RESUMEN Objetivo: Analizar la asociación entre la incorporación del juego en la rutina doméstica, por parte de cuidadoras, y el desarrollo infantil de niños bajo su cuidado. Método: Estudio transversal con 129 díadas cuidadora-niño de 12-23 meses, en la ciudad de São Paulo. El desarrollo infantil se evaluó con el Ages & Stages Questionnaire-3 y la incorporación del juego a la rutina doméstica a través de cuestionario y filmaciones de las díadas en actividades relacionadas con la rutina doméstica. Resultados: Casi todas las cuidadoras fueron la madre (98%) que, al responder al cuestionario, refirieron incorporar el juego en su rutina doméstica (93%), pero en el video, solo un tercio jugó con el niño (34%). Hubo asociación positiva entre jugar en momentos de rutina doméstica y dominios del desarrollo de niños de 18 meses o menos. Conclusiones: Se encontró una asociación positiva entre la incorporación del juego en la rutina doméstica y el desarrollo infantil. Objetivo cuidado Método 12 cuidadoraniño cuidadora 1223 23 12-2 Paulo Questionnaire3 Questionnaire 3 Questionnaire- Resultados 98% 98 (98% que 93%, 93 93% , (93%) video 34%. 34 34% . (34%) 1 menos Conclusiones 122 2 12- 9 (98 (93% (34% (9 (93 (34 ( (3
ABSTRACT Objective: To analyze the association between the incorporation of play into the domestic routine of caregivers, and the child development of children under their care. Method: Cross-sectional study conducted with 129 caregiver-child dyads aged 12-23 months, living in the southern region of São Paulo. Child development was assessed using the Ages & Stages Questionnaire-3, and the incorporation of play into the domestic through a questionnaire and filming of the dyads in activities related to the domestic routine. Results: Almost all the caregivers were the mother (98%), who, when answering the questionnaire, reported incorporating play into their domestic routine (93%), however in the video, only one third played with the child (34%). There was a positive association between playing in moments of domestic routine and domains of child development in children aged 18 months or less. Conclusions: A positive association was found between the incorporation of play into the domestic routine and child development. Objective care Method Crosssectional Cross sectional 12 caregiverchild caregiver 1223 23 12-2 Paulo Questionnaire3, Questionnaire3 Questionnaire 3, 3 Questionnaire-3 Results 98%, 98 98% , (98%) who 93%, 93 93% (93%) video 34%. 34 34% . (34%) 1 less Conclusions 122 2 12- Questionnaire- 9 (98% (93% (34% (98 (93 (34 (9 (3 (
RESUMO Objetivo: Analisar a associação entre a incorporação do brincar na rotina doméstica de cuidadoras e o desenvolvimento infantil de crianças sob seu cuidado. Método: Estudo transversal conduzido com 129 díades cuidadora-criança de 12-23 meses, na região sul de São Paulo. O desenvolvimento infantil foi avaliado com a utilização do Ages & Stages Questionnaire-3, e a incorporação do brincar na rotina doméstica, por meio de questionário e filmagem das díades em atividades relacionadas à rotina doméstica. Resultados: Quase a totalidade das cuidadoras era a mãe (98%) que, ao responder ao questionário, referiu incorporar o brincar na rotina doméstica (93%), porém, no vídeo, apenas um terço brincou com a criança (34%). Verificou-se associação positiva entre brincadeiras em momentos da rotina doméstica e domínios do desenvolvimento em crianças com idade igual ou inferior a 18 meses. Conclusões: Constatou-se associação positiva entre a incorporação do brincar na rotina doméstica e o desenvolvimento infantil. Objetivo cuidado Método 12 cuidadoracriança cuidadora 1223 23 12-2 meses Paulo Questionnaire3, Questionnaire3 Questionnaire 3, 3 Questionnaire-3 Resultados 98% 98 (98% que 93%, 93 93% , (93%) porém vídeo 34%. 34 34% . (34%) Verificouse Verificou se 1 Conclusões Constatouse Constatou 122 2 12- Questionnaire- 9 (98 (93% (34% (9 (93 (34 ( (3