Abstract Based on the social psychology of development, this study investigated whether differences in moral reasoning would imply differences in prejudice, conforming with an egalitarian norm and in the use of moral justifications for the suppression of prejudice. A total of 555 Brazilians participated in this study, the final sample being composed of 500 Brazilians, who answered an online questionnaire with measurements used to assess the variables of interest in the research. Based on descriptive and inferential statistical analyses, the results indicated a relationship between differences in moral judgment and differences in the level of prejudice, in accordance with the egalitarian norm and the use of moral justifications. The results are discussed from the perspective of social psychology and moral development.

Resumo A partir da psicologia social do desenvolvimento, este estudo investigou se diferenças no raciocínio moral implicariam em diferenças no preconceito, na conformidade com uma norma igualitária e no uso de justificativas morais para supressão do preconceito. Participaram deste estudo um total de 555 brasileiros(as), sendo a amostra final composta por 500 brasileiros(as), que responderam um questionário on-line com medidas utilizadas para avaliar as variáveis de interesse da pesquisa. Baseados em análises estatísticas descritivas e inferenciais, os resultados indicaram uma relação entre diferenças no julgamento moral e diferenças no nível de preconceito, de conformidade com a norma igualitária e com o uso de justificativas morais. Os resultados foram discutidos a partir da psicologia social e do desenvolvimento moral.

Resumo O estudo teve como objetivo verificar a relação da ideologia política (igualitária e conservadora) com o preconceito contra homossexuais, o apoio a movimentos sociais e grupos sociais organizados, a intenção de participação em ações ativistas e em ações que visam reduzir o preconceito e promover a diversidade. Participaram da pesquisa 658 pessoas, de 18 a 63 anos, que responderam um questionário online com instrumentos sobre ideologia política, engajamento político, ativismo político, preconceito contra homossexuais e disposição para a redução do preconceito e promoção da diversidade. Foi verificada uma associação positiva entre conservadorismo e preconceito e uma associação negativa entre igualitarismo e preconceito. Foi verificado ainda que pessoas com ideologia política igualitária estiveram mais implicadas na redução do preconceito, na promoção da diversidade, com o engajamento em ações de apoio a movimentos sociais, e com o ativismo político. Os resultados foram discutidos considerando o contexto de polarização político-ideológica da sociedade brasileira.

Abstract The study aimed to verify the relationship between political ideology (egalitarian and conservative) and prejudice against homosexuals, support for social movements and organized social groups, the intention to participate in activist actions and in actions that aim to reduce prejudice and promote diversity. 658 people, aged 18 to 63, participated in the survey, who answered an online questionnaire with instruments that assessed political ideology, political engagement, political activism, prejudice against homosexuals and willingness to reduce prejudice and promote diversity. A positive association was verified between conservatism and prejudice and a negative association between egalitarianism and prejudice. It was also verified that people with an egalitarian political ideology were more involved reducing prejudice, promoting diversity, engaging in actions to support social movements, and with political activism. The results were discussed considering the context of political-ideological polarization Brazilian society.

Resumen El estudio tuvo como objetivo verificar la relación entre la ideología política (igualitaria y conservadora) y el prejuicio contra homosexuales, el apoyo a los movimientos sociales y grupos sociales organizados, la intención de participar en acciones activistas y acciones que tienen como objetivo reducir los prejuicios y promover la diversidad. Participaron de la encuesta 658 personas, edades entre 18 y 63 años, quienes respondieron un cuestionario línea con instrumentos sobre ideología política, compromiso político, activismo político, prejuicios contra los homosexuales y voluntad para reducir los prejuicios y promover la diversidad. Se verificó una asociación positiva entre conservadurismo y prejuicio y una asociación negativa entre igualitarismo y prejuicio. También se verificó que las personas con ideología política igualitaria se involucraron más en la reducción de prejuicios, la promoción de la diversidad, la participación en acciones de apoyo a los movimientos sociales y el activismo político. Los resultados fueron discutidos considerando el contexto de polarización político-ideológica en la sociedad brasileña.

O presente estudo teve o objetivo de verificar a influência da idade e do contexto socioeducacional na compreensão emocional de crianças. Participaram 117 crianças, com idade de 3 a 8 anos. As crianças foram divididas por tipos de escola (pública e privada) e por grupos de idade (3 anos, 4 a 5 anos e 6 a 8 anos). Como instrumento para a coleta de dados, foi utilizado o Test of Emotion Comprehension. Os resultados mostraram que as crianças de escolas privadas apresentaram maiores frequências de acerto no teste de compreensão das emoções do que aquelas de escolas públicas. Verificaram-se também maiores frequências de acerto no teste com o aumento da idade.

This study examined the influence of socioeconomic contexts and age on children´s emotional understanding. One hundred and seventeen children ranging in age from 3 to 8 years participated in the study. They were divided by type of school: public and private, and age: 3 years, ages 4-5 years, and ages 6-8 years. The Test of Emotion Comprehension was used for data collection. Results showed the influence of age and socioeconomic contexts on children´s emotion understanding. Children from private schools obtained higher scores in Test of Emotion Comprehension than children from public schools. In addition there was higher frequency of correct answer in the test as children's age increased.