Open peer review is characterized by the simultaneous presentation of the identities of referees and authors before, during or after the analysis of the article. It is guided and presented as a possibility to meet the demands of Open Science, highlighting biases motivated by anonymity (blind review), not always seen, understood and approached in the literature in an ethical way. To reflect and explain, in the light of ethical arguments, the dynamics of publications directed, in favor or against, open arbitration processes. Qualitative approach, analyzing whether the texts published in Brazilian events in areas related to Information Science treat and/or adopt models in accordance with open evaluation. The results presented refer to authors who agree, disagree, refer and adopt open and blind review in a variety of modalities or forwarding preprints in thematic repositories. The texts envision characteristics, innovations, applicability and benefits that meet the demands of Open Science, proving the effectiveness of the peer review system, with the blind as a consolidated modality and determined by Capes Ordinance n. 145, September 10th, 2021, which does not provide the same possibilities, on the contrary, prevents the adoption of open evaluation. None of the possibilities is sovereign or finalistic, since the arguments defended expand and endorse new ethical discussions, which need equanimity.

Introdução : Uma revisão pares se aberta por apresentação simultânea pelas identidades dos autores, durante ou após a análise do artigo. Este artigo apresenta como possibilidade de atender às demandas da Ciência Aberta, destacando-se vieses motivados pelo anoni ( review ), nemmato cego sempre vistos, entendidos e- na literatura de forma ética. Objetivos, argumentos, objetivos e explicações, à luz dos processos éticos e logo: Refletir ou entender os argumentos dos processos Método: abordagem qualitativa da informação, analisando os textos divulgados em eventos públicos de tratamento das áreas e/ou adotando modelos em concordância com a avaliação. Resultado: Revisão de relatos de autores, discordam, referem-se e adotam uma revisão cega em aberto ou entrega de preprints diferentes em opções de correspondência. Conclusões: Como comprovações vislumbram características, inovações, aplicabilidades e benefícios que estão às demandas da Ciência Aberta, a tentar atender o sistema de revisão por pares, com o cego a uma modalidade definida e determinada pela Portaria da Capes n. 145, de 10 de setembro de 2021, que não oportuniza como possibilidades e impede a adoção da avaliação aberta. Nenhuma das possibilidades é soberana ou finalística, visto que os argumentos defendidos, ampliam e endossam como transformações, que são grandes de equanimidade. nbsp;

Open peer review, open review or OPR is an asset that benefits authors, evaluators, publishers and the scientific community who use its final product daily basis. This resource is consecrated based on the philosophy coming from the open science, reducing biases of the obscurantism of the conventional molds that perpass the contexto the production and scientificcommunication. This research aims at contributing for adoption on the open peer review, minimizing ideological obstacles over the dynamics that permeate the process, as an answer to the questions that originate and conduct this communication. Aiming to attend the objective, it is searched in the literature and in the metrics of the scientific production recovered in the Web of Science (WoS), with emphasis on the authorship, approaches, date of publication and area of knowledge, used to synthesize and limit distinct aspects of the thematic. There are 130 articles, published from 1993-2020, from different areas of knowledge, in which Information Science and medicine with their specialities present most of the articles. After answers to the question that originated the study, provocations over the destinies that the thematic OPR will follow in the open science and the challenges confronting the subjects who work in the area are made.

La revisión abierta por pares, la revisión abierta, u OPR es un activo que beneficia a los autores, revisores, editores y la comunidad científica que utilizan su producto a diario. El recurso existente se consagra a partir de la filosofía derivada de la ciencia abierta, reduce los sesgos del oscurantismo de los moldes convencionales, impregnando la producción científica. La investigación tiene como objetivo contribuir a la adopción de la revisión por pares abierta minimizando los obstáculos ideológicos sobre las dinámicas que permean el proceso, en respuesta a los problemas que originan e impulsan esta comunicación. Para cumplir con el objetivo, se busca la literatura y métricas de producción científica recuperadas de la Web of Science (WoS), enfatizando la autoría, los enfoques, la fecha de publicación y el área de conocimiento utilizada para sustentar distintos aspectos de la asignatura. Son 130 artículos, publicados entre 1993-2020, de diferentes áreas del conocimiento en los que la Ciencia de la Información y la Medicina, con sus especialidades, presentan la mayoría de los artículos. Luego de analizar las preguntas que originan el estudio, se hacen algunas provocaciones sobre los caminos que tomará la temática en la ciencia abierta y sobre los desafíos para quienes trabajan con la revisión abierta por pares. Descriptores: Revisión por pares abierta. Revisión abierta. Comunicación científica. Ciencia abierta.

Revisão aberta por pares, revisão aberta, open peer review, open review ou OPR é um ativo que beneficia autores, avaliadores, publishers e comunidade científica que cotidianamente usam seu produto. O recurso existente consagra-se com base na filosofia proveniente do open science, reduz vieses do obscurantismo dos moldes convencionais, perpassando a produção científica. A pesquisa visa contribuir com a adoção do open peer review minimizando obstáculos ideológicos sobre dinâmicas que permeiam o processo, em resposta às questões que originam e conduzem esta comunicação. Para atender o objetivobusca-se na literatura e nas métricas da produção científica recuperadas na Web of Science (WoS) ênfase em autoria, abordagens, data de publicação e área do conhecimento utilizadas para abalizar aspectos distintos da temática. São 130 artigos, publicados de 1993- 2020, oriundos de diversas áreas do conhecimento em que a Ciência da Informação e a Medicina,com suas especialidades, apresentam a maior parte dos artigos. Após análise dos questionamentos que originam o estudo faz-se algumas provocações sobre os rumos que a temática trilhará na ciência aberta e sobre os desafios para quem atua com open peer review.

It focuses on the creation of the scientific journal and the 16th century when knowledge was discussed in the public arena (open review) and by decision of the inquisitors (evaluators) the authors were imprisoned until they changed (or not) their minds. The periodical was first handed over to book publishers who accepted the intent as it approached its socialization, the expansion in economically profitable quantity until it was sponsored by commercial and university publishers. In this journey, the idea of blind review arises and consolidates. Although open science has from the 20th and 21st centuries onwards technologies can be able to help science solve problems: making communication between individuals faster; knowledge available for scientific records; transformations of scientific records stored and consulted, and open access, the open review that would offer more qualification, has not yet conquered space in scientific review that would offer more qualification, has not yet conquered space in scientific communication, despite editors, authors and reviewers defending it. Evaluation in an open system suits science in this condition, although there is no unanimity in scientific communication about the possibility of widespread use of open peer review (OPR). This article encourages and supports arguments, not necessarily providing all the answers, reaching the objective in favor of open evaluation, in modern times.

Focaliza a criação do periódico científico e o início do século XVI época em que o conhecimento era discutido em praça pública ( revisão aberta ) e por decisão dos inquisidores (avaliadores) os autores eram aprisionados até mudar (ou não) de ideia. O periódico foi primeiro entregue aos editores de livros que aceitaram o intento avizinhando sua socialização, a ampliação em quantidade economicamente rentável até ser patrocinado por editoras comerciais e universitárias. Nessa travessia a ideia de blind review surge e se consolida. Embora a ciência aberta conte a partir dos séculos XX e XXI com tecnologias aptas a ajudar a ciência a problemas de resolução: tornando a comunicação mais rápida entre os nossos proprietários;conhecimento disponível para os registros científicos; transformações dos registros científicos armazenados e consultados, e acesso aberto, uma revisão aberta que ofertaia mais qualificação, ainda não conquistou o espaço na comunicação científica a despeito de editores, autores e avaliadores a defenderem. A avaliação em sistema aberto convém à ciência nessa condição, embora não haja unanimidade na comunicação científica da possibilidade de uso generalizado de revisão por pares aberta (OPR). Este artigo, fomenta e respalda argumentações, não necessariamente obrigada a todas as respostas, mas, atingindo o objetivo em favor da avaliação aberta, nos tempos hodiernos.

Resumen La evaluación de originales por pares ha sido el mejor medio de la ciencia para asegurar su calidad. Por consiguiente, es imprescindible analizar el sistema evaluativo que se perfila en la actualidad: el open peer review. Se pretende evaluar la viabilidad de adoptar la revisión abierta por evaluadores en ciencia de la información. Son objetivos específicos analizar la perspectiva de utilización del open peer review en el ámbito de las revistas de ciencia de la información clasificadas por el sistema Qualis de la Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; evaluar el conocimiento de la revisión abierta bajo la óptica de los evaluadores; esbozar desventajas que los evaluadores perciben en cuanto al sistema open review. Se utiliza como método de investigación (cuali-cuantitativa) la encuesta. La población de la investigación comprende los editores de los 34 títulos de revistas de ciencias de la información con concepto A y B atribuidos por esta entidad, alcanzando una muestra de 189 del total de 709 evaluadores (26,6 %). La recolección de información se dio por medio de cuestionarios electrónicos enviados a las unidades muestrales. Entre los resultados, llama la atención el hecho de que la mayoría (137, 72,4 %) de los evaluadores demuestran disposición para adoptar el open peer review, aunque ellos reconocen que, como cualquier otro sistema de arbitraje, posee ventajas y desventajas.

Abstract The evaluation of originals by peers is the best way of ensuring the science quality. Therefore, it is essential to analyze the evaluative system that is currently outlined: The open peer review. It is the macro objective of the paper to evaluate the feasibility of adopting open evaluation in the sphere of reviewers in the area of information science. The specific objectives are to analyze the perspective of future use of open peer review in the information science journals classified by the Qualis system of the Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; to evaluate the knowledge of the open peer review from the viewpoint of the reviewers; to identify the (dis)advantages that scientific journals evaluators perceive regarding the open peer review. The research method (qualitative-quantitative research) is the survey. The research population includes reviewers of all 34 information science journals with concept A and B attributed by this Coordenação, reaching a sample of 189 out of the total of 709 reviewers (26.6%). The data were collected through electronic questionnaires sent to the sample units. Among the results, it is remarkable that most (137 or 72.4%) of the reviewers are willing to adopt open review, although they recognize that, like any other arbitration system, it has its advantages and disadvantages.

Resumo A avaliação de originais pelos pares é o meio mais eficiente de a ciência assegurar sua qualidade. Assim, é imprescindível analisar o sistema avaliativo que se delineia na atualidade: a open peer review. Objetiva-se avaliar a viabilidade de sua adoção dentre avaliadores em ciência da informação. São objetivos específicos: analisar a perspectiva de utilização da open peer review no âmbito das revistas de ciência da informação classificadas pelo sistema Qualis da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; avaliar o conhecimento da revisão aberta sob a ótica dos avaliadores; delinear (des)vantagens que os avaliadores percebem, em especial, quanto ao sistema open peer review. Utiliza-se como método da pesquisa (quali-quantitativa) o survey. A população da pesquisa incorpora os avaliadores dos 34 títulos de periódicos da ciência da informação com conceito A e B atribuídos pela Coordenação, alcançando-se a amostra de 189 dentre o total de 709 avaliadores (26,6%). A coleta de dados se dá via questionários eletrônicos enviados às unidades amostrais em intervalos sistemáticos. Dentre os resultados, chama atenção o fato de a maioria (137 ou 72,4%) dos avaliadores demonstrar disposição em adotar a open peer review, embora reconheçam que, como qualquer outro sistema de arbitragem, possui vantagens e desvantagens.

RESUMO Objetiva refletir sobre a aplicação da abordagem contingencial no contexto capacitante da biblioteca multinível. Metodologicamente, consiste em um estudo teórico reflexivo, de natureza qualitativa, que fez uso da técnica bibliográfica. A discussão abrange a perspectiva conceitual do Ministério da Educação acerca do Plano de Contingência, os desafios para a biblioteca multinível brasileira quanto a elaboração deste a partir da exigência dos instrumentos de avaliação dos cursos superiores do governo brasileiro e a importância de um contexto favorável a criação de conhecimento para o atendimento das demandas emergenciais. O resultado do estudo evidencia a necessidade de um contexto capacitante, conforme a perspectiva conceitual de Krogh, Ichijo e Nonaka, que oportunize não somente a criação de conhecimento, mas também o desenvolvimento de competência em informação necessária para a elaboração, execução e avaliação do Plano de Contingência.

ABSTRACT It aims to reflect on the application of the contingency approach in the enabling context of the multilevel library. Methodologically, it consists of a reflective theoretical study, of a qualitative nature, that made use of the bibliographical technique. The discussion covers the conceptual perspective of the Ministry of Education about the Contingency Plan, the challenges for the Brazilian multilevel library regarding the elaboration of this one based on the demand of the instruments of evaluation of the higher courses of the Brazilian government and the importance of a context favorable to the creation knowledge to meet the emergency demands. The result of the study evidences the need for an enabling context, according to the conceptual perspective of Krogh, Ichijo and Nonaka, that allows not only the creation of knowledge, but also the development of competence in information necessary for the elaboration, execution and evaluation of the Plan of Contingency.

Objetiva diagnosticar fatores intervenientes na produção científica, decorrentes da execução sistemática de atividades acadêmicas e administrativas, por parte dos docentes dos programas de pós-graduação na área da Física das Universidades Federais de Minas Gerais, Pernambuco e Rio de Janeiro, no período de 2007 a 2009. Utiliza a triangulação metodológica por contemplar a flexibilização dos métodos de natureza quantitativa (bibliometria e cientometria), qualitativa (análise de conteúdo). Constata necessidade de se incluir e pontuar, na avaliação trienal da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), atividades administrativas e de extensão. Os resultados da pesquisa foram agrupados por docentes que exerceram atividades administrativas no Grupo 5 e os que não exerceram, verificando como se comportam em relação aos demais grupos. Assim, observa-se que no geral as atividades administrativas não influenciam as atividades acadêmicas para os Grupos 1 (atividades acadêmicas) e 2 (produção científica). No Grupo 3 (extensão) em que os docentes, em sua maioria exercem atividades administrativas de forma moderada, evidencia-se aumento da produção científica. Da comparação nesse extrato e período, conclui-se, de modo geral, que o fato dos docentes exercerem atividades administrativas não influencia a diminuição quantitativa das atividades acadêmicas, extensão e da produção científica.

It aims to diagnose factors involved in the scientific production resulting from the systematic execution of academic and administrative activities, from professors of the graduate programs of Physics from Federal University of Minas Gerais, Pernambuco and Rio de Janeiro, in the period 2007-2009. It uses methodological triangulation to contemplate the quantitative (bibliometrics and scientometrics), qualitative (content analysis) and interpretive (content analysis) methods. There is a need to include and score in assessment triennial of the Coordination for the Improvement of Higher Level Personnel (CAPES), administrative and extension activities. The survey results were grouped by professors who executed administrative activities in Group 5, and those who did not execute, checking how they behave in relation to other groups. Thus, it is observed that the administrative activities do not influence the academic activities for Groups 1 (academic activities ) and 2 (scientific). The Group 3 (extension) where professors mostly executing administrative activities in a moderate way, there was an increased in scientific production. The comparison in this period and extract, it appears, in general, that the administrative activities do not influence in the decrease in the amount of academic, extension and scientific production.

O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), que é parte do sistema educacional brasileiro, tem o desenvolvimento científico e tecnológico como atividade fim, com seus recursos humanos organizados em grupos. Vivenciando a era da informação e do conhecimento, a comunidade científica exige que professores/pesquisadores desenvolvam as pesquisas, mostrando os resultados, a pertinência e a relevância de suas ações através da produção científica, de produtos, processos e serviços tecnológicos. Por meio desses conhecimentos produzidos, difundidos e democratizados, constrói-se o desenvolvimento integrado e sustentável, além de ser uma forma de prestar contas à sociedade dos recursos utilizados. Identificar e apresentar os indicadores dos projetos dos grupos de pesquisa e instituições que fomentam e financiam tais projetos caracteriza-se como o objetivo dos resultados desta pesquisa. Os dados foram coletados na Plataforma Lattes, no período de 1994 a 2008. Esses grupos apresentam, no período, 6 projetos de pesquisa cancelados, 106 concluídos e 108 em andamento, e têm Instituições de renome, financiando os projetos desenvolvidos, inclusive com a participação dos estudantes. Esses indicadores justificam as atividades dos grupos para a renovação das pesquisas, motivando, inclusive, financiamento pelas agências públicas de fomento.

The Federal Institute of Education, Science and Technology of Paraíba (IFPB), which is part of the Brazilian educational system, has the scientific and technological development as its main activity, with its human resources organized in groups. As it is, at the moment, experiencing the information and knowledge era, its scientific community requires professors/researchers to develop research presenting its results, the pertinence and the relevance of its actions through scientific production, products, processes and technological services. By means of knowledge produced, spread and democratized, the integrated and sustainable development is built. Furthermore, it is still a way to inform society about the used resources. Identifying and presenting the projects indicators of the research groups and institutions which foster and fund such projects are the aim of the research´ results. The data was collected from the Lattes Platform, in the period that goes from 1994 to 2008. These groups present, in the mentioned period, six cancelled projects, 106 which were concluded and 108 are still being developed. Some well-known institutions have been funding the developed projects, including the students´ participation. Such indicators corroborate the groups´ activities aiming at the researches´ renewal and even promoting funding by the public agencies of foment.

A partir dos conceitos de ética e responsabilidade social, discute-se o exercício dos atores sociais envolvidos com a produção de periódicos e artigos científicos. Responsabilidade social é integrada por princípios éticos, valores morais e contexto cultural para desempenhar atividades práticas, políticas e comportamentos esperados (no sentido positivo) ou proibidos (no sentido negativo) por membros da sociedade, independente de prescrição em códigos de ética. Com base nessa representação, analisam-se situações em que autores, editores e avaliadores se deparam com dilemas éticos, os quais podem ser minimizados com a prática da auto-ética, de forma a atingir a ética para com o outro, em qualquer ambiente, impresso, eletrônico ou digital. Este parece ser o caminho que conduz à observância de preceitos éticos e ao exercício da responsabilidade social, ainda que as dúvidas sempre persistam diante da impossibilidade de generalizações.

Taking into account the concepts of ethics and social responsibility, the role of the social actors involved in the production of scientific journals and articles is discussed here. Social responsibility is made of ethical principles, moral values and cultural contexts to develop activities, practices, policies and behaviors that are expected from (in a positive way) or forbidden to (in a negative way) members of the society without the need of being determined by ethical codes. Based on this representation, some situations are analyzed in which authors, referees, and editors are faced with ethical dilemmas that could be minimized by the practice of self-ethics towards the other, in any media, be it written, digital or electronic. This seems to be the way that lead to ethical principles and to the practice of social responsibility despite all dilemmas that may persist when faced with the impossibility to generalize.

A patente, fonte de informação e geradora de nova patente em condições e contexto favoráveis, constitui objeto desta pesquisa. Esta é respaldada em quadro teórico da Ciência da Informação e identifica os fatores intervenientes no fluxo das relações desde a patente-fonte até o registro de nova patente. Da amostra da pesquisa constam instituições privadas e públicas representadas por unidades situadas em Brasília, Belo Horizonte e Rio de Janeiro. A entrevista é a técnica usada para a coleta de dados, e estes são analisados por meio de categorias. Os resultados foram obtidos através de comparações entre o modelo teórico (ideal) e o real, apreendido a partir da análise dos depoimentos dos entrevistados. Conclui-se que o fluxo sofre múltiplas intervenções (por parte do governo, das instituições públicas de ensino e de pesquisa, das instituições privadas, do sistema de patentes e do mercado), e que, no âmbito do Brasil, a patente não se apresenta como infor-mação necessária para a produção de tecnologia e de inovação. A real transferência e transformação da patente em conhecimento, exige que a sociedade brasileira ultrapasse a fase das políticas e dos discursos de intenção, para a fase das ações realizadas de forma coordenada entre os atores, de forma a induzir os agentes a investir, atendendo às necessidades da sociedade.

The patent as a source of information which might generate new patents on favorable circumstances and context is the object of this research. Supported by theoretical framework of the Information Science, this study identifies the factors/agents intervening in the Brazilian patent process, ie, the relations flow from patent-as-information-source and production-element of new knowledge, to the obtaining of a new patent. The research sample is constituted by public and private institutions, represented by education and research units located in Brasilia, Belo Horizonte and Rio de Janeiro. The interview is the method used for data collection; and the results are analyzed by categories.. The results were obtained by comparisons between the theoretical (ideal) model and the real model, the latter was drawn from the statements found in the research subjects' interviews, therefore, from their professional experience. It was found that government, educational, and research institutions, public and private as well, besides the Brazilian patents' system and the economic market, all exert substantial interference on the patent flow. The results allow the conclusion that, in Brazil, the patent is not currently perceived as necessary information in order to produce technology and innovation. Thus, in order to reach the real transference and transformation of patent/information into new knowledge, Brazilian society needs to go beyond the current politics of intent discourse, to a new political phase. This phase should be one of actions to be accomplished through the coordination among actors with common objectives; these should be such to induce investors into taking into consideration the society needs.

Analisa os impactos provocados pelo acesso e uso do periódico Informação & Sociedade: Estudos, em versão eletrônica. Os dados foram coletados junto à comunidade de leitores, avaliadores e autores do referido periódico, em março de 2006, utilizando-se questionário semi-estruturado enviado via correio eletrônico. Os impactos positivos mais citados são: maior agilidade e amplitude no acesso, uso, recuperação, divulgação da informação; diminuição da necessidade de acesso físico à biblioteca; ampliação da produção intelectual. Os impactos negativos são: site do periódico fora do ar; dificuldades na recuperação da informação devido a erros de representação temática e programação visual do periódico.

This paper analyzes the information impacts caused by the access and use of the electronic journal Informação & Sociedade: Estudos. A questionnaire, sent to readers peer-reviewers and authors by e-mail in March 2006, was used to collect the research data. The positive impacts mentioned were: more agility in the access, in the use, retrieval and information diffusion; decreased number of physical visits to libraries; increase in intellectual productivity. The negative impacts were: journal site not accessible; difficulties in information retrieval due to errors in subject analyses and journal design.

Considerando-se a importância da indexação no processo de disseminação da informação na sociedade contemporânea, as bases de dados configuram-se como essenciais nesse processo. Dentre elas, a do Institute for Scientific Information, a mais abrangente base de dados de informações científicas do mundo. Objetiva-se, então, situar a ciência brasileira nessa base, com o perfil dos periódicos ora indexados, a partir de parâmetros como região, estado e município; área de conhecimento; natureza do periódico; avaliação, entre outros. O universo compreende os 17 títulos de periódicos indexados. Para a coleta de dados, recorre-se à análise dos dois últimos fascículos produzidos em 1999. Dentre os resultados, destaca-se a supremacia da região Sudeste.

Considering the importance of indexation for the process of dissemination of information in contemporary society, data bases represent essential tools in this process. Amongst them, that of the Institute for Scientific Information (Philadelphia, USA), is the most complete database of scientific information in the world. Our intention is, then, to situate Brazilian science in this data base, by means of a profile of those periodicals which are at present indexed, based on parameters, such as region, state and municipality; area of knowledge; nature of the periodical; system of evaluation and many others. The universe covers the 17 titles of indexed periodicals. For the data collection, the last two volumes produced in 1999 were analyzed. The results obtained indicate the supremacy of the southeast region.

Avaliação da análise de conteúdo que apresentam repertórios brasileiros em Agricultura (Agrobase e Base de Dados da Pesquisa Agropecuária), Ciência da Informação (Lici), e Direito (Bibliografia Brasileira de Direito). Após identificar os antecedentes, natureza, usuários potenciais e tipo de produto oferecido por cada um dos repertórios, mediu-se a percentagem da exaustividade de sua cobertura. As tarefas relativas à avaliação da indexação e do resumo se fizeram a partir da seleção de 20 registros de cada um deles, que foram comparados mediante inspeção direta com os correspondentes originais. Utilizou-se também um questionário para determinar a linguagem documental e os critérios utilizados para fazer a análise. Atendeu-se especialmente ao exame da indexação e do resumo feitos no original, assim como sua profundidade e pertinência, medindo-se inclusive o índice de consistência quando possível. Os resumos foram estudados de acordo com o translado da superestrutura do original e a sua qualidade técnica, medindo-se os seus fatores de legibilidade. Os resultados foram apresentados por meio de dados comparativos.

Evaluation of content analysis which the Brazilian repertories in Agriculture (Agrobase and the Data Base of Agricultural and Animal Husbandry Research), Information Science (LICI), and Law (Brazilian Bibliography of Law) present. After identifying the antecedents, nature, potential users and type of product offered by each of these repertories, a percentage measure of the exhaustive breadth of their coverage was carried out. The tasks related to the evaluation of the indexing and abstracts were made based on a selection of twenty cases for each, which were compared by means of direct inspection with the corresponding originals. A questionnaire was also used to determine the documentary language and the criteria employed to carry out the analysis. Special attention was given to an examination of the indexing and abstract presented in the original, as well as their depth and relevance, measuring where possible the index of consistency. The abstracts were studied in accordance with the transcription of the superstructure of the original and its technical quality, measuring the factors of legibility. The results were presented by means of comparative tables.