Abstract Scientific activity and its products have assumed the role of mediating devices in the digital information and knowledge network, which requires new forms of mediation, new mediating agents, new skills, and new habits of producing, accessing, and disseminating research. The objective of this theoretical essay is the interpretative analysis of the information regime of contemporary scientific communication, through the Latourian approach, considering the challenges and opportunities of digital technologies in the contemporary context. Different perspectives on the process of knowledge construction are discussed, and above all, the role of the scientist in the face of the new configurations of the current context of the scientific revolution, based on the conceptual relationships and historical milestones of scientific communication, especially with regard to open access. The discussion points to multiple mediations when the research itself can also be a mediation device, an element that integrates a complex network in which humans and non-humans are, simultaneously, actors, mediators, and information intermediaries. It is concluded that the relational notion approach to the information regime of the digital information and knowledge network expands the scope of analysis beyond exclusively human interactions in science communication, contributing to a more holistic and precise view of the complex networks that influence and shape scientific and social practices. agents skills producing accessing communication discussed all revolution access device nonhumans non simultaneously actors mediators intermediaries practices

Resumo A atividade científica e seus produtos têm assumido o papel de dispositivos mediadores na rede digital de informação e conhecimento, o que exige novas formas de mediação, novos agentes mediadores, novas competências, novos hábitos de produzir, acessar e disseminar pesquisas. O objetivo deste ensaio teórico é a análise interpretativa do regime de informação da comunicação científica contemporânea, por meio da abordagem latouriana, considerando os desafios e as oportunidades das tecnologias digitais no contexto contemporâneo. Discute-se as diferentes perspectivas sobre o processo de construção do conhecimento, sobretudo, o papel do cientista frente às novas configurações do atual contexto da revolução científica, a partir das relações conceituais e marcos históricos da comunicação científica, em especial, no que tange ao acesso aberto. A discussão aponta para uma mediação múltipla, quando a própria pesquisa pode ser também um dispositivo de mediação, elemento que integra uma rede complexa na qual humanos e não-humanos são, de forma simultânea, atores, mediadores e intermediários da informação. Conclui-se que a abordagem da noção relacional para o regime de informação da rede digital de informação e conhecimento amplia o escopo de análise para além das interações exclusivamente humanas na comunicação da ciência, contribuindo para uma visão mais holística e precisa das redes complexas que influenciam e moldam as práticas científicas e sociais. competências produzir pesquisas contemporânea latouriana contemporâneo Discutese Discute se sobretudo especial aberto múltipla nãohumanos não são simultânea atores Concluise Conclui ciência sociais

ABSTRACT Introduction: The increase in the search for training at a higher level in the distance modality reflects the social demand for learning mediated by technologies, corroborating for the creation of digital documents, open educational resources, teaching methodologies appropriate to the virtual environment, increasing the possibility of access to graduation in different knowledge domains. Objective: In this context, this work has the objective of analyzing the levels of information literacy, according to the concepts of the Framework for Information Literacy for Higher Education, of the Association of College & Research Libraries, two students of the Library Science course in the distance modality, and His research skills in the digital context. Methodology: It is a case study, with a qualitative-quantitative approach. The universe corresponds to the 173 students enrolled in the four poles of the course in Bahia (Santo Amaro, Juazeiro, Vitória da Conquista and Ilhéus), and they count as an academic institution or Institute of Information Science, of the Universidade Federal da Bahia. Results: The results suggest that academic and professional studies are the main motivation for the research carried out in a virtual environment. The competence for critical evaluation of the information is evident, above all, in the area of the quality of the information. Conclusion: For the development of information skills, in relation to the evaluation of information sources, a pedagogical project of the course oriented to critical training in information, and to the continuous training of higher-level students, should be considered. Introduction technologies documents resources environment domains Objective context literacy Education Libraries Methodology study qualitativequantitative qualitative quantitative approach 17 Santo Amaro Juazeiro Ilhéus, Ilhéus , Ilhéus) Results evident all Conclusion sources higherlevel considered 1

RESUMO Introdução: O aumento da busca por formação em nível superior na modalidade a distância reflete a demanda social por aprendizagem mediada por tecnologias, corroborando para criação de documentos digitais, recursos educacionais abertos, metodologias de ensino apropriadas ao ambiente virtual, aumentando a possibilidade de acesso à graduação em diferentes domínios do conhecimento. Objetivo: Nesse contexto, este trabalho tem por objetivo analisar os níveis de competência em informação, conforme os conceitos do Framework for Information Literacy for Higher Education, da Association of College & Research Libraries, dos estudantes do curso de Biblioteconomia na modalidade a distância, e suas habilidades em pesquisa no contexto digital. Metodologia: Trata-se de um estudo de caso com abordagem quali-quantitativa. O universo corresponde aos 173 estudantes matriculados nos quatro polos do curso na Bahia (Santo Amaro, Juazeiro, Vitória da Conquista e Ilhéus), e tem como instituição acadêmica o Instituto de Ciência da Informação da Universidade Federal da Bahia. Resultados: Os resultados apontam que os estudos acadêmicos e profissionais são a principal motivação para as pesquisas realizadas em ambiente virtual. A competência para avaliação crítica da informação se evidencia, sobretudo, no âmbito da qualidade da informação. Conclusão: Para o desenvolvimento de competências em informação, em relação à avaliação de fontes de informação, deve-se considerar um projeto pedagógico do curso orientado à formação crítica em informação, e à formação continuada dos estudantes em nível superior. Introdução tecnologias digitais abertos virtual conhecimento Objetivo Education Libraries digital Metodologia Tratase Trata qualiquantitativa. qualiquantitativa quali quantitativa. quantitativa quali-quantitativa 17 Santo Amaro Juazeiro Ilhéus, Ilhéus , Ilhéus) Resultados evidencia sobretudo Conclusão devese deve 1

RESUMO Objetivo: Revisar de forma descritiva as repercussões metabólicas e nutricionais da doença hepática crônica, propondo estratégias que aperfeiçoem a terapia nutricional nos períodos pré e pós transplante hepático (TxH), para promover desfechos clínicos favoráveis e crescimento e desenvolvimento adequados, respectivamente. Fontes de dados: Pesquisa bibliográfica nas bases de dados PubMed, Lilacs e SciELO dos últimos 30 anos em língua inglesa e portuguesa; população-alvo: crianças da primeira infância até a adolescência; palavras-chave em português e seus correlatos em inglês: “transplante de fígado”, “atresia biliar,” “terapia nutricional”, “estado nutricional” e “criança”; além das lógicas booleanas and e or e da busca manual de artigos. Síntese dos dados: A subnutrição em crianças com doença hepática crônica é uma condição muito comum e um importante fator de risco para a morbimortalidade. Ocorre aumento das demandas de energia e proteínas, bem como dificuldades na absorção de carboidratos, lipídeos e de micronutrientes como vitaminas lipossolúveis e alguns minerais. Sugere-se incremento no aporte de energia, carboidratos, proteínas e micronutrientes, sobretudo de vitaminas lipossolúveis, ferro, zinco e cálcio, exceto em casos de encefalopatia hepática (a restrição é indicada por um curto período). Conclusões: Com base nas alterações metabólicas, no monitoramento antropométrico e na composição corporal, um plano terapêutico deve ser elaborado, seguindo as recomendações nutricionais disponíveis, com o objetivo de minimizar o impacto negativo da subnutrição nos desfechos clínicos durante e após o transplante hepático.

ABSTRACT Objective: To describe the metabolic and nutritional repercussions of chronic liver disease (CLD), proposing strategies that optimize nutritional therapy in the pre- and post-liver transplantation (LT) period, in order to promote favorable clinical outcomes and adequate growth and development, respectively. Data sources: Bibliographic search in the PubMed, Lilacs and SciELO databases of the last 12 years, in English and Portuguese; target population: children from early childhood to adolescence; keywords in Portuguese and their correlates in English: “Liver Transplant,” “Biliary Atresia,” “Nutrition Therapy,” “Nutritional Status,” and “Child”; in addition to Boolean logics “and” and “or,” and the manual search of articles. Data synthesis: Malnutrition in children with CLD is a very common condition and an important risk factor for morbidity and mortality. There is an increase in energy and protein demand, as well as difficulties in the absorption of carbohydrates, lipids and micronutrients such as fat-soluble vitamins and some minerals. An increase in the supply of energy, carbohydrates and proteins and micronutrients, especially fat-soluble vitamins, iron, zinc and calcium, is suggested, except in cases of hepatic encephalopathy (this restriction is indicated for a short period). Conclusions: Based on metabolic changes and anthropometric and body composition monitoring, a treatment plan should be developed, following the nutritional recommendations available, in order to minimize the negative impact of malnutrition on clinical outcomes during and after LT.

Resumo Analisa a interconexão temática nos títulos de trabalhos acadêmicos no domínio da Ciência da Informação publicados no ResearchGate. Como metodologia se utilizou a abordagem de análise de redes sociais, baseado em um sistema de representação do conhecimento rede semântica, para potencializar os modos de visualização e representação da informação científica nesses ambientes, fundamentados na Teoria da Classificação Facetada (S.R. Ranganathan) e na Teoria do Conceito (Ingetraut Dahlberg) e associadas à base epistemológica de Gilles Deleuze e Félix Guattari. Foram analisados 324 perfis dos docentes dos 18 Programas de Pós-graduação no domínio da Ciência da Informação, no Brasil para extrair títulos de suas pesquisas. Como resultado, a rede semântica criada possui caracterização topológica de rede de mundo pequeno, indicando convergência na interconexão entre os conceitos que compõem a rede, os quais estão representados e organizados em torno de um componente central. Conclui-se que os experimentos de validação da proposta sugerem um continuun na relação entre conceitos, evidenciando a interdisciplinaridade e evolução das pesquisas científicas. Uma estrutura geral de aplicação da análise de conceitos emergentes no ResearchGate é criada de modo a planejar o caminho teórico-metodológico apresentado para criação dessas redes.

Abstract It analyzes the thematic interconnectedness in the titles of academic papers in the field of Information Science published in ResearchGate. The methodology used was the social network analysis approach, based on a knowledge representation system semantic network, to enhance the ways of visualization and representation of scientific information in these environments, based on the Faceted Classification Theory (S.R. Ranganathan) and in Concept Theory (Ingetraut Dahlberg) and associated with the epistemological basis of Gilles Deleuze and Félix Guattari. We analyzed 324 profiles of teachers from the 18 Graduate Programs in the field of Information Science in Brazil to extract titles from their research. As a result, the semantic network created has topological characterization of small world network, indicating convergence in the interconnection between the concepts that make up the network, which are represented and organized around a central component. It is concluded that the validation experiments of the proposal suggest a continuum in the relationship between concepts, highlighting the interdisciplinarity and evolution of scientific research. A general framework for the application of the analysis of emerging concepts in ResearchGate is created in order to plan the theoretical-methodological path presented for the creation of these networks.

Resumen Se analiza la interconexión temática en los títulos de trabajos académicos en el campo de las Ciencias de la Información publicados en ResearchGate. La metodología utilizada fue el enfoque de análisis de redes sociales, basado en un sistema de representación del conocimiento-red semántica, para mejorar las formas de visualización y representación de la información científica en estos entornos, a partir de la Teoría de la Clasificación Facetada (S. R. Ranganathan) y la Teoría de Concepto (Ingetraut Dahlberg) y asociado con las bases epistemológicas de Gilles Deleuze y Félix Guattari. Analizamos 324 perfiles de docentes de los 18 programas de posgrado en el campo de las ciencias de la información en Brasil para extraer los títulos de sus investigaciones. Como resultado, la red semántica creada tiene una caracterización topológica de red de pequeño mundo, lo que indica la convergencia en la interconexión entre los conceptos que conforman la red, que están representados y organizados en torno a un componente central. Se concluye que los experimentos de validación de la propuesta sugieren un continuo en la relación entre conceptos, destacando la interdisciplinariedad y evolución de la investigación científica. Se crea un marco general para la aplicación del análisis de conceptos emergentes en Research Gate con el fin de planificar el camino teórico-metodológico presentado para la creación de estas redes.

Os serviços Web 2.0 e, especificamente, as redes sociais on-line abrem novas oportunidades das organizações da sociedade civil estabelecerem comunicação com os vários atores desde os cidadãos até aos órgãos governamentais. Este artigo centra-se no estudo de 32 organizações da sociedade civil de Salvador-Bahia-Brasil, no sentido de compreender quais são as estratégias de comunicação utilizadas por estas organizações, consideradas como promotoras da participação política. Em cada uma foi realizada entrevista ao gestor, bem como observação sistemática da informação disponibilizada sobre a Organização, quer no seu espaço on-line (site, blog, perfil em rede social etc.) quer fornecido aquando da entrevista. O uso dos sites de redes sociais pelas organizações da sociedade civil surge como uma estratégia de representatividade no que diz respeito à promoção de suas atividades e à mobilização em favor dos assuntos relacionados à organização e ao público a que se destina.

Web 2.0 services and, specifically, online social networks open up new opportunities for civil society organizations to communicate with the various actors from citizens to government agencies. This article focuses on the study of 32 civil society organizations from Salvador-Bahia-Brazil, in order to understand what are the communication strategies used by these organizations, considered as promoters of political participation. In each was interviewed the manager and made ??systematic observation of the information available on the organization, either in your online space (website, blog, social network profile, etc..) either supplied upon interview. The use of social networking sites by civil society organizations emerges as a strategy of representation with regard to the promotion of its activities and mobilization in favour of matters relating to the organization and the intended audience.