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ABSTRACT Objetive: To provide a comprehensive analysis of mortality trends from acute pesticide poisoning in Mexico from 2000 through 2021. Methods: The governmental records of deaths from acute pesticide poisoning were used. The age-standardized years of life lost and aged-standardized mortality rates were estimated. Significant changes in trends of annual percentage change were identified using Joinpoint regression. Results: Between 2000 and 2021, mortality was primarily observed in individuals aged 15 to 19 years. Males were the most affected. Self-inflicted pesticide poisoning was the primary registered reason for death. The age-standardized mortality rate from acute pesticide poisoning was reduced from 2012 to 2021 (APC: -4.4; p=0.003). Conclusion: This report is the first study about the mortality rate from acute pesticide poisoning in Mexico. The results provided evidence to consider in developing laws to prevent acute pesticide poisoning.

RESUMO Objetivo: Fornecer uma análise abrangente das tendências de mortalidade por envenenamento agudo por pesticidas no México de 2000 a 2021. Métodos: Foram usados os registros governamentais de mortes por envenenamento agudo por pesticidas. Foram estimados os anos de vida perdidos estandardizados por idade e as taxas de mortalidade estandardizados por idade. Modificações significativas nas tendências de variação percentual anual foram identificadas usando a regressão Joinpoint. Resultados: Entre 2000 e 2021, a mortalidade foi observada principalmente em indivíduos na faixa etária de 15 a 19 anos. Os homens foram os mais afetados. O envenenamento por pesticida autoinfligido foi o principal motivo de morte registrado. A taxa de mortalidade estandardizada por idade por intoxicação aguda por pesticidas foi reduzida de 2012 a 2021 (Annual Percent Change — APC: -4,4; p=0,003). Conclusão: Este relatório é o primeiro estudo sobre a taxa de mortalidade por intoxicação aguda por pesticidas no México. Os resultados forneceram evidências a serem consideradas no desenvolvimento de leis para prevenir o envenenamento agudo por pesticidas.

https://doi.org/10.1590/1980-549720240001

Trends on deaths from acute pesticide poisoning in Mexico, 2000–2021 Mexico 20002021 2000 2021 2000–202 2000202 200 202 2000–20 200020 20 2000–2 20002 2 2000–
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Moreno-Godínez, Ma. Elena

; Flores-Alfaro, Eugenia

; Parra-Rojas, Isela

; Medina-Diaz, Irma Martha

; Rojas-García, Aurora Elizabeth

; Avilés-Ramírez, Cristian

; Campos-Viguri, Gabriela

; Ramírez-Vargas, Marco Antonio

Revista Brasileira de Epidemiologia

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2024, Volume 27 elocation e240001

Abstract: Pt En | Text: Pt En | PDF: Pt | PDF: En

https://doi.org/10.1590/1980-549720240001

Childhood-onset systemic lupus erythematosus (cSLE) and malignancy: a nationwide multicentre series review Childhoodonset Childhood onset cSLE (cSLE malignancy
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Brufatto, Matheus Zanata

; Lancas, Sean Hideo Shirata

; Fernandes, Taciana de Albuquerque Pedrosa

; Sallum, Adriana Maluf Elias

; Campos, Lucia Maria Arruda

; Sakamoto, Ana Paula

; Terreri, Maria Teresa

; Sztajnbok, Flavio Roberto

; Bica, Blanca Elena Rios Gomes

; Ferriani, Virginia Paes Leme

; Carvalho, Luciana Martins de

; Silva, Clovis Artur Almeida

; Magalhaes, Claudia Saad

Advances in Rheumatology

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2024, Volume 64 elocation 13

Abstract: En | Text: En | PDF: En

Abstract Background Increased malignancy frequency is well documented in adult-systemic lupus erythematosus (SLE), but with limited reports in childhood-onset SLE (cSLE) series. We explored the frequency of malignancy associated with cSLE, describing clinical and demographic characteristics, disease activity and cumulative damage, by the time of malignancy diagnosis. Method A retrospective case-notes review, in a nationwide cohort from 27 Pediatric Rheumatology centres, with descriptive biopsy-proven malignancy, disease activity/damage accrual, and immunosuppressive treatment were compiled in each participating centre, using a standard protocol. Results Of the 1757 cSLE cases in the updated cohort, 12 (0.7%) developed malignancy with median time 10 years after cSLE diagnosis. There were 91% females, median age at cSLE diagnosis 12 years, median age at malignancy diagnosis 23 years. Of all diagnosed malignancies, 11 were single-site, and a single case with concomitant multiple sites; four had haematological (0.22%) and 8 solid malignancy (0.45%). Median (min–max) SLEDAI-2 K scores were 9 (0–38), median (min–max) SLICC/ACR-DI (SDI) score were 1 (1–5) Histopathology defined 1 Hodgkin's lymphoma, 2 non-Hodgkin's lymphoma, 1 acute lymphoblastic leukaemia; 4 gastrointestinal carcinoma, 1 squamous cell carcinoma of the tongue and 1 anal carcinoma; 1 had sigmoid adenocarcinoma and 1 stomach carcinoid; 3 had genital malignancy, being 1 vulvae, 1 cervix and 1 vulvae and cervix carcinomas; 1 had central nervous system oligodendroglioma; and 1 testicle germ cell teratoma. Conclusion Estimated malignancy frequency of 0.7% was reported during cSLE follow up in a multicentric series. Median disease activity and cumulative damage scores, by the time of malignancy diagnoses, were high; considering that reported in adult series. adultsystemic systemic SLE, , (SLE) childhoodonset childhood onset (cSLE series characteristics casenotes notes review centres biopsyproven biopsy proven activitydamage accrual centre protocol 175 07 0 7 (0.7% 91 females malignancies singlesite, singlesite site, site single-site sites 0.22% 022 22 (0.22% 0.45%. 045 0.45% . 45 (0.45%) min–max minmax min max (min–max SLEDAI2 SLEDAI SLEDAI- 0–38, 038 0–38 38 (0–38) SLICC/ACRDI SLICCACRDI SLICC/ACR DI SLICC ACR SDI (SDI 1–5 15 5 (1–5 Hodgkins Hodgkin s lymphoma nonHodgkins non leukaemia carcinoid carcinomas oligodendroglioma teratoma 0.7 diagnoses high (SLE 17 (0.7 0.22 02 (0.22 04 0.45 (0.45% 03 0–3 (0–38 ACRDI SLICCACR 1– (1– 0. (0. 0.2 (0.2 0.4 (0.45 0– (0–3 (1 (0 (0.4 (0– (

https://doi.org/10.1186/s42358-024-00353-3

Análisis de la danza como herramienta educativa para el alumnado con Síndrome de Down: revisión narrativa
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Gámez-Calvo, Luisa

; Hernández-Beltrán, víctor

; Bautista-Peraza, Elena

; Espada, Mário C.

; Castelli-Correia de Campos, Luis Felipe

; Gamonales, José M.

Pensar en Movimiento: Revista de ciencias del ejercicio y la salud

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dec 2023, Volume 21 N. 2 elocation e55048

Abstract: En Pt Es | Text: En Pt Es | PDF: En | PDF: Pt | PDF: Es

Abstract Dance is a physical/sports and artistic activity appropriate to the comprehensive development of students, and can be considered as a means to promote inclusion. Thus, the objective of this study was to carry out a narrative review related to the benefits of dance in students with Down Syndrome (DS) in the child education stage. In order to carry out the search of documents, the keywords “Child Education”, “Dance”, and “Down Syndrome” were used. Manuscripts were searched in the Web of Science, Scopus, SPORTDiscus and PubMed data bases, up to January, 2023. In order to adjust the search of the object of study, a series of inclusion criteria was established: i) any type of scientific document relating to the topic; ii) manuscripts indicating, within the text body, at least one description of the students with DS that is at least 50 words in length; iii) documents written in English, Spanish and/or Portuguese; and iv) manuscripts that allow to obtain the full text. A total 9 documents were obtained. The results showed a scarcity of documents concerning the domain of study, as a result of this being a very specific topic. Similarly, the manuscripts included in this review report that the benefits that could derive from dance for students with DS have to do with posture awareness and control, the improvement of social aspects and improvements of a cognitive and emotional nature, as well as enjoyment. Therefore, it is recommended to expand the number of future research projects related to dance in the educational system, and concretely in the child education stage, due to the multiple benefits this brings to students with disabilities.

Resumo A dança é uma atividade físico-esportiva e artística idônea para o desenvolvimento integral dos alunos e pode ser considerada como promotora de inclusão. Portanto, este estudo teve como objetivo realizar uma revisão narrativa relacionada aos benefícios que a dança proporciona aos alunos com Síndrome de Down (SD) na etapa da educação infantil. Para busca dos documentos foram utilizadas as palavras-chave: “Child Education”, “Dance” e “Down Syndrome”. Os manuscritos foram pesquisados nas bases de dados Web of Science, Scopus, SPORTDiscus e PubMed, até janeiro de 2023. Para adequar a busca ao objeto de estudo, foi estabelecida uma série de critérios de inclusão: i) qualquer tipo de documento científico relacionado ao tema; ii) manuscritos que indiquem, no corpo do texto, pelo menos uma descrição de alunos com SD com extensão mínima de 50 palavras; iii) documentos elaborados em inglês, espanhol e/ou português; e, iv) manuscritos que permitam a obtenção do texto completo; foram obtidos um total de 9 documentos. Os resultados mostraram escassez de documentos em relação à área de estudo, por se tratar de um tema muito específico. Da mesma forma, os manuscritos incluídos nesta revisão mostram que os benefícios que poderiam ser obtidos com a dança para alunos com SD estão relacionados à consciência e ao controle postural, à melhoria dos aspectos sociais e às melhorias no âmbito cognitivo e emocional, bem como ao prazer. Portanto, recomenda-se ampliar o número de pesquisas futuras relacionadas à dança no sistema educacional e, especificamente, na etapa da educação infantil, pelos múltiplos benefícios que traz aos alunos com deficiência.

Resumen La danza es una actividad físico-deportiva y artística idónea para el desarrollo integral del alumnado y puede considerarse como promotora de inclusión. Por ello, el objetivo de este estudio fue realizar una revisión narrativa relacionada con los beneficios que aporta la danza en el alumnado con Síndrome de Down (SD) en la etapa de educación infantil. Para realizar la búsqueda de los documentos, se emplearon las palabras clave: “Child Education”, “Dance” y “Down Syndrome”. Los manuscritos fueron buscados en las bases de datos Web of Science, Scopus, SPORTDiscus y PubMed, hasta enero de 2023. Para ajustar la búsqueda al objeto de estudio, se estableció una serie de criterios de inclusión: i) cualquier tipo de documento científico relacionado con la temática; ii) manuscritos que indiquen, en el cuerpo del texto, al menos una descripción de los alumnos con SD de una longitud mínima de 50 palabras; iii) documentos realizados en inglés, español y/o portugués; y, iv) manuscritos que permitan obtener el texto completo; se obtuvo un total de 9 documentos. Los resultados mostraron una escasez de documentos en relación con el ámbito de estudio, como consecuencia de ser una temática muy específica. Asimismo, los manuscritos incluidos en esta revisión reportan que los beneficios que podrían obtenerse de la danza para el alumnado con SD están relacionados con la conciencia y el control postural, la mejora de aspectos sociales y mejoras a nivel cognitivo y emocional, así como el disfrute. Por ello, se recomienda ampliar el número de investigaciones futuras relacionadas con la danza en el sistema educativo y, concretamente, en la etapa de educación infantil, debido a los múltiples beneficios que aporta al alumnado con discapacidad.

https://doi.org/10.15517/pensarmov.v21i2.55048

Impacto de la pandemia de la COVID-19 en los profesionales de Atención Primaria y propuestas de mejora
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Ramos-Gil, Elena

; Román-Frías, Ana

; García-Campos, Alfonso

; Sánchez-Gómez, Sheila

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oct 2023, Volume 25 N. 2 Pages 29 - 35

Abstract: Es En | Text: Es En | PDF: Es | PDF: En

RESUMEN La pandemia de la COVID-19 ha supuesto un cambio brusco en el abordaje habitual de la promoción de la salud, la prevención, el tratamiento y la rehabilitación de las enfermedades. La Atención Primaria (AP) ha sufrido un importante impacto debido a la situación de pandemia y sus profesionales han tenido un papel fundamental, al mismo tiempo que tanto su vida profesional como personal han sufrido grandes alteraciones. El objetivo del estudio fue conocer y comprender el impacto de la pandemia en las esferas personales y profesionales de quienes trabajan en AP, así como también analizar y exponer propuestas a nivel organizativo y de atención. Se hizo un estudio cualitativo mediante cuatro grupos focales interdisciplinares en el que participaron 26 profesionales de AP (auxiliares administrativos, técnicos de cuidados auxiliares de enfermería [TCAE], enfermeras y médicas). Para hacer el análisis, se utilizó la metodología de análisis inductivo del contenido a través del método de comparaciones constantes de Glaser y Strauss y el programa informático Atlas Ti. Los cuatro grupos focales se transcribieron, y las citas analizadas se agruparon en trece categorías que se englobaron en cinco metacategorías: impacto de la pandemia en los profesionales, cambios en la atención familiar y comunitaria, repercusión de la pandemia en la población, trabajo en equipo y propuestas de mejora. Como conclusiones se obtuvieron: el miedo de los profesionales en la etapa inicial de la pandemia que se transformó en frustración, cansancio y tristeza en fases posteriores, la ruptura con la AP tradicional, así como diversas propuestas de mejora (empoderamiento del paciente, potenciación de los equipos multidisciplinares…).

ABSTRACT The COVID-19 pandemic has entailed a sudden change in the usual approach to health promotion, prevention, treatment and rehabilitation of diseases. Primary care has undergone a significant impact due to the pandemic situation and its professionals have played an essential role. At the same time both their professional and personal lives have undergone major changes. The aim of the study was to know and understand the impact of the pandemic on the personal and professional spheres of primary care, as well as analyze and present proposals at the organizational and attention level. A qualitative study was performed by means of four interdisciplinary focus groups in which 26 primary care professionals took part (administrative assistants, nursing assistants, nurses and doctors). To perform the analysis, inductive content analysis methodology was used by means of the method of constant comparisons of Glaser and Strauss and Atlas TI computer software. The four focus groups were transcribed, and the citations analyzed were grouped into thirteen categories. They were included in five meta-categories: impact of the pandemic on professionals, changes in family and community care, impact of the pandemic on the population, teamwork and proposals for betterment. Conclusions drawn were the fear felt by professionals at the initial stage of the pandemic, which turned into frustration, tiredness and sadness in later phases, the break with traditional primary care, as well as various proposals for improvement (patient empowerment, enhancement of multi-disciplinary teams, etc.)

https://doi.org/10.55783/comunidad.250202

Caracterización de los factores biológicos de las poblaciones de elasmobranquios más comunes en Bahía Santa Elena
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Escoto-Murillo, Andrés

; Campos-Montero, Jorge

; Pereira-Chaves, José

InterSedes

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jun 2023, Volume 24 N. 49 Pages 173 - 195

Abstract: Es En | Text: Es En | PDF: Es | PDF: En

Resumen Este artículo analiza los factores biológicos de los elasmobranquios más comunes en Bahía Santa Elena, en el Área de Conservación Guanacaste en el Pacifico norte de Costa Rica. Debido a un vacío de información científica marino-costera que origina un fallo del sistema de manejo, no hay enfoque de resiliencia en las poblaciones sujeto de conservación. Se utilizó el método de muestreo mensual desde septiembre de 2015 hasta agosto de 2016. Mediante censo subacuático, uso de un trasmallo y visita en los puestos de recibo de pescado de Cuajiniquil se determinó la diversidad, abundancia relativa, distribución de las especies, aspectos biométricos, biología reproductiva y estructura de tallas de captura; también se aplicó una encuesta a 120 pescadores para conocer la percepción social en factores del desarrollo sostenible. Se trabajó con una muestra de 289 individuos que dio como resultado que los meses de mayor precipitación se relacionan con picos de los índices de diversidad, con poca distribución espacial, donde se presenta un remplazo estacional de especies, entre las que destaca el arribo de Rhinopterasteindachneri, Mobulamunkiana, durante los meses lluviosos y Mustelushenlei junto con Sphyrnalewini durante los vientos alisios. El periodo de desove principal para Myliobatiformes se ubica antes de diciembre, pero Urotrygonnana presenta un segundo periodo en julio. Se concluye que la biometría indica un mayor número de organismos juveniles para tiburones y adultos para rayas. La pesca con trasmallo de fondo se caracterizó por bajo rendimiento económico, lo que incide en la captura de juveniles de S. lewini, y este ingreso económico no se beneficia de los bienes naturales intangibles presentes en BSE que son patrimonio del Estado.

Abstract This article analyzes the biological factors of the most common elasmobranchs in Bahía Santa Elena, in the Guanacaste Conservation Area in the north Pacific of Costa Rica. Due to a lack of marine-coastal scientific information there is a system failure of management, leaving without a resilience approach to the populations subject to conservation. The monthly sampling method was used from September 2015 to August 2016, diversity, relative abundance, species distribution, biometric aspects, reproductive biology and catch size structure were determined by means of an underwater census, the use of a trammel net and a visit to the Cuajiniquil fish reception posts. A survey was applied to 120 fishermen to know the social perception regarding the factors of sustainable development. I worked with a sample of 289 individuals, among the main results, it was obtained that the months with the highest rainfall are related to peaks of the diversity indices, with little spatial distribution. A seasonal replacement of species is presented, highlightingthe arrival of Rhinopterasteindachneri, Mobulamunkiana, during the rainy months and Mustelushenlei and Sphyrnalewini during the Trade Winds. The main spawning period for Myliobatiformes is located before December, however Urotrygonnana presents a second period in July. It is concluded that biometry indicates a greater number of juvenile organisms for sharks and adults for rays, bottom gillnet fishing was characterized by low economic performance, which affects the capture of juveniles of S. lewini, this economic income does not benefit from the intangible natural assets present in BSE that are State assets.

https://doi.org/10.15517/isucr.v24i49.50627

Resultados de la encuesta sobre unidades asistenciales y atención a trastornos de la conducta alimentaria en España. Grupo de trabajo sobre trastornos de la conducta alimentaria de SENPE
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Matía-Martín, Pilar

; Castro-Alija, María José

; Loria-Kohen, Viviana

; Campos-del Portillo, Rocío

; Palma-Milla, Samara

; Valero-Pérez, Marlhyn

; Martínez-Olmos, Miguel Ángel

; Moríes-Álvarez, María Teresa

; García-Torres, Francisca

; Carrillo-Lozano, Elena

; Plaza-Blázquez, Pilar

; Pita-Gutiérrez, Francisco

; Gómez-Candela, Carmen

Nutrición Hospitalaria

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feb 2023, Volume 40 N. 1 Pages 213 - 221

Abstract: Es En | Text: Es En | PDF: Es | PDF: En

Resumen Introducción: los trastornos de la conducta alimentaria (TCA) suponen un reto terapéutico. Objetivo: describir la asistencia a los TCA desde la perspectiva de las unidades de Nutrición Clínica y Dietética (UNCyD) en relación con los recursos humanos y asistenciales, las actividades realizadas y la satisfacción con la atención en España; recoger demandas de los profesionales para mejorar la asistencia. Métodos: estudio transversal y observacional a partir de un cuestionario remitido online a socios de la Sociedad Española de Nutrición Clínica y Metabolismo (SENPE) y al Área de Nutrición de la Sociedad Española de Endocrinología y Nutrición (SEEN). Los datos se analizaron según las camas de los hospitales encuestados (< 500/≥ 500). Resultados: 23 respuestas de 8 comunidades autónomas. En el 87 % de las UNCyD se prestaba atención a los TCA; el 65,2 % contaban con un proceso específico; el 91,3 % colaboraban con Psiquiatría; el 34,8 % tenían área propia de hospitalización; el 56,5 % disponían de hospital de día pero participaban en él el 21,7 %; el 39,1 % tenían consulta monográfica; se realizaba educación nutricional en el 87 %, sobre todo por enfermería; se prescribían frecuentemente dietas individualizadas y suplementos orales en el 39,1 y el 56,5 %, respectivamente; solo los hospitales más grandes participaban en investigación sobre TCA (62,5 %); y el 21,7 % colaboraban con asociaciones de pacientes. Los hospitales con ≥ 500 camas disponían de más recursos y estaban más satisfechos. Los profesionales demandaban recursos y procesos consensuados con Psiquiatría. Conclusiones: los recursos y las prácticas asistenciales son dispares en las UNCyD encuestadas, así como la colaboración multidisciplinar. La evidencia recogida permite diseñar estrategias de mejora en este ámbito.

Abstract Introduction: eating disorders (EDs) entail a therapeutic challenge. Objective: to describe ED care from the perspective of Nutrition Units (NU) in relation to human and care resources, the activities carried out, and satisfaction with care in Spain; to collect demands from professionals to improve assistance. Methods: a cross-sectional, observational study based on a questionnaire sent online to members of the Spanish Society of Clinical Nutrition and Metabolism (SENPE) and to the Nutrition Area of the Spanish Society of Endocrinology and Nutrition (SEEN). The data were analyzed according to number of beds of the hospitals surveyed (< 500/≥ 500). Results: 23 responses from 8 autonomous communities. In 87 % of NUs care was given to eating disorders; 65.2 % had a specific process; 91.3 % collaborated with Psychiatry; 34.8 % had their own hospitalization area; 56.5 % had a day hospital, but 21.7 % participated in it; 39.1 % had a monographic consultation office; nutritional education was carried out in 87 %, especially by nursing; individualized diets and oral supplements were frequently prescribed in 39.1 % and 56.5 %, respectively; only the largest hospitals participated in research on EDs (62.5 %), and 21.7 % collaborated with patient associations. Hospitals with ≥ 500 beds had more resources and were more satisfied. Professionals demanded resources and processes agreed with Psychiatry. Conclusions: resources and care practices are uneven in the NUs surveyed, as well as multidisciplinary collaboration. The collected evidence allows us to design improvement strategies in this area.

https://doi.org/10.20960/nh.04500

Physical, chemical and sensory implications of pequi (Caryocar brasiliense Camb.) sweet bread made with flour, pulp and fruit by-product Physical Caryocar Camb. Camb flour byproduct by product
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CUNHA, MARIANA C. DA

; TERRA, LAILA H.

; CAMPOS E SOUSA, PIÊTRA

; VILELA, DAIANA R.

; OLIVEIRA, ANA LÁZARA

; SILVA, JÉSSYCA S.

; SIMÃO, SÉRGIO DOMINGOS

; PEREIRA, JOELMA

; ALVES, JOSÉ GUILHERME L.F.

; CARVALHO, ELISÂNGELA ELENA N. DE

; VILAS BOAS, EDUARDO V.B.

Anais da Academia Brasileira de Ciências

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2023, Volume 95 N. 2 elocation e20201550

Abstract: En | Text: En | PDF: En

Abstract This study aimed to develop and evaluate bread with the use of pulp and flours of pequi, in partial replacement of water and wheat flour, to develop a bakery product with good technological, nutritional and sensorial qualities. The pequi husk and pulp flours were obtained by means of a thermal pre-treatment, oven drying and standardization of the dry material. Whereas, the bread formulation was defined through the baker’s formulation. Besides, the dehydration process caused significant changes (p<0.05) in the L* value and chromaticity (C*), mainly of the flours (husk and pequi pulp), such changes are due to non-enzymatic oxidative processes and pigment degradation, especially carotenoids. The effect of the substitution of ingredients (wheat flour and water) by husk and pulp flours and pequi pulp contributed to the increase in lipid, crude fiber, nitrogen-free extract and energy value content. However, the substitution promoted changes in the attributes of color and textural properties, such as increased hardness, chewiness and cohesiveness. Nevertheless, all formulations showed good sensory acceptance and thus, pequi sweet breads can be implemented in school meals for contributing and meeting the nutritional recommendations established by the School Feeding Brazilian Program (PNAE). technological qualities pretreatment, pretreatment pre treatment, treatment pre-treatment material Whereas bakers baker s Besides p<0.05 p005 p 0 05 (p<0.05 L C*, C C* , (C*) pulp, pulp) nonenzymatic non enzymatic degradation carotenoids lipid fiber nitrogenfree nitrogen free content However properties hardness cohesiveness Nevertheless thus PNAE. PNAE . (PNAE) p<0.0 p00 (p<0.0 (C* (PNAE p<0. p0 (p<0. (C p<0 (p<0 p< (p< (p

https://doi.org/10.1590/0001-3765202320201550

Volviéndonos mejores: necesidad de acción inmediata ante el reto de la obesidad. Una postura de profesionales de la salud
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Barquera, Simón

; Véjar-Rentería, Lesly Samara

; Aguilar-Salinas, Carlos

; Garibay-Nieto, Nayely

; García-García, Eduardo

; Bonvecchio, Anabelle

; Perichart, Otilia

; Torres-Tamayo, Margarita

; Esquivias-Zavala, Héctor

; Villalpando-Carrión, Salvador

; García-Méndez, Rosalba Carolina

; Apolinar-Jiménez, Evelia

; Kaufer-Horwitz, Martha

; Martínez-Montañez, Olga Georgina

; Fajardo Niquete, Ileana

; Aguirre-Crespo, Alejandra

; Gómez-Álvarez, Enrique

; Hernández-Jiménez, Sergio C.

; Denova-Gutiérrez, Edgar

; Batis, Carolina

; Elías-López, Daniel

; Palos-Lucio, Ana Gabriela

; Vásquez-Garibay, Edgar M.

; Romero-Velarde, Enrique

; Ortiz-Rodríguez, María Araceli

; Almendra-Pegueros, Rafael

; Contreras, Alejandra

; Nieto, Claudia

; Hernández-Cordero, Sonia

; Munguía, Ana

; Rojas-Russell, Mario

; Sánchez-Escobedo, Samantha

; Delgado-Amézquita, Elvia

; Aranda-González, Irma

; Cruz-Casarrubias, Carlos

; Campos-Nonato, Ismael

; García-Espino, Fátima

; Martínez-Vázquez, Sophia

; Arellano-Gómez, Laura P.

; Caballero-Cantú, Idalia

; Hunot-Alexander, Claudia

; Valero-Morales, Isabel

; González-González, Lorena

; Ríos-Cortázar, Víctor

; Medina-García, Catalina

; Argumedo, Gabriela

; Calleja-Enríquez, Carmen Rosa

; Robles-Macías, Edna

; Nava-González, Edna J.

; Lara-Riegos, Julio

; Sánchez-Plascencia, Ana K.

; Hernández-Fernández, Mauricio

; Rodríguez-Núñez, Jose Luis

; Rangel-Quillo, Sarai

; Cancino-Marentes, Martha Edith

; Hernández-Viana, Mónica J.

; Saldivar-Frausto, Mariana

; Álvarez-Ramírez, Miriam

; Sandoval-Salazar, Cuauhtémoc

; Silva-Tinoco, Rubén Oswaldo

; Moreno-Villanueva, Mildred

; Villarreal-Arce, María Elena

; Barriguete, J. Armando

; White, Mariel

; Jauregui, Alejandra

; Tolentino-Mayo, Lizbeth

; López-Ridaura, Ruy

; Rivera-Dommarco, Juan

Salud Pública de México

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apr 2022, Volume 64 N. 2 Pages 225 - 229

Abstract: En Es | Text: En Es | PDF: En | PDF: Es

Abstract: In recent decades, the growing obesity epidemic in Mexico has become one of the most important public health challenges faced by the country. With support from the World Obesity Federation, we formed a working group in 2021 to identify and summarize priority actions that Mexico can take to face this epidemic. More than 1 000 health professionals joined the development and discussion process. Recommendations from previously published, high-level documents and guidelines were taken into account. In commemoration of World Obesity Day 2022, this statement is presented as input for health care professionals to develop actions to address obesity. The statement includes 10 recommendations that include population-level and individual-level actions. It emphasizes the importance of social participation, comprehensive interventions with a person- centered perspective, planetary sustainability, on improving education and communication campaigns, as well as fostering a built environment that promotes active living, and shielding prevention and control efforts from conflicts of interest. The statement calls for obesity to be treated seriously, based on scientific evidence, in a timely and comprehensive manner, employing a life-course and ethical approach that does not perpetuate weight stigma in society.

resumen está disponible en el texto completo

https://doi.org/10.21149/13679

10.

Guía de práctica clínica de la Sociedad Interamericana de Cardiología sobre prevención primaria de enfermedad cardiovascular en la mujer
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Sueldo, Mildren A. del

; Rivera, María A. Mendonça

; Sánchez-Zambrano, Martha B.

; Zilberman, Judith

; Múnera-Echeverri, Ana G.

; Paniagua, María

; Campos-Alcántara, Lourdes

; Almonte, Claudia

; Paix-Gonzales, Amalia

; Anchique-Santos, Claudia V.

; Coronel, Claudine J.

; Castillo, Gabriela

; Parra-Machuca, María G.

; Duro, Ivanna

; Varletta, Paola

; Delgado, Patricia

; Volberg, Verónica I.

; Puente-Barragán, Adriana C.

; Rodríguez, Adriana

; Rotta-Rotta, Aida

; Fernández, Anabela

; Izeta-Gutiérrez, Ana C.

; Ancona-Vadillo, Ana E.

; Aquieri, Analía

; Corrales, Andrea

; Simeone, Andrea

; Rubilar, Bibiana

; Artucio, Carolina

; Pimentel-Fernández, Carolina

; Marques-Santos, Celi

; Saldarriaga, Clara

; Chávez, Christian

; Cáceres, Cristina

; Ibarrola, Dahiana

; Barranco, Daniela

; Muñoz-Ortiz, Edison

; Ruiz-Gastelum, Edith D.

; Bianco, Eduardo

; Murguía, Elena

; Soto, Enrique

; Rodríguez-Caballero, Fabiola

; Otiniano-Costa, Fanny

; Valentino, Giovanna

; Rodríguez-Cermeño, Iris B.

; Rivera, Ivan R.

; Gándara-Ricardo, Jairo A.

; Velásquez-Penagos, Jesús A.

; Torales, Judith

; Scavenius, Karina

; Dueñas-Criado, Karen

; García, Laura

; Roballo, Laura

; Kazelian, Lucía R.

; Coussirat-Liendo, Macarena

; Costa-Almeida, María C.

; Drever, Mariana

; Lujambio, Mariela

; Castro, Marildes L.

; Rodríguez-Sifuentes, Maritza

; Acevedo, Mónica

; Giambruno, Mónica

; Ramírez, Mónica

; Gómez, Nancy

; Gutiérrez-Castillo, Narcisa

; Greatty, Onelia

; Harwicz, Paola

; Notaro, Patricia

; Falcón, Rocío

; López, Rosario

; Montefilpo, Sady

; Ramírez-Flores, Sara

; Verdugo, Silvina

; Murguía, Soledad

; Constantini, Sonia

; Vieira, Thais C.

; Michelis, Virginia

; Serra, César M.

Archivos de cardiología de México

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2022, Volume 92 Suppl. 2 Pages 1 - 68

Abstract: Es | Text: Es | PDF: Es

https://doi.org/10.24875/acm.22000071 450 downloads

11.

Perspectiva docente-estudiante sobre estrategias de enseñanza y habilidades pedagógicas constructivistas en programas de maestrías de una universidad pública peruana.
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Campos-Gutierrez, Janet

; Placencia-Medina, Maritza

; Silva-Valencia, Javier

; Zambrano, María Elena Muñoz-

Revista de la Facultad de Medicina Humana

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jul 2021, Volume 21 N. 3 Pages 517 - 527

Abstract: En Es | Text: En Es | PDF: En | PDF: Es

ABSTRACT Introduction: This research addresses the evaluation of teacher performance through the student-centered paradigm. Objective: To determine the teaching strategies and pedagogical skills with a constructivist approach used, from the teacher and student perspective, in the health master's programs of a Peruvian public university. Methodology: Quantitative, descriptive and cross-cutting study. Based on the Evaluation Questionnaire of the Teaching and Evaluative Methodology of University Professors (CEMEDEPU), an instrument was developed, which was validated by expert judgment with an Alpha cronbach reliability of 0.961, which was applied to teachers and students. The sample obtained was from 42 teachers and 130 students from eight master's degrees. The descriptive analysis was performed by categorizing the results in each group and the inferential analysis using the T-student test. Results: Predominated teachers over the age of 56 (55%), with the degree of master (61.9%); students under the age of 40 (79.2), who referred to the research subject when answering the questionnaire. (52.2%). Constructivist teaching strategies, according to the teacher, were regularly used (42.9%) and of low student use (52.6%) while constructivist pedagogical skills were acceptable (66.7%) according to the teacher in contrast to students who were not acceptable (42.3%). Conclusion: Significant difference was found in teaching strategies and pedagogical skills of constructivist approach between teachers and students.

RESUMEN Introducción: La presente investigación aborda la evaluación del desempeño docente a nivel metodológico mediante el paradigma centrado en el estudiante. Objetivo: Determinar las estrategias de enseñanza y habilidades pedagógicas con una concepción constructivista desde la perspectiva docente-estudiante en programas de maestrías en salud en el año 2017. Metodología: Estudio cuantitativo, descriptivo y transversal. A partir del Cuestionario de Evaluación de la Metodología Docente y Evaluativa de los Profesores Universitarios (CEMEDEPU), se elaboró un instrumento, el cual fue validado por juicio de expertos con una confiabilidad de alfa de Cronbach de 0.961, que se aplicó a docentes y estudiantes. La muestra obtenida fue de 42 docentes y 130 estudiantes de ocho maestrías. El análisis descriptivo se realizó categorizando los resultados en cada grupo y el análisis inferencial utilizando la prueba T-student. Resultados: Predominó docentes mayores de 56 años (55%), con el grado de magíster (61.9%); estudiantes menores de 40 años (79.2%), que se refirieron a la asignatura de investigación al responder el cuestionario. (52.2%). Las estrategias de enseñanza constructivistas, según el docente fue de uso regular (42.9%) y de uso escasa según el estudiante (52.6%) mientras que las habilidades pedagógicas constructivistas fueron aceptables (66.7%) de acuerdo al docente en contraste con los estudiantes que fueron no aceptables (42.3%). Conclusión: Se encontró diferencia significativa en las estrategias de enseñanza y habilidades pedagógicas de enfoque constructivista entre docentes y estudiantes.

https://doi.org/10.25176/rfmh.v21i3.3775

12.

Promoción del envejecimiento saludable a través del abordaje de la fragilidad
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Pola-Ferrández, Elena

; Zuza-Santacilia, Inés

; Gil-Tarragato, Sara

; Justo-Gil, Soledad

; Campos-Esteban, Pilar

; López-Franco, Mª-Aránzazu

Revista Española de Salud Pública

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2021, Volume 95 elocation e202106095

Abstract: Es | Text: Es | PDF: Es

13.

Promoción del envejecimiento saludable a través del abordaje de la fragilidad
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Pola Ferrández, Elena

; Zuza Santacilia, Inés

; Gil Tarragato, Sara

; Justo Gil, Soledad

; Campos Esteban, Pilar

; López Franco, Mª Aránzazu

Revista Española de Salud Pública

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2021, Volume 95 elocation e202106095

Abstract: Es | Text: Es | PDF: Es

14.

La Preparación de los Maestros para Estimular la Socialización De los Educandos con Autismo en Condiciones de Inclusión
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GONZÁLEZ, Osvaldo Hernández

; LARA, Caroll Alejandra Schilling

; GÓMEZ-CAMPOS, Rossana

; COSSIO-BOLAÑOS, Marco

; CONTRERAS, Rosario Elena Spencer

Revista Brasileira de Educação Especial

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2021, Volume 27 elocation e0197

Abstract: En Es | Text: En Es | PDF: En | PDF: Es

ABSTRACT: Basic Education teachers have expressed concern about the inclusion of learners with Autism Spectrum Disorder, due to children’s lack of social skills, stereotypical behaviors, and restricted interests. The objective of this study was to describe and compare the current state of preparation of Elementary School teachers to stimulate the socialization of students with Autism Spectrum Disorder in inclusive schools. In the light of a quantitative methodology, a descriptive-comparative cross-sectional study was carried out. Seventy-four teachers (52 women and 22 men) in charge of fulfilling the teaching-educational role of attending to students with Autism Spectrum Disorder in conditions of inclusion in a Western province of Cuba were studied. The age ranged from 22 to 57 years. A previously validated questionnaire and Observation Sheet were applied to measure teachers’ theoretical-methodological and practical preparation. The results show that teachers have difficulties in stimulating the socialization of learners with autism in inclusive schools. Likewise, the academic degree, the experience in inclusive educational spaces and the disciplinary area turned out to be sociodemographic variables that determine the preparation of the teachers to fulfill this educational task. These results provide key information to design strategies and action plans, both in initial training and in daily practice, in order to enhance the theoretical and practical skills of teachers who take on this challenge.

RESUMEN: Los maestros de educación general han expresado su preocupación por la inclusión de educandos con Trastornos del Espectro Autista, debido a la falta de habilidades sociales de los niños, comportamientos estereotipados e intereses restringidos. El objetivo de este estudio es describir y comparar el estado actual de la preparación de los maestros de primaria para estimular la socialización de los educandos con Trastornos del Espectro Autista en escuelas inclusivas. A la luz de una metodología cuantitativa se realizó un estudio descriptivo-comparativo de corte transversal. Se estudiaron 74 maestros (52 mujeres y 22 hombres) encargados de cumplir con el rol docente-educativo de atender a los educandos con Trastornos del Espectro Autista en condiciones de inclusión en una provincia occidental de Cuba. El rango de edad oscila entre 22 y 57 años. Se aplicó un cuestionario y una Ficha de Observación previamente validados para medir la preparación teórica-metodológica y práctica de los maestros. Los resultados muestran que los maestros presentan dificultades para estimular la socialización de los educandos con autismo en escuelas inclusivas. Asimismo, el grado académico, la experiencia en espacios educacionales inclusivos y el área disciplinar resultaron ser variables sociodemográficas que determinan la preparación de los maestros para cumplir con esta tarea educativa. Estos resultados aportan información clave para diseñar estrategias y planes de acción, tanto en la formación inicial como en la práctica cotidiana, en aras de potenciar las competencias teóricas y prácticas de los maestros que asumen este desafío.

https://doi.org/10.1590/1980-54702021v27e0197 1945 downloads

15.

Respuesta social ante las medidas tomadas para el enfrentamiento a la COVID-19 en Camagüey
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Díaz Campos, Norbis

; Macías Llanes, María Elena

; Reyes Vasconcelos, Leimis

Humanidades Médicas

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dec 2020, Volume 20 N. 3 Pages 510 - 533

Abstract: En Es | Text: En Es | PDF: En | PDF: Es

ABSTRACT Introduction: The investigation pursues the objective of determining the social response to the measures taken to confront COVID-19 in the province of Camagüey. Classified as research-development of the Center for the Development of Social and Humanistic Sciences in Health, it was carried out in the period from April - July 2020. Material and methods: The assisted questionnaire was used to collect information on the social response to the disease. It was applied in unison in the territory in the period from May 5 to June 30, when Camagüey had not yet passed to the first recovery phase, the criterion was to assign quotas to cover all the municipalities of the province and apply in the population randomly. Based on the measures taken of social isolation, the active research of the students and professors of the University of Medical Sciences was used to collect information. The final sample was made up of 603 people surveyed. Results: The surveyed population valued the effort and political will and considered the response to the confrontation of the disease adequate, the actions of the various institutions in the confrontation with COVID-19 were also considered adequate. Discussion: It is significant that the subjects who participated in the study recognized problems with compliance with isolation and social responsibility, with the equitable distribution of resources and the need to strengthen social control measures in the face of social indiscipline.

RESUMEN Introducción: La investigación persigue el objetivo de determinar la respuesta social ante las medidas tomadas para el enfrentamiento a la COVID-19 en la provincia de Camagüey. Clasificada como investigación-desarrollo del Centro de Desarrollo de las Ciencias Sociales y Humanísticas en Salud fue realizada en el período de abril - julio 2020. Material y Métodos: Se utilizó el cuestionario asistido para recolectar información sobre la respuesta social ante la enfermedad. Fue aplicado al unísono en el territorio en el período de 5 de mayo al 30 de junio, cuando aún Camagüey no había pasado a la primera fase de recuperación, se tuvo como criterio asignar cuotas para abarcar todos los municipios de la provincia y aplicar en la población de modo aleatorio. A partir de las medidas tomadas de aislamiento social se utilizó la pesquisa activa de los estudiantes y profesores de la Universidad de Ciencias Médicas para la recogida de información. La muestra final quedó conformada por 603 personas encuestadas. Resultados: La población encuestada valoró el esfuerzo y la voluntad política y consideró adecuada la respuesta al enfrentamiento de la enfermedad también se valoró adecuada las acciones de las diversas instituciones en el enfrentamiento a la COVID-19. Discusión: Resulta significativo que los sujetos que participaron en el estudio reconocieran problemas con el cumplimiento del aislamiento y la responsabilidad social, con la distribución equitativa de los recursos y la necesidad de fortalecer las medidas de control social ante las indisciplinas sociales.

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