Abstract Introduction. The perioperative management of hepatobiliary emergencies by the general surgeon is an expected competence and is considered a challenge due to its relative frequency, impact on the individual health and the economy, as well as the implications for reliable and high-quality clinical practice. The formal aspects of education in hepatobiliary surgery for the general surgeon in Colombia are unknown. The objective of the present study was to explore the perspective of hepatobiliary surgeons on this problem. Methods. A qualitative study was carried out through semi-structured interviews with 14 Colombian hepatobiliary surgery specialists, where the challenges of training, time and characteristics of the rotation, evaluation of reliability, number of procedures and role of simulation. A thematic analysis of the information was carried out. Results. The experts mentioned the importance of mandatory rotation for hepatobiliary surgery for surgeons in training. The ideal duration was three months, during the last year of residency, in specialized centers with active exposure and under supervision. Conclusions. Due to the epidemiological characteristics of the country and the frequency of hepatobiliary diseases that require surgical treatment, it is necessary for the general surgeon to have solid training in this field during residency. The present study reports on the ideal characteristics of training in this field from the perspective of Colombian experts.

Resumen Introducción. El manejo perioperatorio de las urgencias hepatobiliares por parte del cirujano general es una competencia esperada y se considera un reto por su relativa frecuencia, impacto en la salud del individuo y la economía, así como las implicaciones en el ejercicio clínico confiable y de alta calidad. Se desconocen los aspectos formales de la educación en cirugía hepatobiliar para el cirujano general en Colombia. El objetivo del presente estudio fue explorar la perspectiva de los cirujanos hepatobiliares sobre esta problemática. Métodos. Se realizó un estudio cualitativo, mediante entrevistas semiestructuradas con 14 especialistas en cirugía hepatobiliar colombianos, en donde se exploraron los desafíos del entrenamiento, el tiempo y las características de una rotación, la evaluación de la confiabilidad, el número de procedimientos y el rol de la simulación. Se hizo un análisis temático de la información. Resultados. Los expertos mencionaron la importancia de la rotación obligatoria por cirugía hepatobiliar para los cirujanos en formación. El tiempo ideal es de tres meses, en el último año de residencia, en centros especializados, con exposición activa y bajo supervisión. Conclusiones. Por las características epidemiológicas del país y la frecuencia de enfermedades hepatobiliares que requieren tratamiento quirúrgico, es necesario que el cirujano general cuente con una formación sólida en este campo durante la residencia. El presente estudio informa sobre las características ideales del entrenamiento en este campo desde la visión de los expertos colombianos.

Resumen Los estudios de revisión de la psicología ambiental en Colombia se han centrado en documentar el campo a partir de los artículos publicados en revistas de psicología por autores que se autoidentifican con el área. Sin embargo, hay pocos estudios sobre los trabajos que se publican en otras áreas de conocimiento sobre este campo. Por esto, el trabajo revisa de manera panorámica —sin distinción de áreas— la producción científica en psicología ambiental con muestras colombianas. Se analizaron un total de 105 documentos recuperados de Scopus. En los resultados se reportan la caracterización bibliométrica y los cuadrantes temáticos por relevancia (nicho: gestión ambiental y planeación urbana; motor: cambio climático, investigación en servicios transformativos, educación ambiental y sostenibilidad; emergentes/declive: confort térmico, arquitectura; básicos: actitudes y comportamiento proambiental, percepción del riesgo). Se destaca el carácter interdisciplinar de las fuentes, los temas, la productividad e impacto de los agentes, diferentes a los reportados en otras revisiones. Por otra parte, hay una baja interacción de los autores y una concentración de las citas a trabajos con liderazgo internacional. Estos hallazgos amplían la perspectiva de la psicología ambiental del país, con investigadores de otras disciplinas que contribuyen a la teoría, métodos e intervención. Se discute que la estructura del campo profesional está motivada por una agenda externalista, interdisciplinar y orientada a la intervención; por lo cual, la consolidación y el registro de esta comunidad académica requiere una mayor apertura de las instituciones formales del campo a profesionales de otras áreas y un intercambio científico dinámico e interdisciplinar.

Abstract Studies reviewing environmental psychology in Colombia have focused on documenting the field based on articles published in psychology journals by authors who self-identify with the area. However, there are few studies on the works published in other areas of knowledge about this field. For this reason, the paper reviews in a panoramic way -without distinction of areas- the scientific production in environmental psychology with Colombian samples. A total of 105 documents, retrieved through Scopus, were analyzed. The results report the bibliometric characterization and the thematic quadrants by relevance (niche: environmental management and urban planning; driving force: climate change, research in transformative services, environmental education and sustainability; emerging/declining: thermal comfort, architecture; basic: pro-environmental attitudes and behavior, risk perception). The interdisciplinary nature of the sources, topics, productivity and impact of the agents, different from those reported in other reviews, stands out. On the other hand, there is a low interaction of authors and a concentration of citations to papers with international leadership. These findings broaden the perspective of environmental psychology in the country, with researchers from other disciplines contributing to theory, methods and intervention. It is argued that the structure of the professional field is motivated by an externalist, interdisciplinary and intervention-oriented agenda, therefore, the consolidation and registration of this academic community requires a greater openness of the formal institutions of the field to professionals from other areas and a dynamic and interdisciplinary scientific exchange.

Resumo O objetivo do artigo foi caracterizar a situação da inclusão financeira no setor rural do cantão de Guayaquil, bem como o papel das cooperativas de poupança e crédito nesse processo. Os métodos utilizados foram hipotético-dedutivos, bem como revisão e análise documental, pesquisa e entrevista. O estudo foi realizado nas paróquias rurais de Posorja, Puná, Tenguel e Morro, em Guayaquil, Equador, onde vive um total de 27.017 pessoas com mais de 18 anos de idade. Constatou-se que as cooperativas de poupança e crédito são mais relevantes em locais onde a ruralidade e a pobreza são maiores e que a população rural tem uma percepção mista do desempenho das instituições financeiras formais, pois desconfia e está insatisfeita com a forma como esses estabelecimentos operam. Os níveis de inclusão financeira são insuficientes, enquanto as cooperativas de poupança e crédito podem contribuir para melhorar essa situação.

Abstract The article aimed to characterize the situation of financial inclusion in the rural sector of the Guayaquil canton, as well as the role of savings and credit cooperatives in this process. The hypothetical-deductive methods were applied, as well as the documentary review and analysis, the survey and the interview. The study was carried out in the rural parishes of Posorja, Puná, Tenguel and Morro in Guayaquil, Ecuador, where a total of 27,017 people over 18 years of age reside. It was obtained that savings and credit cooperatives have greater relevance in places where rurality and poverty are greater and that people in rural areas maintain a regular perception of the development of formal financial entities, since they are distrustful and dissatisfied with the way these establishments operate. Levels of financial inclusion are insufficient, while savings and credit cooperatives can contribute to improving this situation.

Resumen El artículo tuvo como objetivo caracterizar la situación de la inclusión financiera en el sector rural del cantón Guayaquil, así como el papel de las cooperativas de ahorro y crédito en este proceso. Como métodos se aplicaron el hipotético-deductivo, así como la revisión y análisis documental, la encuesta y la entrevista. El estudio se llevó a cabo en las parroquias rurales de Posorja, Puná, Tenguel y Morro en Guayaquil, Ecuador, donde residen un total de 27017 personas mayores de 18 años. Se obtuvo que las cooperativas de ahorro y crédito tienen una mayor relevancia en lugares donde la ruralidad y pobreza es mayor y que las personas del medio rural mantienen una percepción regular ante el desenvolvimiento de las entidades financieras formales, ya que se muestran desconfiadas e insatisfechas con la forma de funcionamiento de estos establecimientos. Los niveles de inclusión financiera son insuficientes, mientras que las cooperativas de ahorro y crédito pueden contribuir a mejorar esta situación.

RESUMEN La preparación de líderes comunitarios formales en los primeros auxilios para situación de desastre constituye un proceso pertinente para el desarrollo sostenible, por lo que se tuvo como objetivo diseñar una estrategia pedagógica para el proceso de preparación de líderes comunitarios formales en los primeros auxilios para situación de desastre. La metodología de investigación fue tipo cualitativo y descriptiva, que asumió el método dialéctico-materialista. Los métodos del nivel teórico permitieron realizar una sistematización de los referentes teóricos; los del nivel empírico facilitaron diagnosticar la situación real y actual, y los estadísticos proporcionaron la comprensión del nivel situacional del proceso. El resultado es una estrategia pedagógica que se fundamenta en el principio del carácter sistémico y se materializa en la práctica educativa, a través de un programa de estudio, un sistema de talleres y un Fórum Científico para socializar los efectos del proceso de preparación, por lo que constituyó un producto científico para la preparación de líderes comunitarios formales en los primeros auxilios para situación de desastre y así contribuir al cumplimento de un importante eslabón del Programa de la Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible, la Tarea Vida así como de la Directiva 1/2022 para la reducción del riesgo de desastre.

ABSTRACT The preparation of formal community leaders in first aid for disaster situations constitutes a relevant process for Sustainable Development; whose objective is to design a pedagogical strategy for the process of preparing formal community leaders in first aid for disaster situations; The research methodology is a qualitative and descriptive type that assumed the Dialectical Materialist Method, which bases methods at the theoretical level that allowed for a systematization of the theoretical references, those at the empirical level facilitated diagnosing the real and current situation, and the statisticians provided understanding. from the situational level of the process. The result is a pedagogical strategy that is based on the principle of systemic character and is materialized in educational practice, through a study program, a system of workshops and a Scientific Forum to socialize the effects of the preparation process, therefore which constituted a scientific product for the preparation of formal community leaders in first aid for disaster situations and thus contribute to the fulfillment of an important link in the Environmental Education Program for Sustainable Development, the Life Task as well as Directive 1/ 2022 for disaster risk reduction.

Resumen En este artículo, investigo la materialidad de la edición brasileña de Methodo Zaba (1870), de autoría del polaco Napoleão Félix Zaba (1803-1885), buscando revelar relaciones con las prácticas escolares observables en los registros producidos, en 1871, por dos profesores de escuelas públicas de Bahía: José Lourenço Ferreira Cajaty y João Theodoro Araponga. Para ello, a través de una investigación bibliográfica y documental y entendiendo el impreso como objeto cultural complejo (Chartier, 1991, 1998) y producto de la industria escolar (Meda, 2015), en el texto presento las características formales y de contenido del material didáctico, y luego exploro la materialidad del método a la luz de la enseñanza y la cultura escolar, reconociendo posibles usos y apropiaciones en los informes de Cajaty y Araponga, con el objetivo de demostrar que los saberes y métodos de enseñanza son reelaborados y reinventado a través de experiencias y prácticas pedagógicas (Schueler, 2005), así como revelado en las interacciones de los individuos con el mundo en su forma material (Vidal, 2006). artículo 1870, 1870 , (1870) 18031885, 18031885 1803 1885 (1803-1885) producidos 1871 Bahía Araponga ello Chartier, Chartier (Chartier 1991 1998 Meda, Meda (Meda 2015, 2015 2015) didáctico Schueler, Schueler (Schueler 2005, 2005 2005) Vidal, Vidal (Vidal 2006. 2006 . 2006) 187 (1870 1803188 180 188 (1803-1885 199 201 200 18 (187 180318 (1803-188 19 20 1 (18 18031 (1803-18 2 (1 (1803-1 ( (1803- (1803 (180

Abstract In this paper, I investigate the materiality of the Brazilian edition of Zaba’s Method, authored by Polish writer Napoleon Felix Zaba, aiming to unveil its connections with observable school practices based on records produced in 1871 by two teachers in Bahia’s public education system: José Lourenço Ferreira Cajaty and João Theodoro Araponga. This is a bibliographic and documentary research. By addressing the printed material as a multifaceted cultural artifact (Chartier, 1990, 1998) and a product of the educational industry (Meda, 2015), I present the formal characteristics and content of this educational resource. Furthermore, I examine the materiality of the method in the context of teaching practices and school culture, analyzing its applications and adaptations, to demonstrate that knowledge and teaching methods are reworked and reinvented via pedagogical experiences and practices (Schueler, 2005), as well as revealed in individuals’ interactions with the world in its material form (Vidal, 2006). paper Zabas Zaba s Method 187 Bahias Bahia system Araponga research Chartier, Chartier (Chartier 1990 1998 Meda, Meda (Meda 2015, 2015 , 2015) resource Furthermore culture adaptations Schueler, Schueler (Schueler 2005, 2005 2005) individuals Vidal, Vidal (Vidal 2006. 2006 . 2006) 18 199 201 200 1 19 20 2

Resumo Neste artigo, investigo a materialidade da edição brasileira do Methodo Zaba (1870), de autoria do polonês Napoleão Félix Zaba (1803-1885), buscando desvelar relações com práticas escolares observáveis nos registros produzidos, em 1871, por dois professores do ensino público baiano: José Lourenço Ferreira Cajaty e João Theodoro Araponga. Para tanto, por meio de pesquisa bibliográfica e documental e entendendo o impresso como objeto cultural complexo (Chartier, 1991, 1998) e produto da indústria escolar (Meda, 2015), no texto, apresento as caraterísticas formais e o conteúdo do material didático e, depois, exploro a materialidade do método à luz do fazer docente e da cultura escolar, reconhecendo possíveis usos e apropriações nos relatos de Cajaty e Araponga, com o intuito de demonstrar que conhecimentos e métodos de ensino são reelaborados e reinventados por meio das experiências e práticas pedagógicas (Schueler, 2005), bem como se revelam nas interações dos indivíduos com o mundo em sua forma material (Vidal, 2006). artigo 1870, 1870 , (1870) 18031885, 18031885 1803 1885 (1803-1885) produzidos 1871 baiano Araponga tanto Chartier, Chartier (Chartier 1991 1998 Meda, Meda (Meda 2015, 2015 2015) texto depois Schueler, Schueler (Schueler 2005, 2005 2005) Vidal, Vidal (Vidal 2006. 2006 . 2006) 187 (1870 1803188 180 188 (1803-1885 199 201 200 18 (187 180318 (1803-188 19 20 1 (18 18031 (1803-18 2 (1 (1803-1 ( (1803- (1803 (180

Abstract The generational classification of human rights is a vital and necessary instrument for examining the development of legal paradigms. This approach facilitates a deeper understanding of the evolution of notions and theories within the domain of human rights, while also pinpointing key differences among different stages of this evolution. Giving particular generations rights enables us to monitor how society adopts and acknowledges novel facets of legal consciousness and assurances. The authors utilize various scientific methods, including analysis, synthesis, induction, and deduction, as well as historical and legal, formal legal, comparative legal methods to examine the fourth generation of human rights. The article aims to investigate the nature of these rights, pinpoint the particular rights of this age, and examine European norms pertaining to these rights. The paper also attempts to evaluate the chances for these rights’ legislative realization in Ukraine, both now and in the future. The article’s conclusions and suggestions are intended to serve as a theoretical and methodological foundation for legislation that will enhance the political and legal framework of the Ukrainian State. This is particularly true for programs aimed at addressing the deficiencies in the area of somatic human rights protection and ensuring at the national level.

Resumen La clasificación generacional de los derechos humanos es vital y necesaria para examinar el desarrollo de paradigmas jurídicos. Este enfoque facilita la comprensión más profunda de la evolución de nociones y teorías dentro del ámbito de los derechos humanos, al tiempo que señala diferencias clave en las diversas etapas de esta evolución. Otorgar derechos a generaciones particulares nos permite monitorear cómo la sociedad adopta y reconoce facetas novedosas de conciencia y garantías legales. Los autores utilizan varios métodos científicos, incluidos análisis, síntesis, inducción y deducción, así como métodos históricos y jurídicos, jurídicos formales y jurídicos comparados, para examinar la cuarta generación de derechos humanos. El artículo tiene como objetivo investigar la naturaleza de estos derechos, identificar los derechos particulares de esta época y examinar las normas europeas relacionadas con estos derechos. El documento también intenta evaluar las posibilidades de realización legislativa de estos derechos en Ucrania, tanto ahora como en el futuro. Las conclusiones y sugerencias del artículo pretenden servir como base teórica y metodológica para una legislación que mejore el marco político y jurídico del Estado ucraniano. Esto es particularmente cierto para los programas destinados a abordar las deficiencias en el área de protección y garantía de los derechos humanos somáticos a nivel nacional.

ABSTRACT The objective of this study is to identify and analyze the errors present in the archives of Ecuadorian universities in the papers published during the first semester of 2022 in the Business Administration career, through a qualitative documentary approach. The research methods used were observation and content analysis, using the consistency matrix as a research tool. The results obtained revealed that all the papers analyzed presented errors, classified into three groups: one with significant errors, another with only formal errors, and a third group with both formal and content errors. The most common significant errors corresponding to the different components of the papers were determined, highlighting the development of the theoretical method and formal, typographical and design errors, as well as poorly elaborated citations and bibliographies. These errors are notorious and affect the quality and rigor of the papers, which may compromise the validity and reliability of the results obtained. Consequently, this study highlights the importance of improving the quality of undergraduate papers, paying special attention to aspects such as the theoretical method, citations and bibliographical references, as well as the correction of formal, typographical and design errors.

RESUMEN El objetivo del presente estudio es identificar y analizar los errores presentes en los archivos de las universidades ecuatorianas en los trabajos publicados durante el primer semestre del 2022 en la carrera de Administración de Empresas, a través de un enfoque cualitativo documental. Los métodos de investigación empleados son la observación y el análisis de contenido, utilizando como herramienta de investigación la matriz de consistencia. Los resultados obtenidos revelaron que todos los trabajos analizados presentaban errores, clasificados en tres grupos: uno con errores significativos, otro con errores formales exclusivamente, y un tercer grupo con errores tanto formales como de contenido. Se determinaron los errores significativos más comunes correspondientes a los diferentes componentes de los trabajos, destacando el desarrollo del método teórico y errores formales, tipográficos, de diseño, así como citas y bibliografías mal elaboradas. Estos errores son notorios y afectan la calidad y rigor de los trabajos, lo que puede comprometer la validez y confiabilidad de los resultados obtenidos. En consecuencia, este estudio resalta la importancia de mejorar la calidad en la elaboración de los trabajos de grado, prestando especial atención a aspectos como el método teórico, las citas y referencias bibliográficas, así como la corrección de errores formales, tipográficos y de diseño.

Resumen Objetivo Mapear evidencias que discuten el cuidado transicional orientado al adulto mayor, del contexto hospitalario al domicilio, bajo la perspectiva del cuidador/adulto mayor. Métodos Revisión de alcance, basada en la orientación del Instituto Joanna Briggs (JBI). Se incluyeron las siguientes bases en la sistematización para la búsqueda de los estudios: LILACS, PubMed, Web of Science, Scopus, CINAHL y Embase. Se realizó la revisión por pares independiente, seleccionada de acuerdo con los criterios. Luego se realizó el análisis de similitud en el software Iramuteq. Resultados La muestra estuvo compuesta por ocho estudios, publicados principalmente en el año 2016, que tenían como lugar predominante los Estados Unidos. Es posible observar que hubo mayor cuantitativo de dificultades y debilidades, después desafíos y, por último, posibilidades en la transición. Conclusión La transición del alta hospitalaria de adultos mayores a su casa es un proceso complejo y longitudinal, que incluye múltiples debilidades y dificultades para el paciente y sus cuidadores formales e informales, así como también existen posibilidades y desafíos que pueden ser estudiados. Se destaca la sobrecarga de trabajo, el esfuerzo y la dedicación exigida, así como la relación con la participación familiar. domicilio cuidadoradulto cuidador alcance JBI. JBI . (JBI) estudios LILACS PubMed Science Scopus Embase independiente criterios Iramuteq 2016 Unidos último longitudinal informales estudiados trabajo exigida familiar (JBI 201 20 2

Abstract Objective To map evidence that discusses transitional care aimed at older adults, from hospital to home, from caregivers’/older adults’ perspective. Methods This is a scoping review, based on guidance from the Joanna Briggs Institute (JBI). The LILACS, PubMed, Web of Science, Scopus, CINAHL and Embase databases were included in the systematization to search for studies. Independent peer review was performed, selected according to criteria. Then, similarity analysis was performed in Iramuteq. Results The sample consisted of 8 studies, published mainly in 2016, predominantly in the United States. It is possible to observe that there was a greater number of difficulties and weaknesses, followed by challenges and, finally, potential in transition. Conclusion Older adult transition from hospital to home is a complex and longitudinal process, which involves multiple weaknesses and difficulties for patients and their formal and informal caregivers, as well as there are potentialities and challenges to be explored. The work overload, the effort and dedication required, as well as the relationship with family involvement. adults caregivers/older caregiversolder caregivers /older perspective JBI. JBI . (JBI) LILACS PubMed Science Scopus studies criteria Then Iramuteq 2016 States finally process explored overload required involvement (JBI 201 20 2

Resumo Objetivo Mapear evidências que discutem o cuidado transicional direcionado à pessoa idosa, do contexto hospitalar para o domicílio, na perspectiva do cuidador/idoso. Métodos Revisão de escopo, tendo por base a orientação do Instituto Joanna Briggs (JBI). Foram incluídas na sistematização para busca dos estudos as bases LILACS, PubMed, Web of Science, Scopus, CINAHL e Embase. Realizou-se a revisão por pares independente, selecionada de acordo com os critérios. Em seguida, foi realizada análise de similitude no software Iramuteq. Resultados A amostra foi composta por 8 estudos, publicados principalmente no ano de 2016, tendo como local predominante os Estados Unidos. É possível observar que houve maior quantitativo de dificuldades e fragilidades, seguido de desafios e, por fim, potencialidades na transição. Conclusão A transição da alta hospitalar do idoso para casa é um processo complexo e longitudinal, que envolve múltiplas fragilidades e dificuldades para o paciente e para seus cuidadores formais e informais, assim como existem potencialidades e desafios a serem explorados. Destaca-se a sobrecarga de trabalho, o esforço e a dedicação exigida, bem como a relação com o envolvimento familiar. idosa domicílio cuidadoridoso cuidador cuidador/idoso escopo JBI. JBI . (JBI) LILACS PubMed Science Scopus Embase Realizouse Realizou se independente critérios seguida Iramuteq 2016 Unidos fim longitudinal informais explorados Destacase Destaca trabalho exigida familiar (JBI 201 20 2

RESUMEN: Introducción: La hipertensión arterial (HTA) es un factor de riesgo de morbilidad y mortalidad a nivel global y la principal causa de muerte prematura, afecta en buena parte a mujeres. El propósito del estudio fue comprender cómo las mujeres migrantes (MM) con HTA configuran sus itinerarios terapéuticos (IT) en la búsqueda de atención sanitaria en Colombia, desde el proceso salud-enfermedad-atención. Métodos Estudio cualitativo con enfoque de teoría fundamentada. Se realizaron 16 entrevistas y 2 grupos focales a MM con HTA en Popayán Colombia. Se realizó muestreo teórico intencionado hasta alcanzar la saturación teórica y la abstracción de categorías emergentes a través de codificación abierta, axial y selectiva. Resultados: La codificación abierta generó 1.135 códigos. La categoría principal emergente fue que los IT en la atención de la HTA están determinados por dinámicas sociales, culturales, políticas y económicas. Como subcategorías relacionadas emergieron: riesgos de enfermar por HTA configuran IT; surge heterogeneidad de recursos terapéuticos formales e informales para atender la enfermedad; existen determinantes de acceso al sistema sanitario; y movilización de diversas prácticas para el seguimiento y control del padecimiento. Conclusión Las mujeres en situación de migración con HTA configuran IT para lograr la atención en salud no solo desde el sistema sanitario estatal, sino a partir de diversos elementos del orden social, cultural, político y económico. En esta medida, la HTA supera nominaciones mórbidas exclusivas de la biomedicina y de la relación médico-paciente, para abocarse y trascender hacia un padecimiento que exige resolver contingencias del contexto.

ABSTRACT: Introduction: Arterial hypertension (AH) is a global risk factor for morbidity and mortality and the main cause of premature death, largely affecting women. The purpose of the study was to understand how migrant women (MW) with AH configure their therapeutic itineraries (TI) in the search for health care in Colombia, from the health-disease-care process. Methods: Qualitative study with a grounded theory approach. 16 interviews and two focus groups were conducted with MW with AH in Popayán Colombia. Intentional theoretical sampling was carried out until reaching theoretical saturation and the abstraction of emerging categories through open, axial and selective coding. Results: Open coding generated 1,135 codes. The main emerging category was that TI in AH care are determined by social, cultural, political, and economic dynamics. As related subcategories emerged: the risks of getting sick from AH configure TI; heterogeneity of formal and informal therapeutic resources arises to attend to the disease; there are determinants of access to the health system; and mobilization of various practices for monitoring and control of the disease. Conclusion: Women in a situation of migration with AH configure TI to achieve health care not only from the state health system, but from various elements of the social, cultural, political and economic order. To this extent, AH goes beyond morbid nominations exclusive to biomedicine and the doctor-patient relationship, to address and transcend towards a condition that requires resolving contingencies of the context.

RESUMEN Objetivo: Comprender las estructuras de las redes sociales de familias inmigrantes venezolanas interiorizadas y la fase del ciclo de vida en la que se encuentran. Métodos: Estudio cualitativo de múltiples casos con familias del Programa de Interiorización residentes en la Gran Florianópolis, Brasil. La selección se realizó a través de redes sociales e informantes clave. Para la recopilación de datos, se utilizó la técnica de fotovoz y entrevistas semiestructuradas, categorizadas con la ayuda del software Atlas.ti. Se elaboraron genogramas y ecomapas. Resultados: De las 4 familias entrevistadas, totalizando 7 miembros con hijos pequeños, se identificó a la familia nuclear como principal red de apoyo informal. Las redes formales incluyeron escuelas, iglesias y sociedad civil. Conclusiones: Las familias dependen en gran medida de su estructura nuclear para el apoyo, con las instituciones formales actuando como recursos secundarios. La fase predominante del ciclo de vida se centra en familias con hijos pequeños. Se requieren más esfuerzos para fortalecer las redes de apoyo formales. Objetivo encuentran Métodos Florianópolis Brasil clave datos semiestructuradas Atlasti Atlas ti Atlas.ti ecomapas Resultados entrevistadas pequeños informal escuelas civil Conclusiones secundarios

ABSTRACT Objective: To understand the structures of social networks of interiorized Venezuelan immigrant families and the life cycle stage they are in. Methods: Qualitative multiple-case study with families from the Interiorization Program residing in the Greater Florianópolis, Brazil. Screening occurred through social networks and key informants. For data collection, the photovoice technique and semi-structured interviews were used, categorized with the help of the Atlas.ti software. Genograms and ecomaps were elaborated. Results: Of the 4 families interviewed, totaling 7 members with young children, the nuclear family was identified as the main informal support network. Formal networks included schools, churches, and civil society. Conclusion: Families rely heavily on their nuclear structure for support, with formal institutions acting as secondary resources. The predominant life cycle stage is focused on families with young children. More efforts are needed to strengthen formal support networks. Objective Methods multiplecase multiple case Florianópolis Brazil informants collection semistructured semi structured used Atlasti Atlas ti software elaborated Results interviewed children network schools churches society Conclusion resources

RESUMO Objetivo: Compreender as estruturas das redes sociais de famílias imigrantes venezuelanas interiorizadas e a fase do ciclo vital em que se encontram. Métodos: Estudo qualitativo de múltiplos casos com famílias do Programa de Interiorização residentes na Grande Florianópolis, Brasil. A triagem ocorreu por meio de redes sociais e informantes-chave. Para a coleta de dados, utilizou-se a técnica de photovoice e entrevistas semiestruturadas, categorizadas com a ajuda do software Atlas.ti. Foram elaborados genogramas e ecomapas. Resultados: Das 4 famílias entrevistadas, totalizando 7 membros com filhos pequenos, identificou-se a família nuclear como principal rede de apoio informal. As redes formais incluíram escolas, igrejas e sociedade civil. Considerações finais: As famílias dependem fortemente de sua estrutura nuclear para apoio, com instituições formais atuando como recursos secundários. A fase do ciclo vital predominante está focada em famílias com filhos pequenos. Mais esforços são necessários para fortalecer as redes de apoio formais. Objetivo encontram Métodos Florianópolis Brasil informanteschave. informanteschave informantes chave. chave informantes-chave dados utilizouse utilizou semiestruturadas Atlasti Atlas ti Atlas.ti ecomapas Resultados entrevistadas pequenos identificouse identificou informal escolas civil finais secundários

RESUMEN El proyecto de escuelas de arquitectura estándar en estilo Art Deco, construidas entre las décadas de 1930 y 1940 en el estado de Rio Grande do Sul, Brasil, pretendía, a partir de las características del entorno construido, transmitir los ideales de lo gobierno autoritario de Getúlio Vargas durante el período del Estado Novo. Dadas las exigencias arquitectónicas, políticas y educativas, los aspectos formales y funcionales de estas instituciones ellas estaban destinadas a controlar el comportamiento de los estudiantes, exaltar el poder del Estado, correspondiente a un símbolo de progreso y orden. A través del análisis bibliográfico, documental y observación del ambiente construido, con un estudio de caso realizado en el Instituto Estadual de Educação Assis Brasil, ubicado en el sur de Brasil, en la ciudad de Pelotas/RS, esta obra tiene el objetivo de identificar cómo las escuelas estándar Art Deco sirvieron como instrumento ideológico del Estado. A través de esto análisis, se observó que la construcción escolar, las prácticas políticas y los métodos pedagógicos, integrados, agruparon y orientaron a los estudiantes hacia un modelo ideal propuesto por el Estado.

ABSTRACT The project of schools built following Art Deco standards, which were built between the 1930s and 1940s in the state of Rio Grande do Sul, Brazil, intended, starting from the characteristics of the built environment, to transmit the ideals of the authoritarian government of Getúlio Vargas, during the New State (Estado Novo) period. Given architectural, political, and educational requirements, the formal and functional aspects of these establishments focused on controlling student behavior and exalting State power, as a symbol of progress and order. The purpose of this work is to identify how the schools built following the Art Deco standards acted as an ideological instrument of the State, through bibliographical and document analysis, and an observation of the built environment, together with a case study made at the Assis State Education Institute, Brazil, located in the south of the country in the city of Pelotas/RS. Through this analysis, it was seen that the integrated school construction, political practices, and teaching methods, grouped and guided students towards a State-proposed ideal model.

RESUMO O projeto para escolas de arquitetura padrão no estilo Art Déco, construídas entre as décadas de 1930 e 1940 no estado do Rio Grande do Sul, no Brasil, pretendia, a partir das características do ambiente construído, transmitir à população os ideais do governo autoritário de Getúlio Vargas durante o período do Estado Novo. Atendendo às demandas arquitetônicas, políticas e educacionais, os aspectos formais e funcionais dessas instituições de ensino, tencionavam controlar o comportamento dos estudantes, enaltecer o poder do Estado e corresponder a um símbolo de progresso e ordem. Por meio de análise bibliográfica, documental e observação do ambiente construído, com estudo de caso realizado no Instituto Estadual de Educação Assis Brasil, localizado, no Sul do Brasil, na cidade de Pelotas/RS, esse trabalho tem o objetivo de identificar como as escolas padrão Art Déco serviram como instrumento ideológico do Estado. Mediante esta análise, observou-se que o prédio escolar, as práticas políticas e os métodos pedagógicos, de maneira conjunta, agruparam e direcionaram os estudantes a um modelo ideal proposto pelo Estado.

ABSTRACT The present article, starting from a bibliographical revision to the study plans D and E of the careers Accounting and Finances and Tourism, as well as other investigations related with the course works like form of final evaluation and of the scientific work that the students should develop during their formation process, it has as objective to propose a methodology for its realization, in which are exposed the stages to take in account and the formal aspects for their elaboration, in a particular way in the subjects of the discipline Administration; all time that the career Accounting and Finances doesn't have conceived in its plan of study the subject Methodology of the investigation. For that were used theoretical methods as the analysis and synthesis and empiric methods as the revision of documents. This methodology prepares them to give solution for the scientific way to those problems that could be presented in its labor environment, at the same time it also trains them for the elaboration of the thesis diploma work. The results obtained during two school courses and the opinion of the students countersign the validity of its setting in practice and its possible generalization to other subjects and careers.

RESUMEN El presente artículo, a partir de una revisión bibliográfica a los planes de estudio D y E de las carreras Contabilidad y Finanzas y Turismo, así como otras investigaciones relacionadas con los trabajos de curso como forma de evaluación final y del trabajo científico que deben desarrollar los estudiantes durante su proceso de formación, tiene como objetivo proponer una metodología para su realización, en la que se exponen cuáles son las etapas a tener en cuenta y los aspectos formales para su elaboración, de manera particular en las asignaturas de la disciplina Administración; toda vez que la carrera Contabilidad y Finanzas no tiene concebido en el plan de estudio vigente la asignatura Metodología de la Investigación. Para ello se utilizaron tanto métodos teóricos como el análisis y síntesis y empíricos como la revisión de documentos. Esta metodología los prepara para dar solución por la vía científica a aquellos problemas que pudieran presentarse en su entorno laboral, al mismo tiempo que los entrena además para la elaboración del trabajo de diploma. Los resultados obtenidos durante dos cursos escolares y la opinión de los estudiantes refrendan la validez de su puesta en práctica y su posible generalización a otras asignaturas y carreras.

ABSTRACT. This article aims to identify the current issues affecting armed conflict participants and their prospects within modern medical law in pandemic and post-pandemic times. Theoretical foundations, supported by the dialectical method, were used to study and outline the current international humanitarian law and modern medical law problems challenging combatants. The formal legal and comparative methods abetted suggesting directions for the combatants’ medical and human rights to rehabilitation in a context of global changes and social transformations in pandemic and post-pandemic times. Ultimately, combatants’ interrelated challenges and prospects in these times involve financial, social, medical, and legal components requiring modernizing the rehabilitation system. Thus, an effective policy regarding participants in hostilities will ensure a common national policy that protects every member of society.

RESUMEN. Este artículo pretende identificar los problemas actuales que afectan a los participantes en los conflictos armados y sus perspectivas dentro del derecho médico moderno en tiempos de pandemia y post-pandemia. Se utilizaron fundamentos teóricos, apoyados por el método dialéctico, para estudiar y esbozar los problemas actuales de derecho internacional humanitario y derecho médico moderno que afectan a los combatientes. Los métodos jurídicos formales y comparativos permitieron sugerencias sobre sus derechos médicos y humanos a la rehabilitación en el contexto de los cambios globales y las transformaciones sociales en tiempos de pandemia y pospandemia. Se concluye que los retos y perspectivas interrelacionados de los combatientes en estos tiempos implican componentes financieros, sociales, médicos y legales, que requieren la modernización del sistema de rehabilitación. Así, una política eficaz que ampare a los participantes en hostilidades garantiza una política nacional común que protege a todos los miembros de la sociedad.

ABSTRACT Introduction: The completion works of the specialty represents a powerful instrument in the teaching-research training process of future specialists. Objective: To carry out a critical review of the completion works in the specialty of Comprehensive General Medicine specialty. Methods: A descriptive, cross-sectional, observational study was conducted at the Ernesto Guevara Teaching Polyclinic in the municipality of Niquero, Granma province. 37 theses belonging to students of the medical specialty were submitted for review during the years 2019 and 2020.Theoretical and empirical methods were used. Data were expressed in absolute frequencies and percentages. Results: Topics related to the Maternal-Child Program constituted the majority, 35.14 %. There was a clear predominance of educational intervention research in health, 62.16 %. Among the deficiencies in the methodological aspects, the little depth in the discussion, the comparison with outdated studies and the lack of authorial position in 75.67 % of the reports were pointed out. Among the formal aspects, there is evidence of a predominance of vagueness in the writing/repetitive use of words in 64.86 %. Discussion: The topics investigated and the most frequent types of studies were identified, as well as the main methodological and formal insufficiencies, among which are difficulties in formulating the scientific problem and the scarcity of the epidemiological context; little depth in the discussion, the comparison with outdated studies and the lack of authorial position, in a total of 28 reports, which represents 75.67%.

RESUMEN Introducción: El trabajo de terminación de la especialidad representa un poderoso instrumento en el proceso de formación docente- investigativo de los futuros especialistas. Objetivo: Realizar una revisión crítica de los trabajos de terminación de la especialidad de Medicina General Integral. Métodos: Se realizó un estudio observacional descriptivo, de corte transversal, en el Policlínico Docente Ernesto Guevara del municipio de Niquero, provincia Granma. Fueron sometidas a revisión 37 tesis pertenecientes a estudiantes de la especialidad médica durante los años 2019 y 2020. Se emplearon métodos teóricos (histórico-lógico, análisis-síntesis, inductivo-deductivo) y empíricos (revisión documental). Los datos fueron expresados en frecuencias absolutas y porcentajes. Resultados: Constituyeron mayoría los temas relacionados con el Programa Materno-Infantil, el 35,14 %. Existió franco predominio de las investigaciones de intervención educativa en salud, el 62,16 %. Entre las deficiencias en los aspectos metodológicos se señalaron la poca profundidad en la discusión, la comparación con estudios desactualizados y la carencia de posición autoral en el 75,67 % de los informes. Entre los aspectos formales se evidenció un predominio de la vaguedad en la redacción/uso repetitivo de palabras en el 64,86 %. Discusión: Se revisaron los trabajos de terminación de la especialidad de Medicina General Integral del Policlínico Docente “Ernesto Guevara”. En ellos se identificaron los temas investigados y los tipos de estudios más frecuentes, así como las principales dificultades en el orden metodológico y formal.

ABSTRACT The article investigates specifics of applying smart regulation means in election law. It provides examples of means unacceptable for use in electoral relations and means ensuring accomplishment of two main legal regulation goals in this area: increasing fairness of candidates’ election campaign and upholding public trust in election management. This study focuses primarily on the notion of GovTech as the most closely related to regulating relations between the citizens and the state. Terminological analysis, formal legal and comparative legal approaches were applied as research methods. Technologies used in the election process are exemplified by the US and Russian practices. The author points out the term “technologies” has multiple meanings, in the recent years being understood predominantly in the context of digital technologies. When it comes to state regulation (GovTech), their usage demonstrates certain advantages relevant for the election process. As a result, activities of all participants are becoming more transparent to the state, while the level of public trust in elections is almost ignored and not considered to be a factor determining state policies. In conclusion, the author puts forward several questions that would affect how smart legal regulation of election process is going to be in each particular case.

RESUMEN El artículo investiga los aspectos específicos de la aplicación de medios de regulación inteligente en la ley electoral. Proporciona ejemplos de medios inaceptables para su uso en las relaciones electorales y medios para garantizar el logro de dos objetivos principales de regulación legal en esta área: aumentar la equidad de las campañas electorales de los candidatos y mantener la confianza pública en la gestión electoral. Este estudio se centra principalmente en la noción de GovTech como la más relacionada con la regulación de las relaciones entre los ciudadanos y el estado. Se aplicaron como métodos de investigación el análisis terminológico, los enfoques legales formales y legales comparados. Las tecnologías utilizadas en el proceso electoral están ejemplificadas por las prácticas estadounidenses y rusas. El autor señala que el término “tecnologías” tiene múltiples significados, entendiéndose en los últimos años predominantemente en el contexto de las tecnologías digitales. Cuando se trata de regulación estatal (GovTech), su uso demuestra ciertas ventajas relevantes para el proceso electoral. Como resultado, las actividades de todos los participantes se están volviendo más transparentes para el estado, mientras que el nivel de confianza pública en las elecciones es casi ignorado y no se considera un factor determinante de las políticas estatales. En conclusión, el autor plantea varias interrogantes que afectarían lo inteligente que será la regulación legal del proceso electoral en cada caso particular.