RESUMO Introdução: A importância dos cursos de Pós-Graduação para o desenvolvimento de uma sociedade é inquestionável, embora muitos desafios dificultem a sobrevivência dos programas que oferecem esse nível de ensino. Objetivo: Pretende-se, com este estudo, caracterizar os programas brasileiros de Pós-Graduação da área da Ciência da Informação que foram desativados. Metodologia: Quanto à natureza, caracteriza-se como uma pesquisa básica e, quanto aos objetivos, trata-se de pesquisa, descritiva e quantitativa, aplicando-se os procedimentos da pesquisa documental, por meio da consulta ao Catálogo de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Foi considerado o intervalo de 2004 a 2021, e os procedimentos adotados identificaram os programas, caracterizaram os desativados e mapearam as temáticas das suas pesquisas. Resultados: Os resultados revelaram a existência de três programas desativados, sendo um deles de modalidade profissional e com um tempo curto de existência, embora tenha contribuído para elevar a parcela de produção dos estudos neles defendidos cujas temáticas abordaram a informação como objeto de estudo, representando, assim, o campo da Ciência da Informação. Conclusão: A análise dos programas desativados evidenciou o fortalecimento da área, reforçou o papel exercido pelos programas profissionais e indicou possíveis desafios, tal como a tentativa de atender aos critérios de avaliação em relação às desigualdades socioeconômicas do território brasileiro. Introdução PósGraduação Pós Graduação inquestionável ensino Objetivo Pretendese, Pretendese Pretende se, se Pretende-se estudo Metodologia natureza caracterizase caracteriza objetivos tratase trata quantitativa aplicandose aplicando documental Superior 200 2021 pesquisas Resultados representando assim Conclusão brasileiro 20 202 2
ABSTRACT Introduction: The importance of Postgraduate courses for the development of a society is unquestionable, although many challenges make it difficult for programs that offer this level of education to survive. Objective: The aim of this study is to characterize the Brazilian Postgraduate programs in the area of Information Science that have been deactivated. Methodology: In terms of nature, it is characterized as basic research and, in terms of objectives, it is descriptive and quantitative research, applying the procedures of documentary research, through consultation of the Coordination's Catalog of Theses and Dissertations for the Improvement of Higher Education Personnel. The period from 2004 to 2021 was considered, and the procedures adopted identified the programs, characterized those that were deactivated and mapped the themes of their research. Results: The results revealed the existence of three deactivated programs, one of which was professional and had only been in existence for a short time, although it contributed to increasing the production share of the studies defended in them whose themes addressed information as an object of study, representing, thus, the field of Information Science. Conclusion: The analysis of deactivated programs highlighted the strengthening of the area, reinforced the role played by professional programs and indicated possible challenges, such as the attempt to meet the evaluation criteria in relation to socioeconomic inequalities in the Brazilian territory. Introduction unquestionable survive Objective Methodology nature objectives Coordinations Coordination s Personnel 200 202 considered Results time representing thus Conclusion territory 20 2