RESUMO Objetivos: sintetizar e analisar as evidências da inserção de dispositivo intrauterino por enfermeiros na Atenção Primária à Saúde. Métodos: revisão integrativa, realizada nas bases de dados BDENF, CINAHL, LILACS, SciELO, Scopus, PubMed e Web of Science em junho de 2022, delimitando-se o período de 1960 a 2022. Resultados: identificaram-se 141 artigos na busca inicial, e 10 publicações compuseram a amostra final. Quatro (40%) foram desenvolvidos nos Estados Unidos e um (10%) no Brasil, sendo publicações de 1979 a 2021. Os achados foram agrupados em três categorias: Treinamento dos enfermeiros para inserção de dispositivo intrauterino; Competência dos enfermeiros para inserção de dispositivo intrauterino; e Acesso das mulheres aos dispositivos intrauterinos. Conclusões: o treinamento teórico e prático dos enfermeiros é um elemento de destaque, consolidado nos desfechos favoráveis das inserções realizadas por enfermeiros e satisfação entre as mulheres, prática que tem ampliado o acesso ao método contraceptivo na Atenção Primária à Saúde. Objetivos Saúde Métodos integrativa BDENF CINAHL LILACS SciELO Scopus 2022 delimitandose delimitando se 196 Resultados identificaramse identificaram 14 inicial 1 final 40% 40 (40% 10% (10% Brasil 197 2021 categorias intrauterinos Conclusões destaque 202 19 4 (40 (10 20 (4 (1 2 (

ABSTRACT Objectives: to synthesize and analyze evidence on intrauterine device insertion by nurses in Primary Health Care. Methods: an integrative review, carried out in the BDENF, CINAHL, LILACS, SciELO, Scopus, PubMed and Web of Science databases in June 2022, delimiting the period from 1960 to 2022. Results: 141 articles were identified in the initial search, and 10 studies made up the final sample. Four (40%) were developed in the United States and one (10%) in Brazil, with publications from 1979 to 2021. The findings were grouped into three categories: Nurse training to insert an intrauterine device; Nurses’ competency to insert an intrauterine device; and Women’s access to intrauterine devices. Conclusions: nurse theoretical and practical training is a prominent element, consolidated in the favorable outcomes of insertions performed by nurses and satisfaction among women, a practice that has expanded access to the contraceptive method in Primary Health Care. Objectives Care Methods review BDENF CINAHL LILACS SciELO Scopus 2022 196 Results 14 search 1 sample 40% 40 (40% 10% (10% Brazil 197 2021 categories Nurses Womens Women s devices Conclusions element women 202 19 4 (40 (10 20 (4 (1 2 (

RESUMEN Objetivos: sintetizar y analizar la evidencia sobre la inserción de dispositivos intrauterinos por parte de enfermeras en la Atención Primaria de Salud. Métodos: revisión integrativa, realizada en las bases de datos BDENF, CINAHL, LILACS, SciELO, Scopus, PubMed y Web of Science en junio de 2022, delimitando el período de 1960 a 2022. Resultados: se identificaron 141 artículos en la búsqueda inicial y 10 publicaciones conformaron la muestra final. Cuatro (40%) fueron desarrollados en Estados Unidos y uno (10%) en Brasil, con publicaciones de 1979 a 2021. Los hallazgos se agruparon en tres categorías: Capacitación de enfermeras para insertar un dispositivo intrauterino; Competencia de las enfermeras para insertar un dispositivo intrauterino; y Acceso de las mujeres a los dispositivos intrauterinos. Conclusiones: la formación teórica y práctica de los enfermeros es un elemento destacado, consolidado en los resultados favorables de las inserciones realizadas por los enfermeros y la satisfacción de las mujeres, práctica que ha ampliado el acceso al método anticonceptivo en la Atención Primaria de Salud. Objetivos Salud Métodos integrativa BDENF CINAHL LILACS SciELO Scopus 2022 196 Resultados 14 1 final 40% 40 (40% 10% (10% Brasil 197 2021 categorías intrauterino Conclusiones destacado 202 19 4 (40 (10 20 (4 (1 2 (

Resumo Objetivo compreender como a meditação baseada em mindfulness pode ser uma estratégia de cuidado no contexto de atuação dos enfermeiros na Atenção Primária à Saúde. Método pesquisa qualitativa, participante, realizada com 16 enfermeiras de um município do Sul do Brasil. A coleta de dados realizou-se entre setembro e dezembro de 2020, com utilização da entrevista aberta em profundidade, em formato virtual. Para a interpretação, utilizou-se a análise de conteúdo do tipo temática. Resultados o cuidado se aproxima da meditação baseada em mindfulness no que tange aos princípios de acolhimento, autoconhecimento, compaixão, paciência e compreensão do ser humano. Por meio da meditação, os enfermeiros desenvolvem cuidado de baixo custo, que se utiliza da capacidade e treinamento da mente humana em estar presente e se conectar com o que está realmente acontecendo. Conclusão e implicação para a prática a meditação é um recurso de cuidado no contexto de atuação dos enfermeiros da Atenção Primária à Saúde, contudo, sabe-se que não é uma prática amplamente utilizada, o que ainda constitui um desafio para os profissionais, serviços de saúde e instituições formadoras. Saúde qualitativa participante 1 Brasil realizouse realizou 2020 profundidade virtual interpretação utilizouse utilizou temática acolhimento autoconhecimento compaixão humano custo acontecendo contudo sabese sabe utilizada profissionais formadoras 202 20 2

Abstract Objective to understand how the meditation based on mindfulness can be a care strategy in the context of nurses' work in Primary Health Care. Method qualitative, participatory research, carried out with 16 nurses from a municipality in southern Brazil. Data collection was carried out between September 2020, using open-ended in-depth interviews in virtual format. Thematic content analysis was used for interpretation. Results care approaches mindfulness-based meditation, especially in relation to the principles of acceptance, self-knowledge, compassion, patience and understanding of human beings. Through meditation, nurses develop a low-cost care strategy, which uses the capacity and training of the human mind to be present and connect with what is really involved. Conclusion and implications for practice the meditation is a care resource in the context of Primary Health Care nurses' work, however, it is known that it is not a widely used practice, which still constitutes a challenge for professionals, healthcare services health and training institutions. qualitative research 1 Brazil 2020 openended open ended indepth depth format interpretation mindfulnessbased acceptance selfknowledge, selfknowledge self knowledge, knowledge self-knowledge compassion beings lowcost low cost involved however professionals institutions 202 20 2

Resumen Objetivo comprender cómo la meditación basada en mindfulness puede ser una estrategia de cuidado en el contexto del trabajo del enfermero en la Atención Primaria de Salud. Método investigación cualitativa, participativa, realizada con 16 enfermeras de una ciudad del Sur de Brasil. La recolección de datos se realizó entre septiembre y diciembre de 2020, mediante entrevistas abiertas en profundidad, en formato virtual. Para la interpretación, se utilizó el análisis de contenido temático. Resultados el cuidado se aproxima a la meditación basada en mindfulness en cuanto a los principios de aceptación, autoconocimiento, compasión, paciencia y comprensión del ser humano. A través de la meditación, los enfermeros desarrollan una atención de bajo costo, que utiliza la capacidad y el entrenamiento de la mente humana para estar presente y conectarse con lo que realmente está sucediendo. Conclusión e implicación para la práctica la meditación es un recurso de cuidado en el contexto del trabajo de los enfermeros de Atención Primaria de Salud, sin embargo, se sabe que no es una práctica ampliamente utilizada, lo que aún constituye un desafío para profesionales, servicios de salud e instituciones de formación. Salud cualitativa participativa 1 Brasil 2020 profundidad virtual interpretación temático aceptación autoconocimiento compasión humano costo sucediendo embargo utilizada profesionales formación 202 20 2

Resumo Objetivo analisar o conhecimento e o uso das Práticas Integrativas e Complementares (PIC) na atuação dos enfermeiros da Atenção Primária à Saúde (APS). Método estudo transversal realizado em 85 Unidades Básicas de Saúde de Curitiba-PR em 2021. A amostra foi de 195 enfermeiros recrutados pela técnica Snowball. Os dados foram coletados por um instrumento eletrônico estruturado contendo 20 afirmativas com respostas tipo Likert e analisados por métodos estatísticos descritivos. Resultados 43(22,1%) dos participantes utilizam PIC na assistência, sendo que 31(15,9%) referiram ter formação em alguma modalidade. Identificou-se a utilização de 17 modalidades de PIC, sendo 33(47,8%) em auriculoterapia e sete (10,1%) em reiki. O ranking médio do item sobre o conhecimento teórico dos participantes sobre o tema foi >3,89, demonstrando concordância às afirmativas. Sobre as vivências dos participantes em relação às PIC, verificou-se o reconhecimento dessas práticas pelos enfermeiros. Conclusão o estudo contribui para a caracterização da atuação dos enfermeiros na APS, a partir das PIC. Os achados servem de subsídio para os profissionais e os gestores identificarem as lacunas no conhecimento, na atuação, bem como no gerenciamento dos serviços de saúde da APS, com o intuito de fortalecer a autonomia profissional daqueles que se utilizam dessas práticas na assistência. (PIC APS. APS . (APS) 8 CuritibaPR Curitiba PR 2021 19 Snowball 2 descritivos 4322,1% 43221 43 22,1% 22 1 43(22,1% assistência 3115,9% 31159 31 15,9% 15 9 31(15,9% modalidade Identificouse Identificou 3347,8% 33478 33 47,8% 47 33(47,8% 10,1% 101 10 (10,1% reiki 389 3 89 >3,89 verificouse verificou (APS 202 4322 4322,1 4 221 22,1 43(22,1 3115 3115,9 159 15,9 31(15,9 3347 3347,8 478 47,8 33(47,8 10,1 (10,1 38 >3,8 432 4322, 22, 43(22, 311 3115, 15, 31(15, 334 3347, 47, 33(47, 10, (10, >3, 43(22 31(15 33(47 (10 >3 43(2 31(1 33(4 (1 > 43( 31( 33( (

Abstract Objective to analyze the knowledge and use of integrative and complementary practices in the work of nurses in Primary Health Care. Method a cross-sectional study carried out in 85 Basic Health Units in Curitiba-PR in 2021. The sample consisted of 195 recruits recruited using the Snowball technique. The were confirmed by means of an electronic data selection instrument and methods by electronic descriptive data methods. Results 43 (22.1%) of the participants use integrative and complementary practices (PIC) in care, and 31 (15.9%) reported having training in some modality. The use of 17 PIC modalities was identified, 33 (47.8%) in auriculotherapy and 7 (10.1%) in reiki. The Ranking item on the theoretical knowledge of the average participants on the topic was >3.89, demonstrating agreement with the statements. About how participants experience the PIC, due to the recognition of nursing practices. Conclusion the study contributes to the characterization of nurses' performance in primary care based on integrative and complementary practices. The findings serve as a subsidy for professionals and managers to identify gaps in knowledge, in action, as well as in the management of primary care health services in order to strengthen the professional autonomy of those who use these practices in care. Care crosssectional cross sectional 8 CuritibaPR Curitiba PR 2021 19 technique 4 22.1% 221 22 1 (22.1% (PIC 3 15.9% 159 15 9 (15.9% modality identified 47.8% 478 47 (47.8% 10.1% 101 10 (10.1% reiki 389 89 >3.89 statements action 202 22.1 2 (22.1 15.9 (15.9 47.8 (47.8 10.1 (10.1 38 >3.8 20 22. (22. 15. (15. 47. (47. 10. (10. >3. (22 (15 (47 (10 >3 (2 (1 (4 > (

Resumen Objetivo analizar el conocimiento y uso de prácticas integradoras y complementarias en el trabajo de enfermeros en la Atención Primaria de Salud. Método estudio transversal realizado en 85 Unidades Básicas de Salud de Curitiba-PR en 2021. La muestra estuvo compuesta por 195 reclutas reclutados mediante la técnica Snowball. Se confirmaron por medio de un instrumento electrónico de selección de datos y métodos por métodos electrónicos de datos descriptivos. Resultados 43 (22,1%) de los participantes utilizan prácticas integradoras y complementarias (PIC) en el cuidado, y 31 (15,9%) relataron tener formación en alguna modalidad. Se identificó el uso de 17 modalidades de PIC, 33 (47,8%) en auriculoterapia y 7 (10,1%) en reiki. El ítem del Ranking sobre el conocimiento teórico de los participantes promedio sobre el tema fue >3,89, demostrando concordancia con los enunciados. Sobre cómo los participantes experimentan el PIC, debido al reconocimiento de las prácticas de enfermería. Conclusión el estudio contribuye para la caracterización de la actuación de los enfermeros en la atención primaria a partir de prácticas integradoras y complementarias. Los hallazgos sirven de subsidio para que los profesionales y gestores identifiquen lagunas en el conocimiento, en la acción, así como en la gestión de los servicios de salud de la atención básica para fortalecer la autonomía profesional de quien utiliza esas prácticas en el cuidado. 8 CuritibaPR Curitiba PR 2021 19 Snowball descriptivos 4 22,1% 221 22 1 (22,1% PIC (PIC cuidado 3 15,9% 159 15 9 (15,9% modalidad 47,8% 478 47 (47,8% 10,1% 101 10 (10,1% reiki 389 89 >3,89 enunciados enfermería acción 202 22,1 2 (22,1 15,9 (15,9 47,8 (47,8 10,1 (10,1 38 >3,8 20 22, (22, 15, (15, 47, (47, 10, (10, >3, (22 (15 (47 (10 >3 (2 (1 (4 > (

Objective: to understand the use of integrative and complementary practices as a health promotion action. Method: qualitative study, action-participant type, with the application of Paulo Freire’s Research Itinerary, in which 30 Primary Health Care professionals participated. Thematic research was developed with two Primary Care Units, one that used integrative and complementary practices in daily life and another that focused more on allopathic concepts of assistance. To carry out the three stages of the method used, seven Culture Yarning Circles took place. The critical unveiling took place concurrently with the participation of those surveyed. Results: integrative and complementary practices constitute a form of health care, with the purpose of understanding the human being in the health-disease process, making it possible to work with the different aspects that involve them. In this way, they reduce damages resulting from the excessive use of medications, stimulate comprehensiveness and promote health. Conclusion: integrative and complementary practices are resources for health promotion, through comprehensive care and reducing the use of medications.

Objetivo: comprender el uso de prácticas integradoras y complementarias como una acción de promoción de la salud. Método: estudio cualitativo, tipo acción-participante, con la aplicación del Itinerario de Investigación de Paulo Freire, en el que participaron 30 profesionales de Atención Primaria de Salud. La investigación temática se realizó con dos Unidades de Atención Primaria, una que utilizó prácticas integradoras y complementarias en la vida diaria y otra que se centró más en las concepciones alópatas de asistencia. Para llevar a cabo las tres etapas del método utilizado, se organizaron siete círculos culturales. La presentación crítica se dio de manera simultánea con la participación de los encuestados. Resultados: las prácticas integradoras y complementarias constituyen una forma de atención de la salud, con el propósito de comprender al ser humano en el proceso salud-enfermedad, permitiendo trabajar con los diferentes aspectos que lo involucran. De esta manera, reducen los daños resultantes del uso excesivo de medicamentos, estimulan la integralidad y promueven la salud. Conclusión: las prácticas integradoras y complementarias son recursos para la promoción de la salud, a través de la atención integral y la reducción del uso de medicamentos.

Objetivo: compreender a utilização das práticas integrativas e complementares como ação de promoção da saúde. Método: estudo de abordagem qualitativa, do tipo ação-participante, com a aplicação do Itinerário de Pesquisa de Paulo Freire, no qual participaram 30 profissionais da Atenção Primária à Saúde. A investigação temática foi desenvolvida com duas Unidades de Atenção Primária, uma que utilizava as práticas integrativas e complementares no cotidiano e outra mais centrada nas concepções alopáticas de assistência. Para a realização das três etapas do método utilizado, ocorreram sete Círculos de Cultura. O desvelamento crítico aconteceu concomitantemente com a participação dos pesquisados. Resultados: as práticas integrativas e complementares constituem uma forma de cuidado à saúde, com a finalidade de compreender o ser humano no processo saúde-doença, possibilitando trabalhar com os diferentes aspectos que o envolvem. Dessa forma, reduzem danos decorrentes do uso excessivo de medicamentos, estimulam a integralidade e promovem a saúde. Conclusão: as práticas integrativas e complementares são recursos para a promoção da saúde, por meio da integralidade do cuidado e da redução do uso de medicamentos.

Objetivo: compreender a utilização das práticas integrativas e complementares como ação de promoção da saúde. Método: estudo de abordagem qualitativa, do tipo ação-participante, com a aplicação do Itinerário de Pesquisa de Paulo Freire, no qual participaram 30 profissionais da Atenção Primária à Saúde. A investigação temática foi desenvolvida com duas Unidades de Atenção Primária, uma que utilizava as práticas integrativas e complementares no cotidiano e outra mais centrada nas concepções alopáticas de assistência. Para a realização das três etapas do método utilizado, ocorreram sete Círculos de Cultura. O desvelamento crítico aconteceu concomitantemente com a participação dos pesquisados. Resultados: as práticas integrativas e complementares constituem uma forma de cuidado à saúde, com a finalidade de compreender o ser humano no processo saúde-doença, possibilitando trabalhar com os diferentes aspectos que o envolvem. Dessa forma, reduzem danos decorrentes do uso excessivo de medicamentos, estimulam a integralidade e promovem a saúde. Conclusão: as práticas integrativas e complementares são recursos para a promoção da saúde, por meio da integralidade do cuidado e da redução do uso de medicamentos.

Objective: to understand the use of integrative and complementary practices as a health promotion action. Method: qualitative study, action-participant type, with the application of Paulo Freire’s Research Itinerary, in which 30 Primary Health Care professionals participated. Thematic research was developed with two Primary Care Units, one that used integrative and complementary practices in daily life and another that focused more on allopathic concepts of assistance. To carry out the three stages of the method used, seven Culture Yarning Circles took place. The critical unveiling took place concurrently with the participation of those surveyed. Results: integrative and complementary practices constitute a form of health care, with the purpose of understanding the human being in the health-disease process, making it possible to work with the different aspects that involve them. In this way, they reduce damages resulting from the excessive use of medications, stimulate comprehensiveness and promote health. Conclusion: integrative and complementary practices are resources for health promotion, through comprehensive care and reducing the use of medications.

Objetivo: comprender el uso de prácticas integradoras y complementarias como una acción de promoción de la salud. Método: estudio cualitativo, tipo acción-participante, con la aplicación del Itinerario de Investigación de Paulo Freire, en el que participaron 30 profesionales de Atención Primaria de Salud. La investigación temática se realizó con dos Unidades de Atención Primaria, una que utilizó prácticas integradoras y complementarias en la vida diaria y otra que se centró más en las concepciones alópatas de asistencia. Para llevar a cabo las tres etapas del método utilizado, se organizaron siete círculos culturales. La presentación crítica se dio de manera simultánea con la participación de los encuestados. Resultados: las prácticas integradoras y complementarias constituyen una forma de atención de la salud, con el propósito de comprender al ser humano en el proceso salud-enfermedad, permitiendo trabajar con los diferentes aspectos que lo involucran. De esta manera, reducen los daños resultantes del uso excesivo de medicamentos, estimulan la integralidad y promueven la salud. Conclusión: las prácticas integradoras y complementarias son recursos para la promoción de la salud, a través de la atención integral y la reducción del uso de medicamentos.

ABSTRACT Objective: To understand the perception of professionals in the Family Health Strategy and the Family Health Support Center units regarding the use of integrative and complementary practices in the Unified Health System, revealing potentials and limitations. Method: A qualitative and participatory study articulated using a dialogical methodological reference performed in Culture Circles with professionals of a municipality of the South of Brazil. The disclosure was carried out concurrently with the participation of the respondents. Results: Thirty (30) professionals participated. The potentials of integrative and complementary practices for strengthening the healthcare system as a model of differentiated care with a comprehensive, holistic and empowering approach were identified, however an overload of work and the different types of resistance constitute limitations for its consolidation. Conclusion: Integrative and complementary practices are a form of care with potential for transforming individuals, families, communities, professionals and health services, and thus are important resources for strengthening the Unified Health System.

RESUMEN Objetivo: Comprender la percepción de profesionales de la Estrategia Salud de la Familia y el Núcleo de Apoyo a la Salud de la Familia en cuanto a las prácticas integrativas y complementarias en el Sistema Único de Salud, desvelando potencias y límites. Método: Investigación cualitativa, del tipo participante, articulada con un marco de referencia metodológico dialógico, realizada en Círculos de Cultura, con profesionales de un municipio del Sur de Brasil. El desvelamiento fue realizado concomitantemente con la participación de los investigados. Resultados: Participaron 30 profesionales. Fueron identificadas las potencias de las prácticas integrativas y complementarias para el fortalecimiento del sistema sanitario como un modelo de atención diferenciado, de abordaje integral, holístico y empoderador. Sin embargo, la sobrecarga laboral y los distintos tipos de resistencias constituyen límites para su consolidación. Conclusión: Las prácticas integrativas y complementarias constituyen una forma de cuidado con potencial para la transformación de los individuos, familias, comunidades y servicios sanitarios, por lo que son recursos importantes para el fortalecimiento del Sistema Único de Salud.

RESUMO Objetivo: Compreender a percepção de profissionais da Estratégia Saúde da Família e do Núcleo de Apoio à Saúde da Família quanto à utilização das práticas integrativas e complementares no Sistema Único de Saúde, desvelando potências e limites. Método: Pesquisa qualitativa, do tipo participante, articulada com um referencial metodológico dialógico, realizada em Círculos de Cultura, com profissionais de um município do Sul do Brasil. O desvelamento foi realizado concomitantemente com a participação dos pesquisados. Resultados: Participaram 30 profissionais. Foram identificadas as potências das práticas integrativas e complementares para o fortalecimento do sistema de saúde como um modelo de atenção diferenciado, de abordagem integral, holística e empoderadora, todavia, a sobrecarga de trabalho e os diferentes tipos de resistências constituem limites para a sua consolidação. Conclusão: As práticas integrativas e complementares constituem uma forma de cuidado com potencial para a transformação dos indivíduos, famílias, comunidades, profissionais e serviços de saúde, logo, são recursos importantes para o fortalecimento do Sistema Único de Saúde.

RESUMO Objetivo: Compreender a percepção de profissionais da Estratégia Saúde da Família e do Núcleo de Apoio à Saúde da Família quanto à utilização das práticas integrativas e complementares no Sistema Único de Saúde, desvelando potências e limites. Método: Pesquisa qualitativa, do tipo participante, articulada com um referencial metodológico dialógico, realizada em Círculos de Cultura, com profissionais de um município do Sul do Brasil. O desvelamento foi realizado concomitantemente com a participação dos pesquisados. Resultados: Participaram 30 profissionais. Foram identificadas as potências das práticas integrativas e complementares para o fortalecimento do sistema de saúde como um modelo de atenção diferenciado, de abordagem integral, holística e empoderadora, todavia, a sobrecarga de trabalho e os diferentes tipos de resistências constituem limites para a sua consolidação. Conclusão: As práticas integrativas e complementares constituem uma forma de cuidado com potencial para a transformação dos indivíduos, famílias, comunidades, profissionais e serviços de saúde, logo, são recursos importantes para o fortalecimento do Sistema Único de Saúde.

ABSTRACT Objective: To understand the perception of professionals in the Family Health Strategy and the Family Health Support Center units regarding the use of integrative and complementary practices in the Unified Health System, revealing potentials and limitations. Method: A qualitative and participatory study articulated using a dialogical methodological reference performed in Culture Circles with professionals of a municipality of the South of Brazil. The disclosure was carried out concurrently with the participation of the respondents. Results: Thirty (30) professionals participated. The potentials of integrative and complementary practices for strengthening the healthcare system as a model of differentiated care with a comprehensive, holistic and empowering approach were identified, however an overload of work and the different types of resistance constitute limitations for its consolidation. Conclusion: Integrative and complementary practices are a form of care with potential for transforming individuals, families, communities, professionals and health services, and thus are important resources for strengthening the Unified Health System.

RESUMEN Objetivo: Comprender la percepción de profesionales de la Estrategia Salud de la Familia y el Núcleo de Apoyo a la Salud de la Familia en cuanto a las prácticas integrativas y complementarias en el Sistema Único de Salud, desvelando potencias y límites. Método: Investigación cualitativa, del tipo participante, articulada con un marco de referencia metodológico dialógico, realizada en Círculos de Cultura, con profesionales de un municipio del Sur de Brasil. El desvelamiento fue realizado concomitantemente con la participación de los investigados. Resultados: Participaron 30 profesionales. Fueron identificadas las potencias de las prácticas integrativas y complementarias para el fortalecimiento del sistema sanitario como un modelo de atención diferenciado, de abordaje integral, holístico y empoderador. Sin embargo, la sobrecarga laboral y los distintos tipos de resistencias constituyen límites para su consolidación. Conclusión: Las prácticas integrativas y complementarias constituyen una forma de cuidado con potencial para la transformación de los individuos, familias, comunidades y servicios sanitarios, por lo que son recursos importantes para el fortalecimiento del Sistema Único de Salud.

Reiki is characterized as a complementary therapy which involves the laying on of hands on human beings with the intention to re-establish the physical, mental and spiritual balance. The objective of this study was to identify and analyze the benefits experienced with the practice of Reikiin older individuals with chronic non-cancer pain. This is a qualitative, descriptive and exploratory study. Semi-structured interviews, with open and closed-ended questions, were used for data collection. Data were collected between July and August of 2012. The study subjects were ten older patients with chronic non-cancer pain complaints, submitted to five Reiki sessions. The analysis proposed by Bardin was considered to evaluate the results. In conclusion, this therapeutic practice significantly improves chronic pain complaints, in addition to contributing to the balance of the physical, mental, emotional and spiritual needs of older people.

Reiki se caracteriza por ser una terapia complementar llevado a cabo a través de la imposición de manos en el ser humano con la intención de restablecer el equilibrio físico, mental y espiritual. El objetivo de esta investigación fue identificar y analizar los beneficios experimentados con la práctica de Reiki, en sujetos ancianos con dolor crónico no oncológica. Se trata de un estudio cualitativo, descriptivo y exploratorio. Para la recolección se utilizó la entrevista semiestructurada, con cuestiones abiertas y cerradas. Los datos fueron recogidos entre julio y agosto de 2012. Los sujetos del estudio fueron diez ancianos con quejas de dolor crónico no oncológica, presentó las cinco sesiones de Reiki. Evaluación de resultados se considera el análisis del contenido propuesto por Bardin. Se concluyó que esta práctica terapéutica mejora significativamente las quejas de dolor crónico, además de contribuir al equilibrio de las necesidades físicas, mentales, emocionales y espirituales de los ancianos.

O Reiki caracteriza-se como uma terapia complementar realizada através da imposição das mãos no ser humano, com a intenção de restabelecer o equilíbrio físico, mental e espiritual. O objetivo desta pesquisa foi identificar e analisar os benefícios vivenciados com a prática de Reiki em pessoas idosas com dor crônica não-oncológica. Trata-se de um estudo qualitativo, descritivo e exploratório. Para coleta de dados foi utilizada a entrevista semiestruturada, com questões abertas e fechadas. Os dados foram coletados entre os meses de julho e agosto de 2012. Os sujeitos do estudo foram dez idosos com queixas de dor crônica não oncológica, submetidos a cinco sessões de Reiki. Para a avaliação dos resultados considerou-se a análise de conteúdo proposta por Bardin. Concluiu-se que esta prática terapêutica melhora de forma significativa as queixas de dor crônica, além de contribuir para o equilíbrio das necessidades física, mental, emocional e espiritual dos idosos.

O Reiki caracteriza-se como uma terapia complementar realizada através da imposição das mãos no ser humano, com a intenção de restabelecer o equilíbrio físico, mental e espiritual. O objetivo desta pesquisa foi identificar e analisar os benefícios vivenciados com a prática de Reiki em pessoas idosas com dor crônica não-oncológica. Trata-se de um estudo qualitativo, descritivo e exploratório. Para coleta de dados foi utilizada a entrevista semiestruturada, com questões abertas e fechadas. Os dados foram coletados entre os meses de julho e agosto de 2012. Os sujeitos do estudo foram dez idosos com queixas de dor crônica não oncológica, submetidos a cinco sessões de Reiki. Para a avaliação dos resultados considerou-se a análise de conteúdo proposta por Bardin. Concluiu-se que esta prática terapêutica melhora de forma significativa as queixas de dor crônica, além de contribuir para o equilíbrio das necessidades física, mental, emocional e espiritual dos idosos.

Reiki is characterized as a complementary therapy which involves the laying on of hands on human beings with the intention to re-establish the physical, mental and spiritual balance. The objective of this study was to identify and analyze the benefits experienced with the practice of Reikiin older individuals with chronic non-cancer pain. This is a qualitative, descriptive and exploratory study. Semi-structured interviews, with open and closed-ended questions, were used for data collection. Data were collected between July and August of 2012. The study subjects were ten older patients with chronic non-cancer pain complaints, submitted to five Reiki sessions. The analysis proposed by Bardin was considered to evaluate the results. In conclusion, this therapeutic practice significantly improves chronic pain complaints, in addition to contributing to the balance of the physical, mental, emotional and spiritual needs of older people.

Reiki se caracteriza por ser una terapia complementar llevado a cabo a través de la imposición de manos en el ser humano con la intención de restablecer el equilibrio físico, mental y espiritual. El objetivo de esta investigación fue identificar y analizar los beneficios experimentados con la práctica de Reiki, en sujetos ancianos con dolor crónico no oncológica. Se trata de un estudio cualitativo, descriptivo y exploratorio. Para la recolección se utilizó la entrevista semiestructurada, con cuestiones abiertas y cerradas. Los datos fueron recogidos entre julio y agosto de 2012. Los sujetos del estudio fueron diez ancianos con quejas de dolor crónico no oncológica, presentó las cinco sesiones de Reiki. Evaluación de resultados se considera el análisis del contenido propuesto por Bardin. Se concluyó que esta práctica terapéutica mejora significativamente las quejas de dolor crónico, además de contribuir al equilibrio de las necesidades físicas, mentales, emocionales y espirituales de los ancianos.

Este estudo objetivou descrever a experiência discente ao integrar um programa de mobilidade acadêmica internacional, durante a graduação em enfermagem. Trata-se de relato da vivência acadêmica em Portugal, na Universidade do Algarve, viabilizada pela Universidade Federal de Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brasil. A experiência de intercâmbio realizada no período de seis meses, possibilitou a aquisição de novos conhecimentos científicos e culturais, inclusive inovações de tecnologias em saúde, desenvolvimento de pesquisa e vínculos acadêmicos. Como contribuições, espera-se estimular e intensificar a mobilidade internacional especialmente no âmbito da graduação, considerando a sua importância para o aperfeiçoamento da formação acadêmica e a excelência do ensino superior brasileiro por meio do intercâmbio científico e cultural no exterior.

This study aimed to describe the student experience to integrate an international academic mobility program during undergraduate nursing. It is reported academic experience in Portugal, Algarve University, made possible by the Federal University of Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brazil. The experience of exchange performed within six months, enabled the acquisition of new scientific knowledge and cultural rights, including innovations in healthcare technology, development of research and academic links. As contributions are expected to stimulate and intensify the international mobility especially at undergraduate level, considering its importance to the improvement of academic excellence and the Brazilian higher education through scientific and cultural exchange abroad.

Este estudio objetivó describir la experiencia de los estudiantes a integrar un programa de movilidad académica internacional durante el programa de enfermería. Este es un relato de experiencia académica en Portugal, Algarve Universidad, hecho posible por la Universidad Federal de Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brasil. El intercambio de experiencias celebrarse dentro los seis meses, permitió a la adquisición de nuevos conocimientos científicos y culturales, incluyendo las innovaciones en tecnología de salud, la investigación y el desarrollo de vínculos académicos. En las contribuciones se espera estimular e intensificar la movilidad internacional, especialmente a nivel de pregrado, teniendo en cuenta su importancia para la mejora de la excelencia académica y la educación superior brasileña a través del intercambio científico y cultural en el exterior.

This study aimed to describe the student experience to integrate an international academic mobility program during undergraduate nursing. It is reported academic experience in Portugal, Algarve University, made possible by the Federal University of Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brazil. The experience of exchange performed within six months, enabled the acquisition of new scientific knowledge and cultural rights, including innovations in healthcare technology, development of research and academic links. As contributions are expected to stimulate and intensify the international mobility especially at undergraduate level, considering its importance to the improvement of academic excellence and the Brazilian higher education through scientific and cultural exchange abroad.

Este estudio objetivó describir la experiencia de los estudiantes a integrar un programa de movilidad académica internacional durante el programa de enfermería. Este es un relato de experiencia académica en Portugal, Algarve Universidad, hecho posible por la Universidad Federal de Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brasil. El intercambio de experiencias celebrarse dentro los seis meses, permitió a la adquisición de nuevos conocimientos científicos y culturales, incluyendo las innovaciones en tecnología de salud, la investigación y el desarrollo de vínculos académicos. En las contribuciones se espera estimular e intensificar la movilidad internacional, especialmente a nivel de pregrado, teniendo en cuenta su importancia para la mejora de la excelencia académica y la educación superior brasileña a través del intercambio científico y cultural en el exterior.

Este estudo objetivou descrever a experiência discente ao integrar um programa de mobilidade acadêmica internacional, durante a graduação em enfermagem. Trata-se de relato da vivência acadêmica em Portugal, na Universidade do Algarve, viabilizada pela Universidade Federal de Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brasil. A experiência de intercâmbio realizada no período de seis meses, possibilitou a aquisição de novos conhecimentos científicos e culturais, inclusive inovações de tecnologias em saúde, desenvolvimento de pesquisa e vínculos acadêmicos. Como contribuições, espera-se estimular e intensificar a mobilidade internacional especialmente no âmbito da graduação, considerando a sua importância para o aperfeiçoamento da formação acadêmica e a excelência do ensino superior brasileiro por meio do intercâmbio científico e cultural no exterior.

The objective of this study was to analyze the social representations of school violence according to young students attending public schools in a city located in Northwest Rio Grande do Sul. This qualitative, descriptive and comprehensive study of social representations was performed in two public schools in August of 2010, with thirteen youths between 16 and 18 years of age, including nine girls and four boys. Data was collected using the projective technique and was then analyzed under the theoretical framework of social representations. The study findings revealed four figurative and symbolic meaning units:antisocial behaviors; exclusion among peers; teachers' authoritarianism; and social and family context. The study reveals the need for intersectoral work, the connection of service networks, and the creation of public policies to guide the complementary and coping actions regarding this issue.

Se objetivó analizar las representaciones sociales de violencia escolar en la expresión de jóvenes estudiantes de escuelas públicas de una ciudad del noroeste de Rio Grande do Sul. Estudio cualitativo, descriptivo y comprensivo de las Representaciones Sociales, realizado en dos escuelas públicas en agosto 2010, con trece jóvenes de 16 a 18 años de edad, nueve de sexo femenino y cuatro de sexo masculino. Datos recolectados mediante técnica proyectiva, analizándose los mismos según el referencial teórico de las representaciones sociales. Los hallazgos del estudio revelan cuatro núcleos de sentido, núcleos figurativos y simbólicos: conductas antisociales; exclusión entre compañeros; autoritarismo de los profesores y contexto social y familiar. El estudio muestra la necesidad de un trabajo intersectorial, la articulación en redes de servicios y la elaboración de políticas públicas que orienten acciones complementarias y de enfrentamiento de la problemática.

Neste estudo objetivou-se analisar as representações sociais da violência escolar na expressão de jovens estudantes de escolas públicas de uma cidade do noroeste do estado do Rio Grande do Sul. Trata-se de estudo qualitativo, de caráter descritivo e compreensivo das Representações Sociais, realizado em duas escolas públicas, em agosto de 2010, com treze jovens de 16 a 18 anos de idade, sendo nove do sexo feminino e quatro do sexo masculino. Utilizou-se a técnica projetiva para a coleta de dados que fora, analisados à luz do referencial teórico das representações sociais. Os achados do estudo revelaram quatro núcleos de sentido, figurativos e simbólicos:condutas antissociais; exclusão entre colegas; autoritarismo dos professores; e contexto social e familiar. O estudo mostra a necessidade de trabalho intersetorial, articulação em redes de serviços e elaboração de políticas públicas que norteiem ações complementares e de enfrentamento dessa problemática.