Resumo Objetivo: este artigo aborda o empreendedorismo étnico como um fenômeno organizacional emergente, visando proporcionar um panorama abrangente por meio de uma revisão sistemática de literatura. Método: a triangulação empregou análise bibliométrica, análise de redes, análise de citações e cocitações, rede de cocitações, além de uma meta-análise das bibliometrias do período. Também inclui a análise de conteúdo que demonstra as características dos estudos, seus principais achados e sugestões para futuras pesquisas. Principais Resultados: identificou-se o papel crucial das redes étnicas na valorização da identidade e na superação de obstáculos, exercendo influência moderadora sobre a decisão empreendedora. Ademais, sintetiza-se um quadro teórico explicativo mais amplo para a compreensão do fenômeno do empreendedorismo étnico. Contribuições Teóricas/Metodológicas: utiliza-se um método combinado de análises, oferecendo uma abordagem que pode ser adotada por pesquisas similares. Apresenta-se o quadro teórico em que os estudos em empreendedorismo étnico estão ancorados, com destaque para a imersão social, construção de redes coétnicas e Sociologia Econômica. Relevância/Originalidade: em um crescente movimento migratório global, indivíduos têm se tornado empreendedores na busca de valorização étnica, igualdade e sobrevivência. Eles enfrentam diversas barreiras nos países anfitriões, que influenciam a decisão de empreender e o seu negócio. Este estudo preenche uma lacuna ao esclarecer como as pesquisas explicam o encadeamento desses fenômenos emergentes. Contribuições Sociais/De Gestão: o artigo identifica direcionamentos futuros para pesquisas em empreendedorismo étnico, abordando questões cruciais como gênero, construção de redes, financiamento, política internacional para refugiados, políticas públicas, etnicidade, mercado étnico, marginalização e preconceito. Suas conclusões oferecem insights valiosos para gestores, pesquisadores e formuladores de políticas. Objetivo emergente literatura Método bibliométrica cocitações metaanálise meta período Resultados identificouse identificou obstáculos empreendedora Ademais sintetizase sintetiza Teóricas/Metodológicas TeóricasMetodológicas Teóricas Metodológicas utilizase utiliza análises similares Apresentase Apresenta ancorados social Econômica Relevância/Originalidade RelevânciaOriginalidade Relevância Originalidade global étnica sobrevivência anfitriões negócio emergentes SociaisDe Sociais De Gestão gênero financiamento refugiados públicas etnicidade preconceito gestores

Abstract Objective: This article explores ethnic entrepreneurship as an emerging organizational phenomenon, aiming to provide a comprehensive overview through a systematic literature review. Method: Triangulation employed bibliometric analysis, network analysis, citation and co-citation analysis, co-citation network, and a meta-analysis of bibliometrics over the period. It also includes content analysis demonstrating study characteristics, key findings, and suggestions for future research. Key Findings: The crucial role of ethnic networks in identity valorization and overcoming obstacles, exerting a moderating influence on entrepreneurial decisions, was identified. Furthermore, a broader theoretical framework for understanding the ethnic entrepreneurship phenomenon is synthesized. Theoretical/Methodological Contributions: A combined method of analyses is employed, offering an approach that can be adopted by similar research. The theoretical framework in which ethnic entrepreneurship studies are anchored is presented, emphasizing social immersion, co-ethnic network building, and Economic Sociology. Relevance/Originality: In a growing global migration movement, individuals have become entrepreneurs in the pursuit of ethnic valorization, equality, and survival. They face various barriers in host countries, influencing the decision to undertake entrepreneurship and their business. This study fills a gap by elucidating how research explains the interplay of these emerging phenomena. Social/Management Contributions: The article identifies future directions for ethnic entrepreneurship research, addressing crucial issues such as gender, network construction, financing, international refugee policies, public policies, ethnicity, ethnic markets, marginalization, and prejudice. Its conclusions offer valuable insights for managers, researchers, and policymakers. JEL classification: A14, F22, J15, P60 Objective review Method cocitation co metaanalysis meta period characteristics findings Findings obstacles decisions identified Furthermore synthesized TheoreticalMethodological Theoretical Methodological Contributions presented immersion coethnic building Sociology Relevance/Originality RelevanceOriginality Relevance Originality movement equality survival countries business phenomena SocialManagement Social Management gender construction financing policies ethnicity markets marginalization prejudice managers researchers policymakers classification A14 F22 F J15 J P P6 A1 F2 J1

Resumo Mapeamos estudos que envolvem relações entre “Educação Física e mídia” e identificamos como a mídia é tangenciada pela Educação Física, refletindo sobre os achados. Os procedimentos metodológicos incluem Bibliometria realizada na Web of Science, no período entre 1945 e 2019 e Análise de Conteúdo. A temática é emergente e não é tratada globalmente. Há destaque para a participação brasileira, mas o total de publicações é baixo. As áreas do conhecimento que mais discutem o assunto são as Ciências Humanas, Ciências da Saúde e Ciências Sociais Aplicadas. Há desafios a serem superados em relação às redes de colaboração entre autores, instituições e países. As categorias de destaque incluem “influência da mídia sobre a formação de subjetividades do público” e aquelas que a partir de diferentes especificidades estão ligadas à escola.

Abstract We mapped studies that involve relationships between ‘Physical Education and the media’ and identified how the media is touched by Physical Education, reflecting on the findings. The methodological procedures include bibliometrics analyses carried out on Web of Science for 1945-2019, and Content Analysis. The theme is emerging and has not been addressed globally. Brazilian participation is highlighted, but the total number of publications is low. The areas of knowledge that most discuss the subject are the Humanities, Health Sciences and Applied Social Sciences. There are challenges to be overcome regarding collaboration networks among authors, institutions and countries. Prominent categories include ‘influence of the media to form the audience’s subjectivities’ and those that, based on different specificities, are linked to the school.

Resumen Mapeamos estudios a respecto de relaciones entre “Educación Física y medios de comunicación” e identificamos cómo roza la Educación Física a los medios de comunicación. Los procedimientos metodológicos incluyen Bibliometría realizada en la Web of Science en el periodo comprendido entre 1945 y 2019 y Análisis de Contenido. Se trata de un tema emergente que no ha sido abordado a nivel mundial. Hay destaque en la participación brasileña, pero el número total de publicaciones es bajo. Las áreas de conocimiento que más discuten este tema son las Ciencias Humanas, Ciencias de la Salud y Ciencias Sociales Aplicadas. Hay retos a superar en relación a las redes de colaboración entre autores, instituciones y países. Las categorías destacadas incluyen “influencia de los medios de comunicación en la formación de subjetividades del público” y aquellas que, en base a diferentes especificidades, se vinculan a la escuela.

ABSTRACT Mathematical models are relevant to indicate the optimal location of facilities and, consequently, help in the search for efficiency in the supply chain. Although facility location problems are consolidated in the Operational Research field, few publications are dedicated to investigate the profile of the academic production (the amount of paper published), aiming to direct new studies on the subject and propose models that solve the current challenges. Thus, this paper aims to present a scientometric analysis of the articles on facility location published in the Web of Science, in order to verify the profile of Brazilian scientific production. As result, approximately 2% of the papers have researchers affiliated to Brazilian institutions. The interest for the subject is recent, with emphasis on universities. Brazil maintains an intense international collaboration network, cooperating with 45 different countries, especially USA. Finally, there is opportunity for publications that include the environmental dimention to mathematical models and for expansion in company-university-government collaboration.

RESUMO A Educação a Distância (EaD) ganhou destaque com o avanço das tecnologias, fazendo com que muitos pesquisadores se voltassem para o tema. A partir disso, justifica-se a importância de compreender a dinâmica do campo de estudo sobre EaD para o avanço da ciência e identificação de lacunas e vieses na produção do conhecimento. Este estudo teve como objetivo analisar o perfil internacional da pesquisa acadêmica sobre EaD e, mais especificamente, a participação brasileira nessas pesquisas. Foram utilizadas técnicas bibliométricas, visto que os indicadores da produção científica retratam o desenvolvimento de uma área do conhecimento. O estudo combinou os termos “Distance Education”, “E-learning” e “Elearning” na base de dados Web of Science (WoS). Realizaram-se os seguintes procedimentos: (1) definição dos termos mais adequados para a extração de dados de artigos relativos ao interesse da pesquisa; (2) busca e extração nas bases de dados; (3) limpeza e organização dos dados e (4) análises bibliométricas e interpretação. Os resultados apontaram que o tema é de interesse global e apresenta interação entre alguns países, com destaque para os Estados Unidos, como o país que mais publicou sobre o tema. A EaD está sendo pesquisada por um número considerável de autores que, juntos, somam 17.789, indicando que o tema está caminhando para maturidade no que diz respeito à análise internacional. Os resultados apontaram, ainda, que as publicações sobre EaD no Brasil possuem cooperação internacional, podendo ser um indicativo de que o Brasil está publicando com os principais países que pesquisam sobre o tema. A partir dessas evidências, a pesquisa pôde contribuir com o mapa do perfil da pesquisa acadêmica sobre EaD no Brasil e no mundo que pode ser útil aos pesquisadores da área.

ABSTRACT The Distance Education gained prominence with the advancement of Technologies, which drew the attention of researchers to the topic. Therefore, it justifies the importance of understanding the dynamics of this field of study to the progress of science and identifying gaps and different points of view in knowledge production. This study aimed to analyze the international profile of academic research about Distance Education and, more specifically, Brazilian contribution on the subject. Bibliometric techniques were used in the study since the scientific production’s indicators portray the development of an area of knowledge. The research gathered the terms Distance Education, E-learning and Elearning at the database Web of Science (WoS). The following procedures were performed: (1) determining the most appropriate terms for extracting data concerning the interests of research; (2) search and extraction at the databases; (3) cleaning and organizing data, and (4) bibliometric analysis and interpretation. The results showed that the issue is a global concern and presents interaction between some countries, especially the United States, as it is the country that published the most on the subject. A great number of authors, who together are 17.789, indicating that the subject is moving towards maturity regarding international analysis, is researching the Distance Education. The results also showed that papers about Distance Education in Brazil have international cooperation, which may indicate that Brazil is publishing alongside the main countries researching on the topic. From this evidence, the research could contribute to the map of academic research profile on Distance Education in Brazil and in the world that can be useful to researchers.

RESUMEN La Educación a Distancia gano destaque con el avance de las tecnologías, y por eso muchos investigadores se volvieron para el tema. A partir de eso, se justifica la importancia de comprender la dinámica del campo de estudio acerca de la Educación a Distancia para el avance de la ciencia y para la identificación de lagunas y vieses en la producción del conocimiento. Ese estudio tuve como objetivo analizar el perfil internacional de la pesquisa académica sobre Educación a Distancia, y más específicamente, la participación brasileña en esas pesquisas. Fueron utilizadas técnicas bibliométricas, ya que los indicadores de producción científica retratan el desarrollo de una área de conocimiento. El estudio combinó los términos Distance Education, E-learning, Distance Education, E-learning, y Elearning, en la base de datos Web of Science (WoS). Fueron realizados los siguientes procedimientos: (1) definición de los términos más adecuados para la extracción de datos de artículos relativos al interés de la pesquisa; (2) búsqueda y extracción en las bases de datos; (3) limpieza y organización de los datos y (4) análisis bibliometricas e interpretación. Los resultados apuntan que el tema es de interés global y presenta interacción entre algunos países, con destaque para los Estados Unidos, como el país que tiene más publicaciones acerca del tema. La Educación a Distancia esta siendo investigada por various autores, un total de 17.789, indicando que el tema camina para la madurez al respecto del campo de estudios internacional. Los resultados apuntan, aun, que las publicaciones sobre Educación a Distancia en Brasil poseen cooperación internacional, lo que puede ser un indicativo de que el Brasil está publicando con los principales países que investigan sobre el tema. A partir de esta evidencia, la investigación podría contribuir al mapa de perfil investigación académica sobre Educación a Distancia en Brasil y en el mundo que puede ser útil para los investigadores.