Abstract Objective: Developing and validating a disease-specific instrument in the Brazilian Portuguese language to assess the Health-Related Quality of Life of children with functional constipation, applied to parents/caregivers. Methods: The process of developing the questionnaire was carried out in the following steps: items generation concerning functional constipation; elaboration of the preliminary questionnaire; assessment by health professionals; identifying problems or inconsistencies by the researchers; improvement of the questions; obtaining a final questionnaire named Pediatric Functional Constipation Questionnaire-Parent Form (PedFCQuest-PR) with 26 questions divided into four domains. Responses options use a Likert scale based on the events of the last four weeks. The process of validation was an observational, cross-sectional study in a sample of 87 parents/caregivers of children from 5 to 15 years of age diagnosed with Functional constipation according to the Rome IV Criteria. The questionnaire was applied simultaneously to the Pediatric Quality of Life Inventory 4.0 (PedsQL TM 4.0) as a control. Results: The questionnaire validation included 87 parents/caregivers. The children’s median age was 8.2 years, with a long time of constipation symptoms associated with fecal incontinence in approximately two-thirds. Internal consistency reliability for the Total Scale Score of PedFC-Quest-PR by Coefficient Alpha of Cronbach score was 0.86. Convergent and divergent validity of PedFCQuest-PR was demonstrated by correlating the domains of both questionnaires. Conclusion: This study provides evidence that PedFCQuest-PR is a reliable instrument. The results showed a high degree of internal consistency and validity of the instrument for future applications.

Resumo As experiências interprofissionais são uma parte essencial da preparação dos alunos de fisioterapia e terapia ocupacional para a prática clínica. A simulação tem sido usada para ajudar os alunos a alcançar competências clínicas, incluindo competências interprofissionais. O estudo teve como objetivo explorar as percepções dos alunos de uma experiência de simulação interprofissional, identificar oportunidades para a integração de experiências interprofissionais em todo o currículo e documentar o processo de concepção e implementação de uma experiência de simulação interprofissional. Grupos focais foram usados para coletar dados qualitativos de 85 estudantes de graduação em fisioterapia e terapia ocupacional. A análise temática foi concluída nas transcrições dos grupos focais. Os resultados indicaram que os alunos perceberam a experiência da simulação interprofissional como benéfica para o desenvolvimento de habilidades afetivas e identidade de papel profissional. Os alunos identificaram um desejo de maior exposição às experiências de educação interprofissional ao longo do currículo. O projeto e a implementação da simulação interprofissional foram recebidos positivamente pelos alunos devido à ênfase na criação de uma experiência realista, apesar da ansiedade inicial do aluno relacionada à experiência. Conclui-se que a simulação interprofissional é um método valioso e apropriado para envolver os alunos na educação interprofissional e desenvolver habilidades interprofissionais. Documentar o processo de concepção e implementação de uma simulação interprofissional pode ajudar outros programas no desenvolvimento de oportunidades de simulação interprofissional para estudantes da área de saúde.

Abstract Interprofessional experiences are an essential part of preparing occupational and physical therapy students for clinical practice. Simulation has been used to help students achieve clinical competencies, including interprofessional competencies. The following study aimed to explore the students’ perceptions of an interprofessional simulation experience, identify opportunities for the integration of interprofessional experiences across the curriculum, and document the design elements that positively influenced the outcomes of the interprofessional simulation experience. An exploratory case study design was used to examine the study aims. Focus groups were used to collect qualitative data from 85 graduate-level occupational and physical therapy students. Thematic analysis was completed on the focus group transcripts. Results from the students indicated that they perceived the interprofessional simulation experience to be beneficial to the development of affective skills and role identity. The students identified a desire for increased exposure to interprofessional education experiences throughout the curriculum. The design and implementation of the interprofessional simulation were positively received by students due to the emphasis on creating a realistic experience and despite initial student anxiety related to the experience. Interprofessional simulation is a valuable and appropriate method for engaging students in interprofessional education and developing interprofessional skills based on the results of the current study. Documenting the process of designing and implementing an interprofessional simulation may assist other programs in developing interprofessional simulation opportunities for healthcare students.

Resumen Este artículo presenta una caracterización de la transmisión inalámbrica de señales biomecánicas en un sistema embebido, donde se utiliza un protocolo TCP en una red de comunicaciones IEEE 802.11 (Wi-Fi). El sistema embebido en estudio, denominado Imocap, permite la recogida, análisis y transmisión de señales biomecánicas en tiempo real para diversas aplicaciones, entre las que destacan el análisis del movimiento de las extremidades inferiores y superiores y la activación de diversos sistemas de control. Para este fin, Imocap está equipado con un módulo transceptor Wi-Fi (ESP8266) y varios periféricos de entrada y salida. El desempeño de la comunicación inalámbrica de Imocap, expuesto en este trabajo, fue analizado a través de diferentes pruebas en condiciones diversas como en interiores, exteriores y en presencia de interferencia, ruido y otras redes inalámbricas. Los diferentes protocolos de prueba realizados dan como resultado que el sistema Imocap: 1) tiene un alcance efectivo máximo de 45,6 m cuando está en modo Access Point; 2) tiene un alcance efectivo máximo de 44,3 m cuando está en modo Station. En interior y en las mismas condiciones, el sistema Imocap: 3) tiene un alcance efectivo máximo de 81,25 m2, ya sea en modo Punto de Acceso o en modo Estación. Los resultados mostraron que la transmisión de información biomecánica a través de Wi-Fi utilizando el protocolo TCP es eficiente y robusta, tanto en interiores como en exteriores, incluso en entornos de interferencia de radiofrecuencia. Se destaca el uso de este protocolo ya que su uso permite que la transmisión de paquetes se realice de forma controlada, permitiendo el manejo y recuperación de errores. De esta manera, es posible llevar a cabo una comunicación inalámbrica eficiente y robusta a través de dispositivos embebidos y portátiles, centrándose principalmente en áreas como la medicina, la telemedicina y la telerehabilitación.

Abstract This paper presents a characterization of the wireless transmission of biomechanical signals in an embedded system, where a TCP protocol is used in an IEEE 802.11 communications network (Wi-Fi). The embedded system under study, called Imocap, allows the collection, analysis and transmission of biomechanical signals in real-time for various applications, among which the analysis of the movement of the lower and upper extremities and the operation of various control systems stand out. To accomplish this, Imocap is equipped with a Wi-Fi transceiver module (ESP8266) and various input and output peripherals. The wireless communication performance of Imocap, exposed in this paper, was analyzed through different tests in miscellaneous conditions like indoors, outdoors and in the presence of interference, noise and other wireless networks. The different test protocols conducted result in the Imocap system: 1) has a maximum effective range of 45.6 m when in Access Point mode; 2) has a maximum effective range of 44.3 m when in Station mode. In indoors and under the same conditions, the Imocap system: 3) has a maximum effective range of 81.25 m2, either Access Point or Station mode. The results showed that the transmission of biomechanical information through Wi-Fi using the TCP protocol is efficient and robust, both indoors and outdoors, even in environments of radio frequency interference. The use of this protocol is emphasized since its use allows the transmission of packages to be carried out in a controlled manner, allowing the error handling and recovery. In this way, it is possible to carry out efficient and robust wireless communication through embedded and portable devices, focusing mainly on areas such as medicine, telemedicine and telerehabilitation.

Resumo Este artigo apresenta uma caracterização da transmissão sem fio de sinais biomecânicos em um sistema embebido, onde utiliza-se um protocolo TCP em uma rede de comunicações IEEE 802.11 (Wi-Fi). O sistema embebido em estudo, denominado Imocap, permite a coleta, análise e transmissão de sinais biomecânicos em tempo real para diversas aplicações, entre as que destacam a análise do movimento das extremidades inferiores e superiores e a ativação de diversos sistemas de controle. Para este fim, Imocap está equipado com um módulo transceptor Wi-Fi (ESP8266) e vários periféricos de entrada e saída. O desempenho da comunicação sem fio de Imocap, exposto neste trabalho, foi analisado através de diferentes provas em condições diversas como em interiores, exteriores e em presença de interferência, ruído e outras redes sem fio. Os diferentes protocolos de prova realizados dão como resultado que o sistema Imocap: 1) tem um alcance efetivo máximo de 45,6 m quando está em modo Access Point; 2) tem um alcance efetivo máximo de 44,3 m quando está em modo Station. Em interior e nas mesmas condições, o sistema Imocap: 3) tem um alcance efetivo máximo de 81,25 m2, já seja em modo Ponto de Acesso ou em modo Estação. Os resultados mostraram que a transmissão de informação biomecânica através de Wi-Fi utilizando o protocolo TCP é eficiente e robusta, tanto em interiores como em exteriores, incluso em ambientes de interferência de radiofrequência. Destaca-se o uso deste protocolo já que seu uso permite que a transmissão de pacotes se realize de forma controlada, permitindo o controle e a recuperação de erros. Desta maneira, é possível levar a cabo uma comunicação sem fio eficiente e robusta através de dispositivos embebidos e portáteis, centrando-se principalmente em áreas como a medicina, a telemedicina e a telereabilitação.

Resumen Se presenta una guía de evaluación de calidad de objetos virtuales de aprendizaje [OVA], como apoyo a la educación básica secundaria y media. Se toman como referentes aspectos pedagógicos y lineamientos curriculares establecidos por el Ministerio de Educación Nacional [MEN] para las áreas de conocimiento impartidas en las instituciones colombianas. El estudio se formuló desde un diseño instrumental con factor de escala cuantitativa a partir de un análisis hermenéutico de los documentos de orientación pedagógica y de los lineamientos y estándares curriculares definidos por el MEN. Para la formulación del instrumento de evaluación se tuvo en cuenta el modelo pedagógico constructivista -sustentado en factores del aprendizaje significativo crítico y en elementos tecnológicos, de contenido y estéticos-, cuya compatibilidad es aportada por metodologías de evaluación de objetos de aprendizaje de LORI, COdA y ECOBA. Como resultado se diseñó y se validó una guía de evaluación de calidad de OVA que contiene una métrica formulada para realizar un estudio estadístico de razón, orientada principalmente a verificar la implementación de lineamientos y derechos básicos de aprendizaje en el contexto educativo colombiano.

Resumo Apresenta-se uma guia de avaliação de qualidade de objetos virtuais de aprendizagem [OVA], como apoio à educação básica secundária e meia. Tomam-se como referência aspectos pedagógicos e diretrizes curriculares definidas pelo Ministério da Educação Nacional [MEN] para as áreas do conhecimento fixado nas instituições colombianas. O estudo foi formulado a partir de um projeto instrumental com fator de escala quantitativa de uma análise hermenêutico dos documentos de orientação pedagógica e orientações e padrões curriculares definidos pelo MEN. Para a formulação do instrumento de avaliação, teve-se em conta o modelo pedagógico construtivista -apoiado por fatores da aprendizagem significativo crítico e elementos tecnológicos, de conteúdo e estéticos-, cuja compatibilidade é contribuída pelas metodologias de avaliação de objetos aprendizagem de LORI, CODA e ECOBA. Como resultado se fez e se validou uma guia de avaliação da qualidade dos OVA contendo uma métrica formulada para realizar um estudo estatístico da razão, orientada principalmente para verificar a implementação das diretrizes e direitos fundamentais de aprendizagem no contexto educacional colombiano.

Abstract A guide to evaluation of the quality of Virtual Learning Objects (VLO) is presented as support for basic secondary and middle education. The pedagogical aspects and curriculum guidelines issued by the Ministry of National Education (MEN, Spanish acronym) for areas of knowledge taught in Colombian institutions are taken as a reference. The study was carried out using an instrument design with a quantity scale factor, based on a hermeneutic analysis of the pedagogical guidance documents and the standards and curriculum guidelines established by the MEN. In order to formulate the evaluation instrument, constructivism was considered. This guide is supported by factors of critical meaningful learning and by aesthetic, technological, and content elements. Its compatibility is given by learning objects evaluation methodologies such as LORI, COdA and ECOBA. As a result, a guide to evaluation of the quality of VLO was designed and validated, which includes a metric formulated for carrying out a statistical study of reasoning. Its main objective is to verify the implementation of guidelines and basic learning rights in the Colombian education context.

Résumé On présente un guide d'évaluation de la qualité des Objets Virtuels d'Apprentissage (OVA), en tant qu'appui à l'enseignement secondaire de base et moyen. On prend comme référence des aspects pédagogiques et des directives concernant les programmes d'enseignement qui ont été définies par le Ministère de l'Éducation Nationale (MEN) pour les domaines de la connaissance dispensés au sein des institutions en Colombie. L'étude a été formulée en prenant une conception des instruments avec un facteur d'échelle quantitative, sur la base d'une analyse herméneutique des documents d'orientation pédagogique et des directives et les normes de programmes établies par le MEN. Le constructivisme a présidé à la formulation du guide d'évaluation fondé sur des facteurs de l'apprentissage significatif critique et sur des éléments de contenu, technologiques, et esthétiques, dont la compatibilité est apportée par des méthodes d'évaluation d'objets d'apprentissage tels que LORI, COdA, et ECOBA. De ce fait, un guide d'évaluation de la qualité des OVA, contenant une métrique qui vise à réaliser une étude statistique du raisonnement, a été conçu et validé. Son objectif principal est de vérifier l'implémentation de directives et droits fondamentaux d'apprentissage dans l'environnement éducatif colombien.

Resumen Los avances en el conocimiento y la tecnología en diferentes campos de la vida humana, y en especial en el área de los deportes, han llevado a que se implementen sistemas innovadores para el entrenamiento de deportistas profesionales. En este trabajo se diseñó un sistema electromagnético para la práctica de ciclismo bajo techo, el cual, en la pista, puede simular con precisión los ascensos y descensos que le permiten al usuario experimentar una sensación similar a la de entrenar al aire libre. Además, este sistema se conecta a una aplicación web que permite el acceso desde cualquier dispositivo móvil para predefinir las rutinas de entrenamiento y así mejorar la experiencia del usuario.

Abstract Advances in knowledge and technology in various fields of human life and, particularly, in sports have resulted in innovative systems for professional sportsmen training. Here, we designed an electromagnetic system for practicing indoor cycling; this system can precisely simulate on the track the ascents and descents that allow the users to feel like they are training outdoors. Furthermore, this system connects to a web application that allows access from any mobile device to predefine the training routines and thus improve the user experience.

Resumo Os avanços no conhecimento e na tecnologia em diferentes campos da vida humana, e em especial na área dos esportes, têm levado à implementação de sistemas inovadores para o treinamento de esportistas profissionais. Neste trabalho desenhou-se um sistema eletromagnético para a prática de ciclismo em lugares fechados, o qual, na pista, pode simular com precisão as subidas e descidas que permitem ao usuário experimentar uma sensação similar à de treinar ao ar livre. Além disso, este sistema se conecta a uma aplicação web que permite o acesso desde qualquer dispositivo móvel para predefinir as rotinas de treinamento e assim melhorar a experiência do usuário.

Resumen Se presenta una propuesta del diseño de infraestructura física con los requerimientos mínimos necesarios para la construcción de un laboratorio que se adapte y facilite el desarrollo e implementación de estrategias de enseñanza y aprendizaje en las asignaturas de Ingeniería de requisitos y Gestión de proyectos informáticos del programa de Ingeniería de Sistemas y Computación de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC); dicha propuesta surge a partir de la aplicación y validación de estrategias metodológicas basadas en los niveles de la taxonomía de Bloom, como también en los lineamientos definidos por la guía de conocimientos de ingeniería de software Swebok; por tal razón el artículo presenta el resultado de la investigación que conllevó a esta propuesta donde se proponen el diseño y las características principales de los espacios requeridos para el desarrollo de las actividades propias de la ingeniería de software en las asignaturas mencionadas, es así que se detalla una sala principal, sala de juntas y sala de entrevistas.

Abstract It presents a proposal for the design of physical infrastructure with the minimum requirements necessary for the construction of a laboratory that adapts to the development of the subjects of Requirements Engineering and Management of computer projects of the program of Systems Engineering and Computing of the Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC), this proposal arose from the validation of teaching and learning strategies based on the levels of Bloom's taxonomy and the guidelines defined by the Swebok Software Engineering Knowledge Guide. In such a reason the article presents the design and characteristics of the main spaces for the development of the activities of software engineering in the subjects mentioned, so the main room, meeting room, and interview room are detailed.

Resumo Uma infraestrutura física projeto proposta com os requisitos mínimos para a construção de um laboratório que atende e facilitar o desenvolvimento e implementação de estratégias de ensino e aprendizagem nas disciplinas de Engenharia de Requisitos e programa de gerenciamento de projeto de TI é apresentado Engenharia de sistemas e Computação Pedagógico e Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC); Esta proposta decorre da aplicação e validação com base em níveis de taxonomia de Bloom, bem como nas orientações definidas pelo guia de estratégias metodológicas conhecimento software de engenharia SWEBOK; Por esta razão, o artigo apresenta os resultados do inquérito que conduziu a esta proposta, onde as características do projeto e principais dos espaços necessários para o desenvolvimento da engenharia próprio software nas disciplinas mencionadas actividades são propostas, de modo que detalha um salão principal, sala de reuniões e sala de entrevista.

Resumen Los sistemas de reconocimiento emocional a partir de señales fisiológicas son técnicas innovadoras que permiten estudiar el comportamiento y la reacción de un individuo cuando está expuesto a información que puede evocar reacciones emotivas por medio de herramientas multimedia como, por ejemplo, los videojuegos. Este tipo de enfoque se utiliza para identificar el comportamiento de un individuo en diferentes campos, entre los que están la medicina, la educación y la psicología, entre otros, para evaluar el efecto que tienen los contenidos con los que interactúa. La revisión sistemática que aquí se expone, de artículos que reportan trabajos de reconocimiento emocional con señales fisiológicas y videojuegos entre enero de 2010 y abril de 2016, se realizó con 15 artículos, hallados en ocho bases de datos, los cuales cumplían con los criterios de selección de la búsqueda. Esta revisión sistemática reveló que el uso de videojuegos como herramientas de estimulación emocional se ha convertido en un campo de estudio innovador, debido a su potencial para involucrar historias y herramientas multimedia que pueden interactuar directamente con la persona en campos como la rehabilitación. Se detectaron ejemplos claros donde los videojuegos y la medición de la señal fisiológica se convierten en un enfoque importante para el proceso de rehabilitación, por ejemplo, en los tratamientos de trastorno por estrés postraumático (TEPT).

Abstract Emotion recognition systems from physiological signals are innovative techniques that allow studying the behavior and reaction of an individual when exposed to information that may evoke emotional reactions through multimedia tools, for example, video games. This type of approach is used to identify the behavior of an individual in different fields, such as medicine, education, psychology, etc., in order to assess the effect that the content has on the individual that is interacting with it. This article shows a systematic review of articles that report studies on emotion recognition with physiological signals and video games, between January 2010 and April 2016. We searched in eight databases, and found 15 articles that met the selection criteria. With this systematic review, we found that the use of video games as emotion stimulation tools has become an innovative field of study, due to their potential to involve stories and multimedia tools that can interact directly with the person in fields like rehabilitation. We detected clear examples where video games and physiological signal measurement became an important approach in rehabilitation processes, for example, in Posttraumatic Stress Disorder (PTSD) treatments.

Resumo Os sistemas de reconhecimento emocional a partir de sinais fisiológicos são técnicas inovadoras que permitem estudar o comportamento e a reação de um indivíduo quando está exposto a informação que pode evocar reações emotivas por meio de ferramentas multimídia como, por exemplo, os videogames. Este tipo de enfoque utiliza-se para identificar o comportamento de um indivíduo em diferentes campos, entre os quais estão a medicina, a educação e a psicologia, entre outros, para avaliar o efeito que têm os conteúdos com os que interatuam. A revisão sistemática que aqui se expõe, de artigos que reportam trabalhos de reconhecimento emocional com sinais fisiológicos e videogames entre janeiro de 2010 e abril de 2016, realizou-se com 15 artigos, achados em oito bases de dados, os quais cumpriam com os critérios de seleção da busca. Esta revisão sistemática revelou que o uso de videogames como ferramentas de estimulação emocional tem se convertido em um campo de estudo inovador, devido a seu potencial para envolver histórias e ferramentas multimídia que podem interagir diretamente com a pessoa em campos como a reabilitação. Detectaram-se exemplos claros onde os videogames e a medição do sinal fisiológico convertem-se em um enfoque importante para o processo de reabilitação, por exemplo, nos tratamentos de transtorno por estresse pós-traumático (TEPT).

RESUMEN Existen diferentes modelos de calidad del software que permiten un proceso de mejora continua con su implementación. En el presente escrito se exponen características de los modelos investigados a través de una revisión de información, se realiza una clasificación de los mismos de acuerdo con el nivel de proceso o de producto; cada modelo cuenta con unas características y una estructura la cual se enuncia brevemente en el escrito. Las diferentes empresas, con el fin de verse inmersas en una mejora continua de sus procesos, han identificado la importancia de hacerse a la implementación de modelos que permitan certificar y garantizar la calidad de sus productos y procesos, se encontraron algunos casos de éxito de la implementación de los modelos estudiados, los cuales permitieron a las empresas posicionarse o destacarse por mejorar los procesos de su negocio.

ABSTRACT There are many software quality models that allows a process of continuous improvement with its implementation. In this paper some characteristics of the investigated models are exposed, through an information revision, a classification of these models is performed according to the level of the process or product; each model count with some characteristics and a structure that is briefly stated in the written. The different enterprises in order to be immersed on a continuous improvement of their processes have identified the importance of getting the implementation of models that allows to certify an guarantee the quality of their processes and products, some success cases were found for the implementation of the studied models, which allowed the enterprises to position or stand by the improvement of their business process.

RESUMO Existem diferentes modelos de qualidade de software que permitem processo de melhoria contínua com a sua implementação. Neste escrita características dos modelos investigados através de uma revisão das informações forem definidos, a mesma classificados de acordo com o nível de processo ou produto é feito; cada modelo tem características e uma estrutura que brevemente indicado na carta. Diferentes empresas, a fim de ser imerso em um processo contínuo de melhoria identificaram a importância de começar a implementação de modelos para certificar e garantir a qualidade de seus produtos e processos, alguns casos de sucesso foram encontrados implementação dos modelos estudados, o que permitiu que as empresas a posicionar ou ficar para melhorar seus processos de negócios.

Con el propósito de aportar evidencias en herramientas que propendan por la adecuada implementación de la estrategia de Atención Primaria en Salud (APS) con enfoque renovado, eje estructural y de interés actual para la gestión integral de la atención en los sistema de salud, se realizó una revisión sistemática de literatura sobre el enfoque de competencias, con énfasis en las metodologías usadas para definir perfiles del talento humano de los equipos multidisciplinarios de APS. Dentro de los criterios de inclusión se consideraron los países con amplia trayectoria y evidencias de logros en APS: Brasil, Canadá, Chile, Cuba, Ecuador, España y Perú. Se encontró que en las metodologías para definir perfiles de competencias se destaca el análisis funcional. Las competencias con menos literatura y menos desarrollada fueron aquellas para funcionarios de los equipos con funciones directivas.

In order to provide evidence on tools which foster the proper implementation of the strategy of Primary Health Care (phc) with a renewed focus, an appropriate structural axis and interest to the integrated care management in the health system, a systematic review of literature on competency-based approach was performed, with emphasis on the methodologies used to define human talent profiles of multidisciplinary teams of phc. Among the inclusion criteria were considered countries with extensive experience and evidence of achievement in phc: Brazil, Canada, Chile, Cuba, Ecuador, Spain and Peru. It was found that among the methodologies to define competence profiles, the functional analysis is highlighted. The competences with less literature and which were less developed were those for team officials with managerial roles.

A fim de fornecer evidências sobre ferramentas que favoreçam a implementação adequada da estratégia de Atenção Primária à Saúde (APS) com foco renovado, eixo estrutural e de interesse atual para a gestão integrada de atendimento nos sistemas de saúde, realizou-se revisão sistemática da literatura sobre enfoque de competências, com ênfase nas metodologias utilizadas para definir os perfis de talentos humanos das equipes multidisciplinares de APS. Entre os critérios de inclusão foram considerados os países com vasta experiência e evidência de conseguimientos na APS: Brasil, Canadá, Chile, Cuba, Equador, Espanha e Peru. Verificou-se que nas metodologias para a definição de perfis de competências destaca a análise funcional. As competências com menor literatura e menos desenvolvidas foram aquelas para os funcionários das equipes com funções diretivas.

Se presenta la creación y simulación de un modelo basado en dinámica de sistemas, aplicado a un sistema complejo, en este caso un sistema de transporte público urbano para ciudades intermedias, generando la evaluación de la calidad del servicio basado en las variables comodidad y rapidez. Se realizó la simulación con cuatro escenarios en los cuales se modificó el valor de la variable "Intervalo de tiempo de envío de despachos", ya que corresponde a un atributo de la planeación operativa del transporte y es susceptible de cambiar sin alterar la infraestructura física de la red vial. Con el análisis realizado se denota la necesidad de variar el intervalo de envíos de vehículos para mejorar la calidad de servicio que presta el sistema.

This report presents the creation and simulation of a model based on system dynamics, applied to a complex system, in this case a system of urban public transport for medium-sized cities, evaluating the service quality variables based on comfort and speed. Simulation was performed in four scenarios, in which the value of the variable "Time interval of dispatches" was modified, as it corresponds to an attribute of the operational planning of transport and is subjected to change without altering the physical infrastructure of the road network. This analysis showed the necessity of changing the interval when sending vehicles at peak hours to improve service quality.

Esta investigación presenta el modelado e implementación de una aplicación informática basada en un sistema multiagente como herramienta de apoyo a programas de prevención de enfermedades de transmisión sexual (ETS). Para ello se abordó el proceso de investigación concerniente al área de los agentes de software y los sistemas multiagentes, así como también las características que identifican las enfermedades de transmisión sexual; finalmente se exponen las principales fases del desarrollo de una aplicación web basado en sistemas multiagentes para la prevención de estas enfermedades, siguiendo la metodología Ingenias y usando la plataforma Java Agent Development Framework.

TThis research work discusses modeling and implementation of a software application based on a multi-agent system that can be used as a supporting instrument in STD (sexually transmitted disease) prevention programs. To this end, we addressed the research process relative to the field of software agents and multi-agent systems, including a review of characteristics that describe sexually transmitted diseases. It also provides a discussion of the primary phases of development of a web application based on multi-agent systems for the prevention of these kinds of diseases, following the INGENIAS approach and using the Java agent development framework platform.

Esta investigação apresenta a adaptação e implementação de um aplicativo informático baseado em um sistema multiagente como ferramenta de apoio a programas de prevenção de doenças sexualmente transmissíveis (DST). Para isso foi abordado o processo de investigação com relação à área dos agentes de software e dos sistemas multiagentes, bem como as características que identificam as doenças sexualmente transmissíveis; finalmente, são expostas as principais fases de desenvolvimento de um aplicativo Web baseado em sistemas multiagentes para a prevenção dessas doenças, seguindo a metodologia Ingenias e usando a plataforma Java Agent Development Framework.

En esta investigación, se presenta el desarrollo de una aplicación que integra las tecnologías móviles, la realidad aumentada y la industria del turismo en un lugar geográfico específico. Todo esto, porque el turismo es una de las fuentes económicas poco exploradas debido a la falta de acceso a la información de manera virtual. Para tal fin, se implementa una capa en Layar con los principales puntos de interés turístico y se crea un sitio Web para administrar la información relacionada con cada uno de ellos. De manera concreta, incluye la presentación de las bases teóricas, el estado actual del área de investigación, la implementación metodológica para su desarrollo y la descripción de la aplicación móvil que permite el acceso a la información turística recolectada, así como también su implantación en dispositivos con sistemas operativos como iOS, Android y Symbian.

This research presents the development of an application that integrates mobile technologies, augmented reality and the tourism industry in a specific geographical location. This because tourism is one of the unexplored economic resources by the lack of access to information virtually, for it is implemented in Layar layer to the main points of interest and create a website for manage information related to each one of them. Concretely includes the presentation of the theoretical basis, the current state of the research area, the implementation methodology for its development and description of the mobile application that allows access to tourist information collected, as well as its implementation in devices operating systems such as iOS, Android and Symbian.