O presente artigo tem como objetivo discutir algumas questões relacionadas à clínica psicanalítica das psicoses. Partindo da constatação que o método psicanalítico clássico se mostrou, desde o início, inadequado ao tratamento das psicoses, o autor se propõe a refletir sobre as possíveis razões dessa inadequação. Tomando como base desta reflexão a idéia de que a prática e a teoria, sobretudo na psicanálise, caminham lado a lado, ele procura mostrar que a grande fonte dessa inadequação encontra-se no fato de que o método psicanalítico clássico está fundamentado numa concepção teórica sobre a formação do inconsciente que não consegue explicar de modo satisfatório o que ocorre nas psicoses neste âmbito. E, segundo a hipótese defendida pelo autor, isso se deve ao fato de que essa concepção não considera o papel preponderante desempenhado pelo inconsciente parental neste processo. Assim, em sua opinião, a questão não é simplesmente de adequação do método em si, mas, antes, de uma mudança de paradigma que permita uma re-orientação, tanto da teoria quanto da técnica, a partir de um ponto de vista descentralizado sobre a formação do inconsciente.
The present paper aims at discussing issues concerning the clinical psychoanalysis of psychoses. After observing that, from the outset, the classical psychoanalysis turned out inadequate to the treatment of psychoses, the author proposes a reflection on possible reasons for this inadequacy. Based on the idea that, in psychoanalysis, theory and practice stand side by side, he tries to show that such inadequacy lies in the fact that the classical psychoanalytic method is grounded on a theoretical conception of the formation of the unconscious that fails to satisfactorily explain what takes place in the psychoses. The author’s hypothesis is that such conception does not take into account the preponderant role of the parental unconscious in this process. In his opinion, therefore, there is more to this issue than a simple method adequacy: a paradigm shift is needed to allow a reorientation of both the theory and the technique, from a decentralized viewpoint on the formation of the unconscious.
Este trabajo tiene por objetivo discutir algunas questiones relacionadas con la clínica psicoanalítica de las psicosis. Partiendo de la constatación que el método psicoanalítico clásico se ha mostrado inadecuado, desde el principio, al tratamiento de las psicosis, el autor se propone a refletir sobre las possibles razones de esta inadecuación. Tomando como base de esta reflexión la idea que la prática y la teoría, sobretodo en el psicoanálisis, caminan lado a lado, él intenta mostrar que la gran fuente de esta inadecuación se encuentra en el hecho de que el método psicoanalítico clásico está fundamentado en una concepción teórica sobre la formación del inconsciente que no permite explicar de modo satisfactorio lo que ocurre en las psicosis en este ámbito. Además, según la hipótesis defendida por el autor, esto se debe al hecho de que esta concepción no considera el papel preponderante desempeñado por el inconsciente parental en este proceso. De esta forma, en su opinión, la cuestión no es simplemente de adecuación del método en sí, sino de un cambio de paradigma que permita una reorientación, tanto de la teoría quanto de la técnica, a partir de un punto de vista descentralizado sobre la formación del inconsciente.
Le présent article a comme but la discussion de quelques questions liées à la clinique psychanalytique des psychoses. L’auteur part de la constatation que la méthode psychanalytique classique s’est montrée, dès le début, inadéquate au traitement des psychoses et il se propose à réflechir sur les possibles raisons de cette inadéquation. Prenant comme base de cette réflexion l’idée selon laquelle la pratique et la théorie, surtout en psychanalyse, cheminent côte à côte, il essaie de montrer que la grande source de cette inadéquation se trouve dans le fait que la méthode psychanalytique classique est fondée sur une conception théorique sur la formation de l’inconscient qui n’arrive pas à expliquer de façon satisfaisante ce qui se passe dans les psychoses à ce niveau. Et, selon l’hypothèse soutenue par l’auteur, cela est dû au fait que cette conception ne prend pas en compt le rôle prépondérant joué par l’inconscient parental dans ce processus. Ainsi, en son opinion, la question n’est pas simplement d’adéquation en soi de la méthode, mais plutôt d’un changement de paradigme qui puisse promouvoir une réorientation, aussi bien de la théorie que de la téchnique, à partir d’un point de vue décentralisé sur la formation de l’inconscient.
