Resumo O presente estudo busca investigar e discutir a presença das obras freireanas nos currículos dos cursos de Pedagogia, públicos e presenciais, do Rio Grande do Sul. Esta pesquisa, de caráter quantitativo e de cunho exploratório, identificou um total de 28 obras de autoria de Paulo Freire, distribuídas em 92 disciplinas de cursos de Pedagogia presenciais de 7 instituições públicas. As disciplinas observadas são voltadas, especialmente, a discussões da Educação de Jovens e Adultos e da Educação Popular. Dentre elas, constatou-se que as obras mais utilizadas pelos cursos investigados são a Pedagogia da autonomia e a Pedagogia do oprimido, presentes, principalmente, como indicações básicas em disciplinas obrigatórias. Portanto, considera-se que as obras de autoria de Paulo Freire vêm sendo bastante indicadas pelas disciplinas dos cursos de Pedagogia analisados.

Abstract The present study investigates and discusses the presence of Freirean books in the Pedagogy curricula of public in-person undergraduate degrees in Rio Grande do Sul, Brazil. From the development of the quantitative exploratory research, we identified a total of 28 works by Paulo Freire distributed in 92 subjects in the Pedagogy courses of seven public institutions. The subjects were mainly focused on Youth and Adult Education and Popular Education. The main works used are Pedagogia da Autonomia and Pedagogy of the Oppressed, indicated as basic readings in compulsory subjects. Therefore, we can state that Paulo Freire’s works have been strongly recommended in the subjects of Pedagogy undergraduate degrees.

Resumo Dyckia vicentensis, uma espécie endêmica do sudoeste do Rio Grande do Sul (RS, Brazil), possui alto valor ornamental e econômico. Assim, o objetivo deste estudo foi testar condições in vitro ou ex vitro para a sua propagação. Para a germinação in vitro, as sementes foram desinfestadas e inoculadas em meio de Murashige e Skoog (MS) com diferentes concentrações de sais minerais e contendo ou não carvão ativo. A emergência de plântulas, em condições ex vitro, foi avaliada em diferentes composições de substratos. Os resultados mostraram que a propagação de D. vicentensis pode ser realizada em condições in vitro, utilizando meio de cultura com 50% da concentração de sais do meio MS, e também em condições ex vitro, em substrato comercial. Em geral, as plântulas mostraram uma boa adaptação durante a aclimatização em casa de vegetação, embora aquelas germinadas in vitro tenham apresentado maior taxa de sobrevivência, maior numero de folhas e biomassa em relação às plântulas oriundas da germinação em substrato. Este estudo é pioneiro para D. vicentensis e poderá fornecer subsídios para propagação e conservação dessa espécie.

Abstract Dyckia vicentensis is an endemic species of the southwestern region of Rio Grande do Sul (RS, Brazil), which presents high ornamental and economic value. Thus, the aim of this study was to test in vitro and ex vitro conditions for its propagation. For in vitro germination, disinfested seeds were inoculated on Murashige and Skoog medium with different salt concentrations and containing or not active charcoal. The ex vitro emergence of the seeds was evaluated using different compositions of substrates. Results showed that the propagation of D. vicentensis could be successfully performed in vitro on medium with 50% salt concentration or ex vitro using commercial substrate. The seedlings showed good adaptation during acclimatization in a greenhouse, although the in vitro germinated plants presented higher survival rate, number of leaves, and biomass in relation to those grown in ex vitro substrate. This is the first study carried out on the propagation of D. vicentensis, which may be used to subsidize its propagation and conservation.