RESUMO Objetivo: Conhecer a prevalência da deficiência visual em crianças de escolas públicas pré-selecionadas, bem como analisá-la e intervir nela. Métodos: O estudo foi realizado em quatro etapas. Durante a primeira e segunda etapa, houve capacitação de profissionais escolares e discentes de medicina em triagem visual para, em um terceiro momento, esses realizarem a acuidade visual de crianças dos primeiros anos do Ensino Fundamental. As crianças com alteração de acuidade receberam encaminhamento oftalmológico para diagnóstico e intervenção. Resultados: Das 450 crianças triadas, 64 (14,22%) foram encaminhadas para exame oftalmológico completo, das quais 52 (81,25%) compareceram à consulta. Destas, 37 (71,1%) apresentaram erros refrativos como principal causa da deficiência visual. Dezenove (51,35%) foram diagnosticadas com miopia, 9 (17,3%) com hipermetropia e 9 (17,3%) com astigmatismo, sendo encaminhadas e orientadas ao seguimento oftalmológico. Conclusão: A prevalência de erros refrativos na população infantil de escolas públicas municipais foi a principal causa de deficiência visual. Objetivo préselecionadas, préselecionadas pré selecionadas, selecionadas pré-selecionadas analisála analisá la nela Métodos etapas etapa momento Fundamental intervenção Resultados 45 triadas 6 14,22% 1422 14 22 (14,22% completo 5 81,25% 8125 81 25 (81,25% consulta Destas 3 71,1% 711 71 1 (71,1% 51,35% 5135 51 35 (51,35% miopia 17,3% 173 17 (17,3% astigmatismo Conclusão 4 14,22 142 2 (14,22 81,25 812 8 (81,25 71,1 7 (71,1 51,35 513 (51,35 17,3 (17,3 14,2 (14,2 81,2 (81,2 71, (71, 51,3 (51,3 17, (17, 14, (14, 81, (81, (71 51, (51, (17 (14 (81 (7 (51 (1 (8 ( (5
ABSTRACT Objective: To know the prevalence of visual impairment in children from pre-selected public schools, as well as to analyze and intervene in it. Methods: The study was conducted in four stages. During the first and second ones, school professionals and medical students were trained in visual screening to perform the visual acuity of children in the first years of Elementary School. Children with altered acuity received ophthalmologic referral for diagnosis and intervention. Results: Of the 450 children screened, 64 (14.22%) were referred for complete ophthalmologic examination, of whom 52 (81.25%) attended the consultation. Of these, 37 (71.1%) had refractive errors as the main cause of visual impairment. Nineteen (51.35%) were diagnosed with myopia, 9 (17.3%) with hyperopia, and 9 (17.3%) with astigmatism, who were referred to ophthalmologic follow-up. Conclusion: The prevalence of refractive errors in the child population of municipal public schools was the main cause of visual impairment. Objective preselected pre selected it Methods stages ones School intervention Results 45 screened 6 14.22% 1422 14 22 (14.22% examination 5 81.25% 8125 81 25 (81.25% consultation these 3 71.1% 711 71 1 (71.1% 51.35% 5135 51 35 (51.35% myopia 17.3% 173 17 (17.3% hyperopia astigmatism followup. followup follow up. up follow-up Conclusion 4 14.22 142 2 (14.22 81.25 812 8 (81.25 71.1 7 (71.1 51.35 513 (51.35 17.3 (17.3 14.2 (14.2 81.2 (81.2 71. (71. 51.3 (51.3 17. (17. 14. (14. 81. (81. (71 51. (51. (17 (14 (81 (7 (51 (1 (8 ( (5