Abstract The Fine Arts Service of the Calouste Gulbenkian Foundation (SBA-FCG) was created in 1960 with the objective of providing financial support to all of those who, lacking financial resources, wanted to develop a program of studies inherent to practice, research or artistic improvement, in the country or abroad. Research in 'Architecture and Urbanism' emerged in 1961 at the Portuguese National Laboratory for Civil Engineering (LNEC) and was one of the main research areas covered by the applications for “Grants for Specialization and Professional Development in Arts” awarded by the SBA-FCG. This study exposes the results of a survey conducted to the grants provided by SBA-FCG to architects, for the period between 1960-2000, and it verifies whom among those financed were architects that also conducted research at LNEC. We analyze here the applications of the architects Francisco Silva Dias, Mário Krüger and José Manuel Pinto Duarte, three different generations of architect-researchers. The research programs developed by these three architects under FCG funding are here analyzed and confronted with the research themes developed at LNEC. Thus, based on material available at the archives and library of the FCG and LNEC, this article updates the state of the art about research in architecture and urbanism developed and experimented in Portugal. Finally, it concludes, that the financial support granted by the SBA-FCG was most important to the acquisition and improvement of research techniques developed internationally and their consequent application and dissemination in Portugal, namely at LNEC.

Resumo O Serviço de Belas Artes da Fundação Calouste Gulbenkian (SBA-FCG) foi criado em 1960 com o objetivo de apoiar financeiramente todos aqueles que, carecendo de recursos financeiros, quisessem desenvolver um programa de estudos inerente à prática, à investigação ou ao aperfeiçoamento artístico, no país ou no estrangeiro. A investigação em ‘Arquitetura e Urbanismo’ - desenvolvida desde 1961 no Laboratório Nacional de Engenharia Civil (LNEC) - era um dos vários domínios abrangidos pelas candidaturas a “Bolsas de Estudo de Especialização e Valorização Profissional em Artes” atribuídas pelo SBA-FCG. Expõe-se aqui o levantamento dos apoios concedidos por este serviço a arquitetos, para o período compreendido entre 1960-2000, procurando identificar aqueles que também desenvolveram investigação científica no LNEC. Destacamos na nossa análise as candidaturas dos arquitetos Francisco Silva Dias, Mário Krüger e José Manuel Pinto Duarte, três gerações distintas de arquitetos-investigadores. Apuram-se quais os programas de investigação desenvolvidos por estes três arquitetos, ao abrigo do financiamento da FCG, e cruzam-se com as temáticas por eles trabalhadas no LNEC. Assim, com base no material depositado nos arquivos e biblioteca da FCG e do LNEC, o presente artigo oferece uma sistematização de informação inédita, permitindo uma atualização do estado da arte da investigação em arquitetura e urbanismo desenvolvida e experimentada em Portugal. Finalmente, conclui-se a importância dos apoios concedidos pelo SBA-FCG para a aquisição e aperfeiçoamento de técnicas de investigação no estrangeiro, e sua aplicação e difusão em Portugal, designadamente no LNEC.

Abstract Introduction: Surgical site infections are associated with devastating consequences in vascular surgery patients but the data on Methicillin Resistant Staphylococcus aureus (MRSA) infection among those remains scant and conflicting. Most vascular surgery antibiotic prophylaxis assume that all patients submitted to surgery are tested prior to the intervention or that all patients with risk factors for MRSA are presumed to be colonized. However, the costs associated with testing all patients are not negligible, and most of the vascular surgery patients have risk factors for MRSA colonization. The purpose of this study was to evaluate the burden of MRSA clinical infection and its outcome and to adjust clinical practice accordingly. Methods: A retrospective analysis of clinical data from all patients with MRSA isolations that were submitted to vascular surgery in the year 2019 was conducted. The primary endpoint was in-hospital mortality. Secondary endpoints were timing of infection (pre-existent infection or post-surgical infection), need for ICU and length of hospital stay. Results: Out of 1681 patients admitted for surgery in the year 2019 in the vascular surgery ward, only 21 had clinical infection with positive MRSA isolates. All the patients had risk factors for MRSA colonization. Seventeen were admitted for PAD (Rutherford grade 5 or 6). Eight patients had post-operatory infections, whilst the remaining presented with MRSA infection prior to the intervention. Post-operatory infections ranged from superficial incisional in three patients, deep incisional in one patient, and organ/space/prosthesis infection in four patients (of the last group, two had prosthesis infection). There were five deaths, of which two were unrelated to the infection. Of the three deaths probably infection-related, all were post-operatory surgical site infections, and all were organ/space/prosthesis infections (one with prosthesis infection). There was no patient admitted to the ICU that survived. The mean hospital stay was increased by 26 days (31 days, 95% CI, 19-43). Conclusion: Infection by MRSA was less frequent than expected in our population, which may mean that colonization might be smaller than expected. Pre-operative infection was almost always related to chronic wounds and did not increase the risk of post-operative wound infection or death, contrary to post-operative infection, which seems to significantly increase mortality.

Resumo O envolvimento cognitivo (EC) do aluno é um pré-requisito para uma aprendizagem significativa. Este texto analisa o EC do aluno numa proposta baseada no modelo Flipped Classroom (FC) na educação a distância (EaD). Implementou-se a proposta no ensino secundário português, através de um ciclo de investigação-ação, durante a pandemia Covid-19, com aulas assíncronas e síncronas divididas em atividades conduzidas pelo professor (ACP) e atividades centradas no aluno (ACA). Com o objetivo de compreender a influência do design das atividades no EC do aluno e o impacto da proposta nos desempenhos acadêmicos dos alunos, analisaram-se os discursos dos alunos, as percepções sobre a EaD e os testes de avaliação de conhecimentos. Os resultados mostraram níveis superiores de EC do aluno nas ACA, pois estas permitiram um papel mais ativo dos alunos na construção do conhecimento, uma maior facilitação da professora e aprendizagens com os pares. Os desempenhos acadêmicos dos alunos foram superiores na EaD comparativamente ao ensino presencial, o que pode estar associado aos indicadores de EC (autopercepções positivas, autoeficácia e compreensão dos conteúdos) identificados nas percepções dos alunos. Porém, a mesma análise também identificou vários aspetos que carecem de melhoria para potenciar o modelo FC na EaD.

Abstract Cognitive engagement (CE) is a prerequisite for students’ meaningful learning. The present text analyses the student’s CE in a proposal based on the Flipped Classroom (FC) model, in distance education (DE). The proposal was implemented through an action-research cycle in Portuguese secondary schools during the Covid-19 pandemic. It combined asynchronous and synchronous lessons divided into teacher-led activities (TLA) and student-centred activities (SCA). To understand the influence of the design of the activities in the student’s CE and the impact of the proposal on the students’ academic performances, the students’ discourses, perceptions, and knowledge assessment tests were analysed. The results showed higher levels of student CE in ACA, as it allowed for a more active role for the students in knowledge construction, greater facilitation from the teacher and peer learning. The results of the students’ academic performance were higher in DE than in face-to-face teaching. This may be associated with the CE indicators (positive self-perceptions, self-efficacy, and content understanding) identified in the students’ perceptions. However, the same analysis also identified several aspects that need improvement to enhance the FC model in DE.

Resumo A definição e o reconhecimento do papel do arquiteto em Portugal é, desde o princípio do século XX, uma preocupação da classe. O presente artigo discute como tem sido abordada a investigação enquanto alicerce para um mais completo exercício da profissão. Quem foram os que, no último vinténio do século XX, se debruçaram sobre o exercício da profissão de arquiteto? Face ao número de arquitetos inscritos em Portugal, estes reconhecem publicamente a importância da investigação enquanto apoio à atividade de projeto? Metodologicamente, o estudo apoia-se no Jornal Arquitectos (J-A, 1981-2000), designadamente na identificação dos principais artigos publicados dedicados à temática do exercício da profissão e na reflexão destes face à prática da investigação. Considerado um repositório fundamental para a análise das principais temáticas discutidas em Portugal, a observação dos artigos publicados no J-A permite, hoje, reunir considerações para lidar com a ainda complexa relação entre a prática e a teoria da Arquitetura. Serviu de complemento ao presente estudo, a recolha de testemunhos orais de arquitetos-investigadores que passaram pelo Laboratório Nacional de Engenharia Civil (LNEC) - a primeira instituição pública que, no início da década de 1960, acolheu num mesmo campus diversos profissionais para pesquisar temáticas da Engenharia e da Arquitetura -, alguns dos quais ocupando lugares de chefia na edição do J-A e/ou publicando artigos sobre o exercício da profissão. Terão estes arquitetos-investigadores do LNEC, mais do que os restantes autores, reconhecido a importância da investigação para a atividade de projeto?

Abstract Since the beginning of the 20th century that, in Portugal, the definition and recognition of the architect's role is a concern of the class. This article discusses how research has been approached as a foundation for a more complete practice of this profession. In the last twenty years of the 20th century, who focused on the practice of the profession of architect? Given the number of architects in Portugal, do they publicly recognize the importance of research as a support for the project activity? Methodologically, the study is based on the analysis of the Portuguese magazine Jornal Arquitectos (J-A, 1981-2000), namely in the identification of the main articles about architecture practice and in their reflection about research. Considered a fundamental repository for the analysis of the main themes discussed in Portugal, the scrutiny of the articles published in J-A allows, today, to gather considerations to deal with the still complex relationship between the practice and theory of Architecture. The collection of oral testimonies from some of the leading architect-researchers who once worked at the Portuguese National Laboratory for Civil Engineering - the first public institution that, since the early 1960s, brought together in the same campus several professionals to research engineering and architecture themes - served as a complement to this study. Some of these architect-researchers occupied leading positions in the edition of the J-A and/or participated in the publication of articles on the exercise of the profession.

Resumo O Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular (PAFC) desafia as dinâmicas de trabalho das escolas, através de normativos que preconizam práticas inovadoras promotoras de aprendizagens diferenciadas e competências transversais. A aprendizagem híbrida é apontada como a chave para a renovação das práticas escolares, pois possibilita aprendizagens mais dinâmicas e personalizadas. Este texto avalia uma proposta educativa de aprendizagem híbrida, a “sala de aula invertida”, concebida de modo a operacionalizar os princípios do PAFC. Nesse sentido, um ciclo de investigação-ação, desenvolvido numa turma do ensino secundário, permitiu recolher dados quantitativos e qualitativos para avaliar essa operacionalização e compreender o impacto da proposta nos resultados escolares e nas perceções dos alunos. A análise dos resultados destaca na proposta a inovação, o envolvimento dos alunos e a complementaridade entre a aula online e presencial, o que proporcionou uma experiência integrada de aprendizagem suportada pelo apoio do professor. As interações em sala de aula permitiram que os alunos ampliassem os conteúdos estudados autonomamente e desenvolvessem dimensões cognitivas de ordem superior. No entanto, o processo de construção do conhecimento não pôs em evidência as competências sociais valorizadas nas dinâmicas de grupo e na aprendizagem colaborativa preconizada no PAFC.

Resumen El “Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular” (PAFC) desafía la dinámica de trabajo de las escuelas, a través de reglamentos que abogan por prácticas innovadoras que promueven el aprendizaje diferenciado y las competencias transversales. Se señala que el aprendizaje híbrido es la clave para renovar las prácticas escolares, ya que permite un aprendizaje más dinámico y personalizado. Este texto evalúa una propuesta educativa de aprendizaje híbrido, el "aula invertida", diseñada para poner en práctica los principios del PAFC. En este sentido, un ciclo de investigación-acción, desarrollado en una clase de la escuela secundaria, permitió reunir datos cuantitativos y cualitativos para evaluar esta operacionalización y comprender el impacto de la propuesta en los resultados y las percepciones de los estudiantes. El análisis de los resultados pone de relieve en la propuesta la innovación, la participación de los estudiantes y la complementariedad entre las clases en línea y las clases presenciales, que proporcionaron una experiencia de aprendizaje integrada con el apoyo del profesor. Las interacciones en el aula permitieron a los estudiantes ampliar los contenidos estudiados de forma autónoma y desarrollar dimensiones cognitivas de orden superior. Sin embargo, el proceso de construcción de conocimientos no ha puesto de relieve las aptitudes sociales valoradas en la dinámica de grupo y el aprendizaje en colaboración que se propugnan en el PAFC.

Abstract The “Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular” (PAFC) challenges the work dynamics of schools, through regulations that advocate innovative practices promoting differentiated learning and transversal skills. Blended learning is identified as the key to the renewal of school practices, as it enables more dynamic and personalized learning. This text evaluates a blended learning educational proposal the “flipped classroom”, designed to operationalize the PAFC principles. An action-research cycle, developed in a secondary school class, allowed to collect quantitative and qualitative data to evaluate this operationalization and to understand the impact of the proposal on school results and students' perceptions. The results analysis highlights in the proposal the innovation, the student’s engagement, and the complementarity between the online and face-to-face classes, which provided an integrated learning experience supported by the teacher. Classroom interactions allowed students to extend the contents studied autonomously and to develop cognitive dimensions of a higher order. However, the knowledge construction process did not highlight the social skills valued in group dynamics and collaborative learning advocated in the PAFC.

Resumen Introducción: La avispilla del castaño Dryocosmus kuriphilus Yasumatsu (Hymenoptera: Cynipidae) es un insecto inductor de agallas original de China que ataca al género Castanea y puede causar pérdidas significativas en la producción de castañas. El método de biocontrol más eficaz y utilizado se basa en las liberaciones de Torymus sinensis Kamijo (Hymenoptera: Torymidae), un parasitoide específico de D. kuriphilus y nativo en su hábitat original (China). Objetivo: Avaluar la capacidad de T. sinensis para establecer una población, su capacidad de dispersión y el efecto de la densidad de liberación en las poblaciones de D. kuriphilus en la región portuguesa del Minho. Métodos: Se realizaron tres liberaciones de T. sinensis en tres sitios de los condados de Barcelos y Viana do Castelo. Resultados: La presencia de T. sinensis se encontró en los tres sitios un año después de las sueltas y en dos sitios, dos años después de las sueltas. También observamos la presencia de T. sinensis a 200 metros del punto de suelta, lo que revela su capacidad de dispersión. Conclusión: Las tasas de parasitismo estuvieron entre el 1.3% y el 3.9% en el primer año, y entre el 0.8% y el 13% en el segundo año, lo que está en línea con lo mencionado en la bibliografía internacional.

Resumo Introdução: A vespa-das-galhas-do-castanheiro, Dryocosmus kuriphilus Yasumatsu (Hymenoptera: Cynipidae), é um inseto indutor de galhas originário da China que ataca espécies do género Castanea e que pode causar prejuízos significativos na produção de castanha. O método de controlo mais usado e eficaz é baseado em largadas de Torymus sinensis Kamijo (Hymenoptera: Torymidae), um parasitoide específico de D. kuriphilus e autóctone no seu habitat de origem (China). Objetivo: Estudar a capacidade de T. sinensis estabelecer uma população, a sua capacidade de dispersão e o efeito da densidade de largada nas populações de D. kuriphilus existentes na região portuguesa do Minho. Métodos: Foram realizadas largadas de T. sinensis em três locais distintos nos concelhos de Barcelos e Viana do Castelo. Resultados: Registou-se a presença de T. sinensis nos três locais um ano após as largadas e em dois locais, dois anos após as largadas. Observamos igualmente a presença de T. sinensis a 200 metros do ponto de largada, o que revela a sua capacidade de dispersão. Conclusão: As taxas de parasitismo situaram-se entre 1.3% e 3.9% no primeiro ano, e 0.8% e 13% no segundo ano, valores concordantes com o referido na bibliografia internacional.

Abstract Introduction: The chestnut gall wasp, Dryocosmus kuriphilus Yasumatsu (Hymenoptera: Cynipidae), is a gall inducing insect original from China that attacks the Castanea genus and can significantly hinder production of chestnut trees. The most effective and used method of control of D. kuriphilus is based on the releases of Torymus sinensis Kamijo (Hymenoptera: Torymidae), a specific parasitoid of D. kuriphilus and native in its natural habitat of origin (China). Objectives: To evaluate T. sinensis ability to establish a population, its dispersion ability and the effect of the release density on the populations of D. kuriphilus in the Portuguese region of Minho. Methods: T. sinensis releases were made in three sites in the Barcelos and Viana do Castelo counties. Results: The presence of T. sinensis was found in three sites of release one year after the releases and in two sites two years after the releases. Presence of T. sinensis was also found at 200 meters distance from the release sites. Conclusion: The average parasitism rates found due to T. sinensis were between 1.3% and 3.9% in the first year, and 0.8% and 13% in the second year, which are within the range described in the international literature.

Resumo O Laboratório Nacional de Engenharia Civil (LNEC) constitui um dos raros organismos públicos que desenvolve investigação científica em arquitetura e urbanismo desde a implementação da sua primeira lei orgânica, em 1961, até aos nossos dias. Iniciada pelo arquiteto Nuno Portas na Divisão de Construção e Habitação (1961-1969) do Serviço de Edifícios e Pontes, esta linha de pesquisa viria a ser continuada na Divisão de Arquitetura (1969-1979) do renomeado Serviço de Edifícios. O presente artigo revisita alguns dos principais trabalhos de investigação desenvolvidos, entre 1961 e 1979, nestas duas divisões técnicas. Contextualizam-se as principais preocupações e práticas quotidianas que delinearam as temáticas e metodologias de investigação conduzidas naquele tempo específico. Confronta-se ainda essas mesmas problemáticas face aos desafios societais contemporâneos impostos pela questão da sustentabilidade, nomeadamente na indicação de orientações de planeamento para uma transição sustentável do sistema alimentar contemporâneo, objeto de análise no projeto de investigação SPLACH - Spatial Planning for Change. Como contributo maior, conclui-se a importância da investigação de cariz multidisciplinar e a necessidade da sua estreita conexão com as realidades práticas e quotidianas de quem vive nas cidades.

Abstract Since the implementation of its first organic law, the Portuguese National Laboratory for Civil Engineering (LNEC) constitutes one of the rare public organisms that develops scientific research in architecture and urbanism. Initiated by the architect Nuno Portas at the Construction and Housing Division (1961-1969), which belonged to the Buildings and Bridges Service, this line of research was later continued at the Architecture Division (1969-1979) from the renamed Buildings Service. The main research works and daily practices that outlined the research themes and methodologies conducted at that specific time are contextualized. These same problems are also confronted in the face of contemporary societal challenges imposed by the issue of sustainability, namely in the indication of planning guidelines for a sustainable transition of the contemporary food system, under analysis in the research project SPLACH - Spatial Planning for Change project. As a major contribution, we conclude the importance of multidisciplinary research and the need for its close connection with the practical and daily realities of those who live in cities.

Resumo Introdução: O elevado número de procedimentos vasculares percutâneos resulta num aumento das complicações relacionadas com o acesso vascular. A mais frequente é o falso aneurisma (FA), cuja intervenção de primeira linha é atualmente a injeção eco-guiada de trombina humana (IETH). Métodos: Estudo observacional retrospetivo realizado através da consulta de processos clínicos dos doentes submetidos a IETH por FA femoral num hospital terciário no período de 2008 a 2018. O end-point primário foi o sucesso desta modalidade terapêutica (trombose primária e à reavaliação ecográfica). Os end-points secundários foram complicações relacionadas com o procedimento, reintervenções, duração de internamento e sobrevida. Resultados: A amostra incluiu 102 doentes. 97% dos FA tinham etiologia iatrogénica confirmada. 4% foram diagnosticados após intervenção pela Cirurgia Vascular e 85% após intervenção pela Cardiologia, dos quais 80% após cateterismo coronário e 13% após TAVI (transcatheter aortic valve implantation). 58% dos doentes estavam antiagregados e 50% anticoagulados. 80% dos FA ocorreram à direita. 65% afetavam a AFC e 35% a AFS ou AFP. O diâmetro médio dos FA tratados por IETH foi de 36,8mm. 29% apresentavam-se lobulados (FA complexos). Quanto às características do colo do FA, 58% tinham colo longo (≥3mm de comprimento) e 58% tinham colo estreito (<3mm de calibre). O tempo mediano até à IETH após intervenção causal foi de 6 dias. 89% apresentaram trombose primária após IETH, decrescendo para 73% à reavaliação posterior por Eco Doppler. 16% repetiram IETH, 5% mais que uma vez. Não foram documentadas complicações relacionadas com o procedimento. Os falsos aneurismas complexos associaram-se a taxas inferiores de trombose completa à reavaliação ecográfica (p=0,012). O segmento arterial afetado, realização de antitrombóticos, diâmetro do FA e características do colo não apresentaram associação com a taxa de trombose do FA. 6% dos doentes submetidos a IETH foram submetidos a tratamento cirúrgico de FA femoral (a maioria após mais de 2 IETH), num dos casos por via endovascular. O tempo mediano de internamento após 1ª IETH foi de 3 dias, superior nos doentes com etiologia iatrogénica após TAVI comparativamente a após cateterismo coronário (p=0,006). A sobrevida dos doentes submetidos a IETH foi de 97±2% a 1 mês, 86±4% a 1 ano e 60±7% a 5 anos, sem diferença significativa de acordo com etiologia do FA femoral. Conclusão: A IETH é uma alternativa segura e com elevada eficácia para o tratamento de FA pós cateterização vascular. É expectável que 1/6 dos doentes necessite de mais do que uma injeção para obter o sucesso desejado, sendo esse risco mais elevado no caso de FA complexos. Apesar dos bons resultados, alguns doentes continuarão a necessitar de correção cirúrgica.

Abstract Introduction: Increased percutaneous vascular procedures lead to a growth in access-related complications, the most common of which is pseudoaneurysm (PA). Nowadays, femoral PA first-line treatment is ultrasound-guided thrombin injection (UGTI). Methods: An observational retrospective study was designed. Patients who underwent UGTI on a tertiary hospital, from 2008 to 2018 were included. Data were collected from medical records. Primary endpoint was UGTI success (primary PA occlusion and after US revaluation PA occlusion). Secondary endpoints were procedure-related complications, reinterventions, hospitalization duration and survival. Results: 102 patients were included. 97% of PA had a confirmed iatrogenic etiology. 4% were diagnosed after a vascular procedure and 85% after cardiology procedure, 80% of which after coronary catheterization and 13% after TAVI (transcatheter aortic valve implantation). 58% of patients where on antiplatelets and 50% on anticoagulation therapy. 80% of PA was located on the right groin. 65% affected CFA and 35% affected SFA or PFA. PA mean diameter was 36,8mm. 29% of PA were lobulated (complex PA). Regarding PA neck, 58% had long neck (length ≥3mm) and 58% had narrow neck (width <3mm). Median time from iatrogenic trauma to UGTI was 6 days. 89% of PA showed primary occlusion after UGTI; this rate decreased to 73% after US revaluation. 16% of patients repeated UGTI, 5% more than once. We identified no procedure-related complications. Complex PA were associated with lower rates of PA occlusion on US revaluation (p=0,012). We found no association between occlusion rates and affected artery, antithrombotic medication, PA diameter, neck length or width. 6% of patients underwent femoral PA surgical procedure (most of them after more than 2 UGTI); one underwent an endovascular repair procedure. After UGTI, hospitalization median time was 3 days, longer after TAVI compared with coronary catheterization (p=0,006). Patients mean survival was 97±2% at 1 month, 86±4% at 1 year e 60±7% at 5 years, with no significant difference between different PA etiologies. Conclusion: UGTI is a safe and effective modality for PA treatment. We can expect that 1/6 of patients will need more than one UGTI to achieve expected success; this risk is higher in complex PA. Despite good results, some patients will continue to require surgical procedures.

Abstract The aim of the present study was to evaluate the physical and chemical quality of the brown soybean preserve in function of the ascorbic acid concentration and the maceration time, and also to evaluate the chemical composition, microbiological hazard, and acceptability of the best preserve, in addition verify its technological, nutritional, functional and sensory viability. The hardness of the grain ranged between 8.6 and 23N and was significantly affected by the maceration time. The ascorbic acid concentration influenced antioxidant activity (ranged between 4.3 and 183.8 mg100g-1) and total phenolic compounds (ranged between 176.4 and 466.2 mg100g-1). The best brown soybean preserve was obtained with a maceration time of 23 min and an ascorbic acid concentration of 0.15 g100g-1 . This shows high nutritional value and essential amino acid content, absence of trypsin inhibitor and microbiological risk, and also sensory acceptance. Therefore, the brown soybean preserve is viable, and its consumption is recommended.

O presente artigo procura contribuir para um melhor conhecimento acerca da investigação científica e técnica em ‘Arquitetura e Urbanismo' desenvolvida no Laboratório Nacional de Engenharia Civil (LNEC) e publicada, a nível nacional, fora desta instituição na imprensa portuguesa da especialidade. Este estudo centra-se no levantamento de artigos assinados por técnicos desta instituição publicados nas revistas Arquitectura (1946-1984), Binário (1958-1977) e Técnica (1946-1983). No panorama editorial português, estas três publicações periódicas foram as que, entre os anos 40 e 80 do século XX, mais contribuíram para a divulgação de temáticas relacionadas com a arquitetura e a engenharia, tendo ainda permitido, conforme aqui se relata, a publicação de alguns estudos desenvolvidos no LNEC, expondo-os a uma maior audiência.

The present article promotes an analysis of scientific and technical research developed at the Portuguese National Laboratory of Civil Engineering (LNEC), published in the Portuguese journals Arquitectura (1946-1984), Binário (1958-1977) and Técnica (1946-1983), which did not belong to LNEC. In the Portuguese editorial panorama, between the 1940s and 1980s, these three periodicals allowed the dissemination of the thematic of architecture and engineering, including the results of the research developed at LNEC, which contribute to expose such knowledge to a wider audience. This article identifies the authors/researchers who have published in these three journals, the links that they have kept with LNEC, and discloses the thematics established by those researchers, in order to disseminate the scientific research in 'Architecture and Urbanism' developed in this State Laboratory and published in the Portuguese press.

O estudo que se apresenta procura demonstrar como o bairro do Restelo em Lisboa assistiu, em tribuna orientada ao Rio Tejo, aos contributos da mais recente História da Arquitetura, do Urbanismo e da Investigação Científica em Arquitetura e Urbanismo em Portugal. Como num laboratório, ao longo do século XX, o Restelo constitui um “tubo de ensaio” a múltiplas experiências arquitetónicas e inacabadas intervenções urbanísticas. Se de Paris vieram os ensinamentos do Institut d´Urbanisme; de Le Corbusier e da Carta de Atenas, veio a vontade de ensaiar a modernidade e seguir um novo “catecismo urbanístico”; e da investigação científica em Arquitetura e Urbanismo elaborada na Divisão de Construção e Habitação do Laboratório Nacional de Engenharia Civil, veio a oportunidade para colocar em prática os conhecimentos (teóricos e empíricos) adquiridos neste laboratório e aplicados no Restelo.

The present study seeks to demonstrate how the Restelo neighbourhood in Lisbon, overlooked, in a tribune oriented to Tagus River, to the contributions of the most recent History of Architecture, Urbanism and Scientific Research in Architecture and Urbanism in Portugal. As in a laboratory, during the XX century, Restelo constituted a “test tube” to multiple architectural experiences and unfinished urban interventions. While from Paris arrived the contributions from Institut d'Urbanisme; from Le Corbusier and the Charter of Athens, the desire to reach the modernity and follow a new “urban catechism”; and from the scientific research in Architecture and Urbanism, elaborated in the Construction and Housing Division from the Portuguese National Laboratory of Civil Engineering, came the opportunity to put into practice the knowledge (theoretical and empirical) acquired in this laboratory and apply it at Restelo.