RESUMEN Introducción: La detección de talentos es un proceso dinámico y multifactorial que debe iniciarse en la escuela. Objetivo: Crear un modelo matemático para evaluar el potencial deportivo de escolares para pruebas de velocidad, lanzamiento y resistencia en atletismo, y probar sus propiedades psicométricas. Métodos: Participaron 2871 escolares de ambos sexos de 11 a 17 años de una escuela militar. Los estudiantes fueron sometidos a una batería de pruebas multidimensionales, que contenían indicadores antropométricos, físico-motores, psicológicos, socioambientales, madurativos y de desempeño. 10 docentes evaluaron a los alumnos sobre los aspectos intangibles del potencial deportivo y la expectativa de éxito futuro. Adoptando procedimientos analíticos y heurísticos, se creó el Gold Score Athletics, índice lineal, híbrido (pruebas + mirada del profesor) y ponderado, según la importancia de cada indicador según el tipo de prueba. Resultados: En la muestra de validación del modelo (n = 1384), el 13,9%, 16,6% y 11,7% de los niños y el 10,9%, 10,1% y 9,1% de las niñas fueron clasificados como de alto potencial (Gold Score ≥ 60) en velocidad, lanzamiento y eventos de resistencia. La consistencia interna (r = 0,76 a 0,82) y la estabilidad diagnóstica fueron altas (r = 0,72 a 0,81). El Gold Score Athletics para velocistas, lanzadores y corredores de fondo, para ambos sexos, fue mayor en los estudiantes seleccionados para una competición nacional en comparación con los no seleccionados (p < 0.001; d: 0,95 a 1,44) – validez del constructo – y mayor en medallistas en una competición de atletismo, realizada dos años después del diagnóstico, en comparación con los no medallistas (p < 0,05; d: 0,62 a 1,87) – validez predictiva. Conclusión: El Gold Score Athletics es un modelo científico válido y fiable para evaluar el potencial deportivo de los escolares, siendo útil en la detección de talentos para el Atletismo. Nivel de Evidencia II; Estudio diagnóstico. Introducción Objetivo velocidad atletismo psicométricas Métodos 287 1 militar multidimensionales antropométricos físicomotores, físicomotores físico motores, motores físico-motores psicológicos socioambientales desempeño futuro heurísticos lineal profesor ponderado prueba Resultados n 1384, 1384 , 1384) 139 13 9 13,9% 166 16 6 16,6 117 7 11,7 109 10,9% 101 10,1 91 9,1 60 r 076 0 76 0,7 0,82 082 82 072 72 0,81. 081 0,81 . 81 0,81) velocistas fondo p 0.001 0001 001 d 095 95 0,9 1,44 144 44 diagnóstico 0,05 005 05 062 62 0,6 1,87 187 87 predictiva Conclusión Atletismo II 28 138 13,9 16, 11, 10,9 10, 9, 07 0, 0,8 08 8 0.00 000 00 09 1,4 14 4 0,0 06 1,8 18 2 13, 0.0 1, 0.
ABSTRACT Introduction: Talent detection is a dynamic and multifactorial process that must start at school. Objective: Create a mathematical model for evaluating the sporting potential of schoolchildren for athletics in speed, throwing, and endurance events and to test its psychometric properties. Methods: 2871 schoolchildren of both sexes, from 11 to 17 years old, from a military school participated. Between 2015 and 2019, students were submitted to a multidimensional battery of tests containing anthropometric, physical-motor, psychological, socio-environmental, maturational, and performance indicators. In addition, ten teachers evaluated the students regarding the intangibles aspects of their sporting potential and the expectation of future success during this period. Adopting analytical and heuristic procedures, the Gold Score Athletics was created – linear, hybrid (tests + coaches´ eye), and weighted index, according to each indicator's importance, depending on the event type. Results: In the model validation sample (n = 1384), 13.9%, 16.6%, and 11.7% of boys and 10.9%, 10.1%, and 9.1% of girls were classified as high potential (Gold Score ≥ 60) for speed, throwing and endurance events, respectively. Internal consistency (r = 0.76 to 0.82) and diagnostic stability were high (r = 0.72 to 0.81). The Gold Score Athletics for sprinters, throwers, and long-distance runners, both for boys and girls, was higher in students selected for a national competition when compared to those not selected (p < 0.001; d: 0.95 a 1.44) – construct validity – and higher in medalists in an athletics competition, held two years after diagnosis, when compared to non-medalists (p < 0.05; d: 0.62 a 1.87) – predictive validity. Conclusion: The Gold Score Athletics is a valid and reliable scientific model for evaluating the sport's potential of schoolchildren, being useful in the talents detection for Athletics. Level of Evidence II; Diagnostic study. Introduction Objective speed properties Methods 287 sexes 1 old participated 201 2019 anthropometric physicalmotor, physicalmotor physical motor, motor physical-motor psychological socioenvironmental, socioenvironmental socio environmental, environmental socio-environmental maturational indicators addition period procedures linear coaches eye, eye , eye) index indicator s importance type Results n 1384, 1384 1384) 139 13 9 13.9% 166 16 6 16.6% 117 7 11.7 109 10 10.9% 101 10.1% 91 9.1 60 respectively r 076 0 76 0.7 0.82 082 82 072 72 0.81. 081 0.81 . 81 0.81) sprinters throwers longdistance long distance runners p 0.001 0001 001 d 095 95 0.9 1.44 144 44 diagnosis nonmedalists non 0.05 005 05 062 62 0.6 1.87 187 87 Conclusion sports sport II study 28 20 138 13.9 16.6 11. 10.9 10.1 9. 07 0. 0.8 08 8 0.00 000 00 09 1.4 14 4 0.0 06 1.8 18 2 13. 16. 10. 1.
RESUMO Introdução: A detecção de talentos é um processo dinâmico e multifatorial que deve começar pela escola. Objetivo: Criar um modelo matemático de avaliação do potencial esportivo de escolares para as provas de velocidade, lançamentos e resistência no atletismo, e testar as suas propriedades psicométricas. Métodos: Participaram 2871 escolares de ambos os sexos de 11 a 17 anos de um colégio militar. Os alunos foram submetidos a uma bateria de testes multidimensionais, contendo indicadores antropométricos, físico-motores, psicológicos, socioambientais, maturacionais e de desempenho. 10 professores avaliaram os alunos quanto aos aspectos intangíveis do potencial esportivo e a expectativa de sucesso futuro. Adotando procedimentos analíticos e heurísticos, criou-se o Gold Score Athletics – índice linear, híbrido (testes + olho do treinador) e ponderado, de acordo com a importância de cada indicador em função do tipo de prova. Resultados: Na amostra de validação do modelo (n = 1384), 13,9%, 16,6% e 11,7% dos meninos e 10,9%, 10,1% e 9,1% das meninas foram classificados como elevado potencial (Gold Score ≥ 60) para provas de velocidade, lançamentos e resistência respectivamente. A consistência interna (r = 0,76 a 0,82) e estabilidade do diagnóstico foram elevadas (r = 0,72 a 0,81). O Gold Score Athletics para velocistas, lançadores e corredores de longa distância, para ambos os sexos, foi maior nos estudantes selecionados para uma competição nacional quando comparados aos não selecionados (p < 0,001; d: 0,95 a 1,44) – validade de construto – e maior nos medalhistas em uma competição de Atletismo, realizada dois anos após o diagnóstico, quando comparados aos não medalhistas (p < 0,05; d: 0,62 a 1,87) – validade preditiva. Conclusão: O Gold Score Athletics é um modelo científico válido e fidedigno de avaliação do potencial esportivo de escolares, sendo útil na detecção de talentos para o Atletismo. Nível de Evidência II; Estudo diagnóstico. Introdução escola Objetivo velocidade atletismo psicométricas Métodos 287 1 militar multidimensionais antropométricos físicomotores, físicomotores físico motores, motores físico-motores psicológicos socioambientais desempenho futuro heurísticos criouse criou se linear treinador ponderado prova Resultados n 1384, 1384 , 1384) 139 13 9 13,9% 166 16 6 16,6 117 7 11,7 109 10,9% 101 10,1 91 9,1 60 respectivamente r 076 0 76 0,7 0,82 082 82 072 72 0,81. 081 0,81 . 81 0,81) velocistas distância p 0,001 0001 001 d 095 95 0,9 1,44 144 44 Atletismo 0,05 005 05 062 62 0,6 1,87 187 87 preditiva Conclusão II 28 138 13,9 16, 11, 10,9 10, 9, 07 0, 0,8 08 8 0,00 000 00 09 1,4 14 4 0,0 06 1,8 18 2 13, 1,
