RESUMO Com ampla produção, a obra de Paulo Freire é referência para diferentes pesquisadores do campo educacional. Parte da seção comemorativa do centenário do autor, o presente artigo se dedica a compreender sua presença na revista Educação & Sociedade, por meio de levantamento bibliográfico. Para tanto, consultamos os 41 volumes, publicados entre 1978 e 2020, localizando todos os textos que referenciaram Freire e sua obra. Além do mapeamento por ano e da catalogação das obras citadas, procuramos identificar os conceitos freireanos utilizados. Como resultado desse levantamento, destacamos dez dimensões conceituais, sendo os conceitos mais frequentemente empregados relacionados a “Pedagogia do oprimido/Libertação”, “Diálogo/Dialogicidade/Comunicação dialógica”, “Método Paulo Freire” e “Mudança/Transformação social”.
ABSTRACT With a wide production, Paulo Freire’s work is a reference for different researchers in the educational field. Part of the commemorative section of the author’s centenary, this article is dedicated to understanding his presence in the journal Educação & Sociedade (from the Portuguese, Education and Society), through a bibliographical survey. Therefore, we consulted the 41 volumes, published between 1978 and 2020, locating all the texts that referenced Freire and his work. In addition to mapping by year and cataloging the works cited, we sought to identify the Freirean concepts used. As a result of this survey, we highlight ten conceptual dimensions, being the concepts most frequently used related to “Pedagogy of the oppressed/Liberation”, “Dialogue/Dialogicity/Dialogic communication”, “Paulo Freire Method”, and “Change/Social transformation”.
RESUMEN Con una amplia producción, la obra de Paulo Freire es referencia para diferentes investigadores en el campo educativo. Este artículo, que forma parte de la sección conmemorativa del centenario del autor, está dedicado a comprender su presencia en la revista Educação & Sociedade (desde el português, Educación y Sociedad), a travês de una búsqueda bibliográfica. Para eso, consultamos los 41 volúmenes, publicados entre 1978 y 2020, localizando todos los textos que hacían referencia a Freire y su obra. Además de mapear por ano y catalogar las obras citadas, buscamos identificar los conceptos freireanos utilizados. Como resultado de esta búsqueda, destacamos diez dimensiones conceptuales, siendo los conceptos más frecuentemente utilizados relacionados a “Pedagogia del oprimido/ Liberación”, “Diálogo/Dialogicidad/Comunicación dialógica”, “Mêtodo Paulo Freire” y “Cambio/Transformación social”.