Abstract Based on the account of a visit by Yvonne Jean, a Belgian-Brazilian journalist, to Escola Regional de Meriti in 1948, this article aims to build an understanding of her narrative on the merits and demerits, successes and failures, innovations and challenges of the educational model adopted at the school, considering the broader context of Brazilian education at that time. Initially, the focus is on the innovative practices of the Meriti school as described and interpreted by Yvonne Jean; later, attention shifts to her critical reflections on the schooling model of the visited school, a private institution run by a proponent of the Escola Nova [New School] movement and which stood out in the state of Rio de Janeiro and the Baixada Fluminense region. Jean BelgianBrazilian Belgian journalist 1948 demerits failures time Initially later New School region 194 19 1
Resumo Tomando por fonte o relato de uma visita da jornalista belgo-brasileira Yvonne Jean à Escola Regional de Meriti em 1948, o objetivo deste artigo é construir uma compreensão dessa narrativa sobre méritos e deméritos, sucessos e insucessos, inovações e problemas do modelo educacional praticado na escola e tendo em vista os desafios próprios da educação brasileira daqueles tempos. De início, a atenção recai sobre as práticas inovadoras da escola de Meriti conforme a descrição e interpretação de Yvonne Jean; depois, o foco se concentra nas ponderações críticas dela sobre o modelo de escolarização da escola visitada, instituição particular dirigida por uma partidária da Escola Nova e que se destacava no cenário do estado do Rio de Janeiro e da Baixada Fluminense. belgobrasileira belgo 1948 deméritos insucessos tempos início depois visitada Fluminense 194 19 1
Résumé Appuyé sur le récit d’une visite de la journaliste belgo-brésilienne Yvonne Jean à l’Escola Regional de Meriti en 1948, cet article entend construire une compréhension sur les mérites et les démérites, les succès et les échecs, les innovations et les problèmes du modèle éducatif pratiqué dans cette école au regard des défis propres à l’éducation brésilienne de l’époque. Dans un premier temps, l’attention se porte sur les pratiques innovatrices de l’école de Meriti telles que les a décrites et interprétées Yvonne Jean; dans un deuxième temps, l’accent est mis sur ses considérations critiques du modèle scolaire de l’école qu’elle a visitée, un établissement privé très en vue dans l’État de Rio de Janeiro et dans la Baixada Fluminense, dirigé par une adepte de l’Escola Nova d’orientation montessorienne. dune d belgobrésilienne belgo lEscola l Escola 1948 démérites échecs léducation éducation lépoque. lépoque époque. époque l’époque temps lattention attention lécole laccent accent quelle qu elle visitée lÉtat État Fluminense dorientation orientation montessorienne 194 19 1
Resumen Tomando como fuente el relato de una visita de la periodista belga-brasileña Yvonne Jean a la Escola Regional de Meriti en 1948, el objetivo de este artículo es construir una comprensión de esa narrativa sobre méritos y deméritos, éxitos y fracasos, innovaciones y problemas del modelo educativo practicado en la escuela y teniendo en cuenta los propios desafíos de la educación brasileña en ese momento. Inicialmente, la atención recae sobre las prácticas innovadoras de la escuela de Meriti conforme la descripción e interpretación de Yvonne Jean; después, la atención se centra en sus consideraciones críticas sobre el modelo de escolarización de la escuela visitada, una institución privada dirigida por una partidaria de la Escola Nova y que se destacaba en el contexto del estado de Rio de Janeiro y de la Baixada Fluminense. belgabrasileña belga 1948 deméritos fracasos momento Inicialmente después visitada Fluminense 194 19 1
