The use of different methodological references has been a constant search in the practice of research of different areas of knowledge. Therefore, nursing has tried to base its studies on diversified references, as a way to broaden its body of knowledge. Thus, this article aims to propose a few considerations and ideas about the use and contributions of phenomenology as a research method in the nursing area, by reviewing its main guiding presuppositions, as well as analyzing the availability of the use of phenomenology in studies of this area. So, we claim the importance of phenomenology as a methodological reference, but also a theoretical-philosophical reference for nursing research.

La utilización de diferentes referenciales metodológicos ha sido una búsqueda constante en la práctica de la investigación en las diferentes áreas del conocimiento. La enfermería, en este sentido, buscó fundamentar sus investigaciones en diversos referenciales como una forma de ampliar su cuerpo de conocimientos. De ésta forma, este artículo tiene como objetivo tejer algunas consideraciones y reflexiones acerca de la utilización y la contribución de la fenomenología como un método de investigación en el área de la enfermería, por medio de un rescate de sus principales presupuestos orientadores, así como, de la aplicabilidad de la misma en trabajos del área. Se refuerza la importancia de la fenomenología como un referencial no solamente metodológico, sino también, teórico-filosófico para la investigación en la enfermería.

A utilização de diferentes referenciais metodológicos tem sido uma busca constante na prática de pesquisa em distintas áreas do conhecimento. A enfermagem, neste sentido, tem buscado fundamentar suas pesquisas em referenciais diversificados como forma de ampliar seu corpo de conhecimentos. Desta forma, este artigo tem como objetivo tecer algumas considerações e reflexões acerca da utilização e contribuições da fenomenologia enquanto método de pesquisa na área da Enfermagem, por meio de um resgate de seus principais pressupostos orientadores, bem como, da aplicabilidade da mesma em trabalhos da área. Assim, reafirmamos a importância da fenomenologia como referencial não só metodológico, mas também teórico-filosófico, para a pesquisa em enfermagem.

A utilização de diferentes referenciais metodológicos tem sido uma busca constante na prática de pesquisa em distintas áreas do conhecimento. A enfermagem, neste sentido, tem buscado fundamentar suas pesquisas em referenciais diversificados como forma de ampliar seu corpo de conhecimentos. Desta forma, este artigo tem como objetivo tecer algumas considerações e reflexões acerca da utilização e contribuições da fenomenologia enquanto método de pesquisa na área da Enfermagem, por meio de um resgate de seus principais pressupostos orientadores, bem como, da aplicabilidade da mesma em trabalhos da área. Assim, reafirmamos a importância da fenomenologia como referencial não só metodológico, mas também teórico-filosófico, para a pesquisa em enfermagem.

The use of different methodological references has been a constant search in the practice of research of different areas of knowledge. Therefore, nursing has tried to base its studies on diversified references, as a way to broaden its body of knowledge. Thus, this article aims to propose a few considerations and ideas about the use and contributions of phenomenology as a research method in the nursing area, by reviewing its main guiding presuppositions, as well as analyzing the availability of the use of phenomenology in studies of this area. So, we claim the importance of phenomenology as a methodological reference, but also a theoretical-philosophical reference for nursing research.

La utilización de diferentes referenciales metodológicos ha sido una búsqueda constante en la práctica de la investigación en las diferentes áreas del conocimiento. La enfermería, en este sentido, buscó fundamentar sus investigaciones en diversos referenciales como una forma de ampliar su cuerpo de conocimientos. De ésta forma, este artículo tiene como objetivo tejer algunas consideraciones y reflexiones acerca de la utilización y la contribución de la fenomenología como un método de investigación en el área de la enfermería, por medio de un rescate de sus principales presupuestos orientadores, así como, de la aplicabilidad de la misma en trabajos del área. Se refuerza la importancia de la fenomenología como un referencial no solamente metodológico, sino también, teórico-filosófico para la investigación en la enfermería.

This article brings a discussion on the search for a new approach to educational and health systems under the light of complex thinking. It makes a historical analysis of complex thinking and its influence in the present practice of nursing. It also suggests ways to a new horizon that can respond to the demands of the constant transformations of the daily activity of caring and teaching. Thus, this article makes considerations about the old Cartesian paradigm and the present complexity paradigm and, from the reflections on both, aims to find possibilities of linking the complex thinking of these so-called postmodern times to the actions of the human beings in their daily life. In particular, it aims to contribute with some support for the educational practices and the caring system carried out by Nursing as a profession and a branch of knowledge.

Este artículo enfoca la búsqueda de una nueva mirada para los sistemas de educación y salud a la luz del pensamiento complejo. Hace una contemporización histórica acerca del pensamiento complejo, su influencia en la actualidad del hacer enfermería, así como propone caminos para alcanzar un nuevo horizonte que responda a las exigencias de las constantes transformaciones en lo cotidiano de cuidar y enseñar. En ese sentido, este artículo hace consideraciones sobre el viejo paradigma cartesiano y el actual paradigma de la complejidad, buscando, a partir de reflexiones sobre ambos, vislumbrar posibilidades de unir el pensamiento complejo de la actualidad, llamado de posmodernidad, a las acciones del humano en su cotidiano, principalmente objetivando dar algún soporte reflexivo a las prácticas educativas y al sistema de cuidado ejercido por la enfermería como profesión y disciplina del conocimiento.

Este artigo traz uma discussão sobre a busca de um novo olhar para os sistemas de educação e saúde à luz do pensamento complexo. Faz uma contemporização histórica acerca do pensamento complexo, sua influência na atualidade do fazer enfermagem, bem como propõe caminhos para alcançar um novo horizonte que responda às exigências das constantes transformações no cotidiano de cuidar e ensinar. Nesse sentido, este artigo busca tecer considerações sobre o velho paradigma cartesiano e o atual paradigma da complexidade, visando, a partir de reflexões sobre ambos, vislumbrar possibilidades de unir o pensamento complexo, no momento vivido, chamado de pós-modernidade, às ações do ser humano em seu cotidiano, principalmente objetivando dar algum suporte reflexivo às práticas educativas e ao sistema de cuidado exercido pela enfermagem como profissão e disciplina do conhecimento.

Este estudo objetiva refletir sobre o significado do cuidado de enfermagem a partir da ótica do pensamento complexo, evidenciando pontos que possam ancorar uma concepção teórica e uma prática mais aderida às necessidades que hoje se colocam para a Enfermagem. Por isso, faz-se breve explanação sobre o pensamento complexo e questões histórico-conceituais relativas à concepção de cuidado, para então tecer reflexões que possam contribuir à construção de uma nova matriz de significados ao cuidado de enfermagem. Ao contrário do pensamento fragmentado e unilateral que nos ensina a disjuntar, simplificar e reduzir, o pensamento complexo constitui um modo mais interativo de abordar a realidade. A reflexão revela o esforço de trazer à vida da Enfermagem enquanto disciplina e profissão, a possibilidade de vislumbrar-se novos caminhos que esclareçam os diferentes significados do cuidado, reveladores da necessidade de inter-relacionar saberes e contextos e valorizar a singularidade de cada ser e situação.

The objective of this study is to reflect upon the meaning of care given the light of complex thinking, evidencing points that can anchor a theoretical conception as well as a practice more adhering to the necessities currently placed before Nursing. Thus, a brief account of complex thinking is given as well as historical-conceptual questions related to the conception of care, with the intention of producing reflections that may contribute to the construction of a new matrix of significances for the Nursing care. Contrary to fragmented and unilateral thinking, which teaches us to isolate, simplify, and reduce, complex thinking is a more interactive manner of approaching reality. This reflection reveals the effort of bringing the possibility of illuminating new paths that make clear the different significances of care to the Nursing practice, as a discipline and profession. These different significances show the need to relate knowledge and contexts, as well as to value the singularity of each human being and situation.

El objeto de este estudio es reflexionar sobre el significado del cuidado de la enfermería desde la óptica del pensamiento complejo, señalando puntos que puedan basar una concepción teórica y una práctica más adherida a las necesidades que hoy se colocan para la enfermería. Por ese motivo, se hace una breve explicación sobre el pensamiento complejo y cuestiones histórico-conceptuales relativas a la concepción de cuidado, para entonces tejer reflexiones que puedan contribuir para la construcción de una nueva matriz de significados para el cuidado de la enfermería. Al contrario del pensamiento fragmentado y unilateral que nos enseña a desunir, simplificar y reducir, el pensamiento complejo, constituye un modo más interactivo de abordar la realidad. La reflexión revela el esfuerzo de traer a la vida de la enfermería, como disciplina y profesión, la posibilidad de vislumbrar nuevos caminos que aclaren los diferentes significados de cuidado, reveladores de la necesidad de interrelacionar saberes y contextos, y valorizar la singularidad de cada ser y situación.

The objective of this study is to reflect upon the meaning of care given the light of complex thinking, evidencing points that can anchor a theoretical conception as well as a practice more adhering to the necessities currently placed before Nursing. Thus, a brief account of complex thinking is given as well as historical-conceptual questions related to the conception of care, with the intention of producing reflections that may contribute to the construction of a new matrix of significances for the Nursing care. Contrary to fragmented and unilateral thinking, which teaches us to isolate, simplify, and reduce, complex thinking is a more interactive manner of approaching reality. This reflection reveals the effort of bringing the possibility of illuminating new paths that make clear the different significances of care to the Nursing practice, as a discipline and profession. These different significances show the need to relate knowledge and contexts, as well as to value the singularity of each human being and situation.

El objeto de este estudio es reflexionar sobre el significado del cuidado de la enfermería desde la óptica del pensamiento complejo, señalando puntos que puedan basar una concepción teórica y una práctica más adherida a las necesidades que hoy se colocan para la enfermería. Por ese motivo, se hace una breve explicación sobre el pensamiento complejo y cuestiones histórico-conceptuales relativas a la concepción de cuidado, para entonces tejer reflexiones que puedan contribuir para la construcción de una nueva matriz de significados para el cuidado de la enfermería. Al contrario del pensamiento fragmentado y unilateral que nos enseña a desunir, simplificar y reducir, el pensamiento complejo, constituye un modo más interactivo de abordar la realidad. La reflexión revela el esfuerzo de traer a la vida de la enfermería, como disciplina y profesión, la posibilidad de vislumbrar nuevos caminos que aclaren los diferentes significados de cuidado, reveladores de la necesidad de interrelacionar saberes y contextos, y valorizar la singularidad de cada ser y situación.

Este estudo objetiva refletir sobre o significado do cuidado de enfermagem a partir da ótica do pensamento complexo, evidenciando pontos que possam ancorar uma concepção teórica e uma prática mais aderida às necessidades que hoje se colocam para a Enfermagem. Por isso, faz-se breve explanação sobre o pensamento complexo e questões histórico-conceituais relativas à concepção de cuidado, para então tecer reflexões que possam contribuir à construção de uma nova matriz de significados ao cuidado de enfermagem. Ao contrário do pensamento fragmentado e unilateral que nos ensina a disjuntar, simplificar e reduzir, o pensamento complexo constitui um modo mais interativo de abordar a realidade. A reflexão revela o esforço de trazer à vida da Enfermagem enquanto disciplina e profissão, a possibilidade de vislumbrar-se novos caminhos que esclareçam os diferentes significados do cuidado, reveladores da necessidade de inter-relacionar saberes e contextos e valorizar a singularidade de cada ser e situação.