O objeto deste estudo é a implantação do Serviço de Enfermagem no Hospital do Instituto de Aposentadoria e Pensões dos Empregados em Transportes e Cargas, atual Hospital Federal de Bonsucesso, no período 1946-1948. Seu objetivo é discutir a participação da Escola Ana Néri nesse processo. Fontes primárias: documentos escritos e depoimentos orais. Fontes secundárias: bibliografias acerca da temática. A abordagem teórico-metodológica apoiou-se em conceitos dos sociólogos Pierre Bourdieu e Maria Cecília Minayo. Evidenciou-se que a contribuição da Escola Ana Néri além de ter sido decisiva para o sucesso da implantação do Serviço de Enfermagem no Hospital do Instituto de Aposentadoria e Pensões dos Empregados em Transportes e Cargas também contribuiu para reforçar sua posição no espaço hospitalar da capital federal no governo Dutra.

The object of this study is the implementation of the Nursing Service at the Hospital of the Institute of Retirement and Pension Employee Transport and Cargo current Federal Bonsucesso Hospital in the period 1946-1948. Your goal is to discuss the participation of Ana Neri School in the process. Primary sources: written documents and oral testimony. Secondary sources: bibliographies on the subject. The theoretical-methodological approach was based on the concepts of the sociologist Pierre Bourdieu and Maria Cecilia Minayo. It was evident that the contribution of Ana Neri School as well as having been crucial to the successful implementation of the Nursing Service at the Hospital of the Institute of Retirement and Pension Employee Transport and Cargo also helped to strengthen its position in the hospital in the federal capital Dutra.

El objeto de este estudio es la implementación del Servicio de Enfermería en el Hospital del Instituto de Aposentadoria e Pensões dos Empregados em Transportes e Cargas, actual Hospital Federal de Bonsucesso, en el periodo 1946-1948. Su objetivo es discutir la participación de la Escuela Ana Neri en ese proceso. Fuentes primarias: documentos escritos y testimonios orales. Las fuentes secundarias: bibliografías sobre el tema. Los enfoques teóricos y metodológicos se basaron en los conceptos de los sociólogos Pierre Bourdieu y María Cecilia Minayo. Era evidente que la contribución de la Escuela Ana Neri, además de decisiva para la exitosa implementación del Servicio de Enfermería en el Hospital del Instituto de Aposentadoria e Pensões dos Empregados em Transportes e Cargas también contribuyó para fortalecer su posición en el espacio hospitalario de la Capital Federal en el Gobierno Dutra.

The object of this study is the implementation of the Nursing Service at the Hospital of the Institute of Retirement and Pension Employee Transport and Cargo current Federal Bonsucesso Hospital in the period 1946-1948. Your goal is to discuss the participation of Ana Neri School in the process. Primary sources: written documents and oral testimony. Secondary sources: bibliographies on the subject. The theoretical-methodological approach was based on the concepts of the sociologist Pierre Bourdieu and Maria Cecilia Minayo. It was evident that the contribution of Ana Neri School as well as having been crucial to the successful implementation of the Nursing Service at the Hospital of the Institute of Retirement and Pension Employee Transport and Cargo also helped to strengthen its position in the hospital in the federal capital Dutra.

El objeto de este estudio es la implementación del Servicio de Enfermería en el Hospital del Instituto de Aposentadoria e Pensões dos Empregados em Transportes e Cargas, actual Hospital Federal de Bonsucesso, en el periodo 1946-1948. Su objetivo es discutir la participación de la Escuela Ana Neri en ese proceso. Fuentes primarias: documentos escritos y testimonios orales. Las fuentes secundarias: bibliografías sobre el tema. Los enfoques teóricos y metodológicos se basaron en los conceptos de los sociólogos Pierre Bourdieu y María Cecilia Minayo. Era evidente que la contribución de la Escuela Ana Neri, además de decisiva para la exitosa implementación del Servicio de Enfermería en el Hospital del Instituto de Aposentadoria e Pensões dos Empregados em Transportes e Cargas también contribuyó para fortalecer su posición en el espacio hospitalario de la Capital Federal en el Gobierno Dutra.

O objeto deste estudo é a implantação do Serviço de Enfermagem no Hospital do Instituto de Aposentadoria e Pensões dos Empregados em Transportes e Cargas, atual Hospital Federal de Bonsucesso, no período 1946-1948. Seu objetivo é discutir a participação da Escola Ana Néri nesse processo. Fontes primárias: documentos escritos e depoimentos orais. Fontes secundárias: bibliografias acerca da temática. A abordagem teórico-metodológica apoiou-se em conceitos dos sociólogos Pierre Bourdieu e Maria Cecília Minayo. Evidenciou-se que a contribuição da Escola Ana Néri além de ter sido decisiva para o sucesso da implantação do Serviço de Enfermagem no Hospital do Instituto de Aposentadoria e Pensões dos Empregados em Transportes e Cargas também contribuiu para reforçar sua posição no espaço hospitalar da capital federal no governo Dutra.

O estudo tem como objetivos descrever as relações entre o ensino de psiquiatria e o poder disciplinar das Irmãs de Caridade no Hospício de Pedro II, analisar as circunstâncias em que se deu o concurso que elegeu o primeiro Catedrático de Psiquiatria da Faculdade de Medicina do Rio de Janeiro e discutir suas repercussões para o poder disciplinar das Irmãs de Caridade no Hospicio. Estudo histórico documental, que analisa livros administrativos da Santa Casa de Misericórdia e artigos do Jornal do Commércio, com base no referencial foucaultiano. O concurso para catedrático de psiquiatria, embora amplamente questionado na imprensa, elegeu um médico que se opunha frontalmente à administração do Hospício pela Santa Casa. Ao ser admitido como Diretor Sanitário do Hospício, esse catedrático iniciou uma reforma administrativa, levando à progressiva redução da atuação religiosa e consequente declínio da assistência de enfermagem naquele espaço, possibilitando sua medicalização.

The objectives of this study are to describe the relationship between teaching psychiatry and the disciplinary power of the Sisters of Charity from the Hospício de Pedro II; to analyze the circumstances in which the contest to appoint the first Professor of Psychiatry at the Faculdade de Medicina do Rio de Janeiro, Brasil took place. This is a documentary historical research that analyzes the administrative books of the Santa Casa da Misericórdia and articles from the "Jornal do Commercio" based on the Michel Foucault framework. The selection for the first Professor of Psychiatry, although widely questioned by the press, elected a physician who opposed the institution's management. Upon admission as the Hospice's Sanitary Director, this professor initiated an administrative reform, leading to the progressive reduction of the sisters of charity's activities and consequently, nursing care within that arena, allowing its medicalization.

El estudio tiene como objetivos: describir las relaciones entre la enseñanza de la psiquiatría y el poder disciplinar de las Hermanas de la Caridad del Hospicio de Pedro II; analizar las circunstancias en que se realizó el concurso que eligió el primer Catedrático de Psiquiatría de la Facultad de Medicina de Rio de Janeiro; discutir las repercusiones para el poder disciplinar ejercido por las Hermanas de la Caridad del Hospicio de Pedro II. Es un estudio de carácter histórico y documental en el que se analizan libros administrativos de la Santa Casa de Misericordia y los artículos del Jornal do Comércio, con base en el referencial foucaultiano. El concurso para Catedrático de Psiquiatría, aunque duramente cuestionado por la prensa, eligió un médico opositor a la administración del Hospicio de Pedro II por la Santa Casa de Misericordia. Tras su ingreso como director del hospicio, ese catedrático comenzó una reforma administrativa, lo que lleva a la progresiva reducción de la actividad religiosa y la consiguiente reducción de los cuidados de enfermería en ese espacio, lo que permite su medicalización.

The objectives of this study are to describe the relationship between teaching psychiatry and the disciplinary power of the Sisters of Charity from the Hospício de Pedro II; to analyze the circumstances in which the contest to appoint the first Professor of Psychiatry at the Faculdade de Medicina do Rio de Janeiro, Brasil took place. This is a documentary historical research that analyzes the administrative books of the Santa Casa da Misericórdia and articles from the "Jornal do Commercio" based on the Michel Foucault framework. The selection for the first Professor of Psychiatry, although widely questioned by the press, elected a physician who opposed the institution's management. Upon admission as the Hospice's Sanitary Director, this professor initiated an administrative reform, leading to the progressive reduction of the sisters of charity's activities and consequently, nursing care within that arena, allowing its medicalization.

El estudio tiene como objetivos: describir las relaciones entre la enseñanza de la psiquiatría y el poder disciplinar de las Hermanas de la Caridad del Hospicio de Pedro II; analizar las circunstancias en que se realizó el concurso que eligió el primer Catedrático de Psiquiatría de la Facultad de Medicina de Rio de Janeiro; discutir las repercusiones para el poder disciplinar ejercido por las Hermanas de la Caridad del Hospicio de Pedro II. Es un estudio de carácter histórico y documental en el que se analizan libros administrativos de la Santa Casa de Misericordia y los artículos del Jornal do Comércio, con base en el referencial foucaultiano. El concurso para Catedrático de Psiquiatría, aunque duramente cuestionado por la prensa, eligió un médico opositor a la administración del Hospicio de Pedro II por la Santa Casa de Misericordia. Tras su ingreso como director del hospicio, ese catedrático comenzó una reforma administrativa, lo que lleva a la progresiva reducción de la actividad religiosa y la consiguiente reducción de los cuidados de enfermería en ese espacio, lo que permite su medicalización.

O estudo tem como objetivos descrever as relações entre o ensino de psiquiatria e o poder disciplinar das Irmãs de Caridade no Hospício de Pedro II, analisar as circunstâncias em que se deu o concurso que elegeu o primeiro Catedrático de Psiquiatria da Faculdade de Medicina do Rio de Janeiro e discutir suas repercussões para o poder disciplinar das Irmãs de Caridade no Hospicio. Estudo histórico documental, que analisa livros administrativos da Santa Casa de Misericórdia e artigos do Jornal do Commércio, com base no referencial foucaultiano. O concurso para catedrático de psiquiatria, embora amplamente questionado na imprensa, elegeu um médico que se opunha frontalmente à administração do Hospício pela Santa Casa. Ao ser admitido como Diretor Sanitário do Hospício, esse catedrático iniciou uma reforma administrativa, levando à progressiva redução da atuação religiosa e consequente declínio da assistência de enfermagem naquele espaço, possibilitando sua medicalização.

Trata-se de um estudo histórico-social sobre a Revista Enfermagem em Novas Dimensões, que circulou, em nível nacional, no período de 1975-1979. Objetivos: analisar os artigos publicados na referida revista e discutir sua importância para a construção de um novo saber de enfermagem, sobre as concepções teóricas e a metodologia da assistência de enfermagem. O estudo foi realizado no primeiro semestre de 2010. As fontes primárias principais foram os cinco volumes da Revista Enfermagem em Novas Dimensões. A criação desta revista foi o resultado do empenho pessoal de Wanda de Aguiar Horta, sua idealizadora, criadora, editora e redatora, apoiada por um pequeno grupo de docentes da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo. A contribuição da Revista Enfermagem em Novas Dimensões para a construção de um novo saber da enfermagem deve-se principalmente aos artigos de Horta, que alicerçaram o desenvolvimento de uma teoria de enfermagem e de uma metodologia dela derivada.

This is a historical and social study concerning the Enfermagem em Novas Dimensões Jornaul, that was published and circulated throughout Brazil from 1975 to 1979. Purpose: to analyze the articles published in that magazine and to discuss their importance towards building a new knowledge basis on the theoretical concepts and methodology of nursing care. The study was conducted during the first half of 2010. The primary sources were the five volumes of the Enfermagem em Novas Dimensões Jornaul. The creation of this magazine was the result of Wanda de Aguiar Horta's personal commitment, its idealizer, creator, publisher and editor, who was supported by a small group of Nursing faculty at the University of São Paulo. The contribution of Enfermagem em Novas Dimensões Jornaul towards building new nursing knowledge is mainly due to Horta´s articles, which provided the basis for developing a Nursing theory and a methodology derived from it.

Se trata de un estudio histórico-social sobre la Revista Enfermagem em Novas Dimensões, que se distribuyó a nivel nacional en el periodo 1975-1979. Objetivos: analizar los artículos publicados en esta revista y discutir su importancia para la construcción del saber acerca de las concepciones teóricas y la metodología de la atención de enfermería. El estudio se realizó en el primer semestre de 2010. Las principales fuentes primarias: los cinco volúmenes de la Revista Enfermagem em Novas Dimensões. La creación de esta revista fue el resultado del empeño personal de Wanda de Aguiar Horta, su idealizadora, creadora, editora y redactora, con el apoyo de un pequeño grupo de docentes de la Escuela de Enfermería de la Universidade de São Paulo. La contribución de la Revista Enfermagem em Novas Dimensões para la construcción de un nuevo saber de la enfermería se debe principalmente a los artículos de Horta que sustentan el desarrollo de una teoría de enfermería y una metodología derivada de ella.

This is a historical and social study concerning the Enfermagem em Novas Dimensões Jornaul, that was published and circulated throughout Brazil from 1975 to 1979. Purpose: to analyze the articles published in that magazine and to discuss their importance towards building a new knowledge basis on the theoretical concepts and methodology of nursing care. The study was conducted during the first half of 2010. The primary sources were the five volumes of the Enfermagem em Novas Dimensões Jornaul. The creation of this magazine was the result of Wanda de Aguiar Horta's personal commitment, its idealizer, creator, publisher and editor, who was supported by a small group of Nursing faculty at the University of São Paulo. The contribution of Enfermagem em Novas Dimensões Jornaul towards building new nursing knowledge is mainly due to Horta´s articles, which provided the basis for developing a Nursing theory and a methodology derived from it.

Se trata de un estudio histórico-social sobre la Revista Enfermagem em Novas Dimensões, que se distribuyó a nivel nacional en el periodo 1975-1979. Objetivos: analizar los artículos publicados en esta revista y discutir su importancia para la construcción del saber acerca de las concepciones teóricas y la metodología de la atención de enfermería. El estudio se realizó en el primer semestre de 2010. Las principales fuentes primarias: los cinco volúmenes de la Revista Enfermagem em Novas Dimensões. La creación de esta revista fue el resultado del empeño personal de Wanda de Aguiar Horta, su idealizadora, creadora, editora y redactora, con el apoyo de un pequeño grupo de docentes de la Escuela de Enfermería de la Universidade de São Paulo. La contribución de la Revista Enfermagem em Novas Dimensões para la construcción de un nuevo saber de la enfermería se debe principalmente a los artículos de Horta que sustentan el desarrollo de una teoría de enfermería y una metodología derivada de ella.

Trata-se de um estudo histórico-social sobre a Revista Enfermagem em Novas Dimensões, que circulou, em nível nacional, no período de 1975-1979. Objetivos: analisar os artigos publicados na referida revista e discutir sua importância para a construção de um novo saber de enfermagem, sobre as concepções teóricas e a metodologia da assistência de enfermagem. O estudo foi realizado no primeiro semestre de 2010. As fontes primárias principais foram os cinco volumes da Revista Enfermagem em Novas Dimensões. A criação desta revista foi o resultado do empenho pessoal de Wanda de Aguiar Horta, sua idealizadora, criadora, editora e redatora, apoiada por um pequeno grupo de docentes da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo. A contribuição da Revista Enfermagem em Novas Dimensões para a construção de um novo saber da enfermagem deve-se principalmente aos artigos de Horta, que alicerçaram o desenvolvimento de uma teoria de enfermagem e de uma metodologia dela derivada.

Estudo histórico-social. Objetivos: analisar a importância da memória no processo de construção da identidade profissional e discutir os principais desafios do pesquisador em história da enfermagem, relativos à preservação e divulgação da memória profissional. Fontes primárias: relatórios anuais de atividades da Escola de Enfermagem Anna Nery e o artigo "Memória e História para uma nova visão de enfermagem no Brasil", de Ieda de Alencar Barreira. Fontes secundárias: literatura sobre memória e identidade profissional. Os dados, coletados de 1 de junho de 2009 a 30 de maio de 2010, foram classificados, organizados e analisados, de acordo com o método histórico. Resultados: a enfermagem brasileira, ao longo do século XX, utilizou símbolos e rituais como pontos de referência para evocar e sacralizar a memória da profissão e, assim, expressar e inculcar, intencional ou implicitamente, uma identidade de enfermeira. Conclusão: a simbiose entre memória e identidade profissional leva à necessidade de sua preservação.

Social - historical study. Objectives: to analyze the importance of memory in the construction of professional identity and discuss the key challenges for research in nursing history, relating to the preservation and dissemination of professional memory. Primary data: annual reports of activities of the Anna Nery School of Nursing and the article "Memory and History for a new vision of Nursing in Brazil", by Ieda de Alencar Barreira. Secondary data: literature about memory and professional identity. The data, collected from June 1, 2009 to May 30, 2010, were classified, organized and analyzed according to the historical method. Results: the Brazilian nursing, throughout the twentieth century, used symbols and rituals as reference points to raise and sanctify the memory of the profession and thus express and impress, whether intentional or implicitly, an identity of nurse. We conclude that the symbiosis of memory and professional identity leads to the need for its preservation.

Estudio histórico social. Objetivos: analizar la importancia de la memoria en el proceso de construcción de la identidad profesional y discutir los principales desafíos del investigador en historia de la enfermería, relativos a la preservación y divulgación de la memoria profesional. Fuentes primarias: informes anuales de actividades de la Escola de Enfermagem Anna Nery y el artículo "Memória e História para uma nova visão de enfermagem no Brasil", de Ieda de Alencar Barreira. Fuentes secundarias: literatura sobre memoria e identidad profesional. Los datos, recogidos de 01 de junio de 2009 a 30 de mayo de 2010, fueron clasificados, organizados y analizados, de acuerdo con el método histórico. Resultados: la enfermería brasileña, al largo del siglo XX, utilizó símbolos y rituales como puntos de referencia para evocar y sacralizar la memoria de la profesión y así, expresar e inculcar, intencional o implícitamente, una identidad de enfermera. Conclusión: la simbiosis entre memoria e identidad profesional lleva a la necesidad de su preservación.

Social - historical study. Objectives: to analyze the importance of memory in the construction of professional identity and discuss the key challenges for research in nursing history, relating to the preservation and dissemination of professional memory. Primary data: annual reports of activities of the Anna Nery School of Nursing and the article "Memory and History for a new vision of Nursing in Brazil", by Ieda de Alencar Barreira. Secondary data: literature about memory and professional identity. The data, collected from June 1, 2009 to May 30, 2010, were classified, organized and analyzed according to the historical method. Results: the Brazilian nursing, throughout the twentieth century, used symbols and rituals as reference points to raise and sanctify the memory of the profession and thus express and impress, whether intentional or implicitly, an identity of nurse. We conclude that the symbiosis of memory and professional identity leads to the need for its preservation.

Estudio histórico social. Objetivos: analizar la importancia de la memoria en el proceso de construcción de la identidad profesional y discutir los principales desafíos del investigador en historia de la enfermería, relativos a la preservación y divulgación de la memoria profesional. Fuentes primarias: informes anuales de actividades de la Escola de Enfermagem Anna Nery y el artículo "Memória e História para uma nova visão de enfermagem no Brasil", de Ieda de Alencar Barreira. Fuentes secundarias: literatura sobre memoria e identidad profesional. Los datos, recogidos de 01 de junio de 2009 a 30 de mayo de 2010, fueron clasificados, organizados y analizados, de acuerdo con el método histórico. Resultados: la enfermería brasileña, al largo del siglo XX, utilizó símbolos y rituales como puntos de referencia para evocar y sacralizar la memoria de la profesión y así, expresar e inculcar, intencional o implícitamente, una identidad de enfermera. Conclusión: la simbiosis entre memoria e identidad profesional lleva a la necesidad de su preservación.

Estudo histórico-social. Objetivos: analisar a importância da memória no processo de construção da identidade profissional e discutir os principais desafios do pesquisador em história da enfermagem, relativos à preservação e divulgação da memória profissional. Fontes primárias: relatórios anuais de atividades da Escola de Enfermagem Anna Nery e o artigo "Memória e História para uma nova visão de enfermagem no Brasil", de Ieda de Alencar Barreira. Fontes secundárias: literatura sobre memória e identidade profissional. Os dados, coletados de 1 de junho de 2009 a 30 de maio de 2010, foram classificados, organizados e analisados, de acordo com o método histórico. Resultados: a enfermagem brasileira, ao longo do século XX, utilizou símbolos e rituais como pontos de referência para evocar e sacralizar a memória da profissão e, assim, expressar e inculcar, intencional ou implicitamente, uma identidade de enfermeira. Conclusão: a simbiose entre memória e identidade profissional leva à necessidade de sua preservação.

Estudo histórico-social cujos objetivos são: descrever as circunstâncias que determinaram a participação de enfermeiras norte-americanas na formação da enfermeira brasileira e analisar o processo de implantação de rituais institucionais como estratégia de luta simbólica, para conferir visibilidade à profissão de enfermeira e discutir os efeitos simbólicos dos rituais institucionais para a consagração de um modelo de enfermeira para a sociedade brasileira da época. Fontes primárias: documentos escritos e fotográficos relativos à temática do estudo. A leitura do corpus documental comportou a análise dos símbolos que distinguiram e situaram as hierarquias das ações, bem como as estratégias empreendidas pelas enfermeiras norte-americanas, no sentido de implantar um novo modelo de enfermeira para a sociedade brasileira, coerente com o modelo das escolas de enfermagem norte-americanas. Os rituais institucionais, protagonizados ou testemunhados por personagens prestigiosas da história do Brasil e da enfermagem, foram fundamentais para a construção da identidade profissional.

The objectives of this historical-social study are: to describe the circumstances that determined the participation of North American nurses in the formation of the Brazilian nurse; and analyse the process of implementing institutional rituals as a strategy of symbolic fight, to confer visibility to the nurse profession and discuss the symbolic effects of institutional rituals for the consecration of a nurse model for Brazilian society at the time. The primary sources are constituted of pertaining written and photographic documents relative to the studied theme. By reading the documentary corpus an analysis was made of the symbols that had distinguished and established the hierarchies of the actions, as well as the strategies undertaken for the North American nurses, towards implementing a new model of nurses in Brazilian society, coherent with the model of the North American schools of nursing. Institutional rituals, conducted or testified by prestigious figures of the history of Brazil and nursing, were fundamental for the construction of professional identity.

Estudio histórico-social que objetivó describir las circunstancias que determinaron la participación de enfermeras norteamericanas en la formación de la enfermera brasileña, analiza el proceso de implantación de rituales institucionales como estrategia de lucha simbólica, para hacer visible la profesión de enfermera y discutir los efectos simbólicos de rituales institucionales para la consagración de un modelo de enfermera para la sociedad brasileña de la época. Fuentes primarias: documentos escritos y fotográficos relativos a la temática estudiada. La lectura del corpus documental integró el análisis de símbolos que distinguieron y situaron las jerarquías de las acciones, así como las estrategias emprendidas por las enfermeras norteamericanas, en sentido de implantar un nuevo modelo de enfermera para la sociedad brasileña, coherente con el modelo de las escuelas norteamericanas. Los rituales institucionales, protagonizados o testimoniados por personajes históricos prestigiosos de Brasil y de la enfermería, fueron fundamentales para la construcción de la identidad profesional.

The objectives of this historical-social study are: to describe the circumstances that determined the participation of North American nurses in the formation of the Brazilian nurse; and analyse the process of implementing institutional rituals as a strategy of symbolic fight, to confer visibility to the nurse profession and discuss the symbolic effects of institutional rituals for the consecration of a nurse model for Brazilian society at the time. The primary sources are constituted of pertaining written and photographic documents relative to the studied theme. By reading the documentary corpus an analysis was made of the symbols that had distinguished and established the hierarchies of the actions, as well as the strategies undertaken for the North American nurses, towards implementing a new model of nurses in Brazilian society, coherent with the model of the North American schools of nursing. Institutional rituals, conducted or testified by prestigious figures of the history of Brazil and nursing, were fundamental for the construction of professional identity.

Estudio histórico-social que objetivó describir las circunstancias que determinaron la participación de enfermeras norteamericanas en la formación de la enfermera brasileña, analiza el proceso de implantación de rituales institucionales como estrategia de lucha simbólica, para hacer visible la profesión de enfermera y discutir los efectos simbólicos de rituales institucionales para la consagración de un modelo de enfermera para la sociedad brasileña de la época. Fuentes primarias: documentos escritos y fotográficos relativos a la temática estudiada. La lectura del corpus documental integró el análisis de símbolos que distinguieron y situaron las jerarquías de las acciones, así como las estrategias emprendidas por las enfermeras norteamericanas, en sentido de implantar un nuevo modelo de enfermera para la sociedad brasileña, coherente con el modelo de las escuelas norteamericanas. Los rituales institucionales, protagonizados o testimoniados por personajes históricos prestigiosos de Brasil y de la enfermería, fueron fundamentales para la construcción de la identidad profesional.

Estudo histórico-social cujos objetivos são: descrever as circunstâncias que determinaram a participação de enfermeiras norte-americanas na formação da enfermeira brasileira e analisar o processo de implantação de rituais institucionais como estratégia de luta simbólica, para conferir visibilidade à profissão de enfermeira e discutir os efeitos simbólicos dos rituais institucionais para a consagração de um modelo de enfermeira para a sociedade brasileira da época. Fontes primárias: documentos escritos e fotográficos relativos à temática do estudo. A leitura do corpus documental comportou a análise dos símbolos que distinguiram e situaram as hierarquias das ações, bem como as estratégias empreendidas pelas enfermeiras norte-americanas, no sentido de implantar um novo modelo de enfermeira para a sociedade brasileira, coerente com o modelo das escolas de enfermagem norte-americanas. Os rituais institucionais, protagonizados ou testemunhados por personagens prestigiosas da história do Brasil e da enfermagem, foram fundamentais para a construção da identidade profissional.

This is a social-historical study that focuses on the conditions relative to the production of the first dissertations of the Anna Nery Nursing School Master's Degree Program, prepared during the period of 1972 to 1975. Objectives: to describe the initial characteristics of EEAN Master's Degree Program; analyze the profile of the authors of this Program's first dissertations and their advisors; and discuss the insertion of these dissertations in the lines and areas of research in nursing. A documental analysis was accomplished and charts were prepared for the presentation of the results. Results: Nine of the twelve full-time students of the pioneer class submitted their dissertations prior to the final term, which was four years. Although eight of the Master's Degree students were teachers, approximately 90% of their dissertations are inserted in the Health Care Area, the focus of interest of their teaching practice. The EEAN Master's Degree Program has qualified professionals to teach in higher education nursing courses. The nine first dissertations produced during the program constitute an important contribution to the scientific production of the nursing area.

Estudio histórico-social que tiene como objeto las condiciones de producción de las primeras disertaciones del Curso de Maestría de la Escuela de Enfermería Anna Nery, elaboradas en el periodo 1972-1975. Objetivos: describir las características iniciales del Curso de Maestría de EEAN; analizar el perfil de las autoras de las primeras disertaciones de ese Curso y de sus orientadoras; y discutir la inserción de esas disertaciones en las áreas y líneas de investigación en enfermería. Se realizó análisis documental y se organizó cuadros para presentación de los resultados. Resultados: Nueve de las doce alumnas de tiempo completo de la clase pionera presentaron sus disertaciones antes del plazo estatutario, que era de cuatro años. Aunque ocho de las alumnas de la maestría fueran profesoras, cerca del 90% de sus disertaciones se insertan en el Área Asistencial, el foco de interés de su práctica de enseñanza. La maestría de EEAN calificó profesionales para enseñar en los cursos superiores de enfermería. Las nueve primeras disertaciones producidas en el curso constituyeron importante contribución para la producción científica de enfermería.

Estudo histórico-social que tem como objeto as condições de produção das primeiras dissertações do Curso de Mestrado da Escola de Enfermagem Anna Nery, elaboradas no período 1972-1975. Objetivos: descrever as características iniciais do Curso de Mestrado da EEAN; analisar o perfil das autoras das primeiras dissertações desse Curso e de suas orientadoras; e discutir a inserção dessas dissertações nas áreas e linhas de pesquisa em enfermagem. Foi realizada análise documental e foram organizados quadros para apresentação dos resultados. Resultados: nove das doze alunas de tempo integral da turma pioneira apresentaram suas dissertações antes do prazo regulamentar de quatro anos. Embora oito das mestrandas fossem docentes, cerca de 90% de suas dissertações inserem-se na Área Assistencial, foco de interesse de sua prática de ensino. O mestrado da EEAN qualificou profissionais para lecionar nos cursos superiores de enfermagem. As nove primeiras dissertações nele produzidas constituíram importante contribuição para a produção científica de enfermagem.

Estudo histórico-social que tem como objeto as condições de produção das primeiras dissertações do Curso de Mestrado da Escola de Enfermagem Anna Nery, elaboradas no período 1972-1975. Objetivos: descrever as características iniciais do Curso de Mestrado da EEAN; analisar o perfil das autoras das primeiras dissertações desse Curso e de suas orientadoras; e discutir a inserção dessas dissertações nas áreas e linhas de pesquisa em enfermagem. Foi realizada análise documental e foram organizados quadros para apresentação dos resultados. Resultados: nove das doze alunas de tempo integral da turma pioneira apresentaram suas dissertações antes do prazo regulamentar de quatro anos. Embora oito das mestrandas fossem docentes, cerca de 90% de suas dissertações inserem-se na Área Assistencial, foco de interesse de sua prática de ensino. O mestrado da EEAN qualificou profissionais para lecionar nos cursos superiores de enfermagem. As nove primeiras dissertações nele produzidas constituíram importante contribuição para a produção científica de enfermagem.

This is a social-historical study that focuses on the conditions relative to the production of the first dissertations of the Anna Nery Nursing School Master's Degree Program, prepared during the period of 1972 to 1975. Objectives: to describe the initial characteristics of EEAN Master's Degree Program; analyze the profile of the authors of this Program's first dissertations and their advisors; and discuss the insertion of these dissertations in the lines and areas of research in nursing. A documental analysis was accomplished and charts were prepared for the presentation of the results. Results: Nine of the twelve full-time students of the pioneer class submitted their dissertations prior to the final term, which was four years. Although eight of the Master's Degree students were teachers, approximately 90% of their dissertations are inserted in the Health Care Area, the focus of interest of their teaching practice. The EEAN Master's Degree Program has qualified professionals to teach in higher education nursing courses. The nine first dissertations produced during the program constitute an important contribution to the scientific production of the nursing area.

Estudio histórico-social que tiene como objeto las condiciones de producción de las primeras disertaciones del Curso de Maestría de la Escuela de Enfermería Anna Nery, elaboradas en el periodo 1972-1975. Objetivos: describir las características iniciales del Curso de Maestría de EEAN; analizar el perfil de las autoras de las primeras disertaciones de ese Curso y de sus orientadoras; y discutir la inserción de esas disertaciones en las áreas y líneas de investigación en enfermería. Se realizó análisis documental y se organizó cuadros para presentación de los resultados. Resultados: Nueve de las doce alumnas de tiempo completo de la clase pionera presentaron sus disertaciones antes del plazo estatutario, que era de cuatro años. Aunque ocho de las alumnas de la maestría fueran profesoras, cerca del 90% de sus disertaciones se insertan en el Área Asistencial, el foco de interés de su práctica de enseñanza. La maestría de EEAN calificó profesionales para enseñar en los cursos superiores de enfermería. Las nueve primeras disertaciones producidas en el curso constituyeron importante contribución para la producción científica de enfermería.

This study aimed to describe the historical and social characteristics of Brazil and Spain within the context of the Vargas and Franco dictatorial regimes and analyze representations about maternity therein, as well as their implications for nursing. This historical and social study contemplated Brazilian and Spanish written documents method as its primary sources. Data was collected from May 13th to August 29th, 2008. Data analysis included the organization and classification stages of the primary sources selected. As a result, it became clear that the glorification of women for their physical virtues, such as maternity, and for their moral attributes legitimated their honorable insertion in the public arena. Thus, as nurses, they were to reproduce the feminine qualities necessary for care in this same arena. The conclusion is the consecration of motherhood has determined possibilities and limits for nurse.

Este estudio tuvo como objetivo describir las características históricas y sociales de Brasil y España en el contexto de los regímenes dictatoriales instaurados por Vargas y Franco, y analizar las representaciones sobre la maternidad en el contexto de esos regímenes y sus implicaciones para la enfermería. Es un estudio histórico y social cuyo método consideró como fuentes: documentos escritos brasileños y españoles. La recolección de los datos se hizó en el período de 13 de mayo a 29 de agosto de 2008. Para el análisis se realizaron las etapas de organización y clasificación de las fuentes elegidas. Como resultado, se evidencio que la glorificación de la mujer por sus virtudes físicas como la maternidad y por sus atributos morales legitimó su inserción honorable en el espacio público, para reproducir en ese espacio, como enfermeras, las cualidades femeninas necesarias al cuidado. Se concluye que la consagración de la maternidad ha determinado posibilidades y límites para la enfermera.

Este estudo teve como objetivo descrever as características histórico-sociais do Brasil e da Espanha no contexto dos regimes ditatoriais instaurados por Vargas e Franco e analisar as representações sobre a maternidade no contexto desses regimes e suas implicações para a enfermagem. Estudo histórico-social cujo método contemplou como fontes: documentos escritos brasileiros e espanhóis. A coleta dos dados foi realizada no período de 13 de maio a 29 de agosto de 2008. A análise comportou as etapas de organização e classificação das fontes selecionadas. Como resultado, evidenciou-se que a glorificação da mulher por suas virtudes físicas como a maternidade e por seus atributos morais legitimou sua inserção honrosa no espaço público, ainda que para reproduzir nesse espaço, como enfermeira, as qualidades femininas necessárias ao cuidado. Conclui-se que a consagração da maternidade determinou possibilidades e limites para a enfermeira.

Este estudo teve como objetivo descrever as características histórico-sociais do Brasil e da Espanha no contexto dos regimes ditatoriais instaurados por Vargas e Franco e analisar as representações sobre a maternidade no contexto desses regimes e suas implicações para a enfermagem. Estudo histórico-social cujo método contemplou como fontes: documentos escritos brasileiros e espanhóis. A coleta dos dados foi realizada no período de 13 de maio a 29 de agosto de 2008. A análise comportou as etapas de organização e classificação das fontes selecionadas. Como resultado, evidenciou-se que a glorificação da mulher por suas virtudes físicas como a maternidade e por seus atributos morais legitimou sua inserção honrosa no espaço público, ainda que para reproduzir nesse espaço, como enfermeira, as qualidades femininas necessárias ao cuidado. Conclui-se que a consagração da maternidade determinou possibilidades e limites para a enfermeira.

This study aimed to describe the historical and social characteristics of Brazil and Spain within the context of the Vargas and Franco dictatorial regimes and analyze representations about maternity therein, as well as their implications for nursing. This historical and social study contemplated Brazilian and Spanish written documents method as its primary sources. Data was collected from May 13th to August 29th, 2008. Data analysis included the organization and classification stages of the primary sources selected. As a result, it became clear that the glorification of women for their physical virtues, such as maternity, and for their moral attributes legitimated their honorable insertion in the public arena. Thus, as nurses, they were to reproduce the feminine qualities necessary for care in this same arena. The conclusion is the consecration of motherhood has determined possibilities and limits for nurse.

Este estudio tuvo como objetivo describir las características históricas y sociales de Brasil y España en el contexto de los regímenes dictatoriales instaurados por Vargas y Franco, y analizar las representaciones sobre la maternidad en el contexto de esos regímenes y sus implicaciones para la enfermería. Es un estudio histórico y social cuyo método consideró como fuentes: documentos escritos brasileños y españoles. La recolección de los datos se hizó en el período de 13 de mayo a 29 de agosto de 2008. Para el análisis se realizaron las etapas de organización y clasificación de las fuentes elegidas. Como resultado, se evidencio que la glorificación de la mujer por sus virtudes físicas como la maternidad y por sus atributos morales legitimó su inserción honorable en el espacio público, para reproducir en ese espacio, como enfermeras, las cualidades femeninas necesarias al cuidado. Se concluye que la consagración de la maternidad ha determinado posibilidades y límites para la enfermera.

Estudo do processo de cientifização da enfermagem brasileira, que comporta a formação de grupos geracionais portadores do habitus científico, e a construção do campo científico da Enfermagem. Tem por objetivos caracterizar as gerações de enfermeiras pesquisadoras no Brasil e discutir a dinâmica do campo científico de enfermagem. Adota como referencial teórico o conceito de geração de Karl Mannhein e Sirinelli; conceitos de habitus e campo, de Pierre Bourdieu. Estudo com abordagem histórico-social. Como resultados foram classificadas cinco gerações de enfermeiras pesquisadoras brasileiras: as pioneiras, dos anos 1950; as autodidatas, dos anos 1960; as acadêmicas, dos anos 1970 e 1980; a geração da produção sistemática e coletiva iniciada na virada dos anos 1980/1990; a geração das pesquisadoras com produção científica internacional surgida em meados da década de 1990. Conclui-se que o processo de cientifização ocorreu segundo as características geracionais da comunidade científica, e as lutas simbólicas ocorridas no campo da enfermagem brasileira.

This is a study of the scientific process of Brazilian nursing, which includes the formation of generational groups holding the scientific habitus, and the construction of the nursing scientific field. It aims to characterize the generations of Brazilian nursing researchers and to discuss the dynamics of the nursing scientific field. Karl Mannhein`s e Sirinelli`s concepts of generation, and Pierre Bourdieu`s concepts of habitus and field are adopted as theoretical references. This is a social-historical study. The results were classified into five generations of Brazilian nurse researchers: the "pioneers", from the 1950`s; the "self-taught", from the 1960`s; the "academics", from the 1970`s and 1980`s; the "systematic and collective production" generation initiated at the end of the 1980`s and beginning of the 1990`s; and finally, the generation of "researchers with international scientific production" which appeared in the mid 1990`s. We conclude that the process of making Brazilian nursing scientific occurred according to the generational characteristics of the scientific community and on the symbolic struggles which occurred in the field of Brazilian nursing.

Estudio del proceso de ciencia de la enfermería brasileña que abarca la formación de grupos generacionales portadores del habitus científico y la construcción del campo científico de la enfermería. Tuvo por objetivos caracterizar las generaciones de enfermeras investigadoras en Brasil y discutir la dinámica del campo científico de enfermería. Referencia teórico: concepto de generación de Karl Mannhein y Sirinelli, del habitus y de campo, de Pierre Bourdieu.. Investigacion com abordaje socio-historico. Como resultados se clasificaron cinco generaciones de enfermeras investigadoras brasileñas: las "pioneras", de los años 50; las "autodidactas", de los años 60; las "académicas", de los años 70 y 80; la generación de la "producción sistemática y colectiva", iniciada en la media de los años 80/90; la generación de las "investigadoras con producción científica internacional", surgida en mediados de la década de 90. Se concluyó que el proceso de ciencia ocurrió según las características generacionales de la comunidad científica y las luchas simbólicas ocurridas en el campo de la enfermería brasileña.