RESUMO Objetivo: Analisar a relação entre fatores sociodemográficos e clínicos com o letramento em saúde de adolescentes brasileiros. Método: Trata-se de um estudo transversal com 526 adolescentes de 14 a 19 anos. Os dados foram coletados virtualmente entre julho e setembro de 2021 por meio de questionário de caracterização sociodemográfica, do perfil clínico e do Health Literacy Assessment Tool – versão em português. As variáveis foram avaliadas por regressão linear múltipla com resposta normal, com significância p < 0,05. Resultados: A média de idade foi de 16,9 anos (±1,6), a pontuação média do letramento em saúde foi de 25,3 (±5,4). Sexo feminino (p = 0,014), maior escolaridade (p = 0,002) e uso de medicamentos (p = 0,020) foram relacionados a maiores níveis de letramento em saúde. Adolescentes com doenças crônicas apresentaram pontuação total do letramento superior, em média 1,51 pontos, comparados aos sem doença crônica. Conclusão: Adolescentes do sexo masculino e os com menor escolaridade apresentaram pior desempenho no letramento em saúde e, por isso, merecem especial atenção nas ações de promoção da saúde. Objetivo brasileiros Método Tratase Trata se 52 1 202 sociodemográfica português normal 005 0 05 0,05 Resultados 169 16 9 16, ±1,6, ±1,6 , 6 (±1,6) 253 25 3 25, ±5,4. 54 ±5,4 . 5 4 (±5,4) 0,014, 0014 0,014 014 0,014) 0,002 0002 002 0,020 0020 020 superior 151 51 1,5 pontos crônica Conclusão isso 20 00 0,0 ±1, (±1,6 2 ±5, (±5,4 001 0,01 01 0,00 000 0,02 02 15 1, 0, ±1 (±1, ±5 (±5, ± (±1 (±5 (± (

ABSTRACT Objective: To analyze the relationship between sociodemographic and clinical factors with health literacy in Brazilian adolescents. Method: This is a cross-sectional study with 526 adolescents aged 14 to 19. Data were collected virtually between July and September 2021 using a sociodemographic characterization questionnaire, clinical profile and the Health Literacy Assessment Tool – Portuguese version. The variables were evaluated by multiple linear regression with normal response, with significance p < 0.05. Results: The average age was 16.9 years (±1.6), the average health literacy score was 25.3 (±5.4). Female gender (p = 0.014), university educational level (p = 0.002) and use of medication (p = 0.020) were related to higher levels of health literacy. Adolescents with chronic illnesses had a higher total literacy score, on average 1.51 points, compared to those without chronic illnesses. Conclusion: Male adolescents and those with less education performed worse in health literacy and, therefore, deserve special attention in health promotion actions. Objective Method crosssectional cross sectional 52 1 19 202 questionnaire version response 005 0 05 0.05 Results 169 16 9 16. ±1.6, ±1.6 , 6 (±1.6) 253 25 3 25. ±5.4. 54 ±5.4 . 5 4 (±5.4) 0.014, 0014 0.014 014 0.014) 0.002 0002 002 0.020 0020 020 151 51 1.5 points Conclusion therefore actions 20 00 0.0 ±1. (±1.6 2 ±5. (±5.4 001 0.01 01 0.00 000 0.02 02 15 1. 0. ±1 (±1. ±5 (±5. ± (±1 (±5 (± (

RESUMEN Objetivo: Analizar la relación entre factores sociodemográficos y clínicos con la alfabetización en salud de adolescentes brasileños. Método: Se trata de un estudio transversal llevado con 526 adolescentes entre 14 y 19 años. Los datos se recogieron virtualmente entre julio y septiembre de 2021 mediante un cuestionario de caracterización sociodemográfica, de perfil clínico y de la Health Literacy Assessment Tool – versión en portugués. Las variables se sopesaron por regresión linear múltiple con respuesta normal y significación p < 0,05. Resultados: La edad promedio era de 16,9 años (±1,6) y la puntuación media en alfabetización en salud de 25,3 (±5,4). El sexo femenino (p = 0,014), la mayor escolaridad (p = 0,002) y el uso de medicación (p = 0,020) estaban relacionados con niveles más altos de alfabetización en salud. Los adolescentes con enfermedades crónicas obtuvieron una puntuación total de alfabetización más alta, en media, 1,51 puntos, en comparación con los que no padecían dichas enfermedades. Conclusión: Adolescentes del sexo masculino y aquellos con menos escolaridad presentaron un desempeño pobre en la alfabetización en salud y, por esa razón, necesitan atención especial durante las acciones de promoción de la salud. Objetivo brasileños Método 52 1 202 sociodemográfica portugués 005 0 05 0,05 Resultados 169 16 9 16, ±1,6 6 (±1,6 253 25 3 25, ±5,4. 54 ±5,4 . 5 4 (±5,4) 0,014, 0014 0,014 , 014 0,014) 0,002 0002 002 0,020 0020 020 alta 151 51 1,5 puntos Conclusión razón 20 00 0,0 ±1, (±1, 2 ±5, (±5,4 001 0,01 01 0,00 000 0,02 02 15 1, 0, ±1 (±1 ±5 (±5, ± (± (±5 (

RESUMO Objetivo: Compreender se, na perspectiva dos coordenadores/diretores dos cursos de licenciatura em enfermagem e enfermeiros com competências no domínio de desastres, o estudante de enfermagem apresenta a necessária maturidade cognitiva para articular as diversas dimensões inerentes à área de desastres, permitindo um desempenho eficiente. Método: Estudo de abordagem metodológica qualitativa, sustentado no raciocínio indutivo e na descrição rigorosa dos fenômenos, alicerçado na pesquisa exploratória. Resultados: Diante da especificidade e da complexidade desses fenômenos, a inclusão do domínio de desastres no processo de ensino-aprendizagem, para subsidiar a construção de conhecimento válido e permitir o desenvolvimento e maturidade dos processos cognitivos do estudante de licenciatura em enfermagem, é determinante. Conclusão: Atualmente, a redutora formação técnico-científica no domínio de desastres em Portugal constitui uma barreira no desenvolvimento da maturidade cognitiva do estudante de enfermagem, impedindo a sua capacidade de resposta quando confrontado com fenômenos dessa complexidade. Objetivo se coordenadoresdiretores coordenadores diretores eficiente Método qualitativa exploratória Resultados ensinoaprendizagem, ensinoaprendizagem ensino aprendizagem, aprendizagem ensino-aprendizagem determinante Conclusão Atualmente técnicocientífica técnico científica

ABSTRACT Objective: To understand whether, from the perspective of coordinators/directors of nursing courses and nurses with skills in the field of disasters, nursing students have the necessary cognitive maturity to articulate the various dimensions inherent to the area of disasters, allowing efficient performance. Method: A study with a qualitative methodological approach, based on inductive reasoning and rigorous phenomenon description, based on exploratory research. Results: Given the specificity and complexity of these phenomena, the inclusion of the disaster domain in the teaching-learning process, supporting valid knowledge construction and allowing the development and maturity of nursing students’ cognitive processes, is crucial. Conclusion: Currently, reduced technical-scientific training in the field of disasters in Portugal constitutes a barrier in the development of nursing students’ cognitive maturity, impeding their ability to respond when faced with phenomena of this complexity. Objective whether coordinatorsdirectors coordinators directors performance Method approach description research Results teachinglearning teaching learning process processes crucial Conclusion Currently technicalscientific technical scientific

RESUMEN Objetivo: Comprender si, desde la perspectiva de los coordinadores/directores de carreras de enfermería y enfermeros con competencias en el área de desastres, el estudiante de enfermería tiene la madurez cognitiva necesaria para articular las diversas dimensiones inherentes al área de desastres, permitiendo desempeño eficiente. Método: Estudio con enfoque metodológico cualitativo, basado en razonamientos inductivos y descripción rigurosa de los fenómenos, basado en investigación exploratoria. Resultados: Dada la especificidad y complejidad de estos fenómenos, la inclusión del dominio de desastres en el proceso de enseñanza-aprendizaje, para apoyar la construcción de conocimientos válidos y permitir el desarrollo y madurez de los procesos cognitivos del estudiante de enfermería, es crucial. Conclusión: Actualmente, la reducida formación técnico-científica en el campo de los desastres en Portugal constituye una barrera en el desarrollo de la madurez cognitiva de los estudiantes de enfermería, impidiendo su capacidad de respuesta ante fenómenos de esta complejidad. Objetivo si coordinadoresdirectores coordinadores directores eficiente Método cualitativo exploratoria Resultados enseñanzaaprendizaje, enseñanzaaprendizaje enseñanza aprendizaje, aprendizaje enseñanza-aprendizaje crucial Conclusión Actualmente técnicocientífica técnico científica

RESUMO Objetivo: Analisar o custo cognitivo no trabalho dos policiais militares do estado do Rio de Janeiro. Método: Trata-se de um estudo de corte transversal com abordagem quantitativa, realizado com 446 policiais militares, de ambos os sexos, distribuídos entre praças e oficiais, nos 7°, 15°, 20°, 24° e 41° batalhões de Polícia Militar. Utilizou-se um instrumento para a caracterização sociodemográfica, laboral, hábitos de vida e condições de saúde e uma escala de avaliação do custo humano no trabalho, que analisa as exigências relativas ao trabalho por meio dos custos físico, cognitivo e afetivo. Os dados foram organizados, processados e analisados com o auxílio do programa Statistical Package for the Social Sciences (SPSS), versão 13.1. Resultados: O custo cognitivo apresentou as maiores médias, com resultados graves (μ = 3,86; DP = 0,86), representando maior exigência em relação ao custo humano no trabalho entre os policiais militares do estado do Rio de Janeiro e associações significativas em relação à obesidade, alterações cognitivas de atenção e memória, idade e horas de sono. Conclusão: Na avaliação do custo humano no trabalho, o custo cognitivo foi o mais exigido no contexto de trabalho dos policiais militares pesquisados apresentando um risco grave para o adoecimento. Objetivo Método Tratase Trata se quantitativa 44 sexos oficiais 7 7° 15 15° 20 20° 24 41 Militar Utilizouse Utilizou sociodemográfica laboral físico afetivo organizados SPSS, SPSS , (SPSS) 131 13 1 13.1 Resultados médias μ 3,86 386 3 86 0,86, 086 0,86 0 0,86) obesidade memória sono Conclusão adoecimento 4 2 (SPSS 13. 3,8 38 8 08 0,8 3, 0,

ABSTRACT Objective: To assess the cognitive cost of work for military police officers in the state of Rio de Janeiro. Method: This is a cross-sectional study with a quantitative approach, carried out with 446 military police officers, of both sexes, distributed between non-commissioned officers and officers, in the 7th, 15th, 20th, 24th and 41st Military Police Battalions. An instrument was used to depict sociodemographic, work, lifestyle and health conditions and a scale for assessing the human cost of work, which analyses the demands of the job through physical, cognitive and affective costs. The data was organized, processed and analyzed using the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) software, version 13.1. Results: The cognitive cost had the highest means, with severe results (μ = 3.86; SD = 0.86), representing greater demands in relation to the human cost of work among military police officers in the state of Rio de Janeiro and significant associations in relation to obesity, cognitive alterations in attention and memory, age and hours of sleep. Conclusion: In assessing the human cost of work, the cognitive cost was the most demanding in the work context of the military police officers surveyed, presenting a serious risk of illness. Objective Method crosssectional cross sectional approach 44 sexes noncommissioned non commissioned 7th th 15th 20th st Battalions sociodemographic physical costs organized SPSS (SPSS software 131 13 1 13.1 Results means μ 3.86 386 3 86 0.86, 086 0.86 , 0 0.86) obesity memory sleep Conclusion surveyed illness 4 13. 3.8 38 8 08 0.8 3. 0.

RESUMEN Objetivo: Analizar los costos cognitivos producidos por el trabajo de los policías militares del estado de Rio de Janeiro. Método: Se trata de un estudio transversal con abordaje cuantitativo, realizado con 446 policías militares, de ambos sexos, distribuidos entre cuadros y oficiales, de los Batallones 7°, 15°, 20°, 24° y 41° de la Policía Militar. Se utilizó un instrumento para caracterizar las condiciones sociodemográficas, laborales, de estilo de vida y de salud, y una escala para evaluar el costo humano del trabajo, que analiza las exigencias del trabajo a través de los costos físicos, cognitivos y afectivos. Los datos fueron organizados, procesados y analizados utilizando el software Statistical Package for the Social Sciences (SPSS), versión 13.1. Resultados: El costo cognitivo presentó las medias más altas, con resultados graves (μ = 3,86; SD = 0,86), representando mayores exigencias en relación al costo humano del trabajo entre los policías militares del estado de Río de Janeiro y asociaciones significativas en relación a la obesidad, alteraciones cognitivas de atención y memoria, edad y horas de sueño. Conclusión: Al evaluar el coste humano del trabajo, el coste cognitivo fue el más exigente en el contexto laboral de los policías militares encuestados, presentando un grave riesgo de enfermedad. Objetivo Método cuantitativo 44 sexos oficiales 7 7° 15 15° 20 20° 24 41 Militar sociodemográficas laborales salud físicos afectivos organizados SPSS, SPSS , (SPSS) 131 13 1 13.1 Resultados altas μ 3,86 386 3 86 0,86, 086 0,86 0 0,86) obesidad memoria sueño Conclusión encuestados enfermedad 4 2 (SPSS 13. 3,8 38 8 08 0,8 3, 0,

RESUMO O objetivo do estudo foi identificar os principais desafios na condução de pesquisas com imigrantes e refugiados e fornecer sete estratégias metodológicas e pragmáticas. As análises apresentadas, embasadas na Teoria da Diversidade e Universalidade do Cuidado Cultural, são extraídas de insights das experiências dos autores enquanto pesquisadores e da literatura. Os principais desafios relacionam-se a diferenças culturais, morais, políticas e educacionais entre pesquisador e pesquisado; identificação do universo e amostragem; acesso aos informantes pela barreira da desconfiança; e dificuldade de comunicação e idioma. As estratégias para tornar a pesquisa mais exitosa envolvem: desenvolver um minucioso protocolo de pesquisa; recrutar participantes de forma criativa; elaborar estratégias para facilitar a comunicação; ter olhar sensível; oferecer uma estrutura de reciprocidade; ampliar a confiança e triangular a pesquisa. Foram exploradas as principais questões metodológicas e pragmáticas nos estudos com imigrantes e refugiados, fornecendo orientações valiosas para projetos futuros. Entretanto, em diferentes situações de migração, os pesquisadores devem atentar-se para a possibilidade de surgirem outros desafios durante o processo investigativo. apresentadas Cultural literatura relacionamse relacionam se culturais morais pesquisado amostragem desconfiança idioma envolvem criativa sensível reciprocidade futuros Entretanto migração atentarse atentar investigativo

ABSTRACT The objective of the study was to identify the main challenges in conducting research with immigrants and refugees and to provide seven methodological and pragmatic strategies. The analyses presented, based on the Theory of Culture Care Diversity and Universality, are extracted from insights of the authors’ experiences as researchers and the literature. The main challenges are related to cultural, moral, political, and educational differences between researcher and researched; identification of the universe and sampling; access to informants through the barrier of distrust; and communication and language difficulties. Strategies to make research more successful involve: developing a thorough research protocol; creatively recruiting participants; developing strategies to facilitate communication; having a sensitive look; offering a structure of reciprocity; increasing trust, and triangulating research. The main methodological and pragmatic issues in studies with immigrants and refugees were explored, providing valuable guidance for future projects. However, in different migration situations, researchers must be aware of the possibility of other challenges arising during the investigative process. presented Universality authors literature cultural moral political researched sampling distrust difficulties involve protocol participants look reciprocity trust explored projects However situations process

RESUMEN El objetivo del estudio fue identificar los principales desafíos al realizar investigaciones con inmigrantes y refugiados y proporcionar siete estrategias metodológicas y pragmáticas. Los análisis presentados, basados en la Teoría de Diversidad y Universalidad de la Atención Cultural, se extraen de insights de las experiencias de los autores como investigadores y de la literatura. Los principales desafíos están relacionados con las diferencias culturales, morales, políticas y educativas entre investigador e investigado; identificación del universo y muestreo; acceso a informantes a través de la barrera de la desconfianza; y dificultades de comunicación y lenguaje. Las estrategias para lograr que la investigación sea más exitosa implican: desarrollar un protocolo de investigación exhaustivo; reclutar participantes de forma creativa; desarrollar estrategias para facilitar la comunicación; tener una mirada sensible; ofrecer una estructura de reciprocidad; aumentar la confianza y triangular la investigación. Se exploraron las principales cuestiones metodológicas y pragmáticas en los estudios con inmigrantes y refugiados, proporcionando una valiosa orientación para proyectos futuros. Sin embargo, en diferentes situaciones migratorias, los investigadores deben ser conscientes de la posibilidad de que surjan otros desafíos durante el proceso de investigación. presentados Cultural literatura culturales morales investigado muestreo desconfianza lenguaje implican exhaustivo creativa sensible reciprocidad futuros embargo migratorias

RESUMO Trata-se de um estudo teórico com o objetivo de refletir sobre a contribuição do conceito de mito familiar para o cuidado de enfermagem à criança em sofrimento psíquico, sendo metodologicamente estruturado em três tópicos: importância da família no cuidado de crianças; perspectiva do cuidado de enfermagem centrado na família de crianças em sofrimento psíquico; e contribuição do entendimento de mito familiar para o cuidado de enfermagem à criança em sofrimento psíquico. Considera-se a dialética: a família, tida pela literatura atual como unidade harmônica, também desencadeia conflitos familiares que podem ser a causa de sofrimentos psíquicos. O conceito de mito familiar surge como possibilidade de ancoragem teórica ao cuidado de enfermagem à criança em sofrimento psíquico ao permitir que o enfermeiro considere os significantes que marcam a estruturação psíquica da criança e constroem seu sintoma. Desvendar o lugar que a família destina à criança viabiliza ao enfermeiro auxiliá-la a construir e elaborar um local próprio enquanto sujeito em sua subjetividade. Tratase Trata se tópicos Considerase Considera dialética harmônica psíquicos sintoma auxiliála auxiliá la subjetividade

ABSTRACT This is a theoretical study aimed at reflecting on the contribution of the concept of family myth to nursing care for children in psychological distress. It is methodologically structured around three topics: the importance of the family in caring for children; the perspective of family-centered nursing care for children in psychological distress; and the contribution of the understanding of family myth to nursing care for children in psychological distress. The following dialectic is considered: the family, considered by current literature to be a harmonious unit, also triggers family conflicts that can be the cause of psychological suffering. The concept of family myth emerges as a possible theoretical anchor for nursing care for children in psychological distress, as it allows nurses to consider the signifiers that mark the child’s psychological structure and construct their symptoms. Uncovering the place that the family assigns to the child enables nurses to help them construct and elaborate their own place as a subject in their subjectivity. distress topics familycentered centered unit suffering childs s symptoms subjectivity

RESUMEN Se trata de un estudio teórico dirigido a reflexionar sobre la contribución del concepto de mito familiar a los cuidados de enfermería a niños con sufrimiento psicológico. Metodológicamente se estructura en torno a tres temas: la importancia de la familia en el cuidado de los niños; la perspectiva de los cuidados de enfermería centrados en la familia para niños con sufrimiento psicológico; y la contribución de la comprensión del mito familiar a los cuidados de enfermería a niños con sufrimiento psicológico. Se plantea la dialéctica: la familia, considerada por la literatura actual como una unidad armoniosa, también desencadena conflictos familiares que pueden ser causa de sufrimiento psicológico. El concepto de mito familiar emerge como anclaje teórico para los cuidados de enfermería a los niños en malestar psicológico, ya que permite a las enfermeras considerar los significantes que marcan la estructura psicológica del niño y construyen sus síntomas. Desvelar el lugar que la familia asigna al niño permite a las enfermeras ayudarle a construir y elaborar su propio lugar como sujeto en su subjetividad. psicológico temas dialéctica armoniosa síntomas subjetividad

RESUMO Objetivo: Avaliar o padrão de sono de crianças e adolescentes com condições crônicas durante a hospitalização e correlacioná-lo com resiliência, qualidade de vida, dados clínicos e sociodemográficos. Método: Estudo quantitativo, descrito e transversal. A coleta de dados ocorreu entre maio de 2022 e janeiro de 2023, com crianças e adolescentes com condições crônicas de dois hospitais do Rio de Janeiro. Os instrumentos utilizados foram o Actigraph, Escala de Resiliência para Crianças e Adolescentes de Sandra Prince-Embury e Inventário Pediátrico de Qualidade de Vida. A análise dos dados envolveu estatística descritiva e teste de correlação. Resultados: Participaram 40 crianças e adolescentes hospitalizados entre nove e 18 anos. Os resultados mostraram sono comprometido, principalmente nos quesitos duração e tempo acordado após início do sono. Os escores para qualidade de vida foram baixos e níveis de resiliência classificados entre médio e alto. Foram encontradas correlações entre resiliência e sono. Além disso, o sono foi influenciado pelo diagnóstico e pelo tratamento. Conclusão: Crianças e adolescentes hospitalizados com condições crônicas vivenciam importantes distúrbios do sono e possuem baixa qualidade de vida, mas apresentam níveis satisfatórios de resiliência. Objetivo correlacionálo correlacioná lo sociodemográficos Método quantitativo transversal 202 2023 Janeiro Actigraph PrinceEmbury Prince Embury Vida correlação Resultados 4 1 anos comprometido alto disso tratamento Conclusão 20 2

ABSTRACT Objective: To evaluate the sleep pattern of children and adolescents with chronic conditions during hospitalization and correlate it with resilience, quality of life, clinical and sociodemographic data. Method: Quantitative, descriptive and cross-sectional study. Data collection took place between May 2022 and January 2023, with children and adolescents with chronic conditions from two hospitals in Rio de Janeiro. The instruments used were the Actigraph, Sandra Prince-Embury’s Resilience Scale for Children and Adolescents and the Pediatric Quality of Life Inventory. Data analysis involved descriptive statistics and correlation tests. Results: 40 hospitalized children and adolescents between the ages of nine and 18 took part. The results showed compromised sleep, especially in terms of duration and time awake after sleep onset. Quality of life scores were low and resilience levels were classified as medium to high. Correlations were found between resilience and sleep. In addition, sleep was influenced by diagnosis and treatment. Conclusion: Children and adolescents hospitalized with chronic conditions experience significant sleep disturbances and have a low quality of life, but have satisfactory levels of resilience. Objective data Method Quantitative crosssectional cross sectional study 202 2023 Janeiro Actigraph PrinceEmburys Prince Embury s Inventory tests Results 4 1 part onset high addition treatment Conclusion 20 2

RESUMEN Objetivo: Evaluar el patrón de sueño de niños y adolescentes con enfermedades crónicas durante la hospitalización y correlacionarlo con la resiliencia, la calidad de vida y los datos clínicos y sociodemográficos. Método: Estudio cuantitativo, descriptivo y transversal. La recolección de datos se realizó entre mayo de 2022 y enero de 2023, con niños y adolescentes con condiciones crónicas de dos hospitales de Río de Janeiro. Los instrumentos utilizados fueron el Actigraph, la Escala de Resiliencia para Niños y Adolescentes de Sandra Prince-Embury y el Inventario Pediátrico de Calidad de Vida. El análisis de los datos incluyó estadística descriptiva y pruebas de correlación. Resultados: Participaron 40 niños y adolescentes hospitalizados de entre 9 y 18 años. Los resultados mostraron un sueño comprometido, especialmente en términos de duración y tiempo despierto tras el inicio del sueño. Las puntuaciones de calidad de vida fueron bajas y los niveles de resiliencia se clasificaron entre medios y altos. Se hallaron correlaciones entre la resiliencia y el sueño. Además, el diagnóstico y el tratamiento influyeron en el sueño. Conclusión: Los niños y adolescentes hospitalizados con enfermedades crónicas experimentan alteraciones significativas del sueño y tienen una baja calidad de vida, pero presentan niveles satisfactorios de resiliencia. Objetivo sociodemográficos Método cuantitativo transversal 202 2023 Janeiro Actigraph PrinceEmbury Prince Embury Vida correlación Resultados 4 1 años comprometido altos Además Conclusión 20 2

RESUMO Objetivo: Visa explorar associações e diferenças de gênero entre comportamentos de busca de OHI (busca de informações de saúde on-line) e letramento em e-Saúde (saúde eletrônica) entre estudantes universitários chineses. Métodos: Questionários on-line da escala de letramento em e-Saúde e comportamentos de busca de OHI criados no software Wenjunxing foram utilizados nesta pesquisa. Testes qui-quadrado, teste t e análise de correlação de Pearson foram realizados utilizando SPSS para análise de dados. Resultados: Dos 5.383 participantes, 72,4% eram meninas, 77,5% viviam em áreas rurais, 51,2% eram formados em artes liberais, 76,6% tinham pais com baixa escolaridade. As pontuações médias do C-eHEALS de meninos e meninas foram 26,53 ± 5,861 e 26,84 ± 5,816, respectivamente, sem diferença significativa (P = 0,084). Os três principais comportamentos de busca de IHO para meninos e meninas, bem como para os grupos baixo e alto do C-eHEALS, foram “encontrar informações sobre exercícios físicos”; “ler ou compartilhar informações de saúde através das redes sociais”; “encontrar informações sobre nutrição e dieta”, todos com diferenças significativas de gênero e de letramento em e-Saúde. Conclusões: As diferenças de gênero e de letramento em e-Saúde devem ser focadas na intervenção ao desenvolver e implementar formação de intervenção em e-Saúde para pais e adolescentes em escolas e comunidades. Objetivo online on line eSaúde Saúde eletrônica chineses Métodos pesquisa quiquadrado, quiquadrado qui quadrado, quadrado qui-quadrado dados Resultados 5383 5 383 5.38 participantes 724 72 4 72,4 775 77 77,5 rurais 512 51 2 51,2 liberais 766 76 6 76,6 escolaridade CeHEALS C eHEALS 2653 26 53 26,5 5861 861 5,86 2684 84 26,8 5816 816 5,816 respectivamente P 0,084. 0084 0,084 . 0 084 0,084) CeHEALS, eHEALS, encontrar físicos físicos” ler sociais sociais” dieta, dieta , dieta” eSaúde. Saúde. Conclusões comunidades 538 38 5.3 7 72, 77, 51, 76, 265 26, 586 86 5,8 268 8 581 81 5,81 008 0,08 08 3 5. 58 5, 00 0,0 0,

ABSTRACT Objective: to explore associations and gender differences between OHI-seeking (online health information seeking) behaviors and eHealth (electronic health) literacy among Chinese university students. Methods: Online questionnaires of eHealth literacy scale and OHI-seeking behaviors created in software Wenjunxing were used in this survey. Chi-squared tests, t-test, and Pearson correlation analysis were performed using SPSS for data analysis. Results: Among 5,383 participants, 72.4% were girls, 77.5% lived in rural areas, 51.2% majored in liberal arts, 76.6% with low education parents. The average C-eHEALS scores of boys and girls were 26.53 ± 5.861 and 26.84 ± 5.816, respectively, with no significant difference (P = 0.084). The top three OHI-seeking behaviors for boys and girls, as well as for the C-eHEALS low and high groups, were “finding information about physical exercises” “reading or sharing health information via social media” “finding information about nutrition and diet”, all of which had significant gender and eHealth literacy differences. Conclusions: Gender and eHealth literacy differences should be focused for intervention when developing and implementing eHealth intervention training for parents and adolescents in schools and communities. Objective OHIseeking OHI seeking online electronic students Methods survey Chisquared Chi squared tests ttest, ttest t test, test t-test Results 5383 5 383 5,38 participants 724 72 4 72.4 775 77 77.5 areas 512 51 2 51.2 arts 766 76 6 76.6 CeHEALS C eHEALS 2653 26 53 26.5 5861 861 5.86 2684 84 26.8 5816 816 5.816 respectively P 0.084. 0084 0.084 . 0 084 0.084) groups finding exercises reading media diet, diet , diet” Conclusions communities 538 38 5,3 7 72. 77. 51. 76. 265 26. 586 86 5.8 268 8 581 81 5.81 008 0.08 08 3 5, 58 5. 00 0.0 0.

RESUMEN Objetivo: Explorar las asociaciones y las diferencias de género entre el comportamiento de búsqueda de OHI (información sanitaria en línea) y los conocimientos sobre e-Salud (salud electrónica) entre estudiantes universitarios chinos. Métodos: Se utilizaron cuestionarios en línea de la escala de conocimientos en e-Salud y conductas de búsqueda de OHI creadas con el software Wenjunxing. En el análisis de los datos, se utilizó el programa SPSS para llevar a cabo las pruebas de chi-cuadrado, pruebas t y análisis de correlación de Pearson. Resultados: De los 5.383 participantes, el 72,4% estaba formado por muchachas, el 77,5% vivía en zonas rurales, el 51,2% era licenciado en Humanidades y el 76,6% tenía padres con bajo nivel educativo. Las puntuaciones medias del C-eHEALS para chicos y chicas fueron 26,53 ± 5,861 y 26,84 ± 5,816, respectivamente, sin diferencias significativas (P = 0,084). Las tres conductas principales de búsqueda de la OHI para muchachos y muchachas, así como para los grupos de C-eHEALS bajo y alto, fueron “encontrar información sobre ejercicio físico”; “leer o compartir información sobre salud a través de las redes sociales”; “encontrar información sobre nutrición y dietas”, todos ellos con diferencias significativas de género y de aprendizaje sobre e-Salud. Conclusiones: Las diferencias de género y de conocimientos en e-Salud deben centrarse en la intervención a la hora de desarrollar e implementar la formación en cibersalud para padres y adolescentes en escuelas y comunidades. Objetivo eSalud Salud electrónica chinos Métodos Wenjunxing datos chicuadrado, chicuadrado chi cuadrado, cuadrado chi-cuadrado Pearson Resultados 5383 5 383 5.38 participantes 724 72 4 72,4 muchachas 775 77 77,5 rurales 512 51 2 51,2 766 76 6 76,6 educativo CeHEALS C eHEALS 2653 26 53 26,5 5861 861 5,86 2684 84 26,8 5816 816 5,816 respectivamente P 0,084. 0084 0,084 . 0 084 0,084) alto encontrar físico físico” leer sociales sociales” dietas, dietas , dietas” eSalud. Salud. Conclusiones comunidades 538 38 5.3 7 72, 77, 51, 76, 265 26, 586 86 5,8 268 8 581 81 5,81 008 0,08 08 3 5. 58 5, 00 0,0 0,

RESUMO Objetivo: Descrever o perfil de tutores de ensino-aprendizagem em serviços públicos de saúde e investigar quais são os temas de maior interesse em espaços de desenvolvimento desses atores. Método: Estudo transversal. Elegíveis tutores da Planificação da Atenção à Saúde. Coleta de dados por questionário eletrônico composto por questões fechadas sobre características sociodemográficas, formação e atuação. Teste Qui-quadrado utilizado para comparar proporções segundo tipologias de tutor. Resultados: Considerados 614 tutores, que atuavam nas cinco regiões geográficas brasileiras, sendo a maioria na Atenção Primária (82%), seguido por atuação estadual/regional (13%) e na Atenção Ambulatorial Especializada (5%). A maioria referiu ser mulher, de cor da pele parda, da área de enfermagem, atuação como tutor há menos de 1 ano, e sem experiência prévia em preceptoria ou similar. Temas considerados mais importantes destacam-se Redes de Atenção à Saúde, estratificação de risco de condições crônicas e funções da Atenção Ambulatorial Especializada. Conclusão: Identificou-se a predominância de algumas características entre tutores, com diferenças entre as tipologias de atuação. Os achados podem apoiar gestores no processo de seleção e desenvolvimento de tutores na Planificação. Objetivo ensinoaprendizagem ensino aprendizagem atores Método transversal Saúde sociodemográficas Quiquadrado Qui quadrado Resultados 61 brasileiras 82%, 82 82% , (82%) estadualregional estadual regional 13% 13 (13% 5%. 5 5% . (5%) mulher parda enfermagem ano similar destacamse destacam se Conclusão Identificouse Identificou 6 8 (82% (13 (5% (82 (1 (5 (8 (

ABSTRACT Objective: To describe the profile of teaching-learning tutors in public health services and investigate which topics are of greatest interest in development spaces for these actors. Method: Cross-sectional study. Eligible tutors of Health Care Planning. Data collection using an electronic questionnaire composed of closed questions on sociodemographic characteristics, training and performance. Chi-square test used to compare proportions according to tutor typologies. Results: A total of 614 tutors worked in Brazil’s five geographic regions, the majority in primary care (82%), followed by state/regional work (13%) and specialized outpatient care (5%). The majority reported being female, of brown skin color, from the nursing field, having worked as a tutor for less than a year, and with no previous experience in preceptorship or similar. The most important topics were Health Care Networks, risk stratification for chronic conditions and the functions of specialized outpatient care. Conclusion: The predominance of certain characteristics among tutors was identified, with differences between the types of work. The findings can support managers in the process of selecting and developing tutors in Health Care Planning. Objective teachinglearning teaching learning actors Method Crosssectional Cross sectional study Planning performance Chisquare Chi square typologies Results 61 Brazils Brazil s regions 82%, 82 82% , (82%) stateregional state regional 13% 13 (13% 5%. 5 5% . (5%) female color field year similar Networks Conclusion identified 6 8 (82% 1 (13 (5% (82 (1 (5 (8 (

RESUMEN Objetivo: Describir el perfil de los tutores de enseñanza-aprendizaje de los servicios de salud pública e investigar los temas de mayor interés en espacios de desarrollo de estos actores. Método: Se trata de un estudio transversal con Tutores Elegibles de Planificación de la atención en salud; con datos recopilados mediante cuestionario electrónico de preguntas cerradas sobre características sociodemográficas, formación y actuación. Se utilizó la prueba de Chi-cuadrado para comparar las proporciones según las tipologías del tutor. Resultados: Se consideraron 614 tutores que trabajaban en las cinco regiones geográficas del Brasil, la mayoría en Atención Primaria (82%), seguido de actuación estatal/regional (13%) y Atención Ambulatoria Especializada (5%). La mayoría declaró ser mujer, de piel morena, del ámbito de la enfermería, con menos de un año de actuación como tutora y sin experiencia previa como preceptora o similar. Los temas más importantes fueron las Redes de la Atención en Salud, la estratificación del riesgo de las enfermedades crónicas y el papel de la Atención Ambulatoria Especializada. Conclusión: Se identificó el predominio de ciertas características entre los tutores, distintas según los tipos de actuación. Las conclusiones pueden servir de apoyo a los gestores en el proceso de selección y desarrollo de los tutores en Planificación. Objetivo enseñanzaaprendizaje enseñanza aprendizaje actores Método sociodemográficas Chicuadrado Chi cuadrado tutor Resultados 61 Brasil 82%, 82 82% , (82%) estatalregional estatal regional 13% 13 (13% 5%. 5 5% . (5%) mujer morena enfermería similar Salud Conclusión 6 8 (82% 1 (13 (5% (82 (1 (5 (8 (

RESUMO Objetivo: Apreender as estratégias de cuidadores para oferta do alimento à pessoa idosa com disfagia orofaríngea após desospitalização. Método: Pesquisa qualitativa, realizada com cuidadores de pessoas idosas com disfagia orofaríngea, que tiveram alta após internamento em um hospital universitário na Bahia. A coleta de dados foi realizada entre janeiro e fevereiro de 2023, por meio de uma entrevista semiestruturada, cujo dados foram organizados com base na análise de conteúdo e analisados com auxílio do software IRaMuTeQ. Resultados: Emergiram três categorias: Estratégias dos cuidadores para oferta segura do alimento à pessoa idosa com disfagia; Estratégias de cuidadores para higiene oral da pessoa idosa; Reconhecimento da continuidade do acompanhamento fonoaudiológico após desospitalização. Conclusão: As estratégias dos cuidadores para a oferta do alimento a pessoas idosas com disfagia orofaríngea foram sustentadas pelo conhecimento tácito e por um cuidado efetivo na transição hospital-domicílio. Objetivo desospitalização Método qualitativa Bahia 2023 semiestruturada IRaMuTeQ Resultados categorias Conclusão hospitaldomicílio. hospitaldomicílio domicílio. domicílio hospital-domicílio 202 20 2

ABSTRACT Objective: To understand caregivers’ strategies for offering food to older adults with oropharyngeal dysphagia after dehospitalization. Method: Qualitative research carried out with caregivers of older adults with oropharyngeal dysphagia, who were discharged after hospitalization at a university hospital in Bahia. Data collection was carried out between January and February 2023 through a semi-structured interview, whose data were organized based on content analysis and analyzed with the help of IRaMuTeQ software. Results: Three categories emerged: Caregivers’ strategies for safely offering food to older adults with dysphagia; Caregiver strategies for oral hygiene for older adults; Recognition of continuity of speech therapy after dehospitalization. Conclusion: Caregivers’ strategies for offering food to older adults with oropharyngeal dysphagia were supported by tacit knowledge and effective care in the hospital-home transition. Objective dehospitalization Method Bahia 202 semistructured semi structured interview software Results emerged Caregivers Conclusion hospitalhome home transition 20 2

RESUMEN Objetivo: Comprender las estrategias de los cuidadores para ofrecer alimentos a ancianos con disfagia orofaríngea después de la deshospitalización. Método: Investigación cualitativa, realizada con cuidadores de ancianos con disfagia orofaríngea, que fueron dados de alta después de su internación en un hospital universitario de Bahía. La recolección de datos se realizó entre enero y febrero de 2023, a través de una entrevista semiestructurada, cuyos datos fueron organizados a partir del análisis de contenido y analizados con ayuda del software IRaMuTeQ. Resultados: Surgieron tres categorías: Estrategias de los cuidadores para ofrecer alimentos de forma segura a ancianos con disfagia; Estrategias del cuidador para la higiene bucal de personas mayores; Reconocimiento de la continuidad de la logopedia después de la deshospitalización. Conclusión: las estrategias de los cuidadores para ofrecer alimentos a ancianos con disfagia orofaríngea fueron sustentadas en conocimientos tácitos y cuidados efectivos en la transición hospital-hogar. Objetivo deshospitalización Método cualitativa Bahía 2023 semiestructurada IRaMuTeQ Resultados categorías mayores Conclusión hospitalhogar. hospitalhogar hogar. hogar hospital-hogar 202 20 2

RESUMO Objetivo: Este estudo foi conduzido para determinar a relação entre a não aderência à restrição alimentar e hídrica, o índice de massa corporal e a severidade da fadiga em pacientes recebendo diálise. Método: Foi realizado um estudo descritivo e transversal com 42 pacientes recebendo diálise. Os dados foram coletados empregando o “Formulário de informações gerais”, Índice de Massa Corporal, “Escala de Severidade da Fadiga” e “Dieta da Diálise e Escala de Incompatibilidade Hídrica”. Os dados foram avaliados usando porcentagens, médias, ANOVA unidirecional, testes T e testes de correlação de Pearson. Resultados: O número médio de dias que os pacientes não cumpriram os requisitos da dieta foi de 3,69 ± 4,85 e o número médio de dias que não cumpriram os requisitos da restrição hídrica foi de 2,71 ± 5,02. Foi constatado que a idade e o estado civil dos pacientes afetavam a severidade da fadiga. Foi constatado que os casos estavam associados aos valores de creatinina e cálcio e ao número de dias que não cumpriam os requisitos da restrição hídrica. Conclusão: Foi determinado que não houve relação significativa entre o não cumprimento dos requisitos da dieta e da restrição hídrica e a severidade da fadiga. Foi constatado que a severidade da fadiga foi menor nos pacientes que cumpriram os requisitos da dieta e restrição hídrica, embora não significativamente menor em comparação àqueles que não cumpriram. Objetivo diálise Método 4 Formulário gerais, gerais , gerais” Corporal Fadiga Dieta Hídrica. Hídrica . Hídrica” porcentagens médias unidirecional Pearson Resultados 369 3 69 3,6 485 85 4,8 271 2 71 2,7 502 5 02 5,02 Conclusão 36 6 3, 48 8 4, 27 7 2, 50 0 5,0 5,

ABSTRACT Objective: This study was conducted to determine the relationship between non-compliance with dietary and fluid restriction, body mass index, and the severity of fatigue in dialysis patients. Method: A descriptive and cross-sectional study was conducted on 42 dialysis patients. The data were collected employing a “General Information Form”, Body Mass Index, “Fatigue Severity Scale”, and “Dialysis Diet and Fluid Non-Adherence Questionnaire.”. Data were evaluated using percentages, averages, one-way ANOVA, T-tests, and Pearson correlation tests. Results: The average number of days when the patients did not comply with their diet was 3.69 ± 4.85, and the average number of days when they did not comply with fluid restriction was 2.71 ± 5.02. The age and marital status of the patients were found to affect the fatigue severity. It was found that the cases were associated with creatinine and calcium values and the number of days they did not comply with fluid restriction. Conclusion: It was determined that there was no significant relationship between non-compliance with diet and fluid restriction and the severity of fatigue. It was found that the severity of fatigue was lower in patients who complied with diet and fluid restriction, although not significantly lower than in those who did not comply. Objective noncompliance non compliance index Method crosssectional cross sectional 4 General Form, Form , Form” Index Fatigue Scale, Scale Scale” Dialysis NonAdherence Non Adherence Questionnaire.. Questionnaire Questionnaire. . Questionnaire.” percentages averages oneway one way ANOVA Ttests, Ttests T tests, tests T-tests Results 369 3 69 3.6 485 85 4.85 271 2 71 2.7 502 5 02 5.02 Conclusion 36 6 3. 48 8 4.8 27 7 2. 50 0 5.0 4. 5.

RESUMEN Objetivo: Este estudio se realizó para determinar la relación entre el incumplimiento de la restricción dietética y de líquidos, el índice de masa corporal y la gravedad de la fatiga en pacientes en diálisis. Método: Se realizó un estudio descriptivo y transversal sobre 42 pacientes en diálisis. Los datos fueron recolectados mediante el “Formulario de información general”, Índice de Masa Corporal, “Escala de gravedad de la fatiga” y “Escala de incompatibilidad de líquidos y dieta de diálisis”. Los datos se evaluaron utilizando porcentajes, promedios, unidireccional ANOVA, Pruebas T y pruebas de correlación de Pearson. Resultados: El promedio de días que los pacientes no cumplieron con su dieta fue de 3,69 ± 4,85, y el promedio de días que no cumplieron con la restricción de líquidos fue de 2,71 ± 5,02. Se descubrió que la edad y el estado civil de los pacientes afectan la gravedad de la fatiga. Se encontró que los casos estuvieron asociados con los valores de creatinina y calcio y el número de días que no cumplieron con la restricción de líquidos. Conclusión: Se determinó que no existía una relación significativa entre el incumplimiento de la dieta y la restricción de líquidos y la gravedad de la fatiga. Se encontró que la gravedad de la fatiga era menor en los pacientes que cumplían con la dieta y la restricción de líquidos, aunque no significativamente menor que en aquellos que no la cumplían. Objetivo diálisis Método 4 Formulario general, general , general” Corporal Escala . diálisis” porcentajes promedios ANOVA Pearson Resultados 369 3 69 3,6 485 85 4,85 271 2 71 2,7 502 5 02 5,02 Conclusión 36 6 3, 48 8 4,8 27 7 2, 50 0 5,0 4, 5,

RESUMO Objetivo: Analisar a prática de enfermeiros nas consultas de enfermagem em saúde da criança e a presença das competências de gestão do cuidado propostas para o Enfermeiro de Prática Avançada (EPA). Método: Estudo multicêntrico, método misto sequencial exploratório, realizado em 17 Unidades Básicas de Saúde em quatro cidades brasileiras. A coleta foi realizada de maio a julho de 2022 através de filmagem da consulta e análise dos registros em prontuário. As consultas com cumprimento do Processo de Enfermagem ≥50% foram analisadas para identificar as competências propostas para EPA. Resultados: Foram filmadas 24 consultas de crianças realizadas por 12 enfermeiros. Na análise quantitativa, 11 consultas de enfermagem, realizadas por sete enfermeiros, alcançaram cumprimento ≥50% Processo de Enfermagem. Na análise qualitativa dessas consultas, algumas competências do EPA em gestão do cuidado foram identificadas, porém incompletas. Conclusão: As consultas de enfermagem em saúde da criança apresentam fragilidades na realização do Processo de Enfermagem, e os enfermeiros demonstraram uma aplicação parcial e superficial das competências de gestão do cuidado propostas para o EPA. Objetivo . (EPA) Método multicêntrico exploratório 1 brasileiras 202 prontuário 50 ≥50 Resultados 2 quantitativa identificadas incompletas Conclusão (EPA 20 5 ≥5 ≥

ABSTRACT Objective: To analyze nurses’ practice in child health nursing consultations and the presence of care management competencies proposed for Advanced Practice Nurses (APN). Method: Multicenter, exploratory sequential mixed methods research, carried out in 17 Basic Health Units in four Brazilian cities. Collection was carried out from May to July 2022 through filming of consultation and analysis of medical records. Consultations with compliance with the Nursing Process ≥50% were analyzed to identify the competencies proposed for APN. Results: 24 child consultations carried out by 12 nurses were filmed. In the quantitative analysis, 11 nursing consultations, carried out by seven nurses, achieved ≥50% Nursing Process compliance. In the qualitative analysis of these consultations, some APN competencies in care management were identified, but incomplete. Conclusion: child health nursing consultations present weaknesses in carrying out the Nursing Process, and nurses demonstrated a partial and superficial application of the care management competencies proposed for APN. Objective . (APN) Method Multicenter research 1 cities 202 records 50 ≥50 Results 2 filmed identified incomplete Conclusion (APN 20 5 ≥5 ≥

RESUMEN Objetivo: Analizar la práctica del enfermero en consultas de enfermería en salud infantil y la presencia de habilidades de gestión del cuidado propuestas para el Enfermero de Práctica Avanzada (EPA). Método: Estudio multicéntrico, método mixto secuencial exploratorio, realizado en 17 Unidades Básicas de Salud de cuatro ciudades brasileñas. La recolección se realizó de mayo a julio de 2022 mediante filmación de la consulta y análisis de historias clínicas. Se analizaron las consultas con cumplimiento ≥50% del Proceso de Enfermería para identificar las competencias propuestas para EPA. Resultados: Se filmaron 24 consultas infantiles realizadas por 12 enfermeras. En el análisis cuantitativo, 11 consultas de enfermería, realizadas por siete enfermeros, alcanzaron ≥50% de cumplimiento del Proceso de Enfermería. En el análisis cualitativo de estas consultas se identificaron algunas competencias del EPA en la gestión del cuidado, pero incompletas. Conclusión: Las consultas de enfermería en salud infantil presentan debilidades en la realización del Proceso de Enfermería, y los enfermeros demostraron una aplicación parcial y superficial de las habilidades de gestión del cuidado propuestas para el EPA. Objetivo . (EPA) Método multicéntrico exploratorio 1 brasileñas 202 clínicas 50 ≥50 Resultados 2 enfermeras cuantitativo incompletas Conclusión (EPA 20 5 ≥5 ≥

RESUMO Objetivo: Mapear intervenções educativas domiciliares para cuidadores familiares de idosos pós-AVC. Método: Revisão de escopo baseada na metodologia JBI, realizada em 23 de maio de 2023. Foram utilizados o aplicativo Rayyan e Preferred Reporting Items for Systematic reviews and Meta-Analyses extension for Scoping Reviews. Resultados: Dos 1.705 estudos, foram incluídos nove publicados de 2006 a 2020: 44% das intervenções foram educativas teórico-práticas; 77,7% eram ensaios clínicos randomizados; e a intervenção “presencial” (56%) foi a mais comum, realizada por enfermeiros em 88,9% dos casos. Foram realizadas de três a 15 sessões de 42 minutos. Os conteúdos educativos foram organizados em dez categorias, divididas em educação voltada ao cuidado do idoso e autocuidado ao cuidador. Conclusão: As intervenções educativas identificadas fortalecem os conhecimentos e habilidades dos participantes em áreas como educação, cuidado, comunicação, autogestão, reabilitação e nutrição, bem como autocuidado para auxiliar com segurança os idosos em suas atividades diárias. Objetivo pósAVC. pósAVC pós AVC. AVC pós-AVC Método JBI 2 2023 MetaAnalyses Meta Analyses Reviews Resultados 1705 1 705 1.70 estudos 200 2020 44 teóricopráticas teórico práticas teórico-práticas 777 77 7 77,7 randomizados presencial “presencial 56% 56 (56% comum 889 88 9 88,9 casos 4 minutos categorias cuidador Conclusão comunicação autogestão nutrição diárias 202 170 70 1.7 20 77, 5 (56 8 88, 17 1. (5 (

ABSTRACT Objective: To map home-based educational interventions for family caregivers of older adults after stroke. Method: Scoping review based on the JBI methodology, carried out on May 23, 2023. The Rayyan application and Preferred Reporting Items for Systematic reviews and Meta-Analyses extension for Scoping Reviews were used. Results: Of the 1,705 studies, nine published from 2006 to 2020 were included: 44% of interventions were theoretical-practical educational; 77.7% were randomized clinical trials; and the “in-person” intervention (56%) was the most common, carried out by nurses in 88.9% of cases. Three to 15 42-minute sessions were carried out. The educational contents were organized into ten categories, divided into education aimed at caring for older adults and self-care for caregivers. Conclusion: Identified educational interventions strengthen participants’ knowledge and skills in areas such as education, care, communication, self-management, rehabilitation and nutrition as well as self-care to safely assist older adults in their activities of daily living. Objective homebased home stroke Method methodology 23 2023 MetaAnalyses Meta Analyses used Results 1705 1 705 1,70 studies 200 202 included 44 theoreticalpractical theoretical practical 777 77 7 77.7 trials inperson person “in-person 56% 56 (56% common 889 88 9 88.9 cases 42minute minute 42 categories selfcare self care Conclusion participants communication selfmanagement, selfmanagement management, management self-management living 2 170 70 1,7 20 4 77. 5 (56 8 88. 17 1, (5 (

RESUMEN Objetivo: Mapear las intervenciones educativas domiciliarias para cuidadores familiares de adultos mayores después de un accidente cerebrovascular. Método: Revisión de alcance basada en la metodología del JBI realizada el 23 de mayo de 2023. Se utilizó el aplicativo Rayyan y Preferred Reporting Items for Systematic reviews and Meta-Analyses extension for Scoping Reviews. Resultados: De 1.705 estudios, se incluyeron nueve publicados del 2006 al 2020: el 44% de las intervenciones fueron educativas teórico-prácticas; el 77,7% fueron ensayos clínicos aleatorizados; y la intervención “cara a cara” (56%) fue el más común, entregadas por enfermeras en 88,9% de casos. Se realizaron de tres a 15 sesiones de 42 minutos. Los contenidos educativos se organizaron en diez categorías divididas en educación dirigida al cuidado del adulto mayor y al autocuidado del cuidador. Conclusión: Las intervenciones educativas identificadas fortalecen los conocimientos y habilidades de los participantes en áreas como la educación, cuidado, comunicación, autogestión, rehabilitación y nutrición, así como al autocuidado para asistir de forma segura al adulto mayor en sus actividades cotidianas. Objetivo cerebrovascular Método 2 2023 MetaAnalyses Meta Analyses Reviews Resultados 1705 1 705 1.70 estudios 200 2020 44 teóricoprácticas teórico prácticas teórico-prácticas 777 77 7 77,7 aleatorizados cara 56% 56 (56% común 889 88 9 88,9 casos 4 minutos cuidador Conclusión comunicación autogestión nutrición cotidianas 202 170 70 1.7 20 77, 5 (56 8 88, 17 1. (5 (

RESUMO Objetivo: O objetivo deste estudo foi sintetizar as evidências sobre a prevalência de infecção de Mycobacterium tuberculosis (ILTB) entre estudantes de graduação da área da saúde. Método: Foi realizada uma revisão sistemática de prevalência com metanálise. Coortes prospectivas e retrospectivas e estudos transversais envolvendo provável exposição a M. tuberculosis durante a graduação, juntamente com o teste tuberculínico (TT) ou ensaio de liberação de interferon-γ (IGRA) para investigação de tuberculose latente foram pesquisados. As buscas foram realizadas nas bases de dados MEDLINE, CINAHL, EMBASE, LILACS, Scopus e Web of Science. Revisores independentes foram responsáveis pela seleção e inclusão dos estudos. Os dados foram extraídos, avaliados criticamente e sintetizados utilizando a abordagem JBI. PRISMA foi usado para relatar o estudo. Resultados: Vinte e dois estudos foram analisados. A prevalência geral em estudantes de graduação da área da saúde foi de 12,53%. Conclusão: A prevalência de ILTB em estudantes de graduação em saúde foi alta para uma população com alto nível de escolaridade. Triagem com TT e/ou IGRA e quimioprofilaxia, quando necessária, deve ser fornecida aos estudantes de graduação da área da saúde quando em contato com pacientes sintomáticos respiratórios. Objetivo (ILTB Método metanálise M (TT interferonγ interferon γ (IGRA pesquisados MEDLINE CINAHL EMBASE LILACS Science extraídos JBI Resultados analisados 1253 12 53 12,53% Conclusão escolaridade eou quimioprofilaxia necessária respiratórios 125 1 5 12,53 12,5 12,

ABSTRACT Objective: The aim of this study was to synthesize the evidence on the prevalence of latent Mycobacterium tuberculosis infection (LTBI) among undergraduate health care students. Methods: A systematic review of prevalence with meta-analysis was conducted. Prospective and retrospective cohorts and cross-sectional studies involving probable exposure to M. tuberculosis during undergraduate education, along with the tuberculin skin test (TST) or interferon-γ release assay (IGRA) for investigation of latent tuberculosis were searched. Searches were conducted in MEDLINE, CINAHL, EMBASE, LILACS, Scopus, and Web of Science databases. Independent reviewers were responsible for the selection and inclusion of studies. Data were extracted, critically appraised, and synthesized using the JBI approach. PRISMA was used to report the study. Results: Twenty-two studies were analyzed. The overall prevalence in healthcare undergraduate students was 12.53%. Conclusion: The prevalence of LTBI in undergraduate health students was high for such a highly educated population. Screening with TST and/or IGRA and chemoprophylaxis, when necessary, should be provided to undergraduate health students when in contact with respiratory symptomatic patients. Objective (LTBI Methods metaanalysis meta analysis crosssectional cross sectional M education (TST interferonγ interferon γ (IGRA searched MEDLINE CINAHL EMBASE LILACS Scopus databases extracted appraised approach Results Twentytwo Twenty two analyzed 1253 12 53 12.53% Conclusion population andor chemoprophylaxis necessary patients 125 1 5 12.53 12.5 12.

RESUMEN Objetivo: El objetivo de este estudio fue sintetizar la evidencia sobre la prevalencia de infección latente por Mycobacterium tuberculosis (ILTB) entre estudiantes universitarios de la salud. Métodos: Se realizó una revisión sistemática de la prevalencia con metanálisis. Cohortes prospectivas y retrospectivas y estudios transversales que involucran exposición probable a M tuberculosis durante la educación universitaria, junto con la prueba cutánea de tuberculina (TST) o el ensayo de liberación de interferón-γ (IGRA) para la investigación de tuberculosis latente. Las búsquedas se realizaron en las bases de datos MEDLINE, CINAHL, EMBASE, LILACS, Scopus y Web of Science. Revisores independientes fueron responsables de la selección e inclusión de los estudios. Los datos se extrajeron, se evaluaron críticamente y se sintetizaron utilizando el enfoque JBI. Se utilizó PRISMA para informar el estudio. Resultados: Se analizaron veintidós estudios. La prevalencia global en estudiantes universitarios en salud fue del 12,53%. Conclusión: La prevalencia de LTBI en estudiantes universitarios de salud fue alta para una población con un nivel educativo tan alto. Se debe proporcionar tamizaje con TST y/o IGRA y quimioprofilaxis, cuando sea necesario, a los estudiantes universitarios en salud cuando estén en contacto con pacientes sintomáticos respiratorios. Objetivo ILTB (ILTB Métodos metanálisis universitaria (TST interferónγ interferón γ (IGRA MEDLINE CINAHL EMBASE LILACS Science extrajeron JBI Resultados 1253 12 53 12,53% Conclusión alto yo quimioprofilaxis necesario respiratorios 125 1 5 12,53 12,5 12,

RESUMO Objetivo: Relatar as adaptações realizadas na Técnica de Grupo Nominal (TGN) original, permitindo sua aplicação ao formato virtual, preservando todos os seus elementos-chave. Método: Relato de experiência sobre as adaptações e adequações realizadas na TGN original ao formato virtual aplicando as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC), por meio de ferramentas digitais disponibilizadas gratuitamente ou de baixo custo e de fácil manejo. Resultados: A TGN foi realizada integralmente de forma virtual e sofreu adaptações em cada uma das suas quatro etapas através da incorporação de recursos digitais específicos. Foi possível apresentar as ideias mais votadas e obter a aprovação final dos participantes. Os participantes não apresentaram dificuldade para utilizar os recursos virtuais disponibilizados, e, partir da avaliação de reação, mostram-se satisfeitos com as ferramentas disponibilizadas. Conclusão: A TGN adaptada mostrou-se um método efetivo quando utilizada em cenário virtual, sendo capaz de produzir um significativo número de ideias e desenvolver consenso. A ferramenta adaptada pode ser usada por outros pesquisadores em países com recursos ou dimensões semelhantes ao Brasil. Objetivo (TGN elementoschave. elementoschave elementos chave. chave elementos-chave Método TIC, TIC , (TIC) manejo Resultados específicos disponibilizados reação mostramse mostram se Conclusão mostrouse mostrou consenso Brasil (TIC

ABSTRACT Objective: To report on the adaptations made to the original Nominal Group Technique (NGT), allowing it to be applied to the virtual format, preserving all its key elements. Method: An experience report on the adaptations and adjustments made to the original NGT to the virtual format using Information and Communication Technologies (ICT), using digital tools that are available free of charge or are low cost and easy to use. Results: The NGT was carried out entirely virtually and underwent adaptations in each of its four stages through the incorporation of specific digital resources. It was possible to present the most voted ideas and obtain final approval from the participants. The participants had no difficulty in using the virtual resources provided and, based on the reaction evaluation, they were satisfied with the tools provided. Conclusion: The adapted NGT proved to be an effective method when used in a virtual setting, capable of producing a significant number of ideas and developing consensus. The adapted tool can be used by other researchers in countries with similar resources or dimensions to Brazil. Objective NGT, , (NGT) elements Method ICT, ICT (ICT) use Results evaluation Conclusion setting consensus Brazil (NGT (ICT

RESUMEN Objetivo: Informar sobre las adaptaciones realizadas a la Técnica de Grupo Nominal (TGN) original, permitiendo su aplicación al formato virtual, preservando todos sus elementos clave. Método: Se trata de un informe de experiencia sobre las adaptaciones y ajustes realizados a la TGN original para el formato virtual mediante el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), utilizando herramientas digitales disponibles de forma gratuita o de bajo coste y fácil uso. Resultados: El TGN se realizó íntegramente de manera virtual y sufrió adaptaciones en cada una de sus cuatro etapas mediante la incorporación de recursos digitales específicos. Fue posible presentar las ideas más votadas y obtener la aprobación final de los participantes. Los participantes no tuvieron dificultades para utilizar los recursos virtuales proporcionados y, según los comentarios recibidos, se mostraron satisfechos con las herramientas facilitadas. Conclusión: El TGN adaptado demostró ser un método eficaz cuando se utiliza en un entorno virtual, capaz de producir un número significativo de ideas y desarrollar el consenso. La herramienta adaptada puede ser utilizada por otros investigadores en países con recursos o dimensiones similares a las de Brasil. Objetivo (TGN clave Método TIC, TIC , (TIC) Resultados específicos recibidos facilitadas Conclusión consenso Brasil (TIC