Resumen: Introducción: La pérdida de un ser querido se construye como una experiencia humana inevitable, que genera una vivencia emocional que impacta tanto al individuo que experimenta la pérdida como a su entorno. Objetivo: Investigar la relación entre los procesos de duelo anticipado y las alteraciones en la participación ocupacional de quienes fueron cuidadoras principales informales de personas con enfermedad terminal en la Región Metropolitana de Chile. Método: Enfoque cualitativo con 7 entrevistas semiestructuradas individuales a cuidadoras adultas en el sur y poniente de la región. Resultados: Fueron categorizadas experiencias y subjetividades que expresan la importancia que las mujeres atribuyen al cuidado de sus familiares, con una escasa demostración emocional durante esta etapa. Además, emergen categorías como rutinas y roles, donde muchas mujeres priorizan el cuidado; redes de apoyo, con relatos frecuentes sobre la falta de ayuda y herramientas más allá de lo económico; y áreas de ocupación afectadas, predominantemente el descanso y sueño, aunque también se menciona el autocuidado y la participación social. Conclusión: Si bien el proceso de duelo anticipado genera dolor y desgaste propio, es el cuidado informal lo que genera cambios en la participación y calidad de vida de las mujeres cuidadoras.

Resumo: Introdução: A perda de um ente querido é construída como uma experiência humana inevitável, que gera uma vivência emocional que afeta tanto o indivíduo que experimenta a perda quanto seu entorno. Objetivo: investigar a relação entre os processos de luto antecipado e as alterações na participação ocupacional daquelas que foram cuidadoras primárias informais de pessoas com doença terminal na Região Metropolitana do Chile. Método: abordagem qualitativa com 7 entrevistas individuais semiestruturadas com cuidadoras adultas no sul e oeste da região. Resultados: Foram categorizadas experiências e subjetividades que expressam a importância que as mulheres atribuem ao cuidado de seus familiares, com uma escassa demonstração emocional durante essa etapa. Além disso, surgem categorias como rotinas e papéis, em que muitas mulheres priorizam o cuidado; redes de apoio, com relatos frequentes sobre a falta de ajuda e ferramentas além das econômicas; e áreas de ocupação afetadas, predominantemente o descanso e o sono, embora o autocuidado e a participação social também sejam mencionados. Conclusão: Embora o processo de luto antecipado gere dor e desgaste próprio, é o cuidado informal que gera mudanças na participação e na qualidade de vida das mulheres cuidadoras.

Abstract: Introduction: The loss of a loved one is constructed as an inevitable human experience, which generates an emotional experience that impacts both the individual experiencing the loss and his or her environment. Objective: To investigate the relationship between anticipated grief processes and alterations in the occupational participation of informal primary caregivers of terminally ill persons in the Metropolitan Region of Chile. Method: Qualitative approach with 7 individual semi-structured interviews with adult caregivers in the south and west of the region. Results: Experiences and subjectivities were categorized that express the importance that women attribute to the care of their relatives, with little emotional demonstration during this stage. In addition, categories such as routines and roles emerge, where many women prioritize caregiving; support networks, with frequent reports on the lack of help and tools beyond the economic; and areas of occupation affected, predominantly rest and sleep, although self-care and social participation are also mentioned. Conclusion: Although the process of anticipatory grief generates pain and self-exhaustion, it is informal caregiving that generates changes in the participation and quality of life of women caregivers.

ABSTRACT As a consequence of family relationships of subordination based on dependency, some people are expelled from their biological families for being sexually diverse, self-identified with divergent genders and/or with sexual orientations that are not necessarily heteronormative. Given the conditions in which they are expelled, people who do not have an extended family to support them end up facing street conditions or similar precarious situations, which prevent them from meeting the minimum necessary for a consistent subsistence. Despite this, in some exceptional cases it happens that a group of people in the same situation come together to guarantee their minimum, to have the possibility of performing socially and contributing to others through solidarity. These relationships reach such a point that they recognize themselves as families with defined roles as mothers, children or siblings. To promote a way to recognize, protect and guarantee the rights of these subjects, this article proposes, from the authentic interpretation of constitutional norms, a disruptive way of understanding new family models from and for increasingly diverse realities.

RESUMEN Como consecuencia de las relaciones familiares de subordinación basadas en la dependencia, algunas personas son expulsadas de sus familias biológicas por ser sexualmente diversas, auto-reconocidas con géneros divergentes y/o con orientaciones sexuales no necesariamente heteronormativas. Dadas las condiciones en que son expulsadas, las personas que no cuentan con una familia extendida que las apoyen terminan afrontando condiciones de calle o situaciones precarias similares, las cuales impiden satisfacer los mínimos necesarios para la congrua subsistencia. Pese a esto, en algunos casos excepcionales se da el caso en que personas en la misma situación se unen para garantizar entre todos sus mínimos, tener la posibilidad de desempeñarse socialmente y aportar a los demás desde la solidaridad. Estas relaciones llegan a tal punto que se auto-reconocen como familias con roles de madres, hijos o hermanos definidos. Para propender a una forma de reconocer, proteger y garantizar los derechos de estos sujetos, el presente artículo propone, desde la interpretación auténtica de normas constitucionales, una forma disruptiva de comprender los nuevos modelos de familia desde y para realidades cada vez más diversas.

Abstract The way in which a society manages and provides the necessary care for its survival and reproduction is not gender neutral. This organization works, for the most part, due to the large amount of unpaid work carried out by women in the family sphere, thus affecting their equality, freedom, and dignity. This document identifies, first, the components that make up the current social organization of care in Latin America based on three dimensions of analysis: (a) sociocultural; (b) political and (c) economic. And, secondly, it proposes a selection of mechanisms that could contribute to transforming the components of that organization. The theoretical proposal of “implosion of care regimes” by Juliana Martínez Franzoni (2021) is taken as a starting point to propose a series of strategies that would contribute to dismantling the current social organization of care in the region. The work finds that, in an articulated way, these three analytical categories show the way in which women are held responsible as primary caregivers; certain public policies contribute to crystallizing gender roles that specialize women in care work and relegate them to the domestic world; and finally, it shows that the logic of the labor market responds, mainly, to a male provider model without family responsibilities, which contributes to maintaining and reproducing inequality against women.

Resumen La forma en la cual una sociedad gestiona y provee los cuidados necesarios para su supervivencia y reproducción no es neutral al género. Dicha organización funciona, en gran parte, debido a la enorme cantidad de trabajo no remunerado que realizan las mujeres en el ámbito familiar, afectando así su igualdad, libertad y dignidad. Este documento identifica, en primer lugar, los componentes que conforman la organización social de los cuidados en América Latina a partir de tres dimensiones de análisis: (a) sociocultural; (b) política y (c) económica. Y, en segundo lugar, propone una selección de mecanismos que podrían contribuir a transformar los componentes que conforman esa organización. Se toma como punto de partida la propuesta teórica de “implosión de los regímenes de cuidados” de Juliana Martínez Franzoni (2021) para proponer una serie de estrategias que contribuirían a desmontar la actual organización social de los cuidados en la región. El trabajo encuentra que, en forma articulada, estas tres categorías analíticas evidencian la forma bajo la cual se responsabiliza a las mujeres como cuidadoras primarias; ciertas políticas públicas contribuyen a cristalizar roles de género que especializan a las mujeres en el trabajo de cuidados y las relega al mundo doméstico; y finalmente, pone en evidencia que la lógica del mercado laboral responde, principalmente, a un modelo de hombre proveedor sin responsabilidades familiares, lo que contribuye a mantener y reproducir la desigualdad en contra de las mujeres.

Abstract: This article describes the family dynamics of couples who have chosen not having children but pets. The qualitative study followed a phenomenological method framed within an interpretive paradigm. Five participating young couples went through an interview where they responded to questions related to motivations, roles, communication, and affective relationships. The data collected were coded with the support of the Atlas Ti software. This process yielded 4 inductive categories, 48 axial codes and 142 open codes, which show that the couples under study welcome pets into their home not as a replacement for children, but to provide themselves with unconditional company and mutual affection. The recognition of pets as a family member in their own right is due to their active participation in family dynamics and the affective and emotional bonds generated.

Resumen: Esta investigación describe las dinámicas familiares de parejas sin hijos por elección propia y con mascotas. El estudio tuvo un enfoque cualitativo y se abordó desde el método fenomenológico enmarcado en el paradigma interpretativo. Participaron cinco parejas jóvenes, a quienes se le aplicó una entrevista con preguntas relacionadas a las motivaciones, los roles, la comunicación y las relaciones afectivas. Los datos recolectados fueron sometidos a un proceso de codificación con apoyo del software Atlas Ti. De este proceso, se identificaron 4 categorías inductivas, 48 códigos axiales y 142 códigos abiertos, los cuales evidencian que las parejas objeto de estudio acogen mascotas al interior de su hogar no como reemplazo de estos, sino para proveerse de compañía incondicional y afecto mutuo. El reconocimiento a la mascota como un miembro más de la familia, se debe a su activa participación en las dinámicas familiares y los vínculos afectivos y emocionales generados.

Resumo: Esta pesquisa descreve dinâmicas familiares de casais sem filhos por própria eleição e com animais de estimação. O estudo teve um enfoque qualitativo e abordou-se desde o método fenomenológico enquadrado no paradigma interpretativo. Participaram cinco casais jovens, que foram entrevistados com perguntas relacionadas com as motivações, os papeis, a comunicação e as relações afetivas. Os dados coletados foram submetidos a um processo de codificação com o apoio do software Atlas Ti. A partir desse processo, identificaram-se 4 categorias indutivas, 48 códigos axiais e 142 códigos abertos, que evidenciam que os casais objeto de estudo acolhem animais de estimação no seu lar não como substituto de filhos, mas para assegurar uma companhia incondicional e afeto mútuo. O reconhecimento do animal de estimação como um membro da família ocorre por sua ativa participação nas dinâmicas familiares e nos vínculos afetivos e emocionais gerados.

ABSTRACT The aim was to understand the way of life and self-care practices in mental health among adult male farmers living in a municipality in the Risaralda department, located in the coffee axis of Colombia, marked by a high incidence of suicides. An ethnographic study was conducted between March and December 2021, employing a combination of methods including interviews, participant observation, document review, and field diaries. Economic and social aspects undergoing transformations were identified, impacting gender roles, family dynamics, and caregiving possibilities for these men. By observing how men discuss their suffering and the resources available to address it, it can be concluded that mental health practices function more as self-care resources, while health services often provide symptom-based care, neglecting attentive listening. These findings are valuable for shaping services and life care strategies that align with the conditions of rural men in Colombia.

RESUMEN El objetivo fue conocer el modo de vida y las prácticas de autocuidado en salud mental de los hombres adultos campesinos, que viven en un municipio del departamento de Risaralda en el eje cafetero de Colombia con alta incidencia de suicidios. Entre marzo y diciembre de 2021, se realizó un estudio etnográfico, haciendo uso de una combinación de métodos: entrevistas, observación participante, revisión documental y diario de campo. Se identificaron aspectos económicos y sociales cuyas transformaciones han afectado los roles de género, las dinámicas familiares y las posibilidades de cuidado para los hombres. Al observar cómo los hombres hablan de su sufrimiento y de los recursos con que cuentan para atenderlo, puede concluirse que las prácticas de salud mental se encuentran más bien como recursos de autoatención y los servicios de salud ofrecen atención basada en síntomas del cuerpo, de modo que abandonan la escucha. Estos hallazgos son útiles para pensar servicios y estrategias de cuidado de la vida que se adapten a las condiciones de hombres campesinos en Colombia.

Abstract Objective To comprehend the challenges and emotions within the caregiving process from the perspective of those who care for older adults in situations of frailty within their own homes. Method A qualitative research approach rooted in the theoretical and methodological framework of Interpretative and Medical Anthropology was employed. Nine female caregivers and one male caregiver were interviewed within the homes of the elderly individuals they were caring for. Emic analysis was guided by the model of Signs, Meanings, and Actions. Results Challenges manifest in the absence of caregiver training, constraints related to hygiene routines, the absence of compliance with labor rights, lack of accessibility and material resources, family relationships, and the interpretation of the actions of the care recipients as stubbornness. Emotions described by the interviewees include affection, satisfaction, fatigue, stress, burden, and fear of worsening and making mistakes. Conclusion Caregivers revealed a deep and complex moral, ethical, and emotional involvement in their caregiving roles. They highlight a scenario where it is essential to recognize and acknowledge the work involved in caring for older adults in situations of frailty and to implement caregiving policies with community and cross-sector support actions. employed Signs Meanings Actions training routines rights resources relationships stubbornness affection satisfaction fatigue stress burden mistakes moral ethical roles crosssector cross sector

Resumo Objetivo Compreender dificuldades e emoções no processo de cuidado na perspectiva das pessoas que cuidam de pessoas idosas em processos de fragilização nos seus domicílios. Método Pesquisa qualitativa, ancorada no referencial teórico-metodológico da Antropologia Interpretativa e Médica. Nove cuidadoras e um cuidador foram entrevistados no domicílio da pessoa idosa cuidada. A análise êmica foi guiada pelo modelo dos Signos, Significados e Ações Resultados As dificuldades aparecem na ausência de formação para cuidar, nos constrangimentos das rotinas de higiene, na ausência de cumprimento de direitos trabalhistas, na falta de acessibilidade e de recursos materiais, nas relações familiares e na interpretação das ações da pessoa cuidada como teimosia. As emoções descritas pelas pessoas entrevistadas são de carinho, satisfação, cansaço, estresse, sobrecarga e medo de agravamento e de erro. Conclusão As pessoas que cuidam revelaram um envolvimento intenso e complexo de âmbito moral, mas também ético e emocional. Evidenciam um cenário em que é fundamental reconhecer e enxergar o trabalho de cuidar de as pessoas idosas em processo de fragilização e implementar políticas de cuidado com ações comunitárias e intersetoriais de suporte ao cuidado. domicílios qualitativa teóricometodológico teórico metodológico Médica Signos higiene trabalhistas materiais teimosia carinho satisfação cansaço estresse erro moral emocional

RESUMEN El artículo examina La sangre, el polvo, la nieve (2021), una novela de Karina Pacheco Medrano (Cusco, 1969), desde una perspectiva de género en el marco de la sociedad cusqueña de fines del siglo xix y la primera mitad del xx. En particular, se presta atención "al ejercicio del poder privado basado en la naturalización de la jerarquía de género y en la inferiorización de lo femenino por su identificación con lo doméstico" (Mannarelli 57), así como a los diversos roles que cumple la mujer en la sociedad (la "madresposa", la maternidad, la conyugalidad y el erotismo). Para estudiar la estructura familiar del espacio doméstico se utiliza el concepto de la "gran casa" de Ariès y también se analiza de qué manera en esta se reproduce la herencia colonial de la sociedad peruana de la época (Quijano, Flores Galindo) y los roles que juegan la autoridad patriarcal y los personajes femeninos -madre e hija-, así como la reproducción de las jerarquías sociales y raciales en contraste al proyecto del indigenismo (De la Cadena), con el cual se identifican la protagonista Giralda Loayza y su esposo. Asimismo, se traza un paralelismo entre la novela y Aves sin nido (1889) de Clorinda Matto, reconociendo las diferencias en los proyectos de nación que ambas novelas proponen, así como el papel que juegan los núcleos familiares en ellas (Cornejo Polar). Finalmente, en términos de estrategias narrativas, se examinan las polarizaciones semánticas que propone la novela y la acercan a las novelas decimonónicas y al melodrama (Brooks).

ABSTRACT The article examines La sangre, el polvo, la nieve (2021), a novel by Karina Pacheco Medrano (Cusco, 1969), from a gender perspective within the framework of Cusco society at the end of the 19th century and the first half of the 20th. Attention is paid "to the exercise of private power based on the naturalization of the gender hierarchy and the inferiorization of the feminine due to its identification with the domestic" (Mannarelli 57), as well as the various roles that women play in the society (the "motherwife", motherhood, conjugality and eroticism). To study the family structure of the domestic space, the concept of the "great house" by Ariès is used and it is also analized how the colonial heritage is reproduced in the Peruvian society of the time (Quijano, Flores Galindo), and the roles that play the patriarchal authority and the female characters-mother and daughter-as well as the repro duction of social and racial hierarchies in contrast to the project of indigenismo (De la Cadena), with which the protagonist Giralda Loayza and her husband identify. Likewise, a parallelism is drawn between the novel and Aves sin nido (1889) by Clorinda Matto, recognizing the differences in the national projects that both novels propose, as well as the role played by family nuclei in them (Cornejo Polar). Finally, in terms of narrative strategies, the semantic polarizations proposed by the novel are examined, bringing it closer to nineteenth-century novels and melodrama (Brooks).

Resumen: Este estudio tuvo por objetivo examinar prácticas de los/as psicólogos/as escolares en un programa educativo para alumnos superdotados, así como los desafíos que enfrentan estos profesionales. El escenario de investigación ha sido un programa educativo especializado para alumnos con altas capacidades/superdotación, ofrecido por una Secretaría del Estado de Educación de la región Centro-Oeste en Brasil. En este estudio participaron cinco psicólogos escolares que trabajan en este programa, y se utilizó como instrumento la entrevista semiestructurada. Para el análisis de datos, se optó por el análisis de contenido cualitativo. Los resultados revelan que los/las psicólogos/as escolares realizan prácticas involucrando a alumnos, familiares y docentes, en las cuales destacaron cinco categorías: evaluación psicológica del alumno; prácticas de acogida, apoyo y orientación; intervenciones breves; planificación, desarrollo y seguimiento de actividades; y difusión del programa para los superdotados. Sin embargo, los/as psicólogos/as se enfrentan a desafíos en su práctica, como el impacto de los mitos y creencias erróneas, de los cambios de gobierno, de la inconsistencia en la legislación sobre la educación de los superdotados, de la insuficiencia de inversiones en el programa y de la influencia de otros factores contextuales. Se concluye que los/as psicólogos/as escolares desarrollan un papel crucial en la atención al superdotado, especialmente en el mapeo de las necesidades de los alumnos y el apoyo a los involucrados en su educación, pero varios factores limitan su práctica. Por lo tanto, se proponen direcciones que permitan una actuación más amplia y efectiva de este profesional. Resumen losas as psicólogosas superdotados profesionales capacidadessuperdotación capacidades superdotación capacidades/superdotación CentroOeste Centro Oeste Brasil semiestructurada datos cualitativo loslas docentes categorías alumno acogida orientación breves planificación actividades embargo práctica erróneas gobierno contextuales superdotado tanto profesional

Abstract: This study aimed to investigate school psychologists’ practices in an educational program for gifted students, as well as the challenges they face. The study scenario was a specialized educational program for students with high abilities/giftedness offered by a state secretary of Education located in the Midwest region of Brazil. Five school psychologists working in the program participated, and a semi-structured interview was used as instrument. Qualitative content analysis was performed to analyze the data. The results revealed that school psychologists carry out practices involving students, family members, and teachers, with five categories of practices standing out: psychological assessment of the student; welcoming, support, and guidance practices; brief interventions; planning, development, and monitoring of the activities; and dissemination of the program for the gifted. However, psychologists face challenges in their practice, such as the impact of mistaken myths and misconceptions, the government changes, the inconsistency in gifted education legislation, the insufficiency of investments in the program, and the influence of other contextual factors. In conclusion, school psychologists play crucial roles in serving the gifted, especially in mapping student’s needs and supporting those involved in their education, but several factors limit their practice. Therefore, directions are proposed to enable a broader and more effective practice of the psychologist. Abstract abilitiesgiftedness abilities giftedness Brazil participated semistructured semi structured instrument data members teachers student welcoming support interventions planning development activities However misconceptions changes legislation conclusion s Therefore psychologist

Resumo: Este estudo objetivou investigar práticas dos psicólogos escolares em atendimento educacional a estudantes superdotados, bem como os desafios enfrentados por estes profissionais. O cenário da pesquisa foi um atendimento educacional especializado para estudantes com altas habilidades/superdotação oferecido por uma secretaria de estado de Educação da região Centro-Oeste do Brasil. Participaram cinco psicólogas(os) escolares atuantes no atendimento, e utilizou-se a entrevista semiestruturada como instrumento. Para a análise dos dados, optou-se pela análise de conteúdo qualitativa. Os resultados revelaram que as(os) psicólogas(os) escolares realizam práticas envolvendo alunos, familiares e professoras(es), com cinco categorias se destacando: avaliação psicológica do aluno; práticas de acolhimento, suporte e orientação; intervenções breves; planejamento, desenvolvimento e acompanhamento das atividades; e divulgação do atendimento ao superdotado. Contudo, as(os) psicólogas(os) enfrentam desafios em sua atuação, como o impacto de mitos e crenças populares equivocadas, trocas de governo, inconsistência na legislação sobre a educação do superdotado, insuficiência de investimentos no atendimento e influência de outros fatores contextuais. Conclui-se que as(os) psicólogas(os) escolares desempenham funções cruciais no atendimento ao superdotado, sobretudo no que tange ao mapeamento das necessidades do aluno e ao suporte aos envolvidos em sua educação, mas diversos fatores limitam sua prática. Logo, propõem-se direções para possibilitar uma atuação mais ampla e efetiva da(o) psicóloga(o). Resumo superdotados profissionais habilidadessuperdotação habilidades superdotação CentroOeste Centro Oeste Brasil psicólogasos psicólogas psicólogas(os utilizouse utilizou instrumento dados optouse optou qualitativa asos as as(os alunos professorases, professorases professoras es , professoras(es) destacando acolhimento orientação breves planejamento atividades superdotado Contudo equivocadas governo contextuais Concluise Conclui prática Logo propõemse propõem dao da(o psicólogao. psicólogao psicóloga . psicóloga(o) professoras(es psicóloga(o

Abstract In this research, the conceptual and normative descriptive legal analysis of the institution called “family” was proposed, so it referred to the descriptive analysis of the norm with the aim of noting the properly constitutional and international regulation, through reading, description and analysis of the same prevailing legal literature on the subject (method of doctrinal and normative review), on the object of the current validity of the laws, abstract in scope, that is, the current explanation of it on the basis of rights, duties , roles and others in favor of each member of the family and the importance of their protection, in order to warn with clear exposition of the current situation of the family in the Mexican legal system, as well as in the international one. The results and findings of the work showed in the abstract the correct and detailed explanation of the rights and duties in affective legal relationships between family members, under a constitutional and international protection scheme, based on the progressive abandonment of their regulation in law. private, civil law.

Resumen En esta investigación se planteó el análisis jurídico descriptivo conceptual y normativo de la institución denominada “familia” por lo que se refirió al análisis descriptivo de norma con el objetivo de advertir la regulación propiamente constitucional e internacional, a través de la lectura, descripción y análisis de la misma literatura jurídica prevaleciente en el tema (método de revisión doctrinal y normativo), sobre el objeto de la vigencia actual de las leyes, de alcance abstracto, es decir, la explicación actual de la misma con la base de los derechos, deberes, roles y demás en favor de cada miembro de la familia y la importancia de su protección, con el objeto de advertir con meridiana claridad expositiva la situación actual de la familia ante el sistema jurídico mexicano, así como en el internacional. Los resultados y hallazgos del trabajo mostraron en abstracto la correcta y detallada explicación de los derechos y deberes en las relaciones jurídicos afectivas entre los miembros de la familia, bajo un esquema de protección constitucional e internacional, partiendo del abandono progresivo de su regulación en el derecho privado, derecho civil.

RESUMEN Los cambios estructurales globales en la familia incluyen la diversificación y dinámica de sus tipologías, cuyo rasgo más notable es el elevado crecimiento de las familias monoparentales y, dentro de estas, el de familias generadas por ruptura de matrimonios y uniones consensuales, lideradas en su mayoría por las madres. En el imaginario social, e incluso metamorfoseados en el estado del arte, aún existen prejuicios patriarcales basados en la supuesta incapacidad de las madres para sustentar a sus familias. Todo ello en un escenario social de desigualdades socioeconómicas que limita a esas madres el acceso a recursos económicos y a oportunidades de superación educativo-cultural, que son necesarios para lograr éxitos en las funciones familiares y solucionar conflictos entre sus miembros, y de estos con el entorno. En consecuencia, la expresión de esos prejuicios en la práctica social provoca daños en la salud de las madres sobrecargadas de roles que lideran esas familias y de sus restantes miembros. El objetivo del artículo es valorar de manera crítica, a partir del proceso de la relación salud-enfermedad y desde la perspectiva de género, el impacto de determinantes sociales (económicos, culturales, sicosociales e ideológicos) en la salud de las madres que sustentan familias monoparentales surgidas después del divorcio o la separación.

ABSTRACT The global structural changes in the family include the diversification and dynamics of its typologies, whose most notable feature is the high level of growth of single-parent families and, within these, that of families generated by the breakdown of marriages and consensual unions, mostly led by mothers. In the social imagination and even metamorphosed in the state of art, there are still patriarchal prejudices based on the supposed inability of mother to support its families. All of this in a social environment of socioeconomic inequalities that limits these mothers access to economic resources and opportunities for educational-cultural improvement, which is necessary to achieve success in family functions and to resolve conflicts between its members, and between them and the environment. Consequently, the expression of these prejudices in social practice causes damages to the health of the mothers overloaded with roles who lead these families, and their remaining members. The objective of the article is to critically assess, based on the process of the health-disease relationship and from a gender perspective, the impact of social determinants (economic, cultural, psychosocial e ideological) on the health of mothers who support single-parent families arising after divorce or separation.

Resumen: Este estudio tuvo como objetivo comprender cómo los adolescentes, que tienen hermanos con trastorno del espectro autista (TEA), perciben la adolescencia en la familia a partir de tareas de desarrollo (transformaciones físicas, búsqueda de identidad y autonomía). Se pretendió comprender cómo estos hermanos perciben las repercusiones del TEA en la adolescencia y en la familia, y los roles que juegan en ese contexto. Por ello, se realizó un estudio de caso múltiple con seis adolescentes, con edades comprendidas entre los 12 y los 18 años, mediante entrevistas semiestructuradas con registros fotográficos. Los resultados se examinaron mediante el análisis temático y demostraron que la experiencia de vivir con un hermano con TEA posibilitó transformaciones personales y familiares. También se identificaron desafíos, como el manejo de características específicas del TEA, especialmente las crisis de comportamiento y la falta de momentos exclusivos con los padres. Se señaló que ser colocado en el rol de “coterapeuta” del hermano generaba sentimientos ambivalentes, como sentirse valorado en ese rol y percibir interferencia en la interacción espontánea con el hermano. Se concluye que la experiencia de tener un hermano con TEA no impidió que los adolescentes realizaran tareas de desarrollo, como se esperaba para esta fase de la vida. Resumen , (TEA) físicas autonomía. autonomía . autonomía) contexto ello 1 años fotográficos familiares desafíos padres coterapeuta “coterapeuta ambivalentes vida (TEA

Resumo: Este estudo teve como objetivo compreender como adolescentes que têm irmãos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) vivenciam a adolescência na família com base nas tarefas desenvolvimentais (transformações físicas, busca da identidade e da autonomia). Buscou-se entender como esses irmãos percebem as repercussões do TEA na adolescência e na família e os papéis que desempenham nesse contexto. Para tanto, realizou-se um estudo de casos múltiplos com seis adolescentes, com idades entre 12 e 18 anos, utilizando entrevistas semiestruturadas com o auxílio de registros fotográficos. Os resultados foram examinados por meio da análise temática, e demonstraram que a experiência de viver com um irmão com TEA possibilitou transformações pessoais e familiares. Foram identificados também desafios, tais como lidar com características específicas do TEA, especialmente crises comportamentais do irmão e a falta de momentos exclusivos com os pais. Foi apontado que ser colocado no papel de “coterapeuta” do irmão gerou sentimentos ambíguos, como se sentir valorizado nesse papel e perceber interferências na interação espontânea com o irmão. Conclui-se que a experiência de ter um irmão com TEA não impediu a realização das tarefas desenvolvimentais pelos participantes, conforme o que é esperado para a adolescência. Resumo (TEA físicas autonomia. autonomia . autonomia) Buscouse Buscou contexto tanto realizouse realizou 1 anos fotográficos temática familiares desafios pais coterapeuta “coterapeuta ambíguos Concluise Conclui participantes

Abstract: This study aimed to understand how adolescents who have siblings with autism spectrum disorder (ASD) experience adolescence in the family based on developmental tasks (physical transformations, search for identity, and autonomy). This study also aimed to understand how these siblings perceive the repercussions of ASD in adolescence and in the family and the roles they play in this context. For this, a multiple case study was carried out with six adolescents who were aged from 12 to 18 years, using semi-structured interviews and photographic records. Results were examined by thematic analysis and showed that the experience of having a sibling with ASD failed to prevent adolescents from carrying out developmental tasks. On the other hand, other challenges can also impact these processes, such as specific characteristics of ASD and being placed in the role as co-therapist. This study concludes that participants’ adolescent experience of living with a sibling with ASD resembled expected aspects for this stage of development, but with particularities, such as experiencing challenges within and outside the family and personal and family transformations. Abstract (ASD physical transformations identity autonomy. autonomy . autonomy) context 1 years semistructured semi structured records hand processes cotherapist. cotherapist co therapist. therapist co-therapist participants development particularities

RESUMEN El objetivo fue conocer el modo de vida y las prácticas de autocuidado en salud mental de los hombres adultos campesinos, que viven en un municipio del departamento de Risaralda en el eje cafetero de Colombia con alta incidencia de suicidios. Entre marzo y diciembre de 2021, se realizó un estudio etnográfico, haciendo uso de una combinación de métodos: entrevistas, observación participante, revisión documental y diario de campo. Se identificaron aspectos económicos y sociales cuyas transformaciones han afectado los roles de género, las dinámicas familiares y las posibilidades de cuidado para los hombres. Al observar cómo los hombres hablan de su sufrimiento y de los recursos con que cuentan para atenderlo, puede concluirse que las prácticas de salud mental se encuentran más bien como recursos de autoatención y los servicios de salud ofrecen atención basada en síntomas del cuerpo, de modo que abandonan la escucha. Estos hallazgos son útiles para pensar servicios y estrategias de cuidado de la vida que se adapten a las condiciones de hombres campesinos en Colombia.

ABSTRACT The aim was to understand the way of life and self-care practices in mental health among adult male farmers living in a municipality in the Risaralda department, located in the coffee axis of Colombia, marked by a high incidence of suicides. An ethnographic study was conducted between March and December 2021, employing a combination of methods including interviews, participant observation, document review, and field diaries. Economic and social aspects undergoing transformations were identified, impacting gender roles, family dynamics, and caregiving possibilities for these men. By observing how men discuss their suffering and the resources available to address it, it can be concluded that mental health practices function more as self-care resources, while health services often provide symptom-based care, neglecting attentive listening. These findings are valuable for shaping services and life care strategies that align with the conditions of rural men in Colombia.

Resumo: Investigamos como Machado de Assis, no conto "Pílades e Orestes", propõe um modo singular de figurar a fala represada como signo ou sintoma da amizade e do amor, tanto no âmbito do personagem como no da forma narrativa. Tentamos mostrar como a postura do personagem Quintanilha pode ser entendida como inversão de papéis sexuais e familiares e como figuração da neurose histérica, em chave psicanalítica. Para tanto, comparamos o conto não apenas com os dois últimos romances de Machado, mas também com tragédias gregas que figuram o mito, além de dois contos da França do século XVIII, de Diderot e de Saint-Lambert. Resumo Assis Pílades Orestes, Orestes , Orestes" amor narrativa histérica psicanalítica mito XVIII SaintLambert. SaintLambert Saint Lambert. Lambert Saint-Lambert

Abstract: We investigated how Machado de Assis, in the short story "Pílades e Orestes", proposes a unique way of representing repressed speech as a sign or symptom of friendship and love both at the level of the character and the narrative form. We try to show how the posture of the character Quintanilha can be understood both as an inversion of sexual and family roles, and as a representation of hysterical neurosis, in a psychoanalytic key. To do so, we compared the short story both with Machado's last two novels, as well as with Greek tragedies that feature the myth, in addition to two short stories from 18th century France, by Diderot and Saint-Lambert. Abstract Assis Pílades Orestes, Orestes , Orestes" form roles neurosis key so Machados s novels myth th France SaintLambert. SaintLambert Saint Lambert. Lambert Saint-Lambert

ABSTRACT This study aims to discuss how the family-school involvement is established with a view to promoting this relation and students’ academic performance. In this work, we analyzed how parents and teachers from four public schools in the city of Gravataí/RS perceive themselves and each other in relation to their school involvement and shared routine, and how this relation can favor the students’ academic success in Elementary School I. Thus, a comparative observational study of a quantitative and cross-sectional nature was carried out with 101 family members and 12 teachers of students in a situation of academic success. The results highlighted significant differences in some domains, showing a more positive assessment by teachers regarding their commitment to this relation. They suggest, specifically in the guidance and information domains, that the parents and teachers’ attitude when guiding, supervising and assisting each other in their roles and the student can lead to better academic performance. familyschool performance work GravataíRS Gravataí RS routine I Thus crosssectional cross sectional 10 1 domains suggest guiding

RESUMEN En este estudio se pretende problematizar cómo se establece el compromiso familia-escuela visando a la promoción de esa relación y del rendimiento escolar de los alumnos. En este estudio, se analizó cómo padres y profesores de cuatro escuelas públicas de la ciudad de Gravataí/RS perciben a sí mismos y al otro frente a su compromiso escolar y rutina compartida, y cómo esa relación puede favorecer el éxito escolar de alumnos de la Enseñanza Primaria I. Así, se realizó un estudio observacional comparativo, de carácter cuantitativo y corte transversal, con 101 familiares y 12 profesores de alumnos en situación de éxito escolar. Los resultados apuntan diferencias significativas en algunos dominios, evidenciando una evaluación más positiva de los profesores con respecto de su compromiso con tal relación. Sugieren, específicamente en los dominios orientacióneinformaciónque la actitud de los padres y profesores al orientar, supervisión y ayudar uno al otro en sus funciones y al alumno puede favorecer un mejor rendimiento académico de este. familiaescuela familia escuela GravataíRS Gravataí RS compartida I Así comparativo transversal 10 1 Sugieren orientar

RESUMO O estudo pretende problematizar como se estabelece o envolvimento família-escola visando à promoção dessa relação e do desempenho escolar dos alunos. Neste trabalho, analisou-se como pais e professores de quatro escolas públicas da cidade de Gravataí/RS percebem a si mesmos e ao outro frente a seu envolvimento escolar e a rotina compartilhada, e como essa relação pode favorecer o sucesso escolar de alunos do Ensino Fundamental I. Assim, foi realizado um estudo observacional comparativo, de caráter quantitativo e corte transversal, com 101 familiares e 12 professores de alunos em situação de sucesso escolar. Os resultados destacaram diferenças significativas em alguns domínios, evidenciando uma avaliação mais positiva dos professores a respeito de seu comprometimento com tal relação. Sugerem, especificamente nos domínios orientação e informação que a atitude dos pais e professores ao orientar, supervisionar e auxiliar um ao outro em suas funções e ao aluno pode favorecer um melhor desempenho acadêmico deste. famíliaescola família escola trabalho analisouse analisou GravataíRS Gravataí RS compartilhada I Assim comparativo transversal 10 1 Sugerem orientar deste

Resumo Este artigo analisa dinâmicas e processos psíquicos subjacentes aos conflitos judicializados sob a nomeação de alienação parental, através de três estudos de caso, à luz da psicanálise. O litígio vivenciado pela criança reflete seus embaraços com o Outro na busca por respostas aos seus enigmas e afetos, em meio à guerrilha daqueles que se ocupam das funções parentais. O estudo localiza travessias necessárias à compreensão da alienação parental: das formas sócio-históricas de se conceber e recriar os laços familiares; dos lutos no percurso da recomposição familiar; da releitura do fenômeno visando à singularidade do sintoma. Espera-se contribuir para uma práxis mais crítica e qualificada dos que atuam no Judiciário. parental caso psicanálise afetos parentais sóciohistóricas sócio históricas familiares familiar sintoma Esperase Espera Judiciário

Abstract This article analyses the dynamics and psychological processes underlying judicialized conflicts that are known as parental alienation, examining three case studies in the light of psychoanalysis. The litigation experienced by the child reflects their embarrassments with the Other in their search for answers to their enigmas and affections, amid guerrilla warfare between those who occupy parental roles. The study pinpoints the pathways required to understand parental alienation: in a socio-historical journey through how parental and marital ties are conceived and recreated; in a passage through the grief that the subjects suffer during family reconstitution; and through a rereading of the phenomenon focused on the uniqueness of the symptom. We are hopeful that it will support a more critical and skilled praxis for those who work in the judiciary. alienation psychoanalysis affections roles sociohistorical socio historical recreated reconstitution symptom judiciary