RESUMO Objetivo: Avaliar a acuidade visual através de potenciais evocados visuais de varredura em crianças saudáveis e ambliópicas, comparando-a com a acuidade visual pelo teste de Snellen. Métodos: Foram incluídas no estudo 160 crianças com idades entre 6 e 17 anos. Desse total, 104 crianças (65%) estavam entre 7 e 17 anos de idade, eram capazes de comunicação verbal e não tinham nenhuma patologia ocular ou sistêmica (Grupo 1). O grupo 2 incluiu 56 crianças verbais (35%) com idades entre 6 e 17 anos e portadoras de estrabismo ou ambliopia anisometrópica, com a melhor acuidade visual corrigida entre 0,1 e 0,8. Todos os pacientes foram submetidos a um exame oftalmológico detalhado e a uma medição do potencial evocado visual por varredura. Registraram-se as características demográficas, os achados oculares, a melhor acuidade visual corrigida e os resultados do potencial evocado visual por varredura. Resultados: No Grupo 1, os valores médios e máximos da acuidade visual pelo potencial evocado visual por varredura mostraram-se menores que a melhor acuidade visual corrigida medida através do teste de Snellen (p<0,001 para ambas as medições). Uma análise de Bland-Altman revelou que no grupo 1, a distribuição das diferenças entre a melhor acuidade visual corrigida pelo teste de Snellen e a média do potencial evocado visual por varredura foi de ± 0,11 logMAR, enquanto a distribuição das diferenças entre a melhor acuidade visual corrigida pelo teste de Snellen e o valor máximo do potencial evocado visual por varredura foi de ± 0,023 logMAR. No Grupo 2, os valores médio e máximo do potencial evocado visual por varredura mostraram-se menores que a melhor acuidade visual corrigida pelo teste de Snellen (respectivamente, p<0,001 e p=0,009). A análise de Bland-Altman revelou que a distribuição das diferenças entre a melhor acuidade visual corrigida pelo teste de Snellen e a média do potencial evocado visual por varredura foi de ± 0,16 logMAR, enquanto a distribuição das diferenças entre a melhor acuidade visual corrigida pelo teste de Snellen e o valor máximo do potencial evocado visual por varredura foi de ± 0,19 logMAR. Conclusões: As medidas da acuidade visual através do potencial evocado visual por varredura mostram resultados comparáveis às medidas da acuidade visual pelo teste de Snellen. Essa técnica é um método objetivo e confiável de se avaliar a acuidade visual em crianças. Objetivo ambliópicas comparandoa comparando Métodos 16 1 total 10 65% 65 (65% idade 1. . 1) 5 35% 35 (35% anisometrópica 01 0 0, 08 8 0,8 Registraramse Registraram demográficas oculares Resultados mostraramse mostraram p0001 p 001 (p<0,00 medições. medições medições) BlandAltman Bland Altman 011 11 logMAR 0023 023 0,02 respectivamente, respectivamente (respectivamente p<0,00 p=0,009. p0009 p=0,009 009 p=0,009) 016 019 19 Conclusões (65 3 (35 p000 00 (p<0,0 002 02 0,0 p<0,0 p=0,00 (6 (3 p00 (p<0, p<0, p=0,0 ( p0 (p<0 p<0 p=0, (p< p< p=0 (p p=

ABSTRACT Purpose: To evaluate the visual acuity of healthy and amblyopic children using sweep visual evoked potential and compare the results with those of Snellen visual acuity testing. Methods: A total of 160 children aged 6-17 years were included in the study. Of these, 104 (65%) were aged 7-17 years old, able to verbally communicate, and did not have any systemic or ocular pathology (Group 1). Group 2 included 56 (35%) children aged 6-17 years, able to verbally communicate, and had strabismus or anisometropic amblyopia whose best corrected visual acuity was between 0.1 and 0.8. All subjects underwent a detailed ophthalmological examination and sweep visual evoked potential measurement. Demographic characteristics, ocular findings, best corrected visual acuity, and sweep visual evoked potential results were recorded. Results: In Group 1, the mean and maximum visual acuity values for sweep visual evoked potential were lower than the Snellen best corrected visual acuity (p<0.001, for both, respectively). Bland-Altman analysis revealed that in Group 1, the distribution of the differences between the Snellen best corrected visual acuity and mean sweep visual evoked potential visual acuity was ±0.11 logMAR, and the distribution of the differences between the Snellen best corrected visual acuity and maximum sweep visual evoked potential visual acuity was ±0.023 logMAR. In Group 2, the mean and maximum sweep visual evoked potential visual acuity were lower than the Snellen best corrected visual acuity (p<0.001 and p=0.009, respectively). Bland-Altman analysis revealed that the distribution of the differences between the Snellen best corrected visual acuity and mean sweep visual evoked potential visual acuity was ±0.16 logMAR, and the distribution of the differences between the Snellen best corrected visual acuity and maximum sweep visual evoked potential visual acuity was ±0.19 logMAR. Conclusions: Sweep visual evoked potential visual acuity measurements have comparable results with Snellen visual acuity measurements. This technique is an objective and reliable method for evaluating visual acuity in children. Purpose testing Methods 16 617 6 17 6-1 study these 10 65% 65 (65% 717 7 7-1 old communicate 1. 1 . 1) 5 35% 35 (35% 01 0 0. 08 8 0.8 measurement characteristics findings recorded Results p<0.001, p0001 p 001 both respectively. respectively respectively) BlandAltman Bland Altman 011 11 ±0.1 logMAR 0023 023 ±0.02 p<0.001 (p<0.00 p0009 009 p=0.009 016 019 19 Conclusions 61 6- (65 71 7- 3 (35 p000 00 ±0. 002 02 ±0.0 p<0.00 (p<0.0 p=0.00 (6 (3 p00 ±0 p<0.0 (p<0. p=0.0 ( p0 ± p<0. (p<0 p=0. p<0 (p< p=0 p< (p p=

RESUMO Objetivo: Avaliar a acuidade visual através de potenciais evocados visuais de varredura em crianças saudáveis e ambliópicas, comparando-a com a acuidade visual pelo teste de Snellen. Métodos: Foram incluídas no estudo 160 crianças com idades entre 6 e 17 anos. Desse total, 104 crianças (65%) estavam entre 7 e 17 anos de idade, eram capazes de comunicação verbal e não tinham nenhuma patologia ocular ou sistêmica (Grupo 1). O grupo 2 incluiu 56 crianças verbais (35%) com idades entre 6 e 17 anos e portadoras de estrabismo ou ambliopia anisometrópica, com a melhor acuidade visual corrigida entre 0,1 e 0,8. Todos os pacientes foram submetidos a um exame oftalmológico detalhado e a uma medição do potencial evocado visual por varredura. Registraram-se as características demográficas, os achados oculares, a melhor acuidade visual corrigida e os resultados do potencial evocado visual por varredura. Resultados: No Grupo 1, os valores médios e máximos da acuidade visual pelo potencial evocado visual por varredura mostraram-se menores que a melhor acuidade visual corrigida medida através do teste de Snellen (p<0,001 para ambas as medições). Uma análise de Bland-Altman revelou que no grupo 1, a distribuição das diferenças entre a melhor acuidade visual corrigida pelo teste de Snellen e a média do potencial evocado visual por varredura foi de ± 0,11 logMAR, enquanto a distribuição das diferenças entre a melhor acuidade visual corrigida pelo teste de Snellen e o valor máximo do potencial evocado visual por varredura foi de ± 0,023 logMAR. No Grupo 2, os valores médio e máximo do potencial evocado visual por varredura mostraram-se menores que a melhor acuidade visual corrigida pelo teste de Snellen (respectivamente, p<0,001 e p=0,009). A análise de Bland-Altman revelou que a distribuição das diferenças entre a melhor acuidade visual corrigida pelo teste de Snellen e a média do potencial evocado visual por varredura foi de ± 0,16 logMAR, enquanto a distribuição das diferenças entre a melhor acuidade visual corrigida pelo teste de Snellen e o valor máximo do potencial evocado visual por varredura foi de ± 0,19 logMAR. Conclusões: As medidas da acuidade visual através do potencial evocado visual por varredura mostram resultados comparáveis às medidas da acuidade visual pelo teste de Snellen. Essa técnica é um método objetivo e confiável de se avaliar a acuidade visual em crianças.

ABSTRACT Purpose: To evaluate the visual acuity of healthy and amblyopic children using sweep visual evoked potential and compare the results with those of Snellen visual acuity testing. Methods: A total of 160 children aged 6-17 years were included in the study. Of these, 104 (65%) were aged 7-17 years old, able to verbally communicate, and did not have any systemic or ocular pathology (Group 1). Group 2 included 56 (35%) children aged 6-17 years, able to verbally communicate, and had strabismus or anisometropic amblyopia whose best corrected visual acuity was between 0.1 and 0.8. All subjects underwent a detailed ophthalmological examination and sweep visual evoked potential measurement. Demographic characteristics, ocular findings, best corrected visual acuity, and sweep visual evoked potential results were recorded. Results: In Group 1, the mean and maximum visual acuity values for sweep visual evoked potential were lower than the Snellen best corrected visual acuity (p<0.001, for both, respectively). Bland-Altman analysis revealed that in Group 1, the distribution of the differences between the Snellen best corrected visual acuity and mean sweep visual evoked potential visual acuity was ±0.11 logMAR, and the distribution of the differences between the Snellen best corrected visual acuity and maximum sweep visual evoked potential visual acuity was ±0.023 logMAR. In Group 2, the mean and maximum sweep visual evoked potential visual acuity were lower than the Snellen best corrected visual acuity (p<0.001 and p=0.009, respectively). Bland-Altman analysis revealed that the distribution of the differences between the Snellen best corrected visual acuity and mean sweep visual evoked potential visual acuity was ±0.16 logMAR, and the distribution of the differences between the Snellen best corrected visual acuity and maximum sweep visual evoked potential visual acuity was ±0.19 logMAR. Conclusions: Sweep visual evoked potential visual acuity measurements have comparable results with Snellen visual acuity measurements. This technique is an objective and reliable method for evaluating visual acuity in children.