Abstract Introduction: Friendship positively influences human development. However, people with disabilities face difficulties in building and maintaining this bond. This study aims to explore and analyze the knowledge networks in the literature on friendship and disabilities from 2017 to 2022. Method: Using PRISMA criteria, the search was conducted in the Scopus and Web of Science databases. VOSviewer and Pajek software were used to construct and analyze the networks. Results: Sixty-eight articles were analyzed. The United States leads in publications, but the United Kingdom is more influential in the network. The main research areas are autism spectrum disorder, intellectual disability, social inclusion, social skills, and violence against people with disabilities. Influential documents address thematic analysis in psychology, and friendship among individuals with autism spectrum disorder and intellectual disability. Conclusions: Knowledge maps and network analysis help explore the literature, allowing an understanding of trends, the foundational intellectual structure, and scientific correlations.

Resumo Introdução: A amizade influencia positivamente o desenvolvimento humano. Todavia, pessoas com deficiencia enfrentam dificuldades para construir e manter esse vínculo. Este estudo objetiva explorar e analisar as redes de conhecimento da literatura sobre amizade e deficiencia de 2017 a 2022. Método: Utilizando critérios Prisma, a busca foi realizada nas bases de dados Scopus e Web of Science. Os softwares VOSviewer e Pajek foram usados para construir e analisar as redes. Resultados: Foram analisados 68 artigos. Os Estados Unidos lideram em publicaçoes, entretanto o Reino Unido é mais influente na rede. As principais investigaçoes na área sao: transtorno do espectro autista, deficiencia intelectual, inclusao social, habilidades sociais e violencia contra a pessoa com deficiencia. Documentos influentes abordam análise temática em psicologia, amizade de pessoas com transtorno do espectro autista e deficiencia intelectual. Conclusões: Os mapas de conhecimento e análise de redes ajudam a explorar a literatura, o que permite compreender tendencias, estrutura intelectual base e correlações científicas.

ABSTRACT Knowing the characteristics of digital maturity models is fundamental to achieving an effective evaluation of organisations regarding the use of digital technologies. To this end, this article analyses, through a systematic literature review, the approaches used by digital maturity models. 40 models were analysed, and it was noted that the characteristic “dimensions”, responsible for the structuring of the models, varies little or not at all according to the domain of application, hindering flexibility in the use of the models and making a more realistic organisational assessment impossible. Thus, a grouping of the dimensions was prepared, favouring a future investigation toward the development of a collaborative methodology able to better define and prioritise the dimensions according to the organisational domain, thereby providing greater effectiveness in the preparation and application of a digital maturity model, as well as allowing a better vision of the progress of digital transformation. technologies end analyses review 4 analysed dimensions, , “dimensions” impossible Thus prepared model transformation “dimensions

RESUMO Conhecer as características dos modelos de maturidade digital é fundamental para possibilitar um eficaz processo de avaliação das organizações quanto ao uso das tecnologias digitais. Para tanto, este artigo tem como objetivo analisar, por meio de uma revisão sistemática da literatura, as abordagens utilizadas pelos modelos de maturidade digital. Com o delineamento metodológico, obteve-se a análise de quarenta modelos. Como resultado, percebeu-se que a característica "dimensões", responsável pela estruturação dos modelos, praticamente não varia de acordo com o domínio de aplicação, dificultando a flexibilidade na utilização dos modelos e impossibilitando uma avaliação organizacional mais realística. Assim, foi elaborado um agrupamento das dimensões, favorecendo uma investigação futura para o desenvolvimento de uma metodologia colaborativa capaz de melhor definir e priorizar as dimensões de acordo com o domínio organizacional, proporcionando maior efetividade na elaboração e aplicação de um modelo de maturidade digital, além de permitir uma melhor avaliação do progresso da transformação digital. digitais tanto analisar literatura metodológico obtevese obteve se resultado percebeuse percebeu , "dimensões" realística Assim "dimensões

Abstract Cognitive social structure maps the social relationships perceived by actors. This study characterizes the social network pattern of a high school classroom and verifies the perceived ties and the accuracy of social relationships reported by 23 students. Analyses of the cognitive social structure aggregations verified the density of these relationships. Most participants show vulnerabilities and conglomerate analysis of network structural data shows different perceptions of density and modularity. Our results differ from the limited literature in the area regarding higher accuracy in subjects with a lower centrality degree and intermediation. actors 2 students modularity intermediation

Resumo A estrutura social cognitiva mapeia as relações sociais percebidas pelos atores. Este estudo caracteriza o padrão de rede social de uma sala de aula de ensino médio e verifica a percepção de laços e a precisão das relações sociais relatadas por 23 alunos. As análises das agregações da estrutura social cognitiva verificaram a densidade desses relacionamentos. A maioria dos participantes apresenta vulnerabilidades e a análise dos conglomerados de dados estruturais da rede demonstra diferentes percepções de densidade e modularidade. Nossos resultados diferem da pouca literatura na área quanto a maior precisão em sujeitos com menor centralidade de grau e intermediação. atores 2 alunos relacionamentos modularidade intermediação

Abstract Even with the creation of public policies aimed at improving the LGBT population's access to health services, inclusive strategies for this population remain very weak. This study analyzes the LGBT population's access to Basic Health Units in the city of Senhor do Bonfim, Bahia, Brazil, based on the dimensions of access theorized by Giovanella and Fleury and further developed by Assis and Almeida. This exploratory qualitative study used snowball sampling as its sample selection technique, in which participants indicate other participants. Semi-structured interviews were carried out and a thematic content analysis was organized into four analytical dimensions: in light of the symbolic dimension, in light of the technical dimension, in light of the political dimension, and in light of the economic dimension. The results showed weaknesses in the reception of the LGBT population in primary health care services. The LGBT people who took part pointed to experiences with professionals who are unqualified to meet their needs and desires, as well as the daily experience of prejudice, discrimination, stigma, and disrespect. Socially instituted social standards have a negative influence on the inclusion of LGBT people in health services. populations s services weak Bonfim Bahia Brazil Almeida technique Semistructured Semi structured dimension desires prejudice discrimination stigma disrespect

Resumo Mesmo com a criação de políticas públicas voltadas para melhoria do acesso da população LGBT aos serviços de saúde, persiste muita fragilidade nas estratégias inclusivas para esta população. O estudo analisa o acesso da população LGBT às Unidades Básicas de Saúde do município de Senhor do Bonfim, Bahia, a partir de dimensões de acesso teorizadas por Giovanella e Fleury e aprofundados por Assis e Almeida. Trata-se de um estudo de abordagem qualitativa exploratória que utilizou como técnica de seleção da amostra a snowball sampling, na qual os participantes indicam outros participantes. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas e uma análise de conteúdo temática organizada em quatro dimensões analíticas: à luz da dimensão simbólica, à luz da dimensão técnica, à luz da dimensão política e à luz da dimensão econômica. Os resultados apontaram fragilidades no acolhimento da população LGBT nos serviços de atenção básica à saúde. As pessoas LGBT participantes apontam experiências com profissionais desqualificados para atender suas necessidades e seus anseios, além do convívio cotidiano com preconceito, discriminação, estigma e desrespeito. Os padrões sociais instituídos socialmente influenciam negativamente na inclusão das pessoas LGBT nos serviços. saúde Bonfim Bahia Almeida Tratase Trata se sampling analíticas simbólica econômica anseios preconceito discriminação desrespeito

ABSTRACT It is important to discuss the history of Education for the Deaf based on questioning narratives of the coloniality of the linguistic power imposed on these subjects. As a hypothesis, it is assumed that listening has negatively impacted the historicity of the deaf people, subjugating their educational process. In this bias, the present study aimed to investigate decolonial ways to reflect the coloniality of power that affects the deaf people in their way of narrating their educational history and their linguistic right. As a methodological perspective, a qualitative approach was used, guided by bibliographical investigation with a literature review on the history of Education for the Deaf, starting from a decolonial praxis. Thus, it was ratified the suspicion of the imposition of listeners, as a linguistic majority, which dominates, via the coloniality of linguistic power, the history and present of the education of the deaf people, through the devaluation of their culture, identity and language. It was concluded that there is a need for an active search for decolonial processes. subjects hypothesis process bias right perspective used praxis Thus listeners majority dominates culture language processes

RESUMO Faz-se importante discutir a história da Educação de Surdos a partir de narrativas questionadoras da colonialidade de poder linguístico imposta a esses sujeitos. Como hipótese, tem-se que o ouvintismo impactou negativamente a historicidade do povo surdo, subjulgando seu processo educacional. Nesse viés, o presente estudo teve por objetivo investigar caminhos decoloniais para refletir a colonialidade de poder que afeta o povo surdo em sua forma de narrar sua história educacional e seu direito linguístico. Como viés metodológico, fez-se uso da abordagem qualitativa, norteada por investigação bibliográfica com revisão de literatura sobre a história da Educação de Surdos, partindo de uma práxis decolonial. Assim, ratificou-se a suspeita da imposição dos ouvintes, como maioria linguística, que domina, via colonialidade do poder linguístico, a história e o presente da educação do povo surdo, por meio da desvalorização de sua cultura, identidade e língua. Concluiu-se que há necessidade de busca ativa de processos decoloniais. Fazse Faz se sujeitos hipótese temse tem metodológico fezse fez qualitativa decolonial Assim ratificouse ratificou ouvintes linguística domina cultura língua Concluiuse Concluiu

ABSTRACT: Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) is a neurodevelopmental disorder characterized by harmful levels of inattention and/or hyperactivity-impulsivity. Results obtained from research on the impact of ADHD on adolescents were investigated and the PRISMA 2020 recommendation was used. The databases consulted: were APA PsycNet, Lilacs, Medline, PubMed Central, Scorpus, SciELO, from the following descriptors: Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade, TDAH, Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ADHD and Adolescente, Adolescentes, Adolescência, Adolescent, Teenager and Adolescence. The inclusion criteria were: articles published in journals between January 2001 and January 2021, in Portuguese and English, complete and available online, empirical studies, peer reviewed, with adolescents as participants and presenting in the title, abstract or body of the text the referred descriptors. The data were processed and organized according to the check list (PRISMA 2020 recommendation). Descriptive statistical analyzes were performed using Excel 2019. The PRISMA flowchart, table and figures were used to present the results. Sixty-eight articles were included that pointed to a variety of negative impacts on adolescent development in the social/relational, behavioral, biological, neurological, cognitive, psychological and psychopathological areas. A possible limitation of this review may be the non-inclusion of articles in languages other than English and Portuguese. The results suggest the multidimensionality of the impacts of ADHD on adolescents, requiring a multidimensional approach to avoid chronicity, reducing its effects on development. ABSTRACT (ADHD andor hyperactivityimpulsivity. hyperactivityimpulsivity hyperactivity impulsivity. impulsivity hyperactivity-impulsivity 202 consulted PsycNet Lilacs Medline Central Scorpus SciELO descriptors Hiperatividade TDAH Adolescente Adolescentes Adolescência Adolescent Adolescence 200 2021 online studies reviewed title recommendation. . recommendation) 2019 flowchart Sixtyeight Sixty eight socialrelational social relational social/relational behavioral biological neurological cognitive areas noninclusion non chronicity 20 201 2

RESUMO: Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) é um transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado por níveis prejudiciais de desatenção e/ou hiperatividade-impulsividade. Foram investigados resultados obtidos em pesquisas sobre impactos do TDAH ao adolescente e foi utilizada a recomendação PRISMA 2020. As bases de dados consultadas foram: APA PsycNet, Lilacs, Medline, PubMed Central, Scorpus, SciELO, a partir dos seguintes descritores: Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade, TDAH, Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ADHD e Adolescente, Adolescentes, Adolescência, Adolescent, Teenager e Adolescence. Os critérios de inclusão foram: artigos publicados em periódicos entre janeiro de 2001 e janeiro de 2021, em português e inglês, completos e disponíveis online, estudos empíricos, revisados por pares, terem adolescentes como participantes e apresentarem no título, resumo ou corpo do texto os descritores referidos. Os dados foram tratados e organizados conforme check list (recomendação PRISMA 2020). Análises estatísticas descritivas foram realizadas com o Excel 2019. Para apresentar os resultados, utilizaram-se o fluxograma PRISMA, quadro e figuras. Incluíram-se 68 artigos que apontaram variedade de impactos negativos ao desenvolvimento do adolescente nas áreas sociais/relacionais, comportamentais, biológicas, neurológicas, cognitivas, psicológicas e psicopatológicas. Possível limitação desta revisão pode ser a não inclusão de artigos em outros idiomas, além do inglês e português. Os resultados sugerem multidimensionalidade dos impactos do TDAH ao adolescente, requerendo abordagem pluridimensional para evitar cronicidade, reduzindo seus efeitos ao desenvolvimento. RESUMO (TDAH eou hiperatividadeimpulsividade. hiperatividadeimpulsividade hiperatividade impulsividade. impulsividade hiperatividade-impulsividade 2020 PsycNet Lilacs Medline Central Scorpus SciELO Disorder Adolescente Adolescentes Adolescência Adolescent Adolescence 200 2021 online empíricos pares título referidos . 2020) 2019 utilizaramse utilizaram se figuras Incluíramse Incluíram 6 sociaisrelacionais sociais relacionais sociais/relacionais comportamentais biológicas neurológicas cognitivas psicopatológicas idiomas cronicidade 202 20 201 2

Abstract Business process modeling plays a key role in representing the flow of activities carried out by an organization. This flow is clearly recorded, based on information and knowledge provided by those involved in the process. As a result, the modeled processes can be shared, enabling the institutionalization of this knowledge. In order to make decision-making more efficient and reliable, this work aims to propose a conversion method capable of extracting information from business process models, described with the Business Process Model and Notation notation, registering them in graphs of semantic knowledge, using the Business Process Model and Notation 1.1 Ontology. Therefore, it is proposed the construction of a knowledge base formally structured from the models, in order to enable precise consultations and extraction of indicators. To this end, the methodology used comprises a literature review, followed by the elaboration of the proposed conversion method and its validation through an empirical study. Analyzing the results, it can be stated that the method was successful in converting the process model into the underlying knowledge base, and this, in turn, allowed the automatic extraction of indicators to assist decision-making by the managers involved. organization recorded result shared decisionmaking decision making reliable models notation 11 1 1. Ontology Therefore end review study results turn

Resumo Modelagem dos processos de negócio possui um papel fundamental na representação do fluxo de atividades realizadas por uma organização. Este fluxo é registrado de forma clara, a partir de informações e conhecimento fornecidos pelos envolvidos no processo. Como resultado, os processos modelados podem ser compartilhados, possibilitando a institucionalização desse conhecimento. Para tornar tomadas de decisão mais eficientes e fidedignas, este trabalho tem como objetivo propor um método de conversão capaz de extrair informações de modelos de processos de negócio, descritos com a notação Business Process Model and Notation, registrando-as em grafos de conhecimento semânticos, com uso da ontologia Business Process Model and Notation 1.1 Ontology. Portanto, propõe-se a construção de uma base de conhecimento formalmente estruturada a partir dos modelos, a fim de viabilizar consultas precisas e extração de indicadores. Para tal, a metodologia utilizada compreende uma revisão da literatura, seguida da elaboração do método de conversão proposto e da validação do mesmo por meio de um estudo empírico. Analisando os resultados, pode-se afirmar que o método obteve sucesso na conversão do modelo do processo na base de conhecimento subjacente, e esta, por sua vez, permitiu a extração automática de indicadores para auxiliar às tomadas de decisão por parte dos gestores envolvidos. organização clara resultado compartilhados fidedignas registrandoas registrando as semânticos 11 1 1. Ontology Portanto propõese propõe se tal literatura empírico resultados podese pode subjacente esta vez

Abstract Objective Gender differences may interfere with the association between Negative Life Events (NLEs) and prevalent/incident depression. This study evaluated the effect of gender in this association using data from the ELSA-Brazil cohort. Methods The authors analyzed 15,088 participants (mean age, 52.1 (9.1), 54.4 % women). NLEs (robbery, hospitalization, death of a close relative, financial hardship, and rupture of a love relationship) were accessed at baseline. Depression was assessed at baseline and follow-ups. The authors built logistic (Odds Ratio [OR], 95 % Confidence Interval [95 % CI]) and Poisson regression models (Relative Risk [RR], [95 % CI]) to evaluate this association. Results Women reported more NLEs compared to men. The authors found associations between NLEs and prevalent depression: for men, hospitalization (OR = 1.83; 95 % CI 1.16‒2.91), financial hardship (OR = 2.42; 95 % CI 1.69‒3.49), rupture of a love relationship (OR = 2.54; 95 % CI 1.50‒4.29), and any NLE (OR = 2.30; 95 % CI 1.59‒3.35); and for women, robbery (OR = 1.81; 95 % CI 1.31‒2.49), hospitalization (OR = 1.46; 95 % CI 1.11‒1.92), financial hardship (OR = 1.76; 95 % CI 1.43‒2.17), rupture of a love relationship (OR = 1.66; 95 % CI 1.20‒2.32), and any NLE (OR = 1.65; 95 % CI 1.34‒2.04). For incident depression only financial hardship (RR = 2.09; 95 % CI 1.55‒2.83) was associated with depression in men, while, for women, robbery (RR = 1.54; 95 % CI 1.16‒2.04); hospitalization (RR = 1.36; 95 % CI 1.07‒1.74), financial hardship (RR = 1.37; 95 % CI 1.14‒1.65), and any NLE (RR = 1.25; 95 % CI 1.04‒1.49) were associated with incident depression. No association was found between the death of a close relative and prevalent/incident depression. Conclusion NLEs were associated with depression in men and women, with a higher impact in the latter. (NLEs prevalentincident ELSABrazil ELSA Brazil cohort 15088 15 088 15,08 mean age 521 52 1 52. 9.1, 91 9.1 , 9 (9.1) 544 54 4 54. women. women . women) robbery, (robbery followups. followups follow ups. ups follow-ups Odds OR, OR [OR] [9 CI] Relative RR, RR [RR] 1.83 183 83 1.16‒2.91, 116291 1.16‒2.91 16 2 1.16‒2.91) 2.42 242 42 1.69‒3.49, 169349 1.69‒3.49 69 3 49 1.69‒3.49) 2.54 254 1.50‒4.29, 150429 1.50‒4.29 50 29 1.50‒4.29) 2.30 230 30 1.59‒3.35 159335 59 35 1.59‒3.35) 1.81 181 81 1.31‒2.49, 131249 1.31‒2.49 31 1.31‒2.49) 1.46 146 46 1.11‒1.92, 111192 1.11‒1.92 11 92 1.11‒1.92) 1.76 176 76 1.43‒2.17, 143217 1.43‒2.17 43 17 1.43‒2.17) 1.66 166 66 1.20‒2.32, 120232 1.20‒2.32 20 32 1.20‒2.32) 1.65 165 65 1.34‒2.04. 134204 1.34‒2.04 34 04 1.34‒2.04) 2.09 209 09 1.55‒2.83 155283 55 while 1.54 154 1.16‒2.04 116204 1.16‒2.04) 1.36 136 36 1.07‒1.74, 107174 1.07‒1.74 07 74 1.07‒1.74) 1.37 137 37 1.14‒1.65, 114165 1.14‒1.65 14 1.14‒1.65) 1.25 125 25 1.04‒1.49 104149 latter 1508 08 15,0 5 9. (9.1 [OR [ [RR 1.8 18 8 11629 1.16‒2.9 2.4 24 16934 1.69‒3.4 6 2.5 15042 1.50‒4.2 2.3 23 1.59‒3.3 15933 13124 1.31‒2.4 1.4 11119 1.11‒1.9 1.7 7 14321 1.43‒2.1 1.6 12023 1.20‒2.3 13420 1.34‒2.0 0 2.0 1.55‒2.8 15528 1.5 1.16‒2.0 11620 1.3 13 10717 1.07‒1.7 11416 1.14‒1.6 1.2 12 1.04‒1.4 10414 150 15, (9. 1. 1162 1.16‒2. 2. 1693 1.69‒3. 1504 1.50‒4. 1.59‒3. 1593 1312 1.31‒2. 1111 1.11‒1. 1432 1.43‒2. 1202 1.20‒2. 1342 1.34‒2. 1.55‒2. 1552 1071 1.07‒1. 1141 1.14‒1. 1.04‒1. 1041 (9 116 1.16‒2 169 1.69‒3 1.50‒4 1.59‒3 159 131 1.31‒2 111 1.11‒1 143 1.43‒2 120 1.20‒2 134 1.34‒2 1.55‒2 155 107 1.07‒1 114 1.14‒1 1.04‒1 104 ( 1.16‒ 1.69‒ 1.50‒ 1.59‒ 1.31‒ 1.11‒ 1.43‒ 1.20‒ 1.34‒ 1.55‒ 10 1.07‒ 1.14‒ 1.04‒ 1.16 1.69 1.50 1.59 1.31 1.11 1.43 1.20 1.34 1.55 1.07 1.14 1.04 1.1 1.0

ABSTRACT. Native to the Brazilian Atlantic Rainforest, cambuci fruits can be consumed either in natura or in the processed form, and cambuci trees can be used to recover degraded areas. However, studies regarding cambuci germination and seedling development are scarce. The main aim of this study was to understand how different substrates and containers influence the growth of cambuci seedlings. To this end, two experiments were conducted: five different substrates were tested in the first experiment, and based on the multivariate analysis of the first experiment, the effect of combination of the best-performing substrates and three commonly employed plant growth containers on seedling development was investigated. Overall, good quality cambuci seedlings were obtained when they were grown in the commercial pine bark substrate and peat and perlite mixture in a 260 cm3 container. ABSTRACT Rainforest form areas However scarce end conducted experiment bestperforming best performing investigated Overall 26 cm container 2

Abstract Even with the creation of public policies aimed at improving the LGBT population's access to health services, inclusive strategies for this population remain very weak. This study analyzes the LGBT population's access to Basic Health Units in the city of Senhor do Bonfim, Bahia, Brazil, based on the dimensions of access theorized by Giovanella and Fleury and further developed by Assis and Almeida. This exploratory qualitative study used snowball sampling as its sample selection technique, in which participants indicate other participants. Semi-structured interviews were carried out and a thematic content analysis was organized into four analytical dimensions: in light of the symbolic dimension, in light of the technical dimension, in light of the political dimension, and in light of the economic dimension. The results showed weaknesses in the reception of the LGBT population in primary health care services. The LGBT people who took part pointed to experiences with professionals who are unqualified to meet their needs and desires, as well as the daily experience of prejudice, discrimination, stigma, and disrespect. Socially instituted social standards have a negative influence on the inclusion of LGBT people in health services.

Resumo Mesmo com a criação de políticas públicas voltadas para melhoria do acesso da população LGBT aos serviços de saúde, persiste muita fragilidade nas estratégias inclusivas para esta população. O estudo analisa o acesso da população LGBT às Unidades Básicas de Saúde do município de Senhor do Bonfim, Bahia, a partir de dimensões de acesso teorizadas por Giovanella e Fleury e aprofundados por Assis e Almeida. Trata-se de um estudo de abordagem qualitativa exploratória que utilizou como técnica de seleção da amostra a snowball sampling, na qual os participantes indicam outros participantes. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas e uma análise de conteúdo temática organizada em quatro dimensões analíticas: à luz da dimensão simbólica, à luz da dimensão técnica, à luz da dimensão política e à luz da dimensão econômica. Os resultados apontaram fragilidades no acolhimento da população LGBT nos serviços de atenção básica à saúde. As pessoas LGBT participantes apontam experiências com profissionais desqualificados para atender suas necessidades e seus anseios, além do convívio cotidiano com preconceito, discriminação, estigma e desrespeito. Os padrões sociais instituídos socialmente influenciam negativamente na inclusão das pessoas LGBT nos serviços.

Objective: to analyze how prenatal care to pregnant women diagnosed with syphilis is provided by nurses working in primary health care, in a health region of the interior of the State of São Paulo. Method: non-experimental, cross-sectional, descriptive correlational research with a quantitative approach. Results: it was possible to observe that 29.6% of nurses reported not performing subsequent prenatal consultations, and also an important association where most nurses who performed the subsequent consultations based their care on municipal protocol (P=0.000). Among the results, 30.4% of nurses did not prescribe benzylpenicillin benzathine for pregnant women who were reagent to syphilis, and 22.7% did not administer it without the presence of a physician in the unit. Another result that deserves attention is the prescription of a single treatment protocol for pregnant women regardless of the stage of syphilis. Conclusion: There are gaps between the protocols for the care of pregnant women diagnosed with syphilis and the care provided by nurses in primary health care. It is expected that the actions evidenced in this study will promote improvements in the practice of nurses and that they will contribute to reaching the goal recommended by the World Health Organization for congenital syphilis in Brazil.

Objetivo: analisar como ocorre a assistência pré-natal às gestantes com diagnóstico de sífilis pelos enfermeiros que atuam na atenção primária à saúde, em uma regional de saúde do interior do Estado de São Paulo. Método: pesquisa de delineamento não experimental, transversal, do tipo correlacional descritiva e de abordagem quantitativa. Resultados: foi possível observar que 29,6% dos enfermeiros referiram não realizar consultas subsequentes de pré-natal, e ainda uma associação importante onde a maioria dos enfermeiros que realizaram as consultas subsequentes baseava sua assistência em protocolo municipal (P=0,000). Destaca-se entre os resultados que 30,4% dos enfermeiros não cumpriram a prescrição de benzilpenicilina benzatina para as gestantes reagentes à sífilis e 22,7% não administraram a mesma sem a presença do médico na unidade. Outro resultado que merece atenção, é a prescrição de protocolo único de tratamento para gestantes independentemente do estágio da sífilis. Conclusão: Há lacunas entre os protocolos para a assistência às gestantes com diagnóstico de sífilis e a assistência prestada pelos enfermeiros da atenção primária à saúde. Espera-se que as ações evidenciadas neste estudo promovam melhorias para a prática dos enfermeiros e que contribua para atingir no Brasil a meta preconizada pela Organização Mundial de Saúde para a sífilis congênita.

RESUMO O artigo problematiza a ideia de desenvolvimento profissional docente - DPD, na perspectiva de uma racionalidade neoliberal. Procura-se demonstrar como as iniciativas no campo das políticas públicas impulsionam ações na direção de uma governamentalidade empresarial (DARDOT; LAVAL, 2016). Para tanto, analisa-se um documento produzido pela UNDIME, pelo CONSED, pela Fundação Carlos Chagas, pela Profissão Docente em parceria com o Ministério da Educação, o qual tem como propósito orientar municípios e Estados, na direção de estabelecer matrizes de desenvolvimento profissional para professores e professoras da Educação Básica, a partir da Base Nacional Comum para a Formação Continuada de Professores da Educação Básica. O artefato em análise se caracteriza por uma concepção de desenvolvimento profissional docente centrada em práticas de regulação e de autorregulação necessárias à construção do sujeito neoliberal ou do neossujeito. Neste sentido, o estudo identifica a prática de mentoria para a gestão da formação continuada e do DPD, com o estabelecimento de protocolos de ação para o trabalho docente. DPD Procurase Procura DARDOT (DARDOT LAVAL 2016. 2016 . 2016) tanto analisase analisa UNDIME CONSED Chagas Estados Básica neossujeito sentido 201 20 2

ABSTRACT The article problematizes the idea of teacher professional development - TPD, from the perspective of neoliberal rationality. It seeks to demonstrate how initiatives in the field of public policies drive actions toward corporate governmentality (DARDOT; LAVAL, 2016). To this end, a document produced by the UNDIME, CONSED, Fundação Carlos Chagas, and Profissão Docente in partnership with the Ministry of Education aiming to guide cities and states toward establishing professional development matrices for teachers of Basic Education from the Common National Base for the Continuing Training of K-12 Teachers. The artifact under analysis is characterized by a conception of teacher professional development centered on regulatory and self-regulation practices necessary for constructing the neoliberal subject or neo-subject. In this sense, the study identifies mentoring approach for managing continuing education and TPD, establishing action protocols for teaching work. TPD rationality DARDOT (DARDOT LAVAL 2016. 2016 . 2016) end UNDIME CONSED Chagas K12 K 12 K-1 Teachers selfregulation self regulation neosubject. neosubject neo subject. neo-subject sense work 201 K1 1 K- 20 2

RESUMO A paralisia cerebral é uma encefalopatia crônica, que afeta o funcionamento familiar, alterando a rotina e o bem-estar de todos. A intensa rotina de cuidados pode acarretar estresse e afetar a autoeficácia parental. Assim sendo, objetivou-se, neste artigo, avaliar a possível associação entre estresse e autoeficácia em pais de crianças com paralisia cerebral. Participaram do estudo 81 pais de crianças com até 12 anos de idade. Utilizaram-se o inventário sociodemográfico, a escala de classificação funcional motora grossa, o Índice de Estresse Parental e a Escala de autoeficácia. A Técnica de Análise de Correspondência também foi usada. Altos níveis de autoeficácia foram associados a baixos índices de estresse nos domínios sofrimento parental [2.33 (98.00)] e interação disfuncional pai e filho [1.12 (73.54)]. A autoeficácia parental elevada funciona como um amortecedor dos eventos geradores de estresse em pais de crianças com paralisia cerebral. crônica familiar bemestar bem estar todos sendo objetivouse, objetivouse objetivou se, se objetivou-se artigo 8 1 idade Utilizaramse Utilizaram sociodemográfico grossa usada 2.33 233 2 33 [2.3 98.00 9800 98 00 (98.00) 1.12 112 [1.1 73.54. 7354 73.54 . 73 54 (73.54)] 2.3 23 3 [2. 98.0 980 9 0 (98.00 1.1 11 [1. 735 73.5 7 5 (73.54) 2. [2 98. (98.0 1. [1 73. (73.54 [ (98. (73.5 (98 (73. (9 (73 ( (7

ABSTRACT Cerebral palsy is a chronic encephalopathy that affects family functioning, altering everyone’s routine and well-being. The intense care routine can lead to stress and affect parental self-efficacy. Thus, the aim of this article was to evaluate the possible association between stress and self-efficacy in parents of children with cerebral palsy. Eighty-one parents of children up to 12 years old participated in the study. The sociodemographic inventory, the gross motor functional rating scale, the parental stress index and the self-efficacy scale were used. The Correspondence Analysis Technique was also used. High levels of self-efficacy were associated with low levels of stress in the domains of parental distress [2.33 (98.00)] and dysfunctional parent-child interaction [1.12 (73.54)]. High parental self-efficacy acts as a buffer against stressful events in parents of children with cerebral palsy. functioning everyones everyone s wellbeing. wellbeing well being. being well-being selfefficacy. selfefficacy self efficacy. efficacy Thus Eightyone Eighty one 1 study inventory used 2.33 233 2 33 [2.3 98.00 9800 98 00 (98.00) parentchild parent child 1.12 112 [1.1 73.54. 7354 73.54 . 73 54 (73.54)] 2.3 23 3 [2. 98.0 980 9 0 (98.00 1.1 11 [1. 735 73.5 7 5 (73.54) 2. [2 98. (98.0 1. [1 73. (73.54 [ (98. (73.5 (98 (73. (9 (73 ( (7

ABSTRACT Objective To describe the personal protective equipment training strategies during the beginning of the pandemic and to investigate the association between training and COVID-19 infection among healthcare workers. Methods This cross-sectional study conducted between March and May 2020 included 7,142 healthcare professionals who were eligible for both online and face-to-face simulation-based training on personal protective equipment use. Simulation training attendance was assessed by reviewing the attendance list, and the COVID-19 sick leave records recovered from the institutional RT-PCR database used to grant sick leave. The association between personal protective equipment training and COVID-19 was investigated using logistic regression, adjusted for sociodemographic and occupational characteristics. Results The mean age was 36.9 years (± 8.3), and 72.6% of participants were female. A total of 5,502 (77.0%) professionals were trained: 3,012 (54.7%) through online training, 691 (12.6%) through face-to-face training, and 1,799 (32.7%) through both strategies. During the study period, 584 (8.2%) COVID-19 cases were diagnosed among these professionals. The number of positive RT-PCR tests was 180 (11.0%) for untrained professionals, 245 (8.1%) for those trained only online, 35 (5.1%) for those trained face-to-face, and 124 (6.9%) for those trained with both strategies (p<0.001). Participants who received face-to-face training had a 0.43 lower risk of contracting COVID-19. Conclusion Personal protective equipment training decreased the odds of COVID-19 among healthcare professionals, with face-to-face simulation-based training being most effective. COVID19 COVID 19 COVID-1 workers crosssectional cross sectional 202 7142 7 142 7,14 facetoface face simulationbased simulation based use list RTPCR RT PCR regression characteristics 369 36 9 36. ± ( 8.3, 83 8.3 , 8 3 8.3) 726 72 6 72.6 female 5502 5 502 5,50 77.0% 770 77 0 (77.0% 3012 012 3,01 54.7% 547 54 (54.7% 69 12.6% 126 12 (12.6% 1799 1 799 1,79 32.7% 327 32 (32.7% period 58 8.2% 82 2 (8.2% 18 11.0% 110 11 (11.0% 24 8.1% 81 (8.1% 5.1% 51 (5.1% facetoface, face, 6.9% (6.9% p<0.001. p0001 p p<0.001 . 001 (p<0.001) 043 43 0.4 COVID19. 19. effective COVID1 COVID- 20 714 14 7,1 8. 72. 550 50 5,5 77.0 (77.0 301 01 3,0 54.7 (54.7 12.6 (12.6 179 79 1,7 32.7 (32.7 8.2 (8.2 11.0 (11.0 8.1 (8.1 5.1 (5.1 6.9 (6.9 p000 p<0.00 00 (p<0.001 04 4 0. 71 7, 55 5, 77. (77. 30 3, 54. (54. 12. (12. 17 1, 32. (32. (8. 11. (11. 5. (5. 6. (6. p00 p<0.0 (p<0.00 (77 (54 (12 (32 (8 (11 (5 (6 p0 p<0. (p<0.0 (7 (1 (3 p<0 (p<0. p< (p<0 (p< (p