This work, in dialogue with the theoretical-methodological assumptions of the Dialogical Perspective of Language, developed by the Bakhtin Circle (BAKHTIN, 2008 [1963]; VOLOCHINOV [1920] (2017), aims to present an analysis of statements in the commentary genre online regarding the video “How to put together a curriculum for Homeschooling”, part of the YouTube channel entitled “Canal Educalar. “Homeschooling”, conceptualized in this work as domestic schooling (PENNA, 2019; TRAVERSINNI and LOCKMANN, 2022), is a phenomenon educational system in which the right of the family to replace, in the domestic space, the formal schooling commonly carried out in the school space is claimed. This phenomenon gained prominence for being affiliated with the neoliberal and conservative assumptions disseminated throughout the Bolsonaro government (2018-2022). Thus, the analysis of the 41 comments, present in the video, was based on the methodological paths present in Volochínov (2017) , Rodrigues (2005) and Remenche and Rohling (2016) , in which we focused on observing, firstly, the social dimension of the online comment genre to later analyze the verbal dimension. From the analysis of the comments, we noticed the derogatory construction of the school space as a space harmful to the student's development, as well as the discursivization of homeschooling as a possibility of protecting diversity social and students with specific educational needs. The link to neoliberal and conservative projects was also present, as responsive attitudes of positive valuation to such discursivities. Furthermore, in linguistic materiality, there was the use of derogatory emojis in relation to the school, which highlights the socio-communicative potential of the genre in the evaluative accent of the statement.
Este trabalho, em diálogo com os pressupostos teórico-metodológicos da Perspectiva Dialógica da Linguagem, elaborada pelo Círculo de Bakhtin (BAKHTIN, 2008 [1963]; VOLOCHINOV [1920] (2017), destina-se a apresentar uma análise de enunciados do gênero comentário online a respeito do vídeo “Como montar um currículo para Homeschooling”, integrante do canal de Youtube intitulado “Canal Educalar. O “Homeschooling”, conceituado neste trabalho como escolarização doméstica (PENNA, 2019; TRAVERSINNI e LOCKMANN, 2022), é um fenômeno educacional em que se reclama o direito de a família substituir, no espaço doméstico, a escolarização formal realizada comumente no espaço escolar. Tal fenômeno ganhou destaque por filiar-se aos pressupostos neoliberais e conservadores difundidos ao longo do governo Bolsonaro (2018-2022). Desse modo, a análise dos 41 comentários, presentes no vídeo, pautou-se nos percursos metodológicos presentes em Volochínov (2017) , Rodrigues (2005) e Remenche e Rohling (2016) , em que nos debruçamos a observar, primeiramente, a dimensão social do gênero comentário online para, posteriormente, analisarmos a dimensão verbal.A partir da análise dos comentários, percebeu-se a construção depreciativa do espaço escolar como um espaço prejudicial ao desenvolvimento do aluno, bem como a discursivização do homeschooling como possibilidade de proteção à diversidade social e a alunos com necessidades educacionais específicas. Mostrou-se presente, também, a vinculação aos projetos neoliberais e conservadores, como atitudes responsivas de valoração positiva a tais discursividades. Além disso, na materialidade linguageira, houve o uso de emojis depreciativos em relação à escola, o que evidencia o potencial sociocomunicativo do gênero no acento valorativo do enunciado.