Resumo Objetivo: Propor competências essenciais para o ensino de Cuidados Paliativos nos cursos de graduação em Medicina. Método: Inicialmente, foi feita uma análise documental na literatura sobre competências gerais em Cuidados Paliativos, no sentido de construir um quadro com sugestões de competências essenciais para o ensino de graduação no Brasil. A seguir, o material elaborado foi apresentado individualmente a oito profissionais com formação especializada em cuidados paliativos de diferentes áreas para análise, acompanhado de uma entrevista com três questões abertas. Na análise documental e nas entrevistas com os profissionais, foi utilizada a análise de conteúdo temática categorial proposta por Bardin. Resultados: A análise documental inicial resultou em cinco categorias, oito subcategorias e 96 unidades de análise que deram subsídio ao pesquisador para construção das sugestões de competências, distribuídas num quadro em cinco módulos, com seus respectivos conteúdos. Das entrevistas com os profissionais, após leitura do material que lhes foi entregue, emergiram seis categorias, 12 subcategorias e 168 unidades de análise. Das falas contidas nas subcategorias e unidades de análise, emergiram sugestões para melhor distribuição dos módulos, resultando na renomeação destes (Princípios básicos dos Cuidados Paliativos, Manejo de sintomas, Trabalho em Equipe, Questões Éticas e Legais, Assistência nos Últimos Momentos de Vida). Conclusão: A discussão e aprimoramento das competências em Cuidados Paliativos sugeridas nesse estudo serão essenciais durante os fóruns de educação médica, para que possamos ter mais clareza do que realmente é necessário para a formação do médico generalista.

Abstract Objective: to propose essential competencies for the teaching of palliative care on undergraduate Medicine courses. Method: a documentary analysis of the literature on general competencies in palliative care was initially carried out, to construct a framework with suggestions of essential competencies for undergraduate education in Brazil. The elaborated material was then presented individually to eight professionals from a range of areas for analysis. All the professionals had specialized training in palliative care, and the material was accompanied by an interview with three open questions. The categorical thematic content analysis proposed by Bardin was used in the documentary analysis and the interviews with the professionals. Results: the initial documentary analysis resulted in five categories, eight subcategories and 96 units of analysis, based on which the researcher was able to construct the suggestions for competences, which were distributed with their respective contents in a framework with five modules. Six categories, 12 subcategories and 168 analysis units emerged from the interviews with the professionals following a reading of the material. From the discourse contained in the subcategories and units of analysis, suggestions emerged for a better distribution of the modules, resulting in the renaming of the same (Basic principles of palliative care, Symptom management, Teamwork, Ethical and legal issues, Care in the last moments of life). Conclusion: the discussion and improvement of the palliative care competencies suggested in this study will be essential at medical education forums, providing clarity about what is really required in general practitioner training.

RESUMO Sintomas neuropsiquiátricos (SNPs) causam sofrimento, incapacidade e redução da qualidade de vida do paciente e das famílias. Objetivo: Avaliar a prevalência de SNPs específicos conforme a fase do estado demencial. Métodos: Estudo transversal em pacientes atendidos em ambulatório de demências. Aplicou-se Inventário Neuropsiquiátrico e Clinical Dementia Rating (CDR). Realizada análise estatística com o software SPSS 17. Resultados: 124 idosos (idade média de 80,4±7,0 anos), 88 mulheres (70,9%). Tempo médio de demência: 7,1±3,2 anos. Demências mais frequentes: doença de Alzheimer (35,5%) e mista (31,5%). Sintomas neuropsiquiátricos mais prevalentes: apatia (75%) e irritabilidade (66,9%). Correlação entre apatia e CDR 1 tem RP (razão de prevalências) = 0,289 e p<0,001 e entre apatia e CDR 4-5; RP=8,333; p<0,005, o mesmo ocorrendo entre comportamento motor aberrante (CMA) e CDR 1 (RP=0,352; p<0.003) e CMA e CDR4-5 (RP=2,929; p<0,006). Conclusão: Houve predomínio de demência de Alzheimer e demência mista e se detectou apatia e CMA em associação progressiva com as fases do quadro demencial.

ABSTRACT Neuropsychiatric symptoms (NPS) cause distress, disabilitiy and reduced quality of life for both the patient and their families Objective: To evaluate the prevalence of NPS as a specific stage of dementia status. Methods: A cross-sectional study in patients attending an outpatient clinic for dementia was performed. We applied the Neuropsychiatric Inventory and Clinical Dementia Rating (CDR) scale. Statistical analysis was carried out with SPSS 17 software. Results: The 124 subjects (mean age of 80.4±7.0 years), 88 women (70.9%) had average duration of dementia of 7.1±3.2 years, most common dementias of Alzheimer's disease (35.5%) and mixed (31.5%) and most prevalent NPS of apathy (75%) and irritability (66.9%). Correlation between apathy and a CDR 1 had a PR (prevalence ratio) = 0.289 and p<0.001 while between apathy and CDR 4-5 (PR=8.333, p<0.005). A similar result was found between aberrant motor behavior (AMB) and CDR 1 (PR=0.352, p<0.003) and between AMB and CDR4-5 (PR=2.929, p<0.006). Conclusion: Alzheimer's disease and mixed dementia were predominant, while apathy and AMB were detected in association with the progressive stages of dementia.