Abstract The article proposes a socio-semiotic, critical, situated and peripheral reflection on the (neo) constitutional discourse that provides and sustains the activity of the constitutional court in Colombia, which has effects on the relationship that denied lives and subjectivities (historical victims of patriarchy , racism and capitalism) argue with statehood, and the way in which the law works as a device for the support of the established social order, to the detriment of the popular, rooted and liberation instituting powers. sociosemiotic, sociosemiotic socio semiotic, semiotic socio-semiotic critical neo (neo Colombia historical capitalism statehood order popular powers

Resumen El artículo propone una reflexión sociosemiótica, crítica, situada y periférica acerca del discurso (neo)constitucional que provee y sostiene la actividad de la corte constitucional en Colombia, el cual tiene efectos en la relación que las vidas y subjetividades negadas (víctimas históricas del patriarcado, del racismo y del capitalismo) sostienen con la estatalidad, y la forma en que el derecho funciona como dispositivo para el sostenimiento del orden social instituido, en detrimento de los poderes instituyentes populares, raigales y para la liberación. sociosemiótica crítica neoconstitucional neo Colombia víctimas patriarcado capitalismo estatalidad instituido populares liberación

Resumen Raúl Dorra se propuso estudiar los modos en que la articulación ininterrumpida entre las formas de la percepción hace sentido. Ese estudio se proyectó en un cuantioso número de artículos y en la elaboración de tres tratados de los que dos se publicaron bajo los títulos La retórica como arte de la mirada y La casa y el caracol. El tercer tratado que llevaría el título La escritura: entre lo visible y lo audible no fue publicado en vida de quien fuera el fundador del Programa de Semiótica y Estudios de la Significación. En este trabajo propongo revisar los temas de la empresa que fue el estudio de los materiales sensibles del sentido a partir del tránsito del cuerpo entre la respiración y la enunciación.

Abstract Raúl Dorra had the purpose of studying the ways in which the uninterrupted articulation between the forms of perception makes sense. This study was projected in many articles and in the elaboration of three treaties of which two were published under the titles La retórica como arte de la mirada (Rhetoric as an art of the gaze) y La casa y el caracol (The house and the snail). The third treaty bearing the title La escritura: entre lo visible y lo audible (Writing: between the visible and the audible) was not published in the life of the founder of the Programa de Semiótica y Estudios de la Significación. In this paper I propose to review the themes of the company that was the study of the sensitive materials of sense from the transit of the body between breathing and enunciation.

Résumé Raúl Dorra a entrepris d'étudier la manière dont l'articulation ininterrompue entre les formes de perception fait sens. Cette étude s’est projetée à travers un grand nombre d'articles et de la rédaction de trois traités, dont deux ont été publiés sous les titres La retórica como arte de la mirada (La rhétorique comme art du regard) et La casa y el caracol (La maison et l'escargot). Le troisième traité, intitulé La escritura: entre lo visible y lo audible (L'écriture : entre le visible et l'audible), n'a pas été publié du vivant du fondateur du Programa de Semiótica y Estudios de la Significación. Dans cet article, je me propose de passer en revue les thèmes de cette entreprise qui consistait à étudier les matériaux sensibles du sens à partir du passage du corps entre la respiration et l'énonciation.

Abstract This paper seeks to build bridges between the discursive relations of the emblem, the reference, and the Masonic symbolic phenomenon. The goal ‒from the perspective of cultural history, art history and semiotics‒ is to reflect on the processes of integration and resistance within esoteric traditions in testimonies such as books of emblems, liturgies, and masonic manuals, based on the Ibero-American heritage. It has two large sections: the first is an account of the study of the emblematic and the second is an analysis of the emblematic content of Andrés Cassard’s Manual de Masonería.

Resumen El presente trabajo busca delinear puentes entre las relaciones discursivas del emblema, la referencia y el fenómeno simbólico masónico. El objetivo ‒desde la historia cultural, la historia del arte y la semiótica‒ es reflexionar sobre los procesos de integración y resistencia con las tradiciones esotéricas, en testimonios como libros de emblemas, liturgias y manuales francmasónicos, a partir del acervo Iberoamericano. Cuenta con dos grandes apartados: en el primero un recuento sobre el estudio de la emblemática y en el segundo el análisis del contenido emblemático del Manual de Masonería... de Andrés Cassard.

Abstract Objective: Offer a methodological proposal for the critical analysis of historical discourse (CAHD) from an interdisciplinary perspective. Originality/contributions: The integration in the analytical-interpretative horizon of theoretical and methodological principles of critical discourse analysis with decolonial studies and Bakhtin’s hermeneutics in the analytical-interpretive horizon regarding the conception and representation of socio-cultural actors in historical discourse. Method: Based on the socio-cognitive, semiotic and historical approaches of critical discourse studies, the analysis is carried out in three phases: nomi- nalization, predication and argumentation schemes that justify the conception and representation of socio-cultural actors.Data collection strategies: Ten chronicles on the “Discovery” and “Conquest" of the “New World” were taken; for the study of textual data the tools Nvivo, T-LAB 7.5 were used. Conclusions: The integration of critical discourse studies (CDS) with decolonial studies (DE) and Bakhtins hermeneutics (BH) enables a critical understanding that overcomes the predominant Eurocentric conceptions of the historical discourse on the facts related to the “Discovery” and the “Conquest” of the “New World”.

Resumo Objetivo: Oferecer uma proposta metodológica para a análise crítica do discurso histórico (CDAH) a partir de uma perspectiva interdisciplinar. Originalidade: A integração no horizonte analítico-interpretativo dos princípios teóricos e metodológicos da análise crítica do discurso com os estudos decoloniais e a hermenêutica de Bakhtin em torno da concepção e representação dos atores socioculturais no discurso histórico. Método: Com base nas abordagens sociocognitiva, semiótica e histórica dos estudos críticos do discurso, a análise é realizada em três fases: nominal- ização, predicação e esquemas argumentativos que justificam a concepção e a representação dos atores socioculturais. Método e estratégias/ coleta de datos: A foram utilizadas dez crônicas sobre a “Descoberta” e a “Conquista” do Novo Mundo; e para o exame dos dados textuais foram usadas as ferramentas Nvivo, T-LAB 7.5. Conclusões: a integração dos estudos críticos do discurso (ECD) com os estudos decoloniais (ED) e a hermenêutica de Bakhtin (HB) permite uma compreensão crítica que supera as concepções eurocêntricas predominantes do discurso histórico sobre os fatos relacionados à “descoberta” e à “conquista” do Novo Mundo.

Resumen Objetivo: ofrecer una propuesta metodológica para el análisis crítico del discurso histórico (ACDH) desde una perspectiva interdisciplinar. Originalidad: la integración en el horizonte analítico-interpretativo de principios teóricos y metodológicos del análisis crítico del discurso con los estudios decoloniales y la hermenéutica de Bajtín sobre la concepción y representación de los actores socioculturales en el discurso histórico. Método: con base en los enfoques sociocognitivo, semiótico e histórico de los estudios críticos del discurso se realiza el análisis en tres fases: nomina- lización, predicación y esquemas argumentativos que justifican la concepción y representación de los actores socioculturales. Estrategias de recolección de la información: se tomaron diez crónicas sobre el “Descubrimiento" y la “Conquista” del “Nuevo Mundo"; y para el examen de los datos textuales se usaron las herramientas Nvivo, T-LAB 7.5. Conclusiones: la integración de los estudios críticos del discurso (ECD) con los estudios decoloniales (ED) y la hermenéutica de Bajtín (HB) posibilitan una comprensión critica que supera las concepciones eurocéntricas predominantes del discurso histórico sobre los hechos relacionados con el “Descubrimiento" 112 y la “Conquista" del “Nuevo Mundo".

Abstract Objective: This paper reflects on the potential and challenges of the theoretical and methodological framework of discourse analysis for interdisciplinary research and teaching tasks in social sciences and humanities. Originality/support: Discourse analysis provides a qualitative approach to a wide range of social phenomena. However, the procedures for conducting discourse analysis are not always clear, and they are often considered exclusive to disciplines such as linguistics or semiotics. Method: Reflections based on direct experiences in research, education, and teaching. Strategies/Data collection: The starting point is to define the concept of discourse and its significance in social life. Furthermore, it involves contemplating how discourse can be analyzed from various disciplines and exploring the points of convergence between discourse and other language-based concepts, such as ideology power, or identity. Subsequently the paper establishes the indispensable conditions for analyzing discourses: interdisciplinary, complex, multiscale perspectives that are always framed within context. Finally, potential applications of discourse analysis in social sciences and humanities are explored. Conclusion: Exploiting the potential of discourse analysis to approach diverse social phenomena requires transcending disciplinary boundaries and constructing complex objects of study that take into account the contextual and historical dimensions from multiscale and interdisciplinary perspectives.

Resumo Objetivo: Discutir o potencial e os desafios da proposta teórico-metodológica da análise do discurso, para tarefas interdisciplinares de pesquisa, formação e ensino em ciências sociais e humanidades. Originalidade/suporte: A análise do discurso permite abordagens qualitativas a uma ampla gama de fenômenos sociais. No entanto, os procedimentos para realizar essa tarefa nem sempre são claros, ou são considerados exclusivos de disciplinas como a linguística ou a semiótica. Método: Reflexões baseadas em experiências diretas de pesquisa, ensino e formação. O ponto de partida é definir o conceito de discurso e sua importância para a vida social, bem como refletir sobre como pode ser analisado por várias disciplinas e os pontos de convergência entre discurso e outros conceitos que se materializam na linguagem, como ideologia, poder ou identidade. Em seguida, debatemos sobre as condições inexoráveis para analisar discursos: perspectivas interdisciplinares, complexas, multiescalares e sempre levando em consideração o contexto circundante. Por fim, são exploradas possíveis aplicações da análise do discurso em ciências sociais e humanidades. estratégias/ coleta de datos: Uma abordagem interdisciplinar e complexa à análise qualitativa dos discursos. Conclusão: Explorar o potencial da análise do discurso para examinar vários fenômenos sociais requer apagar fronteiras disciplinares e construir objetos de estudo complexos, que considerem o contexto e a dimensão histórica, a partir de perspectivas multiescalares e interdisciplinares.

Resumen Objetivo: reflexionar sobre el potencial y los desafíos de la propuesta teórico-metodológica del análisis de discurso para tareas interdisciplinarias de investigación y docencia en ciencias sociales y humanidades. Relevancia: el análisis de discurso permite aproximarse cualitativamente a una gama ilimitada de fenómenos sociales. Sin embargo, no siempre resultan claros los procedimientos para llevarlo a cabo o se les considera exclusivos de disciplinas como la lingüística o la semiótica. Método: reflexiones basadas en experiencias directas de investigación, docencia y formación. Metodología: el punto de partida es definir el concepto de discurso y su trascendencia para la vida social, así como reflexionar acerca de cómo puede ser analizado desde diversas disciplinas y los puntos de convergencia entre discurso y otros conceptos que se materializan en lenguaje, por ejemplo, ideología, poder o identidad. A continuación, se plantean las condiciones inexorables para analizar discursos: perspectivas interdisciplinarias, complejas, multiescalares y siempre enmarcadas en el contexto. Por último, se exploran posibles aplicaciones del análisis de discurso en ciencias sociales y humanidades. Estrategias /Recolección de información: una mirada interdisciplinaria y compleja al análisis cualitativo de los discursos. Conclusión: explotar el potencial del análisis de discurso para aproximarse a diversos fenómenos sociales, requiere borrar fronteras disciplinarias y construir objetos de estudio complejos, que consideren el contexto y la dimensión histórica, desde perspectivas multiescalares e interdisciplinarias.

Abstract Objective: This article aims to present discursive reformulation and demonstrate its methodological relevance in relation to specific materials and research questions in Discourse Analysis. Originality/Contribution: The topic has traversed the authors research trajectory, and the types and scope of the field are generally illustrated through works she has conducted at different times, using corpora from various domains. Additionally the pedagogical weight of reformulation in the rhetorical tradition and its impact on writing instruction are highlighted. In an era where Artificial Intelligence is developing automatic text generation from extensive databases or from single to multiple texts given as input for tasks such as translation, glossing, correction, or adaptation to different audiences, it becomes relevant to showcase the significance of reformulation and the analysts operational methods. Conclusion: The examples demonstrate how, by highlighting operations on the original texts, regularities can be detected. From these regularities, the analyst infers the representations that guide the production of the new text. From a glottopolitical perspective, which is concerned with the semiotic dimension of social processes as they are presented in the political sphere, encompassing both social discourses and language policies and interventions in educational contexts, the methodological entry through reformulation operations provides data that, in interpretation, are articulated with the conditions of discourse production.

Resumo Objetivo: o artigo tem por objetivo apresentar a reformulação discursiva e mostrar o seu interesse como contributo metodológico, em relação a certos materiais e questões de investigação em análise do discurso. Originalidade/suporte: o tema atravessou a trajetória de investigação do autor. Os tipos e o âmbito do domínio abordado são ilustrados, em geral, com trabalhos que realizou em diferentes momentos com corpora de vários domínios. É também assinalado o peso pedagógico que a reformulação tem tido na tradição retórica e o seu impacto no ensino da escrita. Numa altura em que a inteligência artificial desenvolve a geração automática de textos a partir de grandes bases de dados ou a partir de um ou vários textos fornecidos a programas de tradução, glosagem, correção ou adaptação a diferentes públicos, tornase relevante mostrar o interesse da reformulação e os modos de atuação do analista. Conclusão: os exemplos mostram como o analista, ao fazer o levantamento das operações sobre os primeiros textos, detecta regularidades. A partir delas, ele infere as representações que orientam a produção do novo texto. Na perspetiva glotopolítica, interessada na dimensão semiótica dos processos sociais tal como se expõem no espaço político, que inclui tanto as discursividades sociais quanto as políticas de línguas e as intervenções no campo educacional, a entrada metodológica pelas operações de reformulação fornece dados que, na interpretação, se articulam com as condições de produção dos discursos.

Resumen Objetivo: el artículo se propone presentar la reformulación discursiva y mostrar su interés como entrada metodológica, en relación con ciertos materiales y preguntas de investigación en análisis del discurso. Originalidad/aporte: el tema ha atravesado la trayectoria investigativa de la autora. Los tipos y alcances del campo abordado se ilustran, en general, con trabajos que ella ha realizado en diferentes momentos con corpus provenientes de variados ámbitos. Asimismo, se señala el peso pedagógico que ha tenido la reformulación en la tradición retórica y su incidencia en la enseñanza de la escritura. En una etapa en la que en el marco de la inteligencia artificial se desarrolla la generación automática de textos a partir de amplias bases de datos o de uno o varios textos que se suministran a los programas para tareas de traducción, glosa, corrección, o adaptación a distintos públicos, se vuelve relevante mostrar el interés de la reformulación y los modos de operar del analista. Conclusión: en los ejemplos se muestra cómo el analista, al relevar las operaciones sobre los textos primeros, detecta regularidades. A partir de ellas, infiere las representaciones que orientan la producción del nuevo texto. Desde la perspectiva glotopolítica, interesada por la dimensión semiótica de los procesos sociales tal como se exponen en el espacio político, que incluye tanto las discursividades sociales como las políticas sobre los lenguajes y las intervenciones en el ámbito educativo, el ingreso metodológico por las operaciones de reformulación suministra datos que, en la interpretación, se articulan con las condiciones de producción de los discursos.

Resumen: Este artículo utiliza una perspectiva semiótico-cultural para examinar cómo las playlists musicales pueden ser de utilidad para definir y caracterizar una semiosfera dada. El texto comienza con una discusión sobre la semiótica cultural y el desafío analítico de acceder a una semiosfera a través de la música. Luego, se centra en el papel que desempeñan las listas al definir, describir y caracterizar una semiosfera dada. Finalmente, se aborda cómo las playlists musicales -esto es, colecciones de canciones agrupadas siguiendo una regla o criterio- pueden definir y caracterizar una semiosfera. La sección analítica del artículo estudia tres tipos generales de semiosferas vinculadas a (1) el espacio, (2) el tiempo y (3) las identidades colectivas.

Resumo: Este artigo usa uma perspectiva semiótico-cultural para examinar como as playlists musicais podem ser úteis para definir e caracterizar uma determinada semiosfera. O texto começa com uma discussão sobre a semiótica cultural e o desafio analítico de acessar uma semiosfera por meio da música. Em seguida, enfoca-se no papel que desempenham as listas ao definir, descrever e caracterizar uma semiosfera específica. Finalmente, aborda-se como as playlists musicais - isto é, coleções de canções agrupadas seguindo uma regra ou critério - podem definir e caracterizar uma semiosfera. A seção analítica do artigo estuda três tipos gerais de semiosferas vinculadas a (1) o espaço, (2) o tempo e (3) as identidades coletivas.

Abstract: This article uses a cultural semiotic perspective to examine how musical playlists can serve to define and characterize semiospheres. It begins with a discussion of cultural semiotics and the analytical challenge of accessing a semiosphere through music. Then, it focuses on the role the lists play in defining, describing, and characterizing a semiosphere. Finally, it discusses how musical playlists -collections of songs grouped following a rule or criterion- can define and characterize a semiosphere. The analytical section studies three general types of semiospheres linked to (1) space, (2) time, and (3) collective identities.

Resumo Este estudo efectua uma análise iconográfica específica de imagens relacionadas com a morte em manuscritos iluminados franceses dos séculos XIII a XV. Utilizando métodos de história da arte, incluindo a análise estilística, semiótica e hermenêutica, o estudo tem como objetivo identificar tipologias iconográficas comuns e examinar a forma como os artistas medievais representaram visualmente ideias sobre a mortalidade. A análise de formatos composicionais recorrentes em vários tipos de manuscritos demonstra como a iluminura ajuda a reconstruir as perspectivas medievais sobre o omnipresente mas enigmático fenómeno da morte. Os resultados mostram que, embora certos modelos convencionais sejam recorrentes, os iluminadores adaptaram-nos para aumentar o impacto emocional e a ressonância narrativa. A prevalência de motivos macabros nos manuscritos seculares e religiosos aponta para uma preocupação com a morte, embora a diversidade de abordagens revele atitudes multifacetadas. Enquanto artefactos da cultura visual medieval, estas obras constituem um terreno fértil para a investigação interdisciplinar de uma sociedade enfeitiçada pela morte.

Abstract This study conducts a targeted iconographic analysis of imagery related to death in French illuminated manuscripts from the 13th to 15th centuries. Using art historical methods including stylistic, semiotic and hermeneutic analysis, the study aims to identify common iconographic typologies and examine how medieval artists visually represented ideas about mortality. Analysis of recurrent compositional formats across various manuscript types demonstrates how illumination helps reconstruct medieval perspectives on the ubiquitous yet enigmatic phenomenon of death. Findings show that while certain conventional templates recurred, illuminators adapted these to heighten emotional impact and narrative resonance. The prevalence of macabre motifs across both secular and religious manuscripts points to a preoccupation with death, even as the diversity of approaches reveals multifaceted attitudes. As artifacts of medieval visual culture, these works provide fertile ground for interdisciplinary investigation into a society Spellbound by death.

O objetivo deste artigo é escrutinar a noção de multimodalidade por meio de uma discussão teórica que busque reapresentar, problematizar e reformular conceitos a ela subjacentes e que lhe dão sustentação, como recurso semiótico, elemento semiótico, sistema semiótico, propiciação modal e modalidade semiótica. Para tanto, parte-se das noções de língua e linguagem, fala, signo, significante e significado, de Ferdinand de Saussure (SAUSSURE, 2006 [1916]), e de suas reapropriações por Émile Benveniste (BENVENISTE, 1976 [1966]) e Roland Barthes (BARTHES, 1990 [1982]); em seguida, discutem-se mais especificamente as contribuições de Gunther Kress e Theo van Leeuwen para a Semiótica Social (KRESS & VAN LEEUWEN, 2006 [1996]; KRESS, 2010), com o intuito de formular um conceito de multimodalidade com base em premissas que possam estabelecer critérios para as modalidades semióticas, não apenas para explicar, de alguma forma, o amplo e (não raro) uso indiscriminado de conceitos e expressões pouco esclarecedores em textos acadêmicos, mas, sobretudo, para contribuir teoricamente para o campo de estudos da linguagem e para a formulação de documentos relacionados à área de Educação, em que a multimodalidade tem estado cada vez mais presente.

This article aims to scrutinize the notion of multimodality through a theoretical discussion that seeks to re-present, problematize and reformulate concepts that underlie and support it, such as semiotic resource, semiotic element, semiotic system, modal affordance and semiotic modality. To do so, one starts from the concepts of language (both língua and linguagem), speech, sign, signifier and signified, by Ferdinand de Saussure (SAUSSURE, 2006 [1916]), and their reappropriation by Émile Benveniste (BENVENISTE, 1976 [1966]) and Roland Barthes (BARTHES, 1990 [1982]); then, one discusses more specifically the contributions from Gunther Kress and Theo van Leeuwen for Social Semiotics (KRESS & VAN LEEUWEN, 2006 [1996]; KRESS, 2010), so as to formulate a concept of multimodality based on premises that can establish criteria for semiotic modalities, not just to explain, in some way, the wide and (not rare) indiscriminate use of concepts and expressions in academic texts that are not very enlightening, but, above all, to theoretically contribute to the field of language studies and to the formulation of documents related to the area of Education, in which multimodality has been increasingly present.

ABSTRACT This article aims to scrutinize the notion of multimodality through a theoretical discussion that seeks to re-present, problematize and reformulate concepts that underlie and support it, such as semiotic resource, semiotic element, semiotic system, modal affordance and semiotic modality. To do so, one starts from the concepts of language (both língua and linguagem), speech, sign, signifier and signified, by Ferdinand de Saussure (SAUSSURE, 2006 [1916]), and their reappropriation by Émile Benveniste (BENVENISTE, 1976 [1966]) and Roland Barthes (BARTHES, 1990 [1982]); then, one discusses more specifically the contributions from Gunther Kress and Theo van Leeuwen for Social Semiotics (KRESS & VAN LEEUWEN, 2006 [1996]; KRESS, 2010), so as to formulate a concept of multimodality based on premises that can establish criteria for semiotic modalities, not just to explain, in some way, the wide and (not rare) indiscriminate use of concepts and expressions in academic texts that are not very enlightening, but, above all, to theoretically contribute to the field of language studies and to the formulation of documents related to the area of Education, in which multimodality has been increasingly present. represent, represent re present, present re-present it resource element system modality both linguagem, linguagem , linguagem) speech sign signified SAUSSURE, SAUSSURE (SAUSSURE 200 1916, 1916 [1916]) BENVENISTE, BENVENISTE (BENVENISTE 197 1966 [1966] BARTHES, BARTHES (BARTHES 199 1982 [1982]) then KRESS LEEUWEN 1996 [1996] 2010, 2010 2010) modalities explain way rare enlightening but all Education 20 191 [1916] 19 196 [1966 198 [1982] [1996 201 2 [1916 1 [196 [1982 [199 [191 [19 [198 [1 [

RESUMO O objetivo deste artigo é escrutinar a noção de multimodalidade por meio de uma discussão teórica que busque reapresentar, problematizar e reformular conceitos a ela subjacentes e que lhe dão sustentação, como recurso semiótico, elemento semiótico, sistema semiótico, propiciação modal e modalidade semiótica. Para tanto, parte-se das noções de língua e linguagem, fala, signo, significante e significado, de Ferdinand de Saussure (SAUSSURE, 2006 [1916]), e de suas reapropriações por Émile Benveniste (BENVENISTE, 1976 [1966]) e Roland Barthes (BARTHES, 1990 [1982]); em seguida, discutem-se mais especificamente as contribuições de Gunther Kress e Theo van Leeuwen para a Semiótica Social (KRESS & VAN LEEUWEN, 2006 [1996]; KRESS, 2010), com o intuito de formular um conceito de multimodalidade com base em premissas que possam estabelecer critérios para as modalidades semióticas, não apenas para explicar, de alguma forma, o amplo e (não raro) uso indiscriminado de conceitos e expressões pouco esclarecedores em textos acadêmicos, mas, sobretudo, para contribuir teoricamente para o campo de estudos da linguagem e para a formulação de documentos relacionados à área de Educação, em que a multimodalidade tem estado cada vez mais presente. reapresentar sustentação semiótico semiótica tanto partese parte se fala signo significado SAUSSURE, SAUSSURE (SAUSSURE 200 1916, 1916 , [1916]) BENVENISTE, BENVENISTE (BENVENISTE 197 1966 [1966] BARTHES, BARTHES (BARTHES 199 1982 [1982]) seguida discutemse discutem KRESS LEEUWEN 1996 [1996] 2010, 2010 2010) semióticas explicar forma raro acadêmicos mas sobretudo Educação presente 20 191 [1916] 19 196 [1966 198 [1982] [1996 201 2 [1916 1 [196 [1982 [199 [191 [19 [198 [1 [

Abstract Agriculture is a vital human activity that contributes to sustainable development. A few decades ago, the agricultural sector adopted the Internet of Things (IoT), which has played a relevant role in precision and smart farming. The IoT developments in agriculture require that numerous connected devices work cooperatively. This increases the vulnerability of IoT devices, mainly because they lack the necessary built-in security because of their context and computational capacity. Other security threats to these devices are related to data storage and processing connected to edge or cloud servers. To ensure that IoT-based solutions meet functional and non-functional requirements, particularly those concerning security, software companies should adopt a security-focused approach to their software requirements specification. This paper proposes a method for specifying security scenarios, integrating requirements and architecture viewpoints into the context of IoT for agricultural solutions. The method comprises four steps: (i) describe scenarios for the intended software, (ii) describe scenarios with incorrect uses of the system, (iii) translate these scenarios into security scenarios using a set of rules, and (iv) improve the security scenarios. This paper also describes a prototype application that employs the proposed algorithm to strengthen the incorrect use scenario based on the correct use scenario. Then, the expert can complete the information for the analysis and subsequent derivation of the security scenario. In addition, this paper describes a preliminary validation of our approach. The results show that the proposed approach enables software engineers to define and analyze security scenarios in the IoT and agricultural contexts with good results. A survey administered to five security experts found that the proposed security scenario method is generally useful for specifying agricultural IoT solutions but needs improvement in different areas.

Resumen La agricultura es una actividad humana vital que contribuye al desarrollo sostenible. Hace unas décadas, el sector agrícola introdujo el Internet de las Cosas (IoT), desempeñando un papel relevante en la agricultura de precisión e inteligente. Los desarrollos IoT en agricultura requieren colaboración entre múltiples dispositivos, lo que incrementa su vulnerabilidad, debido principalmente a la falta de seguridad integrada por restricciones del contexto. Otras amenazas a estos dispositivos conciernen el almacenamiento y procesamiento de datos conectados a servidores periféricos o en nube. Para garantizar que las soluciones IoT cumplen los requisitos funcionales y no funcionales, especialmente los de seguridad, las empresas de software deberían adoptar un enfoque centrado en la seguridad para su especificación de requerimientos de software. El objetivo del artículo consistió en proponer un método ligero para especificar escenarios de seguridad integrando los puntos de vista de requisitos y arquitectura en el contexto del IoT en soluciones agrícolas. El método comprende cuatro actividades: (i) crear escenarios de buen uso, (ii) crear escenarios de uso incorrecto, (iii) traducir el escenario anterior en escenario de seguridad aplicando reglas y (iv) refinar el escenario de seguridad resultante. También se describe un prototipo de herramienta que utiliza el algoritmo propuesto para ayudar a reforzar el escenario de uso incorrecto basado en el escenario de uso correcto, dando al experto la posibilidad de completar la información para el análisis y posterior derivación del escenario de seguridad. Por último, se proporciona una evaluación preliminar del método propuesto. Los resultados de mostraron que el enfoque propuesto permite a los ingenieros de software definir y analizar escenarios de seguridad en los contextos de IoT y agricultura con buenos resultados. La encuesta, aplicada a cinco expertos en seguridad, encontró que el método de escenario de seguridad propuesto es generalmente útil, pero necesita mejoras en diferentes áreas.

Abstract This work seeks to discursively and semiotically analyze the incipit and some key sequences of the documentary Los reyes del pueblo que no existe by Betzabé García, with the aim of critically observing, on the one hand, how the causes and effects of the violent reality suffered by contemporary Mexico; and, on the other hand, to reflect on the emergence of new ways of perceiving, explaining, living and making sense of the physical and social spaces disrupted by this violence, in this case, those relating to the town of San Marcos, in the municipality of Mazatlán, Sinaloa. It is particularly interesting to realize how this violence exercised by both the State-government and criminal groups seems to coexist and reshapes collective and individual spaces and spheres of identity in an exercise of resistance and social resilience.

Resumen En este trabajo se busca analizar discursiva y semióticamente el incipit y algunas secuencias clave del documental Los reyes del pueblo que no existe de Betzabé García, con el objetivo de observar críticamente, por un lado, cómo son representadas las causas y efectos de la violenta realidad que el México contemporáneo padece; y, por otro, reflexionar sobre la emergencia de nuevas formas de percibir, explicar, vivir y significar los espacios físicos y sociales trastrocados por esas violencias, en este caso, las que refieren al pueblo de San Marcos, en el municipio de Mazatlán, Sinaloa. Interesa particularmente dar cuenta de cómo esas violencias ejercidas tanto por el Estado-gobierno como por los grupos delincuenciales, parecen cohabitar y rediseñar espacios y ámbitos identitarios colectivos e individuales en un ejercicio de resistencia y resiliencia social.

Abstract In this paper, we aim to highlight the knowledge of students in a 1st-year elementary school class in a modelling activity under a semiotic interpretation of diagrammatic reasoning. We understand that mathematical modelling is a pedagogical alternative in which, based on a problematic situation in reality, mathematical procedures are used to reach a solution to what is being investigated. The knowledge is supported by Peircean semiotics, more specifically, in the mobilization of diagrammatic reasoning, made possible in the construction, experimentation, and observation of semiotic diagrams produced by students. The qualitative analysis supported by the triangulation process took into account the 25 first-year students of a municipal school in the interior of Paraná as subjects, the diagrams produced in the development of the modelling activity as objects and the phenomenon consists of the mobilization of the diagrammatic reasoning that emerged either through students' needs or at the teacher's request. Data were obtained through audio and video recordings and through inscriptions produced individually or collectively. The results showed that the mobilization of diagrammatic reasoning was carried out in the diagrams produced jointly between students and teacher, mainly to advance the generation of more sophisticated mathematical representations, such as tables and graphs, in which new knowledge was constructed. Furthermore, the interaction between colleagues and the communication undertaken with the entire class based on a theme close to the students promoted interest in developing the activity. paper 1styear styear 1st year st reality investigated semiotics specifically construction experimentation 2 firstyear first subjects teachers teacher s request collectively representations graphs constructed Furthermore

Resumo Neste artigo temos como objetivo evidenciar os conhecimentos dos alunos de uma turma do 1º ano do Ensino Fundamental em uma atividade de modelagem, sob uma interpretação semiótica do raciocínio diagramático. Entendemos que a modelagem é uma alternativa pedagógica em que, a partir de uma situação problemática da realidade, procedimentos matemáticos são utilizados para se chegar a uma solução para o que se está investigando. O conhecimento é respaldado na semiótica peirceana, mais especificamente, na mobilização do raciocínio diagramático, viabilizado na construção, na experimentação e na observação de diagramas semióticos produzidos pelos alunos. A análise qualitativa subsidiada no processo de triangulação levou em consideração os 25 alunos do 1º ano de uma escola municipal do interior do Paraná como sujeitos, os diagramas produzidos no desenvolvimento da atividade de modelagem como objeto e o fenômeno consiste na mobilização do raciocínio diagramático que emergiu seja pela necessidade dos alunos ou por requerimento da professora. Os dados foram obtidos por meio de gravações em áudio e vídeo, e por meio dos registros produzidos de forma individual ou coletiva. Os resultados permitiram evidenciar que a mobilização do raciocínio diagramático foi efetivada nos diagramas produzidos de forma conjunta entre alunos e professora, principalmente para avançar na geração de representações matemáticas mais sofisticadas como tabela e gráfico, em que houve a construção de novos conhecimentos. Além disso, a interação entre os colegas e a comunicação com toda a turma a partir de uma temática próxima aos alunos promoveu o interesse no desenvolvimento da atividade. º realidade investigando peirceana especificamente 2 sujeitos professora vídeo coletiva gráfico disso

Resumen Este artículo explora la intersección entre información y comunicación desde el punto de vista de la teoría semiótica de Peirce. Un recordatorio inicial de los principios de la temprana teoría semiótica de la información de Peirce proporciona el entramado lógico necesario para la investigación. A continuación exploramos el poder heurístico de la información en dos niveles, uno primero-intencional y el otro, centralmente, segundo-intencional. Identificamos exigencias críticas específicas en el nexo entre información y comunicación que rigen la evaluación de la coherencia inferencial y las ganancias de conocimiento obtenidas al generar información. A continuación, analizamos la transición entre la relación de representación y la relación de interpretación en el núcleo de la semiosis. Un desvío para estudiar cómo los pensadores medievales elaboraron la transición de la suppositio a la significatio produce una pista lógica y analógica sobre la bisagra entre información y comunicación. Esa bisagra se revela como una transición fluida entre lo lógico y lo ético, dadas las responsabilidades que implica el verificar la confiabilidad de la información. El punto culminante del artículo llega con la introducción de la expresión "semiosis editorial" usada para caracterizar la actividad en la bisagra, una actividad esclarecida mediante el concepto de autocontrol de Peirce. El artículo termina considerando si alguna forma de "semiosis editorial artificial" podría contrarrestar la seudo-información generada por la Inteligencia Artificial.

Abstract This article explores the intersection between information and communication from the standpoint of Peirce’s semiotic theory. An initial reminder of the tenets of Peirce’s early semiotic theory of information provides the logical framework necessary for the investigation. We then explore the heuristic power of information at two levels, one first-intentional, the other, centrally, second-intentional. We identify specific critical exigencies at the nexus between information and communication that govern the assessment of inferential consistency and knowledge gains obtained while generating information. We then turn to an analysis of the transition between the representational relation and the interpretational relation at the core of semiosis. A detour taken to study how medieval thinkers worked out the transition fromsuppositiotosignificatioyields a logical and analogical clue regarding the hinge between information and communication. That hinge reveals itself to be a fluid transition between the logical and the ethical given the responsibilities involved when verifying the reliability of information. The paper’s high point comes with the introduction of the phrase “editorial semiosis” to characterize the activity at the hinge, an activity clarified through Peirce’s concept of self-control. The paper ends by considering whether some form of “artificial editorial semiosis” could counteract AI-generated pseudo-information.

Resumo Este artigo explora a interseção entre informação e comunicação do ponto de vista da teoria semiótica de Peirce. Um lembrete inicial dos princípios da teoria semiótica da informação do período inicial de Peirce fornece a estrutura lógica necessária para a investigação. Em seguida, exploramos o poder heurístico da informação em dois níveis, um primeiro intencional e o outro, centralmente, segundo intencional. Identificamos demandas críticas específicas no nexo informação-comunicação que regem a avaliação da coerência inferencial e os ganhos de conhecimento obtidos pela geração de informações. Em seguida, analisamos a transição entre a relação de representação e a relação de interpretação no centro da semiose. Um desvio para estudar como os pensadores medievais elaboraram a transição da suppositio para a significatio produz uma pista lógica e analógica sobre o limite entre a informação e a comunicação. Essa articulação é revelada como uma transição fluida entre o lógico e o ético, dadas as responsabilidades envolvidas na verificação da confiabilidade da informação. O ápice do artigo vem com a introdução do termo "semiose editorial" usada para caracterizar a atividade na articulação, uma atividade esclarecida pelo conceito de autocontrole de Peirce. O artigo termina considerando se alguma forma de "semiose editorial artificial" poderia neutralizar a pseudoinformação gerada pela Inteligência Artificial.

Resumen Peirce identificó frecuentemente su semiótica (o teoría integral de los signos) como una teoría de la representación y, en su disertación (Universidad de Columbia, 1966) y a menudo después, Joseph Ransdell explicó con profundidad y sutileza insuperables la teoría de Peirce desde esta perspectiva. Pero, como apreció Ransdell, Peirce dudaba explícitamente de que la representación fuera lo suficientemente amplia como para abarcar el alcance de su semiótica. Más de una vez propuso mediación como término posiblemente más preciso que representación. En esta ocasión propongo la disponibilidad como una forma de concebir -o reimaginar- la función de la semiosis, en el sentido de Peirce. Esta forma de entender su semiótica podría hacer que el carácter más interno de su proyecto teórico -el alcance integral de su infatigable esfuerzo por instituir una teoría verdaderamente general de la actividad de los signos- esté más disponible de lo que estaría de otro modo. Es decir, podría permitir ver con mayor claridad y claridad lo que se esconde a simple vista.

Abstract Peirce frequently identified his semeiotic (or comprehensive theory of signs) as a theory of representation and, in his dissertation (Columbia University, 1966) and often afterwards Joseph Ransdell explicated with unsurpassed depth and subtlety Peirce’s theory from this perspective. But, as Ransdell appreciated, Peirce explicitly doubted whether representation was sufficiently broad to encompass the scope of his semeiotic. More than a few times, he proposed mediation as possibly a more accurate term than representation. On this occasion, I am proposing availability as a way of conceiving - or re-imagining - the function of semiosis, in Peirce’s sense. This way of understanding his semeiotic might make the innermost character of his theoretical project - the comprehensive reach of his indefatigable effort to institute a truly general theory of sign-activity - more available than it otherwise would be. That is, it might enable to see more distinctly, more perspicuously, what is hiding in plain sight.

Resumo Peirce identificou frequentemente a sua semiótica (ou teoria abrangente dos signos) como uma teoria da representação e, na sua dissertação (Columbia University, 1966) e muitas vezes posteriormente, Joseph Ransdell explicou com profundidade e subtileza insuperáveis a teoria de Peirce a partir desta perspectiva. Mas, como Ransdell percebeu, Peirce duvidava explicitamente de que a representação fosse suficientemente ampla para abranger o âmbito da sua semiótica. Mais do que algumas vezes, ele propôs mediação como um termo possivelmente mais preciso do que representação. Nesta ocasião, proponho a disponibilidade como forma de conceber - ou repensar - a função da semiose, no sentido de Peirce. Esta forma de compreender a sua semiótica pode tornar o carácter mais íntimo do seu projecto teórico - o alcance abrangente do seu esforço infatigável para instituir uma teoria verdadeiramente geral da actividade dos signos - mais disponível do que seria de outra forma. Isto é, pode permitir ver de forma mais distinta, mais perspicaz, o que está escondido à vista de todos.