RESUMO: O presente estudo objetiva analisar crenças e saberes dos professores do Atendimento Educacional Especializado sobre as características clínicas do Transtorno do Espectro Autista e sua influência na aprendizagem. O estudo de corte transversal foi realizado em duas etapas, sendo a primeira descritiva, com análise exploratória de dados e a segunda com delineamento quase experimental do tipo pré e pós-teste. Participaram 65 professores do Atendimento Educacional Especializado, ambos os sexos, em efetivo exercício nas escolas da rede estadual de Pernambuco da região do Sertão do Médio São Francisco. O instrumento aplicado na coleta de dados foi elaborado no formato de questionário estruturado, com base nos critérios do Manual de Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais 5ª edição e segundo as Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na educação básica, modalidade educação especial. Os resultados mostram que os docentes apresentam lacunas de conhecimento sobre as manifestações clínicas desse transtorno, além de dificuldades, tais como avaliação individualizada, elaboração do plano de desenvolvimento individual e desenvolvimento de estratégias e intervenções pedagógicas. RESUMO aprendizagem etapas descritiva pósteste. pósteste pós teste. teste pós-teste 6 sexos Francisco estruturado ª básica especial transtorno dificuldades individualizada pedagógicas

ABSTRACT: This study aims to analyze the beliefs and knowledge of specialized educational assistance teachers about the clinical characteristics of Autism Spectrum Disorder and its influence on learning. The cross-sectional study was conducted in two stages. The first stage is descriptive, with exploratory data analysis, and the second with an almost experimental pre- and post-test type design. The participants were 65 Special Education teachers, men, and women, currently working in the state schools of Pernambuco in the Sertão do Médio São Francisco Region. We used a structured questionnaire as a data collection instrument based on the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders 5th edition criteria and following the Guidelines of Special Education for Specialized Educational Care in K-12 education (special education modality). The results show that teachers have knowledge gaps about the disorder's clinical manifestations. Furthermore, they have difficulties regarding individualized assessment, preparation of the individual development plan, and implementation of pedagogical strategies and interventions. ABSTRACT learning crosssectional cross sectional stages descriptive analysis pre posttest post test design 6 men women Region th K12 K 12 K-1 special modality. modality . modality) disorders disorder s manifestations Furthermore assessment plan interventions K1 1 K-

RESUMEN: Este estudio objetiva analizar creencias y conocimientos de los profesores del Servicio Educativo Especializado sobre las características clínicas del Trastorno del Espectro Autista y su influencia en el aprendizaje. El estudio transversal fue realizado en dos etapas, siendo la primera descriptiva, con análisis exploratorio de datos, y la segunda, con diseño casi experimental de tipo pre y post test. Participaron 65 profesores del Servicio Educativo Especializado, de ambos sexos, en ejercicio efectivo en las escuelas de la red estatal de Pernambuco, en la región del Sertón del Medio São Francisco. El instrumento aplicado en la recolección de datos fue elaborado en el formato de un cuestionario estructurado, basado en los criterios del Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales 5ª edición y de acuerdo con las Directrices de Educación Especial para el Servicio Educativo Especializado en la educación básica, modalidad de educación especial. Los resultados muestran que los profesores tienen carencias en sus conocimientos sobre las manifestaciones clínicas de este trastorno, así como dificultades como la evaluación individualizada, la preparación de planes de desarrollo individual y el desarrollo de estrategias e intervenciones pedagógicas. RESUMEN aprendizaje etapas descriptiva segunda test 6 sexos Pernambuco Francisco estructurado ª básica especial trastorno individualizada pedagógicas

This study aims to analyze the perception of teachers of Specialized Educational Care about the clinical characteristics of Autism Spectrum Disorder and its influence on learning. The cross-sectional study was carried out in two stages, being the first stage descriptive, with exploratory data analysis, and the second, with an almost experimental design of the pre and post-test type. Participants were 65 teachers of the Specialized Educational Care, both genders, in active exercise in the schools of the Pernambuco State network in the Sertão region of the Mid São Francisco River. The instrument applied in data collection was elaborated in the format of a structured questionnaire, based on the criteria of the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders 5th edition, and according to the Guidelines of Special Education for Specialized Educational Care in basic education, regulated by Decree No. 6,571/2008. The results show that teachers have gaps of knowledge about the clinical manifestations of this disorder, in addition to difficulties such as individualized assessment, preparation of the individual development plan and development of pedagogical strategies and interventions.

Este estudio pretende analizar la percepción de los profesores del Servicio de Educación Especializada sobre las características clínicas del Trastorno del Espectro Autista y su influencia en el aprendizaje. El estudio transversal se realizó en dos etapas, siendo la primera descriptiva, con análisis de datos exploratorios, y la segunda, con diseño cuasi-experimental de pre y post-test. Participaron 65 profesores del Servicio Educativo Especializado, de ambos sexos, en ejercicio efectivo en las escuelas de la red estatal de Pernambuco en la región del Sertão do Médio São Francisco. El instrumento aplicado en la recolección de datos fue elaborado en el formato de un cuestionario estructurado, basado en los criterios del Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales 5ª edición y de acuerdo con las Directrices de Educación Especial para el Servicio Educativo Especializado en la educación básica, regulado por el Decreto Nº 6.571/2008. Los resultados muestran que los profesores tienen carencias en sus conocimientos sobre las manifestaciones clínicas de este trastorno, así como dificultades como la evaluación individualizada, la preparación de planes de desarrollo individual y el desarrollo de estrategias e intervenciones pedagógicas.

O presente estudo objetiva analisar a percepção dos professores do Atendimento Educacional Especializado sobre as características clínicas do Transtorno do Espectro Autista e sua influência na aprendizagem. O estudo de corte transversal foi realizado em duas etapas, sendo a primeira descritiva, com análise exploratória de dados, e a segunda, com delineamento quase experimental do tipo pré e pós-teste. Participaram 65 professores do Atendimento Educacional Especializado, ambos os sexos, em efetivo exercício nas escolas da rede estadual de Pernambuco da região do Sertão do Médio São Francisco. O instrumento aplicado na coleta de dados foi elaborado no formato de questionário estruturado, com base nos critérios do Manual de Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais 5ª edição e segundo as Diretrizes da Educação Especial para o Atendimento Educacional Especializado na educação básica, regulamentadas pelo Decreto nº 6.571/2008. Os resultados mostram que os docentes apresentam lacunas de conhecimento sobre as manifestações clínicas desse transtorno, além de dificuldades tais como avaliação individualizada, elaboração do plano de desenvolvimento individual e desenvolvimento de estratégias e intervenções pedagógicas.

RESUMO JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS: Os pensamentos catastróficos são fatores avaliativos importantes porque interferem no gerenciamento da dor e no grau de incapacidade, uma vez que mediam as respostas à dor. O estudo objetivou investigar a relação entre pensamentos catastróficos e as dimensões de incapacidade funcional em portadores de dores crônicas de origem musculoesquelética no âmbito da atenção básica a saúde. MÉTODOS: Estudo descritivo transversal que incluiu 50 pacientes de ambos os sexos, com idade entre 18 e 59 anos, portadores de dor crônica musculoesquelética, com intensidade de 3 a 7 pela escala analógica visual. Para avaliação da catastrofização da dor foi utilizada a Escala de Pensamentos Catastróficos sobre a Dor (B-PCS) e a interferência da dor na funcionalidade foi avaliada pelo Índice de Incapacidade Relacionada à Dor (PDI). RESULTADOS: A maioria dos pacientes foi do sexo feminino (94%), com média etária de 42±10,3 anos, mediana da dor 7 [6-7], nível fundamental de escolaridade (62%), sem emprego (66%) e sedentários (76%). Catastrofização (56%). A maior prevalência de dor foi identificada nas regiões toracolombar (38%), anterior dos joelhos (32%), lombossacral e face (30%). Houve correlação direta e significativa entre os escores da PCS e do PDI (ρ=0,56; p<0,01) e entre os escores do PDI e os subdomínios ruminação (ρ=0,34; p<0,01), magnificação (ρ=0,57; p<0,01) e desesperança (ρ=0,53; p<0,01). CONCLUSÃO: Os portadores de dor crônica apresentaram orientação mental em direção aos aspectos mais desagradáveis da dor, acarretando menor participação nas atividades cotidianas, com repercussão sobre a capacidade funcional.

ABSTRACT BACKGROUND AND OBJECTIVES: Catastrophic thoughts are an important evaluative factor because they interfere with pain management and degree of disability since they affect responses to pain. The study aimed to investigate the relationship between catastrophic thoughts and the dimensions of functional disability in patients with chronic musculoskeletal pain in primary health care. METHODS: A cross-sectional descriptive study that included 50 patients of both genders, aged 18 to 59 years, with chronic musculoskeletal pain, with intensity from 3 to 7 by the visual analog scale. To evaluate pain catastrophization, the Brazil validated Pain Catastrophizing Scale (B-PCS) was used and the interference of pain on function was assessed by the Pain Disability Index (PDI). RESULTS: The majority of patients were female (94%), mean age 42±10.3 years, median pain 7 [6-7], basic schooling level (62%), unemployed (66%), and sedentary (76%). Catastrophizing (56%). The regions with the highest prevalence of pain were thoracolumbar (38%), anterior knees (32%), lumbosacral and face (30%). There was a direct and significant correlation between the PCS and PDI scores (ρ=0.56; p<0.01), as well as between the PDI scores and the subdomains: rumination (ρ=0.34; p <0.01), magnification (ρ=0.57; p <0.01) and helplessness (ρ=0.53; p <0.01). CONCLUSION: People with chronic pain demonstrate a tendency towards the most unpleasant aspects of pain, resulting in less participation in daily activities, with impacts on functional capacity.

RESUMO Objetivo: O estudo teve como objetivo verificar a associação entre alterações posturais e a prática do balé clássico em bailarinas da Região Administrativa Integrada de Desenvolvimento (RIDE) do Polo Petrolina/PE e Juazeiro/BA. Métodos: Estudo observacional de corte transversal com 19 bailarinas com idade superior a 15 anos e, no mínimo, 5 anos ininterruptos de prática de balé clássico. A avaliação antropométrica consistiu na aferição da massa corporal total, na mensuração da estatura e no cálculo do índice de massa corporal (IMC). A avaliação postural ocorreu através do método fotogramétrico por meio dos software Posturograma(r) e SAPO(c). Resultados: A média de idade foi 25,3 ± 11,7 anos e a média do IMC foi 21,4 ± 2,9 kg/m2. Aproximadamente 74% das bailarinas clássicas apresentaram perfil antropométrico normal. O padrão postural das bailarinas mostrou inclinação e protrusão da cabeça, rotação do tronco, retificação da lordose cervical, aumento da cifose torácica, aumento da lordose lombar, inclinação e anteversão pélvica. Conclusão: A prática do balé levou a alterações no alinhamento corporal das bailarinas avaliadas. Os resultados sinalizam para a necessidade de reeducação postural, de modo a contribuir com o equilíbrio cinético-funcional de praticantes de balé clássico.

ABSTRACT Objective: The study aimed to determine the association between postural changes and practice of classical ballet among ballerinas from Integrated Administrative Region of Development (RIDE) in Polo Petrolina/PE and Juazeiro/BA. Methods: Cross-sectional observational study with 19 classical ballerinas aged over 15 years and at least 5 years of uninterrupted classical ballet practice. The anthropometric assessment included measurements of total body mass, height and body mass index (BMI). Postural evaluation was performed using the photogrammetric method with help of Posturograma(r) and SAPO(c) software. Results: The mean age was 25.3±11.7 years and the mean BMI was 21.4±2.9 kg/m². Approximately 74% of classical ballerinas had normal anthropometric profile. The postural profile of the classical ballerinas showed inclination and protrusion of the head, trunk rotation, rectification of cervical lordosis, increased thoracic kyphosis, increased lumbar lordosis, pelvic inclination and anteversion. Conclusion: The practice of ballet led to changes in body alignment of the classical ballerinas evaluated. The results points out to the need of postural re-education in order to contribute for the kinetic-functional balance of classical ballet practitioners.

RESUMEN Objetivo: El objetivo del estudio fue determinar la asociación entre los cambios posturales y la práctica de bailarinas del ballet clásico de la Región Administrativa Integrada de Desarrollo (RIDE) en Polo Petrolina/PE y Juazeiro/BA. Métodos: Estudio transversal observacional con 19 bailarinas clásicas mayores de 15 años y al menos 5 años de práctica de ballet clásico ininterrumpida. La evaluación antropométrica incluyó medición de índice de masa de masa corporal total, de la altura y el cálculo del índice de masa corporal (IMC). La evaluación postural se realizó mediante el método fotogramétrico y los software Posturograma(r) y SAPO(c). Resultados: La edad media fue de 25,3 ± 11,7 años y la media del IMC fue de 21,4 ± 2,9 kg/m². Aproximadamente el 74% de las bailarinas clásicas tenía perfil antropométrico normal. El perfil postural estándar de las bailarinas clásicas mostró inclinación y protrusión de la cabeza, la rotación del tronco, corrección de la lordosis cervical, aumento de cifosis torácica, aumento de la lordosis lumbar, inclinación y anteversión de la pelvis. Conclusión: La práctica del ballet llevó a cambios en la alineación del cuerpo de las bailarinas clásicas evaluadas. Los resultados señalan la necesidad de re-educación postural para contribuir al equilibrio cinético-funcional de las bailarinas clásicas.

JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS:A dor física no período puerperal em geral decorre das alterações musculoesqueléticas inerentes à gestação, contudo seu curso clínico pode ser alterado na presença dos transtornos de humor. O objetivo deste estudo foi verificar a associação entre dor e depressão pós-parto.MÉTODOS:Foram entrevistadas 80 mulheres em pós-parto de 2 a 30 semanas. Os sintomas depressivos foram rastreados através da Escala de Depressão Pós-natal de Edimburgo. A intensidade da dor foi avaliada, por meio da escala analógica visual, enquanto o Questionário Nórdico de Sintomas Osteomusculares foi empregado na localização da dor.RESULTADOS:A análise univariada mostrou que a depressão pós-parto esteve associada à dor de maior intensidade (p<0,001), a alterações constantes de humor (p=0,001), à iniciação sexual precoce (p<0,05) e ao consumo de álcool (p<0,05). Percepção dolorosa de maior intensidade foi associada a um relacionamento conjugal ruim (p<0,05) e a um maior número pessoas em coabitação (p<0,05). A região torácica foi o local de dor mais apontado pelas puérperas deprimidas (p=0,01). A análise de regressão logística revelou que dor referida de moderada a intensa foi um forte fator preditor de depressão pós-parto (OR=4,6; intervalo de confiança de 95%:1,5-13,9).CONCLUSÃO:Dor de intensidade moderada a intensa aumenta a probabilidade de mulheres desenvolverem sintomas depressivos no pós-parto.

BACKGROUND AND OBJECTIVES:Physical pain during puerperium is in general caused by musculoskeletal changes inherent to gestation; however, its clinical progression may be changed by mood disorders. This study aimed at evaluating the association between pain and postpartum depression.METHODS:Participated in the study 80 women at 2 to 30 weeks postpartum. Depressive symptoms were screened with the Edinburgh Postnatal Depression Scale. Pain intensity was evaluated with the analog visual scale, while the Nordic Musculoskeletal Questionnaire was used for pain location.RESULTS:Univariate analysis has shown that postpartum depression was associated to more severe pain (p<0.001), to constant mood changes (p=0.001), to early sexual initiation (p<0.05) and to a larger number of people living together (p<0.05). Chest was the most common painful site referred by depressed puerperal women (p=0.01). Logistic regression analysis has shown that moderate to severe pain was a strong predictor of postpartum depression (OR=4.6; confidence interval 95%: 1.5-13.9).CONCLUSION:Moderate to severe pain increases the probability of puerperal women developing postpartum depressive symptoms.

OBJETIVO: Verificar a associação entre depressão pós-parto (DPP), intensificação do quadro álgico na região posterior do tronco e exacerbação das alterações no alinhamento postural intrínsecas ao puerpério. MÉTODOS: Foram selecionadas 80 mulheres em pós-parto de 2 a 30 semanas, de acordo com os seguintes critérios: mães alfabetizadas; gestação entre 34 e 42 semanas; parição de bebê saudável e vivo. Todas as mães concordaram em participar da pesquisa. Os sintomas depressivos foram rastreados através da Escala de Depressão Pós-natal de Edimburgo (EDPE). A avaliação da dor ocorreu através de uma escala visual analógica (EVA) e do Questionário Nórdico de Sintomas Osteomusculares (QNSO). Para avaliação postural, empregou-se observação naturalística em tempo real. RESULTADOS: Foi verificada associação estatisticamente significativa entre DPP e maior intensidade de dor referida (p = 0,002). A região dorsal foi o sítio doloroso mais apontado pelas puérperas deprimidas, tanto no período pré-puerperal (p = 0,04), quanto no puerpério (p = 0,01). Não houve associação estatística entre DPP e tipo postural (p = 0,328). No entanto, a intensidade da dor foi maior entre as mulheres deprimidas no grupo com postura desleixada (swayback) (p < 0,001). CONCLUSÃO: A intensificação do quadro álgico puerperal associa-se fortemente à DPP. Nas puérperas deste estudo, a dor na região dorsal aparentemente se comportou tanto como um fator de risco quanto como uma comorbidade de DPP. Admite-se que existe uma relação de interdependência entre dor e tipo postural.

OBJECTIVE: To determine the association between postpartum depression (PPD), intensification of back pain and exacerbation of changes in postural alignment intrinsic to puerperium. METHODS: Eighty women at 2 to 30 weeks postpartum were included in the study according to the following criteria: literate mothers, gestation of 34 to 42 weeks, and healthy live-born infants. All mothers agreed to participate in the study. Depressive symptoms were measured using the Edinburgh Postnatal Depression Scale (EPDS). Pain was assessed using a visual analogue scale (VAS) and the Nordic Musculoskeletal Questionnaire (NMQ), and posture, using real time naturalistic observation. RESULTS: There was a statistically significant association between PPD and pain intensity (p = 0.002). The upper back was the most frequent pain site among depressed women, both before (p = 0.04) and after delivery (p = 0.01). There were no associations between PPD and type of posture (p = 0.328). However, pain intensity was greater among depressed women in the swayback group (p < 0.001). CONCLUSION: The intensification of puerperal pain is closely associated with PPD. Our results suggest that back pain may be both a risk factor and a comorbidity of PPD among puerperal women and that pain and type of posture are interdependent.

Os autores sugerem a aplicação de um software sobre imagens radiográficas digitalizadas para análise morfométrica da fossa intercondilar e dos côndilos femorais. O programa permite o tracejamento de linhas guias que facilitam a mensuração da extremidade distal do fêmur. Foram analisadas 39 radiografias simples da fossa intercondilar femoral dos joelhos direito e esquerdo, obtidas de indivíduos do sexo masculino reunidos em grupo normal (n=23) e grupo lesionado (n=16). A média de idade da amostra foi de 26,56 anos. As variáveis analisadas foram largura bicondilar femoral, larguras da fossa intercondilar ao nível do sulco poplíteo e da base da fossa, a altura da fossa intercondilar e a largura do côndilo femoral lateral. A fossa intercondilar foi classificada quanto ao formato em cônica, circular e retangular. Os resultados encontrados sugerem que a largura da base da fossa e a largura do côndilo femoral lateral seriam fatores de risco importantes na lesão do L.C.A. Os valores médios das variáveis analisadas aproximam-se dos descritos na literatura especializada em mensurações diretas em peças cadavéricas e ressonância nuclear magnética e demonstram que a aplicação de um software sobre as imagens radiográficas digitalizadas proporciona uma mensuração confiável, mesmo utilizando-se de imagens radiográficas simples e de baixo custo.

The authors suggest the use of software in digitalized radiographic images to morphometric analysis of the intercondylar notch and the femoral condyles. The software allows the draw of guide lines which facilitate the measurement of the distal extremity of femur. Thirty-nine radiographic simple has been analyzed of femoral intercondylar notch of right and left knees, of male sex individuals collected into normal (n=23) and injured (n=16) groups. The age average was 26-56 years old.The analyzed variable had been femoral bicondylar width, widths of intercondylar notch to the level of the popliteal groove and the notch base, intercondylar notch height and the width of lateral femoral condyle. The intercondylar notch was classified according to its shape into conical , circular and rectangular. The results suggest that the base width of the notch and the width of the femoral condyle would be important risk factors of the injury of A.C.L. The average range of analyzed variables are near to the ones described in the specialized literature in direct measurements in corpse pieces and magnetic resonance imaging and demonstrate that the use of a software in digitalized radiographic images provides a realiable measurement, even if simple and low cost radiographic images are used.