ABSTRACT This article proposes a conceptual model to assess how consumers' materialistic motivations impact social characteristics (prestige and conspicuity) that generate status for innovative technological products, which can lead to consumption intention. The study used a quantitative approach to test a conceptual model using structural equation modeling through PLS - SEM. The results indicate that product prestige and perception of product conspicuity mediate consumers’ materialistic motivations, which affects the social status provided to the individual by the product. Likewise, perception of innovation and product status mediate the relationship between conspicuity and perceived prestige in relation to consumption intention. This research yields important insights regarding the strong relations between the social characteristics of technological products that take into account individuals’ values. Consequently, this study enhances understanding of how status and social value influence the intention to consume technological products, demonstrating the extent to which innovation brings elements of value to individuals who own the product in question. consumers SEM Likewise values Consequently question

RESUMO Este artigo propõe um modelo conceitual para avaliar como a motivação materialista dos consumidores impacta as características sociais (prestígio e conspicuidade) que geram Status para produtos tecnológicos inovadores, que podem levar à intenção de consumo. O estudo utilizou uma abordagem quantitativa para testar um modelo conceitual utilizando a modelagem de equações estruturais com o uso do PLS - SEM. Os resultados indicam que o prestígio do produto e a percepção de conspicuidade do produto medeiam a motivação materialista dos consumidores, o que afeta o status social proporcionado pelo produto ao indivíduo. Da mesma forma, a percepção de inovação e o status do produto medeiam a relação entre conspicuidade e prestígio percebido em relação à intenção de consumo. Esta pesquisa fornece insights importantes sobre as fortes relações entre as características sociais do produto tecnológico que levam em conta os valores dos indivíduos. Como consequência, este estudo contribui diretamente na compreensão de status e valores sociais influenciando a intenção de consumo de produtos tecnológicos, demonstrando o quanto a inovação traz elementos de valoração do indivíduo que a possui. inovadores SEM forma indivíduos consequência possui

RESUMEN Las cuatro misiones de la Universidad hacen que esta tenga un papel importante en el desarrollo económico y social a través de la formación del capital humano. Entre las misiones, se encuentran la enseñanza y la investigación. La enseñanza debe llevarse a cabo por medio de la investigación para generar las bases del conocimiento y el desarrollo de este. Además, debe generar el uso del conocimiento, su preservación y difusión mediante la interacción con usuarios. Por eso, se indagó en: 1) la formación de los estudiantes universitarios de Encarnación con relación a la CTI; 2) el índice de universidades de Encarnación que realizan transferencia de conocimiento; 3) la relación entre las MIPYMES y las universidades de Encarnación. Metodológicamente, se trabajó con la metodología cuantitativa-método descriptivo. Se aplicó una encuesta a directivos de 4 universidades privadas de la ciudad. Los resultados dan cuenta de la falta de capital humano calificado en I+D+i dentro de las universidades estudiadas, hecho que dificulta la implementación de las oficinas de transferencia de conocimiento (OTRI) pues la formación relacionada a la investigación e innovación se ven limitadas al no desarrollarse en todos los años de cursada, siendo esto, a nivel de grado y posgrado, además de la escasa actividad de vinculación con el medio. Estos hallazgos resaltan la limitada capacidad para generar nuevos conocimientos contextualizados a la realidad local y a su posterior aplicación eficiente.

ABSTRACT The four missions of the University give it an important role in economic and social development through the formation of human capital. Among the missions are teaching and research. Teaching must be carried out through research to generate the bases of knowledge and its development. It must also generate the use of knowledge, its preservation and dissemination through interaction with users. Therefore, we investigated: 1) the training of university students in Encarnación in relation to STI; 2) the index of universities in Encarnación that carry out knowledge transfer; 3) the relationship between MSMEs and universities in Encarnación. Methodologically, we worked with the quantitative methodology - descriptive method. A sur- vey was applied to managers of 4 private universities in the city. The results show the lack of qualified human capital in R+D+i within the universities studied, a fact that hinders the implementation of knowledge transfer offices (OTRI), since training related to research and innovation is limited because it is not developed in all the years of study, both at the undergraduate and graduate levels, in addition to the limited activity of linking with the environment. These findings highlight the limited capacity to generate new knowledge contextualized to the local reality and its subsequent efficient application.

Abstract: The pandemic period served as a catalyst in the museums' adaptation, leading them to embrace innovation, collaboration, and resilience. As they emerged from the COVID-19 crisis, these institutions found themselves in a unique position to play a vital role in society's rebuilding and in preserving cultural heritage in an ever-changing world. The article aims to explore the main measures adopted, review the scientific literature on the subject, highlight some relevant cases in European, Asian, and American museums, and identify the challenges and dynamics driven in the post-pandemic period. The text stems from a thorough literature review to determine how the museum field should reconfigure its presence, considering three factors: technology, heritage, and audience. A landscape in which the presence of social networks, the rise of online exhibitions, and other digital resources are considered fundamental.

Resumen: El periodo pandémico supuso un catalizador en la adaptación de los museos, llevándolos a abrazar la innovación, la colaboración y la resiliencia. A medida que emergieron de la crisis del covid-19, dichas entidades se encontraron en una posición única para desempeñar un papel vital en la reconstrucción de la sociedad y en la preservación del patrimonio cultural en un mundo en constante cambio. El artículo busca conocer cuáles fueron las principales medidas adoptadas, conocer la literatura científica al respecto, reseñar algunos casos relevantes en museos europeos, asiáticos y americanos, y señalar los retos y las dinámicas impulsadas en el periodo postpandémico. El texto nace de una atenta revisión bibliográfica para delimitar de qué modo el ámbito museístico debe reconfigurar su presencia atendiendo a tres factores: tecnología, patrimonio y público. Un panorama en que la presencia de las redes sociales, el auge de las exposiciones en línea y otros recursos digitales se consideran fundamentales.

Abstract The importance of humanitarian social intervention in situations of vulnerability in Ecuador is a topic that is extremely important to discuss since human solidarity is derived from it to help people who are going through some type of crisis, the objective of this article. It is to publicize the help that is provided to people or groups who are going through extreme problems and difficulties. The purpose of carrying out research focused on humanitarian social intervention in vulnerable environments in Ecuador is to offer information and knowledge through a bibliographic analysis. This will allow professionals and organizations involved in social intervention to design and apply effective strategies to address the needs of vulnerable people. Research can be key to identifying the underlying causes of vulnerability, evaluating the effectiveness of current interventions and proposing new solutions to improve the quality of life of those affected. This study seeks to determine the impact of humanitarian social interventions in vulnerable contexts in Ecuador and highlight their relevance. It is hoped that this analysis will not only inform current practices, but also inspire innovation and promote collaboration among diverse actors involved in caring for vulnerable populations.

Resumen La importancia de la intervención social humanitaria en situaciones de vulnerabilidad en Ecuador es un tema del cual se de suma importancia discutir ya que de este se deriva la solidaridad humana en ayuda de las personas que están atravesando algún tipo de crisis, el objetivo de este artículo es dar a conocer la ayuda que se brinda a las personas o grupos que están pasando por problemas y dificultades extremas. El propósito de llevar a cabo una investigación centrada en la intervención social humanitaria en entornos vulnerables en Ecuador es ofrecer información y conocimientos a través de un análisis bibliográfico. Esto permitirá a los profesionales y organizaciones implicadas en la intervención social diseñar y aplicar estrategias efectivas para atender las necesidades de las personas vulnerables. La investigación puede ser clave para identificar las causas subyacentes de la vulnerabilidad, evaluar la eficacia de las intervenciones actuales y proponer nuevas soluciones para mejorar la calidad de vida de los afectados. Este estudio busca determinar el impacto de las intervenciones sociales humanitarias en contextos vulnerables en Ecuador y destacar su relevancia. Se espera que este análisis no solo informe las prácticas actuales, sino que también inspire la innovación y promueva la colaboración entre diversos actores involucrados en la atención a poblaciones vulnerables.

ABSTRACT. The essay addresses the contemporary problem of the sources of obligation in light of the development of law that has given rise to obligations of protection-subspecie of obligations in the classical sense-. In particular, the article 1173 of the Italian Civil Code, by providing that sources of obligations can also be facts or acts capable of producing them in accordance with the legal system, opens itself to a progressive typicality: the judge, although he cannot create atypical obligations in the strict sense, can recognize new ones by applying general principles and rules of the legal system. From this perspective, pre-contractual liability based on the obligation of good faith and other provisions of the civil code establish a principle of protection of reliance, especially when it comes to professional activities. Hence an important innovation that adds to contracts and illicit acts the reliance arising from qualified social contacts, as sources of a liability that can be called relational.

RESUMEN. El ensayo aborda el problema contemporáneo de las fuentes de la obligación a la luz del desarrollo del derecho que ha hecho emerger las obligaciones de protección -subespecie de obligaciones en el sentido clásico-. En particular, el artículo 1173 del Código Civil italiano, al prever como fuentes de las obligaciones los hechos o actos capaces de producirlas de conformidad con el ordenamiento jurídico, se abre a una tipicidad progresiva: el juez, aunque no pueda crear obligaciones atípicas en sentido estricto, puede reconocer otras nuevas aplicando principios y normas generales del ordenamiento jurídico. Desde esta perspectiva, la responsabilidad precontractual basada en la obligación de buena fe y otras disposiciones del código civil establecen un principio de protección de la confianza especialmente cuando se trata de actividades profesionales. De ahí una importante innovación que suma a los contratos y hechos ilícitos la confianza surgida de contactos sociales calificados, como fuentes de una responsabilidad que puede denominarse relacional.

Abstract This article intends to analyze innovative projects that have been successful in the promotion of sustainable development and improvement in quality of life of indigenous communities in Mexico. Three projects are considered: eco-touristic park, communal house and agro-businesses in the indigenous community of Tlajomulco (Jalisco), to study the scope and limitations of social innovation in the promotion of sustainable local development. A qualitative methodology was used involving participative investigation-action. The findings show that collaboration is essential to achieve success in such projects, but they do not depend exclusively on the existence of trust and mutual benefit between the parties involved as literature suggests, but also the capacity to transcend individual interests and work jointly towards attaining collective interests that promote sustainable development of the community. This finding represents a contribution to specialized literature in the area and calls to reflection and action to promote effective collaborative practices in the field of sustainable local development.

Resumen Este artículo tiene como objetivo analizar proyectos innovadores que han sido exitosos en el fomento del desarrollo sostenible y en el mejoramiento de la calidad de vida de comunidades indígenas en México. Se consideran tres proyectos: parque ecoturístico, casa comunal y agronegocios en la comunidad indígena de Tlajomulco (Jalisco), para estudiar los alcances y limitaciones de la innovación social en la promoción del desarrollo local sostenible. Se utilizó una metodología cualitativa con investigación-acción participativa. Los hallazgos constatan que la colaboración resulta crucial para lograr el éxito de proyectos, pero no dependen exclusivamente de la existencia de confianza y beneficio mutuo entre los actores involucrados, como lo sugiere la literatura, sino también depende de la capacidad para trascender los intereses individuales y trabajar en conjunto hacia la consecución de intereses colectivos que promuevan el desarrollo sostenible de la comunidad. Este hallazgo representa un aporte a la literatura especializada en el campo y hace un llamado a la reflexión y la acción para promover prácticas colaborativas efectivas en el ámbito del desarrollo local sostenible.

Resumo Esse artigo tem o objetivo de analisar projetos inovadores exitosos na promoção do desenvolvimento sustentável e melhoramento da qualidade de vida das comunidades indígenas em México. Consideraram-se três projetos: parque eco turístico, casa comunal e agronegócios na comunidade indígena de Tlajomulco (Jalisco) para o estudo dos alcances e limitações da inovação social na promoção do desenvolvimento local sustentável. Usou-se uma metodologia qualitativa com pesquisa-ação participativa. As conclusões da pesquisa verificaram que a colaboração é essencial para que os projetos sejam exitosos, mas sem depender exclusivamente da existência de confiança e benefícios mútuos dos atores involucrados do jeito que sugeriu a literatura, mas também da capacidade para transcender os interesses individuais e trabalhar conjuntamente para a realização dos interesses coletivos que fomentem o desenvolvimento sustentável da comunidade. Isso representa uma contribuição à literatura especializada da área e chama a refletir e agir para promover práticas colaborativas efetivas boas no campo do desenvolvimento local sustentável.

Abstract This article brings light to one of the phases of doctorate-level investigation on the role of the universities in Ecuador for the social innovation process. The objective is to identify investigation projects performed with participation of Ecuadorian universities from the approach of social management with several actors involved. A systematic literature-based mapping was used to choose and analyze 33 publications to identify investigation performed with participative methodologies such as co-design, co-production or investigation-action. The databases WoS and Scopus were used, with results showing that there is a limited number of investigation applying co-design, no investigations with co-production, and most of the articles studies report to have used investigation-action. Several projects that imply participation of the community related to the issue were presented in most cases. This mapping presented 12 projects that align with the social innovation process, applying methods and techniques that promote actor participation, which also supports the understanding of how universities may fulfill their substantive function of performing research while responding to contextualized social needs.

Resumen Este artículo expone una de las fases de la investigación doctoral sobre el rol de las universidades ecuatorianas en el proceso de innovación social. El objetivo es identificar proyectos de investigación que se han realizado con la participación de universidades ecuatorianas desde el enfoque de la gestión social e integran diversos actores. Mediante un mapeo sistemático de literatura se seleccionaron y analizaron 33 publicaciones para identificar investigaciones realizadas con metodologías participativas como codiseño, coproducción o investigación-acción. Se usaron las bases de datos WoS y Scopus; los resultados muestran que existen limitadas investigaciones que apliquen codiseño, no se identifican investigaciones de coproducción, mientras la mayoría de los artículos analizados reportan haber aplicado investigación-acción. Se presentan diferentes proyectos que implican la participación de la comunidad relacionada con la problemática que se intenta resolver en la mayoría de los casos. Este mapeo permitió encontrar doce proyectos que se alinean al proceso de innovación social, aplicando métodos y técnicas que fomentan la participación de los actores, lo que aporta en la comprensión de cómo las universidades pueden cumplir su función sustantiva de investigación respondiendo necesidades sociales contextualizadas.

Resumo Esse artigo apresenta uma das fases da investigação ao nível doutoral com o papel das universidades equatorianas no processo de inovação social. O objetivo é identificar projetos de investigação realizados com a participação de universidades equatorianas com foco na gestão social e integração de vários atores. Um mapeamento sistemático de literatura ajudou a selecionar e analisar 33 publicações para identificar investigações realizadas com metodologias participativas tais como co-desenho, coprodução ou pesquisa-ação. Usaram-se as bases de data WoS e Scopus, e os resultados mostram que existem investigações limitadas que aplicam co-desenho, nenhuma que aplica coprodução, e a maioria dos artigos estudados reportam ter aplicado pesquisa-ação. Presentam-se vários projetos que se alinham com o processo de inovação social, com métodos e técnicas que promovem a participação da comunidade relacionada com a problemática para resolver na maioria dos casos. O mapeamento ajudou achar 12 projetos que se alinham com o processo de inovação social, com métodos e técnicas que provem a participação dos atores, ajudando com a compreensão do jeito no qual as universidades podem satisfazer a sua função substantiva de pesquisar, enquanto respondendo às necessidades sociais contextualizadas.

Abstract Over the last few years, a context of poverty and uncertainty has been looming over the future of Brazil, bringing an increase in cost of living and unemployment along with it. In the face of this scenario, it is necessary to look for other opportunities for work and remuneration. As such, entrepreneurship appears as a possibility to generate an income source. Entrepreneurs do not always start businesses following conventional management theories, as they are subjects just looking for an opportunity to help them survive. This study looks for a possible characterization of the social innovator in a crossroads through the theories of three authors: Souza Neto, Sarasvathy and Carrieri, who focus on the entrepreneur performing social innovation, generating income for themselves and, most times, solving issues that have not been yet solved by the State in their territory. This study compares the aforementioned theories through an integrational literature review performed in 2022, with field observations of the researchers with entrepreneurs in peripheral areas as of 15 years ago. The objective is to characterize the social innovator in a crossroads in an attempt to extend the field of view to the small entrepreneur using gaps in the system, without systematic knowledge of management to perform their entrepreneurial activities.

Resumen Un contexto de pobreza e incertidumbre sobre el futuro azota a la población brasileña en los últimos años, trayendo consigo aumento del costo de vida y desempleo. En este escenario, es necesario buscar otras oportunidades de trabajo y remuneración. El emprendimiento por necesidad surge entonces como una opción posible para generar ingresos. Y estos emprendedores no siempre inician sus negocios de acuerdo con las teorías administrativas convencionales, ya que son individuos que buscan oportunidades de supervivencia. Este trabajo busca una posible caracterización del innovador social encrucijada, a través de la teoría de tres autores: Souza Neto, Sarasvathy y Carrieri, quien es el emprendedor que innova socialmente generando ingresos para sí mismo y la mayor parte del tiempo resolviendo problemas que aún no han sido resueltos por el Estado en sus territorios. Buscamos caracterizar al innovador social en la encrucijada en un intento de ampliar la mirada de este pequeño empresario que aprovecha los vacíos del sistema sin un conocimiento sistemático de la administración para llevar a cabo su forma de emprender.

Resumo Há um contexto de pobreza e incerteza perante o futuro no Brasil dos últimos anos, trazendo consigo o aumento do custo de vida e o desemprego. Nesse cenário faz-se necessária a busca por outras oportunidades de trabalho e remuneração. O empreendedorismo por necessidade surge, então, como uma opção possível para gerar renda. Estes empreendedores nem sempre começam os seus negócios de acordo com as teorias administrativas convencionais, pois são sujeitos que buscam oportunidades de sobrevivência. Este trabalho busca uma possível caracterização do inovador social de encruzilhada, através da teoria de três autores: Souza Neto, Sa-rasvathy e Carrieri, que focam no empreendedor que inova socialmente gerando renda para si e, na maior parte das vezes, resolvendo questões que ainda não foram resolvidas pelo Estado em seus territórios. Este trabalho compara estas teorias por meio de uma revisão integrativa de literatura realizada em 2022, com as observações de campo das pesquisadoras com empreendedores periféricos, há 15 anos. Buscamos caracterizar o inovador social de encruzilhada na tentativa de ampliar o olhar para esse pequeno empreendedor que utiliza as brechas do sistema sem um conhecimento sistemático de administração para realizar a sua forma de empreender.

Abstract During the 2021-2024 administration, the Autonomous University of Zacatecas has experienced notable growth in its body of researchers, reaching historic figures in the National System of Researchers (SNII). Currently, it has 577 researchers at different levels, there are also CAs of which 126 are categorized, 73 as “consolidated”, 45 as “in consolidation” and 8 “in training”. These achievements position the institution as a benchmark in the generation of knowledge and academic excellence. Furthermore, this increase in research capacity, managed through the UAZ research and postgraduate coordination, demonstrates a firm commitment to interdisciplinary research and collaboration to address specific regional challenges and foster sustainable growth. For this reason, the purpose of this analysis is to delve into the role of research as a catalyst for transformation at the Autonomous University of Zacatecas during the period 2021-2024, for which it has been evaluated how the increase in the number of researchers in the SNII has influenced the regional development, innovation and academic excellence of the institution. Through strategic alliances with various actors, the transfer of knowledge and innovation is promoted, which consolidates the Autonomous University of Zacatecas as an agent of transformation and development at both a regional, national and international level. In conclusion, it can be stated that the UAZ is supported as an engine of transformation through research, which contributes significantly to progress and innovation in the region, and reaffirms its commitment to the generation of knowledge and academic excellence.

Resumen Durante la administración 2021-2024, la Universidad Autónoma de Zacatecas ha experimentado un notable crecimiento en su cuerpo de investigadores, alcanzando cifras históricas en el Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII). Actualmente, cuenta con 577 investigadores en distintos niveles, también se cuenta con CA de los cuales 126 están categorizados 73 como “consolidado”, 45 como “en consolidación” y 8 “en formación”. Estos logros posicionan a la institución como un referente en la generación de conocimiento y la excelencia académica. Asimismo, este aumento en la capacidad investigativa, gestionado a través de la coordinación de investigación y posgrado de la UAZ, demuestra un compromiso firme con la investigación interdisciplinaria y la colaboración para abordar desafíos específicos regionales y fomentar un crecimiento sostenible. Por tal motivo, el propósito de este análisis es profundizar en el papel de la investigación como catalizador de transformación en la Universidad Autónoma de Zacatecas durante el periodo 2021-2024, para lo cual se ha evaluado cómo el incremento en el número de investigadores en el SNII ha influenciado el desarrollo regional, la innovación y la excelencia académica de la institución. Mediante alianzas estratégicas con diversos actores, se fomenta la transferencia de conocimiento y la innovación, lo que consolida a la Universidad Autónoma de Zacatecas como un agente de transformación y desarrollo tanto a nivel regional como nacional e internacional. En conclusión, se pude afirmar que la UAZ se apuntala como un motor de transformación a través de la investigación, lo cual contribuye de manera significativa al progreso y la innovación en la región, y reafirma su compromiso con la generación de conocimiento y la excelencia académica.

Resumo Durante a gestão 2021-2024, a Universidade Autônoma de Zacatecas experimentou um notável crescimento em seu corpo de pesquisadores, atingindo números históricos no Sistema Nacional de Pesquisadores (SNII). Atualmente conta com 577 investigadores em diferentes níveis, existem também CAs dos quais 126 estão categorizados, 73 como “consolidados”, 45 como “em consolidação” e 8 “em formação”. Essas conquistas posicionam a instituição como referência na geração de conhecimento e excelência acadêmica. Além disso, este aumento na capacidade de investigação, gerido através da coordenação de investigação e pós-graduação da UAZ, demonstra um firme compromisso com a investigação e colaboração interdisciplinares para enfrentar desafios regionais específicos e promover o crescimento sustentável. Por este motivo, o objetivo desta análise é aprofundar o papel da pesquisa como catalisador de transformação na Universidade Autônoma de Zacatecas durante o período 2021-2024, para o qual foi avaliado como o aumento do número de pesquisadores em o SNII influenciou o desenvolvimento regional, a inovação e a excelência acadêmica da instituição. Através de alianças estratégicas com diversos atores, promove-se a transferência de conhecimento e inovação, o que consolida a Universidade Autônoma de Zacatecas como um agente de transformação e desenvolvimento a nível regional, nacional e internacional. Concluindo, pode-se afirmar que a UAZ se sustenta como um motor de transformação por meio da pesquisa, que contribui significativamente para o progresso e a inovação na região, e reafirma seu compromisso com a geração de conhecimento e excelência acadêmica.

RESUMEN El objetivo de este artículo es presentar los resultados de una revisión bibliográfica exploratoria acerca de las concepciones de profesores universitarios sobre la escritura académica en 35 artículos de investigación hallados en las bases de datos Scopus, Web of Science, Ebsco y Scielo. Se usó el análisis de contenido para identificar la definición de concepciones sobre escritura y las tendencias teóricas de estas, las metodologías que se han usado para indagarlas, las disciplinas que se han interesado por esta temática en términos de investigación y las tendencias de dichas concepciones. Los resultados muestran que las concepciones se sitúan en una función comunicativa instrumental explicadas desde representaciones sociales o teorías implícitas, además existe poco reconocimiento de la mediación en el aprendizaje de las disciplinas científicas. Las áreas de mayor investigación e interés en la temática son las ciencias sociales, humanidades y ciencias naturales; las técnicas cualitativas como las entrevistas en profundidad y el análisis de contenido son predominantes como decisiones metodológicas en estos estudios. Estos resultados son insumos importantes para la elaboración de programas de intervención e innovación pedagógica para profesores de educación superior de cualquier área del conocimiento.

RESUMO O objetivo deste artigo é apresentar os resultados de uma revisão exploratória da literatura sobre as concepções de professores universitários sobre redação acadêmica em 35 artigos de pesquisa encontrados nas bases de dados Scopus, Web of Science, Ebsco e Scielo. A análise de conteúdo foi usada para identificar a definição de concepções de redação e as tendências teóricas dessas concepções, as metodologias que foram usadas para investigá-las, as disciplinas que se interessaram por esse tópico em termos de pesquisa e as tendências dessas concepções. Os resultados mostram que as concepções estão situadas em uma função instrumental comunicativo explicado com base em representações sociais ou teorias implícitas, mas há pouco reconhecimento da mediação na aprendizagem de disciplinas científicas; as áreas de maior pesquisa são as ciências sociais, humanas e naturais, e as técnicas qualitativas, como entrevistas em profundidade e análise de conteúdo, são predominantes como escolhas metodológicas nesses estudos. Esses resultados são insumos importantes para o desenvolvimento de programas de intervenção e inovação pedagógica para professores de ensino superior de qualquer área de conhecimento.

ABSTRACT The aim of this article is to present the results of an exploratory literature review of university professors' conceptions of academic writing in 35 research articles found in the Scopus, Web of Science, Ebsco, and Scielo databases. Content analysis was used to identify the definition of writing conceptions and their theoretical trends, the methodologies that have been used to investigate them, the disciplines that have been interested in this topic in terms of research, and the trends of these conceptions. The results show that the conceptions are situated in an instrumental communicative function explained from social representations or implicit theories, but there is little recognition of mediation in the learning of scientific disciplines. The areas of greatest research are the social sciences, humanities, and natural sciences, and qualitative techniques such as in-depth interviews and content analysis are predominant as methodological decisions in these studies. These results are important inputs for the elaboration of intervention and pedagogical innovation programs for higher education teachers.

Abstract Considering the cultural context of Vietnamese society, this article explores the influence of mental barriers regarding the traditional role of women and its impact on their possibilities to participate in scientific activities. Vietnam is a country that has promoted scientific and technological activities and the strengthening of a national innovation system as a critical element on its path to development. These actions have made it possible to shore up economic growth that began with opening up and economic reform. In this way, Vietnam has achieved some critical achievements in the economic and social fields. However, reducing the gender gap in scientific activities is still a vital challenge, although the government has taken significant measures to overcome it. The article analyzes the relationship between women in science in Vietnam and the gender stereotype based on data collected through reports of international organizations, news reports, and other relevant data. The principal argument is that this situation results from the mental barriers of Vietnamese society that present strong stereotypes regarding the role of women. Therefore, to advance gender equality, changing the mental stereotypes still present in Vietnamese culture is necessary.

Resumen En este artículo se explora la influencia de las barreras mentales respecto al papel tradicional de las mujeres y su impacto en sus posibilidades de participar en actividades científicas, considerando el contexto cultural de la sociedad vietnamita. Vietnam es un país que ha impulsado las actividades científicas y tecnológicas y el fortalecimiento de un sistema nacional de innovación como elemento crítico en su camino hacia el desarrollo. Estas acciones han permitido apuntalar el crecimiento económico que comenzó con el proceso de reforma y apertura económica. De esta manera, Vietnam ha obtenido algunos logros significativos en los aspectos económicos y sociales. Sin embargo, reducir la brecha de género en las actividades científicas sigue siendo un desafío vital, aunque el Gobierno ha tomado medidas importantes para superarlo. En el artículo se analiza la relación entre las mujeres en la ciencia en Vietnam y el estereotipo de género a partir de datos recopilados a través de informes de organizaciones internacionales, reportajes noticiosos y otros documentos relevantes. El argumento principal es que la brecha de género en las actividades científicas es resultado de las barreras mentales de la sociedad vietnamita, que presentan fuertes estereotipos sobre el papel de la mujer. Por lo tanto, para avanzar en la igualdad de género es necesario cambiar los estereotipos mentales aún presentes en la cultura vietnamita.

Las ollas comunes son organizaciones sociales que se enfrentan diariamente a la problemática de garantizar la provisión de alimentos a los pobladores más vulnerables de la comunidad. La investigación tuvo como objetivo identificar la relación entre las campañas de concientización en redes sociales y la divulgación de las necesidades de estas organizaciones ubicadas en el Asentamiento Humano José Carlos Mariátegui, del distrito de Villa María del Triunfo, en Lima. Se empleó una metodología cuantitativa, diseño no experimental y nivel correlacional, donde se aplicaron dos cuestionarios a 180 participantes seleccionados con muestreo no probabilístico. Los principales resultados revelaron una fuerte correlación entre las campañas en redes sociales y la mejora en la difusión de las necesidades y el trabajo de las socias de las ollas comunes. En conclusión, se identificó que las campañas de sensibilización en redes sociales devienen herramientas efectivas para visibilizar las necesidades de las asociaciones populares y movilizar el respaldo necesario de diversos actores. Asimismo, el estudio puso de manifiesto la relevancia del empoderamiento, la gestión eficaz y la solidaridad de las madres de familia y los miembros de las ollas comunes, quienes han logrado organizarse y autogestionar soluciones para aminorar sus precarias condiciones socioeconómicas.

The common pots are social organizations that face daily the problem of guaranteeing the provision of food to the most vulnerable residents of the community. The research objective was to identify the relationship between awareness campaigns on social networks and the dissemination of the needs of these organizations located in the "José Carlos Mariátegui" Human Settlement in the "Villa María del Triunfo" district in Lima. A quantitative methodology, non-experimental design, and correlational level were used, where two questionnaires were applied to 180 participants selected with non-probabilistic sampling. The main results revealed a strong correlation between social media campaigns and the improvement in disseminating the needs and work of the members of the communal cooking pots. In conclusion, it was identified that awareness campaigns on social networks are effective tools to make visible the needs of popular associations and mobilize the necessary support from various actors. Likewise, the study highlighted the relevance of empowerment, effective management, and solidarity from mothers and members of the communal cooking pots, who have managed to organize and self-manage insufficient solutions due to their precarious socioeconomic conditions.

As Ollas comunes são organizações sociais que enfrentam o problema diário de garantir o fornecimento de alimentos aos membros mais vulneráveis da comunidade. A pesquisa teve como objetivo identificar a relação entre as campanhas de conscientização nas redes sociais e a divulgação das necessidades dessas organizações localizadas no Assentamento Humano José Carlos Mariátegui, no distrito de Villa María del Triunfo, em Lima. Foi utilizada uma metodologia quantitativa, um projeto não experimental e um nível correlacional, em que dois questionários foram aplicados a 180 participantes selecionados por amostragem não probabilística. Os principais resultados revelaram uma forte correlação entre as campanhas de mídia social e a melhoria na divulgação das necessidades e do trabalho dos membros das cozinhas populares. Concluindo, identificou-se que as campanhas de conscientização nas mídias sociais são ferramentas eficazes para tornar visíveis as necessidades das associações de base e para mobilizar o apoio necessário de vários agentes. O estudo também destacou a importância da capacitação, da gestão eficaz e da solidariedade das mães e dos membros das cozinhas populares, que conseguiram se organizar e autogerenciar soluções para reduzir suas condições socioeconômicas precárias.

SIGNIFICANCE: Surfacing the connections between science engagement, engaged science, and sustainability sciences, we urge a re-evaluation of sustainability science's beneficiaries and goals, by advocating a transdisciplinary approach to address sustainability challenges, based on a relational ontology. Thinking with posthumanist, feminist new materialist and Black feminist theories, we consider the importance of multispecies attention and empathy in scientific research. We propose a concept of evolving new perceptual organs in humans to enhance collective responsiveness, inspired by the lateral line organ in fish and their collaborative intelligence for navigating contemporary social and ecological crises and injustices in 'hot messes'.

Evaluative research can advance sustainability education through the learning it can enable, at micro and systems levels. This proposition is explored by examining evaluation practice in a 6-year international programme entitled Transdisciplinary Education Collaboration for Transformations in Sustainability involving universities and biosphere reserves/regions in Germany, South Africa and Canada. A Transdisciplinary International Learning Lab (TILL) was evaluated using a theory-based evaluation approach and interviews, focus groups and questionnaires that yielded qualitative data. Through meta-reflection, we concluded that our TILL had elements of a Field School, rather than a Learning Lab, and that our curriculum required more explicit deliberation among programme developers and implementers towards a deeper and shared understanding of pedagogical assumptions and more congruent practice of transdisciplinary and transformative sustainability education. The reflective, theory-based approach enabled learning from evaluation and was captured in a shared refinement of the theory of change, which makes it explicit that learning from pedagogical innovations is not only for students but also for academics. The paper is an invitation to other innovators in sustainability science, education and evaluation in higher education, to share related findings. SIGNIFICANCE: Through evaluative research, educators gained insight into how transformative sustainability education and transdisciplinarity play out in practice, and how theory-based evaluation can inform more transformative programme design. As higher education practitioners collaborating across continents and disciplines for systemic change, we noted that transformative concepts do not immediately translate into transformative practices, unless we critically and collectively reflect on practice and outcomes. Such (meta) reflection requires data and purposefully designed evaluation frameworks-in-use. This idea is not new, but its manifestation in practice was illuminative and could also be of scholarly interest to other curriculum and evaluation designers.

SIGNIFICANCE: To address water challenges, several strategic water source areas (SWSAs) have been defined as important for water security in South Africa. The governance of SWSAs is faced with a series of interconnected tensions. The Living Catchments Project was implemented in four SWSAs, and provides an example of how social processes and learning projects can be funded, designed and implemented at different levels. At all of these levels, conceptualisation and evaluation of social learning processes are important for capturing the lessons learnt and advocating investment in community-engaged governance of SWSAs. Ongoing research is required for observing, examining and improving social learning processes in the governance of SWSAs.