Resumen: Este estudio, con presupuestos teóricos en historia cultural; y, metodológicamente, en el análisis documental histórico, a partir de documentos y transcripciones de entrevistas, proponen investigar y comprender la trayectoria de la profesora Ester Troian Benvenutti, a lo largo de las comunidades rurales de Caxias do Sul-RS. Para eso, considera que las representaciones sobre esta maestra fueron relevantes para el camino de otras mujeres en el campo de la educación, en esta región. Con un marco temporal entre 1940-1960, buscamos resaltar las resonancias de sus propuestas en la educación. Se consideró que su actuación fue relevante en la mediación de las relaciones entre diferentes grupos sociales, y que sus propuestas fueron preponderantes para otros docentes e importantes para la transformación de la cultura escolar local. Resumen estudio cultural metodológicamente histórico entrevistas Benvenutti SulRS. SulRS Sul RS. RS Sul-RS eso educación región 19401960, 19401960 1940 1960, 1960 1940-1960 sociales local 1940196 194 196 1940-196 194019 19 1940-19 19401 1 1940-1 1940-
Resumo: Este estudo, com pressupostos teóricos na história cultural e metodológicos na análise documental histórica, a partir de documentos e transcrições de entrevistas, propõe investigar e compreender o percurso da professora Ester Troian Benvenutti junto às comunidades rurais de Caxias do Sul-RS. Para isso, considera que as representações sobre essa docente foram relevantes para o percurso de outras mulheres no campo da educação, nesta região. Com recorte temporal entre 1940-1960, busca-se evidenciar as ressonâncias de suas propostas na educação. Considerou-se que a sua atuação foi relevante, mediando as relações entre diferentes grupos sociais, e que suas propostas foram preponderantes para outras docentes e importantes para a transformação da cultura escolar local. Resumo estudo histórica entrevistas SulRS. SulRS Sul RS. RS Sul-RS isso educação região 19401960, 19401960 1940 1960, 1960 1940-1960 buscase busca se Considerouse Considerou relevante sociais local 1940196 194 196 1940-196 194019 19 1940-19 19401 1 1940-1 1940-
Abstract: This study, with theoretical assumptions in cultural history; and, methodologically, in the historical documentary analysis, based on documents and transcripts of interviews, they propose to investigate and understand the trajectory of Professor Ester Troian Benvenutti, along the rural communities of Caxias do Sul-RS. For this, it considers that the representations about this teacher were relevant to the path of other women in the field of education, in this region. With a time frame between 1940-1960, we seek to highlight the resonances of his proposals in education. It was considered that her performance was relevant in mediating the relationships between different social groups, and that her proposals were preponderant for other teachers and important for the transformation of the local school culture. Abstract study history methodologically analysis interviews Benvenutti SulRS. SulRS Sul RS. RS Sul-RS education region 19401960, 19401960 1940 1960, 1960 1940-1960 groups culture 1940196 194 196 1940-196 194019 19 1940-19 19401 1 1940-1 1940-
