,95 gramas, do estresse foi de 14,2+7,6 pontos e da dependência de nicotina foi de 3,00+1,7 pontos. Obesidade, sedentarismo, uso de bebida alcoólica, consumo de sal e estresse relacionaram-se a algumas variáveis sociodemográficas. CONCLUSÃO: ações preventivas devem ser adotadas para que haja mudança no estilo de vida desses pacientes e, consequentemente, redução de complicações e de outras doenças cardiovasculares.

RESUMO A produção de metabólitos secundários de plantas medicinais, também chamados de Compostos Medicinais Derivados de Plantas (PDMC), vem ganhando importância na última década. Concomitante ao aumento do conhecimento sobre as propriedades farmacológicas destes compostos, as plantas da horticultura tornam-se a fonte de biomassa mais importante, sustentável e de baixo custo para a obtenção de PDMCs de alta complexidade a serem utilizados como medicamentos. Ferramentas biotecnológicas, incluindo cultura de células e tecidos e transformação genética, estão sendo cada vez mais empregadas para produzir PDMCs raros e de alta qualidade sob condições in vitro. O uso adequado dessas tecnologias requer estudos em organogênese para permitir melhor controle do desenvolvimento in vitro das plantas e, assim, da produção de tecidos específicos e ativação das rotas bioquímicas que resultam na biossíntese dos PDMCs alvo. Elicitores bióticos ou abióticos são responsáveis por desencadear a síntese desses PDMCs. As técnicas de produção in vitro, quando comparadas ao cultivo convencional de plantas medicinais em casa de vegetação ou no campo, têm as vantagens de (1) produzir PDMCs em condições ambientais estéreis e controladas, permitindo um melhor controle de processos de desenvolvimento, como a organogênese, e (2) produzir tecidos com alto teor de PDMCs, devido à aplicação eficiente de diferentes elicitores. No entanto, o processo tem muitos desafios como, por exemplo, o estabelecimento de protocolos para produção in vitro de biomassa e PDMC, ambos envolvendo e sendo afetados por muitos fatores. Outras limitações são os altos custos em oposição à alternativa relativamente mais barata de cultivar plantas medicinais convencionalmente. O objetivo deste artigo é revisar brevemente a origem dos metabólitos secundários das plantas, as principais técnicas e avanços recentes para a produção in vitro de PDMCs e os desafios em torno do uso dessa tecnologia promissora.

ABSTRACT The production of secondary metabolites from medicinal plants, also called Plant-Derived Medicinal Compounds (PDMC), is gaining ground in the last decade. Concomitant to the increase in the knowledge about pharmacological properties of these compounds, horticultural plants are becoming the most important, sustainable and low-cost biomass source to obtain high-complex PDMCs to be used as medicaments. Biotechnological tools, including plant cell and tissue culture and plant genetic transformation, are increasingly being employed to produce high quality and rare PDMC under in vitro conditions. The proper use of these technologies requires studies in organogenesis to allow for better control of in vitro plant development and, thus, to the production of specific tissues and activation of biochemical routes that result in the biosynthesis of the target PDMCs. Either biotic or abiotic factors, called elicitors, are responsible for triggering the PDMC synthesis. In vitro techniques, when compared to the conventional cultivation of medicinal plants in greenhouse or in the field, have the advantages of (1) producing PDMCs in sterile and controlled environmental conditions, allowing better control of the developmental processes, such as organogenesis, and (2) producing tissues with high PDMC contents, due to the efficient use of different biotic and abiotic elicitors. Nevertheless, the process has many challenges, e.g., the establishment of step-by-step protocols for in vitro biomass and PDMC production, both involving and being affected by many factors. Other limitations are the high costs in opposition to the relatively cheaper alternative of growing medicinal plants conventionally. This paper aims to quickly review the general origin of plant secondary metabolites, the leading techniques and recent advances for PDMC in vitro production, and the challenges around the use of this promising technology.

RESUMO Este trabalho teve como objetivo avaliar a temperatura, o substrato e a luminosidade na germinação de sementes de chia, a fim de determinar procedimentos adequados para um teste de germinação. O experimento consistiu em um delineamento inteiramente casualizado, em esquema fatorial 4 x 5 x 2 (quatro substratos x cinco temperaturas x duas condições de luminosidade), com quatro repetições. As seguintes variáveis foram analisadas: primeira contagem de germinação; germinação; índice de velocidade de germinação e tempo médio de germinação. A germinação apresentou as maiores porcentagem de germinação a 15, 20, 25 e 30 °C para os substratos em papel, rolo de papel e areia; no entanto, na presença de luminosidade, o substrato em papel, a 25 °C, diferiu de todos os demais, resultando na maior média. Para todos os substratos, a menor germinação foi obtida a 35 °C, comprovando que o uso de altas temperaturas reduz a germinação das sementes de chia. O índice de velocidade de germinação apresentou os maiores valores a 25 e 30 °C para substratos em papel, rolo de papel e areia, tanto na presença quanto na ausência de luminosidade. Sementes de chia são consideradas como fotoblasticas neutras. O teste de germinação deve ser realizado com o substrato em papel, a 25 °C, com duração de sete dias, sendo a primeira contagem realizada aos quatro dias após a instalação do teste.

ABSTRACT The aim of the present study was to evaluate the effects of temperature, substrate, and luminosity on chia seeds in order to determine adequate conditions for a germination test. The experiment consisted of a completely randomized design, in a 4 × 5 × 2 factorial scheme (four substrates × five temperatures × two luminosity conditions), with four replications. The following variables were analyzed: first germination count, germination, germination speed index, and mean germination time. Germination was best at 15, 20, 25, and 30 °C for the on-paper, paper roll, and sand substrates. However, in the presence of luminosity and at 25 °C, the on-paper substrate had the highest mean. For all substrates, the lowest germination was achieved at 35 °C, proving that high temperatures reduce chia seed germination. Germination speed index was highest at 25 and 30 °C for on-paper, paper roll, and sand substrates, in both the presence and absence of luminosity. Chia seeds are considered to be neutral photoblasts. Germination tests should be performed with the on-paper substrate, at 25 °C, and with a duration of seven days. The first count should be carried out four days after establishment of the test.

RESUMO O teste de protrusão radicular é um teste de vigor, baseando no princípio de que sementes com alto vigor emitem a raiz primária mais rápido em comparação com as menos vigorosas. A chia é uma planta propagada por sementes, sendo motivo de pesquisa pelos seus benefícios a saúde, mas com poucas informações técnicas sobre a cultura. O objetivo do trabalho foi adequar à metodologia do teste de protrusão radicular para determinação do vigor de lotes de sementes de chia. Utilizou-se cinco lotes de sementes de chia, submetidos à avaliação da qualidade inicial por meio dos testes de germinação e vigor (primeira contagem de germinação, emergência e índice de velocidade de emergência). O teste de protrusão radicular foi realizado nas temperaturas de 20, 25 e 30 ºC, e avaliado a cada duas horas até 42 horas, onde se obteve a estabilidade da protrusão, e sendo utilizado o critério de contagem de 2 mm de raiz primária. O teste de protrusão radicular na temperatura de 20 ºC não distinguiu os lotes semelhantes à emergência. A 25 °C, foi possível classificar os lotes de forma semelhante à emergência após 30 horas. A temperatura de 30 °C foi eficiente na aceleração da protrusão radicular e separação dos lotes de sementes. O teste de protrusão radicular é sensível para detectar diferenças de vigor entre os lotes de sementes de chia, devendo ser conduzido por 30 horas a 25 ºC.

ABSTRACT The root protrusion test is a vigor test based on the principle that seeds with high vigor emit the primary root faster than less vigorous ones. Chia is a plant propagated by seeds and it is studied owing to its health benefits, but there is little technical information known about its culture. The objective of this work was to adapt the methodology of the root protrusion test to determine the vigor of chia seed lots. Five chia seed lots were submitted to an initial quality evaluation using germination and vigor tests (first germination, emergence, and emergence speed index). The root protrusion test was performed at temperatures of 20, 25 and 30 °C and evaluated every 2 h up to 42 h. During the test, protrusion stability was assessed and the criterion of 2 mm primary root count was used. The root protrusion test at 20 °C did not distinguish the lots in the same way as emergence. At 25 °C it was possible to classify lots after 30 h similarly to emergence. At 30 °C, root protrusion and the separation of seed lots was accelerated. Thus, the root protrusion test conducted for 30 h at 25 °C has sufficient sensitivity to detect differences in vigor between chia seed lots.

Resumo: Busca-se, neste artigo, compreender as linhas de ação e o funcionamento da Campanha Nacional para Educação dos Cegos, durante as décadas de 1960 e 1970. Essa campanha integrava um ‘modelo campanhista de política social’, subordinada ao Ministério da Educação e Cultura, e atuava em linhas de ação que envolviam a difusão do livro didático; o ensino de braile no Curso Normal; a qualificação de cegos para atividades industriais; a assistência financeira; e o convênio com a Campanha Nacional de Educação Rural. A imprensa jornalística é priorizada como fonte pelas peculiaridades não proporcionadas por outras fontes ‘como a riqueza de debates, anseios e utopias dos projetos educativos’.

Abstract: It is sought in this article to understand the lines of action and function of the National Campaign for the Education of the Blind in the period of the years 1960 and 1970. The Campaign used to integrate a ‘campaign model of social politics’, under the Ministry of Education and Culture. The Campaign for the Education of the Blind operated in lines of action that involved the diffusion of textbooks.; the education of braille in Teacher Training Courses; the qualification of the blind for industrial activities; financial assistance and agreement with the National Campaign of Rural Education. The press is prioritized as source given the peculiarities not provided by other sources, ‘such as wealth of debates, the yearning and utopias of the educational projects’.

Resumen: En este texto se buscan comprender las lineas de acción y el funcionamiento de la Campaña Nacional para la Educación de Ciegos, en el período de anos 1960 y 1970. La Campaña integraba un ‘modelo campañista de política social’, subordinada al Ministerio de Educación y Cultura; y actuaba en lineas de acción que envolvían: difusión del libro didáctico; enseñanza de braile para los estudiantes de magisterio; calificación de ciegos para actividades industriales; asistencia financiera; y convenio con la Campaña Nacional de Educación Rural. La prensa de grande circulación es privilegiada como fuente por sus peculiaridades no proporcionadas por otras fuentes, ‘como riqueza de debates, deseos y utopias de los projectos educativos’.

RESUMO Objetivou-se avaliar o tratamento químico de sementes com fungicida e inseticida na qualidade fisiológica de sementes de Brachiaria brizantha cv. MG5. Foram realizados dois experimentos em delineamento inteiramente casualizado, com quatro repetições. No primeiro experimento, as sementes foram tratadas com o fungicida piraclostrobina+fipronil+tiofanato metílico e no segundo com o inseticida tiametoxam, ambos nas doses 0; 150; 300; 450 e 600 mL do p.c. 100 kg de sementes-1. A caracterização fisiológica foi realizada por meio da primeira contagem de germinação, germinação, emergência, índice de velocidade de emergência e comprimento e massa seca de raiz e parte aérea. O tratamento de sementes de B. brizantha com o fungicida piraclostrobina+fipronil+tiofanato metílico beneficia a qualidade fisiológica das sementes, incrementando a germinação e o desenvolvimento radicular, não apresentando efeito fitotóxico até a dose de 600 mL p.c. 100 kg sementes-1. O inseticida tiametoxam apresenta efeito bioestimulante em sementes de B. brizantha cv. MG5 até a dose 270 mL p.c. 100 kg de sementes-1, sendo fitotóxico para as doses maiores.

ABSTRACT This study aimed to evaluate the effects of chemical treatment of seeds with fungicide and insecticide on the seed physiological quality of Brachiaria brizantha cultivar MG5. Two experiments with four replicates were carried out in a completely randomized design. In the first experiment, the seeds were treated with the fungicide pyraclostrobin + fipronil + thiophanate-methyl and in the second, with the insecticide thiamethoxam, both at doses of 0, 150, 300, 450, and 600 mL of commercial product (CP)/100 kg of seeds. Physiological characterization was done on the basis of the first germination count, germination (%), emergence (%), emergence speed index, and length and dry mass of shoot and root. The treatment of B. brizantha seeds with the fungicide pyraclostrobin + fipronil + thiophanate-methyl benefits the physiological quality of seeds, improving germination and root development, with no phytotoxic effect up to the dose of 600 mL of CP/100 kg of seeds. The insecticide thiamethoxam has a biostimulating effect on B. brizantha cultivar MG5 up to the dose of 270 mL of CP/100 kg of seeds, but is phytotoxic in larger doses.

RESUMO O trabalho teve como objetivo estudar variações nos parâmetros envolvidos no teste do pH do exsudato e alagamento para caracterização da qualidade fisiológica de sementes de soja. Inicialmente, foi determinado o teor de água e realizados os testes de germinação, primeira contagem, emergência e índice de velocidade de emergência. No teste do pH do exsudato foram estudadas variações no período de embebição e temperatura; e no teste de alagamento foram estudadas variações na quantidade de água e temperatura. O experimento foi realizado em delineamento inteiramente casualizado com quatro repetições, e as médias comparadas pelo teste de Scott-Knott a 5% de probabilidade. Foi estimado o coeficiente de correlação de Pearson entre os testes do pH do exsudato e alagamento com a emergência de plântulas. O teste do pH do exsudato pode ser utilizado na avaliação do potencial fisiológico de sementes de soja, sendo que este deve ser realizado na temperatura de 20 ºC por 30 minutos de embebição. O teste de alagamento é eficiente na avaliação do vigor de sementes de soja, podendo ser realizado nas combinações 25 ºC/50 mL ou 30 ºC/75 mL, durante 4 h.

ABSTRACT The present study aimed to assess the variations in the parameters of the exudate pH and flooding tests to evaluate the physiological quality of soybean seeds. We subjected the lots of soybean seeds to germination, emergence, exudate pH, and flooding tests. Further, water content of the seeds, first count of germination, and emergence speed index were also determined. The exudate pH test studied the variations in the soaking period and temperature, while the flooding test assessed the variations in the amount of water and temperature at different periods of immersion. The experiment design was completely randomized. The results were presented as means and were compared using the Scott-Knott test at 5% probability. The Pearson’s correlation coefficient between the exudate pH and emergence of seedlings, and also between the flooding test result and emergence of seedlings were calculated. The results of the study indicated that the exudate pH test can be used to evaluate the physiological quality of soybean seeds after 30 min of imbibition at 20 °C. Further, the flooding test was efficient in evaluating the vigor of soybean seeds after 4 h of immersion either in 50 mL of distilled water at 25 °C or in 75 mL of distilled water at 30 °C.