SUMMARY: Anthropometric characteristics and body composition are significant factors for success in elite football, and there has been a growing body of research on this subject recently. This study aimed to investigate changes in the anthropometric characteristics and body composition of football players during both preparatory and competitive periods. The research involved 10 professional football players (24.4±4.84 yrs.) competing in the First Montenegrin Telecom League. Measurements were taken in January before the preparatory phase, then again 30 days prior to the start of the season in February, and after the season in May. Anthropometric characteristics and body composition were evaluated using a set of 15 variables, including body height, body weight, triceps skinfold, biceps skinfold, back skinfold, abdominal skinfold, lower leg skinfold, upper leg skinfold, body mass index, fat kg, fat percentage, muscle mass kg, muscle mass percentage, lean body mass kg, lean body mass percentage. There were no differences in anthropometric characteristics across the three measurement periods for the football players. However, differences were observed in all six parameters of body composition across the three measurement periods. Fat mass and fat percentage significantly decreased after the competitive phase compared to measurements before and after the preparatory period. Furthermore, muscle mass, muscle mass percentage, lean muscle mass, and lean muscle mass percentage significantly increased in football players after the competitive season compared to measurements before and after the preparatory period. This indicates that the competitive season has a positive effect on changes in body composition, leading to a reduction in fat mass while simultaneously increasing muscle and lean mass components in football players, while anthropometric parameters remain unchanged.

RESUMEN: Las características antropométricas y la composición corporal son factores importantes para el éxito en el fútbol de élite, y recientemente ha habido un creciente número de investigaciones sobre este tema. Este estudio tuvo como objetivo investigar los cambios en las características antropométricas y la composición corporal de los futbolistas durante los períodos preparatorios y competitivos. La investigación involucró a 10 futbolistas profesionales (24,4 ± 4,84 años) que competían en la Primera Liga de Telecomunicación de Montenegro. Las mediciones se tomaron en enero antes de la fase preparatoria, luego nuevamente 30 días antes del inicio de la temporada en febrero y después de la temporada en mayo. Las características antropométricas y la composición corporal se evaluaron utilizando un conjunto de 15 variables, incluyendo altura corporal, peso corporal, pliegue cutáneo tricipital, pliegue cutáneo bicipital, pliegue cutáneo dorsal, pliegue cutáneo abdominal, pliegue cutáneo de la parte inferior de la pierna, pliegue cutáneo de la parte superior de la pierna, índice de masa corporal, kg de grasa, porcentaje de grasa, kg de masa muscular, porcentaje de masa muscular, kg de masa corporal magra, porcentaje de masa corporal magra. No hubo diferencias en las características antropométricas en los tres períodos de medición para los jugadores de fútbol. Sin embargo, se observaron diferencias en los seis parámetros de la composición corporal en los tres períodos de medición. La masa grasa y el porcentaje de grasa disminuyeron significativamente después de la fase competitiva en comparación con las mediciones antes y después del período preparatorio. Además, la masa muscular, el porcentaje de masa muscular, la masa muscular magra y el porcentaje de masa muscular magra aumentaron significativamente en los jugadores de fútbol después de la temporada competitiva en comparación con las mediciones antes y después del período preparatorio. Esto indica que la temporada competitiva tiene un efecto positivo en los cambios en la composición corporal, lo que lleva a una reducción de la masa grasa al mismo tiempo que aumenta los componentes de masa muscular y masa magra en los jugadores de fútbol, mientras que los parámetros antropométricos permanecen sin cambios.

ABSTRACT The objective of the research was to legally analyze the 5G network and its impact on legal sciences from a criminal perspective. The research was developed from the quantitative paradigm, and it was also framed from a documentary-bibliographic design. Many of the objects with which legal science works can be approached from a theoretical, empirical and quantitative dimension. For this purpose, Ecuadorian legislation and national doctrine were examined from various perspectives, making use of scientific articles and theses, digital repositories, with the use of methodological instruments such as the documentary record. It is concluded that, the institutional policies to be considered before the full implementation of the 5G Network, part of the evaluation made by the Legislature including the Judiciary Council before the latent, imminent, real and determined risks of technical character linked to the criminal conduct.

RESUMEN El objetivo de la investigación fue analizar jurídicamente la red 5G y su impacto en las Ciencias jurídicas desde la perspectiva penal. La investigación se desarrolló desde el paradigma cuantitativo, además se enmarcó desde un diseño documental-bibliográfico. Muchos de los objetos con los que trabaja la ciencia jurídica pueden abordarse desde una dimensión teórica, empírica, cuantitativa. Para lo cual se examinó la legislación ecuatoriana y la doctrina nacional, según varias perspectivas, haciendo uso de artículos científicos y tesis, repositorios digitales, con la utilización de instrumentos metodológicos como la ficha documental. Se concluye que, las políticas institucionales a considerar antes de la puesta en marcha en pleno la Red 5G, sean parte de la evaluación que haga la Legislatura incluso el Consejo de la Judicatura ante los riesgos latentes, inminentes, reales y determinados de carácter técnicos vinculados con la conducta penal.

Resumen Introducción Hay poca información disponible sobre los países en desarrollo durante el primer período de confinamiento por COVID-19. Planteamos la hipótesis de que el uso de herramientas de telecomunicación y vivir acompañado proporciona un efecto protector frente a la presencia de síntomas depresivos (SD). Objetivo Determinar la asociación entre las conexiones sociales y los SD durante el primer período de confinamiento en adultos mayores mexicanos que viven en la comunidad. Método A través de un estudio transversal, 269 participantes de 65 años o más completaron una encuesta telefónica sobre sus conexiones sociales y la presencia de SD durante el primer período de confinamiento por COVID-19. Resultados La edad media fue de 83.2 (DE = 6.7). En comparación con los que no tenían SD, los que tenían SD reportaron un mayor número de llamadas telefónicas o videollamadas, pero esto no fue estadísticamente significativo. Sin embargo, al estratificar por situación de vivienda, los participantes que vivían solos y que recibían menos llamadas de amigos tenían más SD (p = .04). Discusión y conclusión Vivir solo permitió a los participantes no tener mucho contacto con la familia y esto provocó que los amigos representaran la relación social más importante fuera del hogar. Creemos que los medios para mantenerse socialmente activos de los adultos mayores en América Latina son diferentes y tienen un impacto diferente. Debido a que los SD solo estuvieron presentes entre los participantes que reportaron vivir solos y tener menos llamadas de amigos durante período de confinamiento.

Abstract Introduction Little information from developing countries during the first lockdown for COVID-19 is available. We hypothesized that the use of communication tools, and not living alone would provide a protective effect against DS. Objective To determine the association between social connections and depressive symptoms (DS) during the first lockdown period among Mexican community-dwelling older adults. Method Cross-sectional phone survey including 269 participants aged 65 years or older. Participants were asked about their social connections and the presence of DS during the first lockdown for COVID-19. Results Mean age was 83.2 (SD = 6.7). Compared with those without DS, those with DS reported a greater number of phone calls or videocalls although this was not statistically significant. However, when stratifying by housing situation, only the participants who lived alone and that received less calls from friends had more DS (p = .04). Discussion and conclusion Living alone allowed the participants not to have much contact with family and this caused friends to represent the most important social relationship outside the home. We hypothesize that the means to stay socially active for older adults in Latin America are different and have a different impact. Because, DS only were present among the participants who reported living alone and having fewer calls from friends during the confinement period.

Abstract MC Mutual is a mutual insurance company that started a telemedicine (TM) project in 2021 with the purpose of creating a more sustainable and efficient assistential model. Objective: To review the ethical aspects and strengths of the project. Methods: Review of the existing documentation in MC Mutual related to TM, interviews with the project director and with two professionals of the TM team, academic sessions and simulation training in the use of the TM tool. Results: It is a project that, since its implementation, has contemplated essential ethical aspects: physician-patient relationship based on a personal examination and a sufficient knowledge of the patient's clinical record, mutual trust and respect; preparation of specific informed consents, professional autonomy to decide the most appropriate type of consultation; provision of telecommunication systems with the necessary requirements; evaluation measures to preserve quality of attention, patient safety, the best possible diagnosis and treatment practices. Conclusions: The TM project represents an opportunity of improvement in the attention of patients located at assistential healthcare centers, making highly qualified personnel available to patients and health professionals who require it, keeping optimal conditions in patient safety and quality of attention. Additionally, it facilitates collaborative work between health workers from healthcare centers and reference centers.

Resumen MC Mutual es una mutua laboral que en 2021 inició un proyecto de telemedicina (TM), con el propósito de crear un modelo asistencial más sostenible y eficiente. Objetivo: Revisar los aspectos éticos y fortalezas del proyecto. Metodología: Revisión de la documentación existente en MC Mutual relativa a TM, entrevistas con el Director del proyecto y con dos profesionales del equipo de TM, sesión formativa y taller de simulación en el uso de la herramienta de TM. Resultados: Es un proyecto que desde su implementación contempló aspectos éticos esenciales: relación médico-paciente basada en un examen personal y conocimiento suficiente del historial médico del paciente, en la confianza y respeto mutuo; elaboración de consentimientos informados específicos; autonomía profesional para decidir el tipo de consulta más apropiado; disposición de los sistemas de telecomunicación con los requisitos necesarios; medidas de evaluación que preserven la calidad de la atención, seguridad del paciente, el mejor diagnóstico y prácticas de tratamiento posibles. Conclusiones: El proyecto de TM representa una oportunidad de mejora en la atención de los pacientes localizados en los centros asistenciales, haciendo que personal altamente capacitado esté disponible para pacientes y profesionales sanitarios que así lo requieran manteniendo condiciones óptimas de seguridad y calidad en la atención del paciente. Adicionalmente facilita el trabajo colaborativo entre profesionales sanitarios de centros asistenciales y centros de referencia.

Resum MC Mutual és una mútua laboral que en 2021 va iniciar un projecte de telemedicina (TM), amb el propòsit de crear un model assistencial més sostenible i eficient. Objectiu: Revisar els aspectes ètics i fortaleses del projecte. Metodologia: Revisió de la documentació existent en MC Mutual relativa a TM, entrevistes amb el Director del projecte i amb dos professionals de l'equip de TM, sessió formativa i taller de simulació en l'ús de l'eina de TM. Resultats: És un projecte que des de la seva implementació va contemplar aspectes ètics essencials: relació metge-pacient basada en un examen personal i coneixement suficient de l'historial mèdic del pacient, en la confiança i respecte mutu; elaboració de consentiments informats específics; autonomia professional per a decidir el tipus de consulta més apropiat; disposició dels sistemes de telecomunicació amb els requisits necessaris; mesures d'avaluació que preservin la qualitat de l'atenció, seguretat del pacient, el millor diagnòstic i pràctiques de tractament possibles. Conclusions: El projecte de TM representa una oportunitat de millora en l'atenció dels pacients localitzats en els centres assistencials, fent que personal altament capacitat estigui disponible per a pacients i professionals sanitaris que així ho requereixin mantenint condicions òptimes de seguretat i qualitat en l'atenció del pacient. Addicionalment facilita el treball col·laboratiu entre professionals sanitaris de centres assistencials i centres de referència.

Resumen El objetivo de este estudio es analizar la eficacia del póster académico como recurso pedagógico para el fomento de las competencias transversales en estudiantes de ingeniería. Este estudio se ha llevado a cabo con la participación de 402 estudiantes matriculados en diferentes asignaturas de la Escuela de Ingeniería de Diseño y de la Escuela de Ingeniería de Telecomunicación durante el curso 2020-21. Los resultados se han extraído de los cuestionarios previos y posteriores al proyecto, los cuales exploran las expectativas del alumno y su satisfacción general al término de la experiencia. Los autores también analizan la alineación del proyecto con una serie de competencias transversales. Aunque el grado de satisfacción en general ha sido ligeramente inferior a las expectativas de los participantes, cabe destacar que un amplio porcentaje de estos valora muy positivamente la utilidad del póster académico para la adquisición de competencias transversales.

Abstract The objective of this study is to analyse the effectiveness of the academic poster as a pedagogical resource for the promotion of cross-curricular competences in engineering students. This study has been carried out with the participation of 402 students enrolled in different courses at the School of Design Engineering and the School of Telecommunication Engineering during the 2020-21 academic year. The results are drawn from pre-project and post-project questionnaires exploring the learner’s expectations and overall satisfaction upon completion. The authors also discuss project alignment with a number of cross-curricular competences. Although the degree of satisfaction in general has been slightly lower than the participants’ expectations, it should be noted that a high percentage of them value very positively the usefulness of the academic poster in acquiring cross-curricular competences.

Resumen: El presente artículo muestra el resultado de la investigación realizada durante el curso 2020/21, en la asignatura de Seguridad de la Información, impartida en Educación Superior, en el cuarto curso del Grado en Ingeniería Telemática en Telecomunicación y también en el Grado en Ingeniería Informática en Tecnologías de la Información, en el Centro Universitario de Mérida de la Universidad de Extremadura. La motivación de la investigación fue realizar un seguimiento de la docencia, de forma no invasiva que sirva de ayuda en el proceso de enseñanza/aprendizaje, mientras que los alumnos no sienten que están siendo evaluados, minimizando el estrés que producen los exámenes, e intentando automatizar el proceso de evaluación del aprendizaje de forma que el docente disponga de una herramienta de uso fácil y rápido que le dé información sobre la evolución en la estructura mental de los alumnos, de forma online. Las bases del estudio que presentamos son diferentes investigaciones sobre redes asociativas pathfinder y conceptos nucleares. El proceso de investigación se desarrolló en varias etapas. El primer paso consistió en obtener el conocimiento previo de los alumnos con la ayuda de software creado para tal fin. Con los datos obtenidos se crearon las redes asociativas pathfinder de cada estudiante para conocer su estructura mental. Se tomaron datos en varios momentos del curso docente, para comprobar la evolución del proceso de enseñanza-aprendizaje y mediante redes asociativas pathfinder se representaron de forma gráfica las estructuras mentales de los alumnos pudiendo observar la evolución del aprendizaje durante el periodo docente.

Abstract: This article shows the result of the research carried out during the 2020/21 academic year, in the subject of Information Security, taught in Higher Education, in the fourth year of the Degree in Telematics Engineering in Telecommunications and also in the Degree in Computer Engineering in Information Technology, at the University Center of Mérida of the University of Extremadura. The motivation of the research was to monitor the teaching, in a non-invasive way that helps in the teaching / learning process, while the students do not feel that they are being evaluated, minimizing the stress produced by the exams, and trying to automate the learning assessment process so that the teacher has a quick and easy-to-use tool that provides information on the evolution of the students' mental structure, online. The bases of the study that we present are different investigations on pathfinder associative networks and nuclear concepts. The research process developed in several stages. The first step consisted in obtaining the prior knowledge of the students with the help of software created for this purpose. With the data obtained, the associative pathfinder networks of each student were created to know their mental structure. Data were collected at various moments of the teaching course, to verify the evolution of the teaching-learning process and through associative pathfinder networks, the mental structures of the students were graphically represented, being able to observe the evolution of learning during the teaching period.

Resumen Objetivos: Identificar medidas de bioseguridad propuestos para la atención de pacientes odontológicos. Materiales y métodos: Se realizó un análisis bibliográfico utilizando el buscador PubMed y las bibliotecas científicas SciELO. Los términos de búsqueda fueron: “Dentistry”[Mesh], “Coronavirus”[Mesh], “Dental Health Services”[Mesh], “Dental Care”[Mesh]. Los criterios de inclusión fueron: estudios completos gratis, 1 año de antigüedad, en español o inglés. Se excluyeron textos incompletos o pagados. Resultados: Se encontraron 41 artículos de los cuales se seleccionaron 26 que describen protocolos y medidas de bioseguridad adoptadas para el manejo y selección de pacientes durante la pandemia del COVID-19 en la práctica odontológica. Los resultados demuestran que las indicaciones son realizar solo atención de urgencia y emergencia. Así mismo se estipula priorizar la telecomunicación con pacientes. Las recomendaciones principales son: minimizar la cantidad de pacientes y controlar su temperatura, utilizar elementos de protección personal, colutorio de peróxido de hidrógeno (H2O2) 0.5%-2.0 % o povidona 0.2%; disminuir la disipación de aerosoles, usar goma dique y aspiración de alto volumen, minimizar el uso de instrumental rotatorio y generadores de aerosol, uso de imagenología extraoral. Finalmente, entre cada paciente mantener un área de trabajo ventilada, desinfectar superficies con etanol, H2O2, hipoclorito de sodio (NACLO), compuestos de amonio cuaternario y cubrir superficies con elementos desechables. Conclusión: La pandemia COVID-19 ha impulsado a un cambio y reforzamiento de las medidas de bioseguridad existentes en odontología. A esto se suman nuevos protocolos en la atención y priorización de pacientes, utilización de EPP e incluso la aplicación de la telecomunicación en el manejo y atención de pacientes. De este modo, se conservan recursos de EPP para áreas críticas y se protege la salud de toda la comunidad.

Abstract Objective: Identify biosecurity measures proposed for the care of dental patients. Methodology: A bibliographic analysis was performed using the PubMed search engine and the SciELO scientific libraries. The search terms were: “Dentistry”[Mesh], “Coronavirus”[Mesh], “Dental Health Services”[Mesh], “Dental Care”[Mesh]. The inclusion criteria were: free complete studies, 1 year old, in Spanish or English. Incomplete or paid texts were excluded. Results: A total 41 articles were found of which 26 were selected. They describe protocols and biosecurity measures adopted for the management and selection of patients in dental practice during the COVID-19 pandemic. The results show that indications establish to perform only urgent and emergency care. Likewise, it is stipulated to prioritize telecommunication with patients. The main recommendations are: Minimize the number of patients and control their temperature, use of personal protection elements, use hydrogen peroxide (H2O2) 0.5%-2.0% or povidone 0.2% as mouthwash, reduce the dissipation of aerosols by using manual instruments, rubber dam and high volume aspiration, minimizing the use of rotary instruments and aerosol generating instruments, prefer the use of extraoral imaging. Finally, maintain a well ventilated work area in between every patient, disinfection of surfaces with ethanol, H2O2, sodium hypochlorite (NACLO) and quaternary ammonium solutions and cover surfaces with disposable elements. Conclusion : The COVID-19 pandemic has caused a change and reinforcement of biosecurity measures already existent in dentistry, adding new protocols for patient’s care and prioritization, PPE utilization and application of telecommunication in the management and patient’s care. Saving PPE resources for critical areas and protecting the community’s overall health.

ABSTRACT Objective: To report Primary Care healthcare professionals’ circumstances, insight and points of view in regard to telecommunication systems and telemedicine as well as determine their degree of satisfaction. Method: Descriptive, observational, transversal study performed on primary healthcare professionals by means of a self-completion questionnaire with socio-demographic variables, job characteristics, views and perceptions in regard to IT development, information systems, online accessibility, patient safety and the degree of satisfaction of healthcare professionals with IT development. Results: The results showed that it is possible to access discharge reports from hospitalized patients and from the accident and emergency department in 89.2% (95%CI: 86.4-92.0) and 87.2% (95%CI: 84.2-90.2) of cases, respectively. According to 95.1% of people polled, there is an option for remote consultation with hospital care. A total of 38.9% of survey respondents pointed out that they receive e-notifications of hospital reports and 73.3% claimed to have online access to their patients’ information. A total of 34.8% and 51.7% of clinicians stated that, in general, there was no improvement in communication channels or technological resources after the pandemic, respectively. A total of 13.0% of respondents expressed that they are very unsatisfied and 27.3% unsatisfied with IT development in primary healthcare telemedicine systems and telecommunication in their health area. Conclusion: Most Primary Care healthcare teams in regional health services have access to medical histories shared with hospitals. However, just some of them have electronic notification systems for hospital reports. The mandatory change in healthcare has not substantially improved technological resources after the pandemic and there is a considerable level of dissatisfaction among professionals.

RESUMEN Objetivo: Describir la situación, percepciones y opiniones de los profesionales sanitarios de Atención Primaria (AP) respecto a los sistemas de telecomunicación y telemedicina de este ámbito, así como determinar su grado de satisfacción. Método: Estudio descriptivo observacional transversal realizado en profesionales sanitarios de Atención Primaria mediante un cuestionario autocumplimentado con variables sociodemográficas, características laborales, opiniones y percepciones sobre desarrollo informático, sistemas de información, accesibilidad telemática, seguridad para pacientes y el grado de satisfacción de los profesionales respecto al desarrollo informático. Resultados: Los resultados muestran que se puede acceder a informes de alta hospitalaria y urgencias en el 89,2% (intervalo de confianza [IC] 95%: 86,4-92,0) y 87,2% (IC 95%: 84,2-90,2) de casos, respectivamente. Existe opción de teleconsulta con hospitalaria según un 95,1% de encuestados. Un 38,9% indicó disponer de alertas de recepción de informes de hospital, y el 73,3%, tener accesibilidad telemática para sus pacientes. El 34,8% señaló que no había ninguna mejora en general en las vías de comunicación, y el 51,7% y tampoco veía mejoras en los recursos tecnológicos en general tras la pandemia. Un 13,0% manifestó estar muy insatisfecho y el 27,3% dijo estar insatisfecho con el nivel de desarrollo informático en sistemas de telemedicina y telecomunicación en la AP de su área sanitaria. Conclusiones: La mayoría de los equipos de Atención Primaria de los Servicios Autonómicos disponen de historia clínica compartida con el hospital, mientras que solo una parte cuenta con sistemas de alertas de recepción de informar del ámbito hospitalario. El obligado cambio de la asistencia sanitaria no ha mejorado sustancialmente los recursos tecnológicos tras la pandemia y existe un considerable grado de insatisfacción de los profesionales.

Abstract: This paper analyzes the how the two main mobile telecommunication payment regimes, receiving party pays (RPP) and calling party pays (CPP), impact mobile telecommunication diffusion patterns; and provides evidence that a quadratic and concave relationship exists between mobile termination rate and the level of penetration of mobile telecommunications. We also find significant evidence that competition, political regime and internet use affect the saturation rate as well. Finally, we find that the global behavior of telecommunication markets has contributed to a reduction in the gap between the optimal and actual mobile termination rates in most countries.

Resumen: Se analiza el impacto en los patrones de difusión de telefonía móvil de los dos principales regímenes de pago, receptor paga (RPP) y emisor paga (RPP y CPP, por sus siglas en inglés), y proporciona evidencia de que existe una relación cuadrática y cóncava entre la tasa de terminación móvil y la penetración del móvil telefonía. Encontramos también evidencia de que el impacto en la tasa de saturación de la competencia, el régimen político y el uso de internet es significativo. Además, en la mayoría de los países, el comportamiento global de los mercados de telecomunicaciones ha contribuido a reducir la brecha entre la tasa de terminación móvil óptima y la real.

Abstract The current civilization is promoting important innovations within the management of public schools, where communications it constitutes a strategic occupation. This article’s objective to describe the methods of internal organizational communication used mutually by the team of managers and teachers, and their influence on the strengthening of the cultural link and on the management of the municipalized educational organization of the districts of La Cisterna and Pudahuel in Santiago, Chile. A mixed exploratory and descriptive approach was used, was applied to a sample of 22 municipal educational institutions: for the quantitative phase, a survey was designed and applied to 246 people, while in the qualitative phase, in-depth interviews were held with two school directors. The results indicate that the most common forms of communication used by the participants are meetings (91.0%) and circulars (89.0%). In addition, (89.0%) declare the presence of organizational values participated by the management teams and teachers. It can be concluded as a trend the use of existing communication means in the school, that is, personal, written, audiovisual, telecommunication and computer interrelation destined to transmit information according to the purposes to be achieved when sending it; and, the inclination to participate in a lexicon, organizational values and convictions. These results are expected to generate knowledge that will enable a description of the communication practices within educational organizations and expand the culture body of evidence on this topic.

Resumen La civilización actual está fomentando innovaciones importantes en la gestión de los colegios públicos, donde la comunicación constituye una ocupación estratégica. El artículo tiene por objetivo describir los medios de comunicación organizacional interna utilizados mutuamente por el equipo de directivos y profesores, y su influencia en el robustecimiento del enlace cultural y en la gestión de la organización educativa municipalizada de los distritos de La Cisterna y Pudahuel, Santiago, Chile. Se utilizó una óptica mixta de naturaleza exploratoria y descriptiva, aplicada en una muestra de 22 instituciones educacionales municipalizadas: para su fase cuantitativa se diseñó una encuesta que fue respondida por 246 personas; en su etapa cualitativa se utilizó una entrevista en profundidad aplicada a dos directores. Los resultados indican que los medios más utilizados por los participantes son las reuniones (91,0%) y las circulares (89,0%). Además, un (89,0%) declara la presencia de valores organizacionales participados por los equipos directivos y profesorado. Puede concluirse como tendencia el empleo de medios de comunicación existentes en el colegio, a saber, interrelación personal, escrito, audiovisual, telecomunicación e informática destinados a transmitir información según las finalidades a lograr al remitirla; y, la inclinación de participar un léxico, valores organizacionales y convicciones. Se espera que los resultados generen un conocimiento que posibilite caracterizar las prácticas comunicativas en las organizaciones educativas e incrementar el acervo cultural en la materia.

Abstract The warranted right at the 6th article of the Mexican Political Constitution is the instrument that allows subjects to search and obtain information held by authorities and opens the way for materializing other rights. The article introduces the reader into a legal context that starts from the right to information, transits the right to communication in its legal form called freedom of expression, and ends with the right to reply and to protest. The case that was socially known as Telecom Law is analyzed on how it allowed going from a state of governability to a state of media-governance, spreading from the concept of Mexican citizen to world citizen.

Resumen El derecho consagrado en el artículo 6o. de la CPEUM es el instrumento que permite a los sujetos buscar y obtener información en posesión de las autoridades, y abre la puerta para materializar otros derechos. Por ello, se introduce al lector en un contexto jurídico que parte del derecho a la información, transita al derecho a la comunicación en su forma jurídica denominada “libertad de expresión”, finalizando con el derecho de réplica y de manifestación. Se estudia el caso socialmente conocido como Ley Telecom para analizar cómo éste permitió transitar de un estado de gobernabilidad a un estado de gobermedia, ampliando el concepto de “ciudadano mexicano” al de “ciudadano del mundo”.

ABSTRACT The current SARS-CoV-2 pandemic presents specific challenges for health professionals in the healthcare setting. In this emergency context, the communication of bad news is especially relevant because of the particular way it must be done: the need to maintain social distance or mobility restrictions imposed on the general population means that this task must often be carried out remotely, mostly by telephone calls. This confronts professionals with a number of particular obstacles: a) most of them have little or no training in this kind of communication skills, b) effective communication of bad news largely depends on body language, which is absent in this type of exchange, and c) since this type of remote dialogue is not recommended — except in particular circumstances such as the current ones — there is little literature available to guide the professionals who must carry out this task. This manuscript offers recommendations for remote communication of bad news by telephone, applicable to situations in which this task cannot be carried out in person. A proposal structured around four “moments” is presented to guide the remote transmission of bad news in order to improve the care of patients, families and caregivers during this exchange and to reduce the negative impact from it on health professionals.

RESUMEN La pandemia actual por SARS-CoV-2 presenta desafíos específicos para los profesionales de salud en el campo de la atención sanitaria. En este contexto de emergencia, la comunicación de malas noticias toma especial relevancia por el modo particular en que debe llevarse a cabo: la necesidad de mantener distanciamiento sanitario y las restricciones de movilidad impuestas a la población general hacen que esta tarea deba ser realizada, muchas veces, de manera remota, en su mayoría mediante llamados telefónicos. Esto enfrenta a los profesionales a una serie de obstáculos particulares: a) la mayoría de ellos poseen escasa o nula formación sobre esta clase de habilidades comunicativas, b) la comunicación efectiva de malas noticias depende, en gran parte, del lenguaje corporal utilizado, ausente en este tipo de intercambios, y c) dado que este tipo de diálogo remoto no es recomendable -con excepción de circunstancias particulares como la actual- existe escasa literatura disponible para guiar a quienes deben cumplir esta tarea. Este manuscrito ofrece recomendaciones sobre pautas básicas para la comunicación remota de malas noticias por teléfono, en situaciones en las cuales no se pueda llevar a cabo esta tarea de forma presencial. Se presenta una propuesta estructurada en torno de cuatro “momentos” para orientar la transmisión de malas noticias a distancia, con el fin de mejorar los cuidados a pacientes, familiares y cuidadores durante este intercambio y también reducir el impacto negativo que este intercambio tiene sobre los profesionales de la salud.

RESUMO A actual pandemia do SARS-CoV-2 apresenta desafios específicos para os profissionais de saúde na área da saúde. Neste contexto de emergência, a comunicação de más notícias é particularmente relevante devido à forma específica como deve ser feita: a necessidade de manter a distância social ou as restrições de mobilidade impostas à população em geral implica que esta tarefa seja frequentemente realizada à distância, sobretudo através de chamadas telefónicas. Isto confronta os profissionais com uma série de obstáculos particulares: a) a maioria deles tem pouca ou nenhuma formação neste tipo de competências de comunicação, b) a comunicação eficaz de más notícias depende, em grande medida, da linguagem corporal utilizada, que está ausente neste tipo de intercâmbio, e c) como este tipo de diálogo à distância não é recomendado - excepto em circunstâncias particulares como a actual - há pouca literatura disponível para orientar aqueles que devem realizar esta tarefa. Este manuscrito oferece recomendações sobre a comunicação à distância de más notícias por telefone para situações em que esta tarefa não pode ser realizada pessoalmente. É apresentada uma proposta estruturada em torno de quatro “momentos” para orientar a transmissão de más notícias à distância, a fim de melhorar os cuidados prestados aos doentes, às famílias e aos prestadores de cuidados durante este intercâmbio e também para reduzir o impacto negativo que este intercâmbio tem sobre os profissionais de saúde.

Resumo Este artigo objetiva analisar, à luz da perspectiva histórico-cultural, os sentidos produzidos pelas crianças sobre a mídia televisiva em contexto de faz de conta. Para tanto, foi realizado um estudo empírico em uma escola pública do Distrito Federal, em uma turma do primeiro ano do Ensino Fundamental com 26 alunos (entre cinco e sete anos). O desenho metodológico estruturou-se em duas etapas: observação de situações lúdicas espontâneas das crianças e oficinas lúdicas com temas referentes ao universo midiático-televisivo. Ambos os momentos foram registrados em diário de campo e em videogravações; e as informações construídas foram transcritas e submetidas a uma análise microgenética, por meio da qual foi possível a construção de categorias de análise referentes aos diferentes modos que as crianças expressam, em suas atividades criadoras, os sentidos que possuem sobre a mídia televisiva. Para além do lugar de espectadoras, elas atuam como protagonistas em seus processos de desenvolvimento.

Abstract Grounded on the cultural-historical perspective, this article aims to analyze the meanings produced by children about television media during the context of pretend play. For this purpose, an empirical study was carried out in a public school in the Federal District, in a class of elementary school’s first year with 26 students (from five to seven years old). The research’s methodological design was structured in two phases: observation of the children’s spontaneous playful situations and ludic workshops with themes related to the television media universe. Both moments were recorded in a field journal as well as in video format. The constructed data was transcribed and subjected to a micro genetic analysis. The analysis led to the construction of analytic categories regarding the various ways that children express the meanings they produce about television media in their creative activities. More than being spectators, children act as protagonists in their development processes.

Resumen Este artículo tiene como objetivo analizar, a la luz de la perspectiva histórico-cultural, los significados producidos por las/os niñas/os sobre el medio televisivo durante episodios de juego. Para ello, se realizó un estudio empírico en una escuela pública del Distrito Federal, en una clase del primer año de primaria con 26 alumnos (entre cinco y siete años). El diseño metodológico de la investigación se estructuró en dos etapas: observación de situaciones lúdicas espontáneas de niños y talleres lúdicos con temas relacionados con el universo de los medios. Ambos momentos fueron registrados en el diario de campo y en grabaciones de video; y los datos construidos fueron transcritos y sometidos a un análisis microgenético, a través del cual fue posible construir categorías de análisis que se refirieron a las diferentes formas en que los niños expresan, en sus actividades creativas, los significados sobre el medio televisivo. Además de ser espectadores, las/los niñas/os actúan como protagonistas en sus procesos de desarrollo.

Resumo Este artigo realiza uma análise socioantropológica do Tem Açúcar?, um aplicativo criado em nome do consumo colaborativo, destinado a empréstimos, doações e troca de objetos entre vizinhos das grandes cidades. Situando a discussão no contexto das novas mobilizações coletivas organizadas em nome da solidariedade, adere-se à proposta de utilizar o marco interpretativo da dádiva, herdado da escola socioantropológica francesa, para uma melhor compreensão do fenómeno. Busca-se compreender as experiências e percepções de seus usuários e refletir sobre os aspectos que potencializam e limitam o propósito dessa rede sociotécnica no Rio de Janeiro, Brasil. Adota-se a fenomenologia interpretativa, incluindo observação, interação e entrevistas com usuários para descrever e analisar a aderência aos valores centrais do aplicativo, o sentido atribuído aos tipos de objetos que circulam, a forma como ocorrem os encontros e o papel da confiança para a viabilidade da reciprocidade. Além de um forte compromisso com a causa da redução do consumo e do fomento da colaboração e confiança entre vizinhos, o princípio da dádiva é defendido nessas práticas, que devem ser entendidas sob um enfoque anti-utilitarista. Ao mesmo tempo, a confiança é essencial para a materialização das trocas e sua construção depende da avaliação social do usuário, sua reputação e comentários em seu perfil.

Abstract This paper carries out a socio-anthropological analysis of Tem Açúcar?, a mobile application created in the name of collaborative consumption, intended for objects loans, donations and exchanges between neighbors of large cities. Placing the discussion in the context of the new collective mobilizations organized in the name of solidarity, it adheres to the interpretative framework of the gift, inherited from the French socio-anthropological school, for a better understanding of the phenomenon. It seeks to understand the experiences and perceptions of its users and reflects on the aspects that enhance and limit the purpose of this socio-technical network in Rio de Janeiro. Interpretative phenomenology is adopted, including observation, interaction and interviews with users to describe and analyze the adherence to the app values, the types of objects that circulate, the way in which encounters occur and the role of trust in the viability of reciprocity relationships. In addition to a strong commitment to the cause of reducing the consumption and the promotion of collaboration and trust among neighbors, the principle of the gift was verified in this sociotechnical network in practices that can only be understood under an anti-utilitarian approach. At the same time, trust is an essential factor for the materialization of exchanges and its construction depends on the reputation of the user, as well as the comments of third parties on their profile.

Resumen Este artículo realiza un análisis socioantropológico de Tem Açúcar?, una aplicación tecnológica creada en nombre del consumo colaborativo, destinada a préstamos, donaciones e intercambios de objetos entre vecinos de grandes ciudades. Ubicando la discusión en la coyuntura de las nuevas movilizaciones colectivas organizadas en nombre de la solidaridad, se adhiere a la propuesta de utilizar el marco interpretativo del don, heredado de la escuela socioantropológica francesa, para una mejor comprensión del fenómeno. Se busca comprender las experiencias y percepciones de sus usuarios, y reflexionar sobre los aspectos que potencian y limitan el propósito de esta red sociotécnica en Río de Janeiro, Brasil. Se adopta la fenomenología interpretativa, incluyendo observación, interacción y entrevistas con usuarios para describir y analizar la adherencia a los valores centrales de la aplicación, el sentido atribuido a los tipos de objetos que circulan, la forma en que ocurren los encuentros y el papel de la confianza para la viabilidad de la reciprocidad. Además de un fuerte compromiso con la causa de reducción del consumo y del fomento de la colaboración y confianza entre vecinos, el principio del don es defendido en estas prácticas, que deben entenderse bajo un enfoque anti-utilitarista. Al mismo tiempo, la confianza es esencial para la materialización de los intercambios y su construcción depende de la evaluación social del usuario, su reputación y comentarios en su perfil.

Resumen La actual investigación se desarrolló como parte de una formación doctoral y su ejecución en el desempeño pedagógico desde 2013 hasta 2018, la cual se socializa a través de un artículo científico, a partir del proceso de formación matemática. Se posibilita metodológicamente el perfeccionamiento del proceso formativo, a fin de elevar los niveles de sistematización cognitiva, sustentado en una relación establecida entre la abstracción matemática científica y la generalización matemática investigativa; como posición epistemológica para solución de problemas profesionales, enfocados en la Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS). Su implementación parcial se realizó en los estudiantes del tercer y cuarto año académico, en las carreras de Ingeniería Civil, Informática, Electrónica, Telecomunicación e Información en las Instituciones de la Enseñanza Superior (IES) angoleñas. Además, los resultados alcanzados en la pesquisa con la utilización del método histórico-lógico, el análisis documental y la técnica de muestreo aleatorio estatificado son valorados por algunos profesores, quienes tuvieron relación directa con la formación matemática, quienes posibilitaron el procesamiento de la información, a través del empleó del software IBM SPSS Statistics 20; logrando una transformación cuali-cuantitativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Matemática, mediante proyecciones investigativas de mayor pertinencia, teniendo en cuenta las demandas sociales y la adecuada implementación de los aportes científicos reconocidos por la Comunidad Científica. Así se facilitó la inserción en el contexto, en función de resolver las diversas problemáticas de la profesión y del territorio donde se reside, provocando cambios en el rol estudiantil, la economía, y en la prestación de los servicios.

Abstract The current research was developed as part of a doctoral training and its execution in pedagogical performance from 2013 to 2018. It is socialized through a scientific article, based on a mathematical training process. The methodological perfection of the formative process is possible, in order to raise the levels of cognitive systematization, based on a relationship established between scientific mathematical abstraction and investigative mathematical generalization; as an epistemological position to solve professional problems, focused on Science, Technology and Society (CTS). Its partial implementation was carried out on the students of the third and fourth academic year, in the careers of Civil Engineering, Information Technology, Electronics, Telecommunications and Information in the Institutions of Higher Education (IES) in Angola. In addition, the results achieved in the research with the use of the historical-logical method, the documentary analysis and the static randomized sampling technique are valued by some professors, who had a direct relationship with the mathematical training, and made possible to process the information, through the use of IBM SPSS Statistics 20 software. These results achieved a qualitative-quantitative transformation in the teaching-learning process of Mathematics, through research projections of greater relevance, taking into account social demands and the adequate implementation of scientific contributions recognized by the Scientific Community. This facilitated the insertion in the context, in order to solve the various problems of the profession and the territory where it resides, causing changes in the students’ role, the economy, and the service provision.