ABSTRACT In the context of virtual education, it has been observed that teaching methods can be complex and confusing, which can lead to gaps in learning, extensive and manual calculations, as well as a lack of accountability on the part of those involved, often leading to unreliable results and delays in problem solving. However, with the advancement of technology, it has been identified that the use of Excel software as an additional tool can facilitate the understanding of mathematics education subject matter and increase interest in learning. To address this issue, a qualitative approach was conducted through a literature review of primary sources of information, and a sample of 21 students was used to conduct a parallel analysis. The results obtained indicate that Excel software is easy to use and meets the needs of basic mathematical content. In addition, it offers a wide range of mathematical functions and applications, such as solving equations, matrices and truth tables of molecular statements, which increases learning opportunities and allows putting the mathematical process into practice.

RESUMEN En el contexto de la educación virtual, se ha observado que los métodos de enseñanza pueden resultar complejos y confusos, lo que puede generar lagunas en el aprendizaje, cálculos extensos y manuales, así como una falta de responsabilidad por parte de los involucrados, lo que a menudo conduce a resultados poco confiables y retrasos en la resolución de problemas. Sin embargo, con el avance de la tecnología, se ha identificado que el uso del software Excel como una herramienta adicional puede facilitar la comprensión de la materia de educación matemática y aumentar el interés por aprender. Para abordar esta cuestión, se llevó a cabo un enfoque cualitativo mediante una revisión bibliográfica de las fuentes primarias de información, y se utilizó una muestra de 21 estudiantes para realizar un análisis paralelo. Los resultados obtenidos indican que el software Excel es fácil de usar y satisface las necesidades de contenido matemático básico. Además, ofrece una amplia gama de funciones y aplicaciones matemáticas, como la resolución de ecuaciones, matrices y tablas de verdad de enunciados moleculares, lo que aumenta las oportunidades de aprendizaje y permite poner en práctica el proceso matemático.

RESUMO A alfabetização física (AFi) é o objetivo para os pesquisadores na Educação Física, buscando sujeitos competentes e capazes de aderir à atividade física ao longo de suas vidas, com desenvolvimento contínuo pessoal, social, afetivo e físico. Esta pesquisa é de natureza quantitativa, descritiva-correlacional, com um desenho não experimental e uma amostra não probabilística de 322 sujeitos, estudantes de 12 a 18 anos de escolas particulares, municipais e subsidiadas na cidade de Talca, Chile. O objetivo foi relacionar o nível de AFi, comprometimento e emocionalidade percebida. Os dados foram coletados por meio do Perceived Physical Literacy Instrument (PPLI), Behavioral Engagement Questionnaire (BEQ) e Escala de Avaliação do Estado de Ânimo (EVEA). Identificou-se uma relação positiva com um maior nível de alfabetização física, maior nível de alegria (r=0,37) e comprometimento emocional (r=0,54), diminuindo os índices de hostilidade (r=-0,25). As escolas particulares atingem os níveis mais altos de ansiedade (X̅=3,2). Conclui-se que um maior nível de AFi está associado a um maior comprometimento e maior regulação dos fatores emocionais. (AFi Física vidas pessoal social físico quantitativa descritivacorrelacional, descritivacorrelacional descritiva correlacional, correlacional descritiva-correlacional 32 1 Talca Chile percebida PPLI, PPLI , (PPLI) BEQ (BEQ EVEA. EVEA . (EVEA) Identificouse Identificou se r=0,37 r037 r 0 37 (r=0,37 r=0,54, r054 r=0,54 54 (r=0,54) r=0,25. r025 r= 0,25 25 (r=-0,25) X̅=3,2. X32 X X̅=3,2 3 2 (X̅=3,2) Concluise Conclui emocionais (PPLI (EVEA r=0,3 r03 (r=0,3 r05 r=0,5 5 (r=0,54 r=0,25 r02 025 0,2 (r=-0,25 X3 X̅=3, (X̅=3,2 r=0, r0 (r=0, (r=0,5 r=0,2 02 0, (r=-0,2 X̅=3 (X̅=3, r=0 (r=0 (r=-0, X̅= (X̅=3 (r= (r=-0 X̅ (X̅= (r (r=- (X̅ (X

ABSTRACT For the researchers, physical literacy (AFi) is the objective to be achieved in Physical Education, for seeking competent subjects, capable of adhering to physical activity throughout their lives, with continuous personal, social, affective, and physical development. Quantitative, descriptive-correlational research was carried out, with a non-experimental design and a non-probabilistic sample of 322 subjects, students from 12 to 18 years old from private, public, and subsidized schools in Talca, Chile. The aim was to relate the level of AFi, engagement and perceived emotionality. Data were collected by the Perceived Physical Literacy Instrument (PPLI), Behavioral Engagement Questionnaire (BEQ) and Scale for Mood Assessment (EVEA). A positive relationship was identified with a higher level of physical literacy, higher levels of happiness (r=0.37) and emotional engagement (r=0.54), decreasing the indexes of hostility (r=-0.25) and the private establishments reach the highest levels of anxiety (X̅=3.2). It is concluded that the higher the level of AFi, the greater the commitment and the greater the regulation of emotional factors. researchers AFi (AFi Education subjects lives personal social affective development Quantitative descriptivecorrelational descriptive correlational out nonexperimental non experimental nonprobabilistic probabilistic 32 1 public Talca Chile emotionality PPLI, PPLI , (PPLI) BEQ (BEQ EVEA. EVEA . (EVEA) r=0.37 r037 r 0 37 (r=0.37 r=0.54, r054 r=0.54 54 (r=0.54) r=0.25 r025 r= 0.25 25 (r=-0.25 X̅=3.2. X32 X X̅=3.2 3 2 (X̅=3.2) factors (PPLI (EVEA r=0.3 r03 (r=0.3 r05 r=0.5 5 (r=0.54 r=0.2 r02 025 0.2 (r=-0.2 X3 X̅=3. (X̅=3.2 r=0. r0 (r=0. (r=0.5 02 0. (r=-0. X̅=3 (X̅=3. r=0 (r=0 (r=-0 X̅= (X̅=3 (r= (r=- X̅ (X̅= (r (X̅ (X

ABSTRACT With the health emergency triggered by the circulation of the SARS COV 2 virus, all sectors of society have been affected, which has brought with it new challenges. The inclusion of a risk-based management approach is very useful in this scenario to maintain Health and Safety at work. For this reason, this study proposes an approach to the regulatory framework around risk management and pursues as an objective the evaluation of risks for public companies in Ecuador in the face of the pandemic. For this, theoretical methods were used such as analysis and synthesis, historical and hermeneutic. Four steps are proposed to carry out this evaluation, as well as management indicators to facilitate the decision-making process.

RESUMEN Con la emergencia sanitaria desencadenada a raíz de la circulación del virus SARS COV 2, todos los sectores de la sociedad se han visto afectados, lo que ha traído consigo nuevos retos. La inclusión de un enfoque de gestión basado en riesgos es de gran utilidad frente a este escenario para mantener la Seguridad y Salud en el trabajo. Por esta razón el presente estudio propone un acercamiento al marco normativo entorno a la gestión de riesgos y persigue como objetivo la evaluación de riesgos para las empresas públicas en Ecuador frente a la pandemia. Para ello se emplearon métodos teóricos como el análisis y síntesis, el histórico y el hermenéutico. Se proponen 4 pasos para realizar esta evaluación, así como indicadores de gestión para facilitar el proceso de toma de decisiones.

Abstract: This research is aimed at analyzing the collection rates by type of tax in the province of Imbabura in times of the Covid-19 pandemic. The objective of the research was to carry out a comparative analysis of the collection, relying on descriptive documentary research on the object of study, with an exploratory design that allowed the review and collection of information, evidencing through a regression and prognosis analysis, a trend of reduced income due to little economic activity.

Resumen: La presente investigación está orientada al análisis de los índices de recaudación por tipo de impuesto en la provincia de Imbabura en tiempos de pandemia Covid-19. Como objetivo de la investigación se planteó realizar un análisis comparativo a la recaudación, apoyándose en la investigación documental descriptiva sobre objeto de estudio, con un diseño exploratorio que permitió la revisión y la recopilación de información, evidenciando a través de un análisis de regresión y pronóstico, una tendencia de reducción de los ingresos debido a poca actividad económica.

Abstract: Operations research and the design of optimization models are fundamental in the development of practical solutions to production problems, especially in the agricultural sector that needs technical inputs to develop strategies to maximize profits; Therefore, the objective was to develop an optimization model through the simplex method for the development of profit maximization strategies in the agricultural sector of the association of the Autonomous Decentralized Parish Government of Cahuasqui. The methodology used is quali-quantitative, applying theoretical and empirical methods, and statistics registered by the members of the association, resulting in a profit maximization solution based on the use of resources selected for the study. The result is a profit maximization solution based on the use of the resources selected for the study.

Resumen: La investigación de operaciones y el diseño de modelos de optimización son fundamentales en el desarrollo de soluciones prácticas a problemas de producción sobre todo en el sector agrícola que necesita de insumos técnicos para desarrollar estrategias para maximizar beneficios; por lo tanto, se plantado como objetivo desarrollar un modelo de optimización por medio del método simplex para el desarrollo de estrategias de maximización de beneficios en el sector agrícola de la asociación del Gobierno Autónomo Descentralizado Parroquial de Cahuasqui. La metodología utilizada es cuali-cuantitativa aplicando métodos de nivel teórico y empíricos, y estadísticas registradas por los miembros de la asociación, dando como resultados una solución de maximización de beneficios basados en el uso de recursos seleccionados para el estudio.

ABSTRACT The research deals with emotional intelligence in students of the Universidad Autonoma de los Andes extension Ibarra, for it has taken into account the importance of managing and controlling personal emotions, ability to work as a team and the interrelation between classmates, because the educational environment is a variable that affects the quality of education as well as the assimilation of knowledge. The general objective was to know the management of the interpersonal and intrapersonal intelligence of the students. The specific objectives were to detect the percentage of students who have problems with emotional intelligence. The study was qualitative and descriptive. The methods used were inductive - deductive and analytical - synthetic. The study population was the 674 students of accounting and auditing, tourism, administration, systems, and law. As a research technique, a semi-structured survey was applied to 245 students in the classroom modality. It was determined that 39% of students do not know about emotional intelligence, 29% have had problems with classmates because of the way they are, 17% have difficulty working in a team and 6% have not managed to fit in. in the work groups; 50% of students fail to control emotions such as stress, gestures, expressions, tremors, sweating and often changes mood suddenly.

RESUMEN La investigación trata sobre la inteligencia emocional en estudiantes de la Universidad Autónoma de los Andes extensión Ibarra, para ello se ha tomado en cuenta la importancia del manejo y control de emociones personales, capacidad para trabajar en equipo y la interrelación entre los compañeros de clase, debido a que el ambiente educativo es una variable que incide en la calidad de la formación de profesionales, así como en la asimilación de conocimientos. El objetivo es Identificar el manejo de la inteligencia interpersonal e intrapersonal que determine la influencia en el ambiente educativo de los estudiantes de UNIANDES Ibarra. La metodología investigativa tiene un enfoque cualicuantitativo, descriptivo, permitiendo analizar los resultados de la encuesta aplicada a 245 estudiantes de las carreras de contabilidad y auditoría, turismo, administración, sistemas y derecho, determinando así factores relevantes y suficientes para establecer el manejo de la inteligencia emocional en este grupo de referencia. Como resultados se establece que la mayoría de las estudiantes conocen sobre la inteligencia emocional, que tanto influye la inteligencia emocional en el aula, en el trabajo en grupo, expresión y manejo de emociones, cambios en el estado anímico de los estudiantes por problemas personales y de carácter social.

Abstract This research contains an analysis of tax collection and predictions in Ecuador through the application of time series models taking into account the presence of COVID-19 and the measures taken by the central government regarding this sanitary emergency. This analysis is based on the Box Jenkins methodology in order to identify a model that allows to incorporate factors that influence tax collection and to establish forecasts, so the application of different statistical tools, allowed to determine the ARIMA model as the most suitable according to the characteristics of the data provided by the Internal Revenue Service, framed within acceptable ranges of error.

Resumen La presente investigación contiene un análisis de la recaudación tributaria y las predicciones en el Ecuador mediante la aplicación de modelos de series de tiempos tomando en cuenta la presencia de la COVID-19 y las medidas tomadas por el gobierno central en torno a esta emergencia sanitaria. Este análisis se sustenta en la metodología de Box Jenkins para poder identificar un modelo que permita incorporar factores que influyen en la recaudación tributaria y poder establecer pronósticos, por lo que la aplicación de diferentes herramientas estadísticas, permitieron determinar al modelo ARIMA como el más idóneo de acuerdo con las características de los datos proporcionados por parte del Servicio de Rentas Internas, enmarcándose en rangos aceptables de error.

ABSTRACT In Ecuador, the Accounting Expertise is applied with qualified professionals in the Accounting and Auditing Area, experts, with knowledge in the specialty, experience in the matter, accredited in the Council of the Judiciary, who give relevance to the information, within a judicial process, are those who prepare an expert report with technical knowledge, this being a test instrument for the administration of Justice. The purpose of this study is to prepare a guide of recommendations to contribute to the knowledge and use of accounting expertise in the administration of justice in Ibarra Canton.

RESUMEN En el Ecuador se aplica el Peritaje Contable con profesionales titulados en el Área de Contabilidad y Auditoría expertos, con conocimientos en la especialidad, experiencia en la materia, acreditados en el Concejo de la Judicatura, quienes dan relevancia a la información, dentro de un proceso judicial, son quienes elaboran un informe pericial con conocimiento técnico, siendo éste, un instrumento de prueba para la administración de Justicia; el propósito de este estudio es elaborar una guía de recomendaciones para contribuir al conocimiento y empleo del peritaje contable en la administración de justicia en el cantón Ibarra.