This study aimed to isolate, purify and characterize secondary metabolites present in Amburana acreana leaves, native to the state of Rondônia, using classical chromatographic methods and 1D, 2D nuclear magnetic resonance spectroscopy. From the hydroethanolic leaves extract of A. acreana, p-hydroxybenzoic acid, vanillic acid, coumarin, campesterol 3-β-D-glucoside and amburoside B, all known compounds, were identified. To the best of our knowledge, this is the first report of isolation and chemical characterization of secondary metabolites in A. acreana. In addition, in vitro assays indicated that amburoside B does not have inhibitory potential on the growth of gram-negative bacteria. The presence of these compounds suggests that, thus far, amburosides (A and B) could be chemotaxonomic markers of the genus Amburana. isolate Rondônia 1D D spectroscopy A phydroxybenzoic p hydroxybenzoic acid coumarin 3βDglucoside βDglucoside 3 β glucoside identified knowledge addition gramnegative gram negative bacteria far

RESUMO Objetivo: Caracterizar os fatores ambientais de crianças e adolescentes com paralisia cerebral (PC) no estado de Minas Gerais (MG), Brasil. Métodos: Trata-se de um estudo transversal envolvendo 164 cuidadores de crianças/adolescentes com PC, na faixa etária de um a 14 anos. O Sistema de Classificação da Função Motora Grossa (GMFCS) e o Sistema de Classificação da Habilidade Manual (MACS) foram utilizados para classificar a funcionalidade dos participantes e os fatores ambientais foram avaliados por um questionário on-line que abordou produtos e tecnologias, ambiente físico, serviços e sistemas. Análises descritivas foram realizadas por meio de porcentagem e frequência. Resultados: A maioria dos participantes tinha PC bilateral (66,9%) e 45% deles eram espásticos. Os níveis II e V do GMFCS e MACS foram os mais frequentes. Cerca de metade (49,4%) fazia uso de anticonvulsivantes, 27,4% realizaram aplicação de toxina botulínica e 29% cirurgia ortopédica em membros inferiores. Utilizavam órteses em membros inferiores 71,3% e eram usuários do sistema público de saúde 51,8%. A maioria tinha acesso à fisioterapia (91,5%), mas dificuldade de acesso a intervenções com outros profissionais, como psicólogos (28%) e nutricionistas (37,8%). A escola foi o ambiente mais frequentado (78%) e também mais adaptado estruturalmente (42,7%). Conclusões: Os resultados deste estudo sugerem que barreiras de acesso aos serviços de saúde e barreiras no ambiente físico podem impactar a participação e inclusão social. Objetivo (PC MG, MG , (MG) Brasil Métodos Tratase Trata se 16 criançasadolescentes 1 anos (GMFCS (MACS online on line tecnologias sistemas frequência Resultados 66,9% 669 66 9 (66,9% 45 espásticos frequentes 49,4% 494 49 4 (49,4% anticonvulsivantes 274 27 27,4 29 713 71 3 71,3 518 51 8 51,8% 91,5%, 915 91,5% 91 5 (91,5%) profissionais 28% 28 (28% 37,8%. 378 37,8% . 37 (37,8%) 78% 78 (78% 42,7%. 427 42,7% 42 7 (42,7%) Conclusões social (MG 66,9 6 (66,9 49,4 (49,4 2 27, 71, 51,8 91,5 (91,5% (28 37,8 (37,8% (78 42,7 (42,7% 66, (66, 49, (49, 51, 91, (91,5 (2 37, (37,8 (7 42, (42,7 (66 (49 (91, ( (37, (42, (6 (4 (91 (37 (42 (9 (3

ABSTRACT Objective: To characterize the environmental factors of children and adolescents with Cerebral Palsy (CP) in the state of Minas Gerais (MG), Brazil. Methods: This is a cross-sectional study involving 164 caregivers of children/adolescents with CP, aged 1-14 years. The Gross Motor Function Classification System (GMFCS) and the Manual Ability Classification System (MACS) were used to classify the participants’ functioning, and environmental factors were evaluated by an on-line questionnaire that examined products and technologies, physical environment, services, and systems. A descriptive analysis was performed using percentage and frequency. Results: Most participants had bilateral CP (66.9%) and 45% of them were spastic. Levels II and V of the GMFCS and MACS were the most frequent. About half (49.4%) used anticonvulsants, 27.4% underwent botulinum toxin application, and 29% went through orthopedic surgery in the lower limbs. Among the participants, 71.3% used orthoses in the lower limbs, and 51.8% used the public health care system. Most had access to physiotherapy (91.5%), but found difficulties to access interventions with other professionals, such as psychologists (28%) and nutritionists (37.8%). The school was the most frequently adapted environment (78%), and had the highest level of structural adaptation (42.7%). Conclusions: The results of this study suggest that the barriers to access health services and barriers to the physical environment may impact participation and social inclusion. Objective (CP MG, MG , (MG) Brazil Methods crosssectional cross sectional 16 childrenadolescents 114 1 14 1-1 years (GMFCS (MACS functioning online on line technologies systems frequency Results 66.9% 669 66 9 (66.9% 45 spastic frequent 49.4% 494 49 4 (49.4% anticonvulsants 274 27 27.4 application 29 limbs 713 71 3 71.3 518 51 8 51.8 system 91.5%, 915 91.5% 91 5 (91.5%) professionals 28% 28 (28% 37.8%. 378 37.8% . 37 (37.8%) 78%, 78 78% (78%) 42.7%. 427 42.7% 42 7 (42.7%) Conclusions inclusion (MG 11 1- 66.9 6 (66.9 49.4 (49.4 2 27. 71. 51. 91.5 (91.5% (28 37.8 (37.8% (78% 42.7 (42.7% 66. (66. 49. (49. 91. (91.5 (2 37. (37.8 (78 42. (42.7 (66 (49 (91. ( (37. (7 (42. (6 (4 (91 (37 (42 (9 (3

Abstract This article discusses the grief associated with a specific form of romantic breakup, called here unexpected divorce, and its repercussions on psychotherapeutic care. Being a complex situation composed by the concomitant occurrence of: abrupt request, unilateral decision-making, exacerbated feeling of abandonment and lack of perception of the possibility of ending the relationship. A general analysis is made of the impacts of divorce on physical, mental health and quality of life and the grieving demand for an ambiguous loss. The research was based on a comprehensive literature review, the clinical experience of the authors and a deep case study that allowed the analysis of the specificities of the impacts in unexpected divorce, its high traumatic potential, and the consequences of those specificities on clinical care. Based on the results, therapeutic action is proposed, and the processes involved in recovery are highlighted as: finding meaning, gaining balance, rebuilding identity, normalizing ambivalence, reviewing attachments, and finding new hopes. breakup care request decisionmaking, decisionmaking decision making, making decision-making relationship physical loss review potential results proposed as meaning balance identity ambivalence attachments hopes

Resumen Este artículo discute el duelo asociado a una forma específica de ruptura amorosa, denominada aquí divorcio inesperado, y sus repercusiones en la atención psicoterapéutica. Siendo una situación compleja compuesta por la ocurrencia concomitante de: solicitud abrupta, toma de decisión unilateral, sentimiento de abandono exacerbado y falta de percepción de la posibilidad de terminar la relación. Se hace un análisis general de los impactos del divorcio en la salud física, mental y calidad de vida y la demanda del duelo por una pérdida ambigua. La investigación se basó en una extensa revisión de la literarura, la experiencia clínica de los autores y un amplio estudio de caso que permitió analizar las especificidades de los impactos del divorcio inesperado, su alto potencial traumático y las consecuencias de esas especificidades en la atención clínica. A partir de los resultados se propone una acción terapéutica y se destacan los procesos involucrados en la recuperación como: encontrar sentido, ganar equilibrio, reconstruir la identidad, normalizar la ambivalencia, revisar los apegos y encontrar nuevas esperanzas. amorosa inesperado psicoterapéutica abrupta unilateral relación física ambigua literarura como sentido equilibrio identidad ambivalencia esperanzas

RESUMO Objetivos: analisar filmes e documentários sobre transtornos alimentares dos últimos vinte anos, identificando o modo como abordam a temática, bem como sua pertinência para o uso didático no ensino do campo da saúde. Métodos: estudo descritivo, cuja coleta de dados foi realizada nas principais plataformas de streaming e vídeos, resultando no levantamento de 60 mídias. Dessas, apenas 25 tinham áudio/legenda em português (critério de inclusão). A pertinência científica foi analisada considerando aspectos psicopatológicos e epidemiológicos desses transtornos. Utilizaram-se um questionário sobre o enredo, as personagens e análise descritiva dos dados. Resultados: a maioria das mídias eram dramas sobre adolescentes do sexo feminino que tentavam adequar-se aos estereótipos de beleza, cujos sintomas retratados convergiam com os manuais de diagnósticos médicos atuais. Conclusões: em termos práticos, elaborou-se uma lista classificatória de 11 mídias que poderão ser utilizadas como recurso didático para o ensino desse tema no campo da saúde. Objetivos anos temática saúde Métodos descritivo vídeos 6 Dessas 2 áudiolegenda áudio legenda critério inclusão. inclusão . inclusão) Utilizaramse Utilizaram se enredo Resultados adequarse adequar beleza atuais Conclusões práticos elaborouse elaborou 1

ABSTRACT Objectives: to analyze films and documentaries about eating disorders from the last twenty years, identifying the way they approach the topic as well as their relevance for didactic use in teaching the health field. Methods: a descriptive study, whose data collection was carried out on the main streaming and video platforms, resulting in the survey of 60 media. Of these, only 25 had audio/subtitles in Portuguese (inclusion criteria). scientific relevance was analyzed considering psychopathological and epidemiological aspects of these disorders. A questionnaire about the plot, characters and descriptive data analysis were used. Results: most media were dramas about female teenagers who tried to conform to beauty stereotypes, whose symptoms portrayed converged with current medical diagnostic manuals. Conclusions: in practical terms, a classificatory list of 11 media was prepared that could be used as a teaching resource for teaching this topic in the health field. Objectives years field Methods study platforms 6 2 audiosubtitles audio subtitles inclusion criteria. criteria . criteria) plot Results stereotypes manuals Conclusions terms 1

RESUMEN Objetivos: analizar películas y documentales sobre trastornos alimentarios de los últimos veinte años, identificando la forma en que abordan el tema, así como su relevancia para su uso didáctico en la enseñanza del campo de la salud. Métodos: estudio descriptivo, cuya recolección de datos se realizó en las principales plataformas de streaming y video, dando como resultado la encuesta a 60 medios. De estos, sólo 25 tenían audio/subtítulos en portugués (criterios de inclusión). Se analizó la relevancia científica considerando aspectos psicopatológicos y epidemiológicos de estos trastornos. Se utilizó un cuestionario sobre la trama, los personajes y el análisis de datos descriptivos. Resultados: la mayoría de los medios fueron dramas sobre mujeres adolescentes que intentaban ajustarse a estereotipos de belleza, cuyos síntomas retratados convergían con los manuales de diagnóstico médico vigentes. Conclusiones: en términos prácticos, se elaboró un listado clasificatorio de 11 medios que podrían ser utilizados como recurso didáctico para la enseñanza de este tema en el campo de la salud. Objetivos años salud Métodos descriptivo video 6 2 audiosubtítulos audio subtítulos criterios inclusión. inclusión . inclusión) trama descriptivos Resultados belleza vigentes Conclusiones prácticos 1

ABSTRACT Introduction: This study evaluated outcomes and risk factors for COVID-19 in 91 Brazilian multiple myeloma (MM) patients between April 2020 and January 2022. Results: Of the 91 MM patients diagnosed with COVID-19, 64% had comorbidities and 66% required hospitalization due to COVID-19, with 44% needing ventilatory support and 37% intensive care. Age (OR 2.02; 95%CI 1.02 – 7.7) and hypertension OR 4.5; 95%CI 1.3 – 15.5) were independently associated with hospitalization and certain MM therapies (corticosteroids and monoclonal drugs) were associated with ventilatory support (OR 4.3; 95%CI 1.3 – 14 and OR 5.7; 95%CI 1.8 – 18, respectively), while corticosteroids and immunomodulatory drugs were linked to ICU admission (OR 5.1; 95% CI 1.4 – 18 and OR 3.4; 95%CI 1.1 – 10, respectively). The overall mortality rate was 30%, with the highest rate observed in the ICU (73%). Additionally, the ECOG performance status was linked to increased mortality (OR 11.5; 95%CI 1.9 – 69). The MM treatment was delayed in 63% of patients who recovered from COVID-19. Conclusions: The findings highlight the need for preventing COVID-19 and prioritizing vaccination among MM patients, as they have high rates of severe outcomes in the event of COVID-19. It is also essential to monitor the potential clinical impacts of COVID-19 on MM patients in the long-term. Given the limited resources available in treating MM patients in Brazil during the COVID-19 pandemic, outcomes might be worse in this population. Introduction COVID19 COVID 19 COVID-1 9 (MM 202 2022 Results COVID19, 19, 64 66 44 37 care 2.02 2 02 95CI 95 102 1 1.0 7.7 77 7 4.5 45 4 5 13 3 1. 15.5 155 15 4.3 43 5.7 57 8 respectively, respectively , respectively) 5.1 51 3.4 34 11 10 respectively. . 30 30% 73%. 73 73% (73%) Additionally 11.5 115 69. 69 69) 63 COVID19. 19. Conclusions longterm. longterm long term. term long-term pandemic population COVID1 COVID- 20 6 2.0 0 7. 4. 15. 5. 3. (73% 11. 2. (73 (7 (

Resumo Fundamento: Evidências apontam que a atividade física (AF) apresenta efeito protetor para as doenças crônicas, incluindo a hipertensão arterial (HA). Objetivo: Este estudo investigou, de forma longitudinal, a associação entre as mudanças na atividade física no tempo livre (AFTL) e a incidência de HA em participantes do ELSA-Brasil. Métodos: Foram analisados dados de 8.968 participantes em dois momentos distintos (2008-2010 e 2012-2014). Foi utilizado o Questionário Internacional de Atividade Física (IPAQ), versão longa, para avaliação da AFTL. A associação entre AFTL e HA foi testada por regressão de Poisson com estimativa do risco relativo (RR), com nível de significância de 5% e intervalo de confiança de 95%. Resultados: Quando a variável nível de AFTL foi categorizada em suficiente e insuficiente, não foram encontradas associações estatisticamente significantes entre AFTL e a incidência HA em função das mudanças na AF durante o seguimento. No entanto, a variável AFTL quando categorizada em inativo, pouco ativo, ativo e muito ativo, observou-se associação estatisticamente significante entre AFTL e HA em participantes classificados como muito ativos fisicamente. O risco de HA foi reduzido em 35% entre homens RR 0,65 (IC 95% 0,50-0,86) e em 66% entre as mulheres RR 0,34 (IC 95% 0,20-0,58) que mantiveram altos níveis de AFTL em ambos os momentos do seguimento. Conclusão: Esses resultados sugerem que a manutenção de altos níveis de AF ao longo do tempo está associada a um menor risco de desenvolver HA, destacando a importância da AF na prevenção dessa condição, tanto para homens quanto para mulheres. Fundamento (AF crônicas HA. . (HA) Objetivo investigou longitudinal (AFTL ELSABrasil. ELSABrasil ELSA Brasil. Brasil ELSA-Brasil Métodos 8968 8 968 8.96 20082010 2008 2010 (2008-201 20122014. 20122014 2012 2014 2012-2014) IPAQ, IPAQ , (IPAQ) longa RR, (RR) 5 95 Resultados insuficiente seguimento entanto inativo observouse observou se fisicamente 35 065 0 65 0,6 IC 0,500,86 050086 0,50 0,86 50 86 0,50-0,86 66 034 34 0,3 0,200,58 020058 0,20 0,58 20 58 0,20-0,58 Conclusão condição (HA 896 96 8.9 2008201 200 201 (2008-20 2012201 2012-2014 (IPAQ (RR 9 3 06 6 0, 500 0,500,8 05008 050 0,5 086 0,8 0,50-0,8 03 0,200,5 02005 020 0,2 058 2 0,20-0,5 89 8. 200820 (2008-2 201220 2012-201 0,500, 0500 05 08 0,50-0, 0,200, 0200 02 0,20-0, 20082 (2008- 20122 2012-20 0,500 0,50-0 0,200 0,20-0 (2008 2012-2 0,50- 0,20- (200 2012- (20 (2 (

Abstract Background: Evidence indicates that physical activity (PA) has a protective effect against chronic diseases, including high arterial hypertension (AH). Objective: This study investigated, longitudinally, the association between changes in leisure time physical activity (LTPA) and the incidence of hypertension in ELSA-Brasil participants. Methods: Data from 8,968 participants were analyzed at two different times (2008-2010 and 2012-2014). The International Physical Activity Questionnaire (IPAQ), long version, was used to assess LTPA. The association between LTPA and AH was tested using Poisson regression with relative risk (RR) estimation, with a significance level of 5% and a 95% confidence interval. Results: When the LTPA level variable was categorized as sufficient and insufficient, no statistically significant associations were found between LTPA and AH incidence as a function of changes in PA during follow-up. However, when the LTPA variable was categorized as inactive, little active, active, and very active, a statistically significant association was observed between LTPA and AH in participants classified as very physically active. The risk of AH was reduced by 35% among men RR 0.65 (95% CI 0.50-0.86) and by 66% among women RR 0.34 (95% CI 0.20-0.58) who maintained high levels of LTPA at both moments of follow-up. Conclusion: These results suggest that maintaining high levels of PA over time is associated with a lower risk of developing AH, highlighting the importance of PA in preventing this condition, for both men and women. Background (PA diseases AH. . (AH) Objective investigated longitudinally (LTPA ELSABrasil ELSA Brasil Methods 8968 8 968 8,96 20082010 2008 2010 (2008-201 20122014. 20122014 2012 2014 2012-2014) IPAQ, IPAQ , (IPAQ) version (RR estimation 5 95 interval Results insufficient followup. followup follow up. up follow-up However inactive active 35 065 0 65 0.6 (95 0.500.86 050086 0.50 0.86 50 86 0.50-0.86 66 034 34 0.3 0.200.58 020058 0.20 0.58 20 58 0.20-0.58 Conclusion condition (AH 896 96 8,9 2008201 200 201 (2008-20 2012201 2012-2014 (IPAQ 9 3 06 6 0. (9 500 0.500.8 05008 050 0.5 086 0.8 0.50-0.8 03 0.200.5 02005 020 0.2 058 2 0.20-0.5 89 8, 200820 (2008-2 201220 2012-201 ( 0.500. 0500 05 08 0.50-0. 0.200. 0200 02 0.20-0. 20082 (2008- 20122 2012-20 0.500 0.50-0 0.200 0.20-0 (2008 2012-2 0.50- 0.20- (200 2012- (20 (2

RESUMO: Este artigo apresenta recortes de uma pesquisa desenvolvida no mestrado profissional, na linha formação de professores, realizada nos anos de 2021 e 2022, e que teve como objeto de estudo as ferramentas utilizadas pelos professores alfabetizadores da rede pública de ensino de um município de Minas Gerais para ensinar seus alunos sem acesso à internet durante o Regime Emergencial de Atividades Escolares Não Presenciais (REANP), na pandemia de covid-19. O presente artigo visa problematizar se as ferramentas utilizadas, como o material impresso, apresentaram eficácia na tarefa de ensinar/alfabetizar essas crianças, além de pretender apresentar aos professores possibilidades e alternativas tecnológicas, via mídia-educação, com a finalidade de contribuir para minimizar possíveis dificuldades. Ademais, foram desenvolvidas práticas pedagógicas críticas, criativas e instrumentais, utilizando as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) que independem da internet. Foi produzida uma pesquisa de natureza aplicada por meio do trabalho de campo, com abordagem qualiquantitativa na qual foram realizadas coleta de dados, análise e discussões, resultando na produção do Guia Instrucional Explorando Tecnologias na Ausência da Internet para auxiliar os professores na tarefa de levar o aprendizado aos alunos. Concluiu-se que ferramentas como o material impresso não apresentaram eficácia, assim, a apresentação aos professores sobre o uso das tecnologias para estudantes sem a possibilidade de acesso à internet via mídia-educação contribuiu para que o aprendizado (alfabetização) acontecesse de forma mais efetiva e inclusiva, garantindo o direito de aprender. RESUMO profissional 202 2022 REANP, REANP , (REANP) covid19. covid19 covid 19. 19 covid-19 ensinaralfabetizar alfabetizar crianças tecnológicas mídiaeducação, mídiaeducação mídia educação, educação dificuldades Ademais críticas instrumentais TICs (TICs campo dados discussões Concluiuse Concluiu assim alfabetização (alfabetização inclusiva aprender 20 (REANP covid1 1 covid-1 2 covid-

ABSTRACT: This article present sex cerpts from a research developed in the Professional Master’s Degree in the line of teacher training, carried out in 2021 and 2022. Its object of study was the tools used by literacy teachers, from the Public Teaching Network, in a city of Minas Gerais to teach their students s with no access to internet during the Emergency Regime of Non-Presential School Activities, during the COVID-19 Pandemic. This article aims to problematize whether the tools used, such as printed material, were most ly effective in the task of teaching/alphabetizing these children, in addition to presenting the teachers with possibilities and technological alternatives, via media-education, with the aim of contributing to minimize possible difficulties. Also, it aims to help in the development of critical, creative and instrumental pedagogical practices, using Information and Communication Technologies (ICTs) that are independent from internet access. Applied research was produced through fieldwork, in a qualitative and quantitative approach, in which data collection, analysis and discussion were carried out, resulting in the production of the Instructional Guide “Exploring Technologies in the Absence of Internet” to assist the teachers in the task of bringing learning to students. It was concluded that the tools, such as printed material, were not effective, therefore, the presentation to teachers about the use of technologies for students without the possibility of accessing the internet via media education, contributed to learning (literacy) taking place in a more effective and inclusive way, thus guaranteeing the right to learn. ABSTRACT Masters Master training 202 2022 Network NonPresential Non Presential Activities COVID19 COVID 19 COVID-1 Pandemic material teachingalphabetizing teaching alphabetizing children alternatives mediaeducation, mediaeducation education media-education difficulties Also critical practices ICTs (ICTs fieldwork approach collection Exploring Internet therefore (literacy way learn 20 COVID1 1 COVID- 2

RESUMEN: Este artículo presenta extractos de una investigación desarrollada en la Maestría Profesional en la línea de formación docente, realizada en los años 2021 y 2022, que tuvo como objeto de estudio las herramientas utilizadas por los alfabetizadores, de la Red Pública de Enseñanza. ,en una ciudad de Minas Gerais para enseñar a sus alumnos sin acceso a internet durante el Régimen de Emergencia de Actividades Escolares No Presenciales, durante la Pandemia del COVID-19. Este artículo tiene como objetivo problematizar si las herramientas utilizadas, como el material impreso, fueron mayormente efectivas en la tarea de alfabetización/enseñanza de estos niños, además de presentar a los docentes posibilidades y alternativas tecnológicas, vía media-educación, con el objetivo de contribuir minimizar posibles dificultades; además, pretende ayudar en el desarrollo de prácticas pedagógicas críticas, creativas e instrumentales, utilizando las Tecnologías de La Información y La Comunicación (TIC) que incluso sean independientes del acceso a internet. Se produjo una investigación aplicada a través de trabajo de campo, en un enfoque cualitativo y cuantitativo, en la que se llevó a cabo la recolección de datos, análisis y discusión, resultando en la producción de la Guía Instruccional “Explorando Tecnologías en la Ausencia de Internet” para auxiliar a los docentes en la tarea de acercar el aprendizaje a los estudiantes. Se concluyó que las herramientas, como el material impreso, no fueron efectivas, por lo tanto, la presentación a los docentes sobre el uso de las tecnologías para estudiantes sin posibilidad de acceso a internet a través de la educación mediática, contribuyó a que el aprendizaje (alfabetización) se lleve a cabo de una manera mañera más eficaz e inclusiva, garantizando así el derecho a aprender. RESUMEN docente 202 2022 alfabetizadores Enseñanza Presenciales COVID19. COVID19 COVID 19. 19 COVID-19 impreso alfabetizaciónenseñanza alfabetización enseñanza niños tecnológicas mediaeducación, mediaeducación media educación, media-educación dificultades críticas instrumentales TIC (TIC campo cuantitativo datos discusión Explorando Internet tanto mediática (alfabetización inclusiva aprender 20 COVID1 1 COVID-1 2 COVID-

This article presents excerpts from a research developed in the Professional Master’s Degree in the line of teacher training, carried out in the years 2021 and 2022, which had as its object of study the tools used by literacy teachers, from the Public Teaching Network, in a city of Minas Gerais to teach their students with no access to internet during the Emergency Regime of Non-Presential School Activities, during the COVID-19 Pandemic. This article aims to problematize whether the tools used, such as printed material, were mostly effective in the task of teaching/alphabetizing these children, in addition to presenting the teachers with possibilities and technological alternatives, via media-education, with the aim of contributing to minimize possible difficulties; also, it aims to help in the development of critical, creative and instrumental pedagogical practices, using Information and Communication Technologies (ICTs) that ate independent of internet access. An applied research was produced through field work, in a qualitative and quantitative approach, in which data collection, analysis and discussion were carried out, resulting in the production of the Instructional Guide “Exploring Technologies in the Absence of Internet” to assist the teachers in the task of bringing learning to students. It was concluded that the continuing education of teachers on the use of technologies for students without internet access via media-education contributed to making learning (literacy) happen in a more effective and inclusive way, guaranteeing the Right to Learn.

Este artículo presenta extractos de una investigación desarrollada en la Maestría Profesional en la línea de formación docente, realizada en los años 2021 y 2022, que tuvo como objeto de estudio las herramientas utilizadas por los alfabetizadores, de la Red Pública de Enseñanza. , en una ciudad de Minas Gerais para enseñar a sus alumnos sin acceso a internet durante el Régimen de Emergencia de Actividades Escolares No Presenciales, durante la Pandemia del COVID-19. Este artículo tiene como objetivo problematizar si las herramientas utilizadas, como el material impreso, fueron mayormente efectivas en la tarea de alfabetización/enseñanza de estos niños, además de presentar a los docentes posibilidades y alternativas tecnológicas, vía media-educación, con el objetivo de contribuir minimizar posibles dificultades; además, pretende ayudar en el desarrollo de prácticas pedagógicas críticas, creativas e instrumentales, utilizando las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) que incluso sean independientes del acceso a internet. Se produjo una investigación aplicada a través de trabajo de campo, en un enfoque cualitativo y cuantitativo, en la que se llevó a cabo la recolección de datos, análisis y discusión, resultando en la producción de la Guía Instruccional “Explorando Tecnologías en la Ausencia de Internet” para auxiliar a los docentes en la tarea de acercar el aprendizaje a los estudiantes. Se concluyó que la formación continua de docentes en el uso de tecnologías para estudiantes sin acceso a internet a través de la educación mediática contribuyó a que el aprendizaje (alfabetización) suceda de manera más efectiva e inclusiva, garantizando el Derecho a Aprender.

Este artigo apresenta recortes de uma pesquisa desenvolvida no Mestrado Profissional na linha formação de professores, realizada nos anos de 2021 e 2022, a qual teve como objeto de estudo as ferramentas utilizadas pelos professores alfabetizadores, da Rede Pública de Ensino, de um Município de Minas Gerais. para ensinar seus alunos sem acesso à internet durante o  Regime Emergencial de Atividades Escolares Não Presenciais (REANP),  na Pandemia da COVID 19. O presente artigo visa problematizar se as ferramentas utilizadas, como o material impresso, majoritamente, apresentou eficácia na tarefa de ensinar/alfabetizar a essas crianças, além de apresentar aos professores, possibilidades e alternativas tecnológicas, via mídia-educação, com a finalidade de contribuir para minimizar possíveis dificuldades; além do desenvolvimento de práticas pedagógicas críticas, criativas e instrumentais, utilizando para isso, as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) que independem da internet. Foi produzida uma pesquisa de natureza aplicada, por meio do trabalho de campo, com abordagem quali-quantitativa, na qual foi realizada coleta de dados, análise e discussões, resultando na produção do Guia Instrucional “Explorando Tecnologias na Ausência da Internet” para auxiliar os professores na tarefa de levar o aprendizado aos alunos. Concluiu-se que a formação continuada de professores sobre o uso das tecnologias para estudantes sem a possibilidade de acesso à internet via mídia-educação contribuiu para que o aprendizado (alfabetização) acontecesse de forma mais efetiva e inclusiva, garantindo assim,  o Direito de Aprender.

Resumo O objetivo deste artigo é sintetizar artigos que abordam fake news e hesitação vacinal contra a COVID-19 no contexto de saúde pública. Revisão integrativa que incluiu estudos originais indexados nas bases de dados Literatura Latino Americana e do Caribe em Ciências da Saúde; Medical Literature Analysis and Retrieval System Online; Scopus; Web of Science e Embase, publicados em qualquer idioma, entre 2019 e 2022. A análise crítica foi realizada na forma descritiva, consoante à pergunta de pesquisa e ao objetivo da revisão. Foram selecionados 11 artigos, com predomínio de estudos transversais. Relacionaram-se ao processo de adesão à vacinação: gênero, idade, estado civil, escolaridade, posicionamento político, religião, confiança em autoridades de saúde, percepção de efeitos colaterais e eficácia das vacinas, entre outros. Hesitação e desinformação são os principais entraves para se alcançar a cobertura vacinal em muitos países. Todos os estudos abordam a relação entre baixa intenção de imunização e uso de mídias sociais como fonte de informação sobre o SARS-CoV-2. É necessário aumentar a confiança na segurança e eficácia das vacinas. A melhor compreensão dos benefícios da vacinação para COVID-19 é imprescindível para combater a hesitação e ampliar a adesão vacinal. COVID19 COVID 19 COVID-1 pública Saúde Online Scopus Embase idioma 201 2022 descritiva revisão 1 transversais Relacionaramse Relacionaram gênero idade civil escolaridade político religião vacinas outros países SARSCoV2. SARSCoV2 SARSCoV SARS CoV 2. 2 SARS-CoV-2 COVID1 COVID- 20 202 SARS-CoV- SARS-CoV

Abstract This article aims to synthesize articles addressing fake news and COVID-19 vaccine hesitancy in the context of public health. We conducted an integrative review of articles published in any language between 2019 and 2022 in journals indexed in the following databases: Latin American and the Caribbean Literature on Health Sciences, Medical Literature Analysis and Retrieval System Online, Scopus, Web of Science, and Embase. A critical analysis was performed, guided by the research question and objective of the review. Eleven articles were selected, the overwhelming majority of which were cross-sectional studies. The main factors related to vaccine take-up highlighted by the studies were gender, age, education level, political leanings, religion, trust in health authorities, and perceptions of side-effects and vaccine efficacy. The main obstacles to attaining optimal vaccination coverage were vaccine hesitancy and disinformation. All studies addressed the relationship between low vaccination intention and the use of social media as a source of information about SARS-CoV-2. It is necessary to build public trust in vaccine safety and efficacy. Promoting a better understanding of the benefits of COVID-19 vaccination is essential to combat vaccine hesitancy and improve vaccine take-up. COVID19 COVID 19 COVID-1 201 202 databases Sciences Online Scopus Science Embase performed selected crosssectional cross sectional takeup take up gender age level leanings religion authorities sideeffects side effects efficacy disinformation SARSCoV2. SARSCoV2 SARSCoV SARS CoV 2. 2 SARS-CoV-2 takeup. up. COVID1 1 COVID- 20 SARS-CoV- SARS-CoV

Resumo O objetivo deste artigo é sintetizar artigos que abordam fake news e hesitação vacinal contra a COVID-19 no contexto de saúde pública. Revisão integrativa que incluiu estudos originais indexados nas bases de dados Literatura Latino Americana e do Caribe em Ciências da Saúde; Medical Literature Analysis and Retrieval System Online; Scopus; Web of Science e Embase, publicados em qualquer idioma, entre 2019 e 2022. A análise crítica foi realizada na forma descritiva, consoante à pergunta de pesquisa e ao objetivo da revisão. Foram selecionados 11 artigos, com predomínio de estudos transversais. Relacionaram-se ao processo de adesão à vacinação: gênero, idade, estado civil, escolaridade, posicionamento político, religião, confiança em autoridades de saúde, percepção de efeitos colaterais e eficácia das vacinas, entre outros. Hesitação e desinformação são os principais entraves para se alcançar a cobertura vacinal em muitos países. Todos os estudos abordam a relação entre baixa intenção de imunização e uso de mídias sociais como fonte de informação sobre o SARS-CoV-2. É necessário aumentar a confiança na segurança e eficácia das vacinas. A melhor compreensão dos benefícios da vacinação para COVID-19 é imprescindível para combater a hesitação e ampliar a adesão vacinal.

Abstract This article aims to synthesize articles addressing fake news and COVID-19 vaccine hesitancy in the context of public health. We conducted an integrative review of articles published in any language between 2019 and 2022 in journals indexed in the following databases: Latin American and the Caribbean Literature on Health Sciences, Medical Literature Analysis and Retrieval System Online, Scopus, Web of Science, and Embase. A critical analysis was performed, guided by the research question and objective of the review. Eleven articles were selected, the overwhelming majority of which were cross-sectional studies. The main factors related to vaccine take-up highlighted by the studies were gender, age, education level, political leanings, religion, trust in health authorities, and perceptions of side-effects and vaccine efficacy. The main obstacles to attaining optimal vaccination coverage were vaccine hesitancy and disinformation. All studies addressed the relationship between low vaccination intention and the use of social media as a source of information about SARS-CoV-2. It is necessary to build public trust in vaccine safety and efficacy. Promoting a better understanding of the benefits of COVID-19 vaccination is essential to combat vaccine hesitancy and improve vaccine take-up.

RESUMEN Objetivo: Comprender las estructuras de las redes sociales de familias inmigrantes venezolanas interiorizadas y la fase del ciclo de vida en la que se encuentran. Métodos: Estudio cualitativo de múltiples casos con familias del Programa de Interiorización residentes en la Gran Florianópolis, Brasil. La selección se realizó a través de redes sociales e informantes clave. Para la recopilación de datos, se utilizó la técnica de fotovoz y entrevistas semiestructuradas, categorizadas con la ayuda del software Atlas.ti. Se elaboraron genogramas y ecomapas. Resultados: De las 4 familias entrevistadas, totalizando 7 miembros con hijos pequeños, se identificó a la familia nuclear como principal red de apoyo informal. Las redes formales incluyeron escuelas, iglesias y sociedad civil. Conclusiones: Las familias dependen en gran medida de su estructura nuclear para el apoyo, con las instituciones formales actuando como recursos secundarios. La fase predominante del ciclo de vida se centra en familias con hijos pequeños. Se requieren más esfuerzos para fortalecer las redes de apoyo formales. Objetivo encuentran Métodos Florianópolis Brasil clave datos semiestructuradas Atlasti Atlas ti Atlas.ti ecomapas Resultados entrevistadas pequeños informal escuelas civil Conclusiones secundarios

ABSTRACT Objective: To understand the structures of social networks of interiorized Venezuelan immigrant families and the life cycle stage they are in. Methods: Qualitative multiple-case study with families from the Interiorization Program residing in the Greater Florianópolis, Brazil. Screening occurred through social networks and key informants. For data collection, the photovoice technique and semi-structured interviews were used, categorized with the help of the Atlas.ti software. Genograms and ecomaps were elaborated. Results: Of the 4 families interviewed, totaling 7 members with young children, the nuclear family was identified as the main informal support network. Formal networks included schools, churches, and civil society. Conclusion: Families rely heavily on their nuclear structure for support, with formal institutions acting as secondary resources. The predominant life cycle stage is focused on families with young children. More efforts are needed to strengthen formal support networks. Objective Methods multiplecase multiple case Florianópolis Brazil informants collection semistructured semi structured used Atlasti Atlas ti software elaborated Results interviewed children network schools churches society Conclusion resources

RESUMO Objetivo: Compreender as estruturas das redes sociais de famílias imigrantes venezuelanas interiorizadas e a fase do ciclo vital em que se encontram. Métodos: Estudo qualitativo de múltiplos casos com famílias do Programa de Interiorização residentes na Grande Florianópolis, Brasil. A triagem ocorreu por meio de redes sociais e informantes-chave. Para a coleta de dados, utilizou-se a técnica de photovoice e entrevistas semiestruturadas, categorizadas com a ajuda do software Atlas.ti. Foram elaborados genogramas e ecomapas. Resultados: Das 4 famílias entrevistadas, totalizando 7 membros com filhos pequenos, identificou-se a família nuclear como principal rede de apoio informal. As redes formais incluíram escolas, igrejas e sociedade civil. Considerações finais: As famílias dependem fortemente de sua estrutura nuclear para apoio, com instituições formais atuando como recursos secundários. A fase do ciclo vital predominante está focada em famílias com filhos pequenos. Mais esforços são necessários para fortalecer as redes de apoio formais. Objetivo encontram Métodos Florianópolis Brasil informanteschave. informanteschave informantes chave. chave informantes-chave dados utilizouse utilizou semiestruturadas Atlasti Atlas ti Atlas.ti ecomapas Resultados entrevistadas pequenos identificouse identificou informal escolas civil finais secundários

Resumo: Introdução: A residência médica é identificada como o melhor programa de formação de médicos em especialidades, sendo desenvolvida em cenário de treinamento em serviço, de duração extensa, entendida como um espaço de educação e ensino constantes. Nela, o médico em formação desenvolve não unicamente habilidades técnicas, mas também práticas de conduta responsável. Objetivo: Este estudo teve como objetivos conhecer o perfil de formação profissional dos preceptores do Programa de Residência Médica em Anestesiologia, verificar a percepção deles sobre a sua prática educativa desenvolvida no programa e identificar os modelos pedagógicos utilizados no mesmo ambiente. Método: Trata-se de um estudo transversal, do tipo descritivo exploratório, com abordagem quantitativa e componente analítico, realizado no período de janeiro de 2017 a janeiro de 2018, em três instituições públicas de ensino que oferecem o Programa de Residência Médica em Anestesiologia na cidade de Manaus, no Amazonas. Os dados foram coletados por meio de um instrumento contendo informações sociodemográficas, um questionário validado (com foco na percepção acerca da preceptoria), acrescido de uma questão sobre o modelo pedagógico adotado. Resultado: A amostra do estudo foi composta majoritariamente por preceptores do sexo feminino (60%) e com maior titulação na residência médica (96,6%). Um percentual expressivo (80%) informou não possuir formação pedagógica para desenvolver a preceptoria. O modelo pedagógico tradicional foi o mais adotado na prática docente dos preceptores. Conclusão: Mostra-se a importância do diagnóstico situacional da preceptoria na residência médica em Anestesiologia, apontando a necessidade de formação docente para o desenvolvimento da atividade do preceptor, bem como sua valorização adequada, objetivando a melhor formação médica. Resumo Introdução especialidades serviço extensa constantes Nela técnicas responsável Objetivo ambiente Método Tratase Trata se transversal exploratório analítico 201 2018 Manaus Amazonas sociodemográficas preceptoria, , preceptoria) Resultado 60% 60 (60% 96,6%. 966 96,6% . 96 6 (96,6%) 80% 80 (80% Conclusão Mostrase Mostra preceptor adequada 20 (60 96,6 9 (96,6% 8 (80 2 (6 96, (96,6 (8 ( (96, (96 (9

Abstract: Introduction: Medical Residency is identified as the best program for training physicians in specialties, developed in an in-service training setting for an extensive period, and understood as a space for constant education and teaching. The trainee doctor develops not only technical skills but also practices of responsible conduct. Objectives: To understand the professional training profile of preceptors of the Medical Residency Program in Anesthesiology, to verify the preceptors’ view of their educational practice developed in the Program, and to identify the pedagogical models used in the same environment. Methods: This is a cross-sectional, exploratory descriptive study, with a quantitative approach and analytical component, carried out from January 2017 to January 2018, in three public educational institutions that offer the Medical Residency Program in Anesthesiology in the city of Manaus - AM. Data were collected using an instrument containing sociodemographic information; a validated questionnaire (focusing on perception regarding preceptorship); plus a question about the adopted pedagogical model. Results: The study sample consisted mostly of female preceptors (60%) with medical residency as the highest level of their qualification (96.6%). A significant percentage (80%) reported not having pedagogical training to develop preceptorship. The traditional pedagogical model was the most commonly adopted in the teaching practice of preceptors. Conclusions: The importance of the situational diagnosis of preceptorship in the Medical Residency in Anesthesiology is shown, pointing out the need for teacher training for the development of the preceptor role, as well as it being given its due value, with the aim of achieving the best medical training. Abstract Introduction specialties inservice service period conduct Objectives environment Methods crosssectional, crosssectional cross sectional, sectional cross-sectional component 201 2018 AM information focusing preceptorship) Results 60% 60 (60% 96.6%. 966 96.6% . 96 6 (96.6%) 80% 80 (80% Conclusions shown role value 20 (60 96.6 9 (96.6% 8 (80 2 (6 96. (96.6 (8 ( (96. (96 (9

Este estudio identificó grupos espaciales de diabetes mellitus tipo 2 entre los participantes del Estudio Longitudinal de Salud del Adulto en Brasil (ELSA-Brasil) en dos ciudades y verificó las características socioeconómicas ambientales individuales y de vecindario asociadas con los grupos espaciales. Se trata de un estudio transversal con 4.335 participantes. La diabetes mellitus tipo 2 se definió en base a glucosa en ayunas ≥ 126mg/dL (7,0mmol/L); prueba de tolerancia oral a la glucosa ≥ 200mg/dL (11,1mmol/L); hemoglobina glicosilada ≥ 6,5% (48mmol/L); uso de medicamentos antidiabéticos; o por autodiagnóstico médico de diabetes mellitus tipo 2. Las características socioeconómicas del barrio se obtuvieron a partir del censo brasileño de 2011. El análisis de datos espaciales se realizó utilizando el método SaTScan para detectar grupos espaciales. Los modelos de regresión logística se ajustaron para estimar la magnitud de las asociaciones. Un total de 336 y 343 participantes presentaron diabetes mellitus tipo 2 en Belo Horizonte, Minas Gerais (13,5%) y Salvador, Bahia (18,5%), respectivamente. Se identificaron dos áreas de grupos con alta probabilidad de diabetes mellitus tipo 2 en Belo Horizonte y Salvador. En ambas ciudades, los participantes que residían en las áreas del grupo con una alta tasa de diabetes mellitus tipo 2 tenían más probabilidades de informar el color de piel pardo o negro, la baja educación y la ocupación del trabajo manual; estas áreas también se consideraron de bajos ingresos. Por el contrario, los participantes en el área del grupo con baja tasa de diabetes mellitus tipo 2 de Salvador tenían menos probabilidades de ser negros y más probabilidades de tener un título universitario, además de vivir en áreas de altos ingresos. Las características socioeconómicas individuales y de vecindario más vulnerables se asociaron con la residencia en grupos de mayor incidencia de diabetes mellitus tipo 2, mientras que se observó lo contrario para mejores perfiles contextuales. ELSABrasil ELSA (ELSA-Brasil 4335 4 335 4.33 126mgdL mgdL 126mg dL mg 7,0mmol/L 70mmolL mmolL 7 0mmol L mmol (7,0mmol/L) 200mgdL 200mg 11,1mmol/L 111mmolL 11 1mmol (11,1mmol/L) 65 6 5 6,5 48mmol/L 48mmolL 48mmol (48mmol/L) antidiabéticos 2011 asociaciones 33 34 13,5% 135 13 (13,5% 18,5%, 185 18,5% , 18 (18,5%) respectivamente negro manual ingresos universitario contextuales 433 4.3 (7,0mmol/L 1 (11,1mmol/L 6, (48mmol/L 201 3 13,5 (13,5 18,5 (18,5% 43 4. 20 13, (13, 18, (18,5 (13 (18, (1 (18 (

Este estudo identificou aglomerados espaciais de diabetes mellitus tipo 2 entre participantes do Estudo Longitudinal de Saúde do Adulto no Brasil (ELSA-Brasil) em duas cidades e verificou características socioeconômicas ambientais individuais e de vizinhança associadas aos aglomerados espaciais. Se trata de um estudo transversal com 4.335 participantes. Diabetes mellitus tipo 2 foi definido com base em glicemia de jejum ≥ 126mg/dL (7,0mmol/L); teste oral de tolerância à glicose ≥ 200mg/dL (11,1mmol/L); hemoglobina glicada ≥ 6,5% (48mmol/L); uso de drogas antidiabéticas; ou pelo autodiagnóstico médico de diabetes mellitus tipo 2. As características socioeconômicas do bairro foram obtidas a partir do censo brasileiro de 2011. A análise dos dados espaciais foi realizada pelo método SaTScan para detectar os aglomerados espaciais. Os modelos de regressão logística foram ajustados para estimar a magnitude das associações. Um total de 336 e 343 participantes apresentaram diabetes mellitus tipo 2 em Belo Horizonte, Minas Gerais (13,5%) e Salvador, Bahia (18,5%), respectivamente. Foram identificadas duas áreas de aglomerados com alta probabilidade de diabetes mellitus tipo 2 em Belo Horizonte e Salvador. Em ambas as cidades, os participantes residentes nos aglomerados com alta taxa de diabetes mellitus tipo 2 tinham maior probabilidade de relatar cor de pele parda ou preta, baixa escolaridade e ocupação de trabalho manual; essas áreas também foram consideradas de baixa renda. Por outro lado, os participantes do aglomerado com baixa taxa de diabetes mellitus tipo 2 de Salvador tinham menor probabilidade de serem negros e maior probabilidade de terem diploma universitário, além de morarem em áreas de alta renda. Características socioeconômicas individuais e de vizinhança mais vulneráveis estavam associadas à residência em aglomerados de maior ocorrência de diabetes mellitus tipo 2, enquanto o oposto foi observado para perfis contextuais melhores. ELSABrasil ELSA (ELSA-Brasil 4335 4 335 4.33 126mgdL mgdL 126mg dL mg 7,0mmol/L 70mmolL mmolL 7 0mmol L mmol (7,0mmol/L) 200mgdL 200mg 11,1mmol/L 111mmolL 11 1mmol (11,1mmol/L) 65 6 5 6,5 48mmol/L 48mmolL 48mmol (48mmol/L) antidiabéticas 2011 associações 33 34 13,5% 135 13 (13,5% 18,5%, 185 18,5% , 18 (18,5%) respectivamente preta manual renda lado universitário melhores 433 4.3 (7,0mmol/L 1 (11,1mmol/L 6, (48mmol/L 201 3 13,5 (13,5 18,5 (18,5% 43 4. 20 13, (13, 18, (18,5 (13 (18, (1 (18 (

This study identified spatial clusters of type 2 diabetes mellitus among participants of the Brazilian Longitudinal Study of Adult Health (ELSA-Brasil) residing in two cities and verified individual and neighborhood socioeconomic environmental characteristics associated with the spatial clusters. A cross-sectional study was conducted with 4,335 participants. Type 2 diabetes mellitus was defined as fasting blood glucose ≥ 126mg/dL (7.0mmol/L), oral glucose tolerance test ≥ 200mg/dL (11.1mmol/L), or glycated hemoglobin ≥ 6.5% (48mmol/L); by antidiabetic drug use; or by the self-reported medical diagnosis of type 2 diabetes mellitus. Neighborhood socioeconomic characteristics were obtained from the 2011 Brazilian census. A spatial data analysis was conducted with the SaTScan method to detect spatial clusters. Logistic regression models were fitted to estimate the magnitude of associations. In total, 336 and 343 participants had type 2 diabetes mellitus in Belo Horizonte, Minas Gerais State (13.5%) and Salvador, Bahia State (18.5%), respectively. Two cluster areas showing a high chance of type 2 diabetes mellitus were identified in Belo Horizonte and Salvador. In both cities, participants living in the high type 2 diabetes mellitus cluster area were more likely to be mixed-race or black and have a low schooling level and manual work; these were also considered low-income areas. On the other hand, participants in the low type 2 diabetes mellitus cluster area of Salvador were less likely to be black and have low schooling level (university degree) and live in a low-income area. More vulnerable individual and neighborhood socioeconomic characteristics were associated with living in clusters of higher type 2 diabetes mellitus occurrence , whereas better contextual profiles were associated with clusters of lower prevalence. ELSABrasil ELSA Brasil (ELSA-Brasil crosssectional cross sectional 4335 4 335 4,33 126mgdL mgdL 126mg dL mg 7.0mmol/L, 70mmolL mmolL 7.0mmol/L 7 0mmol L mmol (7.0mmol/L) 200mgdL 200mg 11.1mmol/L, 111mmolL 11.1mmol/L 11 1mmol (11.1mmol/L) 65 6 5 6.5 48mmol/L 48mmolL 48mmol (48mmol/L) use selfreported self reported 201 census associations total 33 34 13.5% 135 13 (13.5% 18.5%, 185 18.5% 18 (18.5%) respectively mixedrace mixed race work lowincome income hand university degree prevalence 433 4,3 (7.0mmol/L 1 (11.1mmol/L 6. (48mmol/L 20 3 13.5 (13.5 18.5 (18.5% 43 4, 13. (13. 18. (18.5 (13 (18. (1 (18 (

RESUMO Objetivo: Avaliar o perfil dos pacientes com transtornos alimentares (TAs) atendidos por um serviço especializado e investigar os fatores associados ao desfecho do tratamento. Métodos: Estudo retrospectivo, realizado com dados de pacientes com TAs que fizeram seguimento em um serviço especializado, desde a sua criação, em 1982, até 2019. Foram coletadas informações, nos prontuários médicos, referentes ao primeiro atendimento, de natureza sociodemográfica, clínica e antropométrica, e ao desfecho do tratamento. Resultados: Foram incluídos 271 pacientes. A amostra foi predominantemente do sexo feminino (89,7%), com idade média de 21,5 ± 9 anos, sem companheiro (86,9%) e diagnóstico de anorexia nervosa (AN) (65,7%), e o índice de massa corporal mais frequente foi de magreza (53,9%). A metade dos indivíduos tinha comorbidades psiquiátricas (50,6%), e 88,5% dos pacientes (n = 100) dos 113 prontuários com essa informação realizaram tratamento anterior. O tempo médio de tratamento foi de 2,16 ± 3,25 anos (1 mês a 40 anos). O abandono foi o desfecho terapêutico mais prevalente na amostra (68,3%). O maior tempo de tratamento e a realização de tratamento anterior reduziram a taxa de abandono, de forma significativa (p = 0,0001 e p = 0,0101, respectivamente). Para os pacientes com diagnóstico de transtorno de personalidade, a média de encaminhamento/inassistência foi 4,47 vezes maior (p = 0,0003). Conclusões: O perfil dos pacientes foi composto por mulheres adultas jovens, estudantes, sem companheiro, com AN, magreza e comorbidades psiquiátricas. A taxa de abandono foi elevada, e os fatores associados foram o tempo de tratamento e a realização de tratamento anterior. Além disso, transtornos de personalidade foram associados a encaminhamento para outro serviço e alta por inassistência. Objetivo (TAs Métodos retrospectivo criação 1982 2019 informações médicos atendimento sociodemográfica antropométrica Resultados 27 89,7%, 897 89,7% , 89 7 (89,7%) 215 21 5 21, 86,9% 869 86 (86,9% AN (AN 65,7%, 657 65,7% 65 (65,7%) 53,9%. 539 53,9% . 53 (53,9%) 50,6%, 506 50,6% 50 6 (50,6%) 885 88 88,5 n 100 11 216 2 16 2,1 325 3 25 3,2 1 ( 4 anos. anos) 68,3%. 683 68,3% 68 (68,3%) 00001 0 0001 0,000 00101 0101 0,0101 respectivamente. respectivamente respectivamente) encaminhamentoinassistência inassistência 447 47 4,4 0,0003. 00003 0,0003 0003 0,0003) Conclusões jovens estudantes elevada disso 198 201 89,7 8 (89,7% 86,9 (86,9 65,7 (65,7% 53,9 (53,9% 50,6 (50,6% 88, 10 2, 32 3, 68,3 (68,3% 0000 000 0,00 0010 010 0,010 44 4, 19 20 89, (89,7 86, (86, 65, (65,7 53, (53,9 50, (50,6 68, (68,3 00 0,0 001 01 0,01 (89, (86 (65, (53, (50, (68, 0, (89 (8 (65 (53 (50 (68 (6 (5

ABSTRACT Objective: To evaluate the profile of patients with eating disorders (ED) treated by a specialized service and to investigate the factors associated with the treatment outcome. Methods: Retrospective study, with data from patients with ED who were followed up at a specialized service, since its creation, in 1982, until 2019. Information of a sociodemographic, clinical, anthropometric nature and the outcome of the treatment were collected from the medical records regarding the first consultation. Results: Two hundred and seventy one patients were included. The sample was predominantly female (89.7%), with a mean age of 21.5 ± 9 years, without a partner (86.9%), diagnosis of anorexia nervosa (AN) (65.7%) and the most frequent body mass index was thinness (53.9%). Half of the individuals had psychiatric comorbidities (50.6%) and 88.5% (n = 100) of the 113 medical records with this information had undergone previous treatment. The mean treatment time was 2.16 ± 3.25 years (1 month to 40 years). Dropout was the most prevalent therapeutic outcome in the sample (68.3%). Longer treatment time and having undergone previous treatment significantly reduced the dropout rate (p = 0.0001 and p = 0.0101, respectively). For patients diagnosed with a personality disorder, the mean referral/lack of assistance was 4.47 times higher (p = 0.0003). Conclusions: The patients’ profile consisted of young adult women, students, single, with AN, thinness and psychiatric comorbidities. The dropout rate was high, and the predictors associated with this outcome were treatment time and previous treatment for ED. In addition, personality disorders were associated with referral to another service and discharge due to lack of assistance. Objective (ED Methods study creation 1982 2019 sociodemographic clinical consultation Results included 89.7%, 897 89.7% , 89 7 (89.7%) 215 21 5 21. 86.9%, 869 86.9% 86 (86.9%) AN (AN 65.7% 657 65 (65.7% 53.9%. 539 53.9% . 53 (53.9%) 50.6% 506 50 6 (50.6% 885 88 88.5 n 100 11 216 2 16 2.1 325 3 25 3.2 1 ( 4 years. years) 68.3%. 683 68.3% 68 (68.3%) 00001 0 0001 0.000 00101 0101 0.0101 respectively. respectively respectively) disorder referrallack 447 47 4.4 0.0003. 00003 0.0003 0003 0.0003) Conclusions women students single high addition 198 201 89.7 8 (89.7% 86.9 (86.9% 65.7 (65.7 53.9 (53.9% 50.6 (50.6 88. 10 2. 32 3. 68.3 (68.3% 0000 000 0.00 0010 010 0.010 44 4. 19 20 89. (89.7 86. (86.9 65. (65. 53. (53.9 50. (50. 68. (68.3 00 0.0 001 01 0.01 (89. (86. (65 (53. (50 (68. 0. (89 (86 (6 (53 (5 (68 (8

RESUMO Objetivo: verificar a influência do ambiente familiar, percepção parental e condições socioeconômicas no vocabulário receptivo de escolares do ensino fundamental. Métodos: trata-se de estudo observacional transversal analítico. Os escolares, selecionados por amostragem proporcional estratificada, realizaram o Teste de Vocabulário Receptivo. Os responsáveis responderam à anamnese e ao Inventário de Recursos do Ambiente Familiar. Inicialmente, realizou-se análise bivariada pelo teste Qui-quadrado, considerando p<0,20. Na análise multivariada de regressão logística binária, considerou-se o valor p<0,05 e a qualidade do modelo foi avaliada pelo método Hosmer-Lemeshow. Resultados: dos 263 escolares, 131 são do sexo masculino, 142 do terceiro ano, possuem idade média de 7,6 anos (±0,57) e 111 apresentam vocabulário receptivo rebaixado. Na análise bivariada, observou-se relação entre percepção parental acerca do aprendizado da leitura, da escrita, repetência escolar e o desfecho (p<0,05). Também foram para análise multivariada as variáveis recursos do ambiente e estabilidade da vida familiar (p<0,20). Conclusão: a percepção parental de dificuldade de leitura e de escrita e a falta de estabilidade familiar foram fatores associados ao pior vocabulário receptivo. Objetivo fundamental Métodos tratase trata se analítico estratificada Receptivo Familiar Inicialmente realizouse realizou Quiquadrado, Quiquadrado Qui quadrado, quadrado Qui-quadrado p020 p 0 20 p<0,20 binária considerouse considerou p005 05 p<0,0 HosmerLemeshow. HosmerLemeshow Hosmer Lemeshow. Lemeshow Hosmer-Lemeshow Resultados 26 13 masculino 14 ano 76 7 6 7, ±0,57 057 57 (±0,57 11 rebaixado observouse observou p<0,05. . (p<0,05) (p<0,20) Conclusão p02 2 p<0,2 p00 p<0, 1 ±0,5 5 (±0,5 (p<0,05 (p<0,20 p0 p<0 ±0, (±0, (p<0,0 (p<0,2 p< ±0 (±0 (p<0, ± (± (p<0 ( (p< (p

ABSTRACT Purpose: to examine the influence of familial environment, parental perception, and socioeconomic conditions on the receptive vocabulary of elementary school children. Methods: an analytical cross-sectional observational study. The students were selected by stratified proportional sampling, using the Receptive Vocabulary Test. Those responsible for the children answered the anamnesis and the inventory of family environmental resources. Initially, a bivariate analysis was performed using the chi-square test, considering p<0.20. In the multivariate analysis of binary logistic regression, p<0.05 was considered, and the quality of the model was evaluated through the Hosmer-Lemeshow method. Results: out of the 263 students, 131 were males, 142 were in the third grade and were on average 7.6 years old (±0.57), and 111 had a low receptive vocabulary. In the bivariate analysis, there was a relationship between parental perception about learning to read and write, school failure, and the outcome (p<0.05). The variables environment, resources, and stability of family life were also used for multivariate analysis (p<0.20). Conclusion: Parental perception of difficulty in reading and writing and a lack of family stability were factors associated with poor receptive vocabulary. Purpose environment Methods crosssectional cross sectional study sampling Test resources Initially chisquare chi square test p020 p 0 20 p<0.20 regression p005 05 p<0.0 considered HosmerLemeshow Hosmer Lemeshow method Results 26 13 males 14 76 7 6 7. ±0.57, 057 ±0.57 , 57 (±0.57) 11 write failure p<0.05. . (p<0.05) (p<0.20) Conclusion p02 2 p<0.2 p00 p<0. 1 ±0.5 5 (±0.57 (p<0.05 (p<0.20 p0 p<0 ±0. (±0.5 (p<0.0 (p<0.2 p< ±0 (±0. (p<0. ± (±0 (p<0 (± (p< ( (p