ABSTRACT Objective: analyze the intellectual production on pediatric peripheral venous catheterization available in the database Scopus. Method: bibliometric study focused on the electronically registered production between 1969 and 2018, using descriptive statistical analysis. Results: 213 articles were retrieved, published in 123 journals. Nursing contributed with 21 (9.8%) articles in the health area. The United States led the ranking with 92 articles (43.1%). The study shows the limitations of the WebQualis journal ranking, showing that 41 (33.36%) journals are not part of any Qualis level. Conclusion: the data elaborated in this study measured the contribution of the scientific knowledge deriving from the publications about catheterization. Therefore, its indicators can be useful for the planning and execution of further studies, and for the scientific community’s knowledge on the system it is part of.

RESUMEN Objetivo: analizar la producción intelectual sobre cateterismo venoso periférico pediátrico, disponible en la base Scopus. Método: estudio bibliométrico de la producción registrada electrónicamente de 1969 a 2018, con análisis estadístico descriptivo. Resultados: fueron recuperados 213 artículos publicados en 123 periódicos. La Enfermería contribuyó con 21 (9,8%) artículos del área de Salud. Los Estados Unidos lideraron con 92 artículos (43,1%). El estudio muestra las limitaciones de la estratificación de periódicos por el WebQualis, demostrando que 41 (33,36%) periódicos no hacen parte de ningún estrato Qualis. Conclusión: los datos elaborados mediante el estudio mensuraron la contribución del conocimiento científico derivado de las publicaciones acerca de la cateterización. Por lo tanto, sus indicadores pueden ser útiles para la planificación y la ejecución de nuevas investigaciones, y para el conocimiento de la comunidad científica sobre el sistema en que está insertada.

RESUMO Objetivo: analisar a produção intelectual sobre cateterização venosa periférica pediátrica, disponibilizada na base Scopus. Método: estudo bibliométrico que abordou a produção registrada eletronicamente de 1969 a 2018, com análise estatística descritiva. Resultados: foram recuperados 213 artigos publicados em 123 periódicos. A Enfermagem contribuiu com 21 (9,8%) artigos da área de Saúde. Os Estados Unidos lideraram com 92 artigos (43,1%). O estudo mostra as limitações da estratificação de periódicos pelo WebQualis ao demonstrar que 41 (33,36%) periódicos não constam em nenhum estrato Qualis. Conclusão: os dados elaborados por meio estudo mensuraram a contribuição do conhecimento científico derivado das publicações acerca da cateterização. Portanto, seus indicadores podem ser úteis para o planejamento e a execução de novas pesquisas, e para o conhecimento da comunidade científica sobre o sistema em que está inserida.

The electronic databases and tools for promoting knowledge make scientific and technological development possible in the areas of health and of nursing. This bibliometric study aimed to map the indicators regarding nursing, published in 2012, in the SJR database, by the BRIC countries. These countries' production in nursing was analyzed comparatively in relation to documents, citations, h-index and international collaboration. The results show: 1,039 articles published in Brazil, nine articles published in Russia, 212 articles published in India, and 541 articles published in China, in 2012, and evidence the importance of these centers of research and of disseminating knowledge.

Las bases de datos electrónicas son herramientas para promover el conocimiento y permitir el desarrollo científico y tecnológico en salud y enfermería. Este estudio bibliométrico era situar los indicadores en Enfermería, publicado en 2012 sobre la base de datos SJR, los países BRIC. La producción de amamantar a estos países se analizó de manera comparativa a respetar: documentos, citas, H-índice y la colaboración internacional. Los resultados muestran: artículos publicados en Brasil en 1039, nueve artículos publicados en Rusia, 212 artículos publicados en la India y 541 artículos publicados en China en el estudio en el año 2012 confirmó la importancia de estos centros de investigación y difusión del conocimiento.

As bases de dados eletrônicas são ferramentas promotoras de conhecimento e possibilitam o desenvolvimento científico e tecnológico na área da saúde e da enfermagem. Este estudo bibliométrico teve como objetivo mapear os indicadores sobre enfermagem, publicados no ano de 2012 na base de dados SJR pelos países do BRIC. A produção de enfermagem desses países foi analisada de forma comparativa ao que se refere: documentos, citações, índice H e colaboração internacional. Os resultados mostram: 1039 artigos publicados no Brasil, nove artigos publicados na Rússia, 212 artigos publicados na Índia e 541 artigos publicados na China, no ano de 2012. Evidenciam a importância desses centros de pesquisa e de divulgação do conhecimento.

As bases de dados eletrônicas são ferramentas promotoras de conhecimento e possibilitam o desenvolvimento científico e tecnológico na área da saúde e da enfermagem. Este estudo bibliométrico teve como objetivo mapear os indicadores sobre enfermagem, publicados no ano de 2012 na base de dados SJR pelos países do BRIC. A produção de enfermagem desses países foi analisada de forma comparativa ao que se refere: documentos, citações, índice H e colaboração internacional. Os resultados mostram: 1039 artigos publicados no Brasil, nove artigos publicados na Rússia, 212 artigos publicados na Índia e 541 artigos publicados na China, no ano de 2012. Evidenciam a importância desses centros de pesquisa e de divulgação do conhecimento.

The electronic databases and tools for promoting knowledge make scientific and technological development possible in the areas of health and of nursing. This bibliometric study aimed to map the indicators regarding nursing, published in 2012, in the SJR database, by the BRIC countries. These countries' production in nursing was analyzed comparatively in relation to documents, citations, h-index and international collaboration. The results show: 1,039 articles published in Brazil, nine articles published in Russia, 212 articles published in India, and 541 articles published in China, in 2012, and evidence the importance of these centers of research and of disseminating knowledge.

Las bases de datos electrónicas son herramientas para promover el conocimiento y permitir el desarrollo científico y tecnológico en salud y enfermería. Este estudio bibliométrico era situar los indicadores en Enfermería, publicado en 2012 sobre la base de datos SJR, los países BRIC. La producción de amamantar a estos países se analizó de manera comparativa a respetar: documentos, citas, H-índice y la colaboración internacional. Los resultados muestran: artículos publicados en Brasil en 1039, nueve artículos publicados en Rusia, 212 artículos publicados en la India y 541 artículos publicados en China en el estudio en el año 2012 confirmó la importancia de estos centros de investigación y difusión del conocimiento.

Reabilitações orais sobre implantes osteointegráveis enfrentam crescentes exigências protéticas e estéticas, necessitando de um planejamento protético-cirúrgico preciso. O planejamento em pacientes edêntulos pode ser realizado usando análise cefalométrica para determinar o posicionamento dos dentes na prótese e conseqüentemente dos implantes. Esse caso clínico descreve o planejamento e tratamento de uma reabilitação oral sobre implantes usando análise cefalométrica para otimizar o sucesso protético assim como o conforto do paciente. Paciente apresentando edentulismo total mandibular e parcial maxilar com elementos anteriores insatisfatórios estética e funcionalmente, com inclinação vestibular acentuada. Para a determinação do correto posicionamento dos elementos superiores foi necessário a utilização de traçado cefalométrico de Steiner para o posicionamento do incisivo central superior no enceramento diagnóstico. Dessa forma, foi realizado exodontia dos elementos anteriores superiores, instalação de implantes osteointegraveis (Neodent(r), Curitiba, Brasil) e instalação de prótese fixa provisória imediata. Após 30 dias, foi realizada cirurgia para instalação de 4 implantes osteointegráveis (Neodent(r), Curitiba, Brasil) na região intermentoniana, sobre os quais foi instalada uma prótese total implanto-suportada inferior provisória. Após período de osteointegração, as próteses sobre implantes definitivas foram confeccionadas.

There are growing prosthetic and esthetic demands for Oral Rehabilitations on osseointegratable implants, requiring precise prosthetic-surgical planning. In edentulous patients planning may be done using cephalometric analysis to determine the position of the teeth in the dental prosthesis, and consequently, those of the implants. In this clinical case, the planning and treatment of an oral implant-supported rehabilitation is described, using cephalometry to optimize prosthetic success and patient comfort. The patient presented complete mandibular and partial maxillary edentulism, with unsatisfactory esthetics and function of the anterior teeth, with accentuated vestibular inclination. In order to determine the correct position of maxillary teeth it was necessary to use a Steiner cephalometric tracing to position the maxillary central incisor in the diagnostic wax-up. Therefore, the maxillary anterior teeth were extracted, osseointegratable implants were placed (Neodent(r), Curitiba, Brazil), and an immediate temporary fixed denture was inserted. After 30 days, surgery was performed for the placement of 4 osseointegratable implants (Neodent(r), Curitiba, Brazil) in the inter-mentonian region, on which a complete, temporary, implant-supported denture was placed. After the period of osseointegration, the definitive implant-supported dental prosthesis were fabricated.

New Technologies of Information / Communication offer the option of using a virtual learning environment (VLE), which allows for greater interactivity in daily nursing education urging educators to rethink their teaching practices. The aim of this study was to report the experience of the use of virtual environment in nursing education from the perspective of students. The discipline "Nursing Education: Trends and Challenges" was given to 78 students from the 4th semester of undergraduate nursing, from which 48 answered a questionnaire with closed and, among these, 33 answered an open question about the use of AVA. Students considered the AVA a facilitating tool of learning, the process of knowledge construction and interaction between students, teachers and tutors enriching thus the sharing of ideas and allowing a meaningful and collaborative learning. The study revealed the need for enhancement of use of VLE in teaching undergraduate nursing.

Nuevas Tecnologías de la Información / Comunicación ofrecen la opción de usar un entorno de aprendizaje virtual (VLE), lo que permite una mayor interactividad en la educación de enfermería diario instando a los educadores a modificar sus sistemas de enseñanza. El objetivo de este trabajo es presentar la experiencia en el uso de entornos virtuales en la educación de enfermería desde la perspectiva de los estudiantes. La disciplina "Educación de Enfermería: Tendencias y Desafíos" fue ofrecida a 78 alumnos del 4º semestre de pregrado en enfermería, de los cuales 48 respondieron un cuestionario con preguntas cerradas y, entre ellos, 33 respondieron una pregunta abierta sobre el uso de AVA. Los estudiantes consideran el AVA una herramienta facilitadora del aprendizaje, el proceso de construcción del conocimiento y la interacción entre los estudiantes, los profesores y tutores enriqueciendo así el intercambio de ideas y permitir un aprendizaje significativo y colaborativo. El estudio reveló la necesidad de una mejora de la utilización de VLE en la enseñanza de pregrado en enfermería

Novas Tecnologias da Informação/Comunicação oferecem a opção do uso do ambiente virtual de aprendizagem (AVA), o qual possibilita maior interatividade no cotidiano do ensino de enfermagem instigando os educadores a repensarem suas práticas pedagógicas. O objetivo deste estudo foi relatar a experiência do emprego do ambiente virtual no ensino de enfermagem na perspectiva dos estudantes. A disciplina "Educação em Enfermagem: Tendências e Desafios" foi ministrada a 78 estudantes do 4º semestre do Curso de Graduação em Enfermagem, dos quais 48 responderam um questionário com questões fechadas e, dentre estes, 33 responderam uma questão aberta sobre o uso do AVA. Os alunos consideraram o AVA uma ferramenta facilitadora da aprendizagem, do processo de construção do conhecimento e interação entre alunos, professores e tutores enriquecendo, assim, o compartilhamento de idéias e permitindo uma aprendizagem significativa e colaborativa. O estudo revelou a necessidade de potencialização do uso de AVA no ensino de graduação em enfermagem.

Novas Tecnologias da Informação/Comunicação oferecem a opção do uso do ambiente virtual de aprendizagem (AVA), o qual possibilita maior interatividade no cotidiano do ensino de enfermagem instigando os educadores a repensarem suas práticas pedagógicas. O objetivo deste estudo foi relatar a experiência do emprego do ambiente virtual no ensino de enfermagem na perspectiva dos estudantes. A disciplina "Educação em Enfermagem: Tendências e Desafios" foi ministrada a 78 estudantes do 4º semestre do Curso de Graduação em Enfermagem, dos quais 48 responderam um questionário com questões fechadas e, dentre estes, 33 responderam uma questão aberta sobre o uso do AVA. Os alunos consideraram o AVA uma ferramenta facilitadora da aprendizagem, do processo de construção do conhecimento e interação entre alunos, professores e tutores enriquecendo, assim, o compartilhamento de idéias e permitindo uma aprendizagem significativa e colaborativa. O estudo revelou a necessidade de potencialização do uso de AVA no ensino de graduação em enfermagem.

New Technologies of Information / Communication offer the option of using a virtual learning environment (VLE), which allows for greater interactivity in daily nursing education urging educators to rethink their teaching practices. The aim of this study was to report the experience of the use of virtual environment in nursing education from the perspective of students. The discipline "Nursing Education: Trends and Challenges" was given to 78 students from the 4th semester of undergraduate nursing, from which 48 answered a questionnaire with closed and, among these, 33 answered an open question about the use of AVA. Students considered the AVA a facilitating tool of learning, the process of knowledge construction and interaction between students, teachers and tutors enriching thus the sharing of ideas and allowing a meaningful and collaborative learning. The study revealed the need for enhancement of use of VLE in teaching undergraduate nursing.

Nuevas Tecnologías de la Información / Comunicación ofrecen la opción de usar un entorno de aprendizaje virtual (VLE), lo que permite una mayor interactividad en la educación de enfermería diario instando a los educadores a modificar sus sistemas de enseñanza. El objetivo de este trabajo es presentar la experiencia en el uso de entornos virtuales en la educación de enfermería desde la perspectiva de los estudiantes. La disciplina "Educación de Enfermería: Tendencias y Desafíos" fue ofrecida a 78 alumnos del 4º semestre de pregrado en enfermería, de los cuales 48 respondieron un cuestionario con preguntas cerradas y, entre ellos, 33 respondieron una pregunta abierta sobre el uso de AVA. Los estudiantes consideran el AVA una herramienta facilitadora del aprendizaje, el proceso de construcción del conocimiento y la interacción entre los estudiantes, los profesores y tutores enriqueciendo así el intercambio de ideas y permitir un aprendizaje significativo y colaborativo. El estudio reveló la necesidad de una mejora de la utilización de VLE en la enseñanza de pregrado en enfermería

The aim was to identify the use of the computer in daily routines of hospital nursing practice and discuss the impact it has on care. It is a descriptive-exploratory, quanti-qualitative study, which used a semi-structured questionnaire for interviews, observing 45 nurses in two hospitals in Rio de Janeiro, one of which was private and one public. The data was analyzed via Discourse Content Analysis and by categorization methodology. The result of the study was the construction of an analytical category titled 'the reorganization of nursing work processes based on information technology'. Through analysis of this category it was concluded that nurses did not participate in the construction of the electronic information system or the patient electronic records. It was concluded that computer use in nurses' daily routines, in both institutions, is carried out empirically despite the informatization of the private hospital being greater than that of the state one. This shows the lack of systematization of care carried out with the help of computers.

El objetivo del estudio fue identificar el uso del ordenador en el cotidiano de la práctica de la Enfermería hospitalar y discutir el impacto causado en la asistencia. Estudio descriptivo y exploratorio, cuanticualitativo, utilizándo formulario semiestructurado para entrevista, contemplando 45 enfermeros de dos hospitales de la ciudad de Rio de Janeiro, siendo un público y otro privado. Los datos fueron examinados por medio del Análisis de Contenido de los Discursos y por la metodología de categorización. El resultado del estudio fue la construcción de la categoría analítica "La reorganización del Proceso de Trabajo en Enfermería, a partir de la informática". Por medio del análisis de esta categoría, se concluye que no hubo participación de los enfermeros en la construcción de los Sistemas de Información Electrónica o de los Prontuarios Electrónicos del Paciente. Así, la utilización del ordenador en el cotidiano de los enfermeros, en las dos instituciones, es realizada de modo empírico, a pesar de la informatización de la institución privada ser mejor en comparación a la institución federal. Por ello, se revela la ausencia de sistematización de la asistencia hecha con el auxilio de la computadora.

Objetivou-se identificar o uso do computador no cotidiano da prática da Enfermagem hospitalar e discutir o impacto provocado na assistência. Estudo descritivo-exploratório, quantiqualitativo, utilizando-se formulário semiestruturado para entrevista, contemplando 45 enfermeiros alocados em dois hospitais do Rio de Janeiro, um público e outro privado. Os dados foram tratados pela Análise de Conteúdo dos Discursos e pela metodologia de categorização. O resultado do estudo foi a construção da categoria analítica "A reorganização do Processo de Trabalho em Enfermagem, a partir da informática". Mediante análise desta categoria depreendemos que não houve participação dos enfermeiros na construção dos Sistemas de Informação Eletrônica ou dos Prontuários Eletrônicos do Paciente. Concluímos que a utilização do computador no cotidiano dos enfermeiros, nas duas instituições é realizada empiricamente, apesar da informatização da instituição privada ser melhor em comparação à instituição federal. Com isso, se revela a ausência de sistematização da assistência feita com o auxílio do computador.

INTRODUCTION: Marginal discrepancies may lead to cement washout and marginal leakage, damaging periodontal and pulp tissues or causing premature loss of the restoration. PURPOSE: This study evaluated the influence of application site of provisional cement on the marginal adaptation of provisional crowns. MATERIAL AND METHODS: Four different application sites of provisional cement (Temp Bond NE, Kerr Corporation) were used for cementation of provisional crowns on phantom teeth prepared for full crown restorations, performing 4 experimental groups (n=10): cement applied to all internal surfaces of the crown (CAO); cement applied to all internal surfaces of the crown, except for the occlusal surface (CA); cement applied to the cervical crown margin (CM); and cement applied to the cervical tooth margin (TM). A comparison microscope (Mitutoyo America Corporation) was used to measure the distances between the internal tangents of two circular marks, one made on the provisional crown and one made apical to the tooth preparation margin, in areas corresponding to buccal, lingual, mesial and distal surfaces. Marginal adaptation was determined before and after cementation, with 0.0001-mm accuracy. Data were analyzed statistically by ANOVA and Tukey's test at 5% significance level. RESULTS: Mean values of marginal opening obtained for each group were: CAO: 145 µm; CA: 67 µm; CM: 46 µm; TM: 34 µm. CA, CM and TM presented significantly lower marginal openings than CAO (p<0.05). CONCLUSION: complete filling of the crown with provisional cement, including the occlusal surface, provided grater marginal discrepancies when compared to the other methods evaluated.

Muitas marcas de cimentos temporários estão disponíveis no mercado odontológico, sendo necessário adequá-los a cada necessidade clínica no que diz respeito à resistência à remoção dos retentores protéticos. Assim, o objetivo desse estudo foi avaliar a retenção de coroas provisórias cimentadas com oito cimentos temporários sobre preparos para coroa total com princípios mecânicos padrozinados como altura, conicidade e extensão. Para isso, oitenta primeiros pré-molares humanos receberam preparos para coroa total com altura e conicidade padronizadas. Coroas provisórias foram confeccionadas e cimentadas com oito marcas de cimentos temporários. Vinte e quatro horas após a cimentação, as restaurações foram tracionadas em uma máquina universal de ensaios e os dados submetidos aos testes estatísticos de ANOVA e Bonferroni. Os valores médios de resistência à tração variaram de 20,1 para o Nogenol a 67,5 para o Hydro C. Diferença estatisticamente significante (p<0.05) foi encontrada entre o cimento Hydro C e os outros grupos, com exceção do Rely X Temp e do Temp Bond, que apresentaram diferença estatisticamente significante quando comparados aos cimentos Freegenol e Nogenol. As coroas cimentadas com Hydro C foram mais retentivas do que aquelas cimentadas com os outros cimentos com exceção do Rely X Temp e do Temp Bond. As coroas menos retentivas foram aquelas cimentadas com os cimentos Nogenol e Freegenol.

Many temporary cements are commercially available; therefore, it is necessary to indicate them for each clinical requirement with regard to the tensile strength of prosthetic retainers. Thus, the purpose of this study was to compare the retention of provisional crowns cemented with eight temporary cements, over full crown preparations with standardized mechanical principles as height, taper, and length. For that purpose, eighty human first premolars received full crown preparation with standardized height and taper. Provisional crowns were fabricated and luted with eight brands of temporary cements. Twenty four hours after cementation, the restorations were submitted to tensile strength test in a universal testing machine and the data submitted to ANOVA and Bonferroni tests. Mean tensile strength values ranged from 20.1N for Nogenol cement to 67.5N for Hydro C cement. Statistically significant difference (p<0.05) was found between Hydro C and the other groups, except for Temp Bond and Rely X Temp, which presented statistically significant difference when compared to Freegenol and Nogenol temporary cements. The crowns cemented with Hydro C cement were more retentive that than those cemented with the other cements, except for Rely X Temp and Temp Bond. The less retentive crowns were those cemented with Nogenol and Freegenol temporary cements.