Resumo O artigo buscou realizar uma revisão sistemática acerca da literatura que versa sobre o movimento estudantil no Brasil, publicada entre 2015 e 2022, com o objetivo de quantificar artigos sobre essa temática e como a atuação da psicologia escolar no movimento estudantil secundarista brasileiro é abordada. A pesquisa foi realizada em 4 etapas: busca bibliográfica em 5 plataformas de periódicos, exclusão por título e de artigos duplicados, categorização dos estudos por área do conhecimento e análise dos artigos da área de Psicologia. O número total de artigos encontrados inicialmente foi 422 artigos. Após aplicar-se alguns critérios de inclusão e exclusão, realizamos a análise em 16 artigos. A partir dos resultados obtidos, pôde-se perceber a prevalência de pesquisas empíricas e qualitativas, estudando principalmente as ocupações secundaristas e experiências de construções de grêmios estudantis em escolas. Por fim, conclui-se que a temática estudada, ao se tratar de um fenômeno interdisciplinar, ainda é pouco explorada pela Psicologia. No entanto, os resultados obtidos na revisão, indicaram que é de fundamental importância a participação do estudante no processo político escolar, como materialização do objetivo que a escola tem na constituição de sujeitos em desenvolvimento aptos para atuarem em transformação social, ética e política.

Abstract The article sought to carry out a systematic review of the literature on the student movement in Brazil, published between 2015 and 2022, with the aim of quantifying articles on this subject and how the role of school psychology in the Brazilian secondary student movement is approached. The research was carried out in 4 stages: bibliographic search in 5 journal platforms, exclusion by title and duplicate articles, categorization of studies by area of knowledge and analysis of articles in the area of Psychology. The total number of articles initially found was 422. After applying some inclusion and exclusion criteria, we analyzed 16 articles. From the results obtained, it was possible to see the prevalence of empirical and qualitative research, mainly studying secondary school occupations and experiences of building student unions in schools. Finally, it can be concluded that the subject studied, being an interdisciplinary phenomenon, is still little explored by psychology. However, the results obtained in the review indicate that student participation in the school political process is of fundamental importance, as a materialization of the school's objective of creating developing subjects who are capable of acting in social, ethical and political transformation.

Resumen El artículo buscó realizar una revisión sistemática de la literatura sobre el movimiento estudiantil en Brasil, publicada entre 2015 y 2022, con el objetivo de cuantificar los artículos sobre este tema y cómo se aborda el trabajo de la psicología escolar en el movimiento estudiantil secundario brasileño. La investigación se llevó a cabo en 4 etapas: búsqueda bibliográfica en 5 plataformas de revistas, exclusión por título y artículos duplicados, categorización de los estudios por área de conocimiento y análisis de los artículos en el campo de la Psicología. El número total de artículos encontrados inicialmente fue de 422. Tras aplicar algunos criterios de inclusión y exclusión, se analizaron 16 artículos. A partir de los resultados obtenidos, se pudo constatar la prevalencia de investigaciones empíricas y cualitativas, principalmente estudiando las ocupaciones en la enseñanza secundaria y las experiencias de construcción de sindicatos estudiantiles en las escuelas. Finalmente, se puede concluir que el tema estudiado, por tratarse de un fenómeno interdisciplinario, aún es poco explorado por la psicología. Sin embargo, los resultados obtenidos en la revisión indican que la participación de los alumnos en el proceso político escolar es de fundamental importancia, como materialización del objetivo de la escuela de crear individuos en desarrollo, capaces de actuar en la transformación social, ética y política.

Abstract The article presented here is based on some reflections on the first findings and the methodology followed in the research that I began in 2021 on the life and work of Dr. María Bertely, which is titled: “María Bertely Academic Activism: contributions and tensions in educational research. The analysis of her intellectual work and pedagogical practice constitutes the object of study that guides this qualitative research and has a narrative biographical approach. This study has made it possible to identify her main contributions by exploring relevant aspects of her interdisciplinary training and academic career. Something that must be highlighted is that most of her contributions focused on collaborative educational research committed to indigenous peoples. The reconstruction and recognition of the work of this great researcher as an academic activist has been carried out through the collection of verbal, observational, and textual data, which, given its great extension, are currently in the process of artisanal analysis. However, preliminary results show the links Dr. Bertely created in various teaching and educational research spaces, which refer to some significant experiences and the main shared learnings. This exploration and inquiry have been possible thanks to the voices of indigenous educators and Mexican academics, and those of other nations, with whom she shared efforts in the multiple projects she coordinated, who have been configured as nodes of the networks she wove. These voices are the ones that are currently naming María.

Resumen El artículo que aquí se presenta se basa en algunas reflexiones sobre los primeros hallazgos y la metodología seguida en la investigación que inicié en el año 2021 sobre la vida y obra de la Dra. María Bertely, misma que lleva por título: “El activismo académico de María Bertely: aportes y tensiones en la investigación educativa”. El análisis de su obra intelectual y práctica pedagógica constituyen el objeto de estudio que orienta esta investigación cualitativa y tiene un enfoque biográfico narrativo. Este trabajo ha permitido identificar sus principales aportes mediante la exploración de aspectos relevantes de su formación interdisciplinaria y trayectoria académica. Un aspecto que cabe resaltar es que la mayoría de sus contribuciones estuvieron enfocadas a la investigación educativa colaborativa y comprometida con los pueblos originarios. La reconstrucción y reconocimiento de la labor de esta gran investigadora como académica activista se ha realizado a través de la recopilación de datos verbales, observacionales y textuales, mismos que, dada su gran extensión, actualmente están en proceso de análisis artesanal. No obstante, se presentan resultados preliminares que dan cuenta de los vínculos que la Dra. Bertely creó en diversos espacios de docencia e investigación educativa, que refieren algunas experiencias significativas y los principales aprendizajes compartidos. Dicha exploración e indagación ha sido posible gracias a las voces de los educadores indígenas y de los académicos mexicanos, y de otras naciones, con los que ella compartió esfuerzos en los múltiples proyectos que coordinó, quienes se han configurado como nodos de las redes que tejió. Estas voces son las que actualmente nombran a María.

RESUMEN Introducción: sacha inchi es una planta oleaginosa nativa de la región amazónica, que cuenta con distintos usos relacionados con la salud. Objetivo: describir la importancia potencial de la planta de Sacha inchi en la salud del ser humano. Métodos: se realizó una revisión bibliográfica; se utilizaron las bases de datos Google Académico, SciELO y PubMed. Fueron incluidos trabajos de revisión, investigación y páginas Web, que en general tenían menos de diez años de publicados, en idioma español o inglés y que hacían referencia al tema de estudio a través del título. Esto permitió la consulta de 84 artículos, de los cuales 50 fueron referenciados. Resultados: sacha inchi, emerge como una fuente importante para elaborar productos con un gran valor nutricional por sus propiedades nutraceúticas y funcionales, a partir de sus hojas, semillas y derivados de esta. Entre sus principales propiedades medicinales se describen sus efectos antidislipidémicos, antioxidantes, antiinflamatorios, anti proliferativos y de modulación antitumoral, lo cual hace posible su empleo como coadyuvante en el tratamiento de diversas enfermedades no transmisibles. Su consumo es ideal para suplementar o evitar el déficit nutricional en población vegana o vegetariana, niños, adultos mayores, en personas con enfermedad celíaca y deportistas. Conclusiones: sacha inchi es una planta con un importante valor potencial en la nutrición del ser humano. Los efectos benéficos que desencadena su consumo producto de los multifacéticos mecanismos a través de los cuales actúa, hacen de ella un coadyuvante en la prevención y tratamiento de diversas enfermedades.

ABSTRACT Introduction: sacha inchi is an oleaginous plant native to the Amazon region, which has different uses related to health. Objective: describe the potential importance of the Sacha inchi plant in human health. Methods: a bibliographic review was carried out; The Google Scholar, SciELO and PubMed databases were used. Review works, research and Web pages were included, which were generally published less than 10 years ago, in Spanish or English and that referred to the topic of study through the title. This allowed the consultation of 84 articles, of which 50 were referenced. Results: sacha inchi emerges as an important source to produce products with great nutritional value due to its nutraceutical and functional properties, from its leaves, seeds and derivatives. Among its main medicinal properties are described its antidyslipidemic, antioxidant, anti-inflammatory, antiproliferative and antitumor modulation effects, which makes its use as an adjuvant in the treatment of various non-communicable diseases possible. Its consumption is ideal to supplement or avoid nutritional deficiency in the vegan or vegetarian population, children, older adults, people with celiac disease and athletes. Conclusions: sacha inchi is a plant with significant potential value in human nutrition. The beneficial effects that its consumption triggers as a result of the multifaceted mechanisms through which it acts, make it an adjuvant in the prevention and treatment of various diseases.

Abstract: Introduction: COVID-19 has caused many deaths on the planet. To date we do not know its long-term impact. Conversion of hospital centers and home reclusion impacted those with a disease. Currently, the presence of pain has been identified as a chronic complication of COVID-19. Objective: To document the impact of COVID-19 on patients with pain and its chronicity. Material and methods: Literature search in the PubMed database for documents that contained the words «COVID», «SARS-CoV», «Pain» in the title. No meta-analyses were identified. We found systematized and documentary reviews on which we based our information. Conclusions: COVID-19 presents chronic pain as a long-term manifestation. It is advisable to generate lines of research aimed at documenting this phenomenon.

Resumen: Introducción: La COVID-19 ha causado muchas muertes en el planeta. A la fecha desconocemos su impacto a largo plazo. La conversión de los centros hospitalarios y el resguardo domiciliario impactaron la atención de los enfermos. Actualmente se ha identificado la presencia de dolor como complicación crónica. Objetivo: Documentar el impacto de la COVID-19 en enfermos con dolor y su cronicidad. Material y métodos: Búsqueda de la literatura en la base de datos PubMed de documentos que en el título presentaran las palabras «COVID», «SARS-CoV», «Pain». No se identificaron metaanálisis. Encontramos revisiones sistematizadas y documentales en las que basamos la información presentada. Conclusiones: La COVID-19 presenta dolor crónico como una manifestación a largo plazo. Es conveniente que se generen líneas de investigación tendientes a documentar este fenómeno.

Resumo O objetivo deste artigo é realizar uma revisão sistemática sobre o uso da teoria ator-rede (tar) como ferramenta metodológica na pesquisa em ciências sociais. Para tanto, nos baseamos na metodologia Scoping Review para realizar uma busca em três bases de dados, utilizando como critério de seleção o uso do termo ator-rede no título, palavras-chave e resumo. Filtramos as pesquisas relacionadas a coletivos e redes em que a tar é utilizada como referência metodológica e as catalogamos por campo de estudo, identificando elementos comuns nas categorias. Este artigo de revisão destaca as possibilidades e limitações do art. Concluímos que o uso da tar requer assumir uma postura ontológica baseada na compreensão da realidade como uma rede de atores simétricos que atuam como agentes para outros, transformando as referências que os incluem a partir de processos de mediação e tradução que podem ser estudados a partir do empirismo radical. Isso faz da tar a alternativa capaz de descrever, analisar e intervir em redes a partir da compreensão dos atores que as compõem.

Resumen Este artículo tiene como objetivo realizar una revisión sistemática referente a la utilización de la teoría de actor red (tar) como referente metodológico en la investigación de las ciencias sociales. Para este fin, se realiza una búsqueda basada en la metodología del Scoping Review en tres bases de datos, usando como criterio de selección la utilización de términos de referencia "actor red" en título, palabras clave y resumen; se filtra las investigaciones relacionadas con colectivos y redes donde se use la tar como referente metodológico y se cataloga por su campo de estudio; finalmente, se procede a señalar los elementos comunes de las categorías. Como síntesis, se señala las posibilidades y limitaciones de este referente. Concluimos que la utilización de la tar requiere asumir una postura ontológica que se basa en la comprensión de la realidad como una red de actores simétricos que agencian a otros, transformando las referencias que los incluyen, a partir de procesos de mediación y traducción, que pueden ser estudiados desde el empirismo radical, poniéndola como una alternativa de estudio que puede describir, analizar e intervenir las redes, desde una comprensión de los actores que la componen.

Abstract The aim of this article is to carry out a systematic review of the use of the actor-network theory (art) as a methodological tool in social science research. For this purpose, we relied on the Scoping Review methodology to conduct a search in three databases, using as selection criteria the use of the term network actor in the title, keywords and abstract. We filtered the publications related to collectives and networks where art is used as a methodological reference and we catalogued them by field of study, identifying common elements in the categories. This review article highlights the possibilities and limitations of art. We conclude that the use of art requires assuming an ontological posture based on the understanding of reality as a network of symmetrical actors who act as agents for others, transforming the references that include them starting from processes of mediation and translation that can be studied from radical empiricism. This makes art an alternative that can describe, analyze and intervene networks from an understanding of the actors that compose them.

Resumen: La prominencia del croquis y observación arquitectónica han sido desplazadas por el uso creciente de las herramientas CAD por parte de los estudiantes de arquitectura. Sin embargo, se defiende la tesis de que es posible trabajar estas herramientas conjuntamente. La investigación contempla un diseño de método mixto en dos fases secuenciales. Primero se establece para una muestra de 102 proyectos de título de la Escuela de Arquitectura de la Universidad Católica del Norte-Chile la omnipresencia de las representaciones CAD y que los croquis son empleados en dos tercios de dichos proyectos. En la segunda fase, con un caso de estudio, se evidencia la simbiosis de los croquis con el CAD, especialmente en sus funciones prescriptiva y especulativa. El artículo aporta a la discusión sobre la integración de lo analógico y digital en la enseñanza de la arquitectura y la reflexión sobre la vigencia del croquis como sello identitario en dicha escuela.

Abstract: The prominence of sketching and architectural observation has been displaced by the increasing use of CAD tools among architecture students. However, the thesis that these tools can be effectively used together is defended. The research employs a mixed-method design with two sequential phases. Firstly, the prevalence of CAD representations and the utilization of sketches in two-thirds of the projects are recognized for a sample of 102 thesis projects from the School of Architecture of Catholic University of the North-Chile. In the second phase, through a case study, the symbiosis of sketches with CAD, particularly in their prescriptive and speculative functions, is demonstrated. The article contributes to the discussion on the integration of analog and digital approaches in architectural education and prompts reflection on the continued relevance of sketches as an identity hallmark in the aforementioned school.

Resumen Los objetivos consistieron en conocer la distribución según género, edad, antigüedad docente y título de grado de docentes que cumplieron funciones de conducción en la Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales desde su creación. Sobre 117 cargos totales, 68% correspondieron al género masculino y 32% al femenino; Decanato, total 24, ninguna mujer; Vice Decanato, 2,5 veces > masculino/femenino (m/f); Secretaría Académica 1,6 veces > m/f; Secretaría Extensión, 3,3 veces > m/f; Secretaría Investigación, 1,8 veces > m/f; Secretaría Posgrado, total 1, femenino 1; Dirección Escuela Enfermería, 2,5 veces > f/m. Período 1957-1997: 11 femenino / 60 cargos totales (18%) y Período 1998-2022: 26 femenino / 56 cargos totales (46%). Edad al asumir el cargo: femenino 48 (RI:42-54) y masculino 43 (RI:36-51,5) años (p=0,055). Antigüedad docente: femenino, 23 (RI:13,5-29) y masculino, 16 (RI:10-23) años (p=0,017). Ingeniería Química ocupó la mayoría de los cargos de conducción (60%), seguido por Bioquímica (14%) y Licenciatura en Genética (4%). Se concluye que, a lo largo de la historia de la Facultad, cada 10 cargos de conducción, 3,2 fueron ocupados por el género femenino, mayor en los últimos 25 años, Sin embargo, ninguna mujer ocupó el cargo de Decana en los 65 años de vida de la institución.

Resumo Os objetivos foramconhecer a distribuição por género, idade, antiguidade docente e titulação dos docentes que exerceramfunções de chefia na Faculdade de CiênciasExatas, Químicas e Naturais desde a suacriação. Do total de 117 cargos, 68% correspondiamaogênero masculino e 32% aogênerofeminino; Reitoria, total de 24, semmulheres; Vice-Reitor, 2,5 vezes>homem/mulher (m/f); Secretaria Acadêmica 1,6 vezes> m/f; Extensão da Secretaria, 3,3 vezes> m/f; Secretaria de Pesquisa, 1,8 vezes> m/f; Secretaria de Pós-Graduação, total 1, feminino 1; Endereço da Escola de Enfermagem, 2,5 vezes>f/m. Período 1957-1997: 11 mulheres/60 cargos no total (18%) e Período 1998-2022: 26 mulheres/56 cargos no total (46%). Idade de posse: feminino 48 (RI:42-54) e masculino 43 (RI:36-51,5) anos (p=0,055). Antiguidade docente: feminino, 23 (RI:13,5-29) e masculino, 16 (RI:10-23) anos (p=0,017). A Engenharia Química ocupava a maioria dos cargos de direção (60%), seguida pela Bioquímica (14%) e Bachareladoem Genética (4%). Conclui-se que, ao longo da história da Faculdade, em cada 10 cargos de liderança, 3,2 foram ocupados pelo género feminino, sendo este valor superior nos últimos 25 anos. Porém, nenhumamulherocupou o cargo de Reitora nos 65 anos de vida da instituição.

Abstract We aimed to learn the distribution according to gender, age, teaching seniority and scholarship degrees of teachers who fulfilled leadership positions in the Faculty of Natural, Chemical and Exact Sciences, since its creation. Of a total of 117 positions, 68% corresponded to men and 32% to women. Academic Deans, with a total of 24, had no women; Academic Vice-Deans, had 2.5 times more men than women (m/f); Academic Division, 1.6 times more m/f; Extension Division, 3.3 times more m/f; Research Division, 1.8 times more m/f; Graduate School Division, total 1, 1 woman; School of Nursing, 2.5 times more m/f. Between the period 1957-1997, we observed 11 women out of 60 total positions (18%); and, in the period between 1998-2022, we observed 26 women out of 56 total positions (46%). The current age at accepting the position was: women 48 years (42-54) and men 43 years (36-51.5) (p=0.055). Teaching seniority (in years): women, 23 (13.5-29) and men, 16 (10-23) (p=0.017). The distribution among Schools showed that: The School of Chemical Engineering held the majority of leadership positions (60%), followed by the Biochemistry Program (14%) and the Genetics Program (4%). We concluded that, throughout the history of the School, every 10 leadership positions, 3.2 were held by a woman, and that increased in the last 25 years. However, no woman held the position of Dean in the 65 years of the Institution's life.

Resumo As doenças infecciosas zoonóticas (ou zoonoses) representam graves riscos para a saúde tanto dos animais como dos seres humanos, que podem ter impactos económicos globais. saúde pública. Para isso, utilizou-se o método Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA), aplicando diversos mecanismos de busca científica como Google Scholar, PubMed e Scielo. A revisão foi limitada até 6 de novembro de 2022. Como resultado, foram obtidos 161 artigos: 148 no Pubmed, 9 no Scielo e 4 no Google Acadêmico. Do total de artigos encontrados, 80 foram eliminados após a leitura do título, pois correspondiam à maioria das palavras-chave. Posteriormente, foram eliminados 77 artigos, pois, na leitura do resumo, eram artigos de revisão ou não apresentavam as características solicitadas. Os artigos selecionados para avaliar a elegibilidade foram 6; Porém, 2 foram descartados porque eram fabricados no México, mas não eram específicos do Estado do México e tinham mais de 5 anos. Por fim, apenas 4 artigos foram incluídos para esta revisão sistemática.

Abstract Zoonotic infectious diseases (or zoonoses) are communicable diseases that are transmitted from animals to humans. These diseases bring serious health risks to both animals and humans and can have high economic impacts worldwide. The objective of this systematic review has arisen from the need to collect, analyze and synthesize the knowledge of the investigations previously carried out in relation to information on the zoonoses present in domestic and production animals documented in the State of Mexico, getting tools that help prevent diseases that cause public health problems. The Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA) method is recommended, using the Google academic, PubMed, Scielo databases, the review was limited until November 6, 2022. As a result, acquired 161 articles: 148 from Pubmed, 9 from Scielo and 4 from Google Scholar. Of the total articles found, 80 were eliminated after reading the title since it did not present agreement with most of the keywords, later 77 articles were eliminated since, when reading the abstract, they were review articles or did not have the necessary keywords. characteristics related to the inclusion criteria. The number of studies selected to assess their eligibility was 6, however, 2 were discarded because they were conducted in Mexico, but were not specific to the State of Mexico and were older than 5 years. Finally, only 4 articles were included for this systematic review.

Resumen Las enfermedades infecciosas zoonóticas (o zoonosis) representan graves riesgos para la salud tanto de los animales como de los humanos, lo cual puede tener impactos económicos a nivel mundial. Por eso, esta revisión tuvo el objetivo de recopilar información para analizar sistemáticamente diversas investigaciones sobre el estudio de las zoonosis presentes en animales domésticos y de producción documentadas en el Estado de México con el fin de obtener herramientas que ayuden a prevenir enfermedades que causan problemas de salud pública. Para ello, se utilizó el método Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA), aplicando diversos buscadores científicos como Google Scholar, PubMed y Scielo. La revisión se limitó hasta el 6 de noviembre de 2022. Como resultado se obtuvieron 161 artículos: 148 provenientes de Pubmed, 9 de Scielo y 4 de Google Scholar. Del total de artículos encontrados 80 fueron eliminados tras leer el título, ya que tenían correspondencia con la mayoría de las palabras clave. Posteriormente, 77 artículos fueron eliminados, ya que, al leer el resumen, se trataba de artículos de revisión o no contaban con las características solicitadas. Los artículos seleccionados para evaluar la elegibilidad fueron 6; sin embargo, se descartaron 2 debido a que fueron realizados en México, pero no eran específicos del Estado de México, y tenían más de 5 años de antigüedad. Finalmente, solo 4 artículos fueron incluidos para esta revisión sistemática.

Abstract Research processes are academic exercises very relative and almost null when it comes to the process of disseminating results. Precisely, in the Peruvian scenario, there is a relative conceptual perception between thesis, thesis report and the nature of the scientific article. The study uses the method of documentary inquiry considering the contribution of eight different modalities to the thesis report of Latin American universities and, at the same time, it uses the narrative-biographical method that collects the investigative experiences disclosed in articles by Roberto Koch, Luis Pasteur, Kohlberg, Vygotsky, Piaget, Freud, Newton, Faraday, Darwin, Freudenberger, Maslach, Miriam Diamon and George Broock. The sustained allows proposing the scientific article as an optional graduation requirement in undergraduate and postgraduate studies. The symbiosis of the documentary inquiry method with the narrative-biographical method allows assessing the origin and significance of the article as a means of scientific dissemination of important current theories that has not avoided the old scheme of introduction, methodology, results and discussion (IMRD) proposed by Koch and Pasteur. As a result, 25 attributes are considered that distinguish the scientific article from the thesis report, whose similarities and differences do not make them dependent, because each one is the representation with its own directionality.

Resumen Los procesos de investigación, sin considerar el diseño de investigación, son ejercicios académicos muy relativos y casi nulos cuando se habla del proceso de divulgación de resultados. Precisamente, en el escenario peruano, existe relativa percepción conceptual entre tesis, informe de tesis y la naturaleza del artículo científico dentro de las prácticas universitarias. El estudio tiene como objetivo caracterizar históricamente el artículo científico como documento alternativo para lograr el título profesional o grado académico. Durante la investigación, se ha utilizado el método de indagación documentaria considerando el aporte de ocho modalidades distintas al informe de tesis de universidades de América Latina y, al mismo tiempo, utiliza el método narrativo-biográfico que recoge las experiencias investigativas divulgadas en artículos científicos de Roberto Koch, Luis Pasteur, Kohlberg, Vygotsky, Piaget, Freud, Newton, Faraday, Darwin, Freudenberger, Maslach, Miriam Diamon y George Broock. Lo sostenido faculta proponer el artículo científico como requisito opcional de graduación en estudios de pregrado y posgrado. La simbiosis del método indagatorio documental con el narrativo-biográficos permite valorar el origen y trascendencia del artículo científico como medio de divulgación científica de importantes teorías vigentes que no ha soslayado el esquema clásico y tradicional: introducción, metodología, resultados y discusión (IMRYD) planteado por Koch y Pasteur. Como resultado, se considera 25 atributos que distinguen al artículo científico del informe de tesis, cuyas similitudes y diferencias no los hace dependientes, porque cada uno es la representación con su propia direccionalidad. Se concluye que el artículo científico, desde su origen, es el documento con muchos atributos sostenibles para cumplir la misma función que un informe de tesis.

Resumen: ReHousing y el proyecto de título “Santiago, Ciudad Cooperativa” ofrecen contribuciones al tema de la vivienda colectiva desde la perspectiva del diseño y la investigación académica, explorando alternativas al desarrollo inmobiliario convencional y nuevas formas de densificación y convivencia. A través de una investigación exhaustiva sobre la vivienda unifamiliar en Toronto, que abarca aspectos como zonificación, tipologías históricas, estrategias y costos de reconversión, ReHousing se propone como una plataforma para el empoderamiento ciudadano. Su objetivo es fomentar la aparición de un nuevo tipo de agente en el desarrollo de viviendas, los “desarrolladores ciudadanos”. Por otro lado, “Santiago, Ciudad Cooperativa” es un proyecto de título y grado presentado en el programa MARQ UC. Inspirado en una reinterpretación contemporánea de las ideas de Alison y Peter Smithson sobre vivienda e interacción social, este proyecto reimagina la densificación habitacional del centro de Santiago tomando como punto de partida el sitio del histórico concurso internacional para la remodelación de Santiago centro (1972).

Abstract: ReHousing and the thesis project “Santiago, Cooperative City,” offer insightful contributions to the discourse surrounding collective housing from an academic standpoint, delving into alternatives to conventional real estate development and exploring novel forms of densification and communal living. Through meticulous research into single-family housing in Toronto, encompassing aspects such as zoning regulations, historical typologies, strategies for conversion and costs, ReHousing strives to serve as a platform for citizen empowerment. Its primary objective is to foster the emergence of a new type of housing developers, referred to as “citizen developers.” On the other hand, “Santiago, Cooperative City,” is a thesis and professional degree project presented in the MARQ UC program. Inspired by a contemporary reinterpretation of Alison and Peter Smithson’s ideas on housing and social interaction, this project reimagines the residential densification of downtown Santiago, taking as its starting point the site of the historic international architecture competition for the remodeling of downtown Santiago (1972).

Resumen: ReHousing y el proyecto de título “Santiago, Ciudad Cooperativa” ofrecen contribuciones al tema de la vivienda colectiva desde la perspectiva del diseño y la investigación académica, explorando alternativas al desarrollo inmobiliario convencional y nuevas formas de densificación y convivencia. A través de una investigación exhaustiva sobre la vivienda unifamiliar en Toronto, que abarca aspectos como zonificación, tipologías históricas, estrategias y costos de reconversión, ReHousing se propone como una plataforma para el empoderamiento ciudadano. Su objetivo es fomentar la aparición de un nuevo tipo de agente en el desarrollo de viviendas, los “desarrolladores ciudadanos”. Por otro lado, “Santiago, Ciudad Cooperativa” es un proyecto de título y grado presentado en el programa MARQ UC. Inspirado en una reinterpretación contemporánea de las ideas de Alison y Peter Smithson sobre vivienda e interacción social, este proyecto reimagina la densificación habitacional del centro de Santiago tomando como punto de partida el sitio del histórico concurso internacional para la remodelación de Santiago centro (1972).

Abstract: ReHousing and the thesis project “Santiago, Cooperative City,” offer insightful contributions to the discourse surrounding collective housing from an academic standpoint, delving into alternatives to conventional real estate development and exploring novel forms of densification and communal living. Through meticulous research into single-family housing in Toronto, encompassing aspects such as zoning regulations, historical typologies, strategies for conversion and costs, ReHousing strives to serve as a platform for citizen empowerment. Its primary objective is to foster the emergence of a new type of housing developers, referred to as “citizen developers.” On the other hand, “Santiago, Cooperative City,” is a thesis and professional degree project presented in the MARQ UC program. Inspired by a contemporary reinterpretation of Alison and Peter Smithson’s ideas on housing and social interaction, this project reimagines the residential densification of downtown Santiago, taking as its starting point the site of the historic international architecture competition for the remodeling of downtown Santiago (1972).

Abstract This systematic review aims to assess the extent to which biomedical engineering has been applied in the rehabilitation of patients suffering from Guillain-Barré Syndrome (GBS), given the scarcity of information on this topic. We conducted a thorough analysis of research articles, conference abstracts, and case reports published between 2000 and 2023, specifically from ScienceDirect, PubMed, IEEE Xplore, Springer, and Dimensions. 19 articles were extensively discussed, complemented by an additional 40 information sources providing supplementary information. Each paper underwent a meticulous review process by the four authors, where each separately examined the title and abstract of the papers and subsequently provided a thorough examination of the full text; when conflicts arose, a clear consensus was reached through discussion. The analysis of the articles revealed a notable improvement in upper and lower limb function of GBS patients that was facilitated by both custom-made and commercial devices. Likewise, a small handful of other devices have been used (e.g., to improve urinary retention issues). There is a clear opportunity for new research, innovation and applications.

Resumen Esta revisión sistemática tiene como objetivo evaluar hasta qué punto se ha aplicado la ingeniería biomédica en la rehabilitación de pacientes que padecen el Síndrome de Guillain-Barré (SGB), dada la escasez de información sobre este tema. Realizamos un análisis exhaustivo de artículos de investigación, resúmenes de conferencias e informes de casos publicados entre 2000 y 2023, específicamente de ScienceDirect, PubMed, IEEE Xplore, Springer y Dimensions. Se discutieron ampliamente 19 artículos, complementados con 40 fuentes de información adicionales. Cada artículo pasó por un meticuloso proceso de revisión por parte de los cuatro autores, donde cada uno examinó por separado el título y el resumen de los artículos y posteriormente proporcionó un examen exhaustivo del texto completo; cuando surgieron conflictos, se alcanzó un consenso mediante la discusión. El análisis de los artículos reveló una mejora notable en la función de las extremidades superiores e inferiores de los pacientes con SGB que fue facilitada por dispositivos tanto hechos a medida como comerciales. Asimismo, se han creado un pequeño puñado de otros dispositivos, (por ejemplo, para mejorar los problemas de retención urinaria). Existe una clara oportunidad para nueva investigación, innovación y aplicaciones.

Resumen: El artículo presenta un estudio de caso, construido como tal a partir de una investigación de archivo. El caso se aborda a partir del análisis microtextual y desde la articulación de perspectivas teórico-metodológicas provenientes de la historia del libro, de las materialidades y de las textualidades. Se busca comprender mejor la circulación de textos literarios en un contexto específico, integrando al libro, sus protocolos de escritura y el horizonte de proyectos autoriales y legitimaciones que supone, en la densa y profusa red de las publicaciones de prensa, en un momento de intensas transformaciones en el campo literario argentino, en el contexto de las primeras vanguardias. Para ello, se presentan dos textos muy poco conocidos de un martinfierrista igualmente poco estudiado: Sergio Piñero (h.). El primero consiste en una serie de crónicas sobre un viaje a las islas Orcadas del Sur, publicadas sin firma en el vespertino La Razón entre mayo y junio de 1924, bajo el título Navegando en el Guardia Nacional (Diario de un tripulante). El segundo es un libro que aborda el mismo asunto, publicado por editorial Proa a fines de 1925, titulado El puñal de Orión. Apuntes de viaje, en el que la firma aparece como uno de los rasgos de inscripción del nombre de autor en un proyecto literario de ambición vanguardista. El estudio contrastivo de ambos textos sugiere la importancia de atender a la mediación del periódico y del libro, pero también a las relaciones e intercambios entre ambas, para comprender mejor la especificidad de las prácticas escriturarias que proponen, las redes culturales e intelectuales que trazan y los modos en que desafían y amplían la noción de literatura más allá del libro-centrismo.

Abstract: This article presents a case study constructed from archival research. It delves into the case through microtextual analysis, drawing on theoretical and methodological perspectives from the history of books, materiality, and textual elements. The aim is to gain a deeper understanding of the circulation of literary texts within a specific context. This approach integrates the book, its writing protocols, and the broader horizon of authorial projects and legitimations within the intricate and prolific realm of press publications. This investigation focuses on a period of significant transformation in the Argentine literary field, set against the backdrop of the early avant-garde movements. To achieve this, we introduce two lesser-known texts by a Martinfierrista figure, Sergio Piñero (h.). The first comprises a series of chronicles on a journey to Orcadas del Sur Islands, anonymously published in the evening argentine newspaper La Razón between May and June 1924 and titled “Navegando en el Guardia Nacional (Diario de un tripulante)” (“Navigating on the Guardia Nacional (Journal of a Crew Member)”. The second is a book that explores the same subject, published by Editorial Proa at the end of 1925, titled El puñal de Orión. Apuntes de viaje (Orion Dagger. Travel Notes). Here, the author´s name becomes a definig element within an avant-garde literary project. The comparative analysis of these two texts underscores the significance of considering the interplay between newspapers and books, as well as the relationships and exchanges between them. This approach helps us better understand the unique characteristics of the writing practices they represent, the cultural and intellectual networks they establish, and how they challenge and expand the concept of literature beyond a book-centric perspective.

Resumen En el desarrollo de la indagación e investigación del proceso penal previsto en la Ley 906 de 2004 se crearon medios de prueba que afectan derechos fundamentales como la libertad, la vida, el buen nombre, la entidad, la propiedad privada, la libre locomoción, entre otros. La aplicación de tales medios puede ser ordenada por la Fiscalía General de la Nación sin control legal previo de un juez de control de garantías. Así, esta investigación parte del interrogante: ¿Debería ser necesario el control previo del juez de garantías en los actos de indagación e investigación previstos en la Ley 906 de 2004? El presente artículo dará una respuesta clara y contundente, utilizando un método jurídico-cualitativo de interpretación mediante el cual se estudiará y reconocerá la necesidad del control previo del juez en actos como los del libro II (técnicas de indagación e investigación de la prueba y sistema probatorio), título I (la indagación y la investigación). Además, se analizará y justificará la necesidad de la intervención del juez para medios como el allanamiento y registro, la retención de correspondencia, la interceptación de comunicaciones, la recuperación de información dejada al navegar por internet u otros medios tecnológicos similares, la vigilancia y seguimiento de personas, la vigilancia de cosas, los agentes encubiertos y la entrega vigilada e incautación de bienes con fines de comiso. Esto porque en la gran mayoría de esas actuaciones, en la práctica judicial de los procesos penales, se evidencian excesos e incluso ilegalidades de la Policía Judicial y la Fiscalía. Para ello se estudiarán el principio de reserva judicial y el nuevo concepto de juez en el proceso penal, tal y como es entendido por la ONU: una garantía procesal para ponderar los derechos confrontados. Se tendrá en cuenta, en ese sentido, que en el modelo de Estado constitucional colombiano la limitación o restricción de garantías fundamentales debe ser proporcional y razonable frente al fin de la investigación. De igual forma se propone, en el ámbito legislativo, la modificación y creación de un capítulo único de actuaciones que requieran autorización judicial para su realización por parte de la Fiscalía General de la Nación.

Resumo No desenvolvimento do inquérito e da investigação dos processos penais previstos na Lei 906 de 2004, foram criados meios de prova que afetam direitos fundamentais como a liberdade, a vida, o bom nome, a entidade, a propriedade privada e a liberdade de locomoção, entre outros. A aplicação de tais meios pode ser ordenada pelo Ministério Público sem o prévio controle legal de um juiz supervisor. Assim, esta pesquisa se baseia na pergunta: Deve ser necessário o controle prévio do juiz de garantias nos atos de inquérito e investigação previstos na Lei 906 de 2004? Este artigo dará uma resposta clara e convincente, utilizando-se de um método jurídico-qualitativo de interpretação, por meio do qual será estudada e reconhecida a necessidade de controle prévio pelo juiz em atos como os do Livro II (técnicas de investigação e apuração de provas e sistema probatório), Título I (o inquérito e a investigação). Além disso, será analisada e justificada a necessidade intervenção do juiz para meios como a busca e apreensão, a retenção de correspondência, a interceptação de comunicações, a recuperação de informações deixadas durante a navegação na Internet ou outros meios tecnológicos similares, a vigilância e o monitoramento de pessoas, a vigilância de coisas, os agentes infiltrados e a entrega controlada e a apreensão de bens para fins de confisco. Isso porque, na grande maioria dessas ações, na prática judicial do processo penal, há indícios de excessos e até ilegalidades por parte da Polícia Judiciária e do Ministério Público. Para tanto, estudaremos o princípio da reserva jurisdicional e o novo conceito de juiz no processo penal, conforme entendimento da ONU: uma garantia processual de ponderação dos direitos em conflito. Nesse sentido, será levado em conta que, no modelo de Estado constitucional colombiano, a limitação ou restrição das garantias fundamentais deve ser proporcional e razoável em relação à finalidade da investigação. Da mesma forma, propõe-se, no âmbito legislativo, a modificação e a criação de um capítulo único de ações que requerem autorização judicial para sua execução pelo Ministério Público.

Abstract In the development of the enquiry and investigation of criminal proceedings under Law 906 of 2004, means of evidence were created that affect fundamental rights such as freedom, life, good name, entity, private property, and freedom of movement, among others. The application of such means can be ordered by the Attorney General’s Office without prior legal control by a supervisory judge. Thus, this research is based on the question: Should prior control by the judge of guarantees be necessary in the acts of enquiry and investigation provided for in Law 906 of 2004? This article will give a clear and convincing answer, using a legal-qualitative method of interpretation through which the need for prior control by the judge in acts such as those in Book II (investigation techniques and investigation of evidence and the evidential system), Title I (the investigation and the investigation) will be studied and recognised. In addition, the need for the judge’s intervention will be analysed and justified for means such as search and seizure, the retention of correspondence, the interception of communications, the recovery of information left behind when surfing the internet or other similar technological means, the surveillance and monitoring of persons, the surveillance of things, undercover agents and the controlled delivery and seizure of goods for confiscation purposes. This is because in the vast majority of these actions, in the judicial practice of criminal proceedings, there is evidence of excesses and even illegalities by the Judicial Police and the Prosecutor’s Office. To this end, the principle of judicial reserve and the new concept of the judge in criminal proceedings, as understood by the UN, will be studied: a procedural guarantee for weighing up conflicting rights. In this sense, it will be taken into account that in the Colombian constitutional state model, the limitation or restriction of fundamental guarantees must be proportional and reasonable in relation to the purpose of the investigation. Similarly, it is proposed, in the legislative sphere, the modification and creation of a single chapter on actions that require judicial authorisation to be carried out by the Attorney General’s Office.

Resumo O artigo trata do itinerário de Antonio Gramsci no campo pedagógico italiano e latino-americano entre 1968 e 1991, ou seja, entre os movimentos de protesto de 1968 e a dissolução da URSS. A fase mais dinâmica do estudo pedagógico do sardo na península ocorreu entre 1968 e 1976, enquanto na América Latina se deu de meados da década de 1970 a 1991. A título de hipótese, sugere-se que a crise do marxismo nos anos 70 teve efeitos díspares nas duas regiões e no estudo pedagógico da Sardenha: em Itália provocou uma retração, mas na América Latina os intelectuais continuaram a refletir dentro do paradigma em crise e recorreram a Gramsci para renovar a investigação educacional. O artigo conclui que o regime de circulação pedagógica de Gramsci entre as duas regiões durante o período não estava livre de uma dupla condição: a dinâmica centro-periferia e uma lógica patriarcal.

Resumen El artículo aborda el itinerario de Antonio Gramsci en el campo pedagógico italiano y latinoamericano entre 1968 y 1991, es decir, entre los movimientos de protesta del 68 y la disolución de la URSS. La fase más dinámica del estudio educativo del sardo en la península ocurrió entre 1968 y 1976, mientras que, en América Latina, aconteció desde mediados de los 70 hasta 1991. A modo de hipótesis, se sugiere que la crisis del marxismo, entrados los años 70, tuvo efectos dispares en sendas regiones y en el estudio pedagógico del sardo: en Italia, suscitó una retracción, pero, en América latina, intelectuales continuaron reflexionando al interior del paradigma en crisis y recurrieron a Gramsci para renovar la investigación educativa. El artículo concluye que el régimen de circulación pedagógica de Gramsci entre sendas regiones durante el período no estuvo exento de una doble condición: dinámicas centro-periferia y una lógica patriarcal.

Abstract The article deals with Antonio Gramsci's itinerary in the Italian and Latin American pedagogical field between 1968 and 1991, that is, between the protest movements of 1968 and the dissolution of the USSR. The most dynamic phase of the educational study of the Sardinian in the peninsula occurred between 1968 and 1976, while in Latin America it took place from the mid-1970s to 1991. As a hypothesis, it is suggested that the crisis of Marxism in the 1970s had disparate effects on the two regions and on the pedagogical study of the sardinian: in Italy it provoked a retraction, but in Latin America, intellectuals continued to reflect within the paradigm in crisis and resorted to Gramsci to renew educational research. The article concludes that the regime of Gramsci's pedagogical circulation between the two regions during the period was not exempt from a double condition: center-periphery dynamics and a patriarchal logic.