RESUMO Atravessa-se um tempo de grande dificuldade e imprevisibilidade que, mesmo não sendo novo na história, obriga encontrar soluções que estejam de acordo com o conhecimento científico e com as transformações das práticas cotidianas das pessoas e da sociedade. É no intuito de buscar nas conquistas civilizacionais a democracia e a justiça social, em sociedades verdadeiramente inclusivas que se apresenta o dossiê temático Educação de Jovens e Adultos: políticas e processos educativos democráticos. Os trabalhos de pesquisa do Brasil são de diferentes estados, atendendo a quatro regiões do país, tais como Norte, Nordeste, Sudeste e Sul, de seis instituições universitárias brasileiras e seis instituições estrangeiras, totalizando-se nove artigos científicos que compreendem investigações e reflexões de pesquisadores de universidades do Brasil, de Portugal, de Cuba e da Venezuela. Os textos mantêm entre si uma articulação temática, metodológica e/ou teórica e situam contribuições importantes e inovadoras para o campo da Educação, particularmente o de Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas. Assim, organiza-se o presente dossiê em três eixos inter-relacionados, o primeiro acerca do debate de processos de políticas públicas e educacionais; o segundo, quanto à formação docente; o terceiro, trata dos sujeitos e das práticas pedagógicas junto a pessoas jovens, adultos e idosas. Perante a riqueza teórico-metodológica do conjunto dos artigos, é possível ressaltar o potencial político ao articular a socialização das investigações sobre diversos aspectos no que concernem à participação social dos diferentes sujeitos, às políticas, às práticas pedagógicas e aos processos educativos, particularmente à Educação de Jovens e Adultos, como uma modalidade da Educação Básica. Os trabalhos de pesquisa apresentados podem contribuir para melhorias das práticas educativas e para o monitoramento das políticas públicas e, portanto, para a construção de um futuro que traduza a vontade de um mundo melhor.
ABSTRACT We are going through a time of great difficulty and unpredictability that, although not new in history, forces us to find solutions that follow scientific knowledge and the transformations in the daily practices of people and society. To seek democracy and social justice in civilizational achievements, in truly inclusive societies, we present the thematic dossier Youth and Adult Education: democratic educational policies and processes. The research works in Brazil come from different states in four regions of the country (North, Northeast, Southeast and South), from six Brazilian university institutions and six foreign institutions, totaling nine scientific papers that comprise investigations and reflections of researchers from universities in Brazil, Portugal, Cuba and Venezuela. The texts keep a thematic, methodological and/or theoretical articulation among themselves and present important and innovative contributions to the field of Education, particularly the Education of Young, Adult and Elderly People. Thus, this dossier is organized into three interrelated axes; the first one concerns the debate on public and educational policy processes; the second one regards teacher training; the third one deals with subjects and pedagogical practices with young, adult and elderly people. Given the theoretical-methodological richness of the set of papers, it is possible to emphasize the political potential when articulating the socialization of investigations on various aspects concerning the social participation of different subjects, policies, pedagogical practices and educational processes, particularly in Education of Youth and Adults, as a modality of Basic Education. The research works presented can contribute to the improvement of educational practices and the monitoring of public policies and, therefore, to the construction of a future that reflects the desire for a better world.
RESUMEN Estamos atravesando un momento de gran dificultad e imprevisibilidad que, aunque no es nuevo en la historia, obliga a buscar soluciones que están de acuerdo con el conocimiento científico y con las transformaciones de las prácticas cotidianas de las personas y de la sociedad. Es para buscar en los logros de la civilización la democracia y la justicia social, en sociedades verdaderamente inclusivas que se presenta el dossier temático Educación de Jóvenes y Adultos: políticas y procesos educativos democráticos. Los trabajos de investigación en Brasil son de diferentes estados, sirviendo a cuatro regiones del país, como Norte, Nordeste, Sureste y Sur, de seis instituciones universitarias brasileñas y seis instituciones extranjeras, totalizando nueve artículos científicos que comprenden investigaciones y reflexiones de investigadores de universidades de Brasil, Portugal, Cuba y Venezuela. Los textos mantienen una articulación temática, metodológica y / o teórica entre sí y colocan importantes e innovadores aportes al campo de la Educación, particularmente la Educación de Jóvenes, Adultos y Ancianos. Así, este dossier se organiza en tres ejes interrelacionados, el primero sobre el debate de los procesos de políticas públicas y educacionales; el segundo, sobre la formación del profesorado; el tercero, trata de los sujetos y de las prácticas pedagógicas junto a personas jóvenes, adultos y ancianos. Delante la riqueza teórica y metodológica del conjunto de artículos, es posible resaltar el potencial político al articular la socialización de investigaciones sobre diversos aspectos de la participación social de los distintos sujetos, a las políticas, prácticas pedagógicas y procesos educativos, en particular la Educación de Jóvenes y Adultos, como modalidad de Educación Básica. Los trabajos de investigación presentados pueden contribuir a mejorar las prácticas educativas y para la vigilancia de las políticas públicas y, por tanto, para la construcción de un futuro que traduzca el deseo de un mundo mejor.
