Resumo A literatura tem enfatizado a importância de explorar fatores que possam contribuir para o bem-estar e desempenho desportivo dos atletas, especialmente dos adolescentes. Este estudo teve como principal objetivo testar um modelo que hipotetizou que sentimentos de proximidade, segurança e de ligação aos colegas de equipa tem um efeito no bem-estar psicológico e desempenho desportivo dos atletas através do autocriticismo. A amostra do presente estudo foi composta por 164 atletas portugueses adolescentes de ambos os géneros, que praticavam diferentes modalidades desportivas. Os resultados da análise de vias confirmaram a plausibilidade do modelo proposto que explicou 52% e 28% da variância do bem-estar psicológico e do desempenho desportivo, respetivamente. Os resultados demonstraram que atletas que apresentam mais sentimentos de proximidade, segurança, e proximidade aos seus colegas de equipa tendem a revelar maiores níveis de bem-estar psicológico e de perceção de desempenho desportivo, através de menores níveis de autocriticismo. Estes dados sugerem a importância de adotar relações de proximidade, de suporte e de segurança entre colegas de equipa devido à sua associação positiva com indicadores de saúde mental e desempenho desportivo.

Abstract Literature has highlighted that it is important to explore factors that may contribute to athletes’ well-being and also to sports performance, especially in young athletes. This study aimed to test a model that hypothesized that athlete-related social safeness (feelings of belonging to the team) has an effect on the psychological well-being and performance through self-criticism. This study sample comprised 164 Portuguese adolescent athletes of both genders, who practiced different sports. The path analysis results confirmed the proposed model’s adequacy, which explained 52% and 28% of the variance of the psychological well-being and performance, respectively. Results demonstrated that athletes who presented higher social safeness levels tend to reveal higher levels of psychological well-being and perceived performance through lower levels of self-criticism. These novel findings suggest the importance of adopting supportive and safe relationships between teammates due to their positive association with athletes’ mental health and performance.

ABSTRACT This study aims at describing and comparing the prevalence of bullying behaviours and the perspective of victims, bystanders, and aggressors in team, individual, and combat sports. The survey involved 664 athletes of both genders (13–18 years old) from sports school and federated of several sports (team n= 451, individual n= 173, combat n= 40), who filled in the Prevention of Violence in Sport Questionnaire. The prevalence of bullying (victims, bullies, and bystanders) was 26.7% in team sports; 19.1% in individual sports, and 23.1% in combat. Through the Chi-square test, it was verified that there were no significant differences between different sports in what concerns the prevalence of bullying behaviours; neither was there a difference in the perspective of victims, bystanders, and aggressors. The percentage was bigger in victims (7.7%) and bystanders (17.4%) in combat sports, and aggressors (3.3%) in team sports. There are not aggressors in combat sports. Further studies are needed in order to achieve a deeper knowledge of the problem and plan strategies to prevent this sort of behaviour.

Resumo A espontaneidade e as suas ligações à saúde mental e ao bem-estar são uma componente central quer na teoria quer na prática do psicodrama, e a literatura especializada associa a presença de patologia à falta de espontaneidade. Neste artigo, elencam-se alguns dos resultados obtidos em estudos em língua inglesa do SAI-R e apresentam-se os estudos da sua validação para a população portuguesa. Na validação do SAI-R para o contexto português, foi confirmada a estrutura fatorial com 719 sujeitos, distribuídos em duas amostras independentes. Os participantes tinham idades entre os 18 e os 69 anos. Por fim, foram testadas a fiabilidade compósita e a validade convergente, bem como a validade do tipo critério em duas amostras independentes (n 1ªamostra =348 e n 2ªamostra =371). Apesar de serem necessários mais estudos com populações clínicas, o SAI-R apresenta-se como um instrumento curto e válido para aplicar em contextos clínicos e não clínicos quando se pretende avaliar a espontaneidade.

Abstract Spontaneity and its connections to mental health and wellbeing are a central theme in both the theory and practice of psychodrama, and the specialized literature sometimes even associates the presence of pathology with a lack of spontaneity. In this article, we list some of the results obtained in studies with the English-language version of the spontaneity scale and present its validation studies for the Portuguese population. We verified a factorial structure with 719 subjects, divided into two independent samples in the validation of the SAI-R for the Portuguese context. Participants had an age range of 18 to 69 years old. Furthermore, composite reliability, convergent validity, and cross validity were tested in two other independent samples (n sample1 =348 and n sample2 =371). Although further studies with clinical samples are needed, the SAI-R presents itself as a short and valid instrument to apply in clinical and non-clinical settings when assessing spontaneity.

Resumen La espontaneidad y sus vínculos con la salud mental y el bienestar son una componente central tanto en la teoría como en la práctica del psicodrama, y la literatura especializada asocia la presencia de patología con la falta de espontaneidad. En este artículo se enumeran resultados obtenidos con la versión inglesa del SAI-R y se presentan estudios para su aplicación en la población portuguesa. En la validación del SAI-R para el contexto portugués, se confirmó la estructura factorial con 719 sujetos, distribuidos en dos muestras independientes. Los participantes tenían entre 18 y 69 años. Finalmente, se probaron la confiabilidad compuesta y la validez convergente, así como la validez cruzada en las dos muestras independientes (n muestra 1 = 348 y n muestra2 = 371). Aunque son necesarios más estudios con poblaciones clínicas, el SAI-R se presenta como un instrumento breve y válido para ser aplicado en contextos clínicos y no clínicos en la evaluación de la espontaneidad.

Resumen El estudio de la ansiedad, ha sido fructífero en la investigación en Psicología del Deporte. El objetivo de este estudio fue investigar la ansiedad deportiva de los atletas, con respecto a su género y el tipo de deporte. Se aplicó un modelo de ecuaciones estructurales con 601 atletas portugueses. De ellos, 172 (28.6%) eran mujeres y 429 (71.4%) eran hombres. Competían en modalidades individuales (por ejemplo, atletismo, escalada, orientación, surf, natación, tenis; 42.6%) y deportes de equipo (por ejemplo, baloncesto, balonmano, rugby, fútbol, voleibol; 57.4%). La edad de los participantes osciló entre 12 y 47 años (M = 17.44 años; SD = 4.99). Se investigaron la invariancia de medición y las comparaciones de medias latentes. Se detectaron diferencias significativas entre los atletas masculinos y femeninos y entre los deportes individuales y de equipo. Las atletas femininas y los atletas de deportes individuales presentaron niveles más altos de ansiedad deportiva general. Los resultados de esta investigación proporcionaron evidencia de que la ansiedad es apreciada de manera diferente por los atletas, con respecto a su género y tipo de deporte.

Abstract The study of anxiety, specifically its relations with sociodemographic variables, has been fruitfull in sport psychology research. This study aimed to investigate athletes' sport anxiety regarding differences in gender and sport played. An application of structural equation modeling was made, with 601 Portuguese athletes. From them 172 (28.6%) were female and 429 (71.4%) were male. They competed in a variety of individual (e.g., athletics, climbing, orienteering, surfing, swimming, tennis; 42.6%) and team sports (e.g., basketball, handball, rugby, soccer, volleyball; 57.4%). Participants' age ranged from 12 to 47 years (M = 17.44 years; SD = 4.99). After testing the measurement invariance of the first and second-order models, across gender and type of sport (individual vs. team), latent mean comparisons were investigated and Cohen's d (1988) statistic was computed to obtain the corresponding effect sizes (Kline, 2016). Significant differences were detected between male and female athletes and between individual and team sports. Female and individual sports athletes presented higher levels of general sports anxiety. The results of this research provided evidence that anxiety is appraised differently by athletes based on their gender and type of sport.

O objectivo do presente estudo foi investigar quais as estratégias de coping mais utilizadas por idosos com osteoartrose do joelho (OAJ) e se existem diferenças na utilização das estratégias isoladas, ou agrupadas em categorias, conforme as características sócio demográficas, o grau de severidade da osteoartrose, a dor e outros sintomas da OAJ. A amostra foi constituída por 73 indivíduos com 69±5.9 anos e diagnóstico clínico e radiológico de OAJ. Os instrumentos utilizados foram os questionários Knee Injury and Osteoarthritis Outcome Score (KOOS) e o Brief COPE. O tratamento estatístico dos dados foi feito com base na análise de variância multivariada (MANOVA). A ausência de resultados estatisticamente significativos indica que as estratégias de coping, isoladas ou agrupadas, não foram influenciadas pelas variáveis testadas. Assim, é possível concluir que enfrentar as adversidades da OAJ não depende do género, do nível académico, da severidade da patologia e do nível de percepção da dor. Os resultados podem contribuir para a elaboração de programas educacionais com o propósito de trabalhar as estratégias de coping em idosos com OAJ.

The aim of this study was to investigate coping strategies in elderly with knee osteoarthritis (KOA) and if there are any differences in the use of strategies, alone or grouped into categories, according to sociodemographic characteristics, the degree of severity of osteoarthritis, pain and other KOA symptoms. The sample consisted of 73 individuals with 69± 5.9 years old and with clinical and radiological diagnosis of KOA. The instruments were Knee Injury and Osteoarthritis Outcome Score (KOOS) and the Brief COPE questionnaires. The statistical analisys was based on multivariate analysis of variance (MANOVA). No significant statistical differences were founded, indicating that the coping strategies, alone or grouped, were not influenced by variables tested. Thus, we conclude that face to the adversities of OAJ regardless of gender, academic level, the KOA severity and the self- reported pain level. The findings may contribute to educational programs wich aims to develop coping strategies in older adults with KOA.

Abstract Aim: The purpose of this study was to test the psychometric proprieties of the Questionnaire of Attitudes towards Doping in Fitness (QAD-Fit), originally developed by Serpa and colleagues and adapted to Portuguese gym/fitness context. Methods: A cross-sectional survey utilizing a web self-administered questionnaire was used. The sample was composed of 453 gym/fitness center practitioners, aged between sixteen and seventy-nine years old (M = 35.64; SD = 13.08), enrolled in several gym activities. Results: The confirmatory factorial analysis provided support to the four-factor structure proposed. All factors displayed good internal consistency, convergent validity, and discriminant validity. The multi-group analysis revealed cross-validity and the model´s invariance. The correlation between QAD-Fit and the Doping-related Theory of Planned Behavior Measures (DRTPBM) revealed evidence of its concurrent validity. Conclusion: The findings of this research revealed that QAD-Fit is a psychometrically valid and reliable instrument to assess attitudes towards doping consumption in gym and fitness settings.

ABSTRACT In recent years there has been a progressive research about sedentary behavior. However, the empirical evidence is still scarce regarding the psychosocial determinants of the siting time in older adults. Thus, the main purpose of the study was to identify and understand the psychosocial factors that determined the different sedentary behaviors of older adults. A total of 20 elderly persons, aged between 65 and 75 years (M = 68 years; SD = 1.6 years) participated in this study. The participants were selected intentionally and data was collected through a semi-structured interview guide and data analysis followed an inductive process. Results indicated that following psychosocial determinants of the sedentary behavior in older adults: strength of habit, compensatory behaviors, positive representation of sedentary behaviors and social support. It seems that sedentary behaviors of elderly can be determined by automatic and intentional processes. The older adults may also use cognitive strategies with the intent to compensate for sitting time through active behaviors and social support of older adults can contribute to the promotion of sedentary time or the interruption of the same. In this way, the understanding of psychosocial factors constitutes an important contribution to the explanation of the sedentary time of older adults.

RESUMO Nos últimos anos verificou-se um aumento progressivo acerca da investigação sobre o comportamento sedentário. No entanto, as evidências empíricas ainda são escassas relativamente aos determinantes psicossociais do tempo sentado dos idosos. Assim, o objetivo do estudo foi identificar e compreender os fatores psicossociais que determinavam os diferentes comportamentos sedentários dos idosos. Participaram no estudo 20 idosos (M = 68 anos; DP = 1.6 anos) selecionados intencionalmente. Os dados foram recolhidos através de um guião de entrevista semiestruturada e a análise dos dados seguiu um processo indutivo. Os resultados indicaram os seguintes determinantes psicossociais do comportamento sedentário dos idosos: hábito, comportamentos compensatórios, representação positiva dos comportamentos sedentários e o suporte social. Parece que os comportamentos sedentários dos idosos podem ser determinados por processos automáticos e intencionais. Os idosos também podem utilizar estratégias cognitivas com a intenção de compensar o tempo sentado através de comportamentos ativos e o suporte social dos idosos pode contribuir para a promoção do tempo sedentário ou para a interrupção do mesmo. Desta forma, o entendimento dos fatores psicossociais constitui-se numa importante contribuição para a explicação do tempo sedentário dos idosos.

RESUMEN En los últimos años se ha producido un aumento progresivo en la investigación sobre el comportamiento sedentario. Sin embargo, las evidencias empíricas todavía son escasas respecto a los determinantes psicosociales del tiempo sentado de adultos mayores. Así, el objetivo del estudio fue identificar y comprender los factores psicosociales que determinaban los diferentes comportamientos sedentarios de los ancianos. Participaron en el estudio 20 ancianos (M = 68 años, SD = 1,6 años) seleccionados intencionalmente. Los datos fueron recogidos a través de un guión de entrevista semiestructurado constituido por un conjunto evolutivo de cuestiones y el análisis de los datos siguió un proceso inductivo. Los resultados indicaron los siguientes determinantes psicosociales del comportamiento sedentario de los ancianos: fuerza del hábito, comportamientos compensatorios, representación positiva de los comportamientos sedentarios y el soporte social. Parece que los comportamientos sedentarios de los adultos mayores pueden ser determinados por procesos automáticos e intencionales. Los adultos mayores también pueden utilizar estrategias cognitivas con la intención de compensar el tiempo sentado a través de comportamientos activos y el soporte social de los adultos mayores puede contribuir a la promoción del tiempo sedentario o para la interrupción del mismo. De esta forma, el entendimiento de los factores psicosociales se constituye en una importante contribución a la explicación del tiempo sedentario de los adultos mayores.

ABSTRACT Most of the research on the effects of Yoga practice focuses on empirical studies in the medical field, with few studies focusing on the psychosocial effects of its practice, with emphasis on the relationship between the practice of Yoga and the constructs of positive psychology. This study intends to know the opinions of expert teachers of Yoga, Portuguese, with much experience of practice and Yoga teaching, about the psychosocial effects of Yoga practice. To know also if Yoga influenced their lives and to report testimonies that evidences their perception of the psychosocial effects of this practice. A qualitative methodology was used, whit semi-structured interviews with ten teachers, Yoga experts, five females and five males, aged between 40 and 95 years, two over 90 years old, all with a lot of practical experience (M = 45.8 and SD = 16.47) and teaching (M = 34.2 and SD = 13.48) teaching in Portugal. The individual interviews are transcribed in full. The content of the data was analyzed with Atlasti7 program and a thematic analysis was carried out, with the division of contents into emerging themes and categories. The results indicate that all teachers participating in the study consider that the practice of Yoga has positive psychosocial effects, namely, in the improvement of physical and social well-being, spiritual well-being, optimism, satisfaction with life, happiness, resilience, mindfulness and nuclear self-evaluations.

RESUMO A maioria da investigação sobre os efeitos da prática do Yoga centra-se em estudos empíricos da área médica sendo escassos os estudos centrados nos seus efeitos psicossociais. Este estudo pretende conhecer as opiniões de professores experientes de Yoga, portugueses, com muita experiência de prática e lecionação de Yoga, sobre os efeitos psicossociais da prática do Yoga. Pretende-se conhecer em que medida o Yoga influenciou as suas vidas e relatar testemunhos que evidenciem a sua perceção. Utilizou-se uma metodologia qualitativa, com entrevistas semiestruturadas a dez professores, cinco de cada sexo, com idades entre os 40 e os 95 anos, dois com mais de 90 anos, todos com muita experiência prática (Manos= 45,8 e DP=16,47) e de lecionação (Manos =34,2 e DP=13,48). As entrevistas, individuais, foram gravadas e transcritas integralmente. O conteúdo dos dados foi analisado com o Programa ATLAS. ti 7 e realizou-se uma Análise Temática, com a divisão dos conteúdos em temas e categorias emergentes. Os resultados indicam que todos os professores consideram que a prática de Yoga tem efeitos psicossociais positivos, nomeadamente, a nível da melhoria do bem-estar físico e social, do bem-estar espiritual, do otimismo, da satisfação com a vida, da felicidade, da resiliência, da atenção plena e das autoavaliações nucleares.

RESUMEN La mayoría de las investigaciones sobre los efectos de la práctica del Yoga se centra en estudios empíricos de área médica y pocos estudios centrados en sus efectos psicosociales. Este estudio pretende conocer las opiniones de experimentados profesores de Yoga, portugués, con mucha experiencia en la práctica y enseñanza de Yoga, sobre los efectos psicosociales de la práctica del Yoga. Desea saber en qué medida el Yoga ha influido en sus vidas y testimonios de informes que prueben sus percepciones. Se utilizó una metodología cualitativa, entrevistas estructuradas con diez profesores, cinco de cada sexo, con edades entre 40 y 95 años, dos de ellos con más de 90 años, todos con mucha experiencia práctica (M= 45,8 y DT=16.47) y lecionação (M =34,2 y DT=13.48). Las entrevistas individuales fueron grabadas y transcritas en su totalidad. El contenido de los datos se analizaron con el programa AtlasTi7 y habiendo realizado un análisis temático, con la división del contenido en categorías y temas emergentes. Los resultados indican que todos los profesores creen que la práctica de Yoga tiene efectos psicosociales positivos, en particular, en el nivel de mejora del bienestar físico y social, bienestar espiritual, el optimismo, la satisfacción con la vida, la felicidad, la resiliencia le mindfulness y las auto-evaluaciones nucleares.

This systematic review aimed to synthesize the scientific evidence about the relationship between sedentary behaviours and various psychological outcomes in older adults. The study searches were conducted in the following databases: PubMed, PsycINFO, ISI Web of Knowledge and ScienceDirect. We selected 15 observational quantitative studies according to specific eligibility criteria. The data extraction was performed independently by different authors, including the evaluation of the risk of bias of the studies and the classification of the force of evidence. The results showed a tendency of showing no associations between the sedentary behaviours, the well-being and quality of life of the elderly. Concerning life satisfaction and perceived stress, it seems that active sedentary activities have positive effects on these indicators. Evidence has also suggested that some sedentary behaviours may help maintain some cognitive functions in the elderly population, namely in different types of memory. In other studies, it has been demonstrated a tendency that too much time in passive sedentary activities has been associated with depressive symptomatology. However, this review suggested that the evidence is not yet consistent in the relationship between the sedentary behaviours of the elderly and the indicators analysed, and more research is needed.

O desporto representa um importante domínio de realização, onde o medo de falhar e a ansiedade estão permanentemente presentes. O presente estudo procurou examinar a relação entre o medo de falhar e a ansiedade. Um total de 405 atletas completaram o Performance Failure Appraisal Inventory e o Sport Anxiety Scale-2. Foi realizada uma análise de equações estruturais para testar estas relações. Os resultados obtidos, providenciaram evidências de que o constructo do medo de falhar tem uma influência direta e positiva na ansiedade desportiva. Adicionalmente, foi encontrada uma relação entre o medo de falhar e ansiedade, dando indicação que atletas com níveis elevados de medo de falhar apresentam uma maior tendência para possuir níveis superiores de ansiedade. Estes dados destacam a importância do medo de falhar no contexto desportivo, principalmente enquanto preditor da ansiedade desportiva em atletas.

Sport represents an important achievement domain, where fear of failure and anxiety are permanently present. The present study aimed to examine the relationship between fear of failure and anxiety in sport contexts. A total of 405 athletes completed the Performance Failure Appraisal Inventory and the Sport Anxiety Scale-2. In this study, a structural equation modelling was used to test this relationship. The results gathered, provided evidence that fear of failure construct has a direct and positive influence on sport anxiety. Furthermore, and consistent with previous studies, a relationship between fear of failure and anxiety was found, indicating that athletes with higher levels of fear of failure displayed a tendency of having greater anxiety levels. These findings highlights the importance of fear of failure in sport contexts, especially as a predictor of sport anxiety in athletes.

A Preschool Play Behavior Scale é um instrumento constituído por 18 itens que expressam diferentes tipos de comportamentos das crianças, em contexto de brincadeira livre com os pares, procurando diferenciar, em particular, tipos de comportamentos não-sociais. O presente estudo teve como objetivo traduzir e analisar a estrutura fatorial do instrumento e as suas características psicométricas. Sessenta educadoras descreveram os comportamentos de 369 crianças (166 raparigas), com idades compreendidas entre os 36 e os 60 meses, e a frequentar escolas de Ensino Particular com fins lucrativos e Instituições Particulares de Solidariedade Social, do Distrito de Lisboa/Portugal. O modelo final de 4 fatores - Comportamento Reticente, Solitário-Passivo, Solitário-Ativo e Brincadeira Social parece ajustar-se adequadamente aos grupos de idade e sexo considerados.

The Preschool Play Behaviour Scale (PPBS) is an 18-item questionnaire describing children’s behaviours during free play, in the presence of their peers. It aims, mainly, to differentiate different types of non-social behaviours. The goals of this study were to translate and test the factorial structure of the PPBS and its psychometric proprieties. Sixty preschool teachers described the behaviors of 369 children (166 girls), with ages ranging from 36 to 60 months. All attended private pre-school programs in the district of Lisbon/Portugal. A four model factorial structure: Reticent behaviour, Solitary-Passive behaviour, Solitary-Active behaviour, Social Play seems to fit when age and sex groups are considered.

Abstract The Performance Failure Appraisal Inventory (PFAI) is a multidimensional measure of threat appraisals associated with one's fear of failure. Whilst emerging research has supported the validity and reliability of the PFAI with North American and British sport participants, its psychometric proprieties remain untested within Portuguese samples. This study examined the psychometric proprieties of the PFAI with a sample of 556 Portuguese athletes. A confirmatory factor analysis was employed to test whether the proposed multi-factorial structure of the PFAI fits well the Portuguese data.All factors displayed good internal consistency, convergent validity, and discriminant validity. Multi-group analysis revealed cross-validity and the models' invariance. The correlations between fear of failure and sport anxiety measures revealed evidence of its concurrent validity. The PFAIappears to be a psychometrically sound measure anda valid and reliable tool for assessing fear of failure in Portuguese sport contexts.

ResumoO modelo da responsabilidade pessoal e social (RPS) é uma abordagem bem estabelecida na literatura para o desenvolvimento de comportamentos positivos através do desporto. No entanto, a comunidade científica continua a afirmar a necessidade de avaliar com robustez a ferramenta de avaliação para medir os níveis de RPS. Assim, este estudo foi orientado para testar a validade e a confiabilidade de um modelo de dois fatores do Questionário da Responsabilidade Pessoal e Social (QRPS) em atletas. O questionário foi aplicado a 517 atletas, distribuídos em duas amostras representativas de diferentes níveis competitivos, desportos e regiões. Foram usadas análises fatoriais exploratórias e confirmatórias para análise das qualidades psicométricas. Os resultados obtidos mostraram que a escala tem boas propriedades psicométricas e a estrutura fatorial foi estável em duas amostras destintas, comprovando a validade cruzada. Implicações e direções destes resultados da investigação são discutidos.

AbstractThe teaching personal-social responsibility (TPSR) model is a well-established approach for developing positive social behaviors. However, today's research community has diagnosed the need to gather greater empirical evidence regarding the consistency of the evaluation tool in measuring personal-social responsibility levels. Thus, this study was geared towards testing the validity and reliability of a two factor model of the Personal and Social Responsibility Questionnaire (PSRQ) among athletes. A questionnaire was administered to 517 athletes, distributed into two representative samples of different competitive levels, sports and regions. Exploratory and confirmatory factor analyses were used to examine the PSRQ's factor structure. The scale showed good psychometric properties and the factor structure was stable in the two samples, providing evidence of cross validity. Implications and research directions of these results are discussed.

ResumenEl modelo de responsabilidad personal-social (PSR) es un enfoque bien establecido para el desarrollo de comportamientos sociales positivos. Sin embargo, la comunidad de investigación ha diagnosticado la necesidad de reunir mayor evidencia empírica sobre la consistencia de la herramienta de evaluación para medir los niveles de responsabilidad personal e social. Por lo tanto, este estudio se orientó a probar la validez y fiabilidad de un modelo de dos factores del Cuestionario de Responsabilidad Personal y Social (CRPS) entre los atletas. Se aplicó el cuestionario a 517 deportistas, distribuidos en dos muestras representativas de diferentes niveles competitivos, deportes y regiones. Se utilizaron análisis factoriales exploratorios y confirmatorios para examinar la estructura factorial del QRPS. La escala mostró buenas propiedades psicométricas y la estructura factorial se mantuvo estable en dos muestras distintas, comprobando la validez transcultural. Se discuten las implicaciones y las líneas de investigación de estos resultados.

Identidade Atlética pode ser definida como o grau de importância, força e exclusividade vinculada ao papel de atleta que é mantida pelo contexto e pelo próprio (Cieslak, 2004). No presente estudo, através de uma análise factorial confirmatória, foi examinada a medida de identidade atlética - AIMS-plus utilizando um total de 650 atletas. Replicaram-se as características psicométricas da escala original para a população portuguesa e verificou-se que a validade e fidelidade são adequadas. O AIMS-plus e o AIMS aparecem correlacionados de forma elevada e positiva o que confirma a derivação comum do mesmo conceito de Identidade Atlética. Os resultados sugerem que o AIMS-plus apresenta capacidades psicométricas aceitáveis e uma boa medida a ser explorada pela investigação e a ser utilizada na intervenção com atletas. É recomendada a continuação da exploração das características psicométricas.

Athletic Identity may be defined as being the degree of importance, strength and exclusivity that is attached to the athlete's role which is maintained by him/herself and his/her context (Cieslak, 2004). In this study, using a confirmatory factor analysis, the measure of Athletic Identity (AIMS-plus) was examined. A total of 650 athletes completed the AIMS-plus. The psychometric features of the original scale were replicated to the Portuguese population. Validity and reliability were positive. AIMS-plus and AIMS were high correlated suggesting that both scales derive from similar athletic identity concepts. These results suggest that AIMS-plus seems to be an acceptable psychometric instrument and a good measure to be explored in research and intervention for athletic identity. It's also recommended further studies of the psychometric characteristics.

A literatura em psicologia de desporto sugere que a compreensão dos níveis de engajamento é primordial para promover experiências desportivas positivas entre os atletas. O objetivo deste estudo foi examinar as propriedades psicométricas do Athlete Engagement Questionnaire entre os desportistas portugueses. Duas amostras distintas de atletas portugueses com diferentes níveis de prática competitiva foram recolhidas e os resultados de uma análise fatorial confirmatória demostraram boa qualidade de ajustamento do modelo. A análise das qualidades psicométricas indicou que todos os fatores mostraram fiabilidade compósita, validade convergente e validade discriminante. Adicionalmente, uma análise multigrupos mostrou a invariância do modelo nas duas amostras independentes, indicando validade cruzada. As implicações destes resultados para treinadores e académicos foram discutidas, sendo também apontadas sugestões para futuros estudos.

Sport psychology literature suggests that understanding engagement levels is pivotal to promote positive sporting experiences among athletes. The purpose of this study was to examine the psychometric properties of the Athlete Engagement Questionnaire among Portuguese sport athletes. Two distinct samples of Portuguese athletes from different competitive levels were collected, and the results of a confirmatory factor analysis demonstrated a good fit of the model to the data. A review of the psychometric properties indicated that all factors showed good composite reliability, convergent validity, and discriminant validity. In addition, a multi-groups analysis showed the invariance of the model in two independent samples providing evidence of cross validity. Implications of these results for scholars and coaches are discussed and guidelines for future studies are suggested.

La literatura en psicología del deporte sugiere que la comprensión de los niveles de compromiso en la actividad deportiva es importante para la promoción de entornos deportivos positivos entre los atletas. El objetivo del estudio consiste en verificar las propiedades psicométricas del Athlete Engagement Questionnaire entre los atletas portugueses. Trabajamos dos muestras distintas de los atletas portugueses con niveles competitivos diferentes, los resultados del análisis factorial confirmatorio han demostrado un buen ajuste del modelo a los datos. El análisis de las propiedades psicométricas ha indicado que todos los factores tienen una buena consistencia interna, así como buena validez convergente y validez discriminante. Además, el análisis multi-grupos muestra que el modelo es estable en dos muestras independientes, proporcionando evidencia de la validez cruzada. Las implicaciones de estos resultados para los académicos y entrenadores fueron discutidas, siendo igualmente planteadas propuestas para estudios futuros.