RESUMO Diante da problemática que envolve a complexa relação entre o uso de agrotóxicos e o aparecimento de câncer, diversos estudos vêm sendo desenvolvidos no mundo em busca de evidências que a comprovem. Objetivou-se analisar a relação entre a utilização de agrotóxicos e o aparecimento de câncer em agricultores, segundo a bibliografia especializada. Trata-se de uma revisão de escopo. A busca foi realizada em três bases de dados, e os artigos foram analisados por dois pesquisadores e um terceiro, para as discordancias. Foi testado o valor de Kappa de Cohen para avaliar concordância quanto aos dados extraídos dos estudos. Um total de 29 bibliografias compuseram a amostra. Os estudos foram provenientes de cinco continentes. Pesquisas de caso-controle e coorte dominaram o cenário da revisão, utilizando estatística inferencial com diferentes tipos de testes estatísticos. Uma variedade de tipologias de câncer foi estudada, e grande parte dos artigos apontou para uma predisposição ao câncer, remetendo a biomarcadores para previsão precoce dessa doença crônica. Conclui-se que ser agricultor e estar exposto aos agrotóxicos conferem um maior risco de desenvolvimento de câncer em relação aos não expostos.

ABSTRACT Giving the problem that involves the complex relationship between the use of pesticides and the onset of cancer, several studies have been developed around the world searching for evidence to prove it. The objective is to analyze the relationship between the use of pesticides and the onset of cancer in farmers, according to specialized literature. It is a scoping review. The search was carried out in three databases, and the articles were analyzed by two researchers and a third, for dealing with disagreements. Cohen's Kappa value was tested to assess agreement regarding the data extracted from the studies. A total of 29 bibliographies made up the sample. The studies came from five continents. Case-control and cohort research dominated the review landscape, using inferential statistics with different types of statistical tests. A variety of cancer types were studied, and most of the articles pointed to a predisposition to cancer, referring to biomarkers for early prediction of this chronic disease. In conclusion, being a farmer and being exposed to pesticides confers a greater risk of developing cancer compared to those who are not exposed.

RESUMEN Este trabajo presenta una investigación acerca de la importancia del uso de Controversias SocioCientíficas (CSC) en la formación del profesorado a partir de una temática de interés actual que engloba la educación ambiental y alimentaria. Por ello, se plantea una secuencia didáctica (SD) sobre la problemática ambiental de arsénico (As) en agua y se platean dos CSC: 1) los límites legales de As en agua y 2) la contaminación del agua con As a partir de la urbanización en humedales. La SD fue aplicada a docentes de una capacitación de actualización sobre Ambiente, Desarrollo y Sociedad del último año de la escuela secundaria. El objetivo es conocer como el uso de CSC permite incorporar aspectos de naturaleza de la ciencia, desarrollar el pensamiento crítico, y trabajar temas motivacionales y de interés actuales. Los resultados obtenidos, mediante técnicas cualitativas y cuantitativas validadas, muestran un cambio en la concepción del profesorado sobre dichos ejes.

RESUMO Este trabalho apresenta uma investigação sobre a importância da utilização de Controvérsias Sociocientíficas (CSC) na formação de professores a partir de um tema de interesse atual que abrange a educação ambiental e alimentar. Por esse motivo, é proposta uma sequência didática (SD) sobre os problemas ambientais do arsénico (As) na água, colocando duas CSCs: 1) os limites legais do As na água e 2) a contaminação da água com As proveniente da urbanização em zonas húmidas. A SD foi aplicada a professores de uma formação contínua em Ambiente, Desenvolvimento e Sociedade do último ano do ensino secundário. O objetivo é saber como a utilização da CSC nos permite incorporar aspetos da natureza da ciência, desenvolver o pensamento crítico e trabalhar temas de interesse motivacionais e atuais. Os resultados obtidos, com recurso a técnicas qualitativas e quantitativas validadas, mostram uma mudança na conceção dos professores sobre estes temas.

ABSTRACT This paper presents an investigation about the importance of the use of Socio-Scientific Controversies (SSC) in teacher training based on a topic of current interest that encompasses environmental and food education. For this reason, a didactic sequence (DS) is proposed on the environmental problems of arsenic (As) in water and two SSIs are raised: 1) the legal limits of As in water and 2) the contamination of water with As as a result of the urbanization of wetlands. The DS was applied to teachers of a continuous training on Environment, Development and Society in the last year of secondary school. The objective is to know how the use of SSC allows us to incorporate aspects of the nature of science, develop critical thinking and work on motivational and current topics of interest. The results obtained, through validated qualitative and quantitative techniques, show a change in the teachers' conception of these issues.

RESUMEN La Educación Superior tiene una función de servicio a la sociedad, y sus actividades deben estar encaminadas a la comprensión de problemas polifacéticos con dimensiones sociales, económicas, científicas y culturales, le corresponde asumir una posición de liderazgo social para erradicar las diferentes problemáticas, desde un enfoque interdisciplinario y transdisciplinario. Una demanda histórica es la problemática ambiental, es urgente el cambio de percepciones, valores y actitudes. La ecología política propone un proceso pedagógico que contribuye a la formación ambiental y que los sujetos puedan participar en procesos de decisión y diseño de políticas ambientales, sociales y públicas. Por lo que se pretende analizar el enfoque educativo de la ecología política como alternativa para el proceso de formación en las universidades. Para ello, se determinarán los principales desafío y demandas de la formación ambiental en las Universidades y los referentes teóricos y metodológicos de la ecología política, y se explicarán los aportes educativos de la ecología política.

ABSTRACT Higher Education has a function of service to society, and its activities must be aimed at understanding multifaceted problems with social, economic, scientific and cultural dimensions, it corresponds to assume a position of social leadership to eradicate the different problems, from a interdisciplinary and transdisciplinary approach. A historical demand is the environmental problem, it is urgent to change perceptions, values and attitudes. Political ecology proposes a pedagogical process that contributes to environmental training and that subjects can participate in decision-making processes and design of environmental, social and public policies. Therefore, it is intended to analyze the educational approach of political ecology as an alternative for the training process in universities. For this, the main challenges and demands of environmental training in universities and the theoretical and methodological references of political ecology will be determined, and the educational contributions of political ecology will be explained.

RESUMEN El artículo que se presenta tiene como objetivo evaluar los principales desafíos que enfrenta la universidad en la formación ambiental del estudiante de Medicina desde la educación en el trabajo. Se realiza un análisis reflexivo de las apuestas que la actual problemática ambiental impone al proceso formativo del modo de actuación en los estudiantes de Medicina. Se emplearon métodos como la inducción- deducción, el análisis-síntesis, la revisión documental y la observación. En la dinámica del proceso de formación ambiental se muestran insuficiencias que constituyen incitaciones a ser considerados durante la carrera de carácter pedagógico, didáctico y metodológico. Se considera la educación en el trabajo como escenario idóneo para la formación del modo de actuación ante el medio ambiente de los estudiantes de Medicina, frente a los retos que enfrenta la profesión en la preservación de la salud de las presentes y futuras generaciones.

ABSTRACT The article presented aims to evaluate the main challenges faced by the university in the environmental training of medical students from work-based education. A reflective analysis is carried out of the stakes that current environmental problems impose on the training process of the mode of action in Medical students. Methods such as induction-deduction, analysis-synthesis, documentary review and observation were used. In the dynamics of the environmental training process, deficiencies are shown that constitute incentives to be considered during the career of a pedagogical, didactic and methodological nature. Education at work is considered the ideal scenario for training medical students' way of acting towards the environment, in the face of the challenges faced by the profession in preserving the health of present and future generations.

Resumen En los últimos tiempos, la gestión ambiental empresarial cobra mayor significado por la incidencia de este sector sobre el medioambiente. Varios son los conceptos que se manejan en relación con el término, pero su esencia radica en el conjunto de acciones y estrategias a través de las cuales se orientan las acciones de toda organización, con el fin de lograr una adecuada calidad de vida, previendo o mitigando los problemas ambientales generados por estas. La presente investigación tiene como objetivo diagnosticar el estado actual de la gestión ambiental en la Empresa Pesquera Industrial de La Coloma en Pinar del Río, constituyendo una oportunidad para incorporar la temática ambiental a los planes estratégicos, políticas y objetivos de trabajo relacionados con esta materia, lo que contribuirá a garantizar un sólido desempeño ambiental y controlar el impacto que generan sus actividades como parte de su responsabilidad social empresarial. Se empleó el método histórico-lógico para el estudio de la evolución histórica de la gestión ambiental. Fueron utilizadas como técnicas el análisis documental, la entrevista y la encuesta en función de estudiar la problemática ambiental y la percepción de directivos y trabajadores de la empresa sobre el proceso de gestión ambiental empresarial. Resaltan como principales resultados la insuficiente gestión para el manejo adecuado de los desechos y la insuficiente capacitación y conciencia de cuadros y trabajadores con respecto a la temática ambiental.

Abstract In recent times, corporate environmental management has taken on greater significance due to the impact of this sector on the environment. There are several concepts that are handled in relation to the term, but its essence lies in the set of actions and strategies through which the actions of any organization are guided, in order to achieve an adequate quality of life, preventing or mitigating the environmental problems generated by them. The objective of this research is to diagnose the current state of environmental management in the Industrial Fishing Company of La Coloma in Pinar del Río, constituting an opportunity to incorporate environmental issues into the strategic plans, policies and work objectives related to this matter, which will contribute to guarantee a solid environmental performance and control the impact generated by its activities as part of its corporate social responsibility. The historical-logical method was used to study the historical evolution of environmental management. Documentary analysis, interviews and surveys were used as techniques to study the environmental problems and the perception of the company's managers and workers on the process of corporate environmental management. The main results are the insufficient management for the proper handling of waste and the insufficient training and awareness of managers and workers regarding the environmental issues.

Resumo Nos últimos tempos, a gestão ambiental corporativa adquiriu maior importância devido ao impacto desse setor sobre o meio ambiente. Vários conceitos são utilizados em relação ao termo, mas sua essência está no conjunto de ações e estratégias por meio das quais se orientam as ações de qualquer organização, com o objetivo de alcançar uma qualidade de vida adequada, prevenindo ou mitigando os problemas ambientais gerados por elas. O objetivo desta pesquisa é diagnosticar o estado atual da gestão ambiental na Empresa Pesquera Industrial de La Coloma, em Pinar del Río, o que constitui uma oportunidade para incorporar questões ambientais aos planos estratégicos, políticas e objetivos de trabalho relacionados a esse assunto, o que contribuirá para garantir um desempenho ambiental sólido e controlar o impacto gerado por suas atividades como parte de sua responsabilidade social corporativa. O método histórico-lógico foi utilizado para estudar a evolução histórica da gestão ambiental. Análise documental, entrevistas e pesquisas foram usadas como técnicas para estudar os problemas ambientais e a percepção dos gerentes e funcionários da empresa sobre o processo de gestão ambiental da empresa. Os principais resultados são a gestão insuficiente para o tratamento adequado dos resíduos e o treinamento e a conscientização insuficientes dos gerentes e funcionários com relação às questões ambientais.

Resumen En el marco internacional se debate la necesidad de que la educación logre una conciencia ambiental basada en principios de equidad. En este escenario, surge como alternativa educativa la Ecología Política, proponiendo un proceso pedagógico desde la construcción colectiva, reflexiva, crítica, autocrítica y la modificación de actitudes, conocimientos y posiciones con respecto al ambiente. En Cuba, la Educación Superior tiene el encargo de implicarse profundamente en el desarrollo sostenible; en este contexto se desenvuelve la carrera de Gestión Sociocultural para el Desarrollo, la cual tiene potencialidades para dar respuesta a la crisis ambiental y de incluir la Ecología Política. Se pretende, entonces, socializar las potencialidades del plan de estudios de la carrera de Gestión Sociocultural para el Desarrollo desde la Ecología Política; para ello, se determinó su contenido educativo, se compararon los tres planes de estudios por los que ha transitado la carrera, con la intención de destacar la evolución del tratamiento a la problemática ambiental y se identificaron en el plan de estudios E: relación, fortalezas y debilidades que presenta para la implementación de la Ecología Política. Se usa el enfoque dialéctico-materialista; métodos teóricos como: el histórico-lógico, inductivo-deductivo y analítico-sintético; como método empírico el análisis documental. Se concluye que la formación ambiental en la carrera ha evolucionado a través del tiempo y el plan E permite una formación más completa y holística, acercándose a las problemáticas ambientales desde diferentes aristas, herramientas y escenarios, aunque aún desde una visión antropocéntrica.

ABSTRACT In the international framework, the need for education to achieve environmental awareness based on principles of equity is debated. In this scenario, Political Ecology emerges as an educational alternative, proposing a pedagogical process from collective, reflective, critical, self-critical construction and the modification of attitudes, knowledge and positions with respect to the environment. In Cuba, Higher Education is in charge of becoming deeply involved in sustainable development; In this context, the Sociocultural Management for Development career is developed, which has the potential to respond to the environmental crisis and to include Political Ecology. It is intended, then, to socialize the potential of the study plan of the Sociocultural Management for Development degree from Political Ecology. For this purpose, its educational content was determined, the three study plans through which the degree has passed were compared, with the intention of highlighting the evolution of the treatment of environmental problems and the following were identified in study plan E: relationship, strengths and weaknesses that it presents for the implementation of Political Ecology. The dialectical-materialist approach is used; theoretical methods such as: historical-logical, inductive-deductive and analytical-synthetic; documentary analysis as an empirical method. It is concluded that environmental training in the career has evolved over time and plan E allows for a more complete and holistic training, approaching environmental problems from different angles, tools and scenarios, although still from an anthropocentric vision.

Resumo No âmbito internacional, está sendo debatida a necessidade de uma educação para a conscientização ambiental baseada em princípios de equidade. Nesse cenário, a Ecologia Política surge como uma alternativa educacional, propondo um processo pedagógico baseado na construção coletiva, reflexiva, crítica e autocrítica e na modificação de atitudes, conhecimentos e posições com relação ao meio ambiente. Em Cuba, a Educação Superior tem a tarefa de se envolver profundamente no desenvolvimento sustentável; é nesse contexto que se desenvolve o curso de Gestão Sociocultural para o Desenvolvimento, que tem o potencial de responder à crise ambiental e de incluir a Ecologia Política. O objetivo, portanto, é socializar o potencial do plano de estudos do curso de Gestão Sociocultural para o Desenvolvimento sob a perspectiva da Ecologia Política; para isso, foi determinado seu conteúdo educacional, foram comparados os três planos de estudos pelos quais o curso passou, com a intenção de destacar a evolução do tratamento das questões ambientais, e foram identificados no plano de estudos E: relação, pontos fortes e fracos que ele apresenta para a implementação da Ecologia Política. Utiliza-se o enfoque dialético-materialista; métodos teóricos como: histórico-lógico, indutivo-dedutivo e analítico-sintético; como método empírico, a análise documental. Conclui-se que a formação ambiental na graduação tem evoluído ao longo do tempo e o plano E permite uma formação mais completa e holística, abordando as questões ambientais sob diferentes ângulos, ferramentas e cenários, embora ainda a partir de uma visão antropocêntrica.

Abstract During the last decades in Puno, Peru, the problem of contamination has worsened due to the combined action of the disorderly growth of the urban population, poor management of solid waste, discharge of untreated sewage into the bay of Lake Titicaca and practices of inadequate sanitation and hygiene, severely affecting the environment and human health. The objective of the study was to characterize the pro-environmental attitudes and behaviors of the city’s population of Puno in relation to sanitation, pollution and environmental management. The research is nonexperimental, quantitative, cross-sectional, descriptive, correlational and micro level of analysis. The universe of study was the population over 18 years of age in the urban area, which comprises 97,264 inhabitants; the sample, determined at simple random, was 382 people. A structured questionnaire was applied. Descriptive and inferential analysis and hypothesis testing were performed with SPSS statistical software. The results indicate that the environmental attitudes of the majority of the population are positive regarding factors and sources of pollution and effects on human health. On the contrary, environmental practices are inadequate in environmental management in the home and health and hygiene conditions in the home. It is concluded that the sustainable improvement of pro-environmental attitudes and behaviors demands a new public policy of environmental education, whose implementation incorporates the effective participation of civil society based on an incentive system.

Resumen Durante las últimas décadas en Puno, Perú, la problemática de la contaminación se fue agudizando por la acción combinada del crecimiento desordenado de la población urbana, gestión deficiente de residuos sólidos, descarga de aguas servidas sin tratamiento en la bahía del lago Titicaca y prácticas de sanidad e higiene inadecuadas; situaciones que afectan severamente el ambiente y la salud humana. El objetivo del estudio fue caracterizar las actitudes y comportamientos proambientales de la población de la ciudad de Puno en relación al saneamiento, la contaminación y la gestión ambiental. La investigación es no experimental, cuantitativa, trans¬versal, descriptiva, correlacional y nivel de análisis micro. El universo de estudio fue la población mayor de 18 años del área urbana, que comprende 97.264 habitantes; la muestra, deter¬minada al azar simple, fue de 382 personas. Se aplicó un cuestionario estructurado. El análisis descriptivo, inferencial y prueba de hipótesis se realizó con el software estadístico SPSS. Los resultados señalan que las actitudes ambientales de la mayoría de la población son positivas respecto a factores y fuentes de contaminación y efectos en la salud humana; contrariamente, las prácticas ambientales son inadecuadas en gestión ambiental en el hogar y condiciones de sanidad e higiene en la vivienda. Se concluye, que la mejora sostenible de actitudes y comportamientos proambientales, demanda de una nueva política pública de educación ambiental, cuya implementación incorpore la participación efectiva de la sociedad civil con base a un sistema de incentivos.

Resumen Este trabajo tuvo como objetivo evaluar el uso de la fitorremediación como técnica para eliminar el material particulado con tamaño de diámetro inferior a 10 y 2,5 (PM10 y PM25, respectivamente, por sus siglas en inglés) existente en ambientes interiores debido a sus efectos nocivos para la salud pública y el rendimiento de la población a nivel laboral. Para ello se utilizaron arreglos conformados por 6 plantas ornamentales de fácil adquisición, como el miami verde (Epipremnum aureum), la sábila (Aloe vera), la flor de la paz (Spathiphyllum sp.), el helecho rizado (Nephrolepis exalta), el singonio (Syngonium podophyllum) y la lengua de suegra (Sansevieria trifasciata); las cuales fueron instaladas en diferentes dependencias de una institución de educación superior, donde previamente se determinó el nivel de PM2,5 y PM10. Una vez los arreglos fueron implementados, estas mediciones se promediaron y compararon con los datos registrados con miras a estimar el porcentaje de remoción del PM2,5 y PM10 por parte de estos. Se evidenció el efecto positivo asociado a la implementación de los arreglos ornamentales seleccionados, especialmente del constituido por 2 individuos de Nephrolepis exaltata, en comparación con las dependencias utilizadas como control. De esta manera, se evidencia que la fitorremediación puede ser considerada como una posible solución a la problemática ambiental en términos de calidad del aire interior.

Abstract This work is proposed to evaluate the use of phytoremediation as a technique to eliminate the particulate matter lower than 10 and 2,5 цгп (PM10 yPM25, respectively) present in indoor environments due to the associated adverse effects related to the public health damage and the population performance reduction at work level. For this purpose, arrangements made up of 6 ornamental plants readily available were used, such as the green miami (Epipremnum au-reumi), the aloe (Aloe vera), the peace flower (Spathiphyllum sp.), the curly fern (Nephrolepis exaltata), the syngonium (Syngonium podophyllum) and mother-in-law's tongue (Sansevieria trifasciata); which were installed in different dependencies of a higher education institution, where the level of PM2,5 and PM10 was previously determined. Once the arrangements were implemented, these measurements were averaged and compared with the data recorded to estimate their PM2,5 and PM10 removal percentage. In general, the positive effect associated with the implementation of the selected ornamental arrangements was evidenced, especially that one constituted by 2 individuals of Nephrolepis exaltata, in comparison with the dependencies used as a control. Therefore, phytoremediation may be considered as a solution to the environmental problem related to indoor air quality.

RESUMEN Los microplásticos (MP) suponen una gran problemática ambiental para las zonas estuarinas, al estar expuestas a múltiples fuentes de desechos plásticos. En este estudio, se evaluó la influencia espacio-temporal de variables ambientales sobre la abundancia, distribución y tipos de MP en la bahía de Tumaco. Las muestras se recolectaron en épocas de lluvia y seca de 2020, en el estuario interno y externo, y se procesaron mediante separación por densidad. La abundancia de MP fue mayor en época seca (11.40 ± 2.60 ítems/m³) y en el estuario interno (8.42 ± 4.91 ítems/m³). Las fibras fueron el tipo de MP más abundante (53.89 %). Se correlacionaron significativamente la salinidad y solidos totales disueltos (TDS) con fibras, y la precipitación con fragmentos, láminas y MP totales. Estos resultados demuestran alta contaminación (8.13 ítems/m³) y un aumento de la concentración de MP en la bahía. Esto podría estar relacionado con la exposición a los residuos transportados por los ríos. Por otra parte, la mayor abundancia de MP en la época seca podría deberse a una disminución en la dispersión por una menor entrada de agua al sistema, y al aumento de la densidad del agua, relacionado con el incremento en la salinidad, que favorece la flotabilidad de MP.

ABSTRACT Microplastics (MP) pose a major environmental problem for estuaries areas, as they are exposed to multiple sources of plastic waste. In this study, the spatiotemporal influence of environmental variables on the abundance, distribution and types of MP in surface waters of Tumaco Bay were assessed. The samples were collected in the rainy and dry seasons of 2020, in the inner and outer estuary, and were processed by density separation. MP abundance was higher in dry season (11.40 ± 2.60 ítems/m³) and in the inner estuary (8.42 ± 4.91 items/m³). Fibers were the most abundant type of MP (53.89 %). Salinity and TDS were significantly correlated with fibers, and precipitation with fragments, films and total MP. These results demonstrate high contamination (8.13 items/m³) and an increase in MP concentration in Bay. This could be related to the exposure of waste carried by the rivers. On the other hand, the higher abundance of MP in the dry season could be due to a decrease in dispersion for an entrance fewer of water to system and an increase in density of water, related to the increase in salinity, which favors the buoyancy of MP.

Resumen Los residuos, emanados de las actividades humanas, se manifiestan en diversos entornos y generan un impacto adverso sobre el medio ambiente. Por ende, el propósito de esta investigación consistió en presentar un programa de educación ambiental no formal y con un enfoque sustentable dirigido al manejo de los residuos sólidos urbanos (PEANFSRSU) en la comunidad de Las Vigas, Guerrero (México). El sustento de esta indagación se encuentra en la problemática latente y los desafíos asociados con la gestión inadecuada de los RSU en la mencionada comunidad, sumado a la insuficiencia de prácticas y comportamientos idóneos por parte de sus habitantes. Para ello, se adoptó una metodología mixta, que incluyó la observación directa en localidades específicas, la aplicación de encuestas a 56 personas, así como entrevistas con 42 informantes clave. Los resultados del diagnóstico revelaron carencias significativas de índole socioeconómica y ambiental. En concreto, el 63 % de los encuestados identificó la problemática asociada con los RSU, mientras que el 68 % percibió las consecuencias de la contaminación generada por estos residuos en distintos ámbitos sociales. Asimismo, en términos económico-políticos, el 46 % consideró que el problema de los RSU constituía una preocupación de gran envergadura. Finalmente, las entrevistas arrojaron luz sobre la magnitud del problema que representan los RSU en la comunidad, pues se evidenció la falta de implementación de conocimientos existentes y la deficiencia en la conciencia ambiental. Con base en estos hallazgos, se concibió el PEANFSRSU, el cual se estructuró en cuatro fases: contexto, estructuración, programación y evaluación. En conclusión, la problemática de los RSU en Las Vigas exige una respuesta concertada entre la comunidad y las autoridades.

Resumo Os resíduos surgem das atividades humanas, tornam-se presentes em diversos ambientes e impactam adversamente o meio ambiente. O objetivo do estudo foi apresentar uma proposta de Programa de Educação Ambiental Não Formal e Sustentável sobre Resíduos Sólidos Urbanos (PEANFSRSU) na comunidade de Las Vigas, Guerrero, México. Os resíduos sólidos são analisados em várias áreas da ciência e disciplinas, incluindo ciências sociais, ambientais e educação. Esta pesquisa é justificada pelas problemáticas e desafios relacionados ao manejo inadequado dos resíduos sólidos urbanos na referida comunidade, bem como pela escassez de práticas e comportamentos adequados por parte dos habitantes. Foi um estudo misto, envolvendo observação no local, uma pesquisa com 56 pessoas e entrevistas com 42 informantes-chave. Os resultados do diagnóstico revelaram deficiências socioeconômicas e ambientais significativas. Sessenta e três por cento dos entrevistados reconheceram os problemas associados aos resíduos sólidos, enquanto 68% perceberam que a poluição causada por esses resíduos tem consequências em diversos aspectos sociais. Em termos econômico-políticos, 46% consideraram que o problema dos resíduos sólidos urbanos é de grande preocupação. A entrevista revelou que os resíduos sólidos representam um problema sério na comunidade, com falta de aplicação prática dos conhecimentos existentes e deficiências na conscientização ambiental. Com base nesses achados, o PEANFSRSU foi elaborado, estruturado em quatro fases: contexto, estruturação, programação e avaliação. Em conclusão, a problemática dos resíduos sólidos em Las Vigas exige uma resposta coordenada entre a comunidade e as autoridades.

Abstract Waste arises from human activities, appears in various environments, and adversely impacts the environment. The study aimed to present a proposal for a Non-Formal and Sustainable Environmental Education Program on Urban Solid Waste (PEANFSRSU) in Las Vigas community, Guerrero, Mexico. Solid waste is analyzed across various scientific fields and disciplines, including social sciences, environmental studies, and education. This research is justified by challenges related to inadequate waste management and the scarcity of appropriate practices in the community. It employed a mixed-methods approach, involving on-site observation, a survey of 56 individuals, and interviews with 42 key informants. Diagnostic results revealed significant socioeconomic and environmental deficiencies. Sixty-three percent of respondents recognized the issues associated with solid waste, while 68% perceived social consequences of waste pollution. Economically and politically, 46% considered waste a major concern. Interviews indicated that waste poses a serious problem in the community, with a lack of practical application of existing knowledge and deficiencies in environmental awareness. Based on these findings, the PEANFSRSU was designed, structured into four phases: context, structuring, programming, and evaluation. In conclusion, addressing the waste issue in Las Vigas requires a coordinated response from both the community and authorities

Resumen El artículo discute la educación ambiental en Brasil, en línea con los derechos humanos y tiene como objetivo refletir sobre la Ley n. 9.795 de 1999. Se plantean interrogantes qué dispuso efectivamente la Ley 9.795/1999 en materia ambiental y el objetivo es investigar cómo se están favoreciendo los espacios informales de ensehanza y si la educación ambiental es efectiva en una perspectiva limitada al espacio escolar o debe ser difundida como un contenido ético y práctico en las relaciones humanas. Se utiliza el método deductivo, con investigación cualitativa bibliográfica y legislativa. En primer lugar, el texto prEsenta los aspectos históricos de la educación ambiental y sus reflejos en Brasil, pasando por los tratados internacionales, de los cuales el país es signatario, así como los mandamientos constitucionales, órganos e institutos que consagran la protección del medio ambiente, medio ambiente y gestión ambiental en el país, sobre todo, a través de la educación ambiental. Secuencialmente, el texto se centra en la Ley de Educación Ambiental (Ley n. 9.795/99), presentando reflexiones críticas sobre sus disposiciones. Los resultados son la importancia de la educación ambiental para la Política Nacional de Educación, entendiéndola como objetivo para una comprensión integral del medio ambiente en sus multiples y complejas relaciones (i.e., ecológicos, psicológicos, jurídicos, políticos, sociales, económicos, científicos, culturales y éticos). Por lo tanto, la educación ambiental debe ser incluida en la educación formal, pero también dirigida a la comunidad, con el objetivo de garantizar la democratización de la información socioambiental, incentivando el fortalecimiento de una conciencia crítica de los problemas ambientales y sociales, así como incentivando la participación individual, colectiva, permanente y responsable, en la preservación del equilibrio del medio ambiente. La defensa de la calidad ambiental como valor inseparable del ejercicio de la ciudadanía. Brasil n 9795 9 795 9.79 1999 97951999 9.795/199 humanas deductivo legislativa lugar internacionales signatario constitucionales todo Secuencialmente 9.795/99, 979599 9.795/99 , 99 9.795/99) disposiciones i.e., ie i (i.e. ecológicos psicológicos jurídicos políticos sociales económicos científicos éticos. éticos . éticos) tanto formal comunidad socioambiental individual colectiva responsable ciudadanía 979 79 9.7 199 9795199 9.795/19 97959 9.795/9 i.e. (i.e 97 7 9. 19 979519 9.795/1 9.795/ i.e 1 97951

Abstract The article discusses environmental education in Brazil, in line with human rights and aims to weigh on Law n. 9.795/1999. The research problem questions what the Law 9.795/1999 did effectively provide in environmental term. The objective is to investigate how informal teaching spaces are being favored and if environmental education is effective in a perspective limited to the school space or should be disseminated as an ethical and practical content in human relationships. It is a qualitative bibliographic and legislative research, with the deductive method. Firstly, the text presents the historical aspects of environmental education and its reflexes in Brazil, also the international treaties the country has signed, the constitutional commandments, and institutes that enshrine the protection of the environment. Sequentially, the text focuses on the Environmental Education Law (Law n. 9.795/99), presenting critical reflections on its provisions. The results point to the importance of environmental education for the National Education Policy, understanding the objective for an integrated understanding of the environment in its multiple and complex relationships (i.e., ecological, psychological, legal, political, social, economic, scientific, cultural and ethical). Therefore, environmental education must be included in formal education, but also directed to the community, guaranteeing the democratization of socio-environmental information, encouraging the strengthening of a critical awareness of environmental and social issues, encouraging individual and collective participation, permanently and responsible, in the preservation of the balance of the environment. The defense of environmental quality is a value inseparable from the exercise of citizenship. Brazil n 97951999 9 795 1999 9.795/199 term method Firstly signed commandments Sequentially 9.795/99, 979599 9.795/99 , 99 9.795/99) provisions Policy i.e., ie i e (i.e. ecological psychological legal political economic scientific ethical. . ethical) Therefore community socioenvironmental socio information issues participation responsible citizenship 9795199 79 199 9.795/19 97959 9.795/9 i.e. (i.e 979519 7 19 9.795/1 9795 9.795/ i.e 97951 1 979 9.795 97 9.79 9.7 9.

Resumo O artigo tematiza a educação ambiental no Brasil, em consonância com os direitos humanos, e objetiva ponderar sobre a Lei n. 9.795 de 1999. Problematiza-se o que a Lei n. 9.795/99 efetivamente oportunizou em termos ambientais e objetiva-se investigar de que forma os espaços informais de ensino foram favorecidos e se a educação ambiental se efetiva em uma perspectiva limitada ao espaço escolar ou deve estar disseminada como conteúdo ético e prático nas relações humanas. Para a pesquisa, utiliza-se o método dedutivo, com pesquisa qualitativa bibliográfica e legislativa. Metodologicamente, são apresentados os aspectos históricos da educação ambiental e os seus reflexos no Brasil, perpassando pelos tratados internacionais dos quais o país é signatário, assim como os mandamentos constitucionais, órgãos e institutos que consagram a proteção do meio ambiente e a gestão ambiental, sobretudo por meio da educação ambiental. Sequencialmente, enfoca-se na Lei de Educação ambiental (Lei n. 9.795/99), refletindo criticamente sobre suas disposições. É resultado da pesquisa a importância da educação ambiental para a Política Nacional de Educação, entendendo-a como objetivo para uma compreensão integrada do meio ambiente em suas múltiplas e complexas relações (i.e., aspectos ecológicos, psicológicos, legais, políticos, sociais, econômicos, científicos, culturais e éticos). A educação ambiental deve estar inserida no ensino formal; ademais, direcionada à comunidade, visando à garantia da democratização das informações socioambientais, ao estímulo ao fortalecimento de uma consciência crítica sobre a problemática ambiental e social, ao incentivo à participação individual e coletiva, permanente e responsável, na preservação do equilíbrio do meio ambiente. A defesa da qualidade ambiental é valor inseparável do exercício da cidadania. Brasil humanos n 9795 9 795 9.79 1999 Problematizase Problematiza 979599 99 9.795/9 objetivase humanas utilizase utiliza dedutivo legislativa Metodologicamente signatário constitucionais Sequencialmente enfocase enfoca 9.795/99, , 9.795/99) disposições entendendoa entendendo i.e., ie i (i.e. ecológicos psicológicos legais políticos sociais econômicos científicos éticos. éticos . éticos) formal ademais comunidade socioambientais social coletiva responsável cidadania 979 79 9.7 199 97959 9.795/ i.e. (i.e 97 7 9. 19 i.e 1

RESUMEN La problemática socioambiental que experimentan las zonas costeras, ha condicionado la aparición de algunas herramientas y enfoques de gestión ambiental para tratar de dar respuestas y soluciones interdisciplinares a ellas. El surgimiento del enfoque de Manejo Integrado de Zonas Costeras en la década del 70 del siglo XX y su posterior implementación por el mundo ante los desafíos del desarrollo sostenible hizo que el Estado cubano lo asumiera a partir de la década del 90. Una de tantas vías utilizadas fue la aprobación de un programa de maestría para la formación de capacidades en esta área del conocimiento. En este trabajo se fundamenta la importancia que tiene el Programa de Maestría en Manejo Integrado en Zonas Costeras que posee la Universidad de Cienfuegos “Carlos Rafael Rodríguez”. Este programa de maestría persigue la formación de profesionales cuyas investigaciones contribuyan a la comprensión de los fenómenos que ocurren en la zona costera y sus cuencas tributarias; a identificar problemas relacionados con el manejo integrado de las zonas costeras; y a recomendar soluciones, entre otros aspectos. Desde el punto de vista metodológico se realizó un análisis de los avances del programa académico a partir de sus fundamentos teóricos, metodológicos e investigativos. Se concluye que las zonas costeras constituyen un nuevo campo de investigaciones el cual requiere la formación de capacidades interdisciplinarias para el abordaje de los problemas que presentan estos importantes espacios complejos y frágiles.

ABSTRACT The socio-environmental problems experienced by coastal zones have conditioned the emergence of some environmental management tools and approaches to try to provide interdisciplinary answers and solutions to them. The emergence of the Integrated Coastal Zone Management approach in the 1970s and its subsequent implementation throughout the world in the face of the challenges of sustainable development led the Cuban government to adopt it in the 1990s. One of the many ways used was the approval of a master's degree program for capacity building in this area of knowledge. This work is based on the importance of the Master's Program in Integrated Coastal Zone Management at the University of Cienfuegos "Carlos Rafael Rodríguez". This master's program seeks to train professionals whose research contributes to the understanding of the phenomena that occur in the coastal zone and its tributary basins; to identify problems related to the integrated management of coastal zones; and to recommend solutions, among other aspects. From the methodological point of view, an analysis was made of the progress of the academic program based on its theoretical, methodological and research foundations. It is concluded that coastal zones constitute a new field of research which requires the formation of interdisciplinary capacities to address the problems presented by these important complex and fragile spaces.

RESUMEN Introducción: el monitoreo constante de la higiene ambiental y fundamentalmente de las condiciones del agua, contribuye al buen estado de salud de la población. Es por ello que se justifica el empleo de las tecnologías de la información y las comunicaciones en la gestión de estos procesos, respondiendo a la necesidad de revertir el crecimiento continuo del volumen de información almacenado y proteger los documentos de la pérdida y el deterioro. Objetivo: desarrollar la Arquitectura de Información para la Gestión de la Higiene Comunal y de Agua en el Policlínico Universitario Luis Augusto Turcios Lima. Métodos: investigación de Innovación Tecnológica donde se siguió la metodología de desarrollo de software para Programación Extrema, y aplicando métodos teóricos y empíricos para el análisis, revisión y modelación de los procesos objetos de informatización. Resultados: se constató que la propuesta informática estaba basada en gestionar la información de los diferentes servicios médicos, sirviendo como herramienta para ayudar a organizar el sistema y proporcionar más eficiencia. Conclusiones: se desarrolló la Arquitectura de Información a través de un prototipo informático que evita el cumulo de personal que acude a las instituciones en busca de respuesta a preguntas dirigidas al conocimiento u orientación para una problemática determinada en función de la proyección comunitaria.

ABSTRACT Introduction: the constant monitoring of environmental hygiene and, fundamentally, of water conditions, contributes to the good health of the population. That is why the use of information and communication technologies in the management of these processes is justified, responding to the need to reverse the continuous growth of the volume of information stored and to protect documents from loss and deterioration. Objective: to develop the Information Architecture for the Management of Communal and Water Hygiene at the Luis Augusto Turcios Lima University Polyclinic. Methods: research of Technological Innovation where the methodology of software development for Extreme Programming was followed, and applying theoretical and empirical methods for the analysis, review and modeling of the processes to be computerized. Results: it was found that the informatics proposal was based on managing the information of the different medical services, serving as a tool to help organize the system and provide more efficiency. Conclusions: information Architecture was developed through a computer prototype that avoids the accumulation of personnel who come to the institutions in search of answers to questions directed to knowledge or orientation for a given problem in terms of community projection.

RESUMEN Los humedales costeros adyacentes a zonas urbanas, como los Pantanos de Villa en la ciudad de Lima, Perú, están sujetos a cambios constantes en el uso del suelo debido a la interacción antropogénica. Esto ha llevado a la reducción de áreas de vegetación densa, dando paso a zonas edificadas. Por esta razón, el presente artículo aborda la problemática de los cambios físicos experimentados en las zonas urbanas adyacentes al humedal, como las unidades de ordenamiento ambiental, en este caso la Zona de Protección de Afloramiento y Escorrentía Superficial (ZPAES y la Zona de Protección Paisajística de Borde (ZPB), así como el Refugio de Vida Silvestre Pantanos de Villa (RVSPV), como consecuencia de la rápida expansión urbana. Por ello, el objetivo de esta investigación es analizar la evolución espacial y temporal del entorno de los Pantanos de Villa y la urbanización dentro de las Unidades de Ordenamiento Ambiental ZPB, ZPAES y el RVSPV. Para ello, se utilizó la plataforma de Google Earth Engine (GEE) y se procesaron imágenes satelitales de los sensores Landsat 5 TM y Sentinel 2 MSI. Estas imágenes se trabajaron en la interfaz de GEE y se analizaron utilizando índices espectrales, NDVI y NDBI, mediante códigos de álgebra de mapas y el enmascaramiento de píxeles. Para la representación cartográfica, se empleó un Sistema de Información Geográfica (SIG). Los resultados muestran un aumento del 291.12% en la superficie edificada y una reducción del 26% en la superficie vegetal en los últimos 35 años, para las Unidades de Ordenamiento Ambiental ZPB y ZPAES, y el RVSPV. La reducción identificada se relaciona directamente con la expansión no planificada de la superficie urbana y las actividades antropogénicas.

ABSTRACT Coastal wetlands adjacent to urban areas, such as the Pantanos de Villa in the city of Lima, Peru, are subject to constant changes in land use due to anthropogenic interaction. This has led to the reduction of dense vegetation areas, giving way to built-up areas. Therefore, this article addresses the issue of the physical changes experienced in urban areas adjacent to the wetland, such as the environmental management units, in this case the Zone of Protection of Outcrop and Surface Runoff (ZPAES), and the Zone of Landscape Protection of Edge (ZPB), as well as the Pantanos de Villa Wildlife Refuge (RVSPV), as a result of rapid urban expansion. Therefore, the objective of this research is to analyze the spatial and temporal evolution of the Pantanos de Villa environment and urbanization within the Environmental Management Units ZPB, ZPAES, and RVSPV. To achieve this, the Google Earth Engine (GEE) platform was used, and satellite images from Landsat 5 TM and Sentinel 2 MSI sensors were processed. These images were worked on in the GEE interface and analyzed using spectral indices, NDVI and NDBI, through map algebra codes and pixel masking. For cartographic representation, a Geographic Information System (GIS) was used. The results show a 291.12% increase in built-up area and a 26% reduction in vegetated area over the last 35 years, for the Environmental Management Units ZPB and ZPAES, and the RVSPV. The identified reduction is directly related to unplanned expansion of urban areas and anthropogenic activities.

RESUMO: O presente estudo aborda os problemas ambientais das espécies exóticas invasoras e mostra, do ponto de vista jurídico, os fundamentos fornecidos pela Constituição da República e pelos principaisacordosinternacionais para compreender o estado da legislação do Uruguai em relação a essasespécies. , considerando que alteram o equilíbrio ecológico e causamum enorme custo para a saúde humana, animal, vegetal e para o bem-estar socioeconómico. Com base narevisão e organização da regulamentação legal existente, são identificados os elementos legais que o Uruguai tem para lidarcominvasões biológicas, são resumidas dozeconvençõesinternacionais relacionadas e listadas recomendações para fortalecer a legislaçãonaprevenção, erradicação, controle e mitigação de seus impactos. .Alémdisso, sãoapresentados os marcos legais, abordagens e princípios orientadores que permitemmelhorar a atençãoàsbioinvasões e contribuem para fornecer as bases jurídicas necessárias para a suagestão.

ABSTRACT: The present study the environmental problems of invasive alien species, and shows from a legal perspective, the foundation provided by the Constitution of the Republic, and the main international agreements, to understand the state of the legislation of Uruguay in relation to these species, considering that they alter the ecological balance and cause an enormous cost for human, animal, plant health, and for socio-economic well-being. Based on the review and organization of existing legal regulations, the legal elements that Uruguay has to deal with biological invasions are identified, twelve related international conventions are summarized and recommendations are listed to strengthen legislation in prevention, eradication, control and mitigation of its impacts. In addition, the legal frameworks, approaches, and guiding principles are presented, which allow improving attention to bioinvasions and contribute to providing the necessary legal foundations for their management.

RESUMEN: El presente estudio aborda la problemática ambiental de las especies exóticas invasoras, y muestra desde una perspectiva jurídica, el fundamento que provee la Constitución de la República, y los principales acuerdos internacionales, para entender el estado de la legislación de Uruguay en relación a estas especies, considerando que alteran el equilibrio ecológico y causan un costo enorme para la salud humana, animal, vegetal, y para el bienestar socio-económico. A partir de la revisión y ordenación de las normas legales existentes, se identifican los elementos jurídicos que cuenta Uruguay para hacer frente a la invasiones biológicas, se resumen doce convenios internacionales relacionados y recomendaciones para fortalecer la legislación en la prevención, erradicación, control y mitigación de impactos de estas especies. Además, se presentan los marcos jurídicos, enfoques, y principios orientadores, que permiten mejorar la atención a las bioinvasiones y contribuir a dar los fundamentos jurídicos necesarios para su gestión.